醫學生職業規劃模板五篇
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否對未來感到迷茫呢？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？以下是小編精心整理的醫學生職業規劃5篇，歡迎大家分享。
醫學生職業規劃 篇1
摘 要
目前醫患矛盾尖銳已經是一個不爭的事實，醫患糾紛不僅僅是一個單純的醫療問題，已經演變成為一個復雜的社會問題并開始嚴重影響醫學生的人生觀及未來職業規劃。醫學生具有專業學習曲線時間長，成長周期久，個人財力物力投入較大，且必須保持終身學習的特點。較早的培養醫學生職業意識、明確職業發展目標，了解醫學學科的規律和職業的特殊性，做出正確的合理規劃，對當今醫學生來說已是至關重要。本文針對這個問題展開討論，就如何引導醫學生樹立正確的職業觀、價值觀進行分析。
關鍵詞
醫學生 醫患矛盾 職業規劃
當前社會環境下越來越多的年輕人放棄學醫，又或是辛苦學習完成后不再從事醫生這個職業。造成這個結果的原因有很多，如年輕醫生在步入工作之初收入較低甚至不能自給自足，勞動強度和精神壓力過大，眾多社會負面信息威脅等，其中也包括年輕醫生自身職業榮譽感不強，缺乏醫患矛盾有效及時避免等因素，而最重要的一個原因就是近年來急劇尖銳的醫患矛盾及越來越多的傷醫事件。①②據文獻報道，在我國醫患糾紛每年以20%的速度遞增，幾乎每所醫院都在不同程度地發生。③而目睹這一切、尚未進入臨床工作的廣大醫學生，他們所受到的心理沖擊和影響絕不容忽視。
1 醫患矛盾如何影響醫學生
1.1 媒體的不正確引導和宣傳
作為一種特殊職業，媒體由于其行業競爭、經濟利益以及受眾需要，往往會早期介入醫患糾紛，但受專業知識限制和對事件本身的不充分了解，很可能片面報道、甚至少數人有意炒作，直接加劇了醫患矛盾。發生糾紛后，更多將原因歸結為醫護人員，一些沒有科學依據的猜測，增加了醫患之間的誤解，④還有個別媒體和個別人不站在中立的立場上，動輒指責醫院及醫護人員，往往使公眾與醫生陷入無休止的爭辯中，將醫生推到患者的對立面，對醫患雙方都造成巨大的傷害。⑤而由于臨床醫生的工作強度、行業準則及事件限制，能夠真正參與這類爭辯與抗爭的醫生中，很大一部分還只是醫學生，他們往往擁有最新的消息來源，也對此類問題最為關注。
1.2 職業風險
現在的醫學生在選擇專業科室時，考慮的因素不僅僅有勞動強度、收入、職業成就感等因素，很重要的一個考慮就是所選專業的'風險高不高和自己的人身安全題，比如眾所周知的耳鼻喉醫生。近年來，很多惡性醫療事件發生在這樣的科室，導致很多年輕人不再敢選。再比如傳統醫患矛盾尖銳的幾個科室，如婦產科、兒科、心胸外科及重癥醫學科等。⑥因此導致現今一個奇怪的現象，全國各大醫院都缺兒科醫生，而因醫學生的流失更培養不出優秀的兒科醫生。⑦頻發的惡性醫療事件一定程度上扼殺了醫學生選擇這個專業的意愿。
1.3 醫院自身管理
醫學生完成理論學習進入臨床后，往往奮斗在臨床第一線，直接與患者進行對話。而自身經驗、臨床技能積累不足，可能會采取一些不恰當的方法來處理臨床問題，這個時候需要上級醫師來引導自己如何處理這類問題。一般情況下，在較大一級醫院，由于人才資源相對豐富，處理此類問題相對容易。但在眾多較小級別醫院，往往由于人手匱乏，剛畢業的醫學生可能不得不面臨獨立處理問題的境地，又沒有能力很好的保護自己，甚至有些醫院也不能很好的保護自己的醫生，這對剛參加工作的醫學生也是一個很大的傷害和心理威懾。
2 如何改善這一現狀
2.1 樹立正確的職業觀
