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我與導(dǎo)師征文

時(shí)間:2024-08-14 08:05:25 征文 我要投稿

我與導(dǎo)師范文征文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)征文吧,征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的我與導(dǎo)師范文征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我與導(dǎo)師范文征文

我與導(dǎo)師范文征文1

  在板粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀、無(wú)微不至的呵護(hù)中,多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中啊!

  一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,望著相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前……

  閆老師,我小學(xué)的老師。閆老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。朱老師對(duì)待學(xué)生似姐姐,但比姐姐更關(guān)心我們;似媽媽,但比媽媽更慈愛(ài);似奶奶,但她的關(guān)愛(ài)卻不是溺愛(ài)我們。

  有一次,我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日,閆老師知道了,就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜。等到那位同學(xué)看見(jiàn)后,很是感動(dòng),眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福,最后我們一起唱生日歌。在那時(shí),我們之間已經(jīng)沒(méi)有了老師與學(xué)生之間的.代溝了,只是一起玩的忠實(shí)同伴,共同為我們的好友慶生而已。

  閆老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默,形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課,對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板,而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課,愛(ài)上作文課。有一次上作文課,閆老師走上講臺(tái)沒(méi)告訴我們是作文課,而是問(wèn)我們:“同學(xué)們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“喜歡!”“那好,我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。”朱老師面帶微笑地說(shuō)并在黑板上畫(huà)了一幅畫(huà),“一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了,她急得哇哇大哭,我們班的學(xué)生都是有愛(ài)心的學(xué)生,我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái),看看我們誰(shuí)最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子貼在最合適的地方。”老師的話音剛落,同學(xué)們都高高舉起手,如同小樹(shù)林一般,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我來(lái)!我先!”看吶,同學(xué)們有的貼歪了,有的貼到了嘴上,有的根本沒(méi)貼到臉上……其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺(jué)中,一堂課已經(jīng)過(guò)了一大半。同學(xué)們還猶意未盡,但老師打住了學(xué)生,說(shuō):“由于時(shí)間關(guān)系,不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣來(lái)玩,不如這樣,我們先把這次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái),可以寫(xiě)已發(fā)生的場(chǎng)面,同學(xué)們的表現(xiàn)、心情,也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情。”“行!”同學(xué)們都拿起筆來(lái),刷刷地寫(xiě)起來(lái),令人頭痛的作文課,卻變得簡(jiǎn)單而開(kāi)心!

  老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師像一顆閃爍的繁星,照亮了我們的錦繡前程……慢慢關(guān)上記憶的抽屜,將記憶永遠(yuǎn)的鎖住!

我與導(dǎo)師范文征文2

  人的一生需要許多許多位老師,你瞧,這剛和小學(xué)老師道離別,初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師,每一位老師都是惹人喜愛(ài),而留給我印象最深的便是地理老師了。

  我們的地理老師啊,您可是位老教師,要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個(gè)學(xué)期里,您留給我們的印象就是,總是穿著一身地地道道的中山裝,一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣,每每上課總是一手抱書(shū),一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才,令人傾佩。

  我和藹可親的地理老師啊,您的話語(yǔ)總能滋潤(rùn)到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)。在課上,您一邊做板書(shū)還不忘同學(xué)們。一節(jié)課,您就像是我們年邁的老父親一樣,不時(shí)的問(wèn)我們“這個(gè)字,你們會(huì)寫(xiě)嗎?”當(dāng)我們齊聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí),您又豎起了大拇指夸贊道:“哎呦,咱五班的.孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問(wèn)道:“真會(huì)?不會(huì)可要說(shuō)呀!”當(dāng)我們?cè)俅锡R聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí),您會(huì)心的笑了,我們也笑了,您可不知道,剛開(kāi)始,我們還真搞不懂:這么簡(jiǎn)單的字,我們都上初一了難道還不會(huì)寫(xiě)嗎?可后來(lái)我們才明白您這不是讓我們專心聽(tīng)講、好好做筆記嗎?在您眼中,我們可都是小孩子呀。

