校慶征文【經典】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編整理的校慶征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校慶征文1
一所學校年齡的衡量，與一個人年齡衡量方式迥然不同。一個人年齡日漸增長，意味著衰老，意味著生命的消逝和活力的流失。而一所學校的校齡越長，則意味著文化沉淀得越深厚，也意味著，歷史的畫卷上留下了越多屬于她和她的學生，她的孩子們的痕跡。
在這個秋天，在這所古風猶存的小城之中，一所老校，已經整整一百歲了……
一
樓梯處傳來一聲聲拐杖擊地的咚咚和一陣吃力而遲緩的喘息聲，一位耄耋老人的身影漸漸浮現。歲月如同無情的刻刀，早已在他的臉上刻下一道道深痕。曾經筆挺的脊梁，也已因為背負了太多的滄桑而變得佝僂。“終于找到了”，他帶著喘息輕聲道了句。抬起有些渾濁的，又仿佛噙著一絲淚水的眼，看了看門楣上那三個剛勁有力而又不失飄逸灑脫的大字：校史館。
這是他曾經的學校，是他生命的全部。他，就是這所學校的老校長。
靜靜走進館內，看著這熟悉的和陌生的獎牌、獎杯，有的已經生銹，有的因風化而變得陳舊不堪，而更多的，卻依然熠熠生輝。老人緩步走到一排獎杯前，伸手撫了撫一只獎杯柄上纏著的早已褪色的紅綢，不禁欣慰的笑了，一絲孩子氣的得意浮現在他的臉上。想當前，這只獎杯還是他親手從省長手中領回，在回來的長途汽車上，他雙手緊緊抱著獎杯，興奮的一整夜都沒有合眼。百年校史，自己也曾書寫過一段光輝。年輕時意氣風發的.崢嶸歲月，仿佛又浮現在眼前。人生一世，能留下一絲痕跡，足矣!
退得門來，老人又回頭顧盼了一遭，好似依依不舍地回首自己逝去的年華。又回想起今日捧起“杏壇獎”的一剎那，他那曾接過無數榮譽的手，竟頭回有些顫抖。畢竟，那沉甸甸的獎杯，如同一張歲月的光盤，刻滿了自己一生的追求與奮斗。
手撫光滑的墻壁，回首過去秉燭夜讀的清苦求學路，老人兀自微笑。年輕時，墻上滿是斑駁，而今，人滿臉爬滿了皺紋，學校倒變得年輕了……
秋風微拂，老人的身影慢慢消失在長廊的盡頭。
二
一陣紛亂的腳步聲傳來，然而又倏地靜止了。一群身著潔白校服的學生，靜靜佇立在樓梯口，稚氣未脫的臉上掛滿了莊重，清澈的雙眼里洋溢著虔誠。隨后，仿佛不愿打擾歷史的沉睡，輕輕地，緩緩地走進。
瀏覽著先輩們光榮的歷史，凝視著百年以來學校獲得的各項榮譽，閱讀著那篇洋洋灑灑的《百年誕辰賦》，孩子們熱血沸騰：我們正是八、九點鐘的太陽，未來的美好即將由我們書寫!“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。我們一定要延續先輩們曾經的光榮，為未來的世界涂上一抹屬于我們的光輝，為屬于我們的時代，刻下一道深深的痕跡!
陽光灑下，“校史館”三個字愈發顯得熠熠生輝。
同學們懷著滿腔熱情，望了一眼湛藍的天空。在那里，他們仿佛看到未來：一座座新穎的高樓拔地而起，小型飛行器穿梭在城市的天空，美麗的城市與綠樹完美融合。穿過如洗的藍天上飄著的潔白的云，望到宇宙空間里，千萬個星球如地球一般煥發出勃勃生機，無數飛船穿梭在浩瀚的星河……人類進入了和諧發展的新紀元!而這美好的藍圖，正是由他們---新一代莘莘學子揮就!而此時，綠樹掩映中依舊靜謐的母校，正欣慰地望著他們，含著欣慰的微笑……
三
同學們離開了，偌大的校史館內靜悄悄的，好似從未有人曾踏破過這沉睡歷史的寧靜。老校長來了又去，同學們來了又去，沒有留下一點痕跡。
真的嗎?
不!
學校給他們的心靈烙下了永世不忘的痕跡。而他們，也曾用、在用、也將用自己的雙手，為菁菁校園刻下不可磨滅的痕跡。而這所學校和她的學子們，又一刻不停地在慢慢演繹的歷史畫卷中，揮灑下專屬自己的痕跡……
時間知道，知道這一切，知道過去，知道現在，甚至，預知了將來……
百年痕跡今猶在，今人正當話百年。百年的輪回，一段長長的校史，一道長長的痕!
