文明禮儀征文

時間：2024-10-23 18:46:40 征文我要投稿

文明禮儀征文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟征文打過交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的文明禮儀征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀征文

文明禮儀征文1

　　有這樣一個故事，給了我一個震撼，很深很深……

　　一個盲人，在漆黑的夜里做著一件蠢事。他一手拄著根拐杖，一手還提著一盞燈籠，人們對此百思不得其解。于是一人問道：“瞎子，你傻嗎？……”他還想說下去，盲人卻開口了：“夜色漆黑，誰沒有被其他行人碰撞過？但我，卻從不曾被人撞過。”他停了一會兒，開始語重心長地說：“我提著燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看清自己。這樣，人們就不會撞到我了。”

　　盲人走了，帶著一片光明。一個失明的人，心里頭居然亮著燈。這是一盞人世間最美麗的燈啊！

　　我感到很疑惑，很茫然，也很慚愧。多少年了，我幾乎冷落了那一盞心中的.明燈，然而它只要加點燈油，還會復燃的。

　　我相信，如今的大地，還不是完全沒有希望的荒原，只是暫時缺少了水。正如一盞燈里少了油。我們只要愿意用水來澆灌，還是可以使大地恢復生機的。

　　依稀記得，利人之舉，常常也是利己之事，付出的同時，也會收獲很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明，講究禮儀的社會，讓我們為心頭的那盞燈加一滴油，拔亮希望的光。

　　盲人的燈，最美麗的心燈……

文明禮儀征文2

　　中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個微笑，一聲問候，一個動作，都會體現出一個人的修養。

　　講文明，懂禮貌體現在很多方面例如有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明禮儀的體現么_

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

　　文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

　　公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的`道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠后天去學會的

　　文明的社會，需要文明的我們。

文明禮儀征文3

　　文明，多么熟悉的兩個字，現在，到處都提倡大家文明守紀，做一個文明的人，而文明的行為我們也隨處可見.

　　一天，校園的走廊里一張白紙搖搖擺擺的落下來，好像一只慢慢飛舞的蝴蝶落在地上.一個小男孩跑了過來，彎下腰撿起了它，紙就回到了它的家.只是彎一下腰，我們就已經看出小男孩文明的品質.小男孩撿起的不止是白紙，而是那種純潔高尚的品質啊！

　　操場上，同學們正在練習跑步.突然，一個小女孩摔倒啦.其他同學并沒有視而不見聽而不聞.大家都圍著小女孩，一個同學說：“你沒事吧？”另一個同學幫她把鞋子脫下來，原來是腳扭到了.

　　接著，兩個高大的男孩，一人扶左手，一人扶右手，慢慢地把她扶到了醫務室.其他同學也跟了過去。直到小女孩沒事了，大家臉上緊張的神色才消失掉。看，我們的同學是多么的文明啊！在朋友有難時，大家一起幫助他（她），這也是文明的體現啊！

　　公交車上，已經擠滿啦人，連一粒灰塵都找不到立足之地。汽車開動啦。“師傅，等一等。”司機趕緊把車停下來。一位孕婦緩緩地走上車。她左看看，右看看，始終到不到座位。這時，一位系著紅領巾的少先隊員站了起來，有禮貌的說：“阿姨，來您坐。”孕婦的臉上露出了慈祥的笑容，“呦！真是一個懂事的好孩子。”小男孩慢慢地扶著孕婦坐下。車上的人非常感動。我想，他能有這么高尚的做法，不僅僅只是他在想些什么，更重要的是他做到了，這就足夠了。

　　文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著它，可是當你用心去做一件文明事情的.時候，你一定能感受到它，它會帶給你無窮的歡樂，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼，對你的做法大加贊賞，這時候，請讓我們一起和文明做個朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個世界，到那時，我們的世界，一定是無比美麗純潔的天堂！

