校園征文

時間：2024-06-15 09:29:22 征文我要投稿

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校園征文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編整理的校園征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園征文

校園征文1

　　總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉于墨香，書香、紙香之中。我們的校園是我們學習成長的快樂氧吧。

　　我們的校長先生匠心獨具打造了簡而不凡，清新明麗的讀書環境。如果說學校是學習成長吧，那書本則是校園的養分；而我們要在這里盡情吸收養分；養分充足才能滋養健康發展。那書籍是人類的進步階梯，是人類的營養品，生活里沒有書籍，就像沒有了陽光，智慧里沒有書籍；就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們；讓歷史和時間牢牢地記住我們；讓書香和夢想齊飛。

　　我們這里的老師和藹可親，平易近人，同學們交談起來總是那么的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽。課下豐富多彩的大課間活動，不僅鍛煉了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。

　　學校的文化墻上“讀經典，伴書香”總能吸引更多的學生駐足欣賞關注，尤其國學鑒賞板塊，《詩經》、《論語》等傳統經典書籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成為同學們習慣，讓書香氣息飄逸校園。校園的長廊文化，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，是校園文化的`點睛之筆，是學校歷史的沉積與傳承，是學校的凝練與彰顯，我們沐浴在優秀傳統文化中。

　　每周一到周五的千字文誦讀，讓我們更多了解中華文化源遠流長的博大精深。誦讀經典，讓我們感受到古詩詞的魅力，班上書柜里的書籍都是由同學們捐贈的，老師引導我們“多讀書，讀好書，好讀書”，在獲取知識的過程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書海中我們快樂地暢游……

　　走進我們的教室布置的就像一幅幅精美的畫卷，整潔的教室，優雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應有盡有，班級展示欄，充滿團結協作，活潑積極，富有朝氣。“讀書之星”，“每周之星”，“學生作品”詮釋我們的成長，給予我們每個同學展示風采的舞臺和機會。

　　書香四溢淮師一附小，我們在這里先學做人，再學做學問。我們沐浴在書香中，猶如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這里夢想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書香氣息的校園里，能量滿滿的揮灑青春的時光吧……

校園征文2

各位老師、家長：

　　感謝您們在灣龍一小美麗學校建設前行路上的關心與支持，學校于xxxx年9月創辦至今已1年零4個月，搬入新校園已近4個月。在此期間，我們的身邊涌現了許許多多讓人感動的美麗故事。一句溫馨的祝福、一個善意的舉動、一次無聲的相助、一個燦爛的笑容，無時無刻溫暖著我們的心，呵護著孩子的健康成長。

　　灣龍一小以“善學敢為，行健致遠”為辦學理念，以爭創“6+1美麗行健娃”為評價體系，以“1+x行健課程”為載體，家校合力，為孩子成長助力。一次次家校共同體活動、一次次親子運動會......一幕幕都記憶猶新。學校的主角是可愛的.孩子，學校的發展目標是打造一所“有樂趣的美麗學校”，值此xxxx年到來之際，我校特舉辦“感動校園的美麗故事”征文活動，請各位老師、家長拿起筆，寫下自己此刻的感動，為孩子成長創設一個充滿正能量的美麗天空。學校將于元旦后開展評選活動，獲獎故事將于期末家校共同體活動上進行頒獎與多樣展示,屆時我們所有的小朋友都會以欣賞的眼光去發現身邊的美、感受美、爭做一個美麗的孩子。

　　1、內容要求：征文應圍繞自己對學校的所見、所聞、所想，從身邊的點滴中發現感動、喚醒感動、傳播感動，記錄一個使自己感動的故事。故事對象可為教師、學生、家長、員工等。體裁不限，字數不限，題目自擬。

　　征文應緊密聯系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創。

　　2、截止時間：參賽者請于xxxx年1月8日前，將征文電子稿發送至各班主任處，班主任于1月11日前匯總上交學校工會，上交時需注明班級。

　　3、征文格式排版要求：標題為3號黑體，正文為4號宋體，注明作者姓名、身份(為學生、教師、家長或員工)、聯系方式。

校園征文3

　　小時候，大學對我來說，是一座象牙塔。是一個縹緲的、神圣的夢，完全不曉得是什么樣。只是偶爾看到有大學生激揚文字、高談闊論，于是我隱約覺得：在那兒，大約可以學到很多知識，可以很神氣吧。