校慶征文2
每每我走進校園，都會被那片明艷的美所吸引，心里的不快總會拋到九霄云外，豁然開朗，那便是四中的舒心園。
走進舒心園，你一定會被那美麗的景色迷住。半大不小的地方，卻凝聚了蘇州園林的精髓：無論從哪個角度看，眼前總是一幅美麗的圖畫。
走在白鵝卵石鋪成的小徑上，看著兩旁綠油油的三葉草，還開著白色的，蒲公英似的小花，你若仔細尋找，一定會找到一棵四葉草，四葉草代表著幸運，而你就是那幸運兒。偶一回頭，看到那與人齊高的紅楓樹，只有一兩棵，羞澀地躲在整個園子的邊緣，不很顯眼。可到了深秋的季節，一入園，眼球就會不由自主的去尋找那羞澀的一小片紅。你若仔細端詳那紅，那紅就像一團火。在秋天肅殺的`氣息里，它是燃燒地那樣熱烈，再不起眼的小人物，也會有他登上舞臺的那一刻！
假山旁，一汪湖水，清澈見底，就像那吳均的《與朱元思書》中描寫的一樣“游魚細石，直視無礙。”水中有魚在玩耍，嬉戲。又可謂柳宗元的《小石潭記》中“若空游無所依”啊！
湖畔的垂柳，就像倩女在對著湖面整理她那一頭秀發。柳條在風中劃出一道一道美輪美奐的曲線令人回味無窮。新葉在春天之際又發出，嫩綠的顏色，看著讓人心生憐憫之情。還有那可愛的鳥兒，也在樹上奏出那一曲曲美妙的音符。
湖水上，一座小石橋橫跨水面，彩色的鵝卵石為它披上了絢麗的霓裳，坐在橋上，迎面吹來習習涼風，那該是多么愜意啊！
四中，我最喜歡的，就是舒心園了。
校慶征文3
人說最深師生情，此話當真。我就讀的高85班，是當年唯一畢業的高三文科班，肖崇南老師任班主任。在同學們的心目中，肖崇南老師是一位非常慈祥和善的老媽媽，她對學生特別關心。每當我們開夜班的時候，她總是不時地捎點糖果餅干之類的點心來看我們，督促我們早點睡覺。肖老師的政治課很簡單，當時只有兩本薄薄的書，辯證唯物主義、政治經濟學，再加時事，她可以倒背如流。30年后的20xx年，我有幸重上青云山，我打的第一個電話是向現居住北京的班主任老師肖崇南老師報到，我說我調到一中了，她說祝賀你，你教哪個年級？我說我當校長了，她驚訝地“啊”了一聲后，說不錯，好好干！師生深情溢于言表。
其他任課老師也都給我留下了深深的印象。劉潔波老師的語文課生動活潑，特別是《紅樓夢》片段講得神采飛揚。廖斌文老師的數學課絲絲入扣，嚴謹易懂。王啟云老師的英語課上得實在是高超、有味，只可惜英語是本人的.弱科，對我來說，似乎有點對牛彈琴。肖曼老師的歷史課太有特色了，一節課黑板上就只有一個字或一個字也沒有。湯啟漸老師的地理課就是教我們看書、念書、理解、記憶。顧尚智老師的高三體育課上得太認真，節節體育課一招一式，集合、解散很到位，哪怕是雨天的體育課也進教室講體育知識或組織棋類活動。縱是時光流轉，老師們的一言一行、一顰一笑，同學們的一顧一盼、一打一鬧，重聚首時大家都還能津津樂道，念念不忘。
我來陵醴一中請的第一次客是請老領導和我的老師們吃飯，既敘舊又討教。觥籌交錯之間，得知去世了三位老師，感覺老師們老了，我們這些人也奔五了，也老了，但青云山未老，歷史的責任使命讓我不敢有半點松懈。我唯恐耽誤母校的發展，惟有先做學生，后做先生，守法紀，守規矩，守本分，牢記宗旨，永葆本色。只有全心全意，服務師生、服務學校，堅守道德底線，善待師生員工，引領學校發展，為師生謀福祉，為學校謀前途。宣布任命時，我的一位老領導送給我四句話——“腳踏實地，勇往直前，改革創新，發揚光大”，我將銘記于心。
我的青云故事還在延續下去，惟愿青云山上，桃李永芬芳。
校慶征文4
你知道去年10月28日是什么日子嗎？告訴你吧，是我們學校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學校早就有校慶的氣氛了。
那天早上，我來到校園，只見校園里彩旗飄揚，到處掛滿了氣球和燈籠。教學樓上掛了許多巨幅標語，使校園別具一格。接著，我來到教室，老師給了每一位同學一面小彩旗，小彩旗上寫著幾個十分醒目的小字：慶祝校慶40周年。過了一會兒，老師帶領我們全班同學來到文化廣場上觀看節目。
首先，領導們入場，老師叫我們把手中的小彩旗揮舞起來，領導們全部入場之后，他們就開始發表熱情洋溢的講話了。接著就開始表演節目，小朋友們有的唱歌，有的.跳舞，還有的打鼓……最精彩的節目要數女老師們表演的舞蹈了，她們跳著跳著，一會兒像一朵花，一會兒像個開屏的孔雀……同學們都看入迷了。當到了舞蹈的高潮時，同學們使勁的揮動著小彩旗。最后一個節目是我們四、五、六三個年級和老師們同唱《歌唱祖國》，把我們這次活動推向了高潮。
通過這次活動，我想到了：將來我一定要努力學習，長大為我的母校增光添彩。
校慶征文5
