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平安建設(shè)征文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的平安建設(shè)征文，歡迎大家分享。
平安建設(shè)征文 1
有一種擁有叫成長(zhǎng)，有一種擁有叫愛(ài)，還有一種擁有叫健康。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有另一種擁有，它叫平安。
暑假的一個(gè)下午，和朋友在光谷逛完街，我獨(dú)自站在路邊等爸爸來(lái)接我，瞇著眼睛四下張望，心想爸爸怎么還沒(méi)來(lái)呢！忽然一對(duì)父子騎著電動(dòng)車以飛快的速度沖進(jìn)了我的視線范圍，隨即掀起了一陣涼爽的風(fēng)。眼看綠燈開(kāi)始倒數(shù)了，只見(jiàn)他們瞄了一眼，咬咬牙，毅然決然地繼續(xù)向前沖去。此時(shí)我的心里不禁一怔：速度怎么這么快，不會(huì)出事吧！
“嘀-嘀-嘀”一陣連續(xù)刺耳的鳴笛聲劃破了長(zhǎng)空，我嚇了一跳，猛地抬起頭來(lái)，急急地向前方望去，只見(jiàn)剛才沖在前面的父子，為了避開(kāi)疾馳而過(guò)的汽車，急剎車卻沒(méi)有保持住平衡摔倒了。兒子的衣服磨破了，鮮血也從膝蓋上流出來(lái)了，父親躺在地上呻吟著……我不忍直視，趕緊把頭向另一邊扭去，正好看到爸爸騎著電動(dòng)車趕過(guò)來(lái)了。
我立刻一路小跑迎了上去，爸爸催促著我：“快點(diǎn)，今天我有點(diǎn)事，來(lái)晚了，要遲到了！”我坐上了電動(dòng)車，嘴一撇，掃了一眼太陽(yáng)，隨即閉上了眼睛，腦袋里昏昏沉沉的，陽(yáng)光還是那么刺眼，我立刻縮進(jìn)爸爸的身后。爸爸飛快地在車流中間來(lái)回穿梭著，我的腦海里不斷閃現(xiàn)著剛才車禍的情景，額頭上冒出了一層薄薄的冷汗。“爸爸！”我情不自禁地叫了起來(lái)，“慢一點(diǎn)，遲到不要緊，安全最重要！”爸爸不以為然地說(shuō)：“放心，你老爸騎車技術(shù)高著呢！”爸爸沒(méi)有降低車速，仍然固執(zhí)地前行。我看在眼里，急在心里，只好繼續(xù)跟爸爸說(shuō)：“雖然之前我也認(rèn)為你騎車技術(shù)好，騎快一點(diǎn)不要緊，但是在你來(lái)接我之前，這里剛剛發(fā)生了一起車禍。一對(duì)父子騎電動(dòng)車闖紅燈，和汽車差點(diǎn)撞上，兒子的膝蓋都流血了，父親躺在地上半天沒(méi)起來(lái)。直到現(xiàn)在我想起來(lái)都覺(jué)得害怕！所以我們還是遵守交通規(guī)則，小心一點(diǎn)比較好！”聽(tīng)了我的話，爸爸若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸繼續(xù)小心翼翼地向前行駛著，可速度卻明顯比之前慢了許多。我的冷汗?jié)u漸被風(fēng)吹干了，嘴角不由自主地?fù)P了起來(lái)。幾分鐘后，我們終于平安到達(dá)了目的.地。
吃晚飯的時(shí)候，我和媽媽聊起白天發(fā)生的事情。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：”你做的對(duì)！要是每個(gè)人都能有我家姑娘這樣的意識(shí)，那么慘劇就會(huì)減少很多！現(xiàn)在汽車越來(lái)越多，很多人不遵守交通規(guī)則，車禍?zhǔn)录佣B三地發(fā)生。這不，前幾天，我上班的途中親眼目睹了雄楚大道上發(fā)生的一起交通事故，直接導(dǎo)致兩死三傷！所以安全真的很重要，等一等，讓一讓，讓我們都能夠高高興興上班去，上學(xué)去，平平安安回家來(lái)。家人的平安是我們最大的幸福！”
平安建設(shè)征文 2
每個(gè)人都有夢(mèng)，我也有一個(gè)龐大的中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，說(shuō)難不難，說(shuō)想把它實(shí)現(xiàn)，也不容易，因?yàn)槲蚁胱屵@個(gè)世界變得平平安安的，大大減少人員的傷亡。
還記得前幾天，在外婆家附近，有一起重大的爆炸事故，一家小餐館已變得一片狼藉，有幾名路人被玻璃碎片炸傷，餐館老板嚴(yán)重?zé)齻灰苍诓痪弥埃粋�(gè)學(xué)校發(fā)生踩踏事故，造成了六個(gè)孩子的死亡......當(dāng)一幕幕慘劇在我的面前發(fā)生時(shí)，我竟無(wú)能為力，只是偷偷掉幾顆淚珠。當(dāng)在電視上看到那些失去親人的家屬的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)他們眼中包含著絕望，好像總有流不完的淚水。我心如刀絞：這些人的傷亡，是天災(zāi)還是人禍?沒(méi)過(guò)多久，我便得出了一個(gè)結(jié)論：這絕對(duì)不是天災(zāi)，這是人禍!
就拿那個(gè)爆炸案來(lái)說(shuō)：其實(shí)老板早就發(fā)現(xiàn)了空氣中有一股煤氣味。可是他還是拿著煙頭，進(jìn)了廚房，這才引燃了導(dǎo)火索，使得發(fā)生了一場(chǎng)爆炸案。這場(chǎng)爆炸案不是特別嚴(yán)重，但卻給我們了一個(gè)很好的警示，讓我們注意了身邊的消防安全。
其實(shí)，我們是可以為平安出一份力的，沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，每個(gè)人都可以：我們的爸爸可以把煙頭熄滅了再扔掉，這小小的的煙頭，有著大大的'隱患，也許會(huì)引發(fā)火災(zāi)；我們的媽媽開(kāi)車時(shí)不要帶情緒上路，否則就會(huì)一時(shí)煩躁，引發(fā)交通事故；我們也可以制造一些安全的小標(biāo)語(yǔ)，來(lái)作為警示；還可以上網(wǎng)查資料，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)......安全，可以從身邊做起，從自己做起，從今天做起，讓我們遠(yuǎn)離意外事故的發(fā)生。
也許是我們?cè)缇鸵庾R(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以，現(xiàn)在總會(huì)有很多事情讓我放心：現(xiàn)在，隨處可見(jiàn)許多的安全標(biāo)語(yǔ)，如"樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識(shí)"、"人人講安全安全為人人"、"安全人人抓，幸福千萬(wàn)家"；為了防止意外事故的發(fā)生，一些"豆腐渣"工程的橋、路被大量排除、加固，讓我們的出行得到保障；在社區(qū)里，開(kāi)辦"安全宣傳"，增加我們的安全意識(shí)，也告訴我們?cè)倬o急情況下如何逃生，給我們做了知識(shí)普及；還有大家一直注重的食品安全，最近在政府的嚴(yán)厲管轄下，也有了可觀的提升，讓我們每天不用提心吊膽的想每天吃的食物是否安全......這些變化，總讓我覺(jué)得有一股暖意，沁入全身，我好像看到了我的中國(guó)夢(mèng)，離成功不遠(yuǎn)了。就像是在黑暗里發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)微弱的星光，雖然微弱，但是也讓我看到了幾絲淡淡的希望。
夜晚，我仰望星空：有人說(shuō)，人死后會(huì)變成星星，在天上看著下面發(fā)生的一切。我呆呆的看著那一顆最亮的星星，像：那些因?yàn)橐馔馐鹿识ナ赖娜耍粗裨谄桨驳氖澜纾欢〞?huì)很欣慰吧。雖然我的中國(guó)夢(mèng)聽(tīng)起來(lái)有一些不切實(shí)際，但我相信，只要我去努力，先讓自己變得平平安安的，再去讓別人也和我一樣，那我的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)慢慢地實(shí)現(xiàn)的!
平安建設(shè)征文 3
目前，社會(huì)中正大力開(kāi)展以“平安創(chuàng)建 和諧校園“為主題的活動(dòng)，我們中我們更要盡一份力，要努力做好!
我們首先要做到平安。那么，怎樣才能做到平安呢?我認(rèn)為，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個(gè)學(xué)校就因?yàn)闃堑罁頂D而發(fā)生了踩踏的事件，在這場(chǎng)事件中一共有八名學(xué)生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學(xué)校。其次，就是要做到不翻越欄桿。許多同學(xué)一下課就翻越欄桿到操場(chǎng)里面去玩。雖說(shuō)欄桿并不高，但如果摔下去后果也是很嚴(yán)重的，一名學(xué)生就應(yīng)為翻越欄桿時(shí)掉下來(lái)摔成了骨折，我們要吸取教訓(xùn)。另外一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題就是同學(xué)們愛(ài)推著車跑，根本沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果，有的同學(xué)的車籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯(cuò)誤，任何時(shí)候安全都是第一啊!
我們只有做到了平安，才能有和諧校園。“清晨進(jìn)校有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好”這句話我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守。上課時(shí)，我們要做到安安靜靜地聽(tīng)講，要將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)消化，使它們成為我們自己的東西。老師批評(píng)時(shí)我們不能與老師頂嘴，要認(rèn)真地聽(tīng)取老師的教誨；如果老師誤會(huì)了你不要當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，要找合適的機(jī)會(huì)向老師提出來(lái)。如果你想回答問(wèn)題就應(yīng)安安靜靜地坐在那，等老師提問(wèn)你后你再站起來(lái)回答，不能因?yàn)槔蠋熞淮螞](méi)有喊你就生老師的.氣，從此以后再也不回答問(wèn)題；如果你還沒(méi)有想好答案就被老師叫起來(lái)，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，結(jié)果不僅浪費(fèi)了大家寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，你也會(huì)感到羞愧，下面的同學(xué)也不能在下面小聲地提示，要等別人說(shuō)完再舉手，這樣才能體現(xiàn)出你對(duì)老師的尊重以及你的禮貌。課堂下，我們不應(yīng)在教室里追逐打鬧，而且要提前準(zhǔn)備好下一節(jié)要用的書，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那么你就做到了和諧。
平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過(guò)我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。
平安建設(shè)征文 4
大家有沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)，校園里的人成百上千，排起隊(duì)來(lái)就是一條“龍”，個(gè)個(gè)都龍騰虎躍。大家在一起就是個(gè)大家庭，難道不需要注意安全嗎?一個(gè)溫馨的校園，不只是知識(shí)的學(xué)堂，還是孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
今天，我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于校園安全的資料，一起爭(zhēng)當(dāng)安全小使者!
在下課的時(shí)候，不要追逐打鬧，以免跌倒或相撞。特別是雨天，走廊非常滑，很容易發(fā)生事故。不要在樓梯上玩游戲，上下樓梯要靠右走，不推擠。不把樓梯扶手當(dāng)滑滑梯玩。在發(fā)作業(yè)的時(shí)候，不要把作業(yè)扔給同學(xué)，一不小心就會(huì)打傷眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打鬧。
上體育課時(shí)，前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免扭傷。參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的`運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。要在老師的指導(dǎo)下正確使用體育器材，不要亂使用。
“營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。”，迎大運(yùn)，爭(zhēng)當(dāng)安全小使者，打造平安校園，我能行!讓我們一起行動(dòng)吧!