　　進入大學——兒時的夢想成為現實，我卻有些茫然了，對于從未在外住校求學的我來說，一切都得從頭開始。從我該如何獨立地去應酬、決定一切，如何去面對學習、生活、工作開始，剛開始要我做到這些的確很吃力。學習上，大學的一節課在時間上相當于高中的兩節，這個尚且不說，老師們的進度更是一日千里，在課堂上，我們猶如沉浸在知識的海洋里，只是知識的波濤一浪高過一浪，愈加洶涌和兇險，我聽得窒息，仿佛把剛學會狗刨的我丟到海里，甭說游泳，隨潮而動，就是浮著也是困難的，剛理出了頭緒，老師新一輪的知識大潮又來到了，于是我又沉于無知的海洋里了，大量的知識環繞包圍著我。

　　連煎帶熬的，一個學期過來了，考試都通過了，一個學期的生活好像就是被人生拉硬拽過來的，被時間這只大手推過來的，下學期的課比起上學期無不兇險，無論是課時，還是難度，都不可同日而語，但有了上學期的磨練，此刻也覺得有希望。轉瞬一年將逝，我想，我已經學到了不少東西吧，因為我已懂得如何料理自己的事，但我覺得還有很多東西沒學到，正等待著我去學習，去挖掘，不只是課本上的，還有課本以外的。大學是連接學校與社會的通道，是連接讀書與就業的中間階段，天上是學校，地上是社會，大學就是這中間的一段，一個重要的、必要的過渡。

　　大學是一座知識寶庫，能盡力汲取知識增長技能的人就會變得強大，就會立于人群而不敗。大學是一顆深藏于石中的寶石，我現在擁有著大學生活，卻不知它的寶貴，或許只有在歲月的風化中，它才會發出璀璨奪目的光芒。

　　其實，我現在，終于相信，時間，能夠沖淡一切。

　　入學之初，曾經那么失望的我，現在，已經被無聲無息的改變了。時間的車輪，帶走了一道道的輪回，留下了一條條車轍的印記。我也驚嘆于它的魔力，竟是這樣的神秘。

　　事實上，現在，我是愛著我的大學的。雖然，在入學之初，我從未想過，有朝一日，我會留戀這里。其實，對一個地方的'留戀，往往是因為那里的人而不是什么其它的。

　　也許，這里的一些人，會讓我感覺傷感，但是，更多的人，給我的是溫暖與感動。畢竟，不可能要求每一個人都來迎合自己的口味。也許有時候會很難過，很傷感，但是，我知道，這很快會過去，算是安慰自己，也算是給自己一個可以不哭的理由，一個一定要堅強的理由。

　　宿舍的兄弟們都很貼心。有時候，真的寧愿和他們在一起一輩子。就那么安靜的在一起，不需要過多的言語，只需要彼此的眼神，就足夠了。和他們在一起，永遠不用擔心會受到傷害......

　　也許，在以后的人生旅途中，我再也不會遇到能如此毫無戒心，用彼此的真心來交換的朋友。他們也因此，而顯得彌足珍貴。感謝上蒼，讓我這么個不知深淺的孩子得到如此貴重的禮物。

　　在經歷了一些之后，我知道，一個人，在這里失去一些，就會在那里，得到一些。其實，上天對于每個人，都是公平的吧，我想。也許，細細算來，我們傷心和快樂的時間是一樣多的。有波折，才會有精彩，一覽無余，靜若處子的生活，未必會讓我們感到生活的可貴與精彩。

