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大學應屆生職業規劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又有了新的工作,來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡單方便,以下是小編為大家收集的大學應屆生職業規劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學應屆生職業規劃1
歲月流光,轉瞬即逝,我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里,應該有新的認識,新的規劃。如今社會,研究生已經多不勝數,作為本科生,更加要提早為自己的將來做打算。
所以,做一份職業生涯規劃,我認為是非常有必要的。
有了一份職業生涯規劃,不單單是對以后的規劃,更加是對現在大學更加好的學習生活的一個鞭策。有了一個前進的目標,才能有更加好的進步。常言道:“知己知彼,百戰不殆”。
在對自己有了一個充分的認識之后,更加好的針對自己的`不足,更加好的去學習和成長。
一、自我認知:
在校期間學習認真,做事比較認真仔細。適應性較強,與人溝通能力較強,思維敏捷,表達流暢。在校期間人際關系較好,愛好音樂、書畫、舞蹈,現為學校樂隊負責人。
在校期間在學生會,音樂協會以及班級都有任職。
有較強的工作協調組織能力。
通過自我測評,達到應有能力,能夠從事藥學專業的工作。
二、職業生涯條件分析:
1、專業分析:
本人所學專業為藥學,藥學專業對藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫藥經營及管理、新藥研究與開發、藥品生產與管理等方面都有涉及,基本類似于全科專業,就業方向相對較廣。
藥學專業主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
學習要學主要需要掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術;熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
2、就業前景分析:
就目前我就業形勢不容樂觀的情況下,藥科類畢業生的就業前景仍然不錯。總體來看,藥科類畢業生供小于求,各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶,制藥業對人才的需求是穩中有升。
據調查,20xx年藥學類專業本科畢業生期望的月薪為1500—20xx元,研究生在3000元左右,基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平,目前處在逐漸上升階段。就業選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學類畢業生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會城市就業,而一些的大型藥企由于地域問題,非常難招到滿意的人才。在崗位方面,畢業生到制藥企業從事生產和銷售居多,這方面人才也是企業招聘的主體。
大學應屆生職業規劃2
一、自我認知分析
。ㄒ唬┪业膬r值觀
價值觀取決于人生觀和世界觀。一個人的價值觀是從出生開始,在家庭和社會的影響下,逐步形成的。一個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位,對其價值觀的形成有決定性的影響。當然,報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為,對一個人的價值觀也有不可忽視的價值觀不僅影響個人的行為,還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下,對于同一個事物,由于人們的價值觀不同,就會產生不同的行為。在同一個單位中,有人注重工作成就,有人看重金錢報酬,也有人重視地位權力,這就是因為他們的價值觀不同。同一個規章制度,如果兩個人的價值觀相反,那么就會采取完全相反的行為,將對組織目標的實現起著完全不同的作用。
。ǘ┙涍^霍蘭德職業傾向測驗
我理想中的職業是:醫生,教師,個體職業經營者。
我所感興趣的活動是:A:藝術型活動、S:社會型活動、E:事業型活動。
我所擅長獲勝的活動是:R:實際型活動、S:社會型活動、E:事業型活動
我的能力類型:R、I、S、E、
我的職業傾向是:R、I、S、
適合的職業有:服務員、發電廠工人。
(三)經過九種職業能力傾向測試,我的.職業能力傾向是:空間判斷能力傾向(S)、眼手運動協調能力傾向(K)、手指靈巧度(F)、手腕靈巧度(M)。
適合的職業是:建筑師制圖員體育教師運動員小學教師獸醫。
(四)我的氣質類型是:一般多血型。
適合的職業有:醫生運動員
。ㄎ澹┙涍^MBTI(Myers—BriggsTypeIndicator)測試,我的MBTI類型是:ISFJ內傾感覺情感判斷
適合的職業有:特殊服務人員社會工作者。
二、環境分析
現在的大學生活有著彈性的時間安排,你能夠自由選課,更有規律,更個別的反饋,長假和自由的節假休息,教學大綱提供清晰的任務,分數上的個人競爭,工作循環周期較短,獎勵以客觀性標準和優點為基礎。而在大學生活中我們的“領導”就是我們的大學教授,教授對我們有知識向導作用,鼓勵討論,期待公平。大學的學習過程是個人化的學習,根據抽象性、理論性的原則,進行著正規的、結構行動和象征性的學習。
兩種環境截然不同的特征,我們會出現種種的不適應與不舒服,我們應該如何呢?努力的做好工作前的準備,努力讓自己在學校生活中得到更多的鍛煉,去迎接未來將要面對的一切。
三、SWOT分析
