中職生職業生涯規劃

時間：2024-09-09 09:45:10 詩琳職業規劃我要投稿

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【必備】中職生職業生涯規劃16篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中職生職業生涯規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】中職生職業生涯規劃16篇

　　中職生職業生涯規劃 1

　　第一部分（前言）

　　不少的人都曾經這樣問過自己“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過“走好第一步，這就是你的人生”。人生這條路說長也長，因為她是我們一生一世的全部；人生之路說短也短，因為我們生活的每一天都是人生的每一步。所以從現在開始，我們每個人都應該設計好自己的目標。因為只有通過職業規劃才能促進我們的未來，才能一步步走向我們生命的目標和歸宿。有了人生目標才會有動力。

　　第二部分（自我評價）

　　1.興趣愛好

　　喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍；

　　喜歡機電，對加工工藝和產品制造等有濃厚興趣；業余時間愛交友，外出散步，還有上網。

　　2.自我評價優勢和缺點

　　做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，與人交往時比較謙遜，對朋友忠實友好；

　　學習是“三天打魚，兩天曬網。”一直一直不能成為尖子生，有時多愁善感。不敢嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和有壓力。

　　3.目標：某企業的技術員。

　　近期目標：博覽群書，了解各方面與專業相關的知識，多于他人溝通，建立較好的人際關系，增加自身競爭力，深入學習英語，于此在生活中還要培養對任何事一絲不茍的精神。

　　中期目標：以優異的成績完成大學課程，掌握過硬的技能，懂得各種機械方面的知識，不斷積累人脈、積累經驗。

　　長期目標：進去企業從基層做起，并通過努力爭取晉升為企業的技術員。

　　近期目標的實現：

　　（1）在專業方面首先熟悉電機修理的常用工具和材料，并對其進行正確的使用與選擇；

　　（2）初步掌握小型鼠籠異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質量的檢驗；

　　（3）了解機械加工的方法和過程；

　　（4）每天早上六點到教室讀英語，背單詞（早上和中午各半個小時）；

　　（5）認真上好每一節課，打好理論基礎；

　　（6）在生活中多從事社會實踐，以便增長經驗；

　　（7）周末閱讀與專業相關的書籍；

　　（8）積極參加各項動；

　　（9）提高與人交往的能力，搞好人際關系。

　　第三部分(職業目標的差距)：

　　要成為一個有一定理論基礎和實踐經驗的電子技術人才，需要縮小自己和有一定理論基礎和實操經驗的電子技術人才的差距。這些差距包括：

　　（1）思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業只是開發先進的電子軟件但有一定經驗的人則會認為電子是開發利用高科技的電子產品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經驗的人員請教，并在實驗中體會這一點。

　　（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是實踐的差距。為了縮小這種差距需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售、維修和安裝店子產品，在實踐中體會理論知識。

　　（3）心理素質的差距。電子產品的安裝與維修需要百折不撓的精神，而作為一名中職生，缺少的可能恰是這一點，往往遇到挫折和失敗就退縮。這種差距需要在實踐中逐步消除。

　　第四部分（機電專業的就業形式與發現前景）

　　機電一體化是國內緊缺的高級技術人才的代表性工種，由于需要具備機床操作、電腦編程和幾何分析等多方面的專長，今年一季度，上海用人單位需要數控機床工人近4000人，提供的月薪平均達到6000元，但全市總共只有1000人前去應聘，這與上海高漲的求職熱潮形成了鮮明的反差。21世紀我國急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、信息技術人才、機電一體化專業人才、農業科技人才、環境保護技術人才、生物工程研究與開發人才、國際經貿人才、律師人才。可見該行業就業形勢很好，而且錄取時還不是高分段專業！比如說北京信息職業技術學院，入校分數不高，但是近年來信息技術學院一次就業率為93.17％，比去年同期高了13個百分點，其中機電一體化工程專業就業率，簽約率均是100％，可見大有前途。

　　從事各設備制造，發電設備，運輸設備，運輸機械，各行各業的自動生產線等的加工與維護，尤其是機電系統的設計與維護主要課程有：機械設計，機械制圖，液壓傳動，機電傳動，測試技術，數控技術與編程，電工、電子、微機原理，機床電器控制等。該專業是目前就業最好的專業之一。第五部分（評估與調整）

　　任何計劃都可不能能是一成不變的，職業規劃也不例外，這份職業規劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關鍵是遠大的.志向和奮斗的目標不能變。相信在我獨有價值觀的引導下，可以一步一步的實現規劃中的目標。

　　俗話說：“計劃趕不上變化，”為使我現在所定的職業規劃行之有效，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。

　　因此對一份完整的職業規劃來說，評估與調整是該計劃能否事項的重要主成部分，在這里我可重新選擇職業生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，一次來達到最好的人生狀態。

　　結束語：

　　計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成功。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分的心理準備。當然，包括自己。因此，在遇到問題時，要保持清醒的頭腦，要及時面對所遇問題，更應快速果斷地拿出對應方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好的矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負：每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望不可即。一個人若要成功，必須拿出勇氣，付出努力。成功，不相信眼淚：成功，不相信頹廢：成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪與偶成分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

　　中職生職業生涯規劃 2

　　作為一名中職生，我深知職業生涯規劃的重要性。為了更好地規劃自己的未來，明確自己的職業目標，我特制定此職業生涯規劃書。本規劃書將基于我的興趣、能力、價值觀以及市場需求，制定切實可行的職業目標和行動計劃。

