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與法同行征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟征文打過(guò)交道吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?下面是小編為大家收集的與法同行征文,歡迎閱讀與收藏。
與法同行征文1
提起“法律”這個(gè)詞,大家也許都很熟悉,也許會(huì)很陌生。
自我認(rèn)為,法律是人的防護(hù)盾;是公平的裁判;是維護(hù)社會(huì)的使者。有了法律,才能使世界有了安定﹑和諧。
有了法律,才能夠辨別出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),即便不用兇猛的暴力和一些流言碎語(yǔ)。也能讓你受到最公正的處罰。
假設(shè)一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律,就好比一個(gè)失去理智的人類。我們可以設(shè)想一下:
天空烏云密布,空氣中彌漫著濃濃的血腥味,只有絡(luò)繹不絕的殺戮。哦!這比那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)還要恐怖一萬(wàn)倍!
沒(méi)有了法律,每個(gè)人每天干什么?你可以放棄拼搏,放棄努力,直接去搶嘛!反正又沒(méi)人去管你!搶!偷!!虛偽!殘忍!狡詐!這些最骯臟的品質(zhì)誰(shuí)能來(lái)講他們束縛!唯獨(dú)只有法律!
世界上如果沒(méi)有法律,人類不就會(huì)自甘墮落,走向滅亡,親手毀掉了自己?jiǎn)?
聰明的人,才會(huì)懂得乖乖的遵守法律,不與那些骯臟的品質(zhì)接觸,至于他們永遠(yuǎn)隔絕。
遵守法律,有時(shí)候,真的很難。我就曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例:
有一位少年叫小興,已經(jīng)十六歲了。自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后,就著了迷,經(jīng)常往網(wǎng)吧鉆。無(wú)奈家里管得嚴(yán),這樣天天上網(wǎng),肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。于是,小興就想出這么一個(gè)辦法:每天一大早裝模作樣的.去上學(xué),其實(shí)是背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧,差不多到了放學(xué)的點(diǎn)在回家。就這樣,光陰似箭,半年多的時(shí)間過(guò)去了,小興不僅把父親給他的所有學(xué)費(fèi)都送進(jìn)了網(wǎng)吧,而且還因?yàn)殄X不夠不斷的向父親所要,周末補(bǔ)習(xí)班費(fèi)等各種其他的費(fèi)用。后來(lái)到期末,小興始終拿不回成績(jī)單,父親開(kāi)始起疑,他找到學(xué)校,才知道兒子竟然已經(jīng)有半年沒(méi)來(lái)上學(xué)了,更可氣的是學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通!而就在小興的父親深受打擊的時(shí)候,又傳來(lái)令一個(gè)“噩耗”!小興因?yàn)樯暇W(wǎng)而缺錢,從家里拿了一把水果刀,去打劫了一名女中學(xué)生身上的二十元零花錢,結(jié)果被少年法庭判處緩刑。
看看!犯了法,不僅毀了自己的前程,讓自己的人生中留下了污點(diǎn),還讓父母?jìng)、操心,這樣的行為,不僅害人又害己,而且還對(duì)養(yǎng)育自己的父母買下深深的愧疚。一時(shí)的爽快還來(lái)這樣悲慘的結(jié)果值得么?
在當(dāng)初踏如網(wǎng)吧的那一時(shí)刻,你為何不想一想這樣做的結(jié)果,想象圍繞在你的周邊關(guān)心你,疼愛(ài)你的人。世界上絕沒(méi)有后悔藥,一旦做錯(cuò)了誰(shuí)也無(wú)法挽回結(jié)局。
法律,公平的化身。乖乖的去遵守它吧!不要讓你一時(shí)的好奇犯下彌天大錯(cuò),切不可“一失足成千古恨”呀!
你如果是個(gè)聰明人,就請(qǐng)遵守法律。不要讓它成為你的恥辱,而是與法同行,讓它成為你的防護(hù)盾,你做得到嗎?
與法同行征文2
法,這個(gè)字在生活中處處可見(jiàn),到底什么是“法”呢?翻開(kāi)字典查找,上面寫著:“由國(guó)家制定或認(rèn)可,國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則的總稱!边@不由地讓我想起八年級(jí)品德考點(diǎn)上的一條 :法律的特點(diǎn)。
縱覽四周,“法”在我們每個(gè)人的身邊,例如,里、家庭里、社會(huì)上,真可謂“無(wú)處不在”。
當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí),當(dāng)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞時(shí),當(dāng)體罰學(xué)生時(shí),當(dāng)兒女不孝時(shí),我們都能夠運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)制止這些行為。
舉兩個(gè)關(guān)于我們學(xué)生的例子吧!
某市一名中學(xué)生因成績(jī)不理想,放學(xué)后回家遭到的打罵,晚上便趁熟睡時(shí),將母親砍死。公安人員將其逮捕,在法律的制裁下,這名中學(xué)生終為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生。
一個(gè)自認(rèn)為游戲高手的中學(xué)生,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲中,他來(lái)去自如,難以被警察抓住。在游戲上花光錢的他,心生邪念,將游戲世界帶入現(xiàn)實(shí)中,實(shí)行瘋狂盜竊摩托車的.勾當(dāng),但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個(gè)例子,都認(rèn)為與自己無(wú)關(guān),而且也不會(huì)遇到這種事情。其實(shí)不然,這些問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)中顯而易見(jiàn),之所以我們可以在這樣的社會(huì)中安全而美好的生活,這都?xì)w功于“法”!
