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大自然是我的老師作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的大自然是我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
大自然是我的老師作文 1
大自然是人類的母親，他無時無刻不啟迪著我們，從我們剛來到這個奇妙的世界時，他就開始教導(dǎo)我。
山教會我做人要穩(wěn)重，做事要冷靜；水教會我做人要進取，做事不要魯莽；小草教會我做人要堅強，永不向困難低頭。
苔是低等的植物，生活在陰暗潮濕的地方，很不顯眼，但正如清朝詩人袁枚所說：白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。苔憑著堅強的活力，突破重重障礙，煥發(fā)出青春的光彩。讓我更沒想到的是，苔竟然也會開花，苔開的花如米粒般大小，雖
不耀眼，但也有自己獨到的美，只要能開出花，結(jié)出種子，繁殖后代，那就是勝利的。
苔有自己的生命本能，生活意志，不會因為環(huán)境惡劣而喪失生長的勇氣，而看似嬌艷美麗的牡丹，可不一樣，牡丹需要人的細心呵護和栽培，自然就不可以和苔相提并論了。苔靠的是自己頑強的`生命力，爭得和花一樣開放的權(quán)利。
而如今的我們又有多少人能像苔一樣經(jīng)得起困難的考驗，又有多少人像牡丹一樣，在溫室中生長，被父母寵著，被自己寵著，相信后者一定多于前者吧！但大自然告訴我，只有像苔一樣，才能經(jīng)得起時間和世界的考驗。
再看看小草，縱使有大火將它燒的精光，待第二年春天，它還會鉆出土壤，向這個世界問好，繼續(xù)生長。真的是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它為世間的生物提供養(yǎng)料，動物都直接或間接的以它為食，生命才得以延續(xù)，而它卻默默無聞，無私的奉獻著，毫無怨言，雖不起眼，但卻實現(xiàn)了生命的偉大價值。
此時大自然告訴我，人無需用華麗的外表來包裝自己，只需充實自己的內(nèi)心，找到生命的價值。若只在意外表，那無疑就是繡花枕頭一包草。
生命有大有小，有苦有甜，或完整或殘缺，無名的花悄然的開放，不引人注目，也無人喝彩。但它卻開的很執(zhí)著，認真地把最美的瞬間毫無保留的綻放給世界，我想人生也不過如此吧！
大自然是我的老師，給我人生啟迪，教會我人生哲理！
大自然是我的老師作文 2
大自然，好美呀！通過第三單元的學(xué)習(xí)，我了解到人們能夠從植物、動物身上學(xué)到許多知識，也有科學(xué)家按照動、植物身上的特點，造出了許多新的供人們實用的機器或用具。這就叫仿生學(xué)。當(dāng)年魯班在一次上山時，被帶齒的草割傷了皮膚，因此就發(fā)明了竹鋸。潛水艇是受魚的啟示發(fā)明的。直升機是受蜻蜓個啟示發(fā)明的。
這星期我們看了關(guān)于大自然的資料。有企鵝﹑蛇……
你了解蛇嗎？人們都怕蛇！說它們會吃人，可惡。通過查找資料我現(xiàn)在不覺得怕蛇了，蛇的皮好漂亮呀！蛇也是有母性的呀！
還有，海馬是一種與其它魚類不一樣的魚類，不同之處就在于生孩子，雌海馬把孩子生在雄海馬的育兒囊，經(jīng)過50——60天，幼海馬會從育兒囊中出來。真奇妙！
不僅僅動﹑植物有一些讓人難以置信的特點。山水也有一些讓人贊美的地方。比如說黃河，它是含泥沙量最大的河，黃河面積約為40萬平方公里，最深處在黃河?xùn)|南部，約為140米。黃河的歷史讓人感動，而它的未來又讓人擔(dān)憂！
開學(xué)第二課我們就學(xué)了《桂林山水》，這里的風(fēng)光也非常有名，有人說桂林山青﹑水秀﹑洞奇﹑石美，所以有了“桂林山水甲天下”的說法。也有人說這里有浩瀚倉翠的原始森林，雄奇險峻的峰巒幽谷，激流奔騰的溪泉瀑布，天下奇絕的高山梯田。這是一片神奇的`土地。海拔140——600米，你知道桂林山水是幾年被定為全國重點風(fēng)景名勝區(qū)嗎？告訴你，是在1982年。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了不少動物的生活﹑習(xí)性﹑飲食。我有些懂了！我還有許多不知道的東西，我會更多地去學(xué)習(xí)，查資料。
大自然是美妙的，是神奇的，是一條緊緊相連的鏈條。要不然生物鏈就不會誕生了！啊！你聽見了嗎？大自然好優(yōu)美的旋律，在耳邊……回響。
大自然是我的老師作文 3
大自然是人類之母。這位溫柔慈愛的母親更是我們最好的老師，她無時無刻不在啟迪著我們，教育著我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊藏了深刻的道理，不信，你看。
蘭花開了，飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠、沁人肺腑的香味，無一不給人以享受。可大自然絕不僅僅給予我們這些。“芝蘭生于深谷，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困改節(jié)。”我們的先人其實已經(jīng)悟出了老師所要說的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。
夏日，蓮?fù)ねび窳⒌臅r候。大自然又教給我們什么呢？“出淤泥而不染”。先賢是這樣說的。我卻讀出了另一個知識——和。蓮就是運用了“和”的藝術(shù)與身邊的淤泥共處。誰為蓮的萌發(fā)提供溫床
秋高氣爽，當(dāng)百花都走向生命的盡頭時，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過這凌風(fēng)傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風(fēng)兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長駐與世人心間。