　　一、自我評估

　　1.興趣與愛好：我對計算機技術和電子工程領域充滿興趣，喜歡動手實踐，樂于探索新技術。

　　2.能力與特長：我具備良好的邏輯思維能力和動手能力，善于分析問題并尋找解決方案。同時，我也具備較強的學習能力和團隊協作精神。

　　3.價值觀：我認為誠實、勤奮、創新是成功的關鍵。我渴望在職業生涯中不斷學習、成長，并為社會做出貢獻。

　　二、職業目標

　　短期目標（1-3年）：

　　1.完成中職學業，獲得畢業證書和相關專業技能證書。

　　2.在一家電子產品生產企業或計算機科技公司實習，積累實踐經驗。

　　3.深入了解行業發展趨勢和市場需求，為未來的職業發展做好準備。

　　中期目標（3-5年）：

　　1.成為一名熟練的電子工程師或計算機技術人員，能夠獨立承擔項目任務。

　　2.拓寬自己的職業領域，掌握更多相關技能，提高自己的競爭力。

　　3.建立良好的人際關系網絡，為未來的職業發展打下堅實基礎。

　　長期目標（5年以上）：

　　1.在所在領域取得一定的成就，成為行業內的專家或領軍人物。

　　2.創辦自己的科技公司或成為企業高管，帶領團隊實現更大的。價值。

　　3.回饋社會，通過技術創新為社會發展和人民福祉做出貢獻。

　　三、行動計劃

　　1.學習提升：積極參加學校組織的'各類課程和活動，努力提高自己的專業技能和綜合素質。同時，利用業余時間自學相關知識和技能，不斷拓寬自己的知識面。

　　2.實踐鍛煉：通過實習、兼職等方式積累實踐經驗，提高自己的實際操作能力。在實習過程中，積極向同事和導師請教，不斷學習和進步。

　　3.人際交往：積極參加各類社交活動，擴大自己的人脈圈。與同行、前輩等建立良好的關系，互相學習、共同進步。

　　4.自我調整：根據職業規劃的實際情況，不斷調整自己的行動計劃和目標。在面對困難和挑戰時，保持積極的心態和堅定的信念，努力克服各種困難。

　　職業生涯規劃是一個長期而復雜的過程，需要不斷地學習和調整。通過本規劃書的制定和實施，我將更加明確自己的職業目標和行動計劃，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。同時，我也將積極面對各種挑戰和機遇，努力實現自己的職業夢想。

　　中職生職業生涯規劃 3

　　有一位教育家說過：“成功人士與平庸之輩的區別并不在于天賦和機遇，其根本區別在于天賦和機遇，其根本區別在于他們有沒有制定人生目標，有沒有完成人生規劃。”

　　我對我未來的職業生涯進行了規劃，我對烹飪有了特殊的感情，廚師這個職業的就業前景也很好，所以在我初中畢業時選擇中職學校的烹飪專業，我現在我對烹飪的了解還是很膚淺，我的烹飪技能還處于最初級階段，所以需要通過不斷的學習和實踐來提高我烹飪技能和管理能力，憑著對這一職業的執著和我不懈的努力，我一定能勝任我的職業，有一天我也有我的一片天。偶然間聽到五月天組合的一首歌— 《咸魚》，“……我沒有任何天分，我只有夢的天真，我是傻，不是蠢，我將會證明，用我的一生，我，如果有夢，有沒有錯，錯過才會更加明白，明白堅持是什么，我，如果有夢，夢要夠瘋，夠瘋才能變成英雄，總會有一篇我的傳說/有一天有我的天空……”這首歌傳達了這樣的心聲：咸魚翻身還是咸魚，但咸魚仍有自己的夢想，它相信有一天它會有屬于自己的一片天空。我是一名普通的中職生，我也相信只要我心中有夢，追逐夢想，有一天我也會有我的一片天。“凡事預則立，不預則廢”，為此，我對我未來的職業生涯進行了規劃。

　　一、編織夢想，準確定位

　　自我認識：我性格開朗，膽大心細，有股認真勁兒，喜歡挑戰，自我創新，適應力強，有很好的組織協調能力；缺點就是有點情緒化、脾氣有些急躁，今后要學會控制自己。環境分析

　　我生活在一個普通的城鎮家庭，我的爸爸燒得一手好菜，另外，在爸爸做菜的時候我也做個小助手，受爸爸的感染，我對烹飪有了特殊的感情，另外，我自己在做菜方面也一點點的小成績。同時，我也覺得“民以食為天”，這個行業也永不過時，會永遠熱門，而且大家對飲食會更加關注，廚師這個職業的就業前景也很好。所以在我初中畢業時選擇中職學校的烹飪專業。看了《舌尖上的中國》后，我感受到了中國飲食文化的博大精深、多姿多彩，我更為我的選擇而感到自豪。差距比較

　　我的理想是在35歲的時候擁有一家有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。但是，我現在我對烹飪的了解還是很膚淺，我的烹飪技能還處于最初級階段，而對于餐廳管理我更是一無所知，所以需要通過不斷的學習和實踐來提高我烹飪技能和管理能力。我深深的明白我還會有很長的打工路要走，在打工中磨練自己，積累經驗。我相信，憑著對這一職業的執著和我不懈的努力，我一定能勝任我的職業，最終實現自己的理想。

　　二、規劃現在，展望未來

　　為達到我的職業目標，我作以下的設計：

　　在校期間打好專業基礎（16 — 19歲）→打工階段（20 — 34歲）→開一間自己的餐廳（35歲）。具體措施：

　　1、準備階段：在校期間打好專業基礎（16 — 19歲）中專一、二年級通過系統學習，掌握烹飪知識，了解各種烹飪原料的性質、產地、鑒別保管及加工，熟練掌握各種烹調技法，了解專業理論知識；同時多練習刀工、食品雕刻、裝盤等技巧。積極參加全區技能大賽，通過比賽提高自己的專業技能。中專三年級進行頂崗實習，我們這個專業實習的合作單位是稻殼兒花園酒店，是一家五星級酒店，各方面要求都比較高，我想我可以好好利用實習的機會進一步了解廚房的工作流程，更加熟練地運用各項技能，提高自己的烹飪技術；另外，還培養吃苦耐勞的精神，為今后的工作和創業打下基礎。在這三年期間考取初級廚師證。在校期間，我還要加強鍛煉身體，因為廚師這個行業不僅需要良好的'業務素質，好的身體素質同樣也是必不可少的。

