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廣東省學校體育三年行動計劃自查報告
廣東省學校體育三年行動計劃自查報告怎么寫?以下是小編搜集整理的廣東省學校體育三年行動計劃自查報告，歡迎閱讀查看。
篇一：廣東省學校體育三年行動計劃自查報告
為貫徹落實黨的會議和十八屆二中、三中全會精神，以及《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》、《教育部、國家發展改革委、財政部、體育總局關于進一步加強學校體育工作的若干意見》的精神，結合我省學校體育工作實際，特制定廣東省學校體育三年行動計劃(2015—2017年)。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“立德樹人，育人為本，健康第一”的理念，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。進一步建立健全與我省教育現代化水平相適應的學校體育工作體系，形成質量保證、體系健全、充滿活力的學校體育工作新格局。
二、總體目標和主要任務
力爭全省100%的各級各類學校按國家規定開足體育課和落實學生每天一小時校園體育活動;80%學校的體育課具有自己的特色和精品;確保全省學�！秶覍W生體質健康標準》(以下簡稱《國標》)測試數據上報率達98%，《國標》測試優良率：小學80%以上、初中75%以上、普通高中及中等職業學校70%以上、高校65%以上。為達到上述目標，努力完成下列任務：
(一)提高體育課教學質量
以體育課為主渠道，加強體育與健康教育，切實提高學生運動技能水平和體能素質。進一步深化廣東特色的高中階段學校體育課程改革。積極探索高校體育課新模式。
(二)落實每天一小時校園體育活動
各級教育行政管理部門和各級各類學校應進一步完善措施，在組織體育活動過程中，重視學生鍛煉興趣、意志品質、合作精神和人際交往能力的培養，促使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式。
(三)加強學校體育設施基本條件建設
各級政府應高度重視和加強學校體育工作基本條件建設，使學校體育設施和器材基本滿足開齊體育課和保證學生每天一小時體育鍛煉的需要。
(四)落實《國家學生體質健康標準》測試制度
各級教育行政管理部門應逐步形成科學、規范的《國標》監測機制，加強學生體質健康監測評價體系建設。
(五)健全學校體育工作制度建設
落實《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》、《高等學校體育工作基本標準》的各項要求，省、地級市、縣區和學校分別建立中小學校體育工作評估制度、學校體育工作年度報告等制度。
三、主要措施和要求
(一)實施“體育課提升工程”，強化體育教學效果
1.認真執行體育與健康課程標準，嚴禁擠占體育課挪作它用。
(1)開足體育課，確保小學1-2年級每周4課時、小學3-6年級和初中每周3課時，高中階段學校每周2課時。
普通高等學校一、二年級本科學生開設不少于144學時(�？粕簧儆�108學時)的體育必修課，每周安排體育課不少于2學時，每學時不少于45分鐘。為其他年級學生和研究生開設體育選修課，選修課成績計入學生學分。每節體育課學生人數原則上不超過30人。
(2)提高體育課實效性，規范課堂教學，重視安全教育，防止發生教學事故。中小學每節體育課必須安排5-8分鐘身體素質練習內容，課的練習密度達到50%以上;不同學段平均心率分別達到以下要求：小學階段達到130±5次/分;初中、高中和大學階段達到135±5次/分(女)、140±10次/分(男)。
普通高等學校體育課應開設不少于15門體育項目供學生選擇。每節體育課須保證一定的運動強度，其中提高心肺功能的鍛煉內容不得少于30%，要將反映學生心肺功能的素質鍛煉項目作為考試內容，考試分數的權重不得少于30%。
2.注重體育課程特色建設，提高體育課吸引力，創新教學方法。體育課應傳授科學的健身鍛煉方法和理念，使各種練習符合學生的身心發展規律。體育課應增加趣味小型活動，不完全移植奧運項目的運動模式和訓練方式，使學生在活動中提高參與體育的興趣和樂趣，培養終身鍛煉的良好習慣。到2017年，80%學校的體育課應具有自己的特色和精品，有條件的學校要從“一校一品”向“一校多品”方向發展。