　　就像是《阿甘正傳》里阿甘說得話。生活就像一盒巧克力，你永遠無法預知，下一塊將是什么味道。

　　也許很苦，也許很甜，也許，還有其他的什么，也未可知。只是，我知道。我是需要愛我身邊愛我的人的。否則，假若以后悔了，一切都于事無補。

　　我不敢說我的閱歷豐富或怎樣，也并非想要班門弄斧。我深知，我所經歷的一切，只是滄海一粟。

　　我經歷過的我需要調動我的味蕾，去認真的品味它的神韻。我所感悟的，我需要調動我的頭腦去記錄，僅此而已。

　　我的大學，我的家。這里有我的伙伴，也是我的家人，我們和諧的相處，我相信，通過我們的努力，在這里定有一段美好的回憶。也許，在許多人看來，我的大學不夠美麗，不夠具有人文氣息。可是，因為這里的人，我愿意留下來，我愿意......

校園征文4

　　親愛的朋友們，你們來過我的學校實驗小學嗎？那里有我的老師和同學們，是一個美麗溫馨、和諧優美的地方，我非常喜歡那里。

　　我的校園座落在昌樂縣城中心。進入寬敞的大門，穿過學習長廊，八根大柱子鼎直而立。在兩側的宣傳欄中，張貼著我們學校優秀教師的照片和事跡，還有老師和同學們評選的“感動實小十佳少年”，這都成為我們的學習榜樣，激勵我們努力奮進。

　　優美的校園環境是和諧的根本。當你走進高大干凈的`教學樓，你就會發現每個教室里面寬敞明亮、桌椅整齊，我們就在這樣美好的環境中學習。穿過教學樓，我們就來到了寬大平整的操場。操場上樹木很多，到了春天，陽光明媚，鳥語花香，綠草如茵，春意盎然。操場上有的樹木很高大，我和同學們玩累了可以在樹蔭底下乘涼呢。下課后，我們就在操場上鍛煉身體、玩耍游戲，每個春季我們都要在這里舉行運動會，我和我的同學們經過奮力拼搏，還取得了好的成績。我覺得參加運動會很開心、很快樂，這不僅能提高我們班集體的凝聚力，還能增強集體榮譽感，讓我們感到了團體的力量和團隊精神。

　　我們的老師為人師表，平易近人。老師們像對待自己的孩子那樣對待我們每一個學生，引導我們彼此用愛心營造一種充滿真情與關愛的氛圍。每當一個同學遇到困難時，老師和同學們都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動。如，我班里的一位同學因生病請假耽誤了幾天的課程，放學后，老師和同學們主動聯系，為生病的同學補了課，使生病的同學感受到了集體的溫暖。去年5月，四川汶川大地震發生后，我和同學們立即響應號召，為災區同學的學習生活和災區建設踴躍捐款，同學們你捐10元，他捐20元，紛紛捐出了自己的零花錢，把愛心奉獻給了災區的群眾。同學們的零花錢雖然沒有了，但人人都不后悔，都為能夠幫助別人、奉獻自己的一份愛心而感到自豪。校領導也特別關心我們學生的學習和生活，經常組織開展一些有益的活動，促進我們身心健康成長。如開展了機器人活動和各種興趣小組，同學們都踴躍參加，感受了學習的快樂。

　　我和我的同學們就是在這樣和諧美好的學習環境中學習成長。但有時候個別同學在考試中愛作弊，這樣可不好，我不喜歡這樣的行為。因為這樣是自己對自己不負責任，自己騙自己。記得老師們說過：“同學作弊者，都在自己騙自己，是可恥行為。”我希望存在作弊行為的同學都能改正缺點，做一個誠實的好學生。

　　我非常喜歡我們的校園，我們在和諧的校園環境中快樂學習、健康成長。同學們，讓我們大家都攜起手來，快快行動起來，為我們的和諧校園奉獻一份力量吧！

校園征文5

　　書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領悟六般精髓；博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅從容。

　　在互聯網迅速更新發展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種浮躁難免會影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養性，營造良好的學習充實氛圍。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動中漸入寧靜，學會明辨是非，彬彬有禮。

　　著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”。是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對面的'交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領略文人騷客的俊逸風采。這種境界，在網絡發達的現今，是電腦閱讀所不能代替的。