優勢:我們正處于學習階段我們還是愛學習、愛生活的,而且我們的閱讀面廣,擅于寫作,有親和力,善于與人交際溝通,而且邏輯思維能力強,有著敏銳的應變能力,并且我們的準也涉及面較為寬泛,能夠從事多種職業。
劣勢;但是現在的大學生大部分是獨生子女自私自利特征明顯,很容易眼高手低,難以持之以恒,而且時常膽怯,不敢展示自己或者過分的展示自己,不過專業知識太局限于書本,專業理論性較強,易造成經驗缺失,動手能力弱,尤其我們所在的學校并非國內大學,這更是對我們的就業有著一定的影響。
機會:當今的社會現象對大學生還算有著優待,研究生擴招,事業單位公開招聘,大型企業進校招聘,我們的就業機會不斷擴大。對我個人而言,我還有兩年多的時間為自己的就業做準備,我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業時經濟可以恢復到一個平穩的狀態,我也可以找到一份更加理想的工作。
威脅:首先大學的學生對我們的就業造成了很大的威脅,其次很有能力的全才也是越來越多,天外有天,人外有人,我們的知識需求更加緊迫,還有一些相鄰專業的學生擁有自己專業和我們所學專業的雙重知識。
四、我的職業生涯規劃
職業錨定位
通過以上我對現在自己所學的知識水平還有現在所有環境的分析,我現在對自己的職業錨定位是:資深教師
我的職業生涯發展路徑是:首先獲得自己需要的學歷文憑,找到一份工作。由于自己所學專業并非教育教學,所以我會在業余時間進行教育教學知識,考取相關證書,并通過考試進入教育行業。在成為小教師開始一步一步的努力,努力做好教育教學工作,更進一步的做到中級教師,然后爭做優秀班主任,通過自己的專業技術做到高級教師。學習是無止境的,所以我會在教學的過程中不斷地學習,最終要成為一名資深教師。
我的人生目標是:擁有健康的身體,富裕的生活。
我的長期目標是:不斷地賺錢和學習。
我的中期目標是:穩定的在崗位上貢獻自己的力量。
我的大學后三年的目標是:找到一份適合自己的工作。
我的短期目標是:順利的大學畢業。
五、總述
任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的,就要一直走下去。
“生”是指活著的意思,“涯”泛指邊際!吧摹笔侵溉说囊簧,或指個人一生的發展過程,也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來,為了我們的一生我們應該有一個明確的規劃。
大學應屆生職業規劃3
一、自我分析
1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機會。現在來到大學,發現人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結果是不是第一,只要自己盡力了就是的了。性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進一步改善。
2、我的興趣:喜歡唱歌,彈鋼琴,聽音樂,逛街,打羽毛球等。但是也很關心政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。
3、我自己認為所具有的能力:現在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一,雖然在班上沒有當班干部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。
4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢:優勢,我的人緣還可以,善于與人交流,性格比較開朗,能夠很好的調節自己的心情,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人,做任何事都對自己沒信心。
6、我的技能:鋼琴比較好,口語表達能力比較強,善于學習新事物。
二、專業就業前景分析
我所學的是音樂學。音樂學主要是全面性的學習有關音樂方面的,與本專業就業領域是當老師,演員,導演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等。因為現在學藝術的人非常多,所以我們必須要在大學四年里努力地學習,這樣對今后找工作有幫助。我們還可以考研,考本專業的研究生,繼續深造,爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然,在考研期間會比較辛苦,但是如果堅定了信念,并努力把它學好,應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,在今后的幾年里,我要努力的學習關于音樂的所有知識,爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,在實踐中找到培養自己的`專業技能。
三、職業選擇分析
1、在選擇職業時遇到的困難和困惑:我現在學習的專業是音樂學,如果我從事本專業工作,那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎,但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度,而且有很多人是從小學起的,我只是從高中學的。第二,現在全國有很多學校開展關于音樂的很多課程,而我們這所學校并沒有開展很多課程,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任音樂學的工作。
2、我的職業選擇:第一,是當一名音樂老師;第二,是考研;第三,是演奏家。
3、我的選擇路徑:考研,考研之后當一名老師。
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