小學(xué)生自然作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生自然作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生自然作文1
我是一片云，我可以變作任何樣子，每當(dāng)孩子們?cè)谒{(lán)天下，草地上快樂(lè)地討論我的樣子，我就非常地開(kāi)心。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回天地，我淘氣的兄弟姐妹們拉著我到地上凝結(jié)成了霧，我們飛到了森林，給森林披上一身紗衣；我們飛到了小溪，為他蓋上了薄薄的被子；我們還飛過(guò)了學(xué)校，和孩子們玩捉迷藏。因?yàn)榭床徽媲校?tīng)得見(jiàn)聲，看不見(jiàn)人，躲的人很難被抓到。孩子們?cè)谖业纳眢w里穿來(lái)穿去，發(fā)出銀鈴般的笑聲，這時(shí)，太陽(yáng)公公見(jiàn)霧這么淘氣，便露出頭，我和哥哥姐姐們一見(jiàn)太陽(yáng)公公，便只好乖乖回家了。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了，天氣干燥，麥子水果都渴得低下了頭，我見(jiàn)了，便變成了秋雨，下了起來(lái)，它們讓秋雨一洗，變得更有精神了，蘋(píng)果也高興地羞紅了臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田便唱起了歌。“沙沙沙——沙沙沙——”像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而至，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近由近而遠(yuǎn)……“嗒、嗒、嗒”雨水一直在下，農(nóng)民看見(jiàn)了，紛紛仰起了頭，展開(kāi)了笑容，過(guò)了好久，我該回家了，彩虹姐姐該出來(lái)接我的班了，果然彩虹出來(lái)了，為天空增添了一道風(fēng)景線。
冬天，我變成了雪，飄飄灑灑地下下來(lái)，不一會(huì)兒，大地便銀裝素裹，披上了一層糖霜，孩子們穿著厚厚的衣服走出了門(mén)，他們伸出手，接住了一片雪花，露出了笑容孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的.作起炒菜的游戲，看，他們多開(kāi)心啊！我也飛下來(lái)，時(shí)而撫摸男孩子的頭，時(shí)而小女孩的肩上。
隨著季節(jié)的變化，我也不斷變化，我變成了雨水，變成雪花，我時(shí)而在江河湖海奔跑，時(shí)而在空中跳舞，我不斷變化，風(fēng)將帶我去旅行，為別人帶來(lái)快樂(lè)！
小學(xué)生自然作文2
在我們生活的大自然里，時(shí)時(shí)刻刻被各種聲音包圍著，有了這些聲音，才讓我們每個(gè)人的生活充滿了豐富的色彩。
秋季的一天，媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風(fēng)讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上，四周的楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)火焰開(kāi)得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂，居高臨下，綿綿不見(jiàn)首尾的`紅色的楓葉像轟然燒起的大火，讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山，“七月流火，紅日當(dāng)頭，地氣蒸騰，焰云繚繞，赭紅色的山體形如飛騰的火龍，十分壯觀”。突然！幾聲清脆的鳥(niǎo)叫吸引了我的注意，不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過(guò)去，一群小鳥(niǎo)被楓葉染的通紅，它們像火中會(huì)行走的火炭。在林間跳躍飛翔，特別是委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣，甜美的不由得讓我心醉。太陽(yáng)的光線從樹(shù)木的縫隙間穿過(guò)，照射在眼前這條清澈的小河面上，河水泛著散碎耀眼星光，仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的歌聲“叮叮咚咚”的流淌著，我的心里蕩起一片漣漪。
“喳喳喳”，幾聲喜鵲的叫聲讓大家喜出望外，喜鵲一直被被譽(yù)為“吉祥鳥(niǎo)”，出行在外見(jiàn)到了喜鵲或聽(tīng)見(jiàn)喜鵲的叫聲，都不由自主的向叫聲來(lái)源的方向投去欣慰的目光，聽(tīng)說(shuō)從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來(lái)臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》上也有相關(guān)的解釋：“民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)喜鵲叫將有喜事來(lái)臨，所以叫喜鵲”，每每聽(tīng)到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏實(shí)，聞?wù)叩哪樕隙紩?huì)綻放出燦爛的笑容！
大自然的聲音無(wú)處不在，讓我們一起在大自然的懷抱中，領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧！
小學(xué)生自然作文3
“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。”在我想來(lái)，四象應(yīng)該就是春、夏、秋、冬這四季吧!