　　創建書香校園，讓學生置身于文化縈繞的環境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢？當走過學校圖書館就能看到那句永遠伴隨我們學習成長的標語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機的精魂在舞動。

　　有些人會認為建設書香校園，會是學校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應該是怎樣靜下心細細品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學習方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。

　　當然學校可以讀舉辦一些校園讀書節，在豐富多彩的活動中，讓學生們體驗閱讀的快樂與喜悅，培養學生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵對方多讀書，讀好書，充實宿舍文化氛圍。可以在宿舍一角貼上文化標語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養閱讀習慣。

　　“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。”我們這些充滿活力的鉆井人，就應該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。

校園征文6

　　保護環境，青年先行。我是青年志愿者，我可以為綠化校園貢獻一份力。環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。保護環境也是我們亙古不變的話題，綠色發展道路是我國堅持可持續發展的重要舉措。

　　我向往一個安靜、舒適的校園環境，在這里陽光明媚，空氣清新，我們可以在這個干凈整潔的環境中學習與生活。而美麗的環境需要我們共同營造，從點滴做起，不亂扔垃圾、講文明、懂禮貌。把身邊的每一件小事情做好，讓我們的行動能為綠化校園做出了一份力，也可以讓更多的.讓同學們懂得到綠水青山就是金山銀山的重要性。倡導讓綠色低碳、文明健康的生活理念和方式真正落實在我們的日常生活，讓更多的大家在陽光燦爛的藍天下播種自己的種子，不論是在綠化校園保護環境上還是在學習上都能有所收獲。所以保護環境，青年先行。愛護校園環境，綠化校園，從點滴做起。

校園征文7

　　屈原曾在《楚辭招魂》中寫道：“朕幼清以廉潔兮，身眼義爾未末沫。”廉潔，不受曰廉，不污曰潔。毫無疑問，廉潔是中華民族的優秀傳統美德之一。廉潔，仿佛是成長在歷史長河中的一株白蓮，縱出淤泥而不染，雖濯清漣而不妖，千百年如一日地散發著清香。

　　相較于誠信、友善、敬業這些耳熟能詳的名詞，廉潔似乎離我們中學生很遙遠，但是這并不意味著我們不需要將它作為人生準則之一。相反，我們應該拉近與它之間的距離，無論先前有多么遙遠，一點點深入了解，無論先前有多么陌生，讓廉潔之風吹遍校園。

　　建設廉潔校園，從讀懂古人開始。在陽光正好的午后，閱讀先人廉潔為公的事例，仿佛一縷清風穿堂而過，拂去心中的塵埃。楊震暮夜拒金，“天知、神知、你知、我知，何謂無知”之聲震寰宇；于謙居官清廉，“清風兩朝天去，免得閭閻話短長”之音傳天地；子罕拒收寶玉，以廉為寶的品質名揚千古，流芳百世……手指觸在紙張上，心卻好像飛往了另一個世界，“那里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳”讓心沉醉其中，一點點浸染其馨香。

　　建設廉潔校園，從了解時事深入。正如毛主席所言：“貪污和浪費是極大的犯罪。”共產黨不拿群眾一針一線的`品質至今仍為人們所歌頌。當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是周總理身體力行的工作作風的真實寫照，“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”一想到這些真正為人民服務的先輩們，耳旁似乎有清風路過聲，吹得遍地蓮花開。

　　建設廉潔校園，從改變自己結束。莫言無處可廉潔，心清氣平行為正。正如詩人李群玉所寫：“須知香餌下，觸口是?鉤。”一時的愉悅總歸還是云煙一縷，來去匆匆，卻孰不知心中的罪念已如野草般肆意生長。與其終日惶惶不能安，倒不如廉潔做人，從每一個細節上要求自己，終是可以走出自己的方向。

　　中華文明幾千年來如長河源源不斷地流淌著，總有一些東西是亙古不變的，經流水的沖刷，反而愈加寶貴，恰如這廉潔，如清風徐徐吹來。而我們將借來一縷，吹得學校滿園芙蓉花開，人人心中塵埃不再。