入學時，我們都曾熟讀“希波克拉底”誓詞，也許現在我們不能完全的做到誓言所說，但是誓詞的核心：對知識傳授者心存感激; 為服務對象謀利益，做自己有能力做的事; 絕不利用職業便利做缺德乃至違法的事情;而嚴格保守秘密，即尊重個人隱私、謹護商業秘密，應該是我們的底線。其次，培養醫學生的職業榮譽感，醫生本該是個高尚的職業，在每個國家都應如此，為何到了我國情況就有一些改變，制度上的不合理，政府投入不足，人民素質有待提高這些因素我們也許沒有能力改變，身為醫者我們能做的就是以身作則，為其他人做好榜樣，為后來的人鋪好道路。
2.2 提高與患者的溝通技巧
剛畢業的醫學生，面臨與其他行業同樣的問題，從學校突然進入社會這大舞臺，如何與患者交流成為重中之重，甚至我們可以用一些指標來量化這種技巧。⑧雖然說全社會都應該尊重醫務人員，尊重醫務人員的勞動。但由于信息不對稱，患者無法理解自身疾病，處于一種依賴、被動的地位，醫務人員更應理解患者、關心患者、熱忱為患者診療。作為醫生，尊重生命，盡職盡責，誠信服務顯得特別重要。
2.3 加強自身學習，完善業務水平
打鐵還得自身硬，進入臨床工作后，醫學生也許會很忙，學習時間不足，但這不能成為我們犯錯的理由。我們應以身作則，認真嚴謹，努力引導同學去學習，讓醫學生懂得自己的無知，更懂得生命的珍貴從而處置謹慎，減少他們犯錯的機會，避免醫患糾紛的發生。
3 討論
我們通過近20年的臨床醫學五年制、七年制、八年制甚至全科醫生帶教，如何因材施教，激發他們的自主學習能力，培養他們的職業榮譽感，而不僅僅是教給他們書本上的知識，是我們一直努力的方向。與患者的溝通技巧，出現問題后如何保護自己，如何在繁重的工作中繼續學習，如何快速的成為一名合格的外科醫生，這與教師個人能力有很大關系，也是最能體現教師魅力所在。我們通常的做法是，開系列講座，讓學生自己定題目，看他們想知道哪些內容，比如他們最為關心的目前的醫療環境，最新的科研進展等，然后將他們必須掌握的東西教給他們。其次，通過教學查房來實際演示如何與患者溝通，而不只是簡簡單單兩節課，理論與實踐想結合。在實際操作中，我們也鼓勵同學們多動手，盡量讓他們做一些力所能及的事情，培養他們的成就感。通過這些方法，可以使他們快速成長起來。
而現實中即使我們做了諸多上述工作，仍有些許多問題不可避免，比如一些制度上的不合理，目前醫患之間信任的喪失。又比如國外醫學生培養雖周期更長，但他們的職業幸福感比我們高出太多等。分析其中最重要的原因，包括許多醫護人員的勞動付出與其收益并不相符，政府投入的嚴重不足，醫療保險的不健全等。倘若長時間這樣高投入，高風險，低回報，以及現今眾多醫療不良事件，未來還有誰會愿意做醫生？
現在這種環境下，我們也許對未來的方向充滿了迷茫。如何才能在這種環境下保護自己并努力服務他人，是廣大醫學生的當務之急必修課！這不僅僅是我們的個人問題，更是社會乃至體制的問題。希望我們的制度會越來越好，人民群眾的自身素質進一步提高以及醫患之間的信任度逐漸回歸。我們要做的就是堅定自己的信念，努力提升自己，來適應這個越來越復雜的醫患環境。
注釋
�、� 巖磊，趙穎，梁浩.醫學畢業生擇業行為及其意向的調查分析與對策[J].遼寧教育研究，20xx（3）：96-98.
② Garcia RL，Windish DM，Rosenbaum JR. Resident career planning needs in internal medicine：a qualitative assessment[J].J Grad Med Educ，20xx（4）：518-522
�、� 黎祖文，張國棟. 愈演愈烈的中國醫患糾紛存在巨大癥結[J].綠色中國，20xx.10.