廣源——一個把我從懵懵懂懂的孩童養育為知書達理的人的地方，廣源就是我快樂的天地、學習的殿堂、成長的搖籃，它永遠在我心中。
自從20xx年第一次踏入了廣源學校，我便深深地愛上了這里。
走進廣源，那紫荊花的香氣會沁入你的心脾，道路兩旁種著茂密的草叢和粗壯的大樹。再往前走，站在陽光舞臺上，你會聽到同學們朗朗的讀書聲。
廣源學校的右邊是250米的環形跑道，中間的草坪上種滿翠綠的小草。跑道四周是鵝黃色的鳳凰花樹。操場旁有一個快樂園地，那里有著各種各樣的'運動器械，常常會傳出同學們銀鈴般的快樂笑聲。我們學校還有一個金魚池，水里的金魚有金的、紅的、黑的……一但有人靠近，它們便會紛紛聚攏起來，向你歡快地吐泡泡。
三樓，是四年級的教室。我就是在那里認識了何老師。何老師一頭棕色黑的頭發，戴著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴。我們表現不好時，她的眉頭就會皺起來，十分生氣的樣子；我們表現好時，她就笑容滿面，和藹可親。
從四年級開始，她就是我們的班主任。那時，剛放完暑假，我們十分懶散，都是逼著學，沒有一點兒主動。于是，她不但通過故事給我們明白知識的重要性，還對我們嚴格要求。上課要認真聽講、認真思考問題，積極舉手發言，不能開小差，作業必須認真完成，不能有半點兒馬虎，作業不合格的一概重寫。
在她的嚴格要求下，我們的學習情況終于好轉了，不懶散，做到自己為自己學習。
在我心里，何老師是一位十分負責的老師。她會犧牲自己的寶貴時間去輔導那些成績差的同學。她會為了我們的古詩能夠背誦過關，一個一個輪著檢查，全部過關才放學，那時已是晚上6點多了。她還會為了批改我們的作業，改到了深夜才休息。有時，她自己生病了，也會堅持給我們上課，這些，我都放在眼里。
我很記得何老師曾經對我們說過這兩句話，"學習是自己的事"，"做最好的自己"。因此，我每天都認真上課，努力學習，不會讓家長、老師逼著去學。而且，我不再是以前那膽小怕事的小女孩，成了能干班長，同學們的知心朋友。因為我每做一件事，都會想到：我是最棒的！
這一切的一切，都要感謝何老師，感謝廣源學校。
在廣源，我收獲了友誼，收獲了知識，收獲了許多做人的道理。
廣源，你永遠在我心中！
校慶征文6
95年篳路藍縷，95年風雨兼程。柔和溫暖的春風吹來了南京曉莊的95周歲生日，在這歡喜的日子里，我作為曉莊的學子感到自豪無比。陶行知老校長若是能看到今天蓬勃發展的曉莊，也定會感到非常欣慰。
自從大一入校以來到現在，我們曉莊學子一直在學習陶行知先生的教育思想與教學方法，不斷努力體悟著他所提倡的“愛滿天下”的教育理念并力爭做“教學做合一”的實踐者。95年的`不懈耕耘，銳意進取，曉莊人不斷前行，從奠基勞山到創業方山，從鄉村師范到曉莊學院。學校弘揚“生活教育”理念，秉承“教人求真，學做真人”的校風，堅持“教學做合一”的校訓。南京曉莊一路砥礪前行，主動承擔起社會責任，為社會培養了無數優秀的人才，積極響應著“人才強國”的號召。
許多年前，陶行知先生脫下西裝，穿上草鞋，帶領學生們建校舍，平土地，開山辟路的鋤頭鑿在了中國文化落后的病根上，最終歷盡千辛萬苦創立起鄉村師范學校，開始了漫漫的人才培養之路。南京曉莊學院以培養德、智、體、美、勞全面發展的新師資為目標，讓學生通過學習與實踐鑄就“健康的體魄，科學的頭腦，農夫的身手，藝術的興趣，改造社會的精神”。曉莊的校歌《鋤頭舞歌》以激昂的旋律向我們展示了陶行知先生的教育熱情和高尚情操，歌詞中也傳達出了他以“生活即教育，社會即學校，教學做合一”為中心內容的教育理念。
初來曉莊的時候，我被沿路的青蔥樹木所吸引，抬頭即見陶行知先生的雕像佇立于藍天之下，堅定地眺望遠方，讓人如沐清風。不知不覺來曉莊已快兩年，育樹如育人，在學校輕松愉悅的氛圍中我學會了很多為人做事的道理，也加入了許多社團，學會了很多技能與知識，這一切都得益于曉莊對學生的悉心栽培與學校自身深厚的文化底蘊。
這么多年辦學至今，有困難也有收獲，成功來之不易，我們曉莊人會珍惜先輩打拼的成果，不斷敦促自己砥礪前行。我與曉莊共成長，我與母校共奮進！我堅信，曉莊的未來定會如那青蔥樹木一般不斷生長，發散枝葉，孕育天下桃李，滋養各方生源。
校慶征文7
可能走在櫻花大道上看過許多只螢火蟲連成的一片熒光，會愛上重醫深夜里的浪漫；
可能偎依濟湖之畔賞過碧水荷花，青衣曼舞的一絲寧靜，會愛上重醫七月里的柔情；
可能閑游校園濕地戲過風度翩翩、雍容華貴的黑天鵝，會愛上重醫午后的愜意。可是與母校離別前，我卻發現自己更愛的竟是每趟校車疾馳而過后的那一陣匆匆。