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，到處都是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象，泉水叮咚的唱著快樂(lè)的歌，綠油油的草原上找長(zhǎng)滿了五彩斑斕的花，格外美麗。
夏天是個(gè)熱情似火的季節(jié)，一到夏天，太陽(yáng)公公就像換了一個(gè)人似的，一改冬日的.吝嗇，變得格外慷慨，然而，不得不說(shuō)他慷慨得有點(diǎn)過(guò)頭了，你瞧街上的哪位沒(méi)有抱怨：“今天太熱了，都要把人烤熟了。”但太陽(yáng)熱情跟蚊子比起來(lái)，那就是小巫見(jiàn)大巫了，蚊子者整天給我們送紅包，還從不送小的，半夜里還在你的耳邊翩翩起舞，讓你起來(lái)他鼓掌。
誰(shuí)能說(shuō)秋天不是一個(gè)充滿喜悅的日子呢?乍一看，農(nóng)民伯伯怎么跟螞蟻差不多大呀?哦，原來(lái)是因?yàn)樗谀窍窕鹨话慵t的高粱地里勞作，高粱的穗子，飽滿的像是要漲出來(lái)一樣。
冬天是個(gè)美麗的季節(jié)嗎?答案當(dāng)然是肯定的。到處都是皚皚白雪，到處都是千里冰封，萬(wàn)里雪飄的景象。孩子們一點(diǎn)都不怕冷，開(kāi)始堆雪人，有一位調(diào)皮的孩子堆了一個(gè)齊天大圣，馬上就贏引來(lái)了一陣陣敬佩的目光，還有些孩子不甘落后，他們便開(kāi)始堆自己的雪人，有得的堆了個(gè)桃子，有的堆了棵白樹(shù)，還有的堆了一只小貓……可謂是五花八門(mén)啊!霎時(shí)間這里成了孩子們的天堂，想象力的天堂。
生機(jī)勃勃的春天，熱情似火的夏天，充滿喜悅的秋天，白雪皚皚的冬天，不得不說(shuō)，你們可真美呀!
小學(xué)生自然作文4
大自然有許多美麗的景物和生命，美麗的花朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，奔流不息的河水，歡快活潑的小鳥(niǎo)，機(jī)靈可愛(ài)的小猴子，溫和憨厚的大熊貓……
花園里，不但有又紅有大的.雞冠花，清香醉人的白蘭花，粉紅嬌艷的桃花，還有讓人不敢靠近的仙人掌，貌似彩蝶的蝴蝶花，幽雅淡紫的紫羅蘭……多的讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的實(shí)現(xiàn)，遮住了湛藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)了，整個(gè)森林落在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在花園里的每一處角落。
公園綠樹(shù)成蔭，到處彌漫著花香，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲和孩子們的嬉戲聲。不遠(yuǎn)處有一條小河，河水清澈明亮，一年四季，涓涓流淌，兩岸綠樹(shù)成蔭，芳草萋萋，十分美麗。
動(dòng)物園里，有各種可愛(ài)的小動(dòng)物，小猴子最引人注意了，它的身體是棕色的，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，眼睛大大的，小猴子最喜歡吃香蕉，它的本能是爬樹(shù)，它能抓住樹(shù)枝左右來(lái)回回蕩，小猴子真是可愛(ài)呀！還有大熊貓呢，它胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛(ài)，它的頭部和身體都是白色的，質(zhì)優(yōu)眼圈，耳朵和肩部是黑色的，特別是一對(duì)像葡萄一樣黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴了一副眼鏡，再加上笨拙的動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的神情，乖巧極了。
你看，大自然多美呀！
小學(xué)生自然作文5
九月，香飄四里的桂花傳來(lái)了陣陣香味。綠葉叢叢，桂子飄香，有的桂花含苞欲放，好像一個(gè)個(gè)穿著米黃色裙子的女孩；有的盛開(kāi)的桂花宛如一名名亭亭玉立的姑娘。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜂蜜。“劈啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒里挎滿了金燦燦的桂花。中午，桌上就會(huì)擺出香噴噴的.桂花糕，清香、金黃……這時(shí)候的杭州連風(fēng)兒打得旋渦都是香氣撲鼻，整個(gè)杭州都被浸在香海中。
在桂花開(kāi)花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)杭州，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了，搖搖晃晃地臥在桂花樹(shù)下不歸家。好客的杭州孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓桂花糕。桂花糕是用糯米粉、糖和桂花吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，灑上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，杭州的孩子還會(huì)送他一小包蒸過(guò)曬干的桂花，外加一小罐清亮的桂花新蜜。