你是否聞到了一絲絲、一點點淡淡的清香？那是梅花開了。漫天飛舞的大雪里，“遙知不是雪，為有暗香來”。即便是在這樣寒冷的.冬天，梅花，憑著剛強的意志，散發(fā)出獨特的清香。有人說：清香是梅花的靈魂。即使零落成泥碾作塵，依然香如故。大自然再次讓我們見證了美。我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花，處處留香呢？
歲歲年年，花開花落。大自然伴我們成長，無聲地傳授知識，潛移默化地影響著我們，是最好的老師！
大自然是我的老師作文 4
大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學(xué)們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經(jīng)過科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問”最多，一肚子墨水，當(dāng)它遇到危險時，就會四處噴墨，趁機逃走，科學(xué)家們就利用章魚噴墨這一現(xiàn)象，發(fā)明了煙霧彈。
蝴蝶這個名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長了一雙美麗的翅膀，當(dāng)它遇到危險時，它就迅速飛進草叢中，用它那既美麗又能防身的`翅膀遮住了自己，敵人就不會發(fā)現(xiàn)它，因此，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。
可愛的小烏龜，時不時會趴在大烏龜?shù)纳砩希梢宰杂赊D(zhuǎn)動，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，隨之發(fā)明了雙層坦克。
你們說大自然神奇嗎？它給人們帶來了無數(shù)的啟示，帶來無數(shù)的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”，我們要愛護它，我們要保護它，“老師”我們愛您！
大自然是我的老師作文 5
在本學(xué)期初的時候，我和幾個和我是死黨的同學(xué)組成了一個小組一起去探究大自然。
在探究的過程中，我們發(fā)現(xiàn)人類的許多發(fā)明，都是從動物的身上得到啟示才發(fā)明而來的。人類自古就有一個夢想，那就是能像鳥兒一樣在天空中翱翔。然而在一百多年前，這個夢想終于實現(xiàn)了。飛機的`創(chuàng)造者萊曼兄弟觀察了飛鳥許多年后在飛鳥的身上得到了飛行的原理，然后再經(jīng)過不懈的努力和多次失敗的試驗后終于在一次實驗中成功并發(fā)明了世界上第一架飛機！為古人完成了這個夢想。
科學(xué)家們從蜂窩的構(gòu)造和結(jié)構(gòu)中得到了啟發(fā)。因為蜂窩是由許許多多的正六邊形“小房子”緊密地排列起來，這種結(jié)構(gòu)和構(gòu)造占有空間是最大，而且利用的材料最少。所以科學(xué)家們所發(fā)明的移動電話又有一個另外的名稱，那就是“蜂窩電話”。
完成這次探究之后，我的心情既驚奇又高興，因為在這次探究中，我明白了原來大自然真是人類的好老師啊！
大自然是我的老師作文 6
大自然是我們的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到啟示，發(fā)明出許多科技。例如以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒就可以飄80米遠，像這樣的風(fēng)很有可能把電視塔吹倒。
人們從云杉身上得到啟示，把電視塔修得像云杉一樣的形狀，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也不會倒。科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上得到啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
由此，我想到，在平時生活中，我觀察到壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而且不會掉下來。壁虎的手腳為什么有吸引力，難道它的腳下有膠水？
原來，壁虎的腳掌底盤布滿了肉眼看不到的密密麻麻的吸盤，所以吸力很大很大，是人們無法想象的。這個吸盤必須在顯微鏡下才能看見。壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附于不規(guī)則小平面上，使壁虎攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的`天花板。這是壁虎特殊的身體構(gòu)造形成的特殊本領(lǐng)。
我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，工人刷墻時不用爬梯子，只要把這雙鞋穿上就可以開始工作了，它不僅不會掉下來，還可以減輕你的體重，即使倒著刷墻也不會掉下來。
大自然是我的老師作文 7
俗話說：“三人行，必有我?guī)煛倍矣幸晃惶貏e的老師，它就是大家處處可見的大自然。
那婀娜多姿的桃花告訴我什么叫“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?”夏天那美麗的荷塘告訴我，什么叫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有秋天那火紅的楓林，告訴我什么叫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”……
大自然還告訴我許多關(guān)于動物的知識，暑假里，我和爸爸參加了“夜探紫金山”的活動。我們晚上拿著手電筒來到紫金山上，先是看到一只叫“馬路”的蟲子，取這個名字是因為它身上的條紋很像斑馬線。我一開始看見它們有一點害怕，老師把一只小“馬路”放到手心上，告訴我“馬路”其實非常怕人類，它們自我保護的方法是放臭氣和吐出液體。聽了老師的解說，我不再害怕了。后來我們還看見了大蜘蛛，我用手摸了摸，它吐出的絲像鋼絲一樣硬。在小水塘里，我們還發(fā)現(xiàn)了一只蟾蜍，它長得不太好看，背上都是疙瘩，爸爸告訴我，蟾蜍的.嘴巴里有毒。
大自然教會了我許多知識，它是我的好老師，那么，這處處可見的大自然教會你什么知識了嗎?