法治像陽(yáng)光灑滿大地,給人以撫慰;法治像雨露滋潤(rùn)大地,給人以舒心;法治又像空氣,無(wú)處不在。它存在于我們穿行的馬路上,存在于我們嚴(yán)肅的課堂上,存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處,凝聚著的每一項(xiàng)規(guī)章制度,都在制約著我們的行為,同時(shí)保護(hù)著我們。
讓我們與法律做,面對(duì)不良的社會(huì)現(xiàn)象,將法律化作武器,與其勇敢地作斗爭(zhēng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起學(xué)法,知法,懂法,與法同行!
與法同行征文3
法律,大家并不陌生,甚至都是很熟悉,從某種意義上來(lái)說(shuō),法律是道德的底線,法律存在于生活中,生活中處處都有法律,但是你們可想過(guò)法律也存在校園中呢?剛上學(xué),老師就向我們宣傳法德知識(shí),但年幼的我們總是似懂非懂的,但是我們現(xiàn)在都漸漸的明白了,法律是約束著我們的行為的,正因?yàn)檫@種約束,才會(huì)使我更加嚴(yán)于律己,不犯錯(cuò)誤,但是法制在校園,我們所做的事還是要自己承擔(dān)后果。
記得小學(xué)時(shí),在我們畢業(yè)的那天,老師給了我們一天的`活動(dòng)課,我們盡情的玩呀、鬧呀,本來(lái)只是一句玩笑話,但是誰(shuí)想到這確實(shí)根源。
兩個(gè)男同學(xué)在一起瘋鬧,但兩人不知怎么的就吵了起來(lái),大家就開(kāi)始勸說(shuō)他們,不但沒(méi)有越來(lái)越小,反而越來(lái)越激烈,誰(shuí)又想到在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)同學(xué)忽然從身上拿出一把水果刀,向?qū)Ψ酱塘诉M(jìn)去,對(duì)方倒下了,但是是嚇的,只是刺破了一點(diǎn)皮,大家懸著的心才放下來(lái)。
后來(lái),雙方的家長(zhǎng)都沒(méi)有追究責(zé)任,事情就這么過(guò)去了。
可見(jiàn),法律還是應(yīng)該出現(xiàn)在校園里,因?yàn)樾@里常發(fā)生沖突,而這些沖突又可大可小,如果沒(méi)有什么來(lái)約束他們的話,事情就可能變得不可收拾。如果有這么一樣?xùn)|西能從心底里來(lái)約束他們,事情就不會(huì)惡化,就可以輕松的解決,那么這種東西就應(yīng)該是法律。
在任何時(shí)候,法律都是一個(gè)重要的行為準(zhǔn)則,只有不觸犯法律,才可以成為一個(gè)真正的好學(xué)生。
所以法律應(yīng)該進(jìn)入校園,并進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心深處。
與法同行征文4
暑假的一天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了xx市公安局110指揮中心,參觀了110指揮中心大廳和公安史館,與110民警零距離接觸,親身體驗(yàn)接處警全過(guò)程,充分了解了警察叔叔阿姨們是如何快速聯(lián)動(dòng),打擊犯罪,以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的。
“看,這里整面墻都是監(jiān)控視頻,還能看到我家呢!”剛走進(jìn)110指揮中心大廳,身邊的小伙伴就激動(dòng)地喊了起來(lái)。“對(duì)呀,這是我們的‘智慧xx’監(jiān)控系統(tǒng),覆蓋了全市各個(gè)主干交通的十字路口,全天候、全方位保障大家的出行安全!本彀⒁绦χf(shuō)道。接著,她又詳細(xì)給我們講述了如何正確撥打110和撥打110的`注意事項(xiàng),并提醒大家一定要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人,不能隨意撥打騷擾電話,以免占用報(bào)警線路,延誤有效警情的受理。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)去牢記和宣傳110的正確使用方法,共同維護(hù)家園的平安和諧。 隨后,我們又參觀了xx公安史館,了解了xx公安的輝煌歷程,圖片上記載的一幕幕英勇感人的瞬間,震撼著我們的心靈,警察叔叔們不畏艱險(xiǎn)、拼搏奮斗,用他們的血和汗鑄就了我們的平安,正是因?yàn)橛辛怂麄,我們的生活才?huì)變得如此幸福和快樂(lè)。
在以后的成長(zhǎng)道路上,我一定會(huì)牢記責(zé)任,履行義務(wù),遵紀(jì)守法,快樂(lè)成長(zhǎng)!