一群人的匆匆大一無數次的清晨，從教學樓的窗里看見過一群老師像一陣風似的從一個方向小步快跑而來的場景，那一陣匆匆讓人一下子聯想到校車一停穩，這群人就急不可耐地沖下車的情景。而且如果不注意那中間幾個老教授們的蒼蒼白發，他們闊步向前的速度絕對和其他老師不相上下。某某雖以堵城聞名，但早班車上的重醫老師絕對以不遲到馳名。現在想想給我上過課的`生理老師、解剖老師，已經不大記得他們五官的輪廓了，可他們干練地踏上講臺的側影卻深深地烙在我的腦海。因為正是這風一樣般的匆匆向我們訴說了他們春風化雨、潤物無聲的無私付出。
現在我大五了。還常有人問我學什么專業，可是我變了，我會鏗鏘有力地說“基礎醫學”。因為我的心病已經被另一種堅定和自信治愈了。不是因為我成功保送成為了北京大學的學生，而是因為重醫讓我擁有了一個科學夢。學貴得師，是基礎醫學院的“導師制”，讓我們真正地接近了科研，老師指導我們定課題，定方案，在學術上的支持和鼓勵，這對于基礎醫學的我們而言是一種無比強大的助力。
“于華婧你們運氣好耶，剛好有一個適合本科生做的小課題，方向是某某某，我建議你們采用某某某方法來做，三天后理出方案來找我。”可能我的導師羅忠禮老師永遠都不會知道他的這幾句話影響力有多大，但是，對于當時那個正為專業迷茫的孩子來說，這幾句話像救命稻草一樣，這次機會在最好的時間點燃了我對科學的熱情，我和搭檔開始興奮地瘋狂地查文獻寫方案，真的是通宵達旦，廢寢忘食。三天后我們就捧著一摞印好的文獻和方案初稿趕校車去老校區了。一進門，羅老師便開始先領著我們一句句讀文獻，邊讀邊講，邊探討方案。結果不到一個周，試劑就訂出去了，實驗就開始了。一周前還在迷茫的我，一周后竟然腳踏實地，仰望科研的星空了。
至此，周末早班和晚班的校車上總少不了我的身影，工作日一下課我也會掐著時間趕著校車過去老校區的實驗平臺做實驗。回首來路，原來“存在感、榮譽感”不是專業本身賦予醫學生的，而是“導師引路，自我求索”的水到渠成。沒有良師指點，我們將困惑于一個又一個迷津；
沒有益友切磋，也不會有學業上的精進。事實上不是只有羅老師給予了迷茫孩子求學的希望，培養了基礎醫學學生科研的素養，其實重醫每一位老師都影響了很多很多的學生。忘不了校車拐過的每一個十字路口，忘不了校車經過的每一段路，正是她見證了同學們一起無畏失敗，共同進步，分享得失，斬獲佳績的青蔥歲月，也是她為每一位重醫學子遮風擋雨，載著我們駛向夢想的終點。
一次次挑戰的匆匆其實校車不僅僅只有運送師生往返新老校區這一個用途，在某些特殊的日子，他也有特殊的使命。記得兩次參加挑戰杯市賽，都是校車統一載我們去的。選手們在車上交流切磋，相互出謀劃策、鼓勵打氣；
累了還可以在車上閉目養神，養精蓄銳；
帶隊老師也在車上講一些注意事項，鼓舞士氣。整個車廂彌漫著思維碰撞、精神交流的學術氣氛，彰顯了重醫人勇于創新、獻身醫學、恪守醫德、刻苦鉆研、精益求精的精神，顯現出重醫人“今日我以重醫為榮，明日重醫也必以為我為傲”的氣魄。
喜愛有特殊使命的校車那一陣匆匆，因為她比平日更擁有朝氣與傲骨，駛出重醫，送重醫人踏上更廣闊的舞臺，也鞭策重醫人秉承“嚴謹、求實、勤奮、進取”的精神，勵精圖治，銳意進取，走向世界，迎接挑戰！每次望向校車駛回的方向，我就會更有力量，正如校歌中所唱“心的重醫夢的王國記得我曾寫過曾唱過說思念停泊，學子林里結出了夢想的結果，請你相信我，世界再遼闊,讓你驕傲是我承諾”……歲月如歌，幾代人的青春與夢想，幾代人的艱辛與榮光。某某醫科大學六十年來始終與祖國同呼吸，與民族共命運，彰顯濟世為民之風范！作為重醫學子，我們也會用蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的學習風貌、艱苦樸素的優良作風、生動活潑的文化追求，去求證重醫當初選擇我們的決定英明！
校慶征文8
依然清晰地記得：當初收到秀中的錄取通知書的興奮不已；第一天到學校報到，那種在偌大的校園里找不著北的茫然，回味起來依然純真溫暖。現在，校園的一切在我腦里烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下許多青春的腳印。
秀中像位無私的母親，哺育著著千千萬萬莘莘的學子，國家棟梁。我們在母親的襁褓下，邀游于書的海洋中，研究學問之真，探求生命之理，我們在潛移默化中接受“母親”的給予，一步步踏上光明之路。有了它，我們擁有一片屬于自己的天地，發揚個性；有了它，我們明白友誼的珍貴，勝于千金；有了它，我們體驗到了努力的汗水，拼搏的`勇氣；更因為它，我們譜寫出一首首生命的贊歌。