3.積極探索高中階段學校體育課程結構改革新途徑，使畢業的學生能夠掌握1-2項體育鍛煉方法和基本技能。
(二)實施“強師工程”，提升體育教師隊伍建設水平
1.按照編制標準配齊體育教師。到2017年，珠三角地區學校、粵東西北地區的城鎮學校體育教師要達到省或國家的配備標準;粵東西北地區農村學校要基本配齊體育與健康教師。
2.健全體育與健康教師分級培訓制度。省負責培訓骨干教師，地級以上市、縣(市、區)負責全員(含兼職)培訓。到2016年，完成一輪全省中小學體育與健康教師全員培訓工作。
3.每3年舉辦一屆全省中小學體育教師教學基本技能比賽，每2年舉辦一屆全省中小學體育課教學比賽。促進中小學體育教師教學及專業知識水平和專業化素質的提高。
4.每2年舉辦一屆全省高校體育教育專業學生基本功大賽，加強我省體育專業教師人才儲備。
5.進一步加大對有意愿到中小學從教的退役運動員培訓力度，使他們盡快達到體育教師要求并按照有關規定從事學校體育工作。
(三)實施“體育場地設施器材達標工程”，提高場地、器材達標率
1.珠江三角洲地區75%以上中小學校達到《廣東省中小學校體育衛生工作條件基本標準》。
2. 非珠三角地區70%以上義務教育階段學校(扶貧開發重點縣、區60%)達到《廣東省義務教育標準化學校標準》;75%以上高中階段學校達到《廣東省中小學校體育衛生工作條件基本標準》。
3.全省85 %普通高等本科學校和70%高等職業學校達到《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》(教體藝廳[2004] 6 號)要求。
(四)實施“陽光體育運動工程”，確保每天鍛煉一小時
1.各級各類學校要制定確保落實學生每天一小時校園體育活動管理具體措施并明確校長為第一責任人。
(1)中小學校必須在每天組織當天沒有體育課的學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃，嚴禁擠占學生校園體育活動時間。全面實行大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(不含課間休息);寄宿制學校要建立早操制度。
(2)普通高等學校要加強課外體育活動管理。把課外體育活動納入學校日常教學計劃，組織學生每周至少參加三次課外體育鍛煉;每年組織春、秋季綜合性學生運動會(或體育文化節)，參與運動會的學生達到50%以上;積極引導和支持成立學生體育社團并開展活動，形成良好的校園體育傳統和特色。
2.認真組織開展冬季長跑活動。將冬季長跑活動與體育課教學、《國標》測試、學校體育特色建設、校園文化建設等相結合，使學生形成良好的體育鍛煉習慣。
3.以競賽為杠桿，掀起陽光體育活動新高潮。舉辦多層次、多形式的學生體育競賽，激發學生參加體育鍛煉的熱情和興趣，形成“校校有特色，人人有項目、班班有隊伍、月月有比賽”的學校體育格局。
4.做好體育傳統項目學校、體育特色學校以及高校高水平運動隊的建設工作，充分發揮其對廣大青少年的示范引領作用。建立和完善我省大、中學生高水平運動隊的布點與銜接機制，打造我省學校體育精英隊伍。
5.推進校園足球活動。力爭到2017年全省約三分之一的學校開設足球校本課程。足球項目推廣學校中，義務教育階段學校以足球為主要內容的`體育課占體育課總課時10%以上、高中階段學校根據學生運動能力和技術水平開設不同種類的足球選項課，全校不少于50%的學生參與足球活動并掌握相應的足球基本知識和技能;普通高校足球專項課開設率達80%以上。建立縣區級小學聯賽、地級市級初中聯賽、省級高中聯賽、省級高校聯賽的四級校園足球聯賽制度。
(五)實施“《國標》推進工程”，提高健康干預水平
1.建立省、地級以上市、縣(市、區)三級管理的實施《國標》工作機制。各級各類學校要成立《國標》工作領導小組，制定詳盡工作方案，在人力、物力、財力上給予保障，要將組織開展《國標》測試計入教師工作量，確保測試和數據上報工作的順利開展。
2.強化過程管理，提高《國標》測試準確率。
(1)建立《國標》督查制度。省教育廳負責督促檢查全省測試和數據上報工作;各地級以上市教育局負責對本市區域內各縣(市、區)的《國標》測試和數據上報工作進行巡視和指導;縣(市、區)級教育局負責對轄區內各級各類學校測試和數據上報工作進行監控、指導。
(2)建立數據抽查復核制度。省、地級以上市教育行政部門組織進行兩級《國標》抽測工作，兩級抽測工作都要將抽測結果與系統上報結果進行對比與分析，并將結果進行公布。