與法同行征文5
一段“普法三字經(jīng)”說(shuō)得好:“不懂法,害處大;如盲人,騎瞎馬;學(xué)法規(guī),長(zhǎng)知識(shí);心明亮,走天下。”對(duì)于處在現(xiàn)在社會(huì)的人而言,不但應(yīng)該學(xué)習(xí)法律常識(shí),還應(yīng)該像意大利18世紀(jì)著名的法理學(xué)家切薩雷?貝卡利亞所說(shuō)的那樣,讓法律的力量跟隨著我們,就像影子跟隨著身體一樣,時(shí)刻約束并指導(dǎo)我們的行為,讓法律變成我們的生活方式。
今天,我大家分享一個(gè)我與法同行的故事。記得那是20xx年的8月22日,我隨導(dǎo)演張偉和一個(gè)大哥哥來(lái)到華陰檢察院拍一部名叫《真情的呼喚》的碎戲。戲中,我扮演的是一名小學(xué)生,和我同去的大哥哥扮演一名中學(xué)生。我們的故事是在一個(gè)網(wǎng)吧開(kāi)始的:我在網(wǎng)吧正玩游戲玩得起勁呢,一個(gè)比我大的男孩走過(guò)來(lái)說(shuō):“哥們,有錢嗎?借我兩塊買瓶水喝?”我很不情愿地說(shuō):“只有5塊了。”他說(shuō):“借我兩塊買瓶水喝!薄皟蓧K還要借!蔽液懿磺樵傅剡呎f(shuō)邊掏出兩塊給他。他拿了錢走了,不一會(huì)兒他又過(guò)來(lái)了,二話不說(shuō)拿起我桌上的手機(jī)就走了,我趕快追了出去。我朝他要手機(jī):“你拿我手機(jī)干啥?還我,這是我爸的手機(jī)。”他說(shuō):“想要手機(jī),行,你還有錢嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“還,還,還有18塊!彼(tīng)了之后怒了:“那你剛才騙我說(shuō)只有5塊了,給我!”我一邊給他錢一邊奪手機(jī),他上初中后看到我?jiàn)Z手機(jī),就朝我拳打腳踢,最后錢讓他拿走了手機(jī)也拿走了,還把我打傷了。之后,他被警察抓了起來(lái),他的爺爺和一位檢察院的楊阿姨找到我家,他的爺爺替他賠了罪賠了醫(yī)藥費(fèi),望我爸爸原諒他的孫子。從那之后,他在檢察院楊媽媽的幫助下改過(guò)自新,回來(lái)后退學(xué)去了技校學(xué)廚師,學(xué)成后報(bào)答了楊媽媽。
這部戲通過(guò)小小的案例,講述了華陰市人民檢察院的檢察官通過(guò)法理、人情感化、幫扶未成年犯罪嫌疑人,警示青少年遠(yuǎn)離犯罪,增強(qiáng)法制意識(shí),激勵(lì)青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,呼吁全社會(huì)共同關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)。
這是我上小學(xué)時(shí)與法同行的故事,上了初中我專門讀了一本《法律常識(shí)一本全》的書(shū),來(lái)學(xué)習(xí)更多的'法律知識(shí),保護(hù)自己幫助別人。在現(xiàn)如今的社會(huì)里,在我們青少年中,還有很多同學(xué)輕視法律,在不良的環(huán)境影響下,走上了道德敗壞,違法犯罪的道路。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),與法同行,擺脫沖動(dòng)與魯莽,擁有理智與穩(wěn)重。法治的社會(huì)是和諧的,法治的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的,讓我們攜起手來(lái),在與法同行的道路上,描繪和諧美好的明天!
與法同行征文6
我國(guó)有句古話叫“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,而蘇澈的這句“法立于上則俗成于下”時(shí)刻提醒著我們要知法、懂法、守法、護(hù)法。法律像一把大傘,保護(hù)著我們的合法權(quán)益不受侵害;法律像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,時(shí)刻為光明戰(zhàn)斗;法律像一把利劍,捅破黑暗的犯罪組織。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,更應(yīng)該學(xué)法、知法、守法,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我從學(xué)校每周的普法教育上學(xué)到了不少法律常識(shí),知道了學(xué)法、守法的重要性,也知道了可以用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益,更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。在校內(nèi),遵守學(xué)校和課堂紀(jì)律;在校外,遵守社會(huì)公共秩序。在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;在擁擠的公車上,我們讓一讓座位……不僅守法,更要時(shí)刻做一個(gè)講道德的青少年。
“勿以惡小而為之”,大的惡行往往從小惡引起。在學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦。出現(xiàn)意見(jiàn)不同、出現(xiàn)矛盾時(shí),一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人,這樣小小的摩擦就變成了故意傷害罪。學(xué)校里還有一個(gè)不好的現(xiàn)象就是偷竊。這種現(xiàn)象,很多學(xué)校時(shí)有發(fā)生,隔三差五,便有丟鋼筆的,丟橡皮擦的,丟書(shū)的……俗話說(shuō):小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金。以后成年了,偷竊了別人貴重的'東西,那就構(gòu)成了偷竊罪。
作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),緊要處卻常常只有幾步。”我們前面的道路還很長(zhǎng),一定要走好每一步,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)辨別,學(xué)會(huì)拒絕,才能學(xué)會(huì)自我保護(hù),否則一旦觸犯法律,法律是無(wú)情的,法律面前人人平等,就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾,后悔莫及。在新的學(xué)期里,大家要多學(xué)習(xí)法律知識(shí),逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念,有效預(yù)防違法犯罪,樹(shù)立守法的觀念,讓我們共同努力吧,讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化,成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣!