�、� 常健，殷向杰.近十五年來國內醫患糾紛及其化解研究[J].天津師范大學學報（社會科學版），20xx（2）：67-71.
⑤ 高金慶，馬旭之，楊威等.醫患矛盾的產生與和諧醫患關系建立的探討[J].中國衛生事業管理，20xx.28（3）：181-183.DOI：10.3969/j.issn.1004-4663.20xx.03.007.
⑥ 張詠梅，江智霞，陳凌云等.臨床科室護理風險系數評價方法的應用探討[J].護理研究，20xx.28（1）：91-94.DOI：10.3969/j.issn.1009-6493.20xx.01.040.
⑦ 黃江榮.基層兒科醫生缺少的的原因探析[J].中國農村衛生，20xx（6）：62-63.
⑧ 田冬霞，劉俊榮，段慧涵等.測量中國醫學生學習醫患溝通技能態度的工具――《醫學生溝通技能態度量表》中文版的初步修訂[J].醫學與哲學，20xx.35（1）：58-61.
醫學生職業規劃 篇2
一。大學的四年規劃（20xx年-20xx年，20歲至23歲）
方向：臨床醫生
總體目標：完成本科的學習，獲得學士學位，考上研究生
二。社會環境分析結果
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。
2、醫生職業特殊社會環境：
現在醫生職業存在飽和狀態，即供過于求的狀態。醫學也越來越發達，要學的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業生要繼續學習，爭取拿到碩士甚至博士學位，新政策的頒布更對醫學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學點東西。
三。個人分析與角色建議
1.個人分析：
（1）自身現狀：
有較強的學習愿望和學習能力，能吃苦耐勞，對所學的知識掌握地較扎實。英語四級已過，準備過六級。準備多看點課外的知識充實自己，多學點東西。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，不斷充實自己”“任何時候都不能驕傲也不能氣餒”
母親：“要學會寬容 ”
老師：“聰明、有上進心、勤奮、乖巧，缺乏社會經驗，還要磨練”
同學：“有較強的學習能力，適合學醫，做醫生”
四。職業目標分解與組合
職業目標：一個優秀的婦產科醫生。
1.20xx-20xx年：
完成教材的內容，爭取考得好成績，通過英語六級考試。
2.20xx—20xx年：
邊學習便見習，通過理論和實踐相結合，把理論學得的.知識運用到實踐中，做做好一個醫生做好鋪墊
3.20xx—20xx年
到一家醫院實習，通過實習具有一定的實踐經驗。順利完成畢業論文，順利畢業，獲取學士學位。嘗試一下考研，如果考上就讀書，完成學業，如果考不上，就去找一家醫院工作，到第二年再考。
五。成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
六。職業生涯規劃實施方案
差距：1、作為臨床醫生所必須的理論和實踐能力；2、快速適應能力欠缺；3、身體適應能力有差距。4、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
�。�1）充分利用本科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
�。�2）充分利用學校給學生提供的實習和見習機會，爭取更多的學習機會。（ ）
�。�3）攻讀碩士研究生學習機會
2.討論交流方法
在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
3.實踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。 每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業生涯規劃的看法：
1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當警察，后來想當醫生，所以覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
醫學生職業規劃 篇3
光陰似箭，日月如梭，稍不留神，時間就會從指甲縫中溜走，如果現在對自己對未來沒有一點規劃，讓日新月異的知識就這樣變化著，而自己不付出任何行動，覺得這樣的自己是落伍的，一生也就這樣無聊的過完了。要贏就應在起跑線。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對于每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，尤其是作為當代的醫學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫學誓言，又怎能承擔得起治病救人的重任。因此，我決定試著為自己擬一份職業生涯規劃計劃書，將自己的未來好好的設計一下，讓自己先體驗一下什么叫壓力，有了壓力，才有了動力，有了動力就有了目標，有了目標就有了未來
二。自我評價
我是一名就讀于鄂州職業大學的�？谱o理學生，是家里最大的希望，興趣愛好廣泛，有著良好的人際關系，朋友也挺多的，做事認真、投入，一旦是自己認準的事會盡最大努力去完成，但有時感覺毅力不是很大，有時學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但是有時自信不足，常常害怕別人在背后做評論。
所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的親人、朋友的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，為今后所從事的護理事業打好身體基礎。
三。就業前景分析
