學校義務教育均衡發展自查報告

　　其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。下面是小編為大家整理收集的關于學校義務教育均衡發展自查報告的相關內容，歡迎大家的閱讀。

　　【學校義務教育均衡發展自查報告一】

　　根據《松滋市義務教育均衡發展情況自查工作方案》，現將涴市中學義務教育均衡發展狀況自查情況報告如下：

　　(一)辦學條件

　　1、校園校舍：學校占地總面積18669平方米，建筑總面積16970平方米。

　　2、設備設施：

　　①學校建有理、化、生實驗室和儀器室。但設備器材不完善。

　　②教師辦公桌沒有統一。

　�、蹖W校有符合要求的食堂、與學生規模相配套的餐廳、與學生規模相適應的宿舍和床鋪、符合飲用標準的水源和供水設施、水沖式衛生廁所、曬衣曬被場地及停車棚、圍墻、值班室和消防防盜設施、為學生日常學習生活提供方便的消費服務網點;但沒有糞便無害化處理設施、沒有洗漱間和洗澡堂、改善寄宿制學生生活的蔬菜副食生產供應基地。

　　食堂與餐廳配套;餐廳與餐桌凳及消毒設備配套;宿舍與床鋪配套;洗衣間與晾曬場地配套;校園道路硬化與綠化美化配套。管理間及洗漱間不配套;鍋爐房與洗澡堂熱水供應不配套;學生勞動實踐與蔬菜副食生產供應基地建設不配套。

　�、芙ㄓ袃x器室、實驗室、體育、音樂、美術教育和藝術、健康教育活動室，但設備器材不完善。

　�、輰W校“班班通”已建有6個班，微機室有微機有50臺，但可用的臺數不多，暫沒有配中心機房，專業服務器，交換機。

　�、尢飶竭\動場和教學區內活動場地面積是5000平方米。

　　3、校容校貌

　　我校新建的教學樓，標志標識牌規范統一。校內建有雕塑、旗臺等設施，文化氛圍濃郁，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位。

　　(二)教師隊伍

　　1、教師管理

　　學校制定了《涴市鎮初級中學教學教研常規管理細則》，對教師實行嚴格管理。校長本學年的工作目標是：規范管理，理順機制，以人為本，凝心聚力;精講強練，激活課堂，管住過程，提高質量;德育為先，豐富活動，家校互育，純潔校風。

　　2、教師配備

　　全校現有教師66人，其中專任教師58人，高級職稱3人，中級職稱57人，中二6人;�？茖W歷38人，占66%，本科學歷27人，占47%，前后勤教輔教師8人。35歲以下4人，36——50歲57人，50歲以上5人。全校學生678人，師生比1：10。

　　3、教師培訓

　　教師培訓經費32586，沒能達到教師工資總額的1.5%和地方教育附加的5%。

　　(三)辦學水平

　　我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，積極創造條件進行校本教材開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發展。七年級嚴格實行電腦平行編班，讓學生享受同等教育。

　　學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證每天1小時的體育活動時間，建立學生體質健康監測制度，保證日查日報，并及時對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。“大家唱、大家跳”活動開展有序。學校擬定了班主任管理細則，備課組以教研組為單位進行集體備課，在教學中合作交流、共同探索課堂教學新思路，推進素質教育的發展。

　　(四)教育經費

　　上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資能按時、足額發放，購買了醫療保險，但住房公積金從2011年才開始且每人每月僅有100元。此外，近幾年來，我校爭取上級資金用于新建、維修教學樓，添置內部設施，使我校的硬件設施得到極大的改善。我校主要有建設性負債和管理性負債。

　　(五)教育管理

　　1、組織領導。學校發展受到黨政重要關注，有專管教育的`領導蹲點。

　　2、布局調整。認真執行全市布局調整規劃，學校最大班額是58人，本學期平均班額是52人，七年級各班人數均不超過50人。

　　3、鞏固“普九”成果。本鎮所有初中生全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0。殘疾孩子也在校就讀，輟學率為0。我校的學籍管理規范，檔案齊全完整，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監測。本校學生來源于本鄉鎮，但有一部分學生流動到新江口實驗初中、八寶中學、沙道中學，其原因是近兩年涴市中學中考質量不是很理想，有的學生到涴市中學無車可乘，或隨父母到打工地就讀。

　　4、學校周邊環境與安全。①鎮人民政府組織教育、公安及相關職能部門組成專班，對學校周邊進行調查走訪并進行專項整治。②學校內部層層簽定安全責任書，規范安全管理制度與措施，對涉及校園安全穩定矛盾糾紛進行排查調處，對安全設施進行檢查維護，安全教育常抓不懈。③對接送學生車輛，學校先對乘車學生進行統計，并致信給家長，告知家長安全知識，同時告誡司機及車主，不超載;其次是廣泛進行交通安全知識講座，張貼宣傳標語，辦“交通安全宣傳教育”板報，周五放學前集中與分班強調路途安全，周日返校規定返校時間為下午四點，班主任到班清點人數，發現未到學生，及時與家長聯系，及時掌握信息，及時報告，確保學生安全。④存在的問題：營運客車學校無權管理，留守學生多，無法簽定安全責任書。