與法同行征文7
有史以來(lái),多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x、剛正不阿的廉吏清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美,還是寇相爺開(kāi)棺解懸案,這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期的“護(hù)法者”,頌揚(yáng)了他們的明鏡清懸、執(zhí)法如山?墒,我認(rèn)為無(wú)論是鐵面無(wú)私的包龍圖,還是一身正氣的寇相爺,他們的故事治標(biāo)而非治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生,則必須進(jìn)行正確的引導(dǎo),與其亡羊補(bǔ)牢,不如防患于未然。
談到法律,我想大家都不陌生,或多或少的對(duì)它有一定的.了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們必須知法、守法?稍诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們卻常?吹健⒙(tīng)到這樣的新聞:劉如今,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園事件發(fā)生愈“發(fā)”頻繁,因此,我們更需了解有關(guān)這類事件的法律知識(shí)。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有自我保護(hù)意識(shí),絕不能逆來(lái)順受;不與不良分子交往,提高自身的“免疫力”。受到暴力傷害后要知道通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)保護(hù)自己,絕不能產(chǎn)生“以暴制暴”的報(bào)復(fù)心理。如果我們都能了解一些相關(guān)的法律知識(shí),就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。
我們要多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí),法制教育會(huì)讓我們知“法”、學(xué)“法”、用“法”,我們生活在一個(gè)充滿“法”的世界里,加強(qiáng)法制教育會(huì)使我們?cè)趯W(xué)校不僅可以學(xué)到知識(shí),更能學(xué)會(huì)做人、身心健康的成長(zhǎng)。當(dāng)我們面對(duì)校園暴力時(shí),應(yīng)當(dāng)自覺(jué)對(duì)其進(jìn)行抵制。平時(shí)在日常生活中,我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離暴力文化,不參與暴力行為,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理,更要從自身做起,做一名知法、守法的好少年。
與法同行征文8
在我國(guó)古代,“法”寫作“”,《說(shuō)文解字》中稱,“法,刑也。平之如水,從水;所以觸不直者去之,從去!薄癉”,“獸也,似山牛一角,古者決訟,令觸不直,象形從豸”。“律”,《說(shuō)文解字》則解釋為,“律,均布也”,均布是古代調(diào)音律的工具。從法的古體寫法,反映了我們民族對(duì)法的理解和盼望,對(duì)法律公平的追求。
說(shuō)到法律,大家應(yīng)該都不陌生,因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)法制社會(huì)里,也是因?yàn)榉煞ㄒ?guī),才得以讓我們的生活如此安定、和諧。不要認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn),其實(shí)不然,法律就在我們身邊,就在我們的日常生活之中。
走在馬路上,我們當(dāng)然要遵守交通規(guī)則。無(wú)數(shù)個(gè)血淋淋的交通故事,已經(jīng)給我們敲響了警鐘!八緳C(jī)一杯酒,親人兩行淚”,這是對(duì)每位司機(jī)提出的忠告!皩幍热,不搶一秒”,這是對(duì)每位行人發(fā)出的警言。新交通法規(guī)實(shí)施后,更好地保障了大眾的'出行安全,有力地改善了交通秩序,“紅燈停,綠燈行”,這一安全的交通信號(hào)指示不僅在廣大駕車人員的腦海里銘刻了深深的印象,而且廣大市民也銘記在心。
法律也是維護(hù)公民合法權(quán)益的有力武器。記得有一次,媽媽幫我買了一雙鞋,可是剛穿一天,鞋子上的飾品就掉了裂開(kāi)了一條口。媽媽要去換,我說(shuō):“算了吧,反正還能穿,省得換沒(méi)換到,反而弄得不高興!眿寢屨f(shuō):“怎么能算了呢?一雙新鞋,幾百塊錢呢,才穿了兩天,這怎么行呢?”于是媽媽理直氣壯地找到商家,搬出了一系列法律條例,那老板自知理虧,同時(shí)也為了不影響生意,給我換了一雙新的。通過(guò)這件事,我深刻地體會(huì)到,當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益遭受非法侵害時(shí)不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉,而是應(yīng)該運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益。
在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用!
