我心目中的好老師征文

時間：2024-09-10 19:26:31 秀雯征文我要投稿

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我心目中的好老師征文（精選22篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過征文嗎？以下是小編收集整理的我心目中的好老師征文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師征文（精選22篇）

　　我心目中的好老師征文 1

　　都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影。

　　記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因為小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經常給我一點玩具，還教我一些簡單的數字，語文知識。

　　當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師為我們準備的'數字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現在多努力，長大后肯定也會有大成就的。”老師安慰完媽媽后笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學喔，這樣長大之后才會有成就。”這目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了。“下面開始上課羅！”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細地給我們講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了！大家都去玩吧。”老師再次向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，呵呵呵！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼里這就是一道無比亮麗的風景線。

　　記得有一次，我作業忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發作業成績的時候，我還是沒說，我以為可以逃過一劫，但那天正碰上學校檢查，老師便知道我沒有交作業，在下課時把我叫進了辦公室，用嚴厲的話語問我：“你是不是沒交作業。”我從沒看過老師這么嚴肅，于是我“哇”的一聲就哭了，我以為老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴厲地說：“別哭了，到底交還是沒交？”我只得搖了搖頭。我以為老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴厲變得溫柔了，她為我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的。”我點了點頭，老師又說：“知錯就改，才是好孩子嘛。”然后，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。

　　春去秋來，日復一日，我終于在老師的細心輔導下學會了許多東西。

　　我深深地感謝我的老師——我的啟蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向知識殿堂。

　　我心目中的好老師征文 2

　　每當想起教師這個偉大的名字時，我的心里不禁油然而生，想起了我們的數學老師，她是我心中的理想老師。

　　在過去的半學期里，有些同學認為數學老師是一位嚴厲的老師，而有些同學認為她是一名風趣幽默的老師。

　　別看數學老師看上去是一個滿腹數字的“理科人”，但是數學老師的肚子里還真是有一點小幽默的。每次上數學課，剛開始每位同學還能打起精神來，可上了半節課，同學們就開始走神、打哈欠等，數學老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學們講個小笑話，同學們被逗得哈哈笑，一掃困意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學們的壓力愈來愈大的時候，數學老師又會給我們講幾個小笑話，調節一下我的緊張情緒。告誡我們不要那么緊張，放松才能取得好成績。

　　數學老師不僅是一位幽默風趣的老師，還是一位關心同學的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學們咳嗽不斷，同學們做題時，時不時就會咳嗽。數學老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，并囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學們還不見好的.時候，數學老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關懷讓我們逐漸痊愈。數學老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

　　數學老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風趣的老師又是一個關心熱愛學生的長者。數學老師的優點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們如何關心愛護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！

　　我心目中的好老師征文 3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲響起，從門口冒出了一位女老師，高個子，兩只眼睛如同兩顆黑葡萄炯炯有神，說起話來，露出兩排潔白整齊的牙齒，一頭黑亮的短發使人更精神——她，就是我們的語文班主任唐老師。

　　你相信嗎，她那雙大眼睛與眾不同――會說話!當我們認真聽課時，她眉毛彎彎的拱起，眼睛瞇成了一條小月牙，仿佛在笑著鼓勵我們：“你真棒，加油啊!”;當有同學不認真聽課，她的眼睛會立刻變成了一把犀利的劍，仿佛又在提醒我們：“快快專心聽講!同學們看明白了老師眼睛里的“話”，頓時，教室里鴉雀無聲。

　　有一次，唐老師出了一道題目，同學們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的'手，可是又放了下來，覺得我理解的好像是對的，又好像是錯的。唐老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢一點，舉起手。”我鼓足勇氣，馬上又舉起了手回答。我站起來，看著唐老師的眼睛，響亮地回答出了問題。唐老師臉上的笑意更深了，還當著全班，高高地豎起大拇指，仿佛在說：“講得好，以后要多回答問題。”

　　如果說母親是我們的第一個母親，那老師是我們的第二個母親。母親負責的是把我們接到這個世界上來，哺育我們長大成人，而老師負責的是用知識滋潤我們這些祖國的花朵。唐老師像我們的母親一般，她不僅關心我們的學習成績而且還關心我們的日常。