大自然是我的老師作文 8
大自然有草、木、鳥、獸，雖然看似不起眼，但是，這些是我們最好的老師，也就是說大自然是我們的老師。
有很多很多例子，可以說明大自然是我們的老師。比喻我國工匠魯班，到山上去伐樹去，一片小草的邊把魯班的手劃破了，魯班觀察到小草的邊上有小小的鋸齒，他按照這樣的形狀去造鋸子，只不過鋸子的鋸齒比小草的要硬很多，這是受大自然老師的啟發(fā)做成的，鳥和蟲都會飛，一部分原因就是鳥和會飛的蟲都有翅膀，飛機也這樣做了！古代的船就是看見魚在水里怎么游的才發(fā)明出來的。
我們現(xiàn)在的交通工具和許多日常要用的東西，許多都是人類去和大自然學(xué)習(xí)出來的、沒有小草，不會有鋸子、沒有小鳥也不會有飛機、沒有在水里游的`歡快的魚，就沒有小船。沒有大自然老師，更不會有人們美好的的今天！
大自然是我的老師作文 9
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的`工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設(shè)計出1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最后從蘋果落地證實了萬有引力。人類的許多發(fā)明都是從動植的身上受到的啟發(fā)。
我也想發(fā)明一種高科技來造福人類。現(xiàn)在地球上害蟲越來越多，我很想發(fā)明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發(fā)，可以發(fā)明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會發(fā)出誘人的香味。這種香味會讓人感覺心曠神怡，同時也會引銹來害蟲，當(dāng)這些蟲子停在像花一樣的儀器上時，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉(zhuǎn)化為能源繼續(xù)工作。
大自然是人類的老師我們就應(yīng)該愛護她，尊敬她。
大自然是我的老師作文 10
大自然可真是人類的好老師啊！例如蛙泳就是科學(xué)家們仔細觀察青蛙游泳時的動作，而發(fā)明出來的一種游泳方式。
雷達是因為人類不理解蝙蝠為什么可以在夜里飛行而飛機不行，經(jīng)過科學(xué)家認真研究部分蝙蝠做出來的.。
人類自古就有著想像鳥兒一樣飛上藍天的欲望。現(xiàn)在科學(xué)家認真地研究了鳥類飛行的原理終于在1903年發(fā)明了飛機。
原來在大海里航行的船總是開不快。而圓圓大頭的大頭鯨卻在海里游的很快。這是為什么呀？科學(xué)家經(jīng)過研究知道了大頭鯨的密秘減少了水對船的阻力始船開地快啦。
人類的好老師-大自然真是太棒啦！我們從大自然中學(xué)到了許多知識，我們會使生活水平不斷提高。
大自然是我的老師作文 11
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。
我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會隱身？
我又細心地在那堆枯葉里找來找去，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來是一只大約5厘米的.蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的蟲子，我捏著它跑回了家。
在家里，我盯著它，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據(jù)它的這一優(yōu)點，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會根據(jù)人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰(zhàn)！
大自然真是人類的老師，里面有無窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)！
大自然是我的老師作文 12
看到題目可能大家會有疑問：大自然怎么能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收獲很多知識，真是讓我受益匪淺好老師。