與法同行征文9
青少年是祖國(guó)未來(lái)最有力的生力軍。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)、素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家,必須要提高青少年的法治素養(yǎng)。要讓法治的“種子”在青少年的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
可是,當(dāng)今社會(huì)青少年缺少法治意識(shí)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。其中,最典型的就是青少年過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。古代有借酒消愁的,只想過(guò)醉生夢(mèng)死的生活,但愿長(zhǎng)醉不醒。今時(shí)自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲,不止未成年人,即使是成年人又有幾個(gè)可以逃過(guò)網(wǎng)游的誘惑。于是,心寒的事件一次次的發(fā)生了,20xx年12月27日,天津市13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。20xx年7月17日,河北省一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅,致母親受傷。
法治觀念對(duì)某些青少年來(lái)說(shuō)只有一個(gè)模糊的概念,他們向往隨心所欲的生活,但在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓不到,只有寄托在虛擬的世界中。男孩子可能會(huì)愛(ài)看武俠小說(shuō),做夢(mèng)都想做一回大俠,執(zhí)劍走江湖,浪跡天涯,可是沉迷的太久了,往往就分不清網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)了。
青少年是早晨初生的太陽(yáng),是蓬勃挺拔的小樹(shù),是含苞綻放的花蕾。對(duì)于他們,祖國(guó)和人民寄予了無(wú)限的期望和關(guān)愛(ài),因?yàn)樗麄兇碇鐣?huì)主義中國(guó)的`未來(lái),寄托著中華民族復(fù)新的希望。他們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。青少年學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿夢(mèng)想的花季,在這個(gè)如金似夢(mèng)的好年華里,如果不加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng),如果沒(méi)有把握住其人生的航程,那么接憧而來(lái)的就是人生的一個(gè)個(gè)急流險(xiǎn)灘。
祖國(guó)的明天是屬于青少年的,因此家庭和學(xué)校都應(yīng)成為他們的避風(fēng)港,家長(zhǎng)要提升自己的責(zé)任,做好青少年守法、懂法的榜樣。學(xué)校要加強(qiáng)法制教育,不僅要提高學(xué)生的文化成績(jī),還要將懂法、守法、護(hù)法的觀念深深的種植在每位學(xué)生的心中。
對(duì)青少年進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng),既是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容,也是提高民族法律素質(zhì)的重大舉措,更關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)新。因此,加強(qiáng)青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。
與法同行征文10
當(dāng)前,我國(guó)正逐步走向法治社會(huì),各項(xiàng)法律法規(guī)正逐步建立健全,學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。守法與犯法其實(shí)只在一線之間,在特定情況下,具備基本的法律常識(shí),運(yùn)用法律常識(shí)去指導(dǎo)自己言行往往能獲得法律的保護(hù),維護(hù)自己的合法權(quán)益,拯救自己;而對(duì)法律一無(wú)所知的法盲則會(huì)不知所從、一味蠻干,不可避免地走向犯罪的深淵。
人生最大的痛苦和悲哀莫過(guò)于失去自由,失去自由、身陷囹圄時(shí)才知道法律的無(wú)情和自由的寶貴。我們發(fā)現(xiàn),有些犯罪分子也有過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代,他們也不是生來(lái)就是壞孩子,他們?cè)瓉?lái)也曾是優(yōu)秀的好學(xué)生,但是他們不嚴(yán)格要求,結(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友,貪圖一時(shí)的享受,沾染上了一些壞習(xí)慣,逐步從一名優(yōu)秀的學(xué)生淪為失足青年,可以說(shuō)致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己,是他們自己首先放棄了對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),放棄了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,放棄了對(duì)自由和人生的正確追求,也就放棄了自己,教訓(xùn)是發(fā)人深省的。
目前,在我們同學(xué)們周圍當(dāng)中也有極個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青年時(shí)光,不珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不嚴(yán)格要求自己,存在著厭學(xué)、曠課、打架、衣著不整、進(jìn)網(wǎng)吧等不良行為,對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞,對(duì)小學(xué)生守則和規(guī)范不屑一顧,對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)充耳不聞,自以為是、我行我素,做著危害自己一生同時(shí)也在危害別人的事。在此,我奉勸并告戒這些同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始立刻懸崖勒馬,改過(guò)自新。
我們卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著“對(duì)學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)”的教育理念,有決心有信心為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境,同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出如下要求:
一、掌握基本法律知識(shí),依法保護(hù)自身權(quán)益
假如有很好的法律,但人民不了解它們,這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。我們青少年正處在人生的十字路口,要想不走錯(cuò)路,必須鋪設(shè)好自己的人生軌道,這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,否則,便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。如今法律在一個(gè)人的生活中已顯得越來(lái)越重要。不懂法律知識(shí)的人叫做法盲,法盲在生活中容易吃虧,在工作中容易碰壁。一個(gè)人必須先懂得一些法律的基本知識(shí),才能將法律作為武器來(lái)保護(hù)自己。作為青少年,知道自己享有哪些權(quán)利,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),你知道怎樣去維護(hù)它,這些還是非常必要的。
另一方面,我們處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期,閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,鑒別是非的能力也較弱,比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害,尤其需要珍惜花樣年華,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。犯罪分子并不可怕,可怕的是不具備防范犯罪的意識(shí)和能力。青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù),才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí),保持清醒的頭腦,做到臨危不懼,運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段,敢于和善于與犯罪行為作斗爭(zhēng)。這里有幾個(gè)號(hào)碼,你知道是什么意思嗎?110、120、119、122、114、84735094,掌握自護(hù)知識(shí),是生存和發(fā)展的基本功,有助于邁好人生的`第一步,有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。
二、遵守校紀(jì)、班規(guī),做文明學(xué)生
今年學(xué)校落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,推進(jìn)《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)的六條規(guī)定》,貫徹學(xué)校精致管理,做好安全工作,再提醒同學(xué)幾點(diǎn):
1、學(xué)生在校時(shí)間為6個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以提前半小時(shí)到校即上午7:00-7:30下午1:00-1:30為學(xué)生到校時(shí)間。家長(zhǎng)嚴(yán)格按時(shí)接送,不得提前和推遲。在規(guī)定時(shí)間以外,學(xué)生出現(xiàn)安全事故一律與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、年齡在12周歲以上的可以申請(qǐng)騎自行車。在行車途中必須要遵守交通規(guī)則,不得載人或相互追逐。如在上學(xué)或放學(xué)途中出現(xiàn)任何意外情況與學(xué)校無(wú)關(guān),一切責(zé)任均由自己和家庭承擔(dān)。學(xué)校提供擺自行車的場(chǎng)地,學(xué)生自行車均要配備好車鎖,并按要求擺放在規(guī)定地點(diǎn),學(xué)生無(wú)鎖車在校園內(nèi)丟失,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
3、禁止小孩在上學(xué)、放學(xué)途中乘坐超員車、貨車、拖拉機(jī)、非法營(yíng)運(yùn)車、拼裝車、報(bào)廢車、馬自達(dá)等交通工具,學(xué)生自行車做到“五有”有剎車,有車鎖,有腳蹬,有撐架,確保自行車行車,停車的安全。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,家長(zhǎng)應(yīng)該教育和看護(hù)好孩子,學(xué)生離開(kāi)校園以后的一切活動(dòng)由其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé),在校園外發(fā)生的任何安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息時(shí)間,遵守學(xué)校午間靜校制度。走讀生中午在家休息,作業(yè),1:00-1:30規(guī)定時(shí)間方可到校。午間在校代伙的學(xué)生,必須在護(hù)導(dǎo)老師的安排下,在指定班級(jí)參加午休與學(xué)習(xí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所發(fā)生地一切經(jīng)濟(jì),責(zé)任事故,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
三、擯棄不良習(xí)慣,做遵規(guī)守法好學(xué)生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。在越來(lái)越多的青少年犯罪中,消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過(guò)度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想,得不到滿足就去偷去搶,墜入違法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生啊!
