學風建設我行動征文（通用13篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學風建設我行動征文，希望對大家有所幫助。

　　學風建設我行動征文 1

　　學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神，良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚。

　　我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。校園是莘莘學子銳意進取、奮發圖強的場所，在這里不進則退，容不得半點馬虎。因此，良好的學風建設我倡議同學們從自身做起：

　　一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的.姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

　　二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。

　　三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才。

　　作為學生會的一份子，我會在學習過程中端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，認真作業，樹立積極獨立的學習意識和精神，和大家共同建設良好的學風。

　　學風建設需要全體同學的共同努力，相信每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的個體。但我們是一個集體，我們要擁有團學的精神與共同進退的意識。在這里，希望全體同學持之以恒，拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

　　學風建設我行動征文 2

　　學風建設，從我做起。學風是學生思想作風在學習上的一種表現，是一所學校人才培養目標和質量的重要標識，加強學風建設更是提高辦學質量的頭等大事，它不但從側面體現一個學校的辦學理念，體現一個學校的校風和大學精神，體現一個學校的歷史積淀和教學傳統，同時也反映了一個學校的辦學管理水平，它關系到學校的發展和社會榮譽，關系到人才培養和教育質量，關系到學生成才和就業。加強學風建設也是積極應對高等教育改革發展和社會轉型的需要。我校將在17天之后迎來重要的一次考驗——教學評估。作為學校的一份子，我們倍感責任的重大。因此我們每一位同學都應該理論聯系實際，實事求是從實際出發，抓好班風學風，以良好的狀態迎接這次評估。為此我們應該緊抓學風，提高自己的文明程度，嚴行律己。這一切必須要我們每一位同學共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。

　　良好校風的樹立不是一朝一夕就能成功的，它要經過長期不懈地努力，一點一滴培育起來。我們學校有著良好的校風學風，這是幾十年來歷史文化的積淀，是這所充滿文化底蘊的高等學府幾十年的結晶，是一代又一代仲愷人留下來的最寶貴的財富。老師們的嘔心瀝血，同學們的勤奮團結，不斷地為校風學風注入新的思想，新的理念，新的內容，使它不斷地豐富、完善。今天，我們是仲愷的一份子，我們要繼承學校的優良傳統，發揚時代精神，形成一股集體的凝聚力，創造良好的人文環境，促人奮發向上的求學精神！

　　作為一名學生干部，無論是在大一大二時當任的學生會主席，還是到了大三的班長，我都始終覺得要改善一個系、一個班的系風、班風，那就要靠著所有同學的共同努力才能實現。同樣道理，學校的校風建設也是需要我們每一個同學的參與其中才能夠真真正正的實現。縱觀三年來系里所開展的一系列學風建設活動，都是從小事抓起，從日常考勤抓起。這些措施都是從基本上來發揚調動同學們的.學習積極性，引導著我們的學風往好的方面發展。我個人覺得，要加強班級學風建設，需要注意到以下幾個的問題。

　　首先，一個班級一定要有較高的凝聚力。只有有了較高的凝聚力，才能順利地開展各項工作，學習也才會有效率。所以，要加強班級團結，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰和困難時，一定要加強團結，共同努力。

　　其次，每一位班級成員應該樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網上聊天；才不至于上課不聽講，作業不做，考試不準備，光想作弊等現象的發生。

　　第三，發揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環境之一。宿舍的風氣對每個成員的發展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。

　　結合我班的專業特點，我希望我能盡我最大的努力開展多種形式的文化活動，豐富同學們的課余生活，營造良好的學習氛圍。通過郊游、主題班會、球賽、電子競技等形式來促進大家彼此間友誼，加強班風建設，打造一個有著良好班風的信計051班。

　　我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

　　班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，面對明天的挑戰和機遇，我們應該自信、自強，從自己做起，從一點一滴的小事做起，從每一天的生活學習做起，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了仲愷今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最良好的精神狀態來迎接國家教育部門的評估，讓我們真正做到為院系添光彩，為評估做貢獻！