　　2、打工階段（20 — 34歲）

　　第一步—（20 — 23歲）在實習酒店工作。繼續留在實習酒店，從一個最普通的廚房員工做起，在后廚勤勤懇懇工作和學習，踏踏實實地做好本職工作，進一步熟悉和掌握烹調技術，跟著師傅要勤學好問多思考、多做事、多練習，針對每一項工作都要做到細致認真。在三年的時間里從師傅那里學到更多的知識、技法和經驗。為今后從事的廚師工作打下更堅實的基礎。

　　第二步—（24 — 27歲）重新選擇飯店繼續工作。在積累了一定的經驗后，根據自身條件重新應聘到一家飯店從事廚師工作。在這期間，除了繼續提高自己的烹飪技能外，還要展現自己的專業能力，贏得同事的認可；另外，在為人處事方面，要友善待人，多與同事溝通，與同事和睦相處。在此期間要取得中級廚師資格證。

　　第三步—（28 — 34歲）從廚房工作到管理工作。在具備了良好的烹飪技術后和積累了一定的管理經驗后，我的目標是從廚師的工作崗位轉移到管理崗位上。

　　首先競聘主管崗位，在主管崗位上要盡心盡責，做好本職工作，同時要不斷地增強自己的管理能力，溝通協調能力、組織能力，在工作中展現實力，獲得同事和領導的認可，為今后向更高層次管理崗位發展打下基礎。其次，在經歷了主管崗位的錘煉后，我要競聘餐飲部經理的崗位。這個崗位的素質要求比較高，在這個崗位上我除了要不斷的完善外，工作上還要有創新，要逐漸形成自己的一套管理方式，這既是能力的展現，也為我今后管理自己的餐廳積累經驗。

　　知識是不斷發展的，學習在任何時候都是必須的，這是提升自己的能力的一個有效途徑。在這一階段中，我要充分利用業余時間通過網絡和參加培訓班，學習營養知識、餐飲管理知識、廚政管理知識以及烹飪的一些新知識、新工藝，通過學習要考取中國公共營養師資格證和廚政管理師資格證。

　　3、創業階段：開一間自己的餐廳（35歲）經過十幾年的打工，我積累了一定的創業資金和豐富的管理經驗，我可以實現自己的夢想了。找準定位，開一間中等規模的餐廳，利用自身的條件，為我的餐廳量身定制菜品，把我的餐廳打造成有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。

　　三、評估與調整

　　我經常對自己說一句話：計劃沒有變化快。我的目標和計劃雖然是依據自身實際情況進行規劃，但如今社會瞬息萬變，每天都會有新的挑戰和機遇，今后我會不斷的修正和調整。我相信美好的事物不會降臨在傻傻等待的人身上，它只會降臨在那些追逐目標和夢想的人身上。我相信，只要我努力去追逐夢想，有一天我也會擁有一片屬于自己的天空。

　　四、結束語

　　職業生涯規劃為我描繪了職業的人生，是我對未來的展望和職業的向標，我將自強不息，勇于挑戰職業生涯規劃將伴我直航，到達職業成功的彼岸！在我天空，做我的英雄！

　　中職生職業生涯規劃 4

　　近年來，中職畢業生雖一直保持較高的就業率，但就業的穩定性和質量并不高。其原因是中職生在專業選擇、就業定位和未來發展等方面普遍存在較大的盲目性，很多學生對個人未來的職業生涯缺少規劃，不知將來該做什么、適合做什么。由此可見，做好職業生涯規劃十分重要。

　　筆者多年從事中職生職業生涯規劃和就業指導教學實踐，就如何幫助中職生進行職業生涯規劃進行了一些思考。

　　一、合理的職業期望是個人職業生涯規劃發展的基礎

　　一個學生的擇業目標是否能實現，除個人才能、經驗、機遇等條件外，還取決于個體職業期望是否合理。人的一生對職業認識在不斷發展，隨之，職業期望也在不斷發展。中職生年齡一般不足19歲，身心還不成熟，但他們馬上面臨就業，故對中職生而言，客觀準確地制定自己個人職業生涯規劃自然必不可少。這樣能使自己逐漸形成科學、合理的職業期望，有利于發揮自己的優勢，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應和發揮個人的潛力。

　　二、理性的自我分析是個人職業生涯規劃設計的條件

　　個人職業生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，認識自我無論在什么時候、什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認識自己的性格、氣質、能力、興趣以及自己的長短處，才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業選擇也一樣，如自己天生好動、比較粗心，就不能選擇會計這一職業。但很多人在當初選擇職業時并沒考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮這個職業的社會地位或外界影響。一時選擇錯誤，不免有點遺憾，但是自己可利用課余再去學習一些自己感興趣的專業。有位朋友，因中考失利，考進了一所中職學校會計專業，但他一直對電腦感興趣，課余時間就不斷學習計算機知識，現他在一家民營企業擔任網管，而他的工作績效并不輸于同行本科生。可見，充分認識自己對將來職業選擇和傾向起著至關重要的作用。

　　三、準確的自我定位是個人職業生涯規劃實現的關鍵

　　完成認識自我后，接下來的就是給自己一個合理定位。中職生尤其需要給自己一個準確定位，只有定位準確，才能理性選擇職業。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又無法展現自己的能力。