青少年充滿朝氣,思維活躍,喜歡接觸新事物,但又思想單純、幼稚,思想防線薄弱,容易染上不良習(xí)氣。古人云:立身成敗,在于所染。染蒼則蒼,當(dāng)黑則黑。青少年就是這么一個(gè)易染的群體,青少年一旦染上惡劣習(xí)性,人生觀和品德就會(huì)向壞的方面發(fā)展,到頭來(lái)只有走向變質(zhì)和墮落,成為社會(huì)的渣滓。因此,拒邪惡,永不沾,抵制各種不良習(xí)氣,應(yīng)該是我們青少年共同的嚴(yán)肅課題。
同學(xué)們:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”;不以規(guī)矩,無(wú)以成方元圓。英國(guó)著名文學(xué)莎士比亞說(shuō)過(guò):紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想,就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一階梯,做遵守紀(jì)律的模范,將遵守紀(jì)律的道德觀念落在行動(dòng)上,從日常生活重的小事做起。希望全體同學(xué)以他們?yōu)檎],潔身自好,嚴(yán)格要求,追求健康高尚的生活,正視自己的不足,勇于改正自己的缺點(diǎn),為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)。
與法同行征文11
“世上無(wú)不是的父母,唯有不是的兒女”。這句話是我從一則故事中深深體會(huì)到的。
這是一件真實(shí)的事情。在某個(gè)山區(qū),一位單親媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)著三個(gè)孩子,兩個(gè)女兒都長(zhǎng)大成人嫁出去了,唯有一個(gè)小兒子還在身邊。媽媽都70多了,每天靠撿破爛為生。她認(rèn)為男孩子“不打不成器”,所以只要兒子做錯(cuò)什么就打他。兒子的心靈就此扭曲了,加上同學(xué),鄰居,老師一直看不起他。長(zhǎng)年累月,他便萌發(fā)了“殺人”的可怕念頭。只要誰(shuí)對(duì)他不好,他就要?dú)⒄l(shuí)。他殺的第一個(gè)人是他的老師,老師一直說(shuō)他笨,還實(shí)行體罰,但他無(wú)處訴說(shuō)。在某天放學(xué)后以問(wèn)問(wèn)題為由,殺了老師。把尸體扔進(jìn)了枯井,第二天他去看的時(shí)候,居然發(fā)現(xiàn)尸體不見(jiàn)了。第二個(gè)他殺的人是自己的同學(xué),那個(gè)同學(xué)一直罵他,嘲笑他沒(méi)爸爸,老媽還是個(gè)撿破爛的,沒(méi)出息。某天他把同學(xué)約出來(lái),在一個(gè)荒郊野外把同學(xué)殺了,尸體依舊仍進(jìn)了那個(gè)枯井。第二天,尸體又沒(méi)了。他回到家,又是母親的一頓臭罵……他便萌發(fā)了一種可怕的念頭——?dú)⒘怂!確實(shí),他那么做了,他再次把尸體扔進(jìn)了枯井。可是,第二天,尸體依舊在那里……頓時(shí),他好像明白了什么。
他回到家,感覺(jué)空蕩蕩的。在母親的床上發(fā)現(xiàn)了一張紙,上面寫著:兒子,媽媽對(duì)不起你,讓你從小跟著媽媽受苦,還讓你沒(méi)有父愛(ài)。但是,媽媽做的一切都是為了你好。那天,你說(shuō)去找老師問(wèn)功課時(shí),我跟著你去了,我知道你殺了人,但我不想你有事,便幫你處理了尸體。還有那天,你去找你同學(xué)玩時(shí),我覺(jué)得不對(duì)勁,就也跟著你去了,你又殺了人,尸體也是我處理掉的。媽媽知道,或許下一個(gè)躺在枯井的人是我,但是,我不怪你,你自己好好活下去,沒(méi)有人會(huì)懷疑你殺人的!肋h(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
當(dāng)我看到這則故事時(shí),我的`心被震撼了。我想,這樣的“可憐天下‘母親心’”時(shí)間不在少數(shù),但導(dǎo)致這三條人命的源頭是什么?