　　這就是我們文明的世界，就讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起，一起走向文明吧！

文明禮儀征文4

　　文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。

　　古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位形象，更能改善人際關系。

　　我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

　　當我們身為游客，依著自己的興致，踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂時，你是否感到可恥？當我們穿行街道，隨地吐痰，亂吐口香糖，滿口臟話時，你是否感到可恥？當你乘坐公交車，總是為能搶到座位而沾沾自喜時，你是否感到可恥？

　　在我們的校園內，總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。教室、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。有的同學在教室的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常。一部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我想，這決不是文明者的行為。

　　為此，我們呼喚文明，我們呼吸增強道德觀念。在學校，我看見了文明的曙光。同學看到老師主動問好。在生活中，我看見路人主動把路面上的垃圾放進垃圾箱……這就是文明素質。

　　說到文明素質，其實，每個人都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了一目了然的區別。這一逐變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。我真希望我們在構建文明和諧社會的`過程中，人人都能拋掉壞毛瓋，養成好習慣，不容“小惡”不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認識價值越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

　　如果每個人都能從我做起，從現在做起，注重講究文明禮儀，那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們“海西”人民的精神風貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀征文5

　　孔子云：“不學禮，無以立。”可見，講文明懂禮儀是每一個人都應具備的素質。只要你留心生活，我們身邊處處皆文明。

　　我家車庫旁是一對收廢品的老夫妻，老爺爺姓唐，人稱“唐爹”。他們不光收廢品，也經常自己出去撿拾，撿回來的紙箱、泡沫盒總會一股腦兒都塞進那個小小的車庫里，之后再分門別類整理好。有時“大豐收”會把樓梯通道堵住，但只要有人通行，他們總會滿臉歉意，一邊打招呼，一邊把東西挪到一邊，讓出通道給別人走。每次廢品整理好后，也總會拿出自己的掃帚將通道打掃干凈。老夫妻雖然都是鄉下地地道道的農民，但他們的一舉一動中，無一不體現了他們骨子里良好的個人修養與文明素質，他們的精神是值得我們敬佩乃至學習的。

　　做好自己不給別人添麻煩是文明的一種體現，而幫助別人更是良好素養的.表現。前幾日因發燒請了假去醫院看病。到了醫院，醫生讓我們先去排隊做血檢，我在機器上掛了號便坐在血檢室外的凳子上等待。正當我百無聊賴時，一位老奶奶出現在我眼前，只見她手足無措地站在機器前，這兒點點，那兒瞧瞧，最后放棄了，只好轉過身來尋求幫助。大家都在低頭看手機，只有幾個人坐在位置上大聲地指點她，可上了年紀的她又怎能聽懂呢？我實在坐不住了，從位置上站起來，徑直走過去，接過她的單子，三下五除二就幫她掛好了號。她感激得連連鞠躬，眼睛里透出晶瑩閃爍的光芒。而我呢，心里也像裝滿了蜜一般，甜絲絲的。幫助別人，不僅解決了他人的燃眉之急，也使自己更加快樂。

　　“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”作為青少年的我們，應讓文明禮儀內化于心，外化于行，肩負起傳承文明禮儀的使命，攜手讓文明禮儀之花在祖國大地處處綻放！

文明禮儀征文6

　　文明是水，流淌在那慢慢的五千年歷史中；文明是一把永不熄滅的火種，相傳在代代炎黃子孫的手中；文明是發動機，正在推進社會的進步。

　　其實想要改掉這個社會的不良風氣，樹立新的風氣，就要從自己做起，從小事做起。作為一名小學生，首先就要懂得文明是什么？它的意義何在？

　　簡單地說文明是一種修養，是一種禮數。要想了解一個人，就要從他的行為上來看，他的行為文不文明，禮不禮貌。明白了文明的意義，接下來就是用實際行動來實現。身為小學生的我們，應該從何做起，又應怎樣講文明呢？

　　講文明并不是很難，已經是小學生了，懂事了。我們應該懂法律，愛祖國，尊師長，禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在，無處不有。因而我們應該在不論在家，在校園，還是在任何公共場所都要講禮儀，懂禮貌。不是一個人做到講文明，這個社會就可以樹立新的風氣，而是要每個人，每個公民，這也是每個公民應盡的職責。這是自覺遵守的，只有每個人都自覺地去遵守，這樣世界才會更加和諧，更加溫暖。從小事做起，就像我曾經在電視上看過一個廣告：：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：“你讓吧！”“你讓