　　四、繼續不斷地學習是個人職業生涯規劃成功的保證

　　其實，工作與學習是密不可分的，工作是在實踐中學習，而學習則是為了更好地實踐，就看自己更需要什么、對將來的規劃是什么。要先學習，再工作，因為先學習比先工作更適合將來的長期發展。有位女生，初中畢業直接考入了民航中職學校。畢業后她當了空姐，每月收入很不錯，但一年后，她又去學習了，希望取得更高學歷。她從為，空姐只是暫時可以獲得高收入，但吃的是青春飯，必須為將來做打算。現在外面很多人都在邊工作邊學習，目的就是為了保住自己的`崗位而不被淘汰，或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下，把書讀好極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰。

　　當然，個人職業生涯規劃除對以上就業準備規劃外，還應包括就業后的規劃。有工作后，規劃重點就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。成功只青睞懂得把握機會的人和懂得如何提升自己的人，所以應盡可能多地參加各種培訓提高自己能力，并每5年制定一次目標，隨時間變化再做相應調整。總之，“三百六十行，行行出狀元”，中職生也是人才，只要有一套系統合理的職業生涯規劃，相信每個人都能獲得成功。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”任何偉大目標、偉大計劃，最終必然落實到行動上。可見，行動是成功的保證。只要用積極的行動去選擇并實現自己的人生規劃，成功就在腳下。

　　中職生職業生涯規劃 5

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　一、自我認識

　　性格：我的性格很活潑，善于交際。喜歡結交朋友。愛看小說，平時喜歡聽音樂。

　　優缺點：我最大的優點就是性格開朗，最大的缺點就是容易急躁。

　　能力：我目前擁有英語四級，計算機基礎能力，專業初步能力

　　另外，我的身體非常健康。

　　二、職業認識

　　我是一名國防生，一年后畢業就要進入部隊，我現在學習的是會計專業，但將來走向什么崗位要服從組織安排，但是我還是希望走上會計崗位，會計專業是大學中大眾化的專業，全國數百所高校中幾乎每個學校設有會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓，在部隊更是這樣。

　　三、未來職業規劃

　　我還有一年的在校時間。在這一年里，我的.目標是考到六級，加強自己使用辦公軟件的能力，考到會計初級資格證書，加強身體鍛煉，為入伍做準備。

　　進入部隊以后，我會積極努力，全身心投入部隊，服從組織安排。

　　我的目標是慢慢提高自己，從副連級慢慢往上進步，爭取各項榮譽。

　　為了實現這個目標，我準備在未來的一年里，每天早上六點起床跑步，每天至少學習七個小時，每天看一個小時的軍事動態和國家新聞，獲取最新的國防信息。

　　目標在前方，但道路艱難。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，挫折，磨煉。一個人要想成功，就要拿出勇氣，努力，奮斗，奮斗。成功，不要相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻想。以后，你得靠自己努力。作為一名國防生，如果我要以畢生的使命為己任，我會把握好現在的學習時間，進入部隊后多學習知識并與實踐相結合，為黨和祖國服務。

　　中職生職業生涯規劃 6

　　一、前言

　　在這天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的'浪費。作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我占有一席之地？因此，我試著為自我擬定一份職業生涯規劃，將自我的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、自我認知

　　我是一個當代中專生，（平時）是家里最大的期望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步等。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平時與人友好相處，親人、朋友、教師關愛，喜歡旅游，動手潛力較強做事認真。當然本人自身仍存在一些缺點，這對于我今后的就業會產生不利影響。比如，學習缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參加社會實踐，社會實踐經歷少等。

　　三、解決自我認知中的劣勢和缺點

　　針對自我的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：

　　（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自我學習的毅力。

　　（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。

　　（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

　　四、未來人生職業規劃

　　根據自我的興趣和所學專業，在未來就應會向電子和計算機兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來作初步規劃：

　　1、學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活潛力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　2、熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發展的工作環境、崗位。

　　五、結束語

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，務必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自我去打拼！

　　中職生職業生涯規劃 7

　　引言：

　　高中階段是每個青少年人生中最關鍵的時期之一。在這個時期，學生們開始思考自己的職業和未來發展，并為之做出長遠的規劃。職業生涯規劃是一項重要的任務，它幫助學生們了解自己的興趣和技能，并為他們提供明確的目標和計劃，以便實現自己的夢想。本文將探討高中職業生涯規劃的重要性以及如何幫助學生制定合理的規劃。

　　第一部分：高中職業生涯規劃的重要性

　　1、了解自己：

　　高中是學生開始探索自我并了解自己的階段。職業生涯規劃可以幫助學生們發現自己的興趣和激情，了解自己的優勢和弱點，并使他們對自己的目標和夢想有清晰的認識。

　　2、明確目標：

　　職業生涯規劃為學生們提供了一個明確的方向和目標。它幫助他們確定自己未來想從事的職業，并為之制定詳細的計劃。有了明確的目標，學生們能夠更好地規劃自己的學習和課外活動，以及選擇適合自己的大學或職業技術學校。

　　3、提前準備：

　　職業生涯規劃可以幫助學生們提前準備自己的職業生涯。他們可以通過參加實習、工作體驗或志愿者活動來獲取與自己職業目標相關的實際經驗。這些經驗將使他們更好地了解所從事職業的要求，并幫助他們為將來的職業生涯做準備。