當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有扎實的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發展的機遇與空間環境，準確把握自己的`奮斗目標。再加上當今社會護理人才的緊缺，一個醫生至少需要兩個護士，但現實是，現在一個醫生只有0。61個護士，所以，我相信，只要自己努力學好專業知識，有愛心，有恒心，有耐心，有同情心，有責任心，畢業之后再內因和外因條件都具備的情況下，一定會找到一份滿意的工作
四。自己的優劣
優；本著對英語的熱愛，讓自己成為了醫學院涉外班的一名學生，由于有一個良好的學習氛圍，因此成就了自己英語成績稍微有點好，如果可以至少要拿到英語四級證，再加上正在學習雅思和每個星期都有幾節外教課，擴大了自己學習英語的圈子，以后再外企醫院上班會有一點點優勢
劣；自己目前為止還只是大專文憑，隨著科技的發展，在文憑上也許會輸，但一旦工作穩定后，會通過自己的努力拿到更高的文憑，感覺自己還不是很有耐心，因工作的需要一定會改
五。職業目標分解與組合
20xx-20xx職業目標：通過實習，將理論知識運用到實踐中去，學習最基本，但又不得不掌握的知識
20xx-20xx成果目標；由基層進入待臨床，通過臨床工作，提高自己的實踐能力
學歷目標：拿更高的文憑
20xx-20xx職務目標：比護士長低，比護理員高的職位
能力目標：加大自己與病人及其家屬，交流的能力，提高自己的應變能力，與醫生，護士建立良好的人際關系
六。調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實每一個人都有理想、信念、追求、抱負；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
七解決方法
1．教育培訓方法
�。�1）充分利用�？飘厴I前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
�。�2）充分利用臨床實習階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。
�。�3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。
2．討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。有意識地進行自我訓練。
�。�2）養成良好的學習習慣，多總結，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
八。本人對職業規劃的看法
1。職業規劃為大框的職業信息方向；沿自己目標向前，向前看，一直向前進行。
2。規劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。
3。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
九，結束語
一份好的職業規劃書，是對自己不足之處的認識，更是對自己未來的規劃，計劃在手，未來不走。
醫學生職業規劃 篇4
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生涯是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生的我，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
【姓 名】****
【規劃時間】十年
【始止時間】20xx——20xx
【年齡跨越】19歲到29歲
【階段目標】順利畢業，成為一位有實踐經驗的口腔醫師
【總體目標】在**創辦一家口腔護理機構
二、自我評價
我對自己性格的評估為：重情義，外向，認真負責，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。當初也是周圍的人覺得我這性格適合當醫生，我也喜歡這個以救人為事業的職業，我也十分愿意遵守醫學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生�！� 雖然口腔醫生比臨床醫生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我向往的職業，雖然目前的我與這一目標相距太遠，但我會努力實現這一目標，職業規劃也是為此所展開的一小步。
作為一名醫學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？現在我決定畢業以后我直接就業。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造，那么現在學習的時間也更加寶貴了，我會把主要精力放在學習上。同時，不斷提高自身的素質，參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學術相關活動，豐富知識面。
到了大四，我們也將參加在臨床科室實習，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經驗。這也將直接關乎到我們畢業后的實習甚至更加重要的程度。我也將復習在學校學得的東西，與實際相結合，逐漸吸收經驗，成為將來行醫的資本。扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。在校期間嚴格遵守學校各項制度，按學校要求合格畢業。這也是一名醫學生所必須完成的。
然后我就畢業了，將來告別九江學院的這群可愛的同學和老師之后，沒有意外的話我想我會從基層醫院做起，從最簡單的東西學起，踏踏實實地走好接下去的每一步，學會與病人的溝通，接受導師前輩的教誨，認真負責地做好每一件我應該去做好的事情。盡早取得行醫資格，成為一名口腔醫生，由于未來的諸多不確定性，我不能保證太多，但唯一我能保證的是，無論發生什么，遇到怎樣的挫折困難，我會努力作為一名普普通通的醫生，為病人緩解痛苦，被大家認可，成為一個自食其力的人。
三、職業分析
口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。