看“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，讓我明白做人要有恒心有毅力，做一個堅持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風(fēng)吹雨打，用自己頑強的生命力生存了下來，幾十年后，這里成為了一片草原。是啊！只要堅持不解就會有收獲，這是我從小草身上學(xué)到的。
看擁有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的鮮花，它讓我懂得要做一個有孝心的人。小時候我是一個淘氣鬼，不把父母放在眼里，簡直有點目中無人，后來長大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報。
看蔚藍浩瀚的大海，讓我懂得要做一個有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的.一個愛抱怨的徒弟去買鹽，鹽買回后，大師抓一把鹽放進一個裝滿水的水杯中，然后讓徒弟喝下，水剛?cè)肟谕降鼙阒边肿欤塘恕Ｈ缓蟠髱熡肿テ鹨话邀}灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時的湖水不再咸。其實那水杯何湖水就像我們的內(nèi)心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那么多，而你承受痛苦的大小，取決于你內(nèi)心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對生活笑，生活就會對你笑。
大自然中蘊含著豐富的知識，是我們的好老師。“三人行，必有我?guī)熝桑白屛覀兓畹嚼希瑢W(xué)到老，做一個謙虛愛學(xué)習(xí)的人。
大自然是我的老師作文 13
冬日的一個星期天，我和媽媽一起去公園里玩。來到公園舉目四望，冬日的公園早已失去了夏季的欣欣向榮。一棵棵高大的樹木早已脫下美麗的綠衣裳，枝干光禿禿的，在凜冽的寒風(fēng)中顫動著，有幾分蕭條和落寞。曾經(jīng)爭奇斗艷的花草早已枯萎，給人留下無盡的惋惜。
我繼續(xù)往前走著，突然一片綠色映入眼簾。我的心頭為之一振，細細地觀賞起來。原來是幾棵松樹啊！只見他們穿著厚厚的'綠衣裳威風(fēng)凜凜地佇立著。它們的葉子油光發(fā)亮如同一顆顆鋼針，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如一個個小精靈在葉子上跳舞。我迷惑不解，為什么冬天的松樹不但沒有落葉反而變得更加蒼翠了。
帶著這個疑問我回到家里立刻查找各種資料，終于找到了答案。原來一般的樹木為了防止在冬季蒸發(fā)過多水分、消耗過多養(yǎng)料，就要在秋季落葉，準(zhǔn)備過冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蠟質(zhì)保護自己，避免水分過分蒸發(fā)。另外，針狀的葉子面積小，也能夠避免水分過分蒸發(fā)。松柏等植物的根系也很發(fā)達，深深地扎在土壤里，一方面不容易被寒風(fēng)凍壞，另一方面還可以從土壤深處獲得水分和養(yǎng)料。因此，松樹即使在冬天葉子也是綠綠的。解開了這個謎題我恍然大悟。
大自然真是人類的老師啊，只要我們用心觀察，可以從自然中學(xué)到很多的知識。
大自然是我的老師作文 14
上個周末，我回濱江小區(qū)，看見“半家半野貓”阿咪在健身。阿咪縱身一躍，四只爪子牢牢地抓在樹干上，臀部微微向上撅，然后飛速地竄進樹冠。不一會兒，阿咪就已經(jīng)威風(fēng)凜凜地站在樹冠頂上了。可是下一秒她的動作把我的心都提到嗓子眼了！她突然從樹頂上跳了下來！哎呀，誰還能比她更大膽呢？我心想：阿咪從這么高的地方跳下來，不怕骨折嗎？結(jié)果令人出乎意料的是，她竟然完好無損地走到河邊舔水喝。
為什么阿咪能從高處跳下來卻安然無恙？原來，貓的腳底有一塊肉墊，它比別的部位上的肉都要厚一點。這塊肉墊對貓來說是十分重要的，好像貓咪離了它就不能動了。“肉球小墊”的.功能可多了！它可以確保狩獵時不發(fā)出聲響，讓“主人”潛伏在暗處；它可以幫助貓咪獲取地面信息，使貓咪在凹凸不平的地上也能走得四平八穩(wěn)；它還可以用來幫助貓咪減震、散熱、消音，防滑呢！
瞧！知道貓咪的厲害了吧？我真希望人們可以造出這樣的鞋啊！那我就能從高處直接跳下來啦。我們生活中有許多發(fā)明都來源于大自然，大自然是我們的老師。
大自然是我的老師作文 15
大自然是有生命的。她孕育了所有物種，所有環(huán)境、所有文明，以及所有知識。她便是培育我們的老師。