平安建設(shè)征文 5
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”
不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械?地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
平安建設(shè)征文 6
下午放學(xué)了，我和胡亭玉高高興興地走回家。我們邊唱邊走著，走到十字路口時(shí)，看到馬路上車水馬龍，不少車輛后面冒著黑煙，仿佛一條條“黑龍”對(duì)著我們說(shuō)：“你敢過(guò)來(lái)，我嗆死你，毒死你……”
好不容易汽車之間出現(xiàn)了一個(gè)較大的空隙，我對(duì)她：“quick，quick”拉著她要穿過(guò)馬路時(shí)，她卻扯住我說(shuō)：“安全第一，你看這柱子上寫的是什么？”“行人過(guò)街請(qǐng)按按扭”“砰、砰、砰……”她接連按了好幾下，沒(méi)見(jiàn)有反映。我不耐煩地說(shuō)：“走了，它壞了。”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣還在一個(gè)勁地按。我就一個(gè)人見(jiàn)縫插針?biāo)频倪^(guò)馬路了。
“啊”我聽(tīng)到她一聲尖叫，立刻轉(zhuǎn)身跑過(guò)去，只見(jiàn)她跌倒在地上，痛得眼淚直流，一邊“哎喲”著，一邊用手撐著地想爬起來(lái)。我趕忙扶起她。撞她的`是一位五、六十歲的大人，他好像怕負(fù)責(zé)任似的強(qiáng)辭奪理指著我們大罵道：“小孩子，怎么不看路，瞎闖。”胡亭玉痛苦地說(shuō)：“你逆行，還有理了？”
那人氣急敗壞道：“你還說(shuō)，你不看路，撞倒活該，關(guān)我屁事。”大概是大家閑我們是小不點(diǎn)兒，幫助我們沒(méi)有好處，不愿得罪那個(gè)人，旁邊圍觀的人沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)說(shuō)句公道話，倒有人不分青紅皂白地說(shuō)：“小孩子，走路總是不看路的咧。”……我辯解道：“是他逆行，違反交通規(guī)則，他自己沒(méi)長(zhǎng)眼睛，還怪我們？”
沒(méi)人相信我們，伸出援手。無(wú)奈，我們只好心頭上加把刀――忍吧。我攙著胡亭玉，走開(kāi)了。
我心想：“如果交通燈可以用的話，如果人人能守交通規(guī)則的話，如果人們能有社會(huì)公德的話……就沒(méi)有今天這樣氣憤的事情了。”
讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)平安的家園吧。
平安建設(shè)征文 7
我們現(xiàn)在雖然在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，知道了不少安全小常識(shí)，學(xué)會(huì)了不少自我保護(hù)的本領(lǐng)。但俗話說(shuō)得好：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”，意外總是無(wú)法避免。
你看，這就有一篇校園不安全事件的報(bào)導(dǎo)。一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備擦窗臺(tái)，他拿起抹布就往廁所跑，正巧，迎面有一位同學(xué)來(lái)辦公室交作業(yè)本．由于那名擦窗的同學(xué)跑得太快，結(jié)果撞上了交作業(yè)本的同學(xué)，兩個(gè)人都倒在了地上，其中交作業(yè)的同學(xué)因?yàn)榇髦坨R，鏡片把眼皮割破了，鮮血直流，整整縫了五針。啊！多可怕呀！，我想要是有個(gè)保安機(jī)器人，隨時(shí)監(jiān)控整個(gè)校園，阻止危險(xiǎn)事情的發(fā)生，那該多好！他們就不會(huì)撞在一起了。
我想象中的保安機(jī)器人是全智能的。它的腳是四個(gè)超級(jí)輪子，這樣可以讓它快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，讓那些意外不再發(fā)生；它的頭是圓的，可以轉(zhuǎn)360度；眼睛是紅外線的.，像神話中的“千里眼”，不管哪里都可以看得見(jiàn)；它的手是多功能夾子，還可以無(wú)限伸長(zhǎng)，它的耳朵是“順風(fēng)耳”，什么地方都能聽(tīng)見(jiàn)。而且它英勇神武，機(jī)智幽默，像蜘蛛俠，像佐羅，像大力水手，像哆啦Ａ夢(mèng)……
我不禁做起夢(mèng)來(lái)……
平安建設(shè)征文 8
去年暑假的時(shí)候，我們小區(qū)廣場(chǎng)旁的消防栓壞了，這下可“方便”了大家——水量大的時(shí)候，車主們利用它沖洗自己的愛(ài)車；水量小些，總有家長(zhǎng)順便給瘋鬧完的孩子洗手；水量再小些，一些小孩子則玩水玩的不亦樂(lè)乎。每次路過(guò)，我都十分心疼白白浪費(fèi)掉的水和周圍被淹沒(méi)的無(wú)辜的植物，卻忘了消防栓壞了帶來(lái)的后果不僅僅只是這些。剛過(guò)完寒假，又聽(tīng)到了洪山青菱竹木批發(fā)市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)的消息，11萬(wàn)多元的夾板付之一炬，5名木工的`家當(dāng)也被“洗劫一空”。身邊的事故時(shí)有發(fā)生，損壞的消防設(shè)施也并不少見(jiàn)，但是我并了解火災(zāi)時(shí)如何發(fā)生的，一直覺(jué)得這些都離我很遠(yuǎn)，也并未放在心上，直到學(xué)校組織的一場(chǎng)大型消防演習(xí)和知識(shí)講解活動(dòng)，一顆叫“平安”的種子才開(kāi)始在我心里慢慢生根發(fā)芽。
得知要開(kāi)展演習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們都有些興奮，覺(jué)得這是一個(gè)新奇好玩的“游戲”，紛紛議論著，好像還有些迫不及待。但是當(dāng)班主任老師為我們?cè)敿?xì)講述了因極其細(xì)小的事件引發(fā)火災(zāi)、因不了解逃生方法失去生命的案例，我的心猛地懸起來(lái)了，大家似乎也一下子嚴(yán)肅起來(lái)，正襟危坐。好在班主任老師又為我們?cè)敿?xì)地說(shuō)明了火災(zāi)來(lái)臨時(shí)逃生、自救的方法，并且千叮萬(wàn)囑在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)一定要冷靜，千萬(wàn)不要慌張，保持好秩序，我提著的心好像又稍稍放了下來(lái)。
到了下午，大家正端坐在教室里看書，突然鈴聲大作，我們的心一下子提了起來(lái)，紛紛抬起頭來(lái)，然后瞬間醒悟過(guò)來(lái)，知道消防演習(xí)開(kāi)始了，那急促的警報(bào)聲使我們愈發(fā)緊張。我們井然有序的跑出去，排好隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人爭(zhēng)先恐后。大家一個(gè)個(gè)貓著腰低著頭，用手捂住口鼻，另一只手扶著墻，準(zhǔn)備撤離。大家臉上毫無(wú)笑意，沒(méi)有人只把這當(dāng)作一次游戲，每個(gè)人都嚴(yán)肅極了！在老師的組織下我們開(kāi)始向安全地帶轉(zhuǎn)移。我跟在后面一路小跑，有點(diǎn)兒焦急，恨不得一下子插上翅膀飛到操場(chǎng)上去，我跑的頭有點(diǎn)兒暈，呼吸在警報(bào)的作用下越來(lái)越快，可能因?yàn)樽约禾艔埩恕Ｎ倚南耄何乙欢ㄒ潇o，老師說(shuō)過(guò)，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場(chǎng)了，再忍耐一下。我看了看四周的同學(xué)，因?yàn)榕艿锰煲粋�(gè)個(gè)和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅(jiān)持著，僅管有幾個(gè)同學(xué)不擅長(zhǎng)跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊(duì)伍，沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)。老師一直陪著我們，邊跑邊指揮，并及時(shí)指出一些同學(xué)的不良行為和錯(cuò)誤，在老師的指揮下我們班的同學(xué)迅速在操場(chǎng)集合，一個(gè)不差，漸漸地全校同學(xué)都到齊了，大家全都整整齊齊的貓著腰，捂著口鼻蹲下來(lái)。我不禁松了一口氣，逃生出來(lái)后的感覺(jué)真好！之后我們又觀看了洪山區(qū)消防中隊(duì)幾位警官關(guān)于正確使用滅火器的指導(dǎo)演習(xí)，從中我也學(xué)會(huì)了不少與消防有關(guān)的新技能呢！比如說(shuō)如何使用滅火器啊，使用哪一種滅火器啊，想到萬(wàn)一未來(lái)身處火災(zāi)中，我可以用所學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，保護(hù)他人，一陣自豪涌上我的心頭。
同時(shí)我也沒(méi)有忘記此次活動(dòng)的目的，我知道在建設(shè)平安洪山時(shí)，與我們聯(lián)系最緊密的便是平安校園建設(shè)，我也知道件、暴力事件、擂肥等不安全、不文明現(xiàn)象在校園中仍時(shí)有發(fā)生。我們青少年是洪山未來(lái)的新主人，只有在每一個(gè)學(xué)生的心里播下一顆叫“平安”的種子，讓它長(zhǎng)成參天大樹，大家才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為建設(shè)平安洪山出一份力，為構(gòu)建文明武漢出一份力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)出一份力。
平安建設(shè)征文 9
我心中的平安校園是美麗而又幸福的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一片知識(shí)的海洋，溫暖的陽(yáng)光與涼爽的“海水”訴說(shuō)著我們
的未來(lái)。原本，我以為，這只是我一個(gè)人的美夢(mèng)。一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，不光我一個(gè)，我們所有人，早就擁有了一個(gè)和諧、快樂(lè)、平安的校園。
那是一次很平常的課間休息，我沒(méi)有向往常一樣早早的和小伙伴去跳皮筋，而是獨(dú)自一人在操場(chǎng)漫步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著
新建的教學(xué)樓，聽(tīng)著一起學(xué)習(xí)的同伴們發(fā)出的陣陣歡呼聲，我心里別提有多高興了。現(xiàn)在，我們坐在窗明幾凈的新教室里，回想起當(dāng)年的老學(xué)校，不知道多有感慨。
我們的學(xué)校建在一個(gè)小山坡上，四周很空曠，以前的'教學(xué)樓破爛不堪，門窗都不嚴(yán)實(shí)，冬天寒風(fēng)一吹，老師和同學(xué)
們都冷得瑟瑟發(fā)抖。以前的學(xué)校也沒(méi)有圍墻，課間，我們?cè)谛@里游戲，總有老師站在破敗的圍墻邊，提醒我們別出界。老師們還要幫我們趕走不小心闖入的老黃牛和一些不知名的流浪狗。
可是，情況很快有了好轉(zhuǎn)。上層領(lǐng)導(dǎo)撥款幫我們新建了圍墻和新的教學(xué)樓，我們有了屬于自己的“新家”了。
自從搬了“新家”，大伙都變得非常興奮。校園里有了新
圍墻，結(jié)實(shí)的圍墻讓我們大家都有一種安全感。課間，我們可以盡情的在操場(chǎng)上嬉戲，再也不用擔(dān)心，會(huì)有什么不速之客的意外闖入，也不用擔(dān)心自己會(huì)不小心過(guò)了界。“新家”的房子也特別漂亮，不再是千瘡百孔的老窗戶，一律換上鋁
合金鑲嵌的新玻璃。四周的墻壁雪白的，每個(gè)教室都裝上了六盞節(jié)能燈，四個(gè)風(fēng)扇。陰天不用擔(dān)心看不清黑板，夏天也不用再害怕酷熱了。就連課間的小游戲，也因?yàn)樾录业淖兓兊没影俪隽恕?/p>
你瞧，操場(chǎng)上三三兩兩的人群都各自玩得火熱呢：新增的乒乓球桌旁，我們班不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的何佳毅正全神貫注的打著乒乓球；新栽的小樹苗旁，張靜、周錦希她們一伙女生正仔細(xì)的給自己剛認(rèn)養(yǎng)的小樹除灰、澆水；升旗臺(tái)旁，一年級(jí)的小朋友正專注的玩著過(guò)家家；走廊上，三年級(jí)的同學(xué)正在夸著步子，奮力前進(jìn)；還有我的死黨們，她們正在教室外面高
興的跳著皮筋，更令人驚喜的是，班里的調(diào)皮鬼李貴樂(lè)居然也在玩跳皮筋，和女生們比起了賽。
“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴聲劃破長(zhǎng)空，校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們紛紛收拾戰(zhàn)場(chǎng)，沖向教室，老師們也走出辦公室，等在教室門口。五年級(jí)的教室，傳來(lái)了朗朗的讀書聲，二年級(jí)的教室傳來(lái)了悅耳的歌聲……
“張美玲，你干嘛呢？”等等，有人叫我。天吶，我該上課了。在趕往教室的路上，我邊想：這些鮮活的畫面不正是我曾經(jīng)憧憬的校園生活嗎？粗心的我居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己早就沉浸在幸福的樂(lè)園里了。
平安建設(shè)征文 10
"叮鈴鈴"清脆的鈴聲從廣播里傳來(lái)，愉快的一天又開(kāi)始了。校園是同學(xué)們快樂(lè)求知，健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。曾幾何時(shí)，這份平靜和美好被逐漸破壞，越來(lái)越多的校園事故，給平安校園這個(gè)名詞打上了問(wèn)號(hào)。
每次看新聞，當(dāng)說(shuō)到校園安全事故時(shí)，總是那樣的觸目驚心。近年來(lái)校園的踩踏事件接連不斷，越來(lái)越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方?新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院，其中4人重傷、2人輕傷。也就在上個(gè)月云南省昆明市明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故，共造成6人死亡、26人受傷。一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的人為事故，一串串令人震驚的數(shù)字，鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險(xiǎn)和傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命、可貴。這些危害，不得不讓我們對(duì)安全校園生活有所警惕。學(xué)校為提高同學(xué)們的安全意識(shí)、增強(qiáng)自護(hù)自救本領(lǐng)做了很多工作。
忘不了每次的國(guó)旗下講話，方校長(zhǎng)、許老師的`話仿佛還縈繞在耳邊，我們上下樓梯輕聲慢步靠右行，千萬(wàn)不要把扶手當(dāng)作滑梯，出溜下來(lái)--那樣做你可能覺(jué)得很好玩，其實(shí)，危險(xiǎn)可能就發(fā)生在那一瞬間，當(dāng)你摔傷了之后，后悔已經(jīng)太遲了，這一點(diǎn)希望同學(xué)們一定要注意；我們不在護(hù)欄邊玩耍、嬉戲，不要在走廊上進(jìn)行跳繩、踢毽等體育活動(dòng)。
忘不了每次的主題安全班隊(duì)，班主任華老師總是一遍遍地告訴我們要注意課間活動(dòng)的安全。操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因?yàn)槟愕母改浮⑴笥选⒗蠋煟瑢⒁惺茉鯓拥拇驌?