　　學風建設我行動征文 3

　　學風是學校學風的主要內容，也是學校教育管理水平的集中體現。學風建設是學校貫徹國家教育政策的基礎工作，是教學基礎建設的重要組成部分，是全面推進素質教育、培養合格人才的關鍵。學風建設的內容包括師德師風和學生學風兩個方面，兩者在學風建設中相互影響、相互滲透，實現教學相長。學風優良的具體內容如下：

　　（一）對教師的要求

　　1、教師個人要求：教師應按照教師道德建設的基本要求，教學教育、奉獻、教師、教學，努力提高個人道德培養和專業素質，在學習風格建設中發揮言行作用；以人為本，根據學生的才能，通過生動、多種形式的教學方法和教學手段激發學生的學習熱情和學習興趣。

　　各項教學要求應規范化、制度化。一是教師要認真備課，注重學習情況的研究，充分考慮學生原有知識的不足，教學前要注意知識的不足。二是要求學生積極參與課堂活動，手、眼、耳、腦并用，提高課堂效率。三是教師要調配好課堂教學時間，堅決杜絕滿堂灌。新的教學任務應在前30分鐘完成，每節課都要注意“總結、鞏固、反饋、糾正”四個環節，真正讓每個人都清晰、清晰。第四，在充分復習教材和課堂筆記的基礎上，讓學生養成“自主學習、小組合作、交流展示、提高反饋”的良好習慣，保質保量地完成各科作業，確保每天清理。五是認真落實單位過關和單位雙過關。單位過關中出現的錯題要及時糾正，要求每個學生建立各科錯題集，經常翻閱錯題集，做到警鐘常鳴。六是讓學生養成一周一總結的習慣，努力做到“周周清”。周末給學生更多的空閑時間，否則一周一的總結很難實施。第七，要認真改變學生的培訓題目，認真分析每個題目的通過率，關注學生共同存在的問題，提高評價的針對性。不檢查、不批改、不評論作業，不僅會失去作業的意義，還會對學生的.錯誤認識產生強烈的負面影響。

　　2、對教師隊伍的要求：加大教學內容、教學模式、教學方法和教學手段的改革力度；積極開展新老教師公開課、優秀教師示范課、新教師觀摩課等活動，提高教學質量，形成良好教風；開展師德標兵、教學標兵、德育標兵、服務標兵評選表彰活動，大力提倡嚴謹治學、從嚴治教，建設思想道德素質高、業務能力突出、具備較強奉獻精神和科研創新能力的教師隊伍。

　　從嚴治教，以教風促學風。教師的每一個教學環節，都應體現嚴格的學風意識，在備課、授課、批改作業、個別輔導過程中，時時身先士卒，率先垂范。身教重于言教，教師以身作則，是學風訓練最好的教育方式。嚴格的學風，要靠教師嚴格的教風引導和熏陶。要求學生認認真真地讀書，教師應該認認真真地讀書；要求學生認認真真地寫字，教師應該認認真真地板書；要求學生認認真真地做作業，教師應該認認真真地備課；要求學生一絲不茍，教師教學應該滴水不漏；要求學生從嚴治學，教師應該從嚴治教。

　　（二）對學生的要求

　　學生是學風建設的主體，學生在學習過程中要充分發揮主觀能動性，端正學習態度，明確學習目標，掌握學習規律，提高學習效果，完成學習任務；樹立熱愛學習、全面學習、終身學習的觀念；勤于思辨，樂于用心，積極實踐，勇于創新，在實踐中拓展素質、提高能力。

　　第一、樹立遠大理想，保持積極向上的心態，端正學習態度，勤讀書、多讀書、讀好書。要深諳：理想創造輝煌；態度決定成功；讀書改變人生。

　　第二、一絲不茍的學習態度。每頁書都要認真讀，每節課都要認真聽，每道題都要認真做，每個錯題都要認真改，每個問題都要認真悟。

　　第三、對待學習，要滴水不漏。學過的知識都要會，做過的題目都要對，要求記憶的都要背。努力做到五清：課課清、日日清、周周清、月月清、年年清。

　　第四、養成良好的學習習慣。善于沉思，善于向老師、同學提出問題，善于自學，善于觀察，善于動手操作，善于利用自制簡易模型理解問題，善于討論問題，善于表達，善于總結整理知識點。