——是法治意識(shí)的缺乏。如果,山區(qū)也能加強(qiáng)法治教育,那么當(dāng)那位媽媽看到兒子做錯(cuò)事的時(shí)候,不應(yīng)該是幫他處理尸體,而是應(yīng)該勸他自首。
因此,為了類似悲劇的不再重演,我們應(yīng)該從身邊做起,從自己做起。讓我們一起“弘揚(yáng)法治文化,共建法治蘇州”。
與法同行征文12
有一種武器,摸不到看不著,卻永遠(yuǎn)站在正義的一方,保護(hù)弱者,那就是法律。我們每個(gè)人都接受著法律公正的保護(hù),同時(shí)也接受法律嚴(yán)明的監(jiān)督。當(dāng)你有利益沖突時(shí),它讓你的合法權(quán)益受到保護(hù);在你遭受不幸時(shí),它向你伸出溫暖的雙手;當(dāng)你面臨危難時(shí),它挺身而出,為你排憂解難;當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí),它永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向!镀辗ń逃x本》這本書(shū)讓我受益無(wú)窮,它是我的法律的啟蒙老師,教給我法律的知識(shí)。
這本書(shū)以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景,向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例,有青少年犯罪的,也有青少年受到別人傷害的,從中讓我們了解一些基本法律知識(shí)、與學(xué)校有關(guān)的.學(xué)生權(quán)利,以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識(shí)。書(shū)上還告訴我們:不管在哪種情況下,都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活的同時(shí),也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無(wú)知觸法。
我國(guó)學(xué)生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。在我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事:我村的王某在小學(xué)讀書(shū)時(shí),時(shí)常拿別的小東西,經(jīng)老師多次教育仍不悔改,甚至發(fā)展到參與搶劫,以致被抓進(jìn)了牢房,他的父親整天唉聲嘆氣,母親則整天以淚洗面,而他自己則要接受法律的制裁,在牢房中度過(guò)美好的青春年華。看來(lái)觸犯法律不僅僅是要被抓起來(lái)那么簡(jiǎn)單,更重要的是會(huì)給他人和家人帶來(lái)傷害,讓自己走向深淵。
韓非子曾說(shuō)過(guò):“活敗則國(guó)亂。”可見(jiàn)假如沒(méi)有法律,人們的生命財(cái)產(chǎn)就受到嚴(yán)重威脅;如果沒(méi)有法律,犯罪分子會(huì)日益猖獗;如果沒(méi)有法律,假冒偽劣產(chǎn)品就會(huì)充斥大街小巷……那時(shí)的社會(huì)將是一片混亂。幾千年的歷史已經(jīng)證明,用法律治理國(guó)家是最好的治國(guó)方法。
讓我們從今天起,從這一刻,一起與法同行,做一個(gè)知法、守法的小公民。同時(shí)我們也還要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人,讓更多的人參與到學(xué)法守法知法的隊(duì)伍中來(lái),只有這樣,才能提高大家重視法律、遵守法律的意識(shí),減少法盲對(duì)社會(huì)的犯罪危害,讓我們的生活越來(lái)越美好。
讓我們與法同行,讓法律為我們的生活保駕護(hù)航!
與法同行征文13
作為當(dāng)代中學(xué)生,我們有新生活在中國(guó)改革開(kāi)放的時(shí)代。我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的未來(lái)和希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。并頒布了許多法律保護(hù)我們。
提起法律,往往給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。但法律則最權(quán)威。正是由于法律的存在,我們這個(gè)社會(huì)才變得秩序井然,我們的權(quán)力才得到了切實(shí)的保障。我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。未成年人更應(yīng)該這樣。
《未成年人保護(hù)法》就是專門保護(hù)我們未成年人的法律武器,F(xiàn)實(shí)生活中就有許多法律保護(hù)我們的實(shí)力。
1994年春,13歲的小學(xué)生小風(fēng)自創(chuàng)了一首歌詞,參加當(dāng)年的“全國(guó)少兒歌詞征集活動(dòng)”這首歌詞由于新穎富有感情而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而,小風(fēng)并未收到后將通知書(shū)。進(jìn)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),是復(fù)評(píng)中小學(xué)教師李某何其學(xué)生張某做了手腳。小風(fēng)知情后以侵犯自己著作權(quán)為由將他們告上了人民法院,經(jīng)審理小風(fēng)獲勝,獲得了1700元的經(jīng)濟(jì)賠償。同時(shí)要回了獲獎(jiǎng)證書(shū)。
小風(fēng)用了法律知識(shí)保護(hù)了自己的合法權(quán)益,值得我們學(xué)習(xí)。
法律要靠我們大家自覺(jué)遵守。由于我們的`社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足卻自我感覺(jué)是大人了,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重感情,講義氣無(wú)法無(wú)天,沒(méi)有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手,后動(dòng)腦。事后無(wú)反應(yīng),待冷靜后見(jiàn)出了大禍才驚慌失措、后悔不已。大家不要認(rèn)為我在這危言聳聽(tīng),現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的實(shí)力:
小王是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,成績(jī)優(yōu)秀,是班干部。有一次考試,他考得特別好,爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他10元錢。小王與同學(xué)商議怎樣花這些錢時(shí),有人提議去游戲廳,沒(méi)想到就這么一次,小王就被游戲迷住了,學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少,視力逐漸下降。父母給的零用錢不夠,他竟鋌而走險(xiǎn),干脆去偷。從家里偷到學(xué)校,從學(xué)校偷到社會(huì)。一次他被收銀員發(fā)現(xiàn)后,為了不被抓,居然用啤酒瓶砸向頭部,使之當(dāng)場(chǎng)死亡。