忘不了每一次的消防演習(xí)。黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，火焰乘借著助威的風(fēng)勢(shì)猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。同學(xué)們按照指定的逃生路線，有序撤離。消防隊(duì)的叔叔還告訴我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳌?/p>
忘不了校園里一張張熟悉的面孔，校門口的警察叔叔護(hù)送我們上下學(xué)馬路上的安全，保安叔叔保衛(wèi)著我們一天校園的平安。食堂工作的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備可口的中餐，我們的教室門窗壞了，總務(wù)處的吳老師總是及時(shí)修理，幫我們及時(shí)消除安全隱患，他們都是我們學(xué)校最可愛(ài)的人，是我們學(xué)校平安的守護(hù)者。
現(xiàn)在走進(jìn)我們的校園，大課間活動(dòng)在老師的帶領(lǐng)下有序開(kāi)展，每次集會(huì)總能做到快、靜、齊，每次中餐和放學(xué)的路隊(duì)又是那么整齊。老師們和同學(xué)們都認(rèn)真地對(duì)待，讓我們離危害又遠(yuǎn)了一段距離。擁有一份安全，才擁有一個(gè)平安的校園。
知識(shí)校園，令我們受益一生，平安校園，更會(huì)讓我們感激一生，愿我們的校園處處充滿平安，愿天下的校園處處充滿平安，這就是我的校園平安夢(mèng)。
平安建設(shè)征文 11
上海“11.15火災(zāi)”相信大家都已經(jīng)從電視和網(wǎng)絡(luò)直播中獲悉了，這是一場(chǎng)觸目驚心的場(chǎng)面，這是一個(gè)令人揪心的目睹過(guò)程。這場(chǎng)大火，58人遇難。目睹這樣的悲慘事件，讓我深深感受到了生命的珍貴，生命的重要，生命的脆弱。
當(dāng)我從電視中看到這一個(gè)個(gè)窗口中串著的大火，當(dāng)我們看到消防直升機(jī)的無(wú)奈，我感覺(jué)到了生命在呼喚，生命在焦急。人的生命只有一次，而這一次是極為寶貴的，而這個(gè)寶貴也因?yàn)樗悄敲吹卮嗳酢Ｃ恳粋�(gè)人只有時(shí)時(shí)珍惜生命，才能保護(hù)其脆弱。從這個(gè)意義上說(shuō)，安全是多么地重要，安全生產(chǎn)，安全工作，安全生活，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都麻痹不得，忽視不得。
在網(wǎng)上我看到這樣一張圖片，一名前往上海膠州路高樓火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)悼念遇難同胞的市民，不禁掩面哭泣。是的，我想每個(gè)人都會(huì)有同樣的感受，痛心，難受。雖然不在現(xiàn)場(chǎng)，然而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視，我同樣能感受到事情的嚴(yán)重性。我的心與困在火中的'一個(gè)個(gè)居民連在了一起，與消防人員連在了一起，與醫(yī)務(wù)人員連了一起。此刻的我更多的是焦慮，更多的是同情，更多的是警醒。
有報(bào)道引述在上海“11·15”特大火災(zāi)中生還的老人陳秋的話稱，從始至終，大樓里沒(méi)有響過(guò)防火警報(bào)。
火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)灑水滅火系統(tǒng)等火災(zāi)早期消防裝置，在今天的中國(guó)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到普及。事實(shí)上，在房?jī)r(jià)已然一飛沖天的今天，尤其在上海，一套火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)能對(duì)住房成本增加幾何，而對(duì)生命的價(jià)值又何等重要。
作為火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)最重要的組成部分，煙感報(bào)警器能在還沒(méi)有看到火苗或聞到煙味的火災(zāi)初燃階段，發(fā)現(xiàn)災(zāi)情并自動(dòng)發(fā)出尖嘯刺耳的火災(zāi)報(bào)警信號(hào)，以便人們?cè)诘谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，對(duì)于救災(zāi)或逃生都更有機(jī)會(huì)。
事實(shí)上，在火災(zāi)死亡率上，美國(guó)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一直領(lǐng)先于所有工業(yè)化國(guó)家。但是隨著火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)尤其是低成本的煙感報(bào)警器的廣泛推廣，美國(guó)火災(zāi)的死亡率逐步降低。
以紐約市的情況為例，紐約消防局的一份報(bào)告顯示，1990年至2009年，紐約火災(zāi)死亡人數(shù)一直處于下降趨勢(shì)，1990年整個(gè)紐約市因火災(zāi)死亡人數(shù)為176人，2009年為73人，創(chuàng)紐約市有史以來(lái)的最低紀(jì)錄。
所以，火災(zāi)發(fā)生早期的警報(bào)對(duì)于增加高樓居民在火災(zāi)中的逃生幾率至關(guān)重要，另外對(duì)于民眾消防意識(shí)的教育也很重要。
目前，我們普陀區(qū)的高樓如雨后春筍，鱗次櫛比，除了家家戶戶安裝火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，高樓里面都要安裝有自動(dòng)灑水滅火裝置，另外針對(duì)高樓消防，高樓的每層都安裝有消防水龍，在發(fā)生火警的第一時(shí)刻，能夠用每層的或者隔層的消防水龍將火災(zāi)熄滅，這是對(duì)于高層消防至關(guān)重要的，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)盡可能拖延火勢(shì)蔓延的速度。
愿生者能夠警醒，這樣58位死難者的靈魂才能得到安息，我們傷痛的心才能得到撫慰。
平安建設(shè)征文 12
每當(dāng)我拿起報(bào)紙，看到的就是某事故的圖片，每當(dāng)我把電視機(jī)打開(kāi)，聽(tīng)到的就是一篇篇慘案的報(bào)道。這些一次又一次地回蕩在人們身邊，雖不見(jiàn)怪，但卻引發(fā)人們深思。
隨著科技的進(jìn)步，市場(chǎng)上也出現(xiàn)各種各樣的汽車，成為最常用的代步工具。汽車的種類不同，特點(diǎn)當(dāng)然也不同，有能裝貨的大卡車，乘載多人的公共汽車，款式不一的小型客車……它們?cè)诮o人們帶來(lái)無(wú)限便利時(shí)，也給人們帶來(lái)了永遠(yuǎn)不能愈合的創(chuàng)傷。死于車禍的原因數(shù)不勝數(shù)：爆胎、剎車失靈、追尾，甚至因?yàn)榱慵匣噧?nèi)暴曬時(shí)間過(guò)久等都會(huì)成為害死他人的罪魁禍?zhǔn)祝�有因?yàn)樗緳C(jī)疲勞駕駛，不遵守交通規(guī)則而受傷或喪命。其中最常見(jiàn)的也要屬酒后駕駛。自古就有“借酒消愁”的說(shuō)法，而現(xiàn)在請(qǐng)客、應(yīng)酬喝酒就像是一種禮節(jié)，然后上吐下瀉地開(kāi)車回家，一不小心就撞到行人。為此現(xiàn)在在十字路口經(jīng)常看見(jiàn)幾個(gè)拿酒精測(cè)量?jī)x的交警，他們盡職盡責(zé)，對(duì)于“酒駕”還給予了應(yīng)有的懲罰，扣分、罰款、拘留。他們的目的不是錢，而是為人民的安全著想，我們應(yīng)該表示感謝。
一到炎炎夏日，大家就一個(gè)一個(gè)地沖向水塘、小河、湖、大海的懷抱，可沒(méi)想到它們也能置人于死地。幾個(gè)小朋友在沒(méi)有成人的監(jiān)護(hù)下在水邊嬉戲。稍有不慎，就會(huì)結(jié)束自己，付出血的代價(jià)！老師把這些頑皮的孩子當(dāng)作反面教材，教育學(xué)生，可有些人依舊吧話當(dāng)成耳邊風(fēng)，最后和他們一樣的下場(chǎng)。
世界很美好，但是身邊處處有危險(xiǎn)，讓我們防不勝防，要做到全面預(yù)防似乎就是與世界隔離。身邊一個(gè)不合格的.電子產(chǎn)品、過(guò)期的實(shí)物，老化了的玻璃，都會(huì)給我們血的教訓(xùn)。
生命只有一次，它是寶貴的，它是父母獻(xiàn)給我們最珍貴的禮物，它不是一場(chǎng)游戲，不可能輸了再用道具復(fù)活，我們一定要更珍惜。有句話說(shuō)：“平安是福”，是啊，不論貧富，不論貴賤，平安都是最重要的。而平安正是需要每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)一起維護(hù)，所以讓我們一起大聲喊出：“平安建設(shè)我們共同參與！”相信我們一定能做到！
平安建設(shè)征文 13
人人都知道生命是寶貴的，而保護(hù)生命最重要的就是注意消防安全。
消防安全與我們的生活息息相關(guān)。如果我們不重視消防安全的話，就會(huì)人財(cái)兩失，這樣的慘劇在我們的身邊比比皆是，世界上不重視消防安全而喪失性命的人有很多，可是在生活中注意到他的人卻很少。
火災(zāi)，是消防安全的第一罪魁禍?zhǔn)住Ｎ覀儽仨毷菚r(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，因?yàn)樗菓以谖覀冾^上的一把利劍。
就例如在上一星期六，天氣潮濕。我跟父母一起去工廠干活。我正在包裝車間坐著，突然一陣“茲茲”聲傳到我的耳邊，我和父母三人不約而同的向聲音的發(fā)源處跑去。接著，我看見(jiàn)一個(gè)工人，他用一塊結(jié)實(shí)的木板用力的拍打著電線。時(shí)不時(shí)擦著汗水。電線邊上閃著一團(tuán)火，那是火光，我下意識(shí)的后退了一步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這讓我膽戰(zhàn)心驚的場(chǎng)面，心都快提到嗓子眼了。幸好，五分鐘后，那一團(tuán)火煙消云散了。隨后爸爸表?yè)P(yáng)了工人及時(shí)處理那團(tuán)火，但語(yǔ)言剛落，爸爸又教育那個(gè)工人：雖然你滅了火，但是你滅火的方式不對(duì)，這是漏電引起的火，木板是易燃物，很容易造成火災(zāi)，你應(yīng)該使用滅火器。從這可見(jiàn)爸爸的消防意識(shí)是多么強(qiáng)！