　　第五、要始終如一地堅持良好的學習習慣。治學嚴謹的學習習慣要時時堅持，天天堅持，周周堅持，月月堅持，年年堅持。

　　總之，學校的學風作為校風的一個重要標志，從一個側面反映了學校的校貌，透過學風這個窗口能清楚地看到學生的精神風貌，看到學生的綜合素質狀況，看到學校的教育教學質量。我們就應該師生同心協力地加強學風建設，共同創造屬于職中的美好明天。

　　學風建設我行動征文 4

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。良好的學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發展的根本保證。作為一名學生，我們有責任和義務為學風建設貢獻自己的力量。

　　在學習中，我們要樹立正確的學習態度。學習是為了獲取知識，提升自己的能力，而不是為了應付考試或者完成任務。我們應該以積極主動的'態度去學習，主動探索知識的奧秘，不斷追求真理。要有明確的學習目標，制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃執行。只有這樣，我們才能在學習中不斷進步，取得優異的成績。

　　我們還要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是提高學習效率的關鍵。我們要做到按時上課，認真聽講，積極思考，做好筆記。課后要及時復習，完成作業，遇到問題要及時向老師和同學請教。同時，我們要學會合理安排時間，做到勞逸結合，提高學習的效率。

　　在學風建設中，我們還要營造良好的學習氛圍。一個良好的學習氛圍可以激發我們的學習熱情，提高我們的學習動力。我們可以通過組織學習小組、開展學術交流活動等方式，營造濃厚的學習氛圍。在學習小組中，我們可以互相交流學習經驗，共同解決學習中遇到的問題。在學術交流活動中，我們可以聽取專家學者的講座，拓寬自己的知識面，提高自己的學術水平。

　　學風建設需要我們每一個人的共同努力。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，為學校的學風建設貢獻自己的力量。相信在我們的共同努力下，學校的學風一定會越來越好，我們也一定會在良好的學風中茁壯成長。

　　學風建設我行動征文 5

　　學風，如同一座燈塔，照亮我們前行的道路；學風，似一陣清風，吹拂著我們求知的心靈。在學風建設的征程中，我們每個人都是參與者，都肩負著重要的責任。

　　作為學生，我們首先要明確學習的目的。學習不僅僅是為了獲取高分，更是為了提升自己的綜合素質，為未來的人生奠定堅實的基礎。我們要懷著對知識的渴望和對未來的憧憬，積極主動地投入到學習中去。

　　在課堂上，我們要認真聽講，積極思考，勇于提問。老師的講解是我們獲取知識的重要途徑，我們要珍惜每一堂課的時間，緊跟老師的思路，不斷拓展自己的思維。同時，我們也要敢于提出自己的.疑問，與老師和同學們進行深入的討論，在交流中碰撞出思想的火花。

　　課后，我們要認真完成作業，積極參加各種課外活動。作業是對我們課堂學習的鞏固和檢驗，我們要認真對待，按時完成。此外，我們還可以參加各種學術社團、科技競賽等課外活動，拓寬自己的視野，提高自己的實踐能力。

　　良好的學風還需要我們共同營造和諧的學習氛圍。我們要尊重老師，團結同學，互相幫助，共同進步。在學習中，我們要保持謙虛的態度，虛心向他人學習，不斷完善自己。同時，我們也要積極參與班級和學校的各項活動，為營造良好的學習氛圍貢獻自己的一份力量。

　　學風建設，任重道遠。讓我們行動起來，以積極的態度、飽滿的熱情投入到學風建設中去，為自己的成長和學校的發展努力奮斗。相信在我們的共同努力下，我們的學風一定會越來越好，我們的未來一定會更加美好。