八月，桂花開(kāi)花了。杭州的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著桂花，發(fā)辮上戴著桂花，她們走到哪里，哪里就會(huì)有一陣陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是桂花，手上拿的還是桂花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的……
好一個(gè)美麗的八月，好一簇美麗的桂花，好一個(gè)美麗的杭州！我能不愛(ài)自己的故鄉(xiāng)——杭州嗎？
小學(xué)生自然作文6
自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
在美妙的大自然中我生活得很快樂(lè)，由于我的誕生使大自然煥然一新。我輕輕地拍打著水花聆聽(tīng)這動(dòng)人的嘀嗒。我來(lái)到了田野看到了農(nóng)名伯伯辛勤的勞作，只差我這一場(chǎng)雨就能豐收啦！于是我使盡全力下了一場(chǎng)大雨。田野里傳來(lái)了許多歡笑聲。
我又來(lái)到了熙熙攘攘的`大街，看到了這么多的花色傘。還看到了小朋友們個(gè)個(gè)拿著把小傘在雨中歡笑，在雨中玩耍。
這次我又來(lái)到了森林，看到小松鼠們正在高興的接著雨水呢！安靜的森林里在配上這淅淅瀝瀝的秋雨仿佛置身在畫(huà)的境界中。如癡如醉的欣賞。
我該回家了。彩虹應(yīng)該接班了。說(shuō)著大街上的行人收起了雨傘；農(nóng)名伯伯也露出了滿意的笑容；樹(shù)林的遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始婉轉(zhuǎn)的啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐雨后的的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。
小學(xué)生自然作文7
小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。
你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”你說(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當(dāng)我去上學(xué)的`時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好!讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了。”青蛙是益蟲(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。
當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。”
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
小學(xué)生自然作文8
走進(jìn)自然，親近我們身邊的自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊的一切都是美好的。——這是我進(jìn)凇誼中學(xué)來(lái)的第一次秋游。進(jìn)入這公園，路兩旁的大樹(shù)仿佛在整齊地排隊(duì)。
藍(lán)天中映襯著一尊巨大的石雕，我走近一看，介紹牌上寫(xiě)著四個(gè)大字：飛向永恒。再詳細(xì)看下面的'介紹，才知道這是一尊石雕鐘，我仔細(xì)看了看它所指的方向就清楚的知道了時(shí)間。我想：這真是一尊杰作呀！走過(guò)一座寬敞的橋，放眼望去，哈。風(fēng)景如畫(huà)！花草郁郁蔥蔥，青翠欲滴。微風(fēng)吹來(lái)，輕輕的搖動(dòng)。走累了，找個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)，吃一點(diǎn)東西。又來(lái)到了迷宮，這迷宮可真繞！走著走著，我就沒(méi)有了方向感。還是隊(duì)長(zhǎng)帶著我們走了出去。
哈！這里仿佛一個(gè)大花園一朵朵花兒簇?fù)碇?yáng)照著他們，照著我們的一個(gè)個(gè)笑臉……我們爬上了一座觀光塔，它的形狀可真怪！像一棵古老的巨樹(shù)，從上面俯視整個(gè)公園，一切都是那樣的美麗！躺在草地上，仰望天空，蔚藍(lán)的天空漂浮著白云。在這樣一個(gè)舒適的空間里，我自由玩耍，我觀望風(fēng)景，我自由放松……在這樣的活動(dòng)中，我深切體會(huì)了：親近自然，保護(hù)自然！
活動(dòng)結(jié)束了，不言而喻，我當(dāng)然意猶未盡。那美麗的風(fēng)景，輕松快樂(lè)自由的玩耍，我喜歡！
小學(xué)生自然作文9
今天，我跟媽媽一起去了自然博物館。
我們剛走進(jìn)一樓的展廳就看到了一盆盆的花和巨大的藍(lán)鯨的骨架，有很多的小朋友我們一樣都來(lái)參觀了，大家都發(fā)出驚嘆的聲音，好大的藍(lán)鯨啊，再走進(jìn)一點(diǎn)，我們看到了許多奇形怪狀的石頭，它們有的像一顆顆小寶石，有的像一副副山水畫(huà)，比畫(huà)家畫(huà)的還要像呢。
到了二樓，我認(rèn)識(shí)了許多生活中不常見(jiàn)的植物：有天山果、蘆木、封印木……可我最喜歡的還是芙蓉菊，芙蓉菊有著金黃色的小花，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)的小太陽(yáng)。