我們?cè)谄綍r(shí)生活之中，一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要以沉著冷靜的心態(tài)來(lái)應(yīng)付，應(yīng)該立刻采取有效的滅火急救措施，絕對(duì)不能驚慌失措，手忙腳亂。如果剛剛引起小火，應(yīng)該及時(shí)利用家中自備的滅火器進(jìn)行簡(jiǎn)單撲救，或用室內(nèi)的.水龍頭噴灑火點(diǎn)，掌握滅火的最好時(shí)機(jī)，可不要小火不救，釀成大火，造成傷亡慘重的悲慘火災(zāi)。火勢(shì)一旦擴(kuò)大應(yīng)該立即撥打火警電話或向四周呼喊求救。
火災(zāi)，就是一種可怕的災(zāi)難，但只要你鎮(zhèn)定，沉著冷靜地面對(duì)它，多了解預(yù)防，急救的辦法，就一定能戰(zhàn)勝這位“兇手”。
同學(xué)們，我們不能忽視生活中的細(xì)節(jié)，更不能對(duì)火災(zāi)置身不理，視而不見(jiàn)，讓我們避免火災(zāi)，注視消防安全，消防隱患，建設(shè)一個(gè)沒(méi)有火災(zāi)的明天吧！
平安建設(shè)征文 14
安全是人生中最寶貴的事情，很多人不把安全第一這句話放在心上，但是又有很多人做什么事情都想著安全第一，所以，不把安全當(dāng)回事的人，就會(huì)被命運(yùn)所改變，而把安全放在心上的人就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)人生中最美好的事情。
記得有一次，我在 報(bào)紙上看以個(gè)哥哥在上學(xué)的時(shí)候，一邊騎單車一邊聽(tīng)著MP4，突然有一輛灑水車開(kāi)了過(guò)來(lái)，他立刻轉(zhuǎn)彎，但是還是碰到了那個(gè)哥哥，那個(gè)哥哥的車子倒了，接著，后面又來(lái)了一輛貨車，那輛貨車壓到他的.腿，差一點(diǎn)就壓到了肚子。然后，有一個(gè)人打電話給醫(yī)院，然后，那個(gè)哥哥就被送到醫(yī)院搶救，最后，搶救了三天三夜，但還是去世了。
所以，我們一定不能輕視安全第一這句話，要不然就會(huì)像那些不遵守交通規(guī)則已去世的人一樣。俗話說(shuō)得好：居安思危危自小，有備無(wú)患患可除。所以，我以后也要時(shí)時(shí)刻刻記得安全第一否則，說(shuō)不定我也會(huì)像那些人一樣發(fā)生交通意外呢！
平安建設(shè)征文 15
現(xiàn)今，因人為破壞較嚴(yán)重，災(zāi)害的各類在地球上“生根發(fā)芽”，造成的損失則不堪設(shè)想。每年由于干旱，洪澇、臺(tái)風(fēng)、暴雨、冰雹等災(zāi)害危及到人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，國(guó)民經(jīng)濟(jì)也受到極大的損失，而且隨著經(jīng)濟(jì)的調(diào)整發(fā)展，自然災(zāi)害造成的損失亦呈上發(fā)展趨勢(shì)，直接影響著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
聚焦北方大旱，研究發(fā)現(xiàn)三千年來(lái)西部反復(fù)大旱，農(nóng)業(yè)部組織專家開(kāi)展科學(xué)抗旱活動(dòng)，小麥抗旱是主要技術(shù)，在干旱區(qū)內(nèi)一定要控制水土流失，必要情況下可以修建水壩，在適應(yīng)的位置種植樹木等。
暴雨是短時(shí)內(nèi)或連續(xù)的一次強(qiáng)降水過(guò)程，在地勢(shì)低洼地形閉塞的地區(qū)，雨水不能迅速排泄造成農(nóng)田積水和土壤水分過(guò)度飽和給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的災(zāi)害，暴雨甚至?xí)鹕胶楸┌l(fā)、江河泛濫、堤壩決口給人民和國(guó)家造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。我國(guó)氣象部門規(guī)定24小時(shí)降水量為50毫米或以上的雨稱為“暴雨”。影響暴雨的主要因素大多是人為因素的破壞，所以在城鎮(zhèn)建設(shè)方面應(yīng)把環(huán)保放在首位。
風(fēng)雹，風(fēng)雹災(zāi)害是指在對(duì)流性天氣控制下，積雨云中凝結(jié)生成的冰塊從空中降落而造成的災(zāi)害。冰雹常常砸毀大片農(nóng)作物、果園損壞建筑物，威脅人類安全，是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害。風(fēng)雹常常發(fā)生的地土或很廣，農(nóng)業(yè)因風(fēng)雹受災(zāi)面積的重災(zāi)年達(dá)9900多萬(wàn)畝（1993年）輕災(zāi)年也有5600多萬(wàn)畝（1994年）。
西藏有兩個(gè)冰雹帶，中國(guó)出現(xiàn)近十年來(lái)最嚴(yán)重冰雹災(zāi)害性天氣，罕見(jiàn)暴雨近期為何頻繁“光顧”中國(guó)南方地區(qū)。
低溫冷凍，低溫冷凍災(zāi)害主要是冷空氣及寒潮侵入造成的連續(xù)多日氣溫下降。致使作物損傷及減產(chǎn)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害，嚴(yán)重凍害年如1968年、1975年、1982年因凍害死苗毀種面積達(dá)20%以上。1977年10月25日—29日強(qiáng)寒潮使內(nèi)蒙古、新疆凍0.5米，草場(chǎng)被掩埋，牲畜大量死亡，所以平常就應(yīng)該注意對(duì)木林的保護(hù)，使氣溫有所調(diào)節(jié)。
雪災(zāi)，長(zhǎng)時(shí)間大量降雪造成大范圍積雪成災(zāi)的現(xiàn)象，危害有嚴(yán)重影響甚至破壞交通、通迅、輸電線路等生命線工程，對(duì)人民生產(chǎn)、生活影響巨大。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的，地震發(fā)生前會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂的往處跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠；還有些家畜會(huì)出圈到時(shí)處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象須先辯別真假，再向地震局報(bào)告，以防地先及時(shí)撤離，自救的方法也有很多，可以躲在墻角或著比較結(jié)實(shí)的東西下面。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從教師的指揮，躲在課桌下注意保護(hù)頭部，如果在室外，一定要避開(kāi)高大的`建筑物，不要被砸傷。地震了，你被壓在廢墟下，這時(shí)候你不要盲目亂動(dòng)，先把手伸出來(lái)，慢慢挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法喊人員來(lái)救你，地震發(fā)生時(shí)要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房屋倒塌后，再求生，要避免受傷，稱之為是“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣飄到空中，一下雨，便和雨一起下來(lái)，就成了酸雨，酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦類死亡，森林漸漸衰老，農(nóng)田變貧瘠，就是指大氣層中有氣體吸收紅處線，導(dǎo)致溫度上升的種效應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩，溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病，還會(huì)引發(fā)多種病，如腦炎、高燒等，并會(huì)造成大旱、洪水、糧食減少許許多多地方財(cái)物損失重大，所以在酸雨來(lái)之前，氣象部門應(yīng)做好詳細(xì)的報(bào)告在廣播中告訴，讓農(nóng)民做好防酸雨措施，避免大量農(nóng)作物受損。
而許多自然災(zāi)害，其中有許多是關(guān)自己的“杰作”，所以我們要有這方面的知識(shí)，所以我們要從自身做起。
保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土；工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣
小心用火，不亂丟煙頭。要多學(xué)防震、防災(zāi)等方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。節(jié)約用水，珍惜每一滴水。如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)，會(huì)挽回不少人的生命，保護(hù)我們的家園—地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
平安建設(shè)征文 16
今天我和爸爸一起讀了《安全宣傳手冊(cè)》里面的內(nèi)容，里面有很多的交通安全標(biāo)識(shí)，還有好多其他的知識(shí)。在里面我學(xué)會(huì)了過(guò)馬路時(shí)要“一停、二看、三通過(guò)”、“紅燈停、綠燈行”，還有，如果發(fā)生交通事故要撥打“122”報(bào)警；在路上的時(shí)候不能“追逐、打鬧、嬉戲、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)等”；在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，衣服上千萬(wàn)不能帶胸針、校徽、證章等；課間活動(dòng)的時(shí)候不能玩危險(xiǎn)的'游戲，比如“打架、在樓梯扶手的地方玩滑梯游戲”。在過(guò)馬路的時(shí)候一定記住“小手拉大手”
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題，“如果行人在斑馬線上走到一半突然變成了紅燈，怎么辦?”
爸爸說(shuō)，“有綠燈的時(shí)候，就得趕緊走，不要慢吞吞的，而且綠燈也不會(huì)突然變掉，之前都會(huì)一閃一閃，這個(gè)時(shí)候就得趕緊了，否則，站著不動(dòng)，或者沖過(guò)去都很危險(xiǎn)!”
同學(xué)們，你們也要一起和爸爸媽媽認(rèn)真看《安全宣傳手冊(cè)》，這樣下次我們上學(xué)、過(guò)馬路就會(huì)很安全了!