因癡迷游戲而喪失人性,由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落為一個(gè)殺人兇手,這是多么可怕的一個(gè)事情。我們用法律來(lái)約束自己,是自己避免犯錯(cuò)誤。這樣,我們就做到了與法同行。要不將來(lái)成為一個(gè)法盲,那可就慘了。
在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用:正與邪,善與惡,真與假,美與丑,人性的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),成為二十一世紀(jì)的棟梁之才。
與法同行征文14
我認(rèn)為,沒(méi)有道德的土壤不會(huì)開(kāi)出文明的花。這一點(diǎn)從先秦圣賢的“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”中也可得到印證。法治,對(duì)于維系一個(gè)社會(huì)的正常發(fā)展與鞏固國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的,可謂“無(wú)法不成國(guó)”。
治法猶如治軍。在古代,一名優(yōu)秀的將領(lǐng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不是武藝多么精湛,功勛多么卓著。真正的良將在于令行禁止,治軍嚴(yán)明。法治也是這般。一個(gè)國(guó)家的法度不能只是空紙一張,法律承擔(dān)著維護(hù)與威懾的作用。威懾的對(duì)象囊括了這個(gè)國(guó)家的一切,不管你是誰(shuí),不管你有多超凡的貢獻(xiàn),只要逾越了法律的紅線,統(tǒng)統(tǒng)嚴(yán)懲不貸。也唯有如此,才能體現(xiàn)法律的威嚴(yán)神圣,才能使得世間真正太平、和諧。
治法猶如治水,水患泛濫的原因在于淤泥阻塞,一味的防堵是決然不可取的,惟有疏通方可奏效。法,疏導(dǎo)的是人心的淤泥。罪后的.懺悔永遠(yuǎn)比不上罪前的悔悟來(lái)的珍貴。法,用一個(gè)規(guī)范嚴(yán)法告訴世人什么可行,什么不可行。人們領(lǐng)悟了,便自然會(huì)自覺(jué)的來(lái)敬法、護(hù)法、守法。
治法猶如治病,不同的病癥有不同的病情。一種醫(yī)術(shù)再精妙神奇,那也只是對(duì)一類疾病。病萬(wàn)變,藥亦萬(wàn)變。醫(yī)術(shù)要隨著病癥的改變而改變,方是良醫(yī)之道。法律不能一成不變,如今的時(shí)代是發(fā)展的,發(fā)展速度也可謂一日千里。如此一來(lái)便也帶來(lái)了許多新的社會(huì)矛盾,用老辦法來(lái)對(duì)付新的問(wèn)題嗎?這顯然是不明智的。所以法律也應(yīng)跟上潮流,唯有把住時(shí)代的脈,才能知道病因的根結(jié)何在,才能相應(yīng)的施行手段,從而使社會(huì)安泰和諧。
法治是一個(gè)國(guó)家的基石。我們都了解有了穩(wěn)定的基石,樓屋才能變得穩(wěn)固。法律是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ),只有全心全意的支持,國(guó)家才會(huì)穩(wěn)固。試想一下,一個(gè)缺乏法律的國(guó)家會(huì)是什么樣子?發(fā)展滯后、道德淪喪、人心漸失……一個(gè)國(guó)家如果淪落至此,那么,這個(gè)社會(huì)離崩潰也不遠(yuǎn)了。
我們都是活在法律當(dāng)下;环(wěn),輕則搖晃,重則倒塌,“傾巢之下,焉有完卵”?法,是一個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)的重心。跟隨法治,義不容辭!
與法同行征文15
成長(zhǎng)路上,遍布荊棘。與法同行,陽(yáng)光滿地,周道如砥,前途光明!法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對(duì)“法”這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報(bào),還是看電影、電視,我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān),密不可分,那么,究竟什么是法律呢?它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。我們是祖國(guó)的未來(lái),人類的希望。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65%,已呈現(xiàn)出低齡化,團(tuán)伙化,惡性化等新特點(diǎn)。
常言說(shuō)得好,有規(guī)矩才成方圓,有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生,就要從以下三方面做起:
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí),才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí),才能知道是什么是合法,什么是違法,學(xué)會(huì)分辨是非,識(shí)別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法,就可以在法治的`保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁,廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士,我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī),保障我們和我們身邊的人。有人說(shuō)“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片,而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。
走在成長(zhǎng)的路上,驀然回首,昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲,淚水、汗水編織起來(lái)的歷史。與法同行,讓文明之花競(jìng)向開(kāi)放;與法同行,為生命的航船指明方向;與法同行,讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天,用法律充實(shí)自己的思想,讓我們的人生道路陽(yáng)光燦爛,不再迷茫!
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