3.擴寬《國標》達標成績數據應用。各級教育行政管理部門要將其納入教育現代化評估指標體系，并作為考試制度建設和改革的重要內容。在“創建廣東教育強縣(市、區)”督導驗收中，對上報率未達100%的縣(市、區)實行一票否決制。學校要將學生《國標》測試情況列入小學生成長記錄或素質報告書;初中以上學校列入學生檔案，作為學生綜合素質評價和學業水平考試的重要指標和內容;高等學校要將其作為學生評優、評先、畢業考核或升學的重要依據。加強數據研究，發揮其對學生健康成長的指導作用。采取與家長聯動方式開展健康審美觀教育，采用運動、營養、心理等干預措施，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式
(六)實施“體育育人工程”，營造全社會關注體育的氛圍
1.教育行政部門、學校和家長，要正確樹立“健康第一”的理念，改變“重智輕體”的觀念和單純追求分數與升學率的現象。積極鼓勵和引導學生通過參加體育鍛煉，塑造人格、培養智商情商，遵守規則，體會集體主義、團隊精神和平等公正等社會主義核心價值觀的內涵;提高心理適應能力，形成敢于面對和克服困難的堅強意志品質，增強學生社會交往能力和適應能力。
2.充分利用各種媒體，加大宣傳力度。教育行政部門、學校要充分利用傳統和新興媒體，加大宣傳力度，爭取社會關注，傳遞體育鍛煉正能量。建立和完善全社會關心、支持學校體育工作的全員參與機制，形成體育育人新格局。
四、保障措施
全省各級教育行政部門、各級各類學校要制定切實可行的實施方案和扎實有效的保障措施，確保六大工程的實施，努力完成各項主要任務，實現全省學校體育工作總體目標。
(一)加強領導，明確職責
明確各級人民的政府、有關行政部門、學校對學校體育工作的職責，確保各項工作任務的具體落實。各級有關行政部門要從資金投入、條件建設、師資配備、課程指導、督導檢查等各個方面加大對學校體育工作和學生體質健康的重視和支持力度。學校要制定切實可行的實施方案和具體措施并著力落到實處。
省教育廳和各地教育主管部門要建立對學校體育的專項督導檢查制度和重點地區學校體育工作掛牌督導制度。每年定期對學校場地設施建設、體育課教學、課外體育活動、《國標》實施、學生體質健康狀況、體育教師培訓、評聘待遇等進行專項督查。對措施落實到位、特色鮮明、成效顯著的單位和個人給與通報表彰;對不達標的單位，予以通報并在各類評優評先中實行一票否決;對在學校體育工作中弄虛作假、徇私作弊者，給予通報批評，情節嚴重者，依法給予行政處分。
(二)加大經費投入力度，滿足開展學校體育工作基本需要
各級政府和有關行政部門、各級各類學校要按國家規定投入學校體育經費，保證中小學校公用經費中用于體育的支出隨公用經費標準提高而逐步增加。要加大對農村中小學體育基本條件建設的投入力度，保障學校體育場地、器材滿足體育教學、課余訓練的需要。普通高校要將學校體育工作經費納入學校經費預算，并與學校教育事業經費同步增長。
(三)建章立制，為學校體育工作提供制度保障
1.建立學校體育工作評估制度。
按照《中小學校體育工作評估辦法》要求，從2014年起，各級各類中小學校每年進行一次體育工作自評，將學校體育的組織管理、教育教學、條件保障、學生體質、監督檢查等作為主要內容;市級及以下教育行政部門負責進行復核，形成評估工作報告，逐級上報，并公布復核結果。
2.建立學校體育工作年度報告制度。
按照《學校體育工作年度報告辦法》要求，從2014年起，各地要把學校體育工作年度報告作為學校一項基本工作制度。市級及以下教育行政部門每年通過年度報告全面、客觀、真實地反映本地區學校體育開課率、教學實施總體情況、陽光體育運動開展情況、學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康狀況等關鍵指標。發現經驗和典型，深入分析、研究存在的問題與困難，及時向社會發布本地區學校體育年度報告，推動學校體育健康發展。
3.完善初中畢業生升學考試和高中學業水平考試中體育科目考試制度。
繼續推進長跑與游泳項目列入初中畢業生升學體育考試必考項目，進一步完善評價指標體系。逐步實施高中體育課學業水平考試制度，促進學生身體素質和健康水平提高，扎實推進實施素質教育。
4.健全學校體育工作安全管理機制。
各級各類學校應依法建立和完善學校體育學校體育安全風險防范和管理工作機制，落實學校體育安全主體責任和崗位職責，確保師生體育活動安全;建立完善學校、家長、社區學生體育安全教育和安全防范協同工作機制，切實提高廣大師生體育安全意識和自救互救技能，共同營造關心學校體育安全的良好氛圍。