校園征文8

　　一、活動主辦：xx系團總支、學生分會

　　二、策劃承辦：xx系社團部

　　三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽

　　四、活動對象：xx系全體學生

　　五、活動時間安排：

　　1、作品征集：xx年3月28日——4月10日

　　2、評審時間：xx年4月11日——4月13日

　　六、活動目的：

　　為響應大學生校園文化生活的`號召，展現當代大學生的風采，豐富大學生文化生活，培養文學青年；為強化我院學生的文學特長，選拔優秀作品；同時通過此次征文賽來激發學生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態環境，使我們的生活環境變得更加美麗做出響應的號召。

　　七、宣傳方式

　　1、校園廣播

　　2、張貼海報

　　八、征文要求

　　1、題目自擬，文章體裁不限，數以上；

　　2、語言流暢，內容充實，文精煉；

　　3、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負；

　　4、參賽者應自留底稿，來稿不退；

　　5、要求跡工整、規范并注明班級、姓名、代碼。

　　九、獎項設置

　　一等獎：1名加系分5分

　　二等獎：2名加系分3分

　　三等獎：3名加系分2分

　　優秀獎：3名加系分1分

　　十、活動費用

　　獎品名稱：獎狀

　　數量（單位：10張）

　　單價（單位：1元）

　　總計（單位：10元）

　　備注：本次活動獲獎者均頒發相應獎狀。本活動解釋權歸xx系團總支、學生分會

校園征文9

　　近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有這些文明現象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

　　但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種和不文明的`現象。

　　同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校園。：

　　文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。

校園征文10

　　平安是金，平安是最完美的問候，平安是最真誠的祝福。――題記

　　校園，是學生的樂園，是孩子的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的，校內運動時的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。

　　“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監控頭，可別小瞧了這些監控器，它小小的身體不僅僅能發現同學們一些過激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來并及時報告給觀看監控的`老師。透過這些視頻，老師就能及時發現安全隱患和采取措施防范校園危險的發生，如果遇到突發事件它還能和110聯動中心聯網呢！除此以外，我們學校門口值班的保安叔叔每一天24小時值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動。校外每當上、下學時，校門口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來往的車輛有序透過，邊牽著我們的小手留意翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個個矯健的英姿、一個個標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動聽和諧的平安校園協奏曲。

　　雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學時，我們正準備下樓梯。這時從人群中擠進了兩個瘦小的男孩，大概是四年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語被他們完全忽視。輔導員老師發現他們追逐的行為后立刻拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上玩樂啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學造成安全隱患。”可他們乘老師回教室后又開始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時可怕的事情發生了：其中一個小同學失手推了另一個小同學一把，被推的小朋友措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。另一個小同學膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來，撥開圍觀的同學抱起他往醫務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個小男孩扶到了醫務室。此時此刻，他們都流下了眼淚，我想這必

　　須是疼痛、悔恨的淚水！

　　平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人齊心協力才能譜出和諧平安的優美樂章，任何一個不安的音符都將有可能毀掉整首樂曲。我們不能因一時的快樂，鑄就一生的痛苦；不能因一時的快樂，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一齊攜手，共創一個平安的校園吧！

校園征文11

　　黃石中心小學有著許多美麗的景色，但是花壇的四季還是最為美麗。

　　春天，草木發芽，萬物復蘇，花壇里的花兒吐出嫩芽，競相開放。看這朵小黃花，它挺住腰板，吸收著溫暖的太陽光，多么舒服！在一旁的一朵五顏六色的`小花，像高空的彩虹，像五彩的羽毛，像旋轉的五彩盤。這時候，同學們都聚在樹下，天高地闊的談話。有的同學想留下這如詩般美麗的景色，便拿起畫筆畫起了畫。

　　夏天烈日當頭，知了“知了，知了”地叫著。同學們便聚在樹蔭下，欣賞著花壇里的美麗的花朵。你看，花兒們一朵比一朵高，像是在比身高似的。你瞧，那朵小黃花，枝葉茂盛，葉子充實飽滿，很有精神。