  我敬愛(ài)的地理老師啊,您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),但講起來(lái)總是讓我們昏昏欲睡,您看到一些同學(xué)快睡著了,從來(lái)不批評(píng)他們而是湊近前去,“我的寶貝呦!別睡著了,”然后再一本正經(jīng)地告訴大家:“這部分聽(tīng)著有點(diǎn)難,可得用心聽(tīng),咱五班可是最棒的,是這個(gè)。”您豎起了大拇指,其實(shí)在我心里早已牢記這句話,一犯困,就激勵(lì)自己,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊。”后來(lái)只要上您的課,課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉,目的就是一定要好好聽(tīng)您的課。您看,您在我們心目中是多么重要呀!

  我最喜愛(ài)的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn),但您那慈祥的面孔,還有您那暖人心的話語(yǔ)卻給我留下了很深的印象。

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  在板粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀、無(wú)微不至的呵護(hù)中,多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中啊!

  一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,望著相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前……

  閆老師,我小學(xué)的老師。閆老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。朱老師對(duì)待學(xué)生似姐姐,但比姐姐更關(guān)心我們;似媽媽,但比媽媽更慈愛(ài);似奶奶,但她的關(guān)愛(ài)卻不是溺愛(ài)我們。

  有一次,我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日,閆老師知道了,就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜。等到那位同學(xué)看見(jiàn)后,很是感動(dòng),眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福,最后我們一起唱生日歌。在那時(shí),我們之間已經(jīng)沒(méi)有了老師與學(xué)生之間的.代溝了,只是一起玩的忠實(shí)同伴,共同為我們的好友慶生而已。

  閆老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默,形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課,對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板,而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課,愛(ài)上作文課。有一次上作文課,閆老師走上講臺(tái)沒(méi)告訴我們是作文課,而是問(wèn)我們:“同學(xué)們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“喜歡!”“那好,我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。”朱老師面帶微笑地說(shuō)并在黑板上畫(huà)了一幅畫(huà),“一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了,她急得哇哇大哭,我們班的學(xué)生都是有愛(ài)心的學(xué)生,我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái),看看我們誰(shuí)最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子貼在最合適的地方。”老師的話音剛落,同學(xué)們都高高舉起手,如同小樹(shù)林一般,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我來(lái)!我先!”看吶,同學(xué)們有的貼歪了,有的貼到了嘴上,有的根本沒(méi)貼到臉上……其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺(jué)中,一堂課已經(jīng)過(guò)了一大半。同學(xué)們還猶意未盡,但老師打住了學(xué)生,說(shuō):“由于時(shí)間關(guān)系,不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣來(lái)玩,不如這樣,我們先把這次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái),可以寫(xiě)已發(fā)生的場(chǎng)面,同學(xué)們的表現(xiàn)、心情,也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情。”“行!”同學(xué)們都拿起筆來(lái),刷刷地寫(xiě)起來(lái),令人頭痛的作文課,卻變得簡(jiǎn)單而開(kāi)心!

  老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師像一顆閃爍的繁星,照亮了我們的錦繡前程……慢慢關(guān)上記憶的抽屜,將記憶永遠(yuǎn)的鎖住!

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  我們的地理老師啊,您可是位老教師,要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個(gè)學(xué)期里,您留給我們的印象就是,總是穿著一身地地道道的中山裝,一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣,每每上課總是一手抱書(shū),一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才,令人傾佩。

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  我敬愛(ài)的地理老師啊,您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),但講起來(lái)總是讓我們昏昏欲睡,您看到一些同學(xué)快睡著了,從來(lái)不批評(píng)他們而是湊近前去,“我的寶貝呦!別睡著了,”然后再一本正經(jīng)地告訴大家:“這部分聽(tīng)著有點(diǎn)難,可得用心聽(tīng),咱五班可是最棒的,是這個(gè)。”您豎起了大拇指,其實(shí)在我心里早已牢記這句話,一犯困,就激勵(lì)自己,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊。”后來(lái)只要上您的課,課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉,目的就是一定要好好聽(tīng)您的課。您看,您在我們心目中是多么重要呀!

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