平安建設(shè)征文 17
每次經(jīng)過(guò)肯德基門口紅綠燈處，總會(huì)看到那塊屏幕接連不斷地播放著觸目驚心的警示片。那一起起慘不忍睹的車禍，那一個(gè)個(gè)因闖紅燈而釀成的悲劇，常常讓我想起刻骨銘心的那個(gè)夜晚。
那天吃完晚飯，我和媽媽手牽手走在回家的路上，經(jīng)過(guò)肯德基門口的斑馬線時(shí)，紅燈攔住了我們一撥人，大家都不由自主地停下了腳步。我們前面站著一位三四十歲的阿姨，身后跟著一位小妹妹，她低下頭左右望瞭望，轉(zhuǎn)身就抱起小妹妹準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)，一名身穿灰色上衣，綠灰格子短裙，比我稍大點(diǎn)的小女孩走上前來(lái)。我定睛一看，這不是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服嗎？只見(jiàn)她三步并成兩步，一把拉住那位阿姨，嚴(yán)肅地說(shuō)：“阿姨，現(xiàn)在是紅燈，您不能過(guò)馬路，這很危險(xiǎn)！”“沒(méi)事，我已經(jīng)看過(guò)了，這會(huì)兒沒(méi)車。別拉著我，放開(kāi)！”阿姨不屑一顧地說(shuō)。那位少先隊(duì)員一手緊緊抓住阿姨的`衣角，一手指著紅燈接著說(shuō)：“阿姨，不能過(guò)馬路！您看，就剩7秒鐘了。您剛才看到的只是暫時(shí)沒(méi)車，萬(wàn)一有輛車快速開(kāi)來(lái)，您躲避不及那可怎么辦啊？再說(shuō)您手上還抱著個(gè)小妹妹呢！”哇塞，這姐姐真酷，儼然是位秉公執(zhí)法的小交警，帥呆了！這時(shí)，那位阿姨望瞭望紅燈，又看看手中的孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎已經(jīng)意識(shí)到了什么。我和媽媽走上前，對(duì)著那個(gè)小姐姐不約而同地豎起大拇指夸贊道：“好樣的！小手拉大手，平安過(guò)馬路。”身后的人們有的贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的露出滿意的微笑。
這時(shí)，綠燈亮了，大家都規(guī)規(guī)矩矩地過(guò)了馬路。那熟悉的身影漸漸地消失在茫茫的人海中，小姐姐那勇敢、堅(jiān)定的舉動(dòng)感動(dòng)著我，指引著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
平安建設(shè)征文 18
每當(dāng)早上背著書包去上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽總不忘說(shuō)句：“孩子，路上注意安全。”每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，班主任老師總會(huì)關(guān)切地說(shuō)：“同學(xué)們，路上小心，注意安全。”是啊，安全在我們的心中重于泰山！我們這一代孩子基本都是家里的獨(dú)生子女，我們稍有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)牽連到多少人的心啊！
平安，是我們所有人的心愿。老師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子們平平安安；我們更希望讓自己和小伙伴們平平安安，所以創(chuàng)建一個(gè)平安校園，是學(xué)校中的`頭等大事，重中之重。
可是在我們學(xué)校里，卻存在很多安全隱患，比如：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，每天都要上下樓梯好多次。有些同學(xué)上下樓梯不注意安全，不按順序，你推我擠，或者在樓梯里追逐打鬧，或者把樓梯的扶手當(dāng)滑梯玩。這些行為都是危險(xiǎn)的，很容易造成意外傷害，威脅我們的安全。在體育課上，有的同學(xué)不聽(tīng)老師的指導(dǎo)，不遵守操作要領(lǐng)，不懂得自我保護(hù)，容易發(fā)生意外傷害。還有同學(xué)們之間因?yàn)橐恍┬∈乱鹉Σ良m紛，甚至?xí)写蚣芏窔录l(fā)生……
作為一名小學(xué)生，雖然我們個(gè)人的力量是微小的，但是只要大家都遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)老師的話，從自身做起，那么一切都會(huì)井然有序，就會(huì)為創(chuàng)建平安大地小學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)建平安大地小學(xué)，不是一句空話，我們要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。在學(xué)校講文明禮貌，在上下樓梯時(shí)，要靠右行走，不擠不跑，高年級(jí)同學(xué)禮讓低年級(jí)同學(xué)，男生禮讓女生，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，看到有不文明的行為，我們要及時(shí)制止。體育課上，我們要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，按正確的方法使用體育器材，不玩危險(xiǎn)的游戲，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在與同學(xué)的交往中，我們要與同學(xué)友好相處，遇事不斤斤計(jì)較，若有矛盾，多從自身找原因，多一些寬容，少一些自私，我們的校園一定會(huì)溫馨和諧，我們才能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的生活。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”人的一生難免會(huì)遇到各種不幸，創(chuàng)建平安大地小學(xué)是我們每一個(gè)大地小學(xué)人義不容辭的責(zé)任。只要從小樹立防范意識(shí)，時(shí)刻警惕安全隱患，我們就會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)難，幸福成長(zhǎng)。
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安大地小學(xué)吧，讓這些令我們不安全的隱患永遠(yuǎn)地?zé)熛粕ⅰＷ尣輧翰辉倏菸尰▋翰辉俚蛑x，讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上，平安永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！
平安建設(shè)征文 19
有人喜歡杭州的西湖，有人喜歡桂林的山水，有人喜歡西藏的草原，有人喜歡塞北的雪景，我卻喜歡蘊(yùn)藏著悠久的歷史文化，美麗怡人的陽(yáng)山山水。
先說(shuō)賢令山吧，很多人來(lái)到陽(yáng)山都會(huì)去賢令山觀賞景色，但很少人知道“賢令山”這個(gè)名字的由來(lái)。其實(shí)這跟唐代著名詩(shī)人韓愈有著密切的聯(lián)系。據(jù)說(shuō)當(dāng)年韓愈被貶陽(yáng)山就任縣令，當(dāng)時(shí)的陽(yáng)山很窮，韓愈帶領(lǐng)陽(yáng)山人民開(kāi)發(fā)了陽(yáng)山，建設(shè)了陽(yáng)山，改變了陽(yáng)山，使陽(yáng)山慢慢的從原始的愚頑走向開(kāi)化和文明。陽(yáng)山人民為了紀(jì)念韓愈，就把他稱為賢令，把這座山稱為“賢令山”。賢令山蘊(yùn)涵的歷史文化，還不止這些。如今，賢令山頂還安葬著無(wú)數(shù)革命時(shí)期為陽(yáng)山的解放而犧牲生命的英雄。游客來(lái)到這里的英雄紀(jì)念碑前，都會(huì)肅然起敬。我喜歡賢令山，就因?yàn)樗笠槐揪薮蟮臍v史書，蘊(yùn)藏著陽(yáng)山悠久的歷史文化。
再說(shuō)連江河吧。站在賢令山上，居高臨下，俯視整個(gè)縣城，只見(jiàn)一條小河，像巨龍似的臥在縣城中，雄偉壯觀，這就是連江河。
連江河是陽(yáng)山人民生命的源泉，不僅提供日常的生產(chǎn)、生活用水，而且是南北水上交通的`大動(dòng)脈。連江，就象溫柔無(wú)私的母親，用自己甘甜的乳汁養(yǎng)育著世世代代的陽(yáng)山人民!
來(lái)到連江河前，看到的又別有一番景象。
一艘艘小船在江上日夜來(lái)回穿梭，有漁船、運(yùn)輸船、游船等，甚至還有“江上之家”-----水上食肆呢。好一派繁忙的景象。此時(shí)此景的連江，就是陽(yáng)山改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)騰飛的一幅畫卷。
兩岸青山，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，連江河就象三歲孩童，充滿了勃勃生機(jī)。
春天，春雨象羊毛、象細(xì)絲，裹在飄渺的薄霧中，柔柔的飄落在河面上，似幻似真，連江河又象一幅煙雨水墨畫。
夏天，連江河又是天然的泳池和樂(lè)園，小朋友們?cè)诖笕说膸ьI(lǐng)下，紛紛來(lái)到這里游泳，戲水，也有的抓魚、釣魚，樂(lè)不可支，流連忘返。這里留下了多少陽(yáng)山人快樂(lè)的童年時(shí)光!
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我卻要說(shuō)，在我的心里，陽(yáng)山山水也甲天下。
平安建設(shè)征文 20
太陽(yáng)，給我們送來(lái)了光明和溫暖；清泉，給我們帶來(lái)了涼爽與滋潤(rùn)；平安，給我們帶來(lái)了幸福，快樂(lè)。平安的校園為我們的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)保駕；平安的校園為我們潛心學(xué)習(xí)護(hù)航。
平安天使姐姐來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。“哎呀！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風(fēng)輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來(lái)。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來(lái)放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來(lái)到了走廊，同學(xué)們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的。“哎哦！”一個(gè)小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽(tīng)一聲急促的聲音“對(duì)不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長(zhǎng)舉報(bào)了，走廊上沒(méi)有了跳繩的同學(xué)；踢毽的同學(xué)；奔跑的`同學(xué)；打架的同學(xué)了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來(lái)到了校門，同學(xué)們正在買路邊的零食。“同學(xué)們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老板大吼著：“同學(xué)們，不要聽(tīng)她的，繼續(xù)買！”這話平安天使姐姐氣個(gè)半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現(xiàn)有過(guò)期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結(jié)束了，平安天使姐姐舍不得的離開(kāi)了同學(xué)們。
平安建設(shè)征文 21
我的家鄉(xiāng)在連江，她可是個(gè)一座美麗的城市!人行道上盛開(kāi)著美麗的鮮花，還種了許多高大的樹木，辛勤的`環(huán)衛(wèi)工人每天都把道路掃得干干凈凈。
連江有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，叫人民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的中央矗立著一只展翅的金鳳，這是高大的建筑物是我們連江縣的縣標(biāo)，周圍有許多郁郁蔥蔥的大樹環(huán)繞著。
每當(dāng)夜幕降臨，人民廣場(chǎng)就變成了燈的海洋，光的世界。一束束五顏六色的燈光照著人民廣場(chǎng)，別提有多好看了。老人們?cè)谶@里悠閑的散步，成群結(jié)對(duì)的年輕人在這里邊聊天邊欣賞夜景，這兒有蹦蹦床、玩具車、打地鼠游戲機(jī)等游樂(lè)設(shè)備，總是讓孩子們玩得樂(lè)不思蜀。
連江還有一個(gè)雄偉的體育中心，這里是連江縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)地，那時(shí)各個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健兒在這里歡聚一堂，互相學(xué)習(xí)、比賽。體育中心有一個(gè)非常大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它周圍種了許多高大的樹木，種植著各種美麗的花兒，還有許多健身器材，整體看上去非常大氣、干凈、整齊。
身為連江人我很自豪，我非常愛(ài)我的家鄉(xiāng)，相信將來(lái)我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美好!
平安建設(shè)征文 22
誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)?家鄉(xiāng)就像一位慈愛(ài)的母親，讓我無(wú)盡的允吸著她的甘露；家鄉(xiāng)就像一本回味無(wú)窮的書，讓我百看不厭。連江，正是我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)。
當(dāng)看到川流不息的車流間穿過(guò)幾個(gè)小朋友。我不禁為他們捏了把汗，在如此危險(xiǎn)間，一個(gè)不小心，就可能被車子撞傷，所以，平安是一件刻刻不容緩的事，必須從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)。而平安是一件小事，只要從小事做起，平安就會(huì)與我們同行。
在我們身邊，就有許多不安全的事：如亂橫穿馬路，上下樓梯亂打亂撞等，這一系列的小事背后帶來(lái)的可能是巨大的悲痛呀!有些因?yàn)檫@些事而受傷，有的甚至失去了寶貴的生命。我們的生命而長(zhǎng)，為了我們自己，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，與平安做朋友。現(xiàn)在的.我是個(gè)與平安同行的好學(xué)生，這正因?yàn)槲覍?duì)平安的認(rèn)識(shí)才讓我改掉了一些壞毛病，原來(lái)的我總喜歡走樓梯中間，但這樣很容易與同學(xué)發(fā)生碰撞而受傷，所以，每次不管上樓梯還是走路都靠右行，這樣自己既安全，別人也安全。還有像平時(shí)大家上完課回家，凳子總是不放在桌子底下而擺在外面，當(dāng)同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)，結(jié)果被凳子一拌，摔在地上，這情況也不是大家希望看到的吧!所以我們要從現(xiàn)在養(yǎng)成離開(kāi)座位放好凳子的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的我與平安連江手拉手，那么大家呢?希望大家為了我們平安連江的形象而努力吧!