不論古今中外，人類都曾經(jīng)謙卑地在大地耕耘過，有如無懷氏之民。那時候的大自然是每個人心中的唯一指引，而且替人們保留了一份純潔的心地。反觀現(xiàn)代，治安差，人們一個比一個陰險、狡毒，再也不向大自然求教，甚至摧殘萬物、貪圖暴利。不過還是有幾位虛心接受大自然洗禮的賢士，如瓦歷斯諾干、夏曼藍波安、莫那能等著名的原住民作家。從小就對自然懷抱憧景的我，在讀了這些作家的詩文后，便更嚮往大自然了。
瓦歷斯先生曾在《來到未來》一文中提到都市文明闖入泰雅族社會所造成的衝擊──傳統(tǒng)文化的消失，心理及精神的變質(zhì)。速食的'社會使人人都變的貪得無厭。能否使我們的心回歸純樸，重返自然？生活在都市的我們?nèi)裟軙簳r放下壓力，時而親近森林、動物，時而望天空、躺草地，一定能對自然有所領(lǐng)悟，進而淨(jìng)化你我的思想。
陶淵明一生都是個平凡隱士，但是他「結(jié)廬在人境，而無車馬喧」的高尚情操卻是其他隱士所望塵莫及的，在喧囂混亂的人群中找到自然的真諦，才是最為可貴的，因為他已達到化身為自然的層次，再也不分你我、不分人物，這種態(tài)度正是我們該像自然學(xué)習(xí)的。
向大自然看齊，便能找到許多超越人類的智慧；向大自然感恩，便能嚐到許多超越「業(yè)績」的甜美成就；向大自然學(xué)習(xí)，便能達到「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的生活態(tài)度。
大自然是我的老師作文 16
說到老師，大家都知道，可是有一位老師與其他老師不同，那就是大自然！許許多多有名的科學(xué)家都是從動植物的特點得到啟發(fā)，發(fā)明了對人類有意的東西。
舉個例子吧，在以前，有個愛發(fā)明小東西的人—魯班，魯班來到小池旁，池里長滿了荷葉，有許多小孩在玩荷葉，把荷葉舉在頭上，還一邊說道“好玩、好玩”魯班問小朋友們荷葉有什么好玩的呀？小朋友們說：“荷葉可以遮陽，擋雨，當(dāng)然好玩了”，魯班經(jīng)過仔細的反復(fù)試驗，最終做出了一把既美觀又實用的傘！
魯班不光是發(fā)明了傘還發(fā)明了鋸，魯班上山砍柴時，因山坡太滑手就抓了一把草，結(jié)果手被帶鋸齒的草葉劃破了，魯班靈機一動便發(fā)明了鋸，好多好多的科學(xué)家仿照動物發(fā)明了許多東西！因為蝙蝠的耳朵和嘴能探路，所以人發(fā)明了雷達，因為魚兒在水中能自由沉浮，人們由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇，因為海龜?shù)臍び玻匀藗儼l(fā)明了坦克……
我們要善于觀察，在生活中有許許多多的'事物都等你來發(fā)現(xiàn)！
大自然不愧是我們?nèi)祟惖睦蠋熝剑?/p>
大自然是我的老師作文 17
他教了我們發(fā)明了很多東西，比如說：他教我們?nèi)绾斡^察鳥，發(fā)明飛機；教我們?nèi)绾斡^察魚，發(fā)明潛水艇；教我們?nèi)绾斡^察青蛙，發(fā)明電子娃眼、青蛙照相機。我也想發(fā)明幾樣?xùn)|西。
有一次，我看見了一只烏龜，我就產(chǎn)生了疑問：烏龜為什么能活200歲？我查了許多資料，之后，我就想：如果，能發(fā)明一種藥丸，人的細胞就會每3年分裂一次，分裂50次后人就會死亡，照3×50=150計算，這樣人的就可以活150歲。還有一次，我看電視得時候，看見了健壯的北極熊，我就產(chǎn)生了疑問：北極熊為什么能在寒冷的北極住呢？我查了許多資料，終于知道為什么呢？因為北極熊的脂肪高，我就想：如果，能發(fā)明一種藥丸，吃下去，人的脂肪也會變高，這樣，人們就可以在北極熊住的`地方住下去。
大自然是不是人類的老師？
大自然是我的老師作文 18
大自然是人類最好的老師，談?wù)勎覍μ柕乃伎迹簝|萬年來，太陽每天東升西落，沒有一天從西邊升起，他在告訴我們大自然永遠遵守規(guī)律原本就是這么誠實；億萬年來，太陽普照大地，沒有對地球的一處有偏心，他在告訴我們大自然原本就是這么無私；億萬年來，太陽每時每刻都在燃燒著自己釋放出能量，他在告訴我們大自然就是這么努力地度過每一分每一秒；億萬年來，太陽用自己的光和熱溫暖著我們地球上的一切生物，他在告訴我們大自然促進萬物的生長和發(fā)展原本就是這么的善良。
我們?nèi)祟愑糜湫袆樱噲D用科技征服大自然，卻忘記了先有大自然然后才有人類，人類本身就是大自然的一部分，在欲望中迷失了本性為了私利私欲勾心斗角爾虞我詐的.部分人類，為什么不學(xué)習(xí)大自然的誠實、無私、努力和善良呢？