　　記得今年冬天的一天，上體育課時，有兩位同學在學校亦樂泉邊揀漂浮在水中的冰塊，不小心一失足掉進了水里，兩人很快變成了落湯雞，低著頭瑟瑟發抖。唐老師聽后，趕緊把兩位同學帶進開著空調的辦公室，親切地安慰著：“別怕別怕，一會兒我叫爸爸媽媽來送褲子，你們先在辦公室里取暖啊。”我在旁邊聽到這話很感動，唐老師所做的一切不都是為同學好嗎?她真是我們的“好媽媽”。

　　老師是一只蠟燭，燃燒了自己，但卻照亮了別人;她是靈魂的工程師，交給我們許多做人的道理。她的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。我想對您說：唐老師，您是我心目中的好老師!

　　我心目中的好老師征文 4

　　老師，是辛勤的園丁，我們是園中的幼苗。我們在老師的培育下，每天都在快樂地成長。同學們，在我心目中，好老師是什么樣子呢？讓我把心里話說給你們聽。

　　我心中的好老師，像媽媽一樣，是我們最可信賴和尊敬的人。她對我們和藹可親，帶給我們愛的陽光。每當我們取得一點成績，她微笑著，祝賀我們的進步；當我們成績不理想的時候，她微笑著，耐心幫我們分析不足，告訴我們改進的辦法；當我們遇到困難，她仍然微笑著，眼睛里分明在說：有困難不可怕，我們一起來克服它！

　　我心中的好老師，像爸爸一樣，帶給我們智慧、公平和力量，讓我們變得聰明和堅強。遇到古怪的問題，他總能帶領我們找到問題的答案；遇到爭論的時候，他總能公正地判斷對錯；在課堂上，遇到調皮的學生，他總能想辦法讓學生們認真聽講；當我們害怕的時候，當我們不知所措的`時候，他都會站起來，帶領我們勇敢地邁出腳步。

　　我心中的好老師，像姐姐一樣。在不上課的時候，她沒有高高在上的架子，也沒有嚴厲的批評。大家喜歡和她在一起，她就是我們當中的一個。她喜歡和我們一起讀書，一起唱歌，一起打掃衛生，一塊兒做游戲，和我們共同分享成長的快樂。

　　說到這里，我想起了一件事情。9月26日那天，我感冒了，因為發燒不能上學，耽誤了一天的功課。我的班主任馬老師，打了好幾次電話詢問病情。她在電話里告訴我，要按時吃藥，好好休息。第二天我病好了去上學，馬老師怕病假影響我的學習進度，特別抽出時間幫我補課，把落下的課程又給我詳細講了一遍，讓我非常感動。

　　其實，在我們身邊，還有很多老師，像馬老師一樣，他們用愛心和知識，培育我們不斷健康成長。他們，就是我心目中的好老師！

　　我心目中的好老師征文 5

　　大家都說老師培養著祖國的棟梁，我卻要說老師就是祖國的棟梁，正是他們支撐起我們一代人的脊梁。他們就像一支支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！我的語文老師———馬老師長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發烏黑發亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她是我最尊敬的老師，也是最理解我的老師。

　　當我聽馬老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在馬老師的口中能被說得有聲有色。有時，馬老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，馬老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上馬老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結束了。

　　我的語文成績不太好，為了成績我經常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。

　　記得有一次，馬老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室。回來以后老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來說不應該……”她又嚴肅地說：“其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就不會放棄你，繼續努力。”聽了這些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的'盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　在這里，我想對馬老師說一聲謝謝，謝謝您曾經對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！

　　老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記心中，感謝您的栽培！

　　我心目中的好老師征文 6

　　學海無涯，陪我們走過的是教我們如何做人，如何處事的老師。老師就像一泓清泉，滋潤著我們干涸的心靈。在我心目中，有這樣一位好老師，她既是良師，又是益友。她，就是我們的語文老師舒老師。