口腔科醫生的就業領域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作；科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
據相關文獻顯示，在我國，口腔科醫生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶20xx。相對于歐、美等發達國家口腔科醫生配比率1:500。我國現有口腔醫生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫治。如果要將這些牙病都治好，至少要我國口腔醫生忙200年。按健康需求法預測（M=P*I*D*T/S),到20xx年，我國需要154萬口腔醫師。
另據有關人士根據我國不同地區經濟(人均GDP)發展水平分層，采用分層抽樣方法，按照世界衛生組織（WHO）的口腔健康調查標準，抽取我國6個不同經濟發展水平的縣/區共587戶1558人進行調查，結果表明我國家庭成員患齲率為52.05％，齲齒均數為1.76，牙齦炎患病率為16.05％，牙結石檢出率為39.35%，早期牙周病患病率為4.43％，晚期牙周病患病率為1.73%。我國幾乎人人都患有口腔疾病，但絕大多數人需要的治療而尚未得到治療。 顯然，市場不是問題，同時也可以看到我國口腔醫生的數量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到，我國牙病患者大部分在農村，而農村幾乎無口腔治療椅，絕大多數口腔專業畢業生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學生就業難的假飽和現象，因為即使在大城市的大醫院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術刀等，醫院無錢購新設備，而原有治療椅已有醫生使用，口腔科醫生的職業壽命又相對較長，這些種種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。
為了緩和醫患供求比例失調的現狀，鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨�，F有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫師，但更多的是沒有接受過正規培訓的江湖游醫，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此，國家將會出臺相應政策，整頓私人診所，加強引導，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質量的口腔保健。有了國家相應政策的保障，畢業于正規醫學院校，接受了嚴格培訓的口腔醫生才更容易在行業競爭中取得有利地位，在為患者提供醫療服務的同時，自己也能獲得較豐厚的回報。
目前說來，一些大醫院口腔科醫生的月收入在萬元以上，如果是私人開設診所，相信收入會更可觀�？谇粚I的畢業生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫院擠，便會相對過剩，造成就業難的情況。其實許多中、小城市非常需要口腔醫生，去那些地方發展未必比留在大城市差，年輕畢業生在那些地方更易發揮才能，開創自己的事業。
總的說來，我國牙病患者比例高，數量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫生嚴重不足，因此口腔醫學在我國還有相當廣闊的發展空間，選擇口腔作為未來的職業是合乎時代發展潮流的,口腔醫生的明天是非常光明的
口腔醫學，這是醫學類的專業,它培養的具備醫學基礎理論和臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床口腔內科、口腔外科、口腔修復等操作技能 ，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復和與預防工作的口腔醫學高級專門人才。合適從事適合從事口腔醫療臨床、教學、科研、管理等工作。
口腔科醫生的就業領域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：
1.醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦；
2.教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作;
3.科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療；
4.銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作；
5.正畸口腔醫生——熟練掌握各項口腔臨床醫療技術
6.管理者——尚具有有管理一個醫療機構的能力，能夠很好進行人員的優化配置，有很好的與人協作的能力。
四、職業定位
首先要考慮的便是對牙科醫師臨床技能的一個實事求是的衡量。過去那種磨 牙—充填—收費的私人開業模式已不適合時代了。要想在私人行醫這個行業立足．牙科醫師必須能夠提供完善的牙科服務。長時間呆在公立醫院的牙科醫師們已對一些新的治療技術缺乏了解，如牙髓治療、種植、冠橋修復和美容牙科等這些在公立醫院由專家們所掌握的技術。要想使私人開業獲得成功，牙科醫師必須提供除簡單的充填、牙外科和修復治療以外更多的治療技術。
私人牙科診所的求診者都希望能與他們的牙科醫師保持和諧的關系，并期望得到最新的牙科服務和技術。在這方面，公立醫院的'牙科醫師或許會因不熟悉一些新材料的優點而只能提供其所熟悉的有限的幾種材料。事實上，他們可能都沒有對這些材料和方法做過選擇和評估。通常,公立醫院在選擇材料和方法時主要考慮的是價格而非效果。雖然材料的價格也是私人診所要考慮的一個重要因素，但不是關鍵因素。臨床操作時間、操作的靈活性、失敗率和療效，可能更是私人牙科診所在選擇材料時要考慮的因素。因為，畢竟時間就是金錢!