大自然是我的老師作文 19
大自然是人類的母親，同時也是人類的老師。
自然界小小的昆蟲身上就有許多值得人類學(xué)習(xí)的地方。比如，蜻蜓四翅上的花紋，運用在飛機上，很好地解決了飛機高速飛行時所產(chǎn)生的震動。
蒼蠅——一種臭名昭著的昆蟲，因其以帶有大量病菌的腐爛變質(zhì)物為食，并通過到處叮咬傳播疾病，一直為人類所憎惡。然而，萬物都具有兩面性，蒼蠅也有值得人類學(xué)習(xí)的地方。人們通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒼蠅總能在高速飛行時保持平衡，就算是受了驚嚇或在錯綜復(fù)雜的地形中也能如履平地。
為什么它能在這樣的環(huán)境下保持平衡呢？因為在進化過程中，蒼蠅四翅中的后翅退化成了平衡棒，隱于前翅的基部，起著穩(wěn)定和平衡的作用。也就是說，蒼蠅的“平衡棒”與其前翅振動頻率相同，但方向相反，如果航向偏離了平衡棒相連的神經(jīng)，它便會將信息傳向大腦，大腦再下達指令，糾正偏離的航向。
因此，如果我們將蒼蠅的`平衡原理運用到汽車上，就能使汽車有更高的安全系數(shù)與舒適穩(wěn)定性。具體辦法是：將類似于蒼蠅平衡棒的傳感器裝于汽車的輪轂中，并與特制的電腦與減震彈簧相連。通過傳感器，汽車行駛的路面數(shù)據(jù)會傳到電腦中，由電腦計算，將參數(shù)調(diào)整為最佳，再傳給減震彈簧。即使突遇爆胎，汽車失去控制，傳感器也會立即感受到，并讓彈簧釋放外界的震蕩和沖擊，使汽車重心降低，從而保持平衡。
看，如此令人討厭的蒼蠅也能啟示我們發(fā)明創(chuàng)造，所以大自然值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去敬重。
大自然是我的老師作文 20
在我的心中，大自然也是好老師！
曾經(jīng)的我，親眼目睹過這樣一件事情：一陣狂風(fēng)暴雨過后，天邊掛起了一道絢麗的彩虹，一只瘦弱的黑蜘蛛，艱難地，向墻壁上那支離破碎的蛛網(wǎng)爬去，墻壁被雨水淋過之后，又濕又滑，小小的蜘蛛在上面爬行，可謂是舉步維艱。小蜘蛛爬呀爬、爬呀爬，過了很久、很久終于來到了它那面目全非的家。小蜘蛛一踏入家門，就著手修補它的窗戶，誰知，轟的一聲巨響，連房帶蛛甩到墻壁上了。我驚訝地把嘴巴張成了o形。原來，蜘蛛家的房梁斷了。
天吶，要是我，不死也成腦震蕩了吧！誰知，弱小的蜘蛛，它又動了起來，只見小蜘蛛沿著墻壁緩緩向上爬行，爬到墻壁的最高點，小蜘蛛開始吐絲，制造出一個支點，緊接著它吐出一根長長的絲，它要開始一次秋千之旅了，然后它的八條腿緊貼墻壁，猛力一蹬，企圖蕩到對面墻上去，不料，它失敗了。小蜘蛛并沒有輕易放棄，它又重復(fù)著同樣的動作。小蜘蛛就這樣來來回回，我足足數(shù)到了99次。就在這時，一輪紅日懸掛在西邊的天際，晚霞撒滿了天空，給天空披上了一件火紅的斗篷。披上斗篷的天空，是那么的美麗，那么的迷人，吸引了正在觀察小蜘蛛的`我，賞完美景，回頭一看，哇！一套豪華的空中別墅已經(jīng)落成。小小的蜘蛛正在家中做著美夢呢！
小蜘蛛是大自然的一員，它教會了我，鍥而不舍。青翠的小草，教會了我，百折不撓。向日葵教會了我，向陽而生，逐夢前行……
大自然是我的老師作文 21
大自然宛如一位無聲卻有力的老師，默默地教會我許多人生道理。
記得有一次，我在小區(qū)花園里看到一株小草，它從墻角的磚縫中頑強地鉆了出來。周圍環(huán)境惡劣，沒有肥沃的土壤，只有堅硬的'磚塊和稀少的陽光。可這株小草，沒有被困難嚇倒，它努力地向上生長，嫩綠的葉子向著天空伸展。狂風(fēng)刮過，它被吹得東倒西歪，卻始終沒有折斷；暴雨來襲，它被雨水打得伏地不起，雨停后又倔強地挺直了腰桿。
這株小草讓我深受觸動。在生活中，我們也會遇到各種挫折，就像小草面臨的惡劣環(huán)境。但我們應(yīng)如小草一般堅強，不被困難輕易打倒。每一次挫折都是成長的磨礪，只要有堅定的信念，努力向上，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎來屬于自己的陽光。大自然這位老師，用小草的堅韌給我上了一堂生動的關(guān)于堅強的課，激勵我在人生道路上勇敢前行。
大自然是我的老師作文 22
大自然中，小小的螞蟻是我的老師，教會我團結(jié)的力量。