　　良師落紅護花

　　曾記否？那綠肥紅瘦。那是您為我們地無私付出。

　　課堂上，您總是妙語連珠，我知道，昨夜你又是一個不眠之夜。您又為了精彩的課堂，為了我們能更好地掌握知識操勞了一夜；課后，辦公室總是擠滿了人，那是一個個“小問號”。您總是會耐心地為他們答疑解惑，讓他們一個個滿足地出去；放學后，您總是最后一個走的，您不知疲倦地在一百多本作業中打轉轉，您總是會用娟秀的字跡把他們的不足寫在作業本上，那一個個字中都飽含著您對學生們地愛！

　　您告訴我們，小草也美麗。我知道，芳草萋萋離不開落紅的“化作春泥更護花”。

　　益友寓教于樂

　　舒老師，您知道嗎？您一直都是我們心目中最好的'朋友。您的幽默，早就成為我們心中的珍品。

　　還記得那次嗎？班上有一個好逸惡勞的人到網上抄答案。您慧眼識珠，一下子就看出來了。那人理直氣壯地說：“我沒抄，只是問了一下姐姐。”老師一轉眼珠子，笑著說：“你姐姐姓百名度嗎？”全班轟然大笑，那位同學臉“唰”地一下紅了，坦白了“犯罪”的事實。舒老師，您還真是有一套！

　　舒老師，您的那個電腦，可是同學們眼中的寶呢！我們天天指盼著您放電影，或是做出更棒的課件來給我們享受。您總是能滿足我們的心愿，那時我們總是“高呼萬歲”。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”舒老師，您就像那春雨，無聲地滋潤我們，讓我們在歡樂中學習。您，就是我們的益友。

　　舒老師，您像蠟燭一樣點亮了我們的人生，您就是我心目中的良師益友。

　　我心目中的好老師征文 7

　　這學期開學后，我們班發生了很多的變化，那就是我們的語文、數學、英語老師全換了，我感到很意外，也難以接受，所以更加思念從前的徐老師教我們的那些日子。

　　記得有一次，我的左手被門夾傷了，徐老師知道后很著急，立刻給我處理了傷口，并很快通知我的媽媽。第二天，我去學校的時候，徐老師把我叫到她跟前，又查看我的傷口，并從她的包包里面拿出為我買的藥，輕柔的為我擦藥、換藥。看著老師頭發中的銀絲，當時我的心里面特別難過，老師您是為我們操碎了心啊！之后徐老師又給我講了很多注意事項，聽著老師的'話語我感到暖暖的，也很感動。

　　從那次以后我就深深的喜愛上了徐老師。現在她已經不教我們了。從我知道這個消息之后，我的情緒很低落，總想哭。但是哭也解決不了這些問題，不如好好學習，用優異的成績回報徐老師。所以現在想起徐老師我的心里面好受多了。

　　我覺得現在教我們的這個徐老師也很好，對我們也很關心。每位老師，在我的心里都是一樣的，都傳授給我們那么多的知識和做人的道理。我為我們能遇到這樣的好老師而感到欣慰。

　　我心目中的好老師征文 8

　　我的老師長著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。

　　我的老師是一個耐心細致的一個人。記得又一次，我有一道不會做的題，我就去問老師，老師給我講了一篇，我還是不會，老師又接著一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發火，可老師并沒有發火，仍然繼續耐心的給我講解，直到我懂為止。

　　我原來不喜歡看書，拿到一本書就瞌睡！假期時，老師手把手交給我看書的`方法，慢慢地我發現原來讀書是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢》、《昆蟲記》等好幾本書，有時遇到不懂的地方，我還會在手機上與老師交流呢！

　　說我的老師像媽媽一樣愛我們，每天和我們朝夕相處，不但學習上教育我們，生活上更是得到了老師無微不至的關懷。這一點也不夸張，我們是一群來自高半山的寄宿制學生。記得有一次下午快吃晚飯的時候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰都沒有帶雨傘，我和我的同學淋著雨跑進食堂，大雨把我們的頭發和衣服都淋濕了，吃過了晚飯，我們又冒著大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發現了，老師趕緊就給家長們發微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風機拿到教室給我們把打濕的頭發、衣服吹干，老師一個一個的給我們吹著打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的，但我們的心卻是暖暖的。