秀中建校60年以來，風雨兼程，勇往直前。從一個農場上的干校發展到廣東省示范性學校，多少年來為學生提供一個好的學習環境而默默耕耘，學校的一切成就何其來之不易！秀中像位擺渡的纖夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一代又一代學生，它依然沉默著，只是當他的學生成為有用之材時會心一笑，沒有蒙娜麗莎和微笑那樣神秘莫測，那只是一種最真摯感情的流露。
清風迎來了秀中建校60周年，白云迎來了五湖四海的學子，明媚的陽光譜寫著激昂的前奏，為12月18日的校慶蘊釀著。
秀中60周年來的默默奉獻，大公無私，它的無私精神讓每個人感動，歷史不會忘記，我們也不會忘記。
讓我們衷心地祝福秀中“生日快樂！”
校慶征文9
20xx年11月2日，我們青島市實驗小學隆重地舉行了1校慶。
在令人振奮的音樂聲中，校慶典禮拉開了帷幕，合唱團的同學們在臺上為母校獻歌。接著，又是學校一位位老師對學校的美好祝福。“生日快樂，生日快樂！”我們把手中的氣球拋向空中，五彩繽紛的氣球騰空而起，在湛藍的天空中自由飛翔。
這時，校長和老校友們邁著穩健的步伐來到主席臺上，向全校師生發表講話。他們講述了自己小時候在青島市實驗小學的難忘經歷，讓我們留下了感動的眼淚，會場上不時想起了陣陣的掌聲。突然，我背后“嘣”的一聲，嚇了我一跳，我連忙轉身看去。啊！原來是萬紫千紅的煙花在空中綻放出一棵大櫸樹，與校園里的大櫸樹遙相呼應，這就是我們校慶的主題——櫸樹情深。
巨大的電視墻上播放著歷屆校友非凡的成就，以及他們對母校的美好祝愿和對我們的殷切期望。它鼓舞著我們，所以我們要勵志學習，將來報效祖國。在我們的腳下，鋪著百年時光的`地毯，讓我們回顧百年學校走過的艱苦歷程。我們相信明天的母校會更加輝煌。
慶典儀式結束之后，老師就帶著我們來到跑道上，那里全都是小公民個人自能展牌，展牌上的內容多種多樣，比如：用橡皮泥捏的小動物——栩栩如生；攝影愛好者拍的照片——情真意切；優秀作文——優美流暢；畫的畫——逼真精彩……啊！這就是母校培養出的人才。
今天，我以母校為榮，明天，母校以我為榮。奮發進取，始爭一流。
校慶征文10
揚起自信的微笑，踏出張揚的步調，回首母校十年薪火傳承，高歌現代踏歌桃李芬芳。或許對于一個只有十周歲的學校來說，她還顯得太過年輕，沒有百十載的傳承，沒有歷久彌新的文化;但對于現代學府這樣文化底蘊深厚的“謎城”來說，便無需年代，無需張揚，更無所謂藍天與鳥飛，她的存在本身就是一個奇跡，一個煙霧繚繞的謎。
在這經典大氣的學院里，有我們金色的年華，蓬勃的青春，有著一群積極向上的學子，歷經世事紛擾也不怕蜀道之難，奮力張揚似火的青春，歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲，水泥操場上矯健的身影，飯堂里有序的排隊，課堂上師生的活力問答，這一幕幕無不彰顯著現代的春天。那象征21世紀的.天路雕塑，那談笑風聲走向成功的四人銅像，那四季常青，三季有花的美麗風景，那激情澎湃的教授，還有那飽含文墨詩書的圖書館……這一幕幕鮮活的生動風景，便是現代生命里跳動的音符，奏起的旋律。
忽然明白，這不是一個孩子的稚嫩與童真，這不是一個少年的懵懂與清純，雖不能說歷經滄桑，但也還算稱得上跌跌撞撞。我承認我沒有親眼見證這個新生的生命的破土而出與艱辛成長，但我卻真的見到了在劉院長的帶領下，她由一個新生兒到了如今的青春年少，甚至在全國同類院校中也首屈一指。校內的各類學生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液，組織嚴密的學生會，尊老愛幼的青志團，飽含文化特色的社團聯合會，富有地區情調的腰鼓藝術團等等，都用強勁青春的活力向社會各界人士展示著現代的風采。
步入現代以來，雖與之相處短暫，但我們始終秉承“公誠勤樸，仁虔雅健”的校訓，譜寫著屬于我們的青春年少。我們也始終銘記劉院長的傾情教誨，時刻謹記脫俗大氣凝重清醒的時代口號，從而不斷提高個人自身素質。采一朵紫香槐放在手心，伏下身去感受那沁人心脾的清香，回想著它旺盛的生命力和拒絕任人撫玩擺弄的颯爽英姿，不覺心中又感慨自己身處這高雅的文化環境中，或許這不是別人眼中的高校，不是他人心中的城堡，但這卻是我們現代學子寄予情感依托的天堂，是培育我們成人成才的圣地，是英雄主義的傳播者，是時代先行的引領者。認真，讓我們邁向成功;敬重，讓我們告別平庸，這一經典語錄已潛移默化地滲透現代學子的心房，讓我們擁有不一樣的生活，不一樣的思想。