　　(六)存在問題

　　通過自查,我們認為學校仍存在如下問題:學校債務太多，學校不屬于營利機構，債務難以償還，學校體、藝、衛、活動設備器材短缺,學校圖書室藏書量不合標準。隨著義務教育均衡發展工作的開展，我們將積極向上爭取資金,加大學校硬件建設力度,及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

　　【學校義務教育均衡發展自查報告二】

　　一、基本情況

　　學�，F有16個教學班，在校學生694人，教職工61人，專任教師53人(其中副高10人，中職22人)，其中，本科學歷41人，教師學歷合格率100%，管理人員3人，工勤人員6人。

　　二、自查情況

　　為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“縣域義務教育初步均衡”的創建工作確定為全校的大事之一。依據州、縣相關的會議及文件精神，制定了《瀘水縣民族中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。學校十分重視師德師風建設，校長和全體教職工都能遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。

　　三、縣域義務教育初步均衡工作達標情況

　　(一)組織管理

　　我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

　　(二)教育經費

　　上級財政部門對我鄉的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

　　(二)布局調整

　　學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

　　(三)辦學條件

　　我校采取多渠道籌措資金，加大了對圖書資料，實驗儀器、體音美器材投入力度，為改善辦學條件奠定了基礎。但離配備標準還有一定的差距。

　　1、生均教學及輔助用房面積：校舍建筑面積共計13394平方米， 有五棟D級危房(兩棟男生宿舍和辦公室、門衛室、服務部)總面積1968平方米。教學及輔助用房面積5766平方米，生均8.31平方米，達到合格標準。

　　2、生均體育場地面積：體育場地總面積8288平方米，其中游戲場地5430平方米，環形跑道(含100米直跑到)700平方米，籃球場地1260平方米，排球場地840平方米，器械場地58平方米，生均體育場地 11.94平方米，達到合格標準。

　　3、初中理科實驗儀器配備：物理、化學、生物按一類標準配備，達到合格標準;數學只有三角板、圓規、量角器等，地理只有地球儀模型、地球拼圖地圖等，其他都沒有配備，不合格(配備情況見附表)。

　　4、體、音、美器材配備：音、體、美應配備二類標準，沒有達到合格標準。

　　體、音、美器材目前的.配備情況：

　　體育：共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全，17項指標沒有配備。

　　音樂：配備手風琴和電子琴各一臺(使用了近30年，已老舊不堪)外沒有配備任何設備，完全不合格。

　　美術：配備了一個石膏像，四個靜物臺，40個小畫板，其余均不合格。

　　5、生機比：學生用電腦56臺，每百名學生擁有計算機臺數為8臺，生機比12.4：1，不合格。

　　6、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書13265冊，生均藏書19.11冊，與生均合格指標(初中生均藏書30冊以上)差距11.89冊，不合格，按目前學生數計算，共需添置7555冊圖書才能達到指標要求。

　　(四)教師隊伍

　　全校現有專任教師53人，共有學生694人，師生比1：13，教師編制配備合格。

　　1、教師崗位設置：教職工總數61人，上級相關主管部門核準編制數為67人，專任教師占教職工比例為87%，與>88%的標準只差一個百分點。高級教師10人，占專任教師比例為19%(標準為≤20%);中級教師22人，占專任教師比例為42%(標準為≤50%);高級工4人，中級工1人，初級工1人。教師崗位設置不合格。

　　2、教師學歷合格率：全校53名教師中，本科學歷48人，�？茖W歷5人，教師學歷合格率100%，達到合格指標。

　　3、校長任職資格：我校校長學歷為專科，高級教師職稱，參加了崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。校長任職資格指標合格。

　　我校辦學基本標準十項指標中，合格六項，不合格四項。

　　(五)素質教育

　　我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

　　小結

　　大興地鎮屬全國扶貧攻堅鄉鎮，經濟落后，家長重教意識不強，基礎教育薄弱，給我校的控輟保學工作帶來極大困難，完成普及任務任重道遠。我校屬鄉鎮初級中學，硬軟件設施建設亟待加強，特別是音、體、美器材緊缺，亟需配備到位。教師編制配備總體上崗達到合格標準，但因為學科結構不合理，有些學科教師人數不夠(如語文學科)，嚴重影響我校教學質量的提高，即將退休的有一名語文教師，兩名數學教師，教師編制配備即將面臨不足。要在201x年實現縣域義務教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力，也要靠上級人民政府及教育主管部門的大力支持。

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[參考]義務教育均衡發展自查報告通用05-31