　　這就是愛我們的董老師，也是我心中最愛的老師。

　　我心目中的好老師征文 9

　　我從一年級到六年級，已經六年了。六年里在這美麗的校園里，有我們這些學生玩耍的痕跡，有我們這些學生吵鬧的記憶，還有校園的水泥路上的我們踩下的腳印，這些痕跡、記憶、腳印是摩擦不掉的，更有我們最敬愛的`老師。

　　在這六年里我的代課老師有好幾位，其中一位印象最深的就是我們班里的高級數學老師——趙德英。

　　人們都說，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。得到老師的心血和汗水的澆灌，我們這些祖國的花朵生機勃勃茁壯成長。

　　趙老師是一位和藹可親，善良淳樸的老師，也是對我們非常關心的老師。每當班里有人生病了，趙老師都交代同學們幫助生病的學生補課。班里有人傷心、難過，她會用溫柔的聲音安慰我們。

　　這個世上贊美老師的詩句名言很多，如：唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；清代詩人的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些贊美老師的詩句是那樣優美，寫出了老師對我們的無私的愛。我們班里的趙老師，也是這樣做的。

　　記得我在上四年級的時候，發生了一件事讓我深深的記在腦海里。

　　那天，趙老師正給我們上課，外面突然來了一位女老師，她在趙老師耳旁說起話，頓時，趙老師臉色蒼白，身體顫抖，又會來給我們上課。教室里很安靜，只有趙老師一個人的聲音在教室里回蕩。我們開始議論起來，趙老師家發生什么事了？下課了，才得知趙老師的母親得了一場大病，再不治療就晚了，現在已經在醫院了。

　　下午，我想趙老師應該不來上學了，誰知，趙老師像往常一樣微笑著給我們上課。第二天，趙老師非常困乏，顯然，昨天晚上她為了照顧生病的母親沒睡覺。趙老師就這樣學校、醫院來回跑了半個月，但從來沒遲到，從來沒缺課，我們班學生學習成績也非常好，但趙老師卻變的很瘦。

　　趙老師，你就像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

　　趙老師，你就是我們心田里的春雨，我們將永遠記住你、感謝你。

　　我心目中的好老師征文 10

　　永遠記得那張陽光下熱情洋溢的臉，還有那一份無私的愛。 ——題記

　　微風翻動著日歷，一頁又一頁。時間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。

　　這份感動，來自于我們敬愛的班主任胡老師。

　　是您，讓我了解了這個學校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個大家庭，開始我的初中生活。

　　記得我剛轉到這個班的時候，陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的`是一種初來乍到的小心翼翼。

　　您，出現在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長發披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風。總之，給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。

　　您是我們的語文老師兼班主任。

　　每當上課鈴聲一響，您便會準時出現在講臺上。翻開教科書，您有時會自先朗誦課文，讓我們認真聽，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開愜意的微笑。

　　您的教學方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會設計得滴水不漏。黑板上的板書，文章結構、內容一目了然，經您的一圈一點，讓人逐步領悟其中的奧秘。在您的教導下，我們的語文成績直線上升。

　　而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來的。努力勤奮地備課。每當經過您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業中批改作業，有時眉頭緊皺，可見您又在為同學完成得并不理想的作業而著急了。在我們上其他課時，您會用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學們的上課情況，誰講話了，誰偷吃東西了，誰打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。

　　時光如流水，我們即將初中畢業，在那溫暖、快樂的時光中，您的一言一行都充滿著無限的關愛。情亦無盡，愛亦無窮，您的這份愛，讓我記住了您。

　　我心目中的好老師征文 11

　　在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長;有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響，鐫刻了我思想的印跡;有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

　　屈指算來，至今為止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的'還是我的班主任 ——馬娟老師

　　約一年前，我到學校報到。滿懷著對新學校的期待，興奮的在分班欄里尋找著我的名字，但是人畢竟太多了，我找了很久，才找到我的名字，我被分配到高一(5)班。當我繼續向下看的時候，我愣住了，我的班主任竟然就是鼎鼎有名的馬老師，這到底是緣分還是災難?