時光荏苒，母校踏浪沖潮十載華章，傳道授業倩影猶存。巍峨秦嶺滔滔渭水，終南山邊灃河水旁，帝都勝土上又一次哺育了一個新生兒——西大現代，她破土而出艱辛成長，集聚著全身的力量放歌于這一片熱土，而我們現代學子始終堅信，母校定會破繭成蝶，早日成為國際一流品牌型大學，祝愿母校“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
校慶征文11
夢想，始于一醉，續于經年。
少年時，老師將“夢想”這個詞淡然地拋給我們，我們也微醺著極其輕率地將那一個個絢麗燦爛的幻想宣之于口。老師、科學家、警察……這些光鮮亮麗的名詞，是我們少不經事時對這個仿佛一蹦就能碰到頭的世界最大的善意。它們堆砌成華麗的藻飾，頻繁地為你戴上不知何種原料鑄就的皇冠，讓你不知疲倦地往前方狂奔。
在這場夢想消耗戰中，你也許在汗水中翻涌過、在泥地里掙扎過，但仍不忘初心，得了始終，實實在在地觸摸到夢想的形狀，活成了你所希望的那樣；也許，你的夢想中途夭折，無法重新啟航，你最后也放下它，選擇了另一種生活。
我的父親是一個長相極其兇惡，但實際上溫和隨性的“表里不一”的男人。也許是年輕時被過多的港片所“禍害”，他的夢想是成為一名片兒警。他熱愛各種大刀和警式武器，棍棒耍得極其順溜，氣力極大，年輕時徒手抓歹徒，狂奔兩三條街揪住偷東西的扒手。用他的話來說，他這樣做，是“為即將到來的夢想做準備”。
幾年前，他獲得了一個能夠成為特警的機會。于是，他咬著牙，每天勤勤懇懇地跑步跳繩，甚至不惜做四次激光，把跟了他十幾年的滿胳膊文身全部洗掉。那幾個月，我老是能看到他帶著微笑舉著自己腫脹得胖了一圈的胳膊，得意洋洋地跟我聊他美好的'未來，神采飛揚里透著還未褪去的年少輕狂。
父親是進了特警支隊，但終究沒有成為特警。后來被調到公安局，然后又去了學校，成了開專車的清閑無比的“衙內”。幾年后，我問他這個一時興起就跑去杭州白手起家搞房地產、中途卻白賺了個胃病不得不回家“韜光養晦”的“無業游民”，是否后悔當初沒有留在特警支隊的時候，他毫不猶豫地回答我說：“后悔。如果沒有離開，我現在沒準也有了什么隊長委員當，吃國家的鐵飯碗，不用累死累活地自己創業。但是后悔又有什么用呢？過去的都過去了，這么多年了，也該忘了。”
是的，后悔是毫無用處的。因一時的迷醉，斗志昂揚地去追夢，是熱血；執著了那么多年，最后卻還是失之交臂，那么確實該放下了。
每個人獲得夢想的開端可能都是因為一瞬間的驅使，比如一個緊張的推理，一部熱血的片子，甚至一個微不足道的玩笑給你帶來的刺激，這種突如其來的情緒從神經發來信號，讓你像喝了酒似的迷醉起來，認為自己能夠頂天立地。因此，你就會毫不猶豫地踏上這條終點似乎肯定是羅馬的道路。然而，只有少數人能在這微醺提神下大膽地前進，隨著洶涌的執著和澎湃的勇氣眺望羅馬凱旋門的門頂。多數人，卻只能被這極高度數的酒精迷得搖頭晃腦，前仆后繼，但當醉意迅速蒸發，經年悄然流轉之后，他們剩下的只有空洞的茫然，只好懶洋洋地順著偏離的軌跡，行走到人間無邊無際的失格上去了。
迷醉的幻想極易開始，經年的追夢卻極難繼續。有一句很有詩意的話是這樣說的：“愿你走出半生，歸來仍是少年。”它的意思是：在人生路上，希望你即使度過半生的顛沛流離，仍能守住自己的本心。
那么，在追夢路上，我也愿“發奮追夢，續醉經年”。
校慶征文12
我是在滿園銀杏葉最燦爛的九月踏進附中的大門的。
還記得，我第一次步入教室時，怯生生的問一位胖胖的老師，“您是我們的班主任嗎？”“是，我就是以后教你們的陳老師。”綿綿的聲音。抬頭看，只見陳老師圓滾滾的臉上露出了燦爛笑意，讓我心里暖洋洋的。
第一次期中考試，我心里有了說不清道不明的感覺。體會到了學習的壓力，有了長大的煩惱。只記得坐在十一班的教室內，遠遠的看著窗外那銀裝素裹、分外妖嬈的白雪世界。太陽光懶懶的照在雪上，亮晶晶的，格外的燦爛。
第一次參加運動會，才知道，中學的運動會竟是這般的.隆重。我清楚的記得，我們就坐在跑道旁邊正對主席臺的地方。忘不了，那烈日下我們的大汗淋漓；忘不了，那烈日下，我們的吶喊，我們的拼搏；忘不了，那汗滴下落，閃爍著的的燦爛。
第一次當主持人，那是五月天，晴空萬里，是初一年級的校歌比賽，端著那紅皮夾子，懷著無比的熱情，朗誦一段段的臺詞。休息時，我就坐在主席臺下的一條小板凳上，望著湛藍的天空，享受著燦爛的陽光，心里格外的自豪。
漸漸地，我長大了。
在附中的校園里，一年過去了，我看見燦爛銀杏葉落又新生。初二了，開始了一段嶄新的歷程。
第一次上牛老師的地理課，我呆掉了。我知道，這一學年，我們的地理就要結業，學校給我們換個如此牛的牛老師。于是，牛老師的一舉一動，被罰抄的筆記每個字的樣子，都刻在我們的腦海里，熠熠生輝，燦爛無比。