　　第二部分：如何幫助學生制定合理的規劃

　　1、認識自我：

　　學生們應該認真考慮自己的興趣、愛好和價值觀。了解自己的優勢和弱點將有助于他們確定適合自己的職業，并選擇合適的學習和培訓路徑。

　　2、研究職業信息：

　　學生們應該投入時間來研究不同的職業。他們可以通過閱讀書籍、觀看紀錄片、參觀企業以及與從事不同職業的人交談來了解職業的需求和前景。

　　3、設立目標：

　　學生們需要設立明確的目標，并制定一份計劃來實現這些目標。計劃可以包括學習成績的提高、參加相關領域的課外活動、參加實習或志愿者工作等。

　　4、尋求指導：

　　學生們可以向老師、家長、職業指導顧問或與職業相關的專業人士尋求建議和指導。這些人可以幫助他們了解不同的.職業和學習路徑，并提供有關如何制定合理規劃的建議。

　　5、持續評估和調整：

　　學生們的興趣和目標在高中階段可能發生變化，因此他們需要不斷評估和調整自己的規劃。他們應該保持開放的心態，并愿意嘗試新的機會和挑戰。

　　結論：

　　高中職業生涯規劃對每個學生來說都是至關重要的。它可以幫助學生們了解自己、設定目標、提前準備，并提供明確的方向和計劃，使他們能夠為未來的職業生涯做好準備。在這個過程中，學生們需要不斷評估和調整自己的規劃，并尋求指導和建議。通過職業生涯規劃，學生們將能夠追求自己夢想的事業，實現自己的個人和職業目標。

　　中職生職業生涯規劃 8

　　一、引言

　　古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業生涯規劃對于每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自身的所作所為是否正確，才能為自身謀得精彩人生！

　　二、自我分析

　　通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自身的性格及自身的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業規劃書：職業興趣：

　　我的'理想職業是在外企當一名注冊會計師，我希望自身將來有一份穩定體面的工作，而注會無疑是最佳選擇，我現在是一名高二學生，希望高中畢業后能考上一所重點大學。

　　職業能力：

　　我相信通過高中三年的學習和大學階段的學習，在專業方面，我的能力會得到極大的提升。

　　個人特質：

　　我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關系相處融洽，但不太善于和陌生人交流，我選擇注會這個職業，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自身與他人交流的能力。

　　職業價值觀：

　　我認為，無論從事什么職業，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為注會是一個比較適合我的工作。同時，可能是因為自身的母親是外企的工作人員，對于外企有更多的了解和期待，可以保持一種進取的心態，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優勢進一步豐富自身，充實自身。

　　勝任能力：

　　優勢：

　　1.基礎扎實，專業知識豐富

　　2.責任心強，有耐心

　　3.人緣好，與周圍的人相處融洽

　　劣勢：

　　1.不擅長與陌生人溝通

　　2.缺乏實際工作經驗，社會經驗

　　三、職業分析：

　　通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查，在結合自身的興趣和能力，我對影響自身職業選擇的因素和相關情況作了如下分析：家庭環境分析：我的母親是一家外企的工作人員，她深刻認識到文化的重要，我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才能獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的，待遇不錯的工作，注會對他們而言實在是個不錯的選擇，

　　社會環境分析：當前就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提升自身綜合能力，加強專業技能修養，同時具備不錯的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不但要和同等學歷的其他高校畢業生比，而且還要和專科學歷，甚至研究生學歷的人比。因此，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。

　　職業環境分析：

　　1.行業分析：注會是當今比較熱門也比較稀缺人才的一個專業

　　2.職業分析：外企工作環境相對單純，對注會本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。

　　3.企業分析：能在工作期間得到出國進修的機會

　　4.地區分析：之因此選擇上海，首先是因為它是我國經濟較發達地區，而且父母會在我工作的地方定居，也希望他們能過上現代化，高節奏的舒適生活！

　　中職生職業生涯規劃 9

　　一、自我認知

　　1. 個人信息：包括姓名、就讀學校、專業等基本信息。

　　2. 興趣愛好與優勢分析：描述自己在學習和生活中展現出的興趣特長，如技術操作能力、團隊協作精神、溝通交流技巧等，并進行SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）。

　　3. 職業性格測評結果：通過MBTI或霍蘭德職業興趣測試等工具，了解自己的職業傾向和適合的職業領域。

　　二、專業認識與行業分析

　　1. 專業介紹：闡述所學專業的基本內容、核心課程、就業方向及其在社會經濟中的地位和作用。

　　2. 行業現狀與發展前景：結合國內外相關行業的市場狀況和發展趨勢，分析該專業對應崗位的需求量、競爭力、發展空間等情況。

　　3. 職業資格認證：列舉與本專業相關的國家職業技能鑒定證書或其他權威認證，明確獲取相關證書對就業及發展的重要性。

　　三、短期目標與行動計劃

　　1. 學術目標：制定在校期間的學習計劃，如掌握哪些專業技能、提高哪些綜合素質、參與哪些實踐活動等，確保順利取得畢業證書及相關職業資格證書。

　　2. 實踐目標：積極參與校內外實習實訓項目，鍛煉實踐操作能力和團隊合作精神；爭取參加各類競賽，以提高自身的競爭力。

　　3. 行動策略：為實現上述目標，列出具體的時間表、任務清單和所需資源，確保按部就班地執行并定期檢查進度。

　　四、中期目標與規劃

　　1. 畢業后第一份工作選擇：基于前期專業認識與行業分析的.結果，明確自己畢業后首選的就業單位、崗位類型、地區等因素，并闡述選擇理由。

　　2. 技能提升計劃：針對所選職業崗位，提出入職初期需重點提升的專業技能和軟實力，以及具體的培訓進修計劃。

　　3. 發展路徑設想：描繪在選定崗位上從初級到中級直至高級職務的發展路徑，并指出關鍵節點上的突破點與應對措施。

　　五、長期目標與愿景

　　1. 長期職業理想：依據個人興趣與價值觀，展望未來十年乃至二十年的職業發展目標，如成為某個領域的專家、創立自己的企業或者擔任高級管理層職務等。

　　2. 終身學習理念：強調在職業發展的各個階段都要堅持終身學習，緊跟時代步伐，拓寬知識視野，不斷適應社會變革帶來的挑戰與機遇。

　　3. 社會責任意識：闡述在未來職業生涯中如何承擔社會責任，發揮專業所長為社會發展作出貢獻。

　　六、總結與反思

　　回顧整個職業生涯規劃的過程，提煉出規劃過程中對自己認識的深化、對未來職業規劃思路的明晰以及行動計劃執行力的提升等方面的收獲。同時，要認識到職業生涯規劃是一個動態調整的過程，需要根據實際變化適時進行修正和完善。