　　我們的年級有16個班級，而只有我們班和一班任是女性。一般來說，“啰嗦”“婆婆媽媽”這些詞兒經常用在女性身上的。這不，被證實了，開學的第一天，班主任剛一進門，先是自我介紹，然后就開始暢談高中的生活，并要求我們早上必須讀什么什么科目，然后晚自習該怎么學習才有效率，還有放假回家不能把功課落下，還說不按照她的要求做的話，將來我們會后悔什么的。這一說，足足說了一節課。直到下課鈴響起，我們才得以解脫。一些同學已經開始評論起她來：“真可怕，以后沒好日子了。”這些人就這么說著，殊不知，這些話都落入班主任的耳中。

　　以后的日子，只要有人扣分，她就把那個人揪出去，數落一番，如果超過五個人的話，那我們整個班級就得遭殃，馬老師就又開始講她的人生哲理課。尤其是遲到衛生，這是她最不能容忍的兩塊兒。上一學期，我們班一周有三個女生超遲到，一周三人犯同樣的錯誤，這在我們班可是從來沒有過的。馬老師可謂是雷霆大怒，狠狠地把我們罵了一頓，附帶著也讓她們三人做了一周的衛生，這讓我到現在依舊記憶猶新。至于衛生，我也曾經不幸地在這方面犯過錯。那時候，馬老師把我狠狠的說了一頓，向我強調了何謂責任，我自己也把它作為一個我的生活中的標尺，努力讓自己做一個更加具有責任感的人。

　　有時她也很啰嗦，就是因為她的啰嗦，所以她講課都非常詳細，她很注重細節，即使她講課很快，卻依舊很詳細，詳細得讓我們的筆記寫得密密麻麻。有時候，她一張報紙用一節課的時間就能把它講完，正可謂是既有效率又有質量。這不，在最近的一場考試中，我們班的英語成績比其他四個個重點班足足高了了5大分。

　　對此，我想說：老師，我們愛你，因為你向我們講了很多人生哲理;我們愛你，因為你讓我們有一個愉快的高中生活，盡管我們相處的時間不多;我們愛你，因為你對每個學生都一視同仁，在您眼里，沒有優生和差生。在此，我獻上我最美好的祝福。

　　我心目中的好老師征文 12

　　在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。得益于他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，“最好的老師”這個王冠非我們的班主任兼語文老師——傅萍莫屬了。

　　每天，當傅老師精神抖擻地出現在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊藏著的巨大力量，推動著我們去尋求知識的寶藏;厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠在啟迪著我們去努力攀登知識的殿堂。

　　六年來，我的語文成績之所以能有穩步的提高，不僅是因為傅老師的博學，更得益于她的教學方法。她總是善于用敏銳的洞察力發現我們身上剛處于萌芽狀態的小問題，及時地幫助我們領悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯誤中學會成長。

　　記得是六年級的上學期，由于剛過完暑假，我的玩心還沒收回來，心思也沒放在學習上：作業不寫、遲交，考試成績也是在及格的邊緣徘徊。老師沒有“放過我”，很快找來了家長一起商討。不僅找到我學習態度的深層次原因，而且也幫助我尋求合適的解決辦法，把我從懸崖邊拽了回來，又重新成為了尖子生。她教給我如何樹立合理的學習目標、如何培養良好的學習習慣，這一定會使我受益終身。

　　作為班主任，傅老師時刻把關注的目光放在我們的身心成長上。

　　前幾天，班里盛行玩手機。老師知道了這件事后，并沒有簡單粗暴地去禁止，只是暗地里觀察。班里一個優秀生，自從帶了手機以后，學習成績明顯下降。在她一次單元測驗失敗后，老師和她做了深入交流，知道了手機是家長怕孩子走失才讓她帶的，但沒想到會影響學習。于是，老師及時和家長溝通了手機可能對未成年人造成的'身心危害。之后，傅老師給我們上了一堂班會課，和我們一起探討了手機的利與弊，又列舉了手機對青少年危害的例子，并教給我們如何合理使用手機。傅老師就是這樣，不僅關心我們的學業，也注重我們的身心健康。怪不得爸媽常對我說：“能遇到傅老師，真是你的福氣!”