平安建設(shè)征文 23
平安是最重要的，我們那鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭、和平安肩并肩的校園，保護(hù)措施隨處可見(jiàn)，如：消防栓、安全護(hù)欄等。帶給我們的是無(wú)限的安全感。
我們的學(xué)校算得上是一所“平安校園”。每一個(gè)班級(jí)都是“平安班級(jí)”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學(xué)校里，“平安”這個(gè)詞已深入人心，每一位學(xué)生都不做危險(xiǎn)的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個(gè)詞也在我們上課下課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)。
首先，我們學(xué)校的在安全上做出了很多，安裝防護(hù)措施，還給同學(xué)們安排許多的演練。
其次，我們的學(xué)生也能自動(dòng)遵守規(guī)定，大家在下課時(shí)很少互相追逐打鬧，我們?cè)谝恍┐笮突顒?dòng)中，也能遵守校紀(jì)校規(guī)，在升國(guó)旗時(shí)，大家站著整齊的隊(duì)伍，一番和諧的景象。
最后，為了讓學(xué)生安全放學(xué)，我們學(xué)校還和公交公司合作，提供了校車。
我們?cè)谙抡n時(shí)，也很有規(guī)矩。我們的老師不僅一次提醒我們不要追逐打鬧，要做些有益的活動(dòng)，為此，我們班后邊放了一個(gè)箱子，里邊放了毽子、跳繩，供我們娛樂(lè)；書，也是必不可少的。我們班的圖書角里放了許多的`好書，俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“書是人進(jìn)步的階梯”多讀書，既不會(huì)出任何事故，也能增長(zhǎng)才干。
平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨、和諧，到處歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的安全得到了保障。一句句提醒，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實(shí)就伴隨在我們身邊。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù)，我多么希望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落！
平安建設(shè)征文 24
朱自清先生在《匆匆》一文中寫道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊！落葉可以重獲新生，但人生的四季卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。 在我記事時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“干什么事，安全第一”。進(jìn)入學(xué)校后，老師常教導(dǎo)我們：“危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的事情不能做。”在我識(shí)字以后，常在工地、路口等危險(xiǎn)地方看到“請(qǐng)注意安全”；在我成為低年級(jí)孩子眼中的姐姐時(shí)，我常常會(huì)說(shuō)：“小朋友，注意安全。”從此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象。“安全”真的如此重要嗎？
我曾聽(tīng)說(shuō)：“有個(gè)叫玲玲的小姑娘，她長(zhǎng)得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛(ài)極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見(jiàn)對(duì)面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著媽媽，像一只可愛(ài)的蝴蝶飛向媽媽。可是，不幸就在這時(shí)發(fā)生了，只聽(tīng)到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來(lái)的摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽(yáng)裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊(duì)會(huì)中、在電視里，“交通安全”知識(shí)成了我關(guān)注的.熱點(diǎn)。于是在我們攜手相伴外出春游時(shí)，在我們迎著明媚的陽(yáng)光上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在我們快樂(lè)地在綠茵場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規(guī)則和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一樣 成為我時(shí)刻牢記的做事原則。 小學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，我們的行為具有很大的隨意性，因此，就算在看似平靜的校園，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的安全事故。小到摔傷、撞傷，大到踩踏致死。確保校園安全是我們
學(xué)校非常重視的課題。對(duì)此，我們學(xué)校提出“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的安全工作。
我們學(xué)校首先從宣傳教育做起，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障，定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過(guò)開(kāi)講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織師生為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，推出類似“不擠不擁不打鬧， 久裕校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
把安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于校園的每一個(gè)角落，讓安全成為每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣，畢竟生命是第一位的。
平安建設(shè)征文 25
如果說(shuō)學(xué)校是一碩果累累的大樹，那么紀(jì)律是滋養(yǎng)這棵大樹的土壤；如果說(shuō)學(xué)校是一只激情翱翔的鳥兒，那么紀(jì)律便是煽動(dòng)這只鳥兒的翅膀；如果說(shuō)學(xué)校是一片浪花激涌的大海，那么紀(jì)律便是涌出這片大海的源泉。
我是一名初顯成熟的九年級(jí)學(xué)生，或許是經(jīng)歷的太多了吧！此刻的我已經(jīng)深深感到了我們學(xué)校的紀(jì)律嚴(yán)明、校園平安對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性了。
我們學(xué)校有一支護(hù)校隊(duì)，顧名思義：就是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律和捍衛(wèi)學(xué)校安全的隊(duì)伍。每一天除了學(xué)習(xí)以外，到處都能夠看見(jiàn)他們的身影。或許是在把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶；或許是在為花壇里的小花小草澆水；或許是深夜在清查每間宿舍應(yīng)到人數(shù)；也或許是在學(xué)校周邊巡邏……總之，到處都是他們“活動(dòng)地盤”。
事物都不可能是完美的.，學(xué)校里也會(huì)有打架斗毆之類的事件。一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，雖然有路燈，但樹葉飄舞的沙沙聲還是讓我感到恐懼，而且還是時(shí)不時(shí)有鳥叫聲。我愈發(fā)害怕了，于是加快了腳步。就快到家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)一群學(xué)生圍著一個(gè)與我同齡的人，他們要進(jìn)行圍攻施展拳腳！我愕然了，隨即停下了腳步：怎樣辦？是上去勸架？還是當(dāng)忠實(shí)觀眾？勸架我又沒(méi)那本事，當(dāng)觀眾又不能眼睜睜看他們“自相殘殺”，到底該怎樣辦？就快下手了！我舉足無(wú)措，只得用手遮住眼睛……突然，一聲：“住手”，那聲音很大，伴隨著那聲音我身邊跑過(guò)幾個(gè)高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊，在對(duì)他們進(jìn)行循循善誘后，又把那個(gè)差點(diǎn)被圍攻的同學(xué)護(hù)送到宿舍。我欣喜，一場(chǎng)可怕的杯具就這樣避免了。這是護(hù)校隊(duì)見(jiàn)義勇為的一幕，也是很多時(shí)候都能碰見(jiàn)的護(hù)校隊(duì)在行動(dòng)的一幕。
深秋的夜，沒(méi)有了樹葉飄舞的沙沙聲，已經(jīng)夜深人靜了，學(xué)校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風(fēng)冷颼颼地吹，吹過(guò)一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，對(duì)這三個(gè)正在哭泣的女孩。她們?nèi)齻�(gè)為追求“幸福生活”而跟社會(huì)青年勾搭在一起，晚上連夜出校趕路，想去享受一下生活，但是卻被細(xì)心的老師明白了，她們的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冒著寒風(fēng)拼命地追，又與她們需經(jīng)過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行電話聯(lián)系，最后在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路口攔截了她們，理所當(dāng)然，她們最后被帶了回來(lái)。等她們情緒平靜下來(lái)后，老師們才對(duì)她們進(jìn)行諄諄教誨。那一句句平凡的話語(yǔ)讓這個(gè)晚上不平凡。直到凌晨5點(diǎn)鐘過(guò)后，老師們才把她們的情緒又一次撫平了下來(lái)。第二天，我督見(jiàn)了老師紅腫的眼睛，我懂得了一個(gè)老師對(duì)自己工作的敬業(yè)精神，我感受到了老師們對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。
此刻的我就像一只這棵大樹上的果實(shí)，想支持和這只鳥飛翔的翅膀，像組成這片大海的一滴小水滴，學(xué)校就是我始終依靠的家，倍感幸福的家。
生活在學(xué)校里，我們的成長(zhǎng)有老師、護(hù)校隊(duì)擔(dān)當(dāng)保護(hù)。既然這樣，我們是不是就應(yīng)遵守校規(guī)班紀(jì)？是不是該為校園的平安而獻(xiàn)出自己的一份力呢？那么，趕快行動(dòng)吧！
平安建設(shè)征文 26
人的一生中最重要的是什么？
一個(gè)人要有理想，要有抱負(fù)，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當(dāng)之無(wú)愧的就應(yīng)是平安！
踏入中學(xué)的大門，兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。
從新學(xué)期開(kāi)始到此刻，學(xué)校曾幾次以書面通知的形式，告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無(wú)不透露著學(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至的.關(guān)心。我們，在這其中成長(zhǎng)，是滋潤(rùn)著關(guān)愛(ài)的幼苗，在平安的世界自由地成長(zhǎng)。
老師，對(duì)我們也充滿著細(xì)致的關(guān)懷。
當(dāng)冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門，便溫和地對(duì)我們說(shuō)：“冬天來(lái)了，天漸漸冷起來(lái)，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節(jié)完美的語(yǔ)文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著雨，許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然，數(shù)學(xué)老師從門外急匆匆地趕來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備，如果是漏電的原因，是很危險(xiǎn)的。”數(shù)學(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說(shuō)：“此刻的天黑得越來(lái)越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(zhǎng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明。”老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏诤L(fēng)中享受著這溫暖的關(guān)懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！每一個(gè)人都會(huì)平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！
平安建設(shè)征文 27
當(dāng)我們面對(duì)病魔的侵入時(shí)，當(dāng)我們的親人正要遠(yuǎn)途時(shí)，我們無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)平安的期望。隨著社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步，人們也總把安全放在首位，試想，如果一個(gè)國(guó)家的建設(shè)沒(méi)有安全做保障，想讓民族富強(qiáng)、國(guó)家昌盛又談何容易？國(guó)家想要飛快的發(fā)展，必須有安全做后盾。由此可見(jiàn)，平安建設(shè)對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)具有何等的意義！“平安建設(shè)”早已經(jīng)成為了人們討論的一個(gè)公共話題，時(shí)間過(guò)得飛快，回望歷史，從1949年國(guó)家成立到2002年中國(guó)加入wto，在這期間中國(guó)有如此快的飛速發(fā)展，使那些外國(guó)人士都感到十分吃驚。國(guó)家能有如此快的發(fā)展，有一部分歸功于國(guó)家對(duì)平安建設(shè)的重視。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，目前還存在著很多的安全隱患，如交通事故、瓦斯爆炸……這些都是國(guó)家經(jīng)常發(fā)生的。那一幕幕悲慘的畫面，令人慘不忍睹。
平安建設(shè)的重要性同時(shí)也體現(xiàn)在我們的日常生活中。在去年的12月份中，我們小區(qū)先后發(fā)生了幾起偷竊案件，先是“高頂棚”被竊，再是幾輛自行車被偷，最后是住戶房門被撬，被偷走了所有值錢的物品，情況一次比一次嚴(yán)重，直到最后警察干涉，貼上治安標(biāo)語(yǔ)，情況才稍顯好轉(zhuǎn)。還有在我們學(xué)校附近一帶，治安也是相當(dāng)不好。最后已經(jīng)到了“出門不帶包，回家不騎車”的地步。我的同學(xué)曾經(jīng)就被強(qiáng)搶過(guò)2次單車，導(dǎo)致這位同學(xué)這段時(shí)間天天由父母接送，不敢獨(dú)自回家。班上的人也都是人心惶惶。
從以上幾個(gè)事例就可以看出，不管是大事還是小事，平安的'地位是何等的重要。那么我們應(yīng)該怎樣保持平安呢？我們應(yīng)該怎樣讓平安建設(shè)走進(jìn)我們的家園呢？首先，我認(rèn)為個(gè)人是一個(gè)社區(qū)組成的一個(gè)必不可少的部分，那么我們就應(yīng)該從自己做起，應(yīng)該主動(dòng)遵守法律制度，不做違反道德規(guī)范的事情。在我們作為一個(gè)公民的同時(shí)，我們同樣也是一名學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，所以安全建設(shè)勢(shì)必要走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校也應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生。其次，一個(gè)社區(qū)又是社會(huì)的一部分，那么我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)成熟社區(qū)建設(shè)，加大安全宣傳力度，根據(jù)自身情況打造屬于自己的平安社區(qū)。同樣，國(guó)家也應(yīng)該大力推廣平安建設(shè)教育，帶動(dòng)全民建設(shè)出真正的小康和諧社會(huì)。
“穩(wěn)定是基礎(chǔ)，改革是動(dòng)力，發(fā)展是根本。”我們的建設(shè)需要平安，我們的家園更是需要平安建設(shè)。也只有平安，百業(yè)才能興旺，人民才能安居樂(lè)業(yè)，小康社會(huì)才能建設(shè)，中華民族才能崛起！讓我們伸出自己的雙手共同創(chuàng)建一個(gè)美好，平安的社會(huì)吧！
平安建設(shè)征文 28
我心中的校園是美麗的，更是平安的。每天，校園里充滿了無(wú)限生機(jī)，充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了朗朗的讀書聲。
“注意安全”不是一句口號(hào)，需要大家有安全意識(shí)，更需要行動(dòng)。每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，校長(zhǎng)都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求大家懂得遵守紀(jì)律、注意安全等。為了安全，學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)來(lái)警察叔叔來(lái)給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。“橫馬路時(shí)一定要走斑馬線、不要闖紅燈”等一些知識(shí)，聽(tīng)完我們受益匪淺。