一天，我在院子里吃面包，不小心掉了一些碎屑。很快，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這些面包屑，它試圖獨自搬起一塊較大的碎屑，可費了好大勁也紋絲不動。但它沒有放棄，而是迅速跑回蟻巢。不一會兒，一大群螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地趕來。它們圍繞著面包屑，有的'在前面拉，有的在后面推，還有的在旁邊抬。在大家齊心協(xié)力的努力下，原本紋絲不動的面包屑竟然緩緩移動起來，最后被順利地搬回了蟻巢。
看到這一幕，我不禁感嘆。螞蟻雖小，卻懂得團結(jié)協(xié)作，憑借集體的力量完成看似不可能的任務(wù)。我們?nèi)祟愐彩侨绱耍趯W(xué)習(xí)、生活和工作中，一個人的力量往往有限，只有團結(jié)周圍的人，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互協(xié)作，才能攻克難題，取得更大的成就。大自然用螞蟻的行動，讓我明白了團結(jié)就是力量，這是寶貴的人生啟示。
大自然是我的老師作文 23
大海，波瀾壯闊，是大自然這位老師的杰出代表，它教會我包容的智慧。
站在海邊，極目遠眺，大海一望無際，海納百川。無論江河帶來多少泥沙，無論狂風(fēng)掀起多大的風(fēng)浪，大海始終敞開胸懷，默默接納。它從不嫌棄河流的渾濁，也不抱怨風(fēng)浪的肆虐，以寬廣的胸懷包容著一切。在大海里，各種生物和諧共處，大魚小魚、貝類蝦蟹，都能在這片廣闊的天地中找到自己的生存空間。
大海的包容讓我反思自己的行為。在生活中，我們常常會因為一些小事與他人產(chǎn)生矛盾，斤斤計較。我們應(yīng)像大海學(xué)習(xí)，擁有一顆包容的心，理解他人的不足，接納不同的觀點和行為。包容能化解矛盾，讓人際關(guān)系更加和諧，讓我們的.內(nèi)心更加寬廣。大自然用大海的浩瀚，為我上了一堂意義深遠的包容之課，使我懂得在生活中要以包容的心態(tài)對待身邊的人和事。
大自然是我的老師作文 24
秋天，金黃的落葉是大自然給我的生動一課，教會我奉獻的價值。
漫步在樹林中，秋風(fēng)拂過，一片片樹葉從枝頭飄落，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它們離開了生長了一春一夏的枝頭，沒有絲毫的.留戀與不舍，輕盈地落在地上。落葉層層堆積，逐漸腐爛，化作泥土的一部分，為樹木提供養(yǎng)分，滋養(yǎng)著來年的新葉。它們用自己的生命，完成了一次偉大的奉獻。
落葉的奉獻精神深深打動了我。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會奉獻。無論是在家庭中為家人付出，還是在社會上幫助他人，每一次奉獻都如同落葉化作春泥，雖看似微不足道，卻能給他人帶來溫暖和幫助，讓世界變得更加美好。大自然以落葉為教材，讓我明白奉獻是一種美德，是生命價值的體現(xiàn)，激勵我在生活中多為他人著想，奉獻自己的力量。
大自然是我的老師作文 25
校園里的松樹，四季常青，是大自然這位老師派來的使者，教會我堅韌的品質(zhì)。
冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，許多樹木都已凋零，只剩下光禿禿的枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。然而，松樹卻依然挺拔，翠綠的針葉在白雪的映襯下顯得更加生機勃勃。它不怕嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在土地里，用頑強的生命力抵御著惡劣的環(huán)境。無論經(jīng)歷多少個寒冬酷暑，松樹始終堅守著自己的位置，保持著那份堅韌不拔的姿態(tài)。
看到松樹，我深受鼓舞。生活中，我們也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，就像松樹遭遇的'寒冬。我們要學(xué)習(xí)松樹堅韌的精神，在困境中不屈不撓，堅守自己的信念，不向困難低頭。只要有堅韌的意志，就能戰(zhàn)勝生活中的種種磨難，茁壯成長。大自然通過松樹的堅韌，為我指引了面對困難時應(yīng)有的態(tài)度，讓我在成長道路上更加堅強。
大自然是我的老師作文 26
春天，花叢中忙碌的蜜蜂是大自然的老師，教會我勤勞的意義。
每天清晨，蜜蜂們便早早地離開蜂巢，飛向漫山遍野的花叢。它們在花朵間穿梭，忙碌地采集著花粉。一只蜜蜂一天要飛行數(shù)十公里，訪問上千朵花，才能采集到足夠的花粉。它們不知疲倦，從早到晚，日復(fù)一日地辛勤勞作，只為釀造出香甜的蜂蜜。它們的`勤勞，不僅為自己創(chuàng)造了生存的條件，也為人類帶來了甜蜜的饋贈。