　　下面，我要介紹傅老師最令我欣賞的特點：幽默風趣。

　　一天下午，老師走進教室對全班同學說：“今天有兩個人沒交作業，請自覺站起來。”話音剛落，劉磊和劉剛就垂頭喪氣地站了起來。“你們‘老劉一家’。

　　我心目中的好老師征文 13

　　父愛如山，母愛似海，老師，您對我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當看到您，我都想深情地對您說：“老師，我愛您！”

　　老師，早點休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的'作業進來時，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因為您在我們童年里唱著愛的歌謠。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！

　　老師，因為您的教導，我們的童年世界中，布滿了數學奇妙的符號和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。

　　老師，您在給我們澆灌知識的同時，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅強和力量，您的出現，讓我們從一個無知的幼稚兒童變成了一個講禮貌、講文明的優秀少年。

　　老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”

　　我心目中的好老師征文 14

　　隨著人類科技的發展，隨著世紀的跨越，未來世界對老師也就有了更高的要求。老師是塑造人類靈魂的工程師，在每個同學的心目中都有著美好的形象。在我的這片心之峽谷里也凸現著“高山仰止”、“為人師表”。

　　在我看來，被稱為園丁的老師最重要的是師德好。人們都說“老師是紅燭，默默無聞燃燒自己，照亮別人”，那么，老師就要運用自己的知識和能力為培養跨世紀的人才而奮斗，這就要求：第一，老師要永遠保持敬業精神。如果說過去把教師說成“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺為人民服務”，那么在今天，教師還應“一顆愛心，德才兼備，關心社會，關心他人”。老師與同學在班級、在學校組成了一個大集體，在這個集體中沒有絕對的好壞，因而，老師要敬業愛生，關心每一個學生，與每一個學生真誠相待，使每一個學生茁壯成長。第二，老師與學生要建立新型的平等的師生關系。我們真誠地希望每一個老師都和學生多接觸、多對話、多交流，在平等中切蹉學問，增強愛心，使教師的學術造詣和人格魅力對我們起到言傳身教、潛移默化的作用。而學生的正當動機和愿望也將在師生交流中得到強化，潛在的能力得到發現和引導，以便在新的世紀中像聯和國教科文組織提出的“學會相處”，培養與人和睦相處、真誠合作的品格。第三，老師還要具有良好的'心理素質，會自我控制情緒。有時在課上老師會因為某些原因而大動肝火，這時老師應該克制自己的情緒，不要時常對學生發火。老師還要經得起挫折。例如在教學過程中與學生發生矛盾，在處理時，不能過分急躁，更不能使用暴力，需要冷靜、理智地去解決，老師畢竟是教育學生的，是學生的榜樣，所以對學生要多一點理解，多一點寬容。

　　未來世界對教師的要求已經越來越高，老師也會對自己有更高的要求。我希望我校全體老師兢兢業業，不斷前進，做一個無愧于時代、無愧于江蘇省重點中學的好老師。

　　我心目中的好老師征文 15

　　老師是什么！有人說老師辛勤的園丁，用心去教育我們這些祖國的花朵。也有人說老師是一盞燈，照亮我們前方的路。還有人說老師是燈塔，給迷失方向的船員指路。

　　在成長的路上我們我們會遇見許多老師，她們對待我們就像對待自己孩子一樣。教我們新的知識和做人的道理。回到二零二零年，一個昵稱為“小豬”的老師來到了我的身邊，使我的內心發生了翻天覆地的變化一二三年級時，我以為的老師都是“大惡魔”，直到我遇見了“小豬老師”。

　　開學第一天小豬老師就做了自我介紹！她說她姓朱也屬豬，所以外號就叫“小豬"，別看她的外號叫“小豬”，她可是比牛還牛的！五一勞動節要到了，老師說“今天中午過五一勞動節”，可要舉行的那一節課，因為剛進教室那么吵，所以老師罰我們作業了。

