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職業(yè)規(guī)劃

語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書

時間:2023-02-15 19:02:49 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書

  時間流逝得如此之快,就算追也追不到,你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎?讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個計劃吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢?下面是小編精心整理的語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書

語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書1

  姓名:XX

  自我分析

  優(yōu)勢:本人性格上的優(yōu)勢:性格溫和,有上進(jìn)心,有耐心、有愛心、有責(zé)任心。學(xué)科上的優(yōu)勢:我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,參加工作幾年,對新課改推行有一定的了解。另外,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。弱勢:性格上的弱勢:不太愿意表達(dá)自己的看法。工作上的弱勢:能力、經(jīng)驗不足,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,弄不清楚什么是可以主動爭取的,同時,也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。

  愿景規(guī)劃

  一、我的人生愿景

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的'發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。

  二、我的三年發(fā)展目標(biāo)(20xx年――20xx年)

  在語文教學(xué)方面:認(rèn)真學(xué)習(xí),形成自己的教育教學(xué)特色。

  自我成長方面:有自己風(fēng)格的名師。

  三、我的具體的措施

  1、多讀書,用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;

  2、虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

  4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

  四、我需要的幫助教學(xué)方面:

  請老師進(jìn)行指導(dǎo),多給一些觀摩和參加培訓(xùn)的機(jī)會。自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)。

語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書2

  姓名

  XX

  性別

  女

  年齡

  24

  學(xué)歷

  本科

  專業(yè)

  漢語言文學(xué)

  職稱

  無

  任職資格

  高級中學(xué)

  任教學(xué)科

  小學(xué)語文

  愛好特長

  書法、朗誦

  自我分析

  優(yōu)勢:

  性格上:富有愛心、童心、也具有耐心;喜歡同小朋友相處,對教育教學(xué)工作充滿熱情;與人友善,正直大方,積極樂觀;勤學(xué)好問,敢于擔(dān)當(dāng),不怕困難,有始有終。

  工作上:大學(xué)主修漢語言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué),具有較好的理論基礎(chǔ);一直偏愛文學(xué),喜歡閱讀,能較好的理解文章,把握文章重點;對書法有很濃厚的興趣與少許的認(rèn)識;在書法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導(dǎo)。

  弱勢:

  性格上:有時過于溫和,對待學(xué)生不夠嚴(yán)厲。

  工作上:沒有工作經(jīng)驗,還不能很清晰的把握不同階段學(xué)生的特點;不太能很好把握教學(xué)重難點、考點,對課堂教學(xué)的處理存在問題;對課堂的掌控力不夠。

  愿景規(guī)劃

  一、我的人生愿景

  綠盛給了我一個很好的起點,在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,在未來的工作中多把握學(xué)習(xí)的機(jī)會,不斷地充實自己,在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學(xué)、多想,做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好老師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法;能成為學(xué)生的榜樣。最終希望成為學(xué)生喜歡,家長滿意的好老師。

  二、我的三年發(fā)展目標(biāo)(20xx年――20xx年)

  課堂教學(xué):把理論融入實踐當(dāng)中,在實踐中總結(jié),逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點,更好的控制課堂;通過不斷思考、學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效率。

  自我成長:盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式;扎實課堂教學(xué)的基本功;對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。

  三、我的具體的措施

  教學(xué)方面:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,虛心聽取意見,多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)他們的'成功經(jīng)驗,不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),改進(jìn)教學(xué)方法。

  自我發(fā)展方面:多聽、多想、多看,不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法;能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

  四、我需要的幫助

  教學(xué)方面:需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋,課堂教學(xué)及課堂管理上的幫助;多提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。

  自我發(fā)面方面:希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招,讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。

  特色發(fā)展:個人愛好書法,希望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí),提高自己的書寫水平,進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功。

語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書3

  自我分析

  優(yōu)勢:

  本人性格上的優(yōu)勢:性格溫和,有上進(jìn)心,有耐心、有愛心、有責(zé)任心。

  學(xué)科上的優(yōu)勢:我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,參加工作幾年,對新課改推行有一定的了解。另外,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

  弱勢:

  性格上的弱勢:不太愿意表達(dá)自己的看法。

  工作上的弱勢:能力、經(jīng)驗不足,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,弄不清楚什么是可以主動爭取的,同時,也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。

  愿景規(guī)劃

  一、我的人生愿景

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。

  二、我的三年發(fā)展目標(biāo)( XX年――20xx年)

  在語文教學(xué)方面:認(rèn)真學(xué)習(xí),形成自己的教育教學(xué)特色。

  自我成長方面:有自己風(fēng)格的名師。

  三、我的具體的措施

  1、 多讀書,用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

  要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;

  2、虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。

  作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的`教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

  教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

  4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

  四、我需要的幫助

  教學(xué)方面:請老師進(jìn)行指導(dǎo),多給一些觀摩和參加培訓(xùn)的機(jī)會。

  自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)。

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