在跨入私人牙科診所這個行業之前，對牙科醫師的技術的真實評定是至關重要的。在跨入私人牙科診所這個行業之前，對牙科醫師的技術的真實評定是至關重要的。雖然，作為牙科醫師你可能在牙科學校接受過各種牙科技術的教育和訓練，但并不意味著現在的你就精通各項治療技術。你是否有必要去進修一些新的牙科課程來提高自己的技術水平呢?如果你現在還不清楚復合體和玻璃離子、標準X線技術和數字化X線技術之間的區別的話，你就可能有必要去參加一個或更多由齒科廠商組織的免費講座來了解目前最新的牙科醫療技術.
大部分個體牙科診所經營不善的原因在于采用了不恰當的商業運作模式和醫療技術水平不足。而令人可悲的是．一些知識技術平庸的牙科醫師所經營的牙科診所卻有著豐厚的經濟效益。因為他們了解私人開業的關鍵是進行商業運作，而不是簡單的進行牙科操作。在很多文化背景里，專業人員都感覺自己與商業世界格格不入。如果你也有同感的話建議你考慮從事一些牙科研究或教學等其它方面的工作。因為，在競爭激烈的私人牙科行業你是很難成功的。
成功的商業運作又意味著什么呢?簡單地說就是創造”利潤”。這也意味著你的收益(收費)將遠遠超過你的投入(時間、材料和管理費用)。聽起來相當的簡單，而事實上卻是非常困難的。個體開業醫師不僅需要知道如何以一個合理的價格去尋求一個理想的地理位置，還要能夠協商到一個可負擔的租價，并且要有能力投資購買必要的器械和設備。一旦設施齊備，就要考慮人員的招聘、面試、雇用、培訓以及如何調動員工的積極性。員工的報酬應該具有競爭性．否則不易穩定員工隊伍。此外．經營者還要擅長運用廣告等商業手段來吸引就診者。一旦就診者坐在椅位上．牙科醫師就應該能為其制定一個完善的治療方案。最終，牙科醫師還要能收取到就診者全部的診療費用。
從這個角度看房地產經紀人、金融家、采購員、工程師、職業介紹所、教練、廣告商、推銷員、牙醫、討債公司似乎都不是那么簡單的。當然，在商業運作的每個方面都有很多的資源可供你使用。然而．就像很多成功的商業人士所說的，關鍵的決定取決于你自己。當你具備越多的商業經營技巧時，成功的機會就會越多。需要再次強調的是一個人開業失敗的主要原因是缺乏敏銳的商業洞察力、而非臨床技能不足。 需要再次強調的是一個人開業失敗的主要原因是缺乏敏銳的商業洞察力、而非臨床技能不足;最后要考慮的便是你與就診者溝通的技巧。大部分公立醫院的牙科醫師都忽視了這方面的技巧．因為政府保證了他們有充足的就診者，他們也就沒有必要將就診者定位在”正常人”的水準。而在私人牙科診所，如果就診者不接受你，那么即使你是在國內最高檔的診所提供了一流的醫療服務水平也不能改變這一現實，就診者仍然會流失。仔細審視你和就診者的關系。在檢查一個新的就診者時．你是只注意到晚期牙周病本身呢．還是注意到了一個身患牙周病的人?人們常說．有名的牙科醫師治人、平庸的牙科醫師治牙!