每次上學(xué)來(lái)，父母不停地叮囑;“乘車不要打鬧，在校和同學(xué)相處要好，注意安全……”每次放假時(shí)，老師總是會(huì)苦口婆心地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)注意：周末不要去網(wǎng)吧，不要隨意外出，不要抽煙喝酒，不要在河里游泳，要注意飲食衛(wèi)生，要合理地安排好作息時(shí)間，要把學(xué)習(xí)搞好……”。路邊廣告、廣播、電視里的宣傳，我們隨時(shí)可看到各種安全提示。
特別是我們學(xué)校里，師生隨時(shí)都注意安全。每天第二節(jié)課下課，同學(xué)們都在走廊中自覺(jué)地排好隊(duì)，依次靠右下樓做操。課間操做完時(shí)，同學(xué)們又會(huì)聽(tīng)著體育委員的'口令，排好了隊(duì)依次靠右上樓。就餐時(shí)，同學(xué)們?cè)谑程们鞍察o地排隊(duì)，絕無(wú)擁擠情況。體育課上，在老師地組織下，大家開(kāi)心地玩耍。在舉行各種演練時(shí)，大家手抱頭半蹲，有秩序地到達(dá)安全場(chǎng)所。
平安校園最美，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨。平安校園要靠全校師生共同努力才能實(shí)現(xiàn)。讓平安伴隨我們茁壯成長(zhǎng)! 平安校園建設(shè)征文 篇18
校園是一個(gè)讓學(xué)生向往的圣地。是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)交朋友的地方。也是我們最親近的家。但是，時(shí)有發(fā)生的校園安全事故。使得我們的家，不得安寧。
校園中發(fā)生最多的，就是同學(xué)之間的打架事件。其實(shí)，作為朝夕相處的同學(xué)。哪里有什么深仇大恨，需要用暴力手段來(lái)解決呢？如果我們靜下心來(lái)想想，同學(xué)之間矛盾產(chǎn)生的原因，大多是一些雞毛蒜皮的小事。或許是磕磕碰碰，或許是一句玩笑。但是，一旦互不相讓，斤斤計(jì)較，玩笑開(kāi)大了，就是嘲笑了；磕碰過(guò)火了，就成互毆了。于是，給自己或者同學(xué)，生理上或者心理上，造成傷害。甚至導(dǎo)致事件升級(jí)，連家長(zhǎng)都參與了進(jìn)來(lái)……
爸爸有時(shí)候會(huì)這樣笑話我:“你哪里是未來(lái)的主人，明明是現(xiàn)在的主子！”我想很多同學(xué)也是這樣，萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身。或多或少，總有一些以自我為中心的毛病。而平安是生活明媚的陽(yáng)光，和諧是人生溫馨的春風(fēng)。平安校園需要和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間本來(lái)就要互相理解和尊重的。我們要寬容待人，相互信任。我們?cè)鯓訉?duì)待別人，都應(yīng)該事先想一想。如果別人也這樣對(duì)你。你又會(huì)怎么想？怎么辦？不是有一句名言么，己所不欲，勿施于人。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使得我們?cè)谄桨残@中，能愉快的學(xué)習(xí)；讓我們從小事做起，從自己做起，為平安武義，盡自己一份力。
平安建設(shè)征文 29
對(duì)于“生態(tài)文明”這個(gè)詞想必大家都不陌生，生態(tài)文明是指人們?cè)诟脑炜陀^物質(zhì)世界的同時(shí)，不斷克服人類活動(dòng)中的負(fù)面效應(yīng)，用心改善和優(yōu)化人與自然、人與人的關(guān)系，建設(shè)有序的生態(tài)運(yùn)行機(jī)制和良好的生態(tài)環(huán)境所取得的物質(zhì)、精神、制度方面成果的總和。
生態(tài)文明的核心要素是公正、高效、和諧和人文發(fā)展。
公正，就是要尊重自然權(quán)益實(shí)現(xiàn)生態(tài)公正，保障人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正；高效，就是要尋求自然生態(tài)系統(tǒng)具有平衡和生產(chǎn)力的生態(tài)效率、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)系統(tǒng)具有低投入、無(wú)污染、高產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)效率和人類社會(huì)體系制度規(guī)范完善運(yùn)行平穩(wěn)的.社會(huì)效率；和諧，就是要謀求人與自然、人與人、人與社會(huì)的公平和諧，以及生產(chǎn)與消費(fèi)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城鄉(xiāng)和地區(qū)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展；人文發(fā)展，就是要追求具有品質(zhì)、品味、健康、尊嚴(yán)的崇高人格。公正是生態(tài)文明的基礎(chǔ)，效率是生態(tài)文明的手段，和諧是生態(tài)文明的保障，人文發(fā)展是生態(tài)文明的終極目的。
推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)不僅僅能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還能促進(jìn)全民族生態(tài)道德文化素質(zhì)的提高。在全面建設(shè)小康社會(huì)的問(wèn)題上也發(fā)揮著不可估量的作用。黨的十七大對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，從五個(gè)方面提出了新的更高要求。“建設(shè)生態(tài)文明”既是目標(biāo)任務(wù)之一，也是實(shí)現(xiàn)“更高要求”。總的看，我國(guó)物質(zhì)文明建設(shè)成就卓著，城鄉(xiāng)人民對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活改善是滿意的，給予好評(píng)，但對(duì)環(huán)境惡化，則反映相當(dāng)強(qiáng)烈。
那對(duì)于生態(tài)文明我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
作為一名高中生在了解生態(tài)文明的內(nèi)涵和好處下，要高度重視生態(tài)文明，提高生態(tài)文明意識(shí)，杜絕一切破壞生態(tài)的行為。再次，要樹立珍愛(ài)和善待自然，保護(hù)自然的理念規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們，務(wù)必遵循規(guī)律，要按照客觀規(guī)律辦事。一旦違背客觀規(guī)律，就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。最后，是要用心宣傳生態(tài)文明知識(shí)，提高全社會(huì)生態(tài)意識(shí)。以自己的行為向周圍的人做起榜樣，從小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
平安建設(shè)征文 30
綠色在我們的映象中就是環(huán)保，可是又有多少人真正地領(lǐng)悟了這個(gè)詞語(yǔ)、領(lǐng)悟了整個(gè)世界、領(lǐng)悟了這個(gè)自然。現(xiàn)在的人類琴棋書畫樣樣精通，一樣也不缺。又有誰(shuí)會(huì)去珍惜身邊的每一寸綠色呢。
我相信人類是非常熱愛(ài)大自然的，不然怎么會(huì)充足地吮吸大地的乳汁——水。大自然接受了人類的熱情，也同時(shí)地回饋給我們豐富的資源，可是人類在接受回饋后，就毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)本就稀有的水源。現(xiàn)在的母親用僅存的乳汁，哺育著我們。我們?yōu)楹芜�不引起重視，去節(jié)約用水呢。
與其用“騎”字，還不如用“踏”字。人類為了享受，為了過(guò)上奢華的生活，家家戶戶都改成了純天然的木地板。這在人類看來(lái)微不足道的事情上，森林卻遭受到了不少苦痛，可又有誰(shuí)能領(lǐng)會(huì)呢。森林大片大片地減少。可人類并不認(rèn)為樹木值得同情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自然是厚愛(ài)他們的。
自然是鐘情于人類的，厚愛(ài)于人類的，但那只是曾經(jīng)。人類根本就不尊重自然，而自然卻想到從前人類的熱情，又余心不忍，她不禁簌簌落淚。可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她的眼淚因人類的破壞變成了酸酸的，形成了酸雨，讓更多的樹木、花草凋零的時(shí)候，她知道她輸了，她輸?shù)?很徹底。她的同情沒(méi)能讓人類停止他們的罪行。
人類的種種行為，使自然已經(jīng)失望了，人類的罪行已經(jīng)無(wú)可赦免。當(dāng)人類開(kāi)始注意起自然對(duì)自己的態(tài)度變化時(shí)，用心去改正自己的錯(cuò)誤，可又出現(xiàn)了多少高舉著文明牌子的“文明人”做著不文明事。大自然早已看透了這些偽裝，早已不再相信人類、厚愛(ài)人類了，早已化愛(ài)為恨了。
水在漸漸地枯竭，草也在慢慢地枯萎，就連風(fēng)葉傳來(lái)陣陣惡臭。人類啊。你們什么時(shí)候才能夠覺(jué)悟，才能夠真正地去愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色文明的環(huán)境。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們不再去享受奢華，浪費(fèi)物資，一起去珍惜身邊每一寸綠色。
平安建設(shè)征文 31
白云朵朵，綠草茵茵，笑聲朗朗。從古至今，人們夢(mèng)寐以求的綠色生活便是如此。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們追逐物質(zhì)生活的同時(shí)不停地向大自然索
取，使生態(tài)環(huán)境遭受了嚴(yán)重的破壞，生態(tài)問(wèn)題日益凸顯。
你看！自從我們有了大大小小的工廠，這些工廠為節(jié)省資金，將未經(jīng)處理的污水向外排放，污染了那些原本清澈見(jiàn)底的河水，讓魚兒沒(méi)了家園，污染嚴(yán)重的河水還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一股惡臭味。這些工廠排放的廢氣還污染了湛藍(lán)的天空，讓鳥兒沒(méi)了翱翔的地方。自從我們體驗(yàn)到一次性用品的便利，就不顧后果地砍伐森林，讓那些昔日與我們相伴的動(dòng)物們無(wú)家可歸……我們心中向往的.綠色生活已離
我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
面對(duì)滿目瘡痍的地球，大自然給我們敲響了警鐘，我們應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明也要發(fā)展，我們?cè)僖膊荒芟虼笞匀灰晃兜芈訆Z和索取，而應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)生態(tài)文明，樹立地球是人類賴以生存的唯一家園的理念。因此，建設(shè)生態(tài)文明迫在眉睫。
那么，我們?cè)撊绾谓ㄔO(shè)生態(tài)文明，恢復(fù)其原本的色彩和面貌呢？我想，我們應(yīng)該從自我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起！其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，回顧我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以為生態(tài)文明離我非常遙遠(yuǎn)，所以亂扔垃圾，浪費(fèi)資源這種事我經(jīng)常干。雖然老師和同學(xué)多次告誡我，但仍激不起我保護(hù)生態(tài)環(huán)境的熱情。唯獨(dú)經(jīng)歷過(guò)那次的事后，讓我徹底改變了自己的觀念，變成了積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)心生態(tài)問(wèn)題的文明小學(xué)生。
那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外刺骨的寒風(fēng)呼呼地叫囂著。偏偏在這樣寒冷的天氣卻輪到我做值日。大家都?xì)w心似箭，盼著早點(diǎn)做完值日回家，于是就風(fēng)風(fēng)火火地搞起了衛(wèi)生。不到五分鐘，打掃衛(wèi)生已接近尾聲，最后只剩下垃圾沒(méi)倒。可是這么冷的天，誰(shuí)想去倒垃圾呀！空蕩蕩的教室?guī)讉�(gè)人大眼瞪小眼，瞪了半天，我
才無(wú)奈地走下樓去倒垃圾。
不料，剛一下樓，一陣冰冷的寒風(fēng)夾著細(xì)雨向我刮來(lái)。緊接著，垃圾桶里的幾個(gè)紙團(tuán)被風(fēng)吹了出來(lái)。我心想：糟了！垃圾掉在了地上，如果現(xiàn)在用手撿起來(lái)，回去還得洗手。趁四周沒(méi)人看見(jiàn)，還是快跑吧！誰(shuí)知?jiǎng)傄晦D(zhuǎn)身，一道紅色的身影沖到我面前，只見(jiàn)她輕輕地說(shuō)：“哥哥，你的垃圾掉了。”過(guò)了幾秒，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，于是自己跑過(guò)去，彎下腰撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，還沖我笑了笑。我頓時(shí)很羞愧，心想：她這么小就懂得保護(hù)環(huán)境，而我作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，竟然連這個(gè)都不懂，真丟人！
這一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課讓我暗暗下了決心，我要努力做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的文明小學(xué)生。從此以后，每每我看見(jiàn)別人破壞環(huán)境，都會(huì)主動(dòng)上前阻止。雖然我們的力量是有限的，無(wú)法做出轟轟烈烈的大事，不可能發(fā)明那么多新能源，也沒(méi)有那么多的能力去植樹造林，但我們只要從小樹立生態(tài)文明從我做起的理想，從小事做起，就能共筑一個(gè)綠色家園，讓天空多添一抹藍(lán)，森林多添一抹綠！
平安建設(shè)征文 32
過(guò)去樹木茂盛，環(huán)境優(yōu)美，千百只鳥兒在空中自由的飛翔，矯健的羚羊在廣闊大草原上動(dòng)感十足的奔跑，到處一片盛氣凌人的景象。然而，現(xiàn)在一切的一切都變了。大地變得憔悴，環(huán)境變得骯臟，處處存在隱患大氣污染、水資源污染、三廢污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨蔓延、綠色屏障銳減、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機(jī)……地球時(shí)刻在變化，時(shí)刻在變“壞”！近些年，有多少動(dòng)物們因?yàn)槿藗儦垰ⅲ鵀l臨滅絕，為什么人們還不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)，大自然是多么的美好！我國(guó)的黃河，曾經(jīng)是多么的氣勢(shì)磅礴，如今黃河下游為什么土地荒漠化會(huì)那么的嚴(yán)重，這難道不是因?yàn)槿藗兤茐臉淠荆瑸E砍亂伐而導(dǎo)致到的嗎？
古代詩(shī)人陶淵明在詩(shī)句“采菊東籬下，悠然在南山”的情境中覓得閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中體會(huì)到了片刻的寧?kù)o；毛澤東在“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”“萬(wàn)類霜天竟自由”的爛漫畫卷里表現(xiàn)出革命家的睿智和豪放……大自然是多么的美好！多么的讓醉心！
大自然不但是我們生存的空間，而且還是我們精神寄托的橋梁！
大自然不是我們隨意剝奪的對(duì)象！不是我們無(wú)止境的汲取財(cái)富的源泉！而是我們生存和發(fā)張息息相關(guān)的生命共同體。對(duì)自然，我們不能妄想著去“征服”去“戰(zhàn)勝”而要精心地加以保護(hù)，加以疼愛(ài)和珍惜！
生態(tài)文明，我們?yōu)楹尾蝗?shí)現(xiàn)，為何不去建設(shè)生態(tài)文明，地球在一點(diǎn)一點(diǎn)的再變“壞”，我們到現(xiàn)在還有什么理由不去建設(shè)生態(tài)文明呢！換個(gè)角度想想，人類跟一只貪婪的狼有何不同呢！無(wú)非是在利用地球母親那匱乏的資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的欲望罷了！人類啊！再不收手，大自然會(huì)以自己的手段來(lái)報(bào)復(fù)你們吶！
為了大自然的美好我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，選擇簡(jiǎn)約生活方式，從衣、食、住、行、用都可以體現(xiàn)生態(tài)文明。節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴小事做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在的帶入了生活。
地球家園——人類賴以生存的空間
共建生態(tài)文明公爭(zhēng)綠色未來(lái)讓我們從生活中做起，從現(xiàn)在做起，為我們能夠擁有一個(gè)文明、健康、優(yōu)美的`地球而貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！生態(tài)文明建設(shè)征文一等獎(jiǎng)篇5
我們古老的中國(guó)像一條巨龍，以一個(gè)大國(guó)的身份屹立在世界的東方，它在狂風(fēng)驟雨中，依舊劈波斬浪，闊步向前。
然而，就在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，生態(tài)文明卻帶給世界一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。
為什么這樣說(shuō)呢?