　　以上大綱僅供參考，具體內容需根據實際情況進行填充和修改。希望這份職業生涯規劃書可以幫助中職生更好地明確職業目標，有的放矢地開展職業生涯規劃，最終實現人生價值和事業成功。

　　中職生職業生涯規劃 10

　　一、形式分析

　　在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業中專生、大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。

　　但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代中職生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。

　　此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。

　　二、客觀自我認識

　　根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。生活工作上，自己適應能力還不錯，在校團委組織部里當干事態度積極、勤懇、與部門同學相處友好;在班級擔任團支書一職中亦是如此。我想這主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，才使自己在人際溝通上比較順暢;能為集體著想和盡力，職業操守也相對較高，所以在工作上可以很快打開局面。

　　1、興趣愛好

　　對經濟、管理知識有著濃厚的興趣;喜歡了解法律等案例;喜好課外活動，如羽毛球、臺球及跳棋等;喜歡與人交往，參加各種社交活動;

　　2、職業價值觀

　　自尊取向、自我實現取向、志愿取向，

　　3、個性特征及風格

　　追求成功的動機極強，喜歡別人聽命行事;脾氣比較大，在某些情況下甚至具有侵略性;喜歡挑戰，好勝心和企圖心強;獨立強，傾向于發號施令，而不是請求合作;

　　4、能力特點

　　善于領導、統御和決策，能夠當機立斷;直率、果斷，能夠妥善解決組織的`問題，擅長發現事物的可能性，能夠指導他人實現夢想;具有比較強的邏輯分析能力，能夠迅速形成概念、理論和計劃。

　　5、優勢

　　(1)、敢于采取大膽行動，富有沖勁

　　(2)、超出平常人的抗壓能耐

　　(3)、有追求成功的干勁和雄心，有目標;

　　(4)、動機強烈，能邏輯、分析地做出決定;

　　(5)、工作勤奮，誠實而率直，原則強;

　　(6)、有強烈的責任感;

　　三、個人規劃

　　每個人的職業生涯大致可分成三個階段:

　　第一階段:成長階段，即在校學習階段。

　　第二階段:探索階段，通常是畢業后一到兩年。處于對個人能力和素質的培養階段。

　　第三階段:維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

　　中職生職業生涯規劃 11

　　引言：

　　高中時期是一個關鍵的轉折點，學生將面臨諸多重要的決定，其中最核心的就是選擇未來職業發展的方向。職業生涯規劃是指在完整評估個人能力、興趣、價值觀的基礎上，制定出一系列階段性和可實施的目標，以便能夠為個人成長和發展提供指導。本文將探討高中生為他們未來職業生涯制定規劃的重要性，以及應如何制定這些規劃，以確保學生能夠在未來的職業生活中實現成功。

　　一、高中職業生涯規劃的重要性

　　1、指導學生明確職業目標：高中生正處于一個探索自我、建立自我認知的階段，通過制定職業生涯規劃可以幫助他們明確自己的興趣、能力和價值觀，從而找到適合自己的職業方向。

　　2、提前規劃充實自身：職業生涯規劃不限于指定一個職業方向，更重要的是讓學生在高中階段就開始培養個人能力和特長，提前掌握所需技能，為未來的職業發展做好準備。

　　3、減少職業選擇壓力：高中生一般對職業的了解相對有限，恰當的職業生涯規劃可以幫助他們充分了解各個職業的優勢和劣勢，從而更準確地進行選擇，減少決策壓力。

　　二、高中職業生涯規劃的步驟

　　1、自我評估：學生應該通過自我評估來了解自己的興趣、能力、價值觀和個性。可以通過參加職業測評、進行自我反思和反省，以及與家長、老師、朋友交流來獲得更全面的.自我評估結果。

　　2、職業探索：學生應該展開對不同職業領域的探索，了解各個行業的條件、薪酬、發展前景以及所需的技能和教育背景。可以通過實習、參加職業講座、閱讀相關書籍和咨詢相關專業人士來獲得更多信息。

　　3、目標設定：基于自我評估和職業探索的結果，學生應該制定出具體的職業目標，并將其分解為一系列短期目標。這些目標應該是具體、可行和可衡量的，以便學生在達到每個目標時能夠有所反饋。

　　4、制定行動計劃：學生應該為實現目標制定出詳細的行動計劃，包括需要采取的具體措施和獲取必要資源的途徑。此外，學生還應將時間和資源分配合理，以確保計劃的順利實施。

　　5、反饋和調整：學生應該定期反思和評估自己的規劃和行動計劃，并根據反饋結果進行調整。此外，學生還應隨時關注市場和行業動態，以便對計劃進行靈活的調整，以適應不斷變化的環境。

　　三、高中生職業生涯規劃的支持與資源

　　1、父母的支持：家長可以幫助學生進行自我評估和職業探索，提供職業信息和指導，以及建立學生的自信心和決策能力。

　　2、學校的支持：學校應該提供相關的職業指導課程，組織職業講座和實習機會，幫助學生制定和實施職業生涯規劃。

　　3、社會資源：學生可以尋求專業機構、職業導師或擁有相關經驗的人士的幫助和指導，獲得更深入的職業知識和行業信息。

　　結論：

　　高中職業生涯規劃是學生為未來職業生活做出明智決策的重要基礎。通過從自我評估、職業探索、目標設定、行動計劃等方面入手，學生能夠全面了解自己和職業選擇，并進行有針對性的準備。在實施職業生涯規劃過程中，家長、學校和社會資源的支持都起著關鍵作用。通過共同努力，我們相信每個高中生都能夠實現自己的職業夢想，并在未來的職業生活中取得成功。