　　學風建設我行動征文 6

　　學風，是一所學校的氣質和靈魂，它體現著學校的教學質量和學生的綜合素質。在學風建設中，我們每一位學生都應該積極行動起來，為營造良好的學習氛圍貢獻自己的力量。

　　樹立正確的學習觀念是學風建設的.基礎。我們要認識到學習是為了提升自己的能力和素質，而不是為了應付考試或者追求短期的利益。我們應該以積極主動的態度去學習，不斷探索新知識，提高自己的學習能力和創新能力。

　　養成良好的學習習慣是學風建設的關鍵。我們要做到按時上課，認真聽講，積極思考，做好筆記。課后要及時復習，完成作業，遇到問題要及時向老師和同學請教。同時，我們還要學會合理安排時間，做到勞逸結合，提高學習效率。

　　積極參與課堂互動是學風建設的重要環節。在課堂上，我們要積極回答老師的問題，提出自己的觀點和疑問，與老師和同學們進行深入的討論。通過課堂互動，我們可以加深對知識的理解和掌握，提高自己的思維能力和表達能力。

　　營造良好的學習氛圍是學風建設的重要保障。我們要尊重老師，團結同學，互相幫助，共同進步。我們可以通過組織學習小組、開展學術交流活動等方式，營造濃厚的學習氛圍。在良好的學習氛圍中，我們可以更好地激發自己的學習熱情，提高自己的學習效果。

　　學風建設是一項長期而艱巨的任務，需要我們每一位學生的共同努力。讓我們從現在做起，從自己做起，樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣，積極參與課堂互動，營造良好的學習氛圍，為學校的學風建設貢獻自己的力量。

　　學風建設我行動征文 7

　　學風，是學校的精神風貌，是學生成長的重要環境。良好的學風能夠激勵我們奮發向上，追求卓越。在學風建設中，我們每個人都可以發揮積極的作用。

　　我們要以勤奮學習為風尚。知識的積累需要付出努力和時間，我們不能懶惰懈怠，而要珍惜每一刻學習的機會。早起背誦課文，課后認真完成作業，利用課余時間閱讀書籍，不斷充實自己。只有通過勤奮學習，我們才能在知識的海洋中暢游，為未來的發展打下堅實的基礎。

　　培養良好的學習習慣至關重要。制定合理的學習計劃，合理安排時間，做到有條不紊地學習。上課認真聽講，做好筆記，積極思考問題。課后及時復習，總結歸納知識點，遇到難題不輕易放棄，積極尋求解決方法。良好的學習習慣將伴隨我們一生，讓我們受益無窮。

　　積極參與課堂互動也是學風建設的重要方面。在課堂上，我們要勇敢地表達自己的`觀點，與老師和同學進行交流討論。通過互動，我們可以加深對知識的理解，拓寬思維視野，同時也能激發大家的學習熱情。積極參與課堂互動，讓課堂充滿活力，讓學習變得更加有趣。

　　此外，我們還可以通過組織學習小組、開展學術活動等方式，營造濃厚的學習氛圍。在學習小組中，大家互相幫助，共同進步；在學術活動中，我們可以接觸到更多的知識和思想，激發自己的創新能力。

　　學風建設，人人有責。讓我們以實際行動，為營造良好的學風貢獻自己的力量。讓我們在良好的學風中茁壯成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　學風建設我行動征文 8

　　學風，是學校的靈魂所在，它如同清新的空氣，滋養著每一位學子的成長。在學風建設的道路上，我們每個人都是主角，都應積極行動起來。

　　從自身做起，樹立遠大的學習目標。目標是前進的.動力，我們要明確自己為什么而學，想要成為什么樣的人。有了清晰的目標，我們才能在學習的道路上堅定不移地走下去，克服各種困難和誘惑。

　　培養良好的學習態度。學習是一種責任，更是一種樂趣。我們要以積極主動的態度對待學習，充滿熱情地去探索知識的奧秘。不抱怨學習的辛苦，而是享受學習帶來的成長和進步。認真對待每一門課程，每一次作業，每一個學習機會。