　　秋天，花瓣紛紛落下。雖然花瓣落了，但是它們還是那樣美麗。一陣風吹過，花兒們隨風擺動，好像是在跳舞。

　　冬天，北風刮來，花兒都謝了。但是，我們還能聞到陣陣花香。

　　花壇的四季不美嗎？

校園征文12

　　海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事，一個名叫圣地亞哥的的老漁夫獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還大的兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　“一個人并不是生來就要被消滅的。你盡可能把他消滅掉，可是打不敗他。”這是我最難忘記的一句話。也許，書中的'老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他他戰勝了大馬林魚，但是終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，他其實是一個敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

　　無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它，而不是去屈從它的時候，無論最后捕到一條完整的馬林魚，還是一副空骨架，這都已經無所渭了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？

校園征文13

　　記不起是誰說過這樣的話：

　　美麗的校園，令人歡樂；

　　知識的校園，令人渴望；

　　勞動的校園，令人充實；

　　和善的校園，令人溫暖。

　　可沒有哪一個校園將這幾個特點結合得如此美。我不服，因為實驗中學就在校長劉景鈺的帶領下，從灰姑娘搖身變成俏公主，成為夢幻校園。

　　——題記

　　夢幻校園座落在莒南縣城東北部，春夏秋冬，校園向人們展示了無限的美，她的出現

　　讓整個沂蒙都綻放光彩！不信？就跟隨我一起攝下校園的風采寫真吧！

　　鏡頭1 花朵般的美麗

　　地點整座學校

　　在校園里有綠草如茵的草地，藤架、噴泉，不管是夏日的炙熱，還是冬日的寒威，它們臉上洋溢著青春的風采。初中生是祖國的'花朵，生長在這花園里，那么堅強、純潔、美麗。

　　鏡頭2 海洋般的遼闊

　　地點我的教室

　　實驗中學不僅是花園，還是知識的海洋。瞧，我們風趣的數學老師正在講選擇題中關于燈泡是否應抽樣調查的事呢，他巧妙地把數學與生活相結合，采用自主探究手法，逗得我們哈哈大笑，真不得不感嘆知識海洋的無邊無際呀！

　　鏡頭3 白云般的凈潔

　　地點衛生區

　　下課鈴一響，大掃除開始。衛生區的垃圾可真多呀！不過沒關系，瞧同學們相互合作，用勤勞的雙手把衛生區變了樣子——凈潔。

　　鏡頭4 陽光般的微笑

　　地點校園內

　　“啊！”怎么了？原來是高個子把新生撞了，高個子立即對他說：“對不起，我不是故意的，要不要去醫務室。”新生抬起頭，“我沒事！”然后沖高個子微微一笑，頓時，這陽光般的微笑感染了周圍的人們，使人感到冬日的溫馨。

　　后記：我愛夢幻校園，愛她給我的一點一滴的知識、美麗、鼓勵，愛她給我冬的嚴寒，春的溫暖！

校園征文14

　　我是青年志愿者，能為綠色校園獻出自己的一份力。低碳環保，共創生態文明是近年來我國重點提倡的綠色生態理念，為了踐行這一理念，我們需要從身邊的小事做起。所謂“學校是我家，美麗靠大家”作為在校大學生，我們每天都會產生各種各樣的生活垃圾，而垃圾分類的方法想必早已深入人心了。就拿我自身的環保理念來說，只要是會涉足的地方，都會主動愛護那里衛生環境，比如宿舍是大家共同生活的地方，首先要做到宿舍垃圾不過夜，走廊過道有垃圾應該隨手撿起，而不是視而不見。每當我將快遞包裝拆開后，都會將紙質的包裝盒，塑料瓶子進行分類之后一并放到樓下專門放置干垃圾的垃圾桶中：在打掃宿舍衛生時，不僅打掃宿舍以內的衛生，還包括宿舍門外的位置，看到有細碎的垃圾也會主動撿起。當在校道行走時，也會將手中的垃圾扔進垃圾桶，而不是“以惡小而為之”隨處拋擲。

　　打造文明美麗的.校園，靠的是我們正確的環保意識，而我也會在今后的生活中，繼續踐行我的環保理念，從身邊的小事做起。