　　中職生職業生涯規劃 12

　　引言：

　　高中時期是一個人進行職業生涯規劃的重要階段。在這個階段，學生不僅需要獲取學術知識，還需要認識自己，發現自己的興趣愛好和潛力，并為未來的職業道路做好準備。本文將介紹高中生進行職業生涯規劃的重要性以及一些實用的方法。

　　一、職業生涯規劃的重要性

　　1、幫助高中生認識自己職業生涯規劃可以幫助高中生更好地了解自己的興趣愛好、特長和志向。通過認識自己，他們可以決定自己感興趣的領域，并為此做好準備。

　　2、幫助高中生規劃未來職業生涯規劃可以幫助高中生建立明確的人生目標，并為實現這些目標制定詳細的計劃。這有助于他們更好地把握未來的方向，避免盲目選擇職業。

　　3、幫助高中生提高就業競爭力職業生涯規劃可以幫助高中生制定正確的發展路徑，提前為未來的就業做好準備。他們可以根據自己的職業目標選擇適合的大學專業、參加相關實習或培訓，并積累相關的工作經驗，提高自己的就業競爭力。

　　二、職業生涯規劃的步驟

　　1、自我探索高中生應該花時間認識自己，了解自己的興趣、愛好、優勢和潛力。可以通過參加各類興趣班和活動，參觀企業或交流會議來拓寬視野。

　　2、職業研究高中生應該學習各種職業的相關信息，包括薪資待遇、工作環境和行業前景等。可以通過閱讀相關書籍、上網查找職業資訊和與職業人士交流來獲取這些信息。

　　3、目標設定高中生應該確立自己的職業目標，根據自己的興趣和潛力選擇適合的職業。在設定目標時要考慮到自己的職業理想、興趣以及自身條件，確保目標的合理性。

　　4、路徑規劃高中生應該制定詳細的職業發展計劃，包括所需的.學術準備、實習或培訓機會以及適合的大學專業等。同時，他們可以尋求老師、職業指導員或職業人士的建議和指導。

　　5、實踐經驗高中生可以通過參加實習、志愿服務或學生社團等活動來積累相關的實踐經驗，并提升自己的職業素養和技能。這些經驗可以幫助他們更好地了解自己、發現潛力并豐富簡歷。

　　6、持續學習高中生應該終身學習并不斷提升自己的知識和技能。要關注行業的最新動態，不斷適應新的技術和變化，確保自己在職業發展中始終具備競爭力。

　　三、職業生涯規劃的資源和支持

　　1、學校資源學校通常提供職業指導和咨詢服務，學生可以尋求學校職業指導員的幫助，獲得有關職業生涯規劃和發展的建議和指導。

　　2、家庭支持家庭成員可以在職業生涯規劃中提供支持和鼓勵，幫助學生認識自己、制定目標并為未來做好準備。

　　3、社區資源社區通常會舉辦職業規劃活動或提供相關培訓課程。學生可以積極參與這些活動，獲取職業發展的相關信息。

　　4、職業導師學生可以尋找職業導師，他們通常是在你所感興趣的領域工作多年的專業人士，他們可以為你提供實際的職業建議和指導。

　　結論：高中生職業生涯規劃是一個幫助他們認識自己、制定明確目標、為未來做好準備和提高就業競爭力的重要階段。通過自我探索、職業研究、目標設定、路徑規劃、實踐經驗和持續學習，高中生可以為自己的未來奠定良好的基礎。同時，學校、家庭、社區和職業導師的資源和支持也會為他們提供幫助和指導。希望高中生能夠認真對待職業生涯規劃，并在未來的道路上走得更加自信和成功。

　　中職生職業生涯規劃 13

　　1、自身現狀：

　　取得了會計從業資格證；并勇敢地嘗試報考了本專業的權威證書cpa考試中的兩門；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，并已經成為了中國共產黨中的正式一員；有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。

　　2、職業興趣喜歡干什么：

　　對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。

　　3、職業能力能夠干什么(結合測評報告)

　　整體描述我在與他人的關系方面、決策能力方面、做事風格方面、心理健康方面四個方面的表現如下：

　　與他人的關系方面

　　對待他人很熱情，容易與人交往，外向。活潑，健談，經常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。

　　決策能力方面

　　思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。做事風格方面

　　做事缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難喜歡尋求他人支持，喜歡與人合作。不排斥新事物新思想，同時兼顧傳統。傾向于接受國外的強制性標準和規則，但不拘泥于遵守，往往能有效解決實際問題。能夠克制自己，提前計劃和組織事情，有時候更加放任。

　　心理健康方面

　　情緒穩定，能從容應對現實，能振奮勇氣，維護群體精神。生性多疑，無法信任他人。對自己的優勢或劣勢有一個現實的認識，并且能夠為自己的錯誤承擔責任。冷靜，很少緊張，也很少對別人不滿或厭煩。

　　4、個人特質適合干什么

　　適宜的工作類型：

　　商業活動需要更多的人際工作，需要明確統一的責權利，給個人努力和成就的.機會。

　　優勢與不足：

　　具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活。今后的發展方向：

　　需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

　　5、職業價值觀

　　研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質可以幫助明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。

　　中職生職業生涯規劃 14

　　一、引言

　　須要示意出自己寫這邊規劃的緣由及其目的，在簡潔的示意出這篇規劃，對自己本身，對自己將來的事業等等會有如何如何的幫助，總括出它的重要性。

　　二、自我分析

　　中職生職業規劃書自我認知怎么寫

　　自我剖析：對自己的分析，包括性格、愛好愛好、所具備的實力、優勢和劣勢以及所具備的技能等方面。通過對自己進行各方面的分析，能夠有效全方位的了解自己，為確立自己的職業范圍和類型作有力的參考。