　　本以為老師要不舉行慶祝晚會時，老師卻在黑板上寫上了五一勞動節這五個大字。可把我們高興壞了。雖然“小豬老師”嘴上說要罰我們，最后還是滿足了我們舉行了晚會。她很負責，為了讓我們寫好作業，不會的就去問她，她會抽出時間給我們一一去解答。而且如果一遍聽不懂，她會給我們在講兩遍三遍四遍五遍，而且為了讓我們寫好，會讓我們親自去做一些與內容有關的`事情。上課時，如果知識沒聽懂，在下課時可以利用課余時間去問老師，老師會仔細的給你講沒有聽懂的內容。沒錯，“小豬老師”就是我們心中的好老師，對我們既負責又有耐心。

　　我心目中的好老師征文 16

　　老師，早點休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的作業進來時，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因為您在我們童年里唱著愛的歌謠。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的`路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！

　　老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”

　　我心目中的好老師征文 17

　　我的老師長著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。

　　我原來不喜歡看書，拿到一本書就瞌睡！假期時，老師手把手交給我看書的方法，慢慢地我發現原來讀書是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢》、《昆蟲記》等好幾本書，有時遇到不懂的地方，我還會在手機上與老師交流呢！

　　這就是愛我們的董老師，也是我心中最愛的老師。

　　我心目中的好老師征文 18

　　何謂老師？自古以來，師便是傳承過去、啟迪未來的形象，而“老師”這一稱呼，則是被傳承者懷著發自內心的感激，對引導者的尊稱，現在，我想把這至誠的謝意，獻給我的好老師。

　　依稀記得初次踏入初中門檻的第一節語文課，老師疾步走進教室，確是令人感受到肅穆的氣場，然而在相處一段時間后，才知老師性格中隨和大于嚴肅，那帶有自嘲的幽默，獨特的調侃，被戲稱為“涂胖子”一笑而過的寬和大度，著實為大家的初中學習生活增添了不少歡樂。

　　老師所涵括的知識量令人驚嘆，課上的旁征博引、引經據典令我們感受到世界文化的燦爛；課下的世界政局，奇聞趣事將世界的瞬息萬變展現在我們面前。在世界觀日益龐大的同時，我們孕育著積極的思想，老師便是這樣，潛移默化地啟迪著我們的`未來。

　　“授人以魚，不如授人以漁”，如果說我們練就了一身語文技巧，幾乎都拜老師所賜。老師犀利準確的言辭，生動獨到的講解，使我曾經漏洞百出、蒼白無力的語言日漸完善，也正是老師的影響，令我偶有記錄生活點滴的美好情趣。

　　當然，老師也有些許缺點，神經大條、不拘小節的她也時常令我們倍感無奈，也正是因為有這些缺憾，老師在大家的心中才越發生動鮮活，大有豪氣大者風范，可敬又十分可愛！

　　多年以后，廖廖知已、飛向遠方的我必將再次踏上這方記錄著美好記憶的熱土，我愿像當初一般叫您一聲老師，是您予我那醍醐灌頂的啟迪！

　　我心目中的好老師征文 19

　　一頭烏黑發亮的長發，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時說出溫柔的話語，而有時會暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好老師，也是我們以前的班主任——劉老師。

　　記得有一次語文課，劉老師帶著滿臉笑容走進教室。他放下課本，連看都不看就轉身給我們上起課來。劉老師講的課文生動極了，不但把知識點都教完了，把我們的`疑惑都解答了，而且還在知識點中穿插了好幾個歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味，沒有一個同學開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時老師就會停止講課，給我們留下一個懸念。

　　她不但上課幽默風趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數學也很好。下課后，我總會拿著奧數題去找劉老師，劉老師常常賣一個關子，講臺周圍總是吸引了不少同學一同思考，當然最后劉老師還是會幫我們解決難題。

　　不過劉老師也會發怒，記得有一次，許多同學在下課時到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的階梯上跳下來啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……劉老師知道后，在課堂上狠狠地斥責了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊劉老師截然相反，并且還讓班長監督。其實，同學們有時犯一點小錯楊老師不會說他們，可是有關安全等原則性問題，劉老師是不會容忍的。

　　這就是我心目中的好老師——劉老師。一個關心同學、上課幽默、數學超級棒的語文老師！這樣一位好老師，同學們怎么能不愛戴呢？

　　我心目中的好老師征文 20

　　平時，你可曾留意過，黑板上的字跡，課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，我們已經是六年級的小學生了。五年來，是老師看著我們長大，是老師看著我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！