五、實施計劃
20xx~20xx
在校期間，努力學好專業知識，增加英語詞匯量，熟記詞匯，英語過四級。豐富計算機知識，計算機過二級。拿到口腔執業醫師證。
1．掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；
2．掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；
3．掌握口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力；
4．具有口腔修復工作的基本知識和般操作技能；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力；
6．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。
20xx~20xx
應聘進*****口腔醫院，搞好人際關系，適應工作環境，進一步提升自己的口腔醫療技能，包括先進的口腔醫療技術和先進醫療設備的應用能力。關注醫院的經營和管理，學習口腔護理中心的經營管理經驗。帶領一批技術精湛的口腔醫師團隊。
20xx~20xx
籌集資金，選擇位置，組建團隊，口腔護理機構正式掛牌成立。
醫學生職業規劃 篇5
自我評價
性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。
興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。
價值觀：希望能服務于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。
能力：有較強的組織領導能力、團隊協作能力，善于與人交流，創新、實踐 能力較強，有較強的動手和實踐能力。
專業就業方向及前景
1. 就業方向：我是南開大學臨床醫學專業八年本碩博連讀，畢業后就業方向較 確定。共有三個方向：a.到醫院做醫生；b.考公務員，到衛生部門就職；c.留 �；虻狡渌髮W擔任醫學專業教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于 a方向。
2. 醫生的前景：醫學檢驗是一門應用性強，發展迅速的應用技術學科，是醫學 各科中發展最快的專業之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩 士點�，F在每年約有3000余名大專以上的畢業生補充到檢驗隊伍中，使得 檢驗科的人員結構和素質逐步發生了巨大變化。目前發達國家實驗室開設的 檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫院約有300項，縣級醫院則僅僅50 余項。由此可見，我國的醫學檢驗事業有廣闊的發展前景。
近幾年，醫學檢驗專業人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們 也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫學檢驗學科發展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。
職業要求
醫生是指受過中等醫學教育以上或具有同等能力、 經國家衛生部門審查合格 的負醫療責任的醫務工作者。 醫生也不再是傳統醫學中只治療和改善人們身體健 康的職業，心里醫生也日益發揮著很重要的作用。
作為醫生應具備一下素質：
1. 綜合性的知識：掌握全面的基礎和臨床醫學的基本知識，除此外還了解社會 學、心理學政治、法律、社會經濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各 種個體的身心疾患和群體的健康衛生問題。
2. 高尚的素質：醫生肩負生命周期健康照顧的重擔，對每一位病人都有高度的 責任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘 手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調節人們的情緒，使 人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有 好的醫學才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養。
3. 豐富的生活經驗：醫生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫學知識與社會 常識、人文科學邊緣的接合，從實踐中獲得和總結豐富的生活經驗。正是由 于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認識，并具有較強的解決 問題的能力。
4. 卓越的管理才能：全科醫生以病人為中心，維護患者的利益，對自己的工作 崗位診聽，更是要進行細致的.業務、人事、經濟管理，因此在其工作中施展 了卓越的管理才能。
作為醫生應做到：
1. 時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人 道主義。
2. 尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業、地位、財產狀況， 都應一視同仁；
3. 文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人；
4. 廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、 借物；
5. 不泄露病人隱私與秘密；
6. 正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結協作；
7. 嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。
實施目標具體計劃
1. 短期計劃
20xx.9—20xx.6 ：在校學習專業理論知識；通過英語四六級考試；通過計算機二級；完成“百項” ；選擇導師，進入實驗室，完成實驗；利用假期到總醫院，中心醫院實習，鞏固理論知識，鍛煉動手 能力。
2. 中期計劃
20xx.9—20xx.6 ：到北京301醫院實習，學習臨床技能及經驗；完成畢業論文，答辯；獲得學士、碩士、博士學位。
3. 長期計劃
20xx.6—20xx ：進入三甲醫院工作；考取醫師資格執照；年薪達十萬元以上。
評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程， 必須根據事實結果的情況以及因應變化進 行及時的評估與修正。 在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職 業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。
結束語
計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來 都是一場空。然而，現實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題， 需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、 抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要 獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功， 不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼！
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