　　吧！”……這時，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。這不就是講文明的最真實的一種體現嗎？那位叔叔你做到了，我很佩服你，你也值得大家敬佩，在此我想對在公交車上竊竊私語而不讓座位的那些青年們說：那是一位老奶奶，提著東西搖搖晃晃的都站不穩了，難道你們看到那種樣子就算你們不同情，你們不可憐她，可你們的良知難道允許你們這么做嗎？在學校，遇見老師一聲親切的問候送上，遇見同學一個熱請的招呼送上；在家中，父母下班后一杯熱茶送上；在大街上，給予乞丐同情的.施舍；在公共場所，一個座位，一個舉手之勞……這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情，我們何樂而不為呢？助人為樂，是不求回報的。你幫助了別人，卻快樂了自己，這不是兩全其美嗎？想必大家都知道小孔融讓梨的故事吧？故事中的小主人公他懂得快樂，懂得生活中的點點滴滴，懂得謙讓。雖然他只是一個乳臭未干的小孩子，但是他的做法卻是有的成年人都做不到的。這個故事之所被千古傳頌，就是因為人們很敬佩小孔融的這種品質。有些大人，表面上滿腹經文，只會嘴上說，可是從來沒有實際行動，這樣是怎么也改變不了社會的敗壞風氣的，反而會使社會增加負擔。道德品質可以彌補智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補道德品質的空缺。我曾聽過一句話：“缺少道德的文化，是沒有靈魂的文化，文化發展很重要，讓道德回歸更重要。”確實，

　　你一肚子的文化，可是，你沒有道德，就和你沒有文化沒什么區別。一個沒有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會受到社會的排擠，最后被淘汰。

　　同學們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧，做一名合格的中學生，做一名講文明的青少年，做一名有責任心的公民，用自己的生命來創造，讓自己短暫的生命煥發出永恒的光彩。

　　讓我們攜手共建和諧社會，共建文明家園！

　　指導教師：王美榮

文明禮儀征文7

　　我國是四大文明古國之一，有著燦爛、悠久的歷史文化，素有禮儀之邦的美稱。古人云：“不學禮，無以立”，意思是不講文明禮儀就無法在社會立足，可見我國自古以來對禮儀的重視。

　　在我國著名的《孝經》中記載著一個“曾子避席”的故事。有一次，孔子的弟子曾子在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和大臣之間也沒有不滿，你知道他們是什么嗎？”曾子聽后，明白了老師孔子是要指點他最深刻的道理。于是，立即從席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還懇請老師指教。”在這里，避席是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他走到席子外向老師請教，以表達對老師的尊重。此后，這則故事，一直被傳為明禮的人間佳話。

　　隨著時間的推移，經過幾千年的禮儀熏陶，我們的社會應該早已形成了明禮誠信的社會風尚。而且，隨著社會主義核心價值觀的學習教育，文明禮儀應成為人們的自覺行動，尤其是我們中小學生。然而事實并非如此，我記得，在我五年級時，我的同桌是一個大皮頭，雖然成績很好，但大錯沒有，小錯不斷。有次，他因中午放學插隊，被班主任批評教育了一下。結果，他不但沒有認識到自己的錯誤行為，還為班主任胡編了一個“綽號”。我聽到他喊班主任“綽號”時，第一時間就批評他，并苦口婆心地教育他，經過兩天的幫教，他終于認識到自己的錯誤，并誠懇地向班主任道歉。經歷此事后，我能深刻地感受到文明禮儀在校園的.重要性，它能形成一股巨大的正能量，教育人、引導人，并能影響一個人的成長。

　　“少年強則國強，少年智則國智”。我們作為新一代，傳承、發揚中華文明禮儀是我們應盡的責任，我們現在在美麗的校園里學習知識，就要把學校當作一個大家庭，共同去呵護和諧的學習、生活環境。做到明禮誠信，尊敬老師、團結同學、禮貌待人，從自身做起，再影響身邊的人，與一些不文明的行為說不，我們的校園定會成為愛的港灣、溫馨的家園。