初二的夏天里，參加中華經典誦讀，老師反反復復的點評指導，我們頂著炎炎夏日，辛辛苦苦排練。可因為話筒的失誤，最重要的過渡環節去無法體現。那是我們的遺憾，我不甘心地哭了。和王月晗一起，看著對方的狼狽樣子，又破涕而笑，晶瑩的淚花閃閃發光。
現在的我已經是初三的學姐了。不論參加比賽還是執行工作，抑或是在日常的學習生活中，我都喜歡帶著燦爛的笑，這是附中帶給我的人生財富，這是我在附中成長的腳印。
“如果沒有遇見你、我將會是在哪里……”在我的心里，這是我想對你說的，附中，我的附中，我成長的搖籃！
謝謝你，附中；謝謝你，十七班；還有老師們，以及一起歡笑的同窗們。謝謝你們，在我的生命中，留下這些年的燦爛時光，永生難忘！
校慶征文13
六月晴空萬里，猶憶母校容顏。畢業兩年后，一個平淡的清晨，即刻出發，穿過曾經千百遍喧囂的街道，把三年的故事熬成了熏香。
校門上點點斑駁，教學樓依舊是三年前的名字。遇到曾經的老師，問好時聲音都顫抖，嘴臉的笑卻是純粹。網球場，我們曾經悉心打掃，我們還在圍欄邊嬉笑；單雙杠，站在樹葉的陰影里，我們曾坐在上面唱歌；停車場，我們曾在這里開啟一天的相聚，七點半在這里相互問候，我們的單車曾在這里排成排，為歸家的學子默默等候。兩年后的我重新走上跑道，每一步都踩在回憶上，軍訓時的汗，杉樹下的淚，奔跑時笑也埋進風里。圍墻上畫的紅色圖案，舊舊的很好看。
石階，涼亭，鵝卵石鋪砌的小路，我們曾在這里抱膝而坐，青春的心酸就停留在這里，或許蒸發進了樹梢，或許融化進了泥土。我們曾在這里排練我們的歌，然而并沒有除了我們的.其他人聽過。你知道有些夢想并不為實現而存在。
走進教學樓，拾階而上，墻上的畫框也泛黃。名言警句還是兩年前的名言警句。我們曾在這里讀了三年的書，帶讀的女孩仿佛還在眼前。我們曾在一個教室里朗讀詩篇，“忽逢桃花林，夾岸數百步”。語文老師曾在寫板書時回過頭來對做小動作的我們說“微聞有鼠作作索索”。期年之后，偶遇這句話，便忍不住笑了出來。得到掌聲時的欣喜，被訓斥時的難堪，都在這個教室里永不褪色。
兩年后被老師叫出名字，我的心也會輕輕震顫。和昔日同窗相聚，想說的話到嘴邊又咽下。我知道這里曾經有一群人們，他們在一起點燃了青春年少，他們在一起成長，把三年的懵懂無知，裝進同一個校園。而今我們慢慢成熟，卻懷念曾經的無話不說無所畏懼。
記憶里的十四中，笑也好淚也罷，都是一生無法釋懷的過往。迷失的人會再迷失，相逢的人會再相逢。世事的森林漫無邊際，我相信總有什么是永恒不變的。從今以后，每逢迷失自我的人生瓶頸，回到這個學校，回到青春伊始之地，都會重新啟程。
校慶征文14
仿佛還只是一眨眼的時間，我就已經從一個牙牙學語的小孩子變成了一名成熟穩重的初中生了。回首我所走過的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個令我終生難忘的學校。
四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這里向您報到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務是有些手足無措的那個小男生；您是否還記得哪個面對團徽暗下決心的團支書？但是我記得：我記得在開學儀式上老師.同學們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團儀式中團旗對我們萬分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出了如此絢麗的幾筆，我怎么能忘記呢？
但是，媽媽，您應該會記得：在冬季運動會上那個無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當我坐在我很敬佩的同學段修文身邊時，我緊張極了，但在我感受到他的友好后，我的心平靜了很多，當我在傾聽他的話語時，一股要超越他的念頭油然而生。隨著運動會的開始，我的心仿佛也與運動員們一起奔跑著，跳躍著，也隨著我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運動員加油”，我們班的運動員們也開始逐漸加速，和第一名的運動員近在咫尺了，并駕齊驅了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的`緣故，我們沒能扭轉乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因為我還有同學們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創傷，我們的心是永遠在一起的。