如今，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)在迅猛地發(fā)展，人們的生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化，各種各樣的高科技產(chǎn)品不斷地涌入人們的生活，正是為了追求這一切，人類不斷地在他們賴以生存的這個(gè)地球上肆意的開(kāi)發(fā)，使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。試想，我們平時(shí)生活中所用的一次性筷子，一根不算什么，可全世界每一個(gè)人都來(lái)用，累加起來(lái)，要砍伐多少棵大樹啊；我們?nèi)ド虉?chǎng)、超市購(gòu)物，總會(huì)使用那些塑料袋，用過(guò)后便隨手扔掉，一個(gè)人仍，不會(huì)破壞什么，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都這樣做，世界將會(huì)被這些白色的垃圾填埋，將失去它的豐采。那么生態(tài)文明豈不是空口說(shuō)白話，要想真正做到不更是難上加難嗎？
生態(tài)文明不僅僅是要努力做到保護(hù)環(huán)境，還要在物質(zhì)文明與精神文明上具體體現(xiàn)。比如說(shuō)在公共場(chǎng)合，我們要做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度，在出行時(shí)我們要注意自己的精神面貌及行為舉止，在學(xué)習(xí)生活中更要與他人保持友好……
那么，生態(tài)文明我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
記得那是六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們小記者團(tuán)的成員來(lái)到校園附近的街道社區(qū)開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，做文明的干事”的活動(dòng)。我們幾十名同學(xué)在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，都各自領(lǐng)到了自己的任務(wù)，有的是擦拭小區(qū)里的健身器材和木椅；有的將小區(qū)中人們?nèi)拥舻囊桌蕖嬃掀渴占饋?lái)進(jìn)行回收；有的是清理小區(qū)中的被遺棄的那些白色垃圾；還有的是在街道邊給過(guò)路的行人發(fā)放生態(tài)文明宣傳單。我領(lǐng)到的任務(wù)是和同學(xué)們一起向大家發(fā)放宣傳單并介紹的工作，我們逢人便講，嗓子說(shuō)啞了，但大家依舊堅(jiān)持著，幾位過(guò)路的爺爺奶奶看到我們這樣盡心盡力的工作，也自發(fā)的幫助我們發(fā)放傳單，進(jìn)行宣傳。一天的工作下來(lái)，那時(shí)，我們的身心是疲憊的，可心情卻是格外喜悅。因?yàn)槲覀兛吹降牟粌H是大家對(duì)我們活動(dòng)的支持和認(rèn)可，更多看到的是大家能積極的投入到改造和保護(hù)我們家園的工作中來(lái)，因此我們工作便更有精神了。通過(guò)這次活動(dòng)的參與，讓我深深地懂得了，社會(huì)是大家的，要靠我們共同來(lái)建設(shè)；環(huán)境是大家的，要靠我們共同來(lái)維持。
生態(tài)文明就是以人與自然、人與社會(huì)的和諧共生為宗旨。我們要從點(diǎn)滴做起，讓我們用友誼，用和諧，用團(tuán)結(jié)，用簡(jiǎn)樸，用……為祖國(guó)的生態(tài)文明，做出巨大的貢獻(xiàn)！
平安建設(shè)征文 33
環(huán)保，綠色在我們的身邊到處都能看到這些宣傳資料，只要你是有心人，必須能做到環(huán)保，必須會(huì)擁有健康的生活。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多人這樣報(bào)怨的：“為什么吃的食物不是純天然的.不是綠色食品”因?yàn)榇丝逃锌諝狻⑺础⑼恋囟荚獾搅宋廴尽＿�有一些是為了個(gè)人利益故意添加到食品里。在我們的生活中就有許多遭到污染的現(xiàn)象，如：燃燒礦物燃料，放出超多的二氧化碳；毀林，削減了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的潛力。另外，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來(lái)越多，最終導(dǎo)致了全球變暖，冰川消融速度加快，莊稼都被淹沒(méi)了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。
我認(rèn)為我們就應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)能減排，比如：節(jié)約用紙，盡量用手帕，這樣就能少砍伐一棵樹木了，我相信這樣做會(huì)有一棵樹感謝你，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開(kāi)車，坐公交車，少排放尾氣，選用節(jié)能電器，多植樹造林……
我曾在報(bào)紙上讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的人和事，講的是一位外國(guó)人，他為了宣傳環(huán)保，來(lái)到了我們昆明，一住便是12年，在這12年里他到處宣傳生態(tài)文明，低碳生活，12年只穿過(guò)兩套衣服。我們都就應(yīng)像他學(xué)習(xí)這種環(huán)保精神。我們務(wù)必要有保護(hù)生態(tài)文明、低碳生活的意識(shí)。我相信幾年以后，微風(fēng)吹過(guò)，我們將聽(tīng)到微風(fēng)和樹葉的低語(yǔ)聲，呼吸到香甜的空氣！
生態(tài)文明、低碳生活，從我們做起，從此刻做起！
平安建設(shè)征文 34
著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具備廣博的學(xué)識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何塑造自己高尚的職業(yè)道德呢？俗話說(shuō)“要人敬者必先自敬，要人重者必先自重”，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有力保證，更是教師自敬自重，提高職業(yè)道德的必要途徑。
作為一名人民教師要熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對(duì)自己的選擇要無(wú)怨無(wú)悔，努力做到敬業(yè)愛(ài)生、不計(jì)名利、積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，不求最好，但求更好！要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
新時(shí)代的教育對(duì)教師提出了更高的要求，我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。常言道：“學(xué)無(wú)止境”，因此老師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，“活到老，學(xué)到老”。“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水”，這是人們通常對(duì)教師提出的要求。處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的.“活水”，做到“教到老，學(xué)到老”。
教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴。愛(ài)，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。“金鳳凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”榜樣的力量是無(wú)窮的！教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為及品質(zhì)具有潛移默化的作用。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是要求學(xué)生做到的，自己要先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事為學(xué)生做表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信。“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。
作為一名人民教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己、從行動(dòng)上不斷規(guī)范自己，樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，用一片赤誠(chéng)之心培育人；用高尚的人格魅力影響人；用崇高的師德風(fēng)范塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信、創(chuàng)新進(jìn)取的新型人才。我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任和教育的內(nèi)涵：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新！
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
平安建設(shè)征文 35
“小露，過(guò)節(jié)可要一起回來(lái)呀，奶奶家已經(jīng)變成‘美麗鄉(xiāng)村’了!”中秋節(jié)前一天，奶奶就打電話催我回老家。美麗鄉(xiāng)村？這怎么可能？我心里有些納悶。
兩年前，我去鄉(xiāng)下奶奶家，只記得田間小路塵土飛揚(yáng)，加上寬度不夠，爸爸開(kāi)著車仿佛在“鍛煉車技”。最令人難以忍受的是村前的臭水河，順風(fēng)而來(lái)的古怪臭氣熏得人頭暈?zāi)垦！Ｂ?tīng)爸爸說(shuō)，這條河在他小時(shí)候可是村里人的生命線呢！淘米、洗菜、洗衣、擔(dān)水，村前的河像母親一樣哺育著村莊里的兒女。
可是如今，社會(huì)的進(jìn)步也使小河衍生了種種“疾病”：上游長(zhǎng)期缺水使她的“血液”流通不再順暢；長(zhǎng)期的淤泥堆積使她的寬廣胸懷幾近堵塞；后來(lái)，往河里倒垃圾的人越來(lái)越多，小河儼然變成了奄奄一息的垂危老人。深青色的河水上漂浮著各種廢棄物，各色的包裝袋和不知名的藻類植物組成了十分不和諧的色調(diào)，散發(fā)出陣陣惡臭，令人作嘔的氣味蔓延到了很遠(yuǎn)。河岸邊的行人緊皺眉頭，捂住口鼻，埋著頭匆匆走過(guò)，不時(shí)還會(huì)被幾只易拉罐攔住去路。這條河，仿佛天生就不該存在一樣，遭到所有人的厭惡。
現(xiàn)在奶奶居然說(shuō)那里已經(jīng)變成了“美麗鄉(xiāng)村”，我倒真想看看。帶著疑惑和
興奮，我和爸爸向老家出發(fā)了。
爸爸的車行駛在回老家的路上，我坐在舒適的真皮軟座上，欣賞著車外的景色，真是愜意極了。哇！眼前的公路那么平坦，那么寬敞，黑油油的瀝青把路面保護(hù)得那么干凈、結(jié)實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公路像一條黑皮帶一樣伸向遠(yuǎn)方。馬路兩邊的香樟樹郁郁蔥蔥，高大挺直，像英勇的.衛(wèi)士忠誠(chéng)地守衛(wèi)著公路。
經(jīng)過(guò)鄰村的河道，只見(jiàn)數(shù)十名環(huán)衛(wèi)工人正在為清理河道淤泥忙碌著，有的拿著長(zhǎng)竹竿打撈，有的在岸邊運(yùn)送淤泥，附近幾臺(tái)挖掘機(jī)也在持續(xù)作業(yè)中，現(xiàn)場(chǎng)一片繁忙景象。
難道……帶著欣喜，一回到老家，我立即撲向村前的小河邊：淡藍(lán)色的河水中隱隱能夠看見(jiàn)魚兒游動(dòng)，河中央漂浮著片片菱葉，掩蓋著它飽滿美味的果實(shí)。撐船的老人俯身摘下一只菱，暗紅色的外殼被剝開(kāi)，露出乳白色的果肉，他看著身旁眼睛一眨不眨盯著菱的孫子，慈愛(ài)地笑著，將菱放進(jìn)孩子白皙的小手中。河邊有擇菜的老奶奶，一邊忙著手中的蔬菜，一邊看著眼前已經(jīng)整治完畢的小河，眸中止不住的笑意蕩人心魄。年輕人一個(gè)猛子扎入水里，在清涼的河水中感受無(wú)與倫比的舒暢，忽的一下沉進(jìn)水中，冒出頭來(lái)時(shí)，手里已經(jīng)抓了一條不斷掙扎的魚。河邊人家屋頂上飄起淡淡炊煙，白墻黑瓦直映入河底，岸邊桂花金黃，幽香彌漫。
餐桌上，新當(dāng)選為村主任的姑媽給我們講起“美麗鄉(xiāng)村”的事。原來(lái)區(qū)里為了改善村民的生活質(zhì)量，撥了專款進(jìn)行“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。今年以來(lái)，鎮(zhèn)政府也高度重視，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，著力抓好河道清理、生態(tài)文明建設(shè)工作，為全鎮(zhèn)人民展開(kāi)一幅碧水藍(lán)天的美麗畫卷。
“怪不得鄉(xiāng)村變化那么大，比城里還漂亮！我要住一個(gè)月再回去！”我忍不
住說(shuō)。奶奶聽(tīng)了樂(lè)得合不攏嘴。
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