　　小學五年級間，教過我的老師有數十位，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我五年級的恩師，也是我六年級的班主任——楊老師。

　　楊老師教學嚴謹，總是在每次上課前認認真真的備好課，在每天早讀或者午讀時在黑板上寫上知識點，并要求同學們背的'滾瓜爛熟。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法，理解意義。出其不意的還會抽背知識點，大多數情況下，楊老師總是很“幸運”的抽中那些不會背的同學，但是我們不僅不生氣，還讓我們一起齊讀教他們。至于作業，那更是精批細改，有時還面批面改。

　　有些人不明白楊老師為何要如此認真，但是我知道，她在背后默默付出的汗水，付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來成為祖國的棟梁。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。楊老師把最美的年華獻給了祖國的基礎教育事業，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績——桃李滿天下。我希望我長大后也能成為像楊老師那樣對祖國有用的人。

　　我心目中的好老師征文 21

　　“叮鈴鈴...."伴隨著上課鈴聲，進來了一位漂亮的的女老師，中長卷發烏黑油亮，大大的眼睛帶著溫和的笑意，使我感到慈母般的'溫暖。

　　“同學們好，從今天起，我就是大家的班主任王老師，我既是大家的老師又是大家的朋友。”她微笑著對我們說，接著，她拿出語文書，聲情并茂的朗讀起了課文，我們靜靜地聽著，她的聲音如潺潺流水般清脆，仿佛連外面的蟬鳴都停止了，我們也如置身于書中所描寫的世界。不知不覺中我已經喜歡上了這位老師。

　　一天下午放學，突然下起了傾盆大雨，我只好在大廳里等著媽媽來接我，我左等右等媽媽也不來，雨越下越大，我急得快哭了，這時，一個熟悉的聲音響了起來：“寶貝，怎么?沒有人來接你嗎?”老師的一聲“寶貝”讓我心里暖暖的，我點了點頭，說：“媽媽好像在開會，不能來接我了，我只能自己走回去，但是我沒有傘。”老師說：“那我送你回家吧!”老師和我共撐著一把傘，一路上老師問我冷不冷，老師還和我聊了一些關于學習上的事，不知不覺中，到了我家，老師就走了，我看到老師的肩膀濕了一大片，那是因為老師用傘罩住了我，但是傘太小，所以老師的肩膀才濕了，我的眼睛濕潤了。

　　老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。我愛你王老師，你永遠是我心中的好老師。

　　我心目中的好老師征文 22

　　從小學一年級開始，劉老師就是我們的班主任。她有一雙明亮而有神的眼睛，有一頭烏黑發亮的頭發，看上去非常的美。

　　劉老師不但語文課教得很好，還被評為優秀班主任呢！“上課時態度要嚴肅，認真聽講，積極發言，下課10分鐘不要瘋斗打鬧。”這些話劉老師不止一次地說過。上課啦！大家都把語文書放在課桌的左上角，等待著老師的到來。老師一進教室，我們要對老師說：“老師，您好！”然后開始上課。在上課的時候，如果有同學在下面玩，老師會點一點他的.名字提醒他。如果我們上課認真聽課而且積極回答問題，我們還會受到老師的表揚。下課了，走廊上熱鬧極了。有些同學在玩跳皮筋，有的同學在丟沙包……在教室里的同學把老師當朋友，一起說說笑笑的。

　　我記得有一年下雪天，我們都跑到操場上去堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得可高興了！最后，我們回到教室里，劉老師看見我們的衣服都濕透了，又怕我們感冒。于是就跟我們的家長一一地打電話，

　　讓他們送衣服過來。許多同學都讓劉老師打電話，可我卻不敢跟老師說，所以沒有打。回到家，媽媽知道了這件事，問我，我沒有說話。第二天，老師問我為什么，我只好說：“我不想浪費您的電話費。”劉老師關心我們每個同學，她就像我的母親一樣關心我。在我心中。劉老師是一們值得尊敬的好老師。

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