　　文明禮儀我先行，讓我們大家攜起手來，倡導文明禮儀，從我做起，從小事做起，從現在做起！

文明禮儀征文8

　　文明，就像一片花園，給人一種舒暢的享受；文明，就像是一粒種子，深深地扎根在我們心中。文明無處不在，只要留心觀察，就會發現，文明就在我們身邊，在我身邊就發生過一件這樣的事。

　　一天，我、爸爸媽媽和妹妹去逛華潤萬家超市，回家坐公交車。當我們剛上公交的時候，人已經多的可以“下餃子”了。沒辦法，我們只能勉勉強強的擠了進去。當時，爸爸正抱著妹妹，剛走到一位老奶奶的位置是。老奶奶竟然站了起來，給爸爸讓座。爸爸連忙說：“不用了，我可以站穩的。”誰知，老奶奶可不愿意了，非說要讓座，沒辦法，爸爸只好坐了下來。

　　看著老奶奶離開的`身影，我感受到了文明就在身邊。雖然我們素不相識，但在這一瞬間，我似乎覺得我們很熟悉。

　　從這件事情中，我明白了：文明，從身邊的小事做起。

文明禮儀征文9

　　爭做文明禮儀的好學生

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為價值不在錢袋。

　　但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦！

　　那文明禮儀是什么呢？是路上相遇時的一個微笑，是見到師長時的一聲問候，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切關懷，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是主動制止隨地吐痰的行為，是不小心撞到對方時的道歉……文明禮儀是一句話，一個表情，一個舉動；文明禮儀更是一種品質，一種修養！

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的體現么？

　　而我們泱泱中華，地大物博，歷史悠久，五千年的禮儀之邦，傳承了多少文明禮儀的`佳話啊！孔融，雷鋒，周總理，張海迪……每一個鮮活的面容，都在詮釋著什么是文明禮儀；每一個驕傲的名字，都應讓我們永遠銘記！

　　我們，是新世紀的學生，是祖國的花朵，是世界的未來，因此，我們必須做一名文明的學生！

　　那么，如何才能做一名文明的學生呢？

　　從小事做起！從身邊做起！

　　遇到師長，主動問好；上下樓梯，不要擁擠；見到紙屑，隨時撿起；講究衛生，不亂扔果皮；愛護公物，不亂寫亂記。與人交往，友好和睦，相互尊重，相互信任；得理也要讓人，失理務必道歉。

　　一聲“你好”能給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”可拉近人與人之間的距離，你說“對不起”，他說“沒關系”，文明的用語，我們應牢記。

　　在家里，我們應孝敬父母，尊敬長輩。面對長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣。家里來了客人，我們應熱情大方、有禮貌地招待。

　　在外面，我們要遵守交通法規，保護環境衛生，尊老愛幼，幫助別人，做到“與人為善，心有他人”。

　　現在，讓我們一起分享一首歌謠吧：

　　學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

　　學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

　　同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

　　愛護公物放心上，樹立新風我做到，

　　大石中學美少年，年紀雖小志氣高！

　　同學們，讓我們行動起來，爭做文明禮儀的好學生！

　　相信自己，你，你，你，一定行！

文明禮儀征文10

　　泱泱華夏，自古以來都是以文明古國自居，而我們作為新時代的華夏子孫，作為建設中華民族的未來力量，我們是不是該常常思考：文明禮儀是否常伴你我左右？

　　孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就比如某次，我看見一位“美女”走在前面，她修長的身材，婀娜的身姿，加上一甩一甩的長發一甩一甩，一下吸引我的眼球。然而，我還沒來得及細細端詳，就被眼前一幕掃蕩得無影無蹤。只見她手一揚，一張面紙落在干凈的地上，顯得那么刺眼，那么與周圍的環境格格不入，而“美女”卻沉浸在自己的世界中，頭也不回地向前走了。我剛要上前把她隨手拋的紙撿起時，一位小弟弟迅速跑步來把它撿起，丟進前面的垃圾桶里。我不由對小弟弟產生出了一種敬佩之情。我看著又迅速蹦跳著跑開的小弟弟背影不禁陷入了沉思：相比于剛剛的“美麗”的女子，小弟弟所做的一切看起來無比自然又美好，而對她，我想說：“你的外表看起來很美，卻不存在內在的美。”