媽媽，您應該還會記得那個期末考試后欣喜若狂的學生，那也是我。當我在期中考試的進步中大受鼓舞，便開始追逐更遠的星星，三科聯賽時的隕落更是使我知恥而后勇。每一節課我都以十二分的認真來學習，每個晚上的復習時間我都以十二分的刻苦去面對，一個多月始終如一的努力，終于使我在期末考試中取得了更好的成績。媽媽，是您見證了我的成功。
媽媽，您應該也會記得在上學期領完成績之后有一個人悄悄地向您鞠了三個躬，那還是我。媽媽，謝謝您，在您充滿歡笑的陪伴下，我度過了一個快樂而又充實的學期，在您的諄諄教誨中，我學到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的學習精神，我見證了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的深情厚誼，我還明白了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的悲愴與不滿，我知道曹操在碣石山上抒發的無盡豪情壯志，我了解馬致遠在古道嘆出的切切思鄉之情；在您堅強的雙翼下，我那搏擊長空的翅膀變得更加有力。是您養育了我，這些您一定都會記得。
對了，媽媽，聽說剛開始您走過的道路并不平坦，您的昨天并不光輝燦爛，您今天的輝煌是全校上下共同努力的結晶。雖然我沒有親眼目睹，但是我也明白當時眾志成城的情景。啊，母親，滄海桑田，但崢嶸的歲月無法抹去您的輝煌；風吹雨打，但殘暴的風雨過后仍舊是您颯爽的英姿；風云變幻，但不變的是您不服輸的精神，奮發圖強的信念與“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性。您就像堅韌不拔的竹，沖破了阻礙您的巨石；您就像蒼勁有力的青松，再大的風雨也無法吹斷您筆直的脊梁；您就像滋潤萬物的甘露，滋潤了滿天下的桃李。這種偉大的品格又怎能不使我嘆服？
四中啊，我的母親，我愛您。祝您永遠年輕，永遠擁有更美好的明天。
校慶征文15
韶光流轉，盛事如約。在這風在輕拂，葉在飄蕩的季節中，海口經濟學院將迎來建校三十五周年華誕。三十五周年校慶，是海經承前啟后。繼往開來的里程碑；
是海經團結奮進。再創輝煌的新起點；
是海經凝心聚智。彰顯風范的新契機。
三十五年砥礪耕耘的風雨歷程，三十五年求索進取的輝煌足跡。三十五載風雨兼程，三十五載攜手向前，全體海經師生團結協作。艱苦奮斗，海經從無到有，發展到今天擁有數萬學子的高等院校，累累傲人的碩果，是幾代海經人努力奮斗的見證，沁人心脾的'文化氛圍是海經師生踏出的一片晴空。敬業的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學子們懷著一顆渴求知識的心，勇于拼搏。自強不息，在海經這片肥沃的土中發芽。成長，為海經增添了抹抹碧綠。昨天，他們以海經為榮；
今天，海經以他們為傲！海經！你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的帆船，你是知識的殿堂！莘莘學子在你的培育下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓！這里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風”，這里校園生活“綠波旖旎，山茶流紅”。
海經！你雖經歷了許多風雨，卻變得更加成熟。健穩。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨！前程是多么地美好，明天是多么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧！前進中的海經定能不負眾望，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！風輕輕吹奏，和著優美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為海經的三十五周年校慶而送出點點祝福——愿海經明天更美好！在這三十五周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海經明天壯麗的藍圖！
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