　　養成自律的學習習慣。自律是成功的關鍵，我們要學會自我管理，合理安排時間。按時上課，不遲到早退；認真聽講，不做與學習無關的事情；課后及時復習，完成作業。堅持每天閱讀，不斷拓寬自己的知識面。通過自律，我們能夠提高學習效率，更好地掌握知識。

　　積極參與學校的各項學習活動。學校組織的學術講座、競賽、社團活動等都是我們學習和成長的好機會。我們要踴躍參加這些活動，與同學們交流學習經驗，共同進步。在活動中，我們可以鍛煉自己的能力，培養團隊合作精神，豐富校園生活。

　　學風建設需要我們每一個人的努力。讓我們攜手共進，以實際行動為學風建設添磚加瓦。讓我們在良好的學風中綻放青春光彩，為自己的未來奠定堅實的基礎。

　　學風建設我行動征文 9

　　學風，是一所學校的靈魂和氣質，是學校生存與發展的根本。良好的學風，如春風化雨，潤物無聲，激勵著我們奮發向上，努力拼搏。在學風建設的征程中，我們每個人都是參與者，都肩負著重要的責任。

　　作為一名學生，我們應該以積極的態度投入到學習中去。上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記，課后及時復習，按時完成作業。我們要樹立正確的學習目標，制定合理的.學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。同時，我們還要積極參加各種學術活動和社會實踐，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。

　　在學習過程中，我們要養成良好的學習習慣。保持良好的作息時間，早睡早起，保證充足的睡眠，以飽滿的精神狀態投入到學習中去。要注重學習方法的培養，學會自主學習、合作學習和探究學習。要善于思考，敢于質疑，勇于創新，不斷提高自己的思維能力和創新能力。

　　此外，我們還要營造良好的學習氛圍。同學之間要相互幫助，相互學習，共同進步。要尊重老師，遵守課堂紀律，保持教室整潔安靜。要積極參與班級文化建設，打造一個積極向上、團結友愛、富有活力的班級氛圍。

　　學風建設，從我做起。讓我們以實際行動，為營造良好的學風貢獻自己的一份力量。讓我們在良好的學風中，不斷成長，不斷進步，為實現自己的人生價值而努力奮斗。

　　學風建設我行動征文 10

　　學風，是學習之風，是治學之風，也是做人之風。它如同一座燈塔，照亮我們前行的道路；又似一股清泉，滋養我們的心靈。在學風建設的浪潮中，我們每一位學子都應積極行動起來，為營造良好的學習氛圍貢獻自己的力量。

　　從自身做起，培養良好的學習習慣是關鍵。每天按時起床，以飽滿的精神狀態迎接新的一天。上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，不做與課堂無關的事情。課后及時完成作業，做好復習和預習，不斷鞏固所學知識。同時，我們還要學會自主學習，充分利用圖書館、網絡等資源，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。

　　積極參與課堂互動也是學風建設的重要環節。在課堂上，我們要敢于提問，勇于表達自己的觀點和想法。與老師和同學們進行積極的`交流和討論，不僅可以加深對知識的理解和掌握，還能激發我們的學習興趣和創新思維。此外，我們還可以參加各種學術講座、研討會等活動，了解學科前沿動態，拓寬自己的視野。

　　營造良好的學習氛圍需要我們共同努力。在班級中，我們要團結友愛，互幫互助，共同進步。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，保持教室整潔安靜。積極開展學習小組活動，互相督促，互相鼓勵，共同提高學習成績。在宿舍里，我們也要養成良好的生活習慣，營造一個溫馨、和諧的學習生活環境。

　　學風建設，任重道遠。讓我們攜手共進，以實際行動踐行學風建設，為自己的未來奠定堅實的基礎，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　學風建設我行動征文 11

　　學風，是學校的靈魂所在，是學生成長的重要保障。良好的學風能夠激發我們的學習熱情，提高我們的學習效率，培養我們的創新精神和實踐能力。在學風建設的道路上，我們每個人都應該積極行動起來，為營造良好的學習氛圍貢獻自己的一份力量。