　　有人曾說過：“一顆沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的.快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡地微笑，那時我認為文明只局限于尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語等。而今，我因想起這句話，它又給我以無窮的啟迪。文明不是片面的尊重與遵守，它還有更深更廣的內涵。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎？”會帶給別人溫暖；在別人的誤解時，一句“我相信你”會帶給別人信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”會帶給別人寬慰。

　　從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起、把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴我們成長，讓我們由內而外都美起來。

文明禮儀征文11

　　一提到小學生文明禮儀，我相信只要是上過學的人就一定會知道文明禮儀。在學校里我們要尊敬老師，愛護花草樹木。不能下草坪，不能隨手亂扔垃圾，見到地上有垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱里。

　　下課不能追逐打鬧，如果在打鬧時撞到了哪里就會發生事故，所以我們要做到以下兩點：課間要進行有益的活動，不要打擾別人正在進行的`游戲。音樂、體育、電腦等課要按時排隊到指定的教室上課。說到這使我想起了一首《課間文明禮儀歌謠》少先隊員要做到，講文明懂禮儀。同學見面說聲早，遇到老師先問好。進校慢走不亂跑，不擁擠來不搶道。上下樓梯向右靠，遵守規則不追跑。見到垃圾彎個腰，愛護環境莫忘了，下課就餐不追鬧，講話輕聲不亂叫同學不能大欺小，團結友愛校風好。在校外，我們同樣要講文明，懂禮貌。我們要尊老愛幼。

　　比如在車上也有。見到老人要讓座，見到抱著孩子的也要讓座，上了車，不能亂跑(本站向你推薦：，不能卡是喧嘩，這樣會吵到別人。

　　說到這，又讓我想起了一首《文明乘車的歌謠》上了車，不亂跑，展板零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好，有座位，不去搶，老人孩子照顧下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

　　無論是在學校里，還是學校外面也好，文明都要無時無刻的講文明，懂禮貌

文明禮儀征文12

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明和禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”是啊，文明，就如同一輪明月普照大地，是文明，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是文明，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力！

　　近幾周來，我校開展了“學規范，講文明”系列活動，學校的面貌煥然一新，學生衣著大方得體，隊列整齊規范，這正體現了我們華園的`良好校風。瞧，一位四年三班的同學走過垃圾桶時，發現了垃圾桶旁邊都是垃圾，便彎下腰撿了起來；再比如陳老師之前帶領他們班清理操場上的垃圾??這些都告訴我們，學校的文明是無處不在的，絕大部分師生是文明的使者。

　　可是，在很多時候，我們仍然會看到一些不文明的現象，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們校園的公告欄、海報上，或者是張貼上去的學生優秀的作品，都會讓人痛心地看到曾有人用指甲、手抓爛的痕跡；食堂內，經常會有飯菜倒在地上，水果皮也被扔得到處都是??“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

　　古人的教訓難道我們都忘了嗎？播灑文明，傳承文明難道就是這樣的作為？

　　現在，如果還不知道文明是什么，那么我來告訴你：下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行；見到老師和客人說一聲：“您好”；愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，聽從老師的教導??多多換位思考，多替他人著想??