　　1、職業愛好——喜愛干什么。

　　2、職業實力——能夠干什么。

　　3、個人特質——適合干什么。

　　4、職業價值觀——最看重什么。

　　5、勝任實力——優劣勢是什么。

　　6、自我分析小結。

　　三、職業分析

　　環境因素的分析：在現代社會當中，職業的前景和大程度上與社會的'大發展關系親密，所以職業規劃中很重要的一個環節就是對我們當下所處的環境進行各方面都的評估，職業在我們目前所處的這個環境有什么樣的發展勢頭，就會確定我們所選擇的職業將會有什么樣的走向。

　　1、家庭環境分析，如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響。

　　2、學校環境分析，如學校特色、專業學習、實踐閱歷等。

　　3、社會環境分析，如就業形勢、就業政策、競爭對手等。

　　4、職業環境分析分為行業，職業，企業，地域分析。最終總結。

　　您可以參照這篇職業規劃書中的職業分析。

　　四、職業定位

　　職業選擇分析：有的人并不非常確定自己的職業選擇，想要作多方面的嘗試，基于這樣的狀況可以對自己的職業選擇做一個比較詳盡的分析，將自己想要從事職業進行比較和篩選，最終再得出最適合自己的職業。

　　1、綜合自我分析和職業分析的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

　　內部環境因素

　　優勢因素（S）

　　弱勢因素（W）

　　外部環境因素

　　機會因素（O）

　　威逼因素（T）

　　2、結論：

　　五、職業目標

　　專業前景的分析：依據自己所專攻的領域，分析自己專業的就業前景，有助于清楚的把握專業領域的定位以及今后的職業生涯中須要用到的專業學問。認清職業中的專業所占的優勢和劣勢，對于以后的職業發展也有著重要的參考作用。將來從事（xx行業的）xx職業

　　職業發展策略

　　職業發展路徑

　　詳細路徑

　　六、安排實施

　　詳細安排實施過程：做好了職業定位和前景分析，接下來就是實施過程了。有了目標也要有詳細的安排才能作為職業生涯的參考依據。

　　打算怎樣詳細的職業實踐中一步一步做好本職工作，同時隨著閱歷和閱歷的提升也須要有更高的要求和目標，在更進一步的過程中也要做好規劃。

　　1、安排一覽實施表完成。

　　2、具體執行安排

　　七、評估調整

　　評估的內容，職業生涯規劃是一個動態的過程，必需依據實施結果的狀況以及因應改變進行剛好的評估與修正。評估的時間，一般狀況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特別狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。八、規劃調整的原則加上結束語。

　　安排的調整：有時候安排趕不上改變，因而職業規劃書也不是一成不變的，全部的安排都是基于自己的現實狀況來制定的，當我們的狀況發生變更，安排也應有所調整，比如在自己期盼的時間內完成了安排目標，那么就可以對自己更高的要求。

　　總結：職業規劃書的結尾可以對自己的整個規劃內容做一個簡要的概括總結，同時寫一些可以激勵自己的話來使自己執行和完成這個安排，對自己的將來做出展望。

　　中職生職業生涯規劃 15

　　一、全面了解自我。

　　在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。

　　在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，了解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規劃好自己的職業生涯。

　　在了解自身條件的基礎上，中職生還應該了解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區，提供個人發展的機會是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業后想繼續深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業后繼續升學，繼續上學是不允許的了。那么在規劃職業時，可以先選擇就業，后再去學習，也可以一邊就業，一邊求學，完成自己繼續學習的愿望。

　　總之，充分認識自己，對將來的職業選擇和傾向起著至關重要的作用。

　　二、確定職業目標。

　　中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的'定位——確定職業目標。只有確定了職業目標，你才能理性地去選擇職業。

　　當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下，職業目標怎能去確定呢？

　　那么怎樣確定自己的職業目標呢？職業目標的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現自己的能力。

　　確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，了解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，盡可能利用區域的經濟發展機遇，了解市場需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現職業理想等，必須做好準備，待機而動。

　　只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業環境和職業需求，才能選擇目標，確定目標。

　　三、規劃發展目標。

　　職業理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”遠期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰。因此，職業生涯規劃中要有一個個具體的階段目標。

　　對于中職生來說，除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外，更應該關注階段性目標。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從具體的一個個階段目標出發，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段目標時需要注意以下幾點：

　　1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

　　“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。

　　中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低，太低了，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始。

　　2、目標要切合實際。

　　階段目標通過努力能達到，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現實。

　　天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現的。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。

　　中職生職業生涯規劃 16

　　筆者多年從事中職生職業生涯規劃和就業指導教學實踐，就如何幫助中職生進行職業生涯規劃進行了一些思考。

　　一、合理的職業期望是個人職業生涯規劃發展的基礎

　　二、理性的自我分析是個人職業生涯規劃設計的條件

　　三、準確的自我定位是個人職業生涯規劃實現的關鍵

　　四、繼續不斷地學習是個人職業生涯規劃成功的保證

　　其實，工作與學習是密不可分的，工作是在實踐中學習，而學習則是為了更好地實踐，就看自己更需要什么、對將來的規劃是什么。要先學習，再工作，因為先學習比先工作更適合將來的長期發展。有位女生，初中畢業直接考入了民航中職學校。畢業后她當了空姐，每月收入很不錯，但一年后，她又去學習了，希望取得更高學歷。她從為，空姐只是暫時可以獲得高收入，但吃的.是青春飯，必須為將來做打算。現在外面很多人都在邊工作邊學習，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰，或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下，把書讀好極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰。

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