篇二：廣東省學校體育三年行動計劃自查報告
體育工作自查報告我校堅持以“健康第一”“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動 、 學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合 實際，對我校貫徹落實《中小學體育工作督導評估指標體系(試行) 》的工作情況 進行了認真自查，現將自查情況匯報如下
一、教育管理
我校成立體育工作領導小組，由校長擔任組長，做到專項管理，專人負責， 規范體育工作，建立聯席會議制度。體育工作作為素質教育的重要組成部分列入 學�？傮w規劃，作為學生和諧發展的重要內容。并嚴格執行國家教育課程管理計 劃，按要求開足體育課程，充分發揮體育課堂的主陣地作用。一二年級體育課每 周 4 節，三四五六年級體育每周課 3 節，學校不挪用體育課時間，同時開展大課 間操活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間。乒乓球是學校特色，以提 高群體素質為基礎，以校本課程作保證。學校每年舉行兩次專項性的體育競賽， 校領導小組還對落實情況進行定期巡查。
二、條件保障
1、嚴格按照課程計劃，配備專職 1 位和兼職 3 位的體育教師，確保每個教學 班保質、保量的上好每一節體育課和每一次活動課。教師做到愛崗敬業，團結協 作，為人師表，無體罰和變相體罰學生現象,具有體育理論知識和從事體育教學必 需的基本能力;有組織體育競賽和運動訓練的能力;學歷達到國家規定的要求。
每位教師每年接受多種形式的業務培訓。學校并配備了兼職衛生保健人員，定期 對學生進行健康教育，堅持眼保健操制度，利用宣傳欄、家長會、班隊會，向學 生家長宣傳衛生保健知識。
2、體育器材、場地的管理有專人負責，設置有體育器材室和體育活動室，每 學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。學校教室的采光照明達 到《國家體育衛生條件基本標準》 ，教室課桌椅的配備達標率也達到了 100%。食 堂能嚴格執行《食品衛生法》 ，環境整潔，有管理制度和措施，炊管人員每年體檢， 有合格證書。學校能為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水，為學生提供洗 漱、洗澡等衛生設施。學校廁所達到《國家體育衛生條件基本標準》 。
3、學生每年進行一次體質健康檢查，體檢率達 100%。我校始終把學生安全 放在第一位，動員學生參加人生保險，給學生購買了校方責任險，得到了家長和 學生的歡迎。衛生部門常對學校提供飲用水消毒與檢測、預防、保健等服務。并 不定期接受縣食品衛生監督局人員的檢查。長期將校乒乓球室免費開放，得到了 許多民眾聲聲贊許。
三、評價機制
我校建立體質健康監測與公告制度，學生視力狀況監測率達 75%，新生入學 預防接種率達到 90%以上。學校重視對學生的安全教育，近年來，學校無傳染病 和中毒事件。
四、體質狀況
我校認真貫徹執行《國家學生體質健康標準》的測試工作，學生測試的結果 為：及格率達 96%、良好率達 60.2%、優秀率達 8.8%。并在 11 月 3 日直接將本校 各年級《國家學生體質健康標準》的測試數據，通過中國學生體質健康網報送至 教育部國家學生體質健康標準數據管理系統。學生視力不良率在 6%以下，通過測 試得知，大部分學生的身體狀況良好。
五、存在問題
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的'取得離不開領導的支 持。雖然我校在體育教學與教育方面做了很多工作，但工作中還存在一些不足， 如學校的硬件有的還達不到要求，運動場地不夠，沒有配備專職的衛生保健人員。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的 條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質 的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎，讓體育工作不斷 向高層次的目標邁進。
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