　　中國，是一個文明古國。我們的國界彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來自于各種花朵，我們，就是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于培育我們的老師、學校。行動起來吧，相信自己，我們一定能行！

文明禮儀征文13

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。講文明禮儀是每位少先隊員應具備的基本素質，是中華民族的優良傳統，我作為一個小學生，是祖國未來的主人，棟梁，也應加入到講文明的行列里，因此，這幾句話一直鞭策著我做個講文明的人，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。

　　在我的記憶中，我從小就學會要做個文明人，如以前在讀幼兒園時我就學會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩, 有好看的書先借給小朋友看，這些都是老師點點滴滴教給我的文明行為，慢慢地當一名講文明,懂禮儀的合格人是我一直追求的目標。

　　記得放暑假的時候，我和爸爸媽媽去公園玩。一進公園，我就發現很多不文明的行為，如遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，見狀，我的心里很不是滋味，這么漂亮的公園，竟然存在這么多垃圾，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，等全部撿完的時候，公園變得異常干凈。雖然很辛苦，我全身的衣服都濕透了，但得到了爸爸媽媽的表揚，還受到在公園游玩的叔叔阿姨的贊美。

　　還記得暑假的一天，我在過紅綠燈的時候，看到一位白發蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提著一包行李，右手拄著拐杖，很著急要過馬路趕公車，我連忙擠過去，把老太太扶到我身邊，幫她拿行李，順便帶她慢慢過馬路。老太太看到我這么講文明，臉上露出了欣慰的笑容，身邊的.行人們還給我鼓起了掌。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢？講文明禮儀是每位少先隊員應具備的基本素質，所以我們要講文明，樹新風。我們要實踐社會文明，就要從自己的坐言起行上下功夫，從每一件小事做起，就要告別不文明的行為。

文明禮儀征文14

　　文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是東方魚肚百肘擊碎了黑暗的第一縷陽光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。

　　有人告訴過我：“一顆沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為文明只局限于尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語，這類字眼而今日的我回想這句話，它給我的卻是無窮的啟迪。

　　文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的`基礎。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句”我相信你”帶給別人的是信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。

　　文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。

　　因為有了孔子的文明，才有了“己所不欲，勿施與人”的寬恕；因為周恩來文明的握手，才博得外國人的尊重；因為福特文明檢紙，才有后來驚人的成績。是文明告訴我，當人與人彼此在凝視中笑臉相迎時，那是文明的、溝通的開始；文明告訴我，當雙方在內心用尊重我時，那是文明理解的開始；文明告訴我，當看到口渴難耐的陌生人時，遞上一瓢水時，那是文明愛心的開始；文明告訴我，當送人鮮花時，發現手有余香，那是文明快樂的開始。

　　人人渴望文明，那是因為文明的話語似春天里的和風細雨，催開我們希望的蓓蕾；人人渴望文明，那是因為文明的祝福似秋日里的風碩果實，映照著我們豐收的笑臉；人人渴望文明，那是因為文明的溝通似驚天動地地響雷，撕掉我們心中的陰霾；人人渴望文明，那是因為文明的呵護如冬日里烘培大地的暖陽，化解了心中的嚴寒。我要提倡文明，因為它是那么簡單，但又那么使人快樂，讓我們從自身做起，做一個新時代的文明人。

文明禮儀征文15

　　以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　還有一個故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

　　以上的事例表明，文明其實是由細節構成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又

　　何妨；再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的.前提，也是樹立健康人格的基礎。如果學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛。現在，我們的學生正處于人生中最關鍵的成長時期，他們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好道德素質的培養，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

　　學校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。目前，在校的學生多數為獨生子女，家長望子成龍追求分數，養成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時代的進步，社會的發展，市場經濟的確立，內在素質、外在素養的好壞，將直接關系到人在社會中的發展和成功，加強文明行為養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學生身心發展的必然。文明行為的養成必須從學生抓起，打好文明禮儀教育基礎，在學校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立

　　德育教育品牌，形成持之以恒的文明養成教育，塑造良好的人文關懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。” 就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。所以，作為教師我們必須切實加強學生文明禮儀養成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。每當新的一學期開始，首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練。上好第一次禮儀課，打好基礎、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育，狠抓養成教育。

　　總之，文明禮儀是我們學習、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

【文明禮儀征文】相關文章：

文明禮儀征文11-05

文明禮儀征文（精選49篇）01-08

文明禮儀主題征文750字03-25

文明禮儀伴我行征文（精選42篇）05-24

愛國征文08-04