蜜蜂的勤勞讓我明白，一分耕耘一分收獲。在學(xué)習(xí)和生活中，沒有不勞而獲的成功。只有像蜜蜂一樣，勤奮努力，付出汗水，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。每一次努力都是在積累知識，每一次付出都是在為未來鋪墊道路。大自然以蜜蜂的勤勞為榜樣，激勵我珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的未來。
大自然是我的老師作文 27
春天的第一場春雨，輕柔細密，是大自然給我的溫柔教導(dǎo)，教會我如何滋潤他人。
春雨淅淅瀝瀝地下著，無聲地滋潤著大地。它灑落在田野里，干涸的土地貪婪地吮吸著雨水，變得濕潤而肥沃，為種子的發(fā)芽和莊稼的生長提供了充足的`水分。它飄落在花園中，花朵們在春雨的滋潤下，綻放出更加嬌艷的色彩，散發(fā)出迷人的芬芳。春雨不求回報，默默奉獻，用自己的力量讓萬物復(fù)蘇，煥發(fā)生機。
春雨的行為讓我意識到，在生活中，我們也可以像春雨一樣，用自己的關(guān)愛和幫助去滋潤他人。一句溫暖的問候、一個善意的舉動，都能像春雨滋潤大地般，給他人帶來慰藉和希望。我們應(yīng)以春雨為榜樣，心懷善意，主動關(guān)心他人，讓世界因為我們的付出而變得更加美好。大自然通過春雨的滋潤，讓我懂得了關(guān)愛他人的重要性，激勵我在生活中傳遞溫暖。
大自然是我的老師作文 28
墻角的蜘蛛，用它的行動詮釋了堅持的力量，成為大自然這位老師的生動教材。
一天，我偶然看到一只蜘蛛在墻角織網(wǎng)。它沿著墻角來回穿梭，吐出纖細的蛛絲，一點一點地編織著自己的家園。就在網(wǎng)快要織好的.時候，一陣風(fēng)吹過，脆弱的蛛網(wǎng)被吹破了一大半。蜘蛛并沒有氣餒，它迅速回到破損的地方，重新開始吐絲織網(wǎng)。經(jīng)過多次努力，它終于成功地織好了一張完整而堅固的網(wǎng)。
蜘蛛的堅持讓我深受觸動。在追求目標(biāo)的道路上，我們難免會遇到挫折和失敗，就像蜘蛛織網(wǎng)時遇到的狂風(fēng)。但只要我們像蜘蛛一樣，堅持不懈，不輕易放棄，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。每一次挫折都是一次成長的機會，只要我們有堅持下去的勇氣，就一定能收獲成功的喜悅。大自然用蜘蛛的故事，教會我堅持是通向成功的必由之路，激勵我在面對困難時勇往直前。
大自然是我的老師作文 29
田野里的向日葵，是大自然這位老師的得意門生，教會我積極向上的生活態(tài)度。
每天清晨，向日葵總是迎著第一縷陽光，將花盤轉(zhuǎn)向太陽升起的方向。無論天氣如何變化，是陽光明媚還是烏云密布，向日葵始終保持著積極向上的`姿態(tài)，努力生長。它追逐著陽光，吸收著陽光的能量，綻放出燦爛的花朵，結(jié)出飽滿的果實。向日葵的一生，都在向我們展示著積極向上的力量。
看到向日葵，我不禁思考自己的生活態(tài)度。在生活中，我們會遇到各種各樣的不如意，但我們不能因此而消沉。我們要像向日葵一樣，始終保持積極樂觀的心態(tài)，面對困難時不抱怨、不放棄，努力尋找解決問題的方法。積極向上的心態(tài)能讓我們充滿活力，更好地面對生活的挑戰(zhàn)。大自然以向日葵為榜樣，讓我明白積極向上的生活態(tài)度是多么重要，激勵我在生活中向陽而生。
大自然是我的老師作文 30
奔騰不息的河流，是大自然這位老師的形象代言人，教會我勇往直前的精神。
河流從高山發(fā)源，一路奔騰而下，穿越峽谷，繞過巨石，向著大海的方向義無反顧地前進。途中，它可能會遇到陡峭的懸崖，形成壯觀的瀑布，但它沒有退縮；它可能會被泥沙堵塞，水流變得緩慢，但它依然努力向前。河流始終堅定自己的目標(biāo)，不畏艱難險阻，一路向前，最終匯入浩瀚的`大海。
河流的勇往直前讓我深受鼓舞。在人生的道路上，我們也會面臨各種困難和阻礙，就像河流遇到的懸崖和泥沙。我們要學(xué)習(xí)河流的精神，堅定自己的信念，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷向前。每一次克服困難都是一次成長，只要我們勇往直前，就能實現(xiàn)自己的人生價值。大自然通過河流的奔騰，為我上了一堂關(guān)于勇往直前的課，激勵我在成長的道路上不斷奮進。
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