　　首先，我們要樹立正確的學習態度。學習是我們學生的首要任務，我們應該把學習當成一種責任、一種追求、一種樂趣。要有強烈的求知欲和上進心，勤奮刻苦，努力拼搏，不斷提高自己的學習成績。同時，我們還要樹立終身學習的觀念，不斷充實自己，提高自己的綜合素質。

　　其次，我們要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是成功的關鍵，我們應該做到按時上課，認真聽講，積極思考，做好筆記，課后及時復習，按時完成作業。要學會自主學習，合理安排時間，提高學習效率。同時，我們還要積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野，提高自己的實踐能力。

　　最后，我們要營造良好的學習氛圍。良好的學習氛圍能夠激發我們的.學習熱情，提高我們的學習效率。我們應該尊重老師，團結同學，互幫互助，共同進步。要遵守課堂紀律，保持教室整潔安靜，不做與學習無關的事情。同時，我們還要積極參加各種學術活動和文化活動，營造一個積極向上、富有活力的學習氛圍。

　　學風建設，人人有責。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，積極行動起來，為營造良好的學風貢獻自己的一份力量。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個學風優良、人才輩出的地方。

　　學風建設我行動征文 12

　　學風，如同一座燈塔，指引著我們在知識的海洋中前行。良好的學風不僅能夠提高我們的學習成績，還能夠培養我們的品德修養和綜合素質。在學風建設的道路上，我們每一個人都應該積極行動起來，為營造良好的學習氛圍貢獻自己的力量。

　　作為學生，我們要明確自己的學習目標。有了明確的目標，我們才有前進的動力。我們可以根據自己的興趣愛好和未來的職業規劃，制定合理的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。同時，我們還要不斷調整自己的學習方法，找到適合自己的.學習方式，讓學習變得更加輕松愉快。

　　我們要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是成功的一半。我們應該做到按時上課，不遲到、不早退、不曠課；認真聽講，積極思考，做好筆記；課后及時復習，按時完成作業。同時，我們還要積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。

　　我們還要營造良好的學習氛圍。一個良好的學習氛圍可以激發我們的學習熱情，讓我們更加投入地學習。我們可以通過組織學習小組、開展學術討論等方式，營造一個積極向上、團結互助的學習氛圍。同時，我們還要尊重老師，遵守課堂紀律，保持教室整潔安靜，為大家創造一個良好的學習環境。

　　學風建設，從我做起。讓我們行動起來，用我們的實際行動為學風建設貢獻自己的力量。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個學風優良、人才輩出的地方。

　　學風建設我行動征文 13

　　學風，是學校的氣質與靈魂，是學生成長的土壤與空氣。良好的學風，能激勵我們奮發向上，追求卓越；能培養我們的品德修養，塑造我們的人格魅力。在學風建設的征程中，我們每一位學子都應積極行動起來，為營造優良學風貢獻自己的力量。

　　端正學習態度，是學風建設的基礎。我們要把學習視為一種責任、一種追求、一種生活方式。以積極主動的心態投入到學習中去，珍惜每一分每一秒，努力提高自己的綜合素質。要有明確的學習目標，制定合理的學習計劃，不斷激勵自己前進。同時，要樹立正確的價值觀，不被浮躁的社會風氣所影響，堅守學習的.初心。

　　養成良好的學習習慣，是學風建設的關鍵。我們要做到按時上課，認真聽講，積極思考，做好筆記。課后要及時復習，按時完成作業，不抄襲、不拖延。要學會自主學習，善于利用圖書館、網絡等資源，拓寬自己的知識面。還要注重學習方法的培養，提高學習效率。

　　營造良好的學習氛圍，是學風建設的重要保障。我們要尊重老師，團結同學，互幫互助，共同進步。在班級中，要積極參與課堂互動，勇于發表自己的觀點和見解。在宿舍里，要保持安靜，共同營造一個有利于學習的環境。同時，要積極參加學校組織的各種學術活動和文化活動，豐富自己的課余生活，提高自己的綜合素質。

　　學風建設，我行動。讓我們攜手共進，以實際行動踐行優良學風，為自己的未來奠定堅實的基礎，為學校的發展增添光彩。

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