最后我們?nèi)チ巳龢牵谀抢镂铱吹搅嗽S多史前動(dòng)物：有永川龍、三角龍、基龍，還有我們浙江出土的浙江龍呢，我最喜恐爪龍，恐爪龍有六個(gè)鋒力無(wú)比的爪子和堅(jiān)硬的`牙齒。然后，我還去玩了一個(gè)跟恐龍賽跑的游戲，前面兩關(guān)是跟三角龍和暴龍比賽，我只是跑了幾大步就輕松的贏了，但是第三關(guān)是跟恐爪龍比賽，恐爪龍跑起來(lái)的速度可快了，前面我還很輕松，可是過(guò)了十秒后，我就用盡了全力沖刺，我一邊跑，一邊喘氣，還好，最后終于跑贏了，我感到很自豪，但是我也累的差點(diǎn)趴下了。
我們逛呀逛，觀察了許多的動(dòng)植物，到了下午兩點(diǎn)多該回家了，我依依不舍的離開(kāi)了博物館。
小學(xué)生自然作文10
我是一朵小小的蒲公英 ，一朵平方的蒲公英。我長(zhǎng)在郊外翠綠的草地上。雖然，我在大人的眼里不起眼，沒(méi)有什么特別之處。但我自認(rèn)為，我還是挺可愛(ài)的，而可愛(ài)之中呢又帶著一點(diǎn)兒用處。
你瞧，我站在大部分這平坦的大地爺爺?shù)纳砩希偸前汛蟛糠置牢兜?營(yíng)養(yǎng)讓給我吃，只給自己留一丁點(diǎn)兒。而我也沒(méi)有忘記大地爺爺?shù)亩鳚桑液退黄鹣硎荜?yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，漸漸的，我從一個(gè)嫩芽長(zhǎng)成了一個(gè)乳白色的圓圓的小絨球。
當(dāng)我越長(zhǎng)越大時(shí)，我的身體是由一把把小雨傘組成的，所以，如果風(fēng)姐姐路過(guò)這里的話，我就會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，在半路中還會(huì)與傘兄弟姐妹們分散。因?yàn)槲覀円髯匀鞑シN子，讓自己的下一代長(zhǎng)的更好，我思處飄泊，在天空中，我與小鳥(niǎo)載歌載舞，特別快活！我高興極了，低頭往下看，風(fēng)姐姐正好路過(guò)稻田，稻田忽然起了一場(chǎng)金色的麥浪；我和風(fēng)姐姐越過(guò)了河流，看見(jiàn)岸邊正在梳妝的柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)姑娘喊：哎，風(fēng)姐姐！能幫我梳一下頭發(fā)嗎？“風(fēng)姐姐答應(yīng)了，轉(zhuǎn)了個(gè)大圈圈梳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)；我們還去了草地上玩耍……構(gòu)成了一條美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)姐姐路過(guò)山腳時(shí)，我看見(jiàn)一顆植物馬上就要枯萎了，我急忙沖下去為它傳播，讓每年春天的它長(zhǎng)得更好。就這樣，我的生命結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺(jué)得我活得特別有意義，頗富精彩……
小學(xué)生自然作文11
我愛(ài)地球，愛(ài)它的藍(lán)天，愛(ài)它的大地，愛(ài)它的青山......
在四野飄香的花叢中，花兒綻開(kāi)了笑臉，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我趕，在突兀森郁的森林中，小鳥(niǎo)們有的唱起迷人的歌曲，有的在一起跳起優(yōu)美的'舞蹈，還有的歡快地做著游戲。大樹(shù)抓著自己的長(zhǎng)頭發(fā)，這一切是多么的美麗呀！
可現(xiàn)在，人們亂砍伐把樹(shù)木當(dāng)柴燒，做成一次性筷子，使大自然的生態(tài)平衡遇到了破壞，洪水只要一來(lái)，我們就完蛋了，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗。沙塵暴決不給人們留活口。其實(shí)這些都是大自然給的警告。而人們不聽(tīng)勸告繼續(xù)做這些破壞大自然的事情。人們亂捕捉鳥(niǎo)類等一些野生稀有動(dòng)物，讓它們滅絕了，甚至把它們送到飯店，然后賣(mài)一點(diǎn)錢(qián)，人們亂捕亂殺卻幫助了害蟲(chóng)，讓它們毀滅森林，最后還是害了自己。人們浪費(fèi)了許許多多的水資源，如用完了水不關(guān)水龍頭，水沒(méi)喝幾口就倒了。如果我們每戶人家少有一點(diǎn)水，那整個(gè)水資源不就多了嗎？工廠做東西，放了一些化學(xué)配方，排污的時(shí)候污染空氣更嚴(yán)重了，造成空氣不新鮮，花草樹(shù)木都垂頭喪氣地低下了頭。給人們帶來(lái)很多可怕的病毒，影響了人們的身體，破壞了生態(tài)環(huán)境。
所以我們要行動(dòng)起來(lái)，不亂扔垃圾，節(jié)約用水，不隨便砍伐樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物以及其它一些小生命，工廠少用一些化學(xué)配方，對(duì)大自然少一點(diǎn)危害，關(guān)愛(ài)大自然給人們一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。
我相信這樣做，我們的環(huán)境肯定會(huì)很好的，人們也有一個(gè)好的生壽命也會(huì)更長(zhǎng)，這樣世界就會(huì)成一個(gè)美麗的世界。
小學(xué)生自然作文12
一覺(jué)醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，生活在大自然中。躺在地上，抬頭仰望著藍(lán)天，環(huán)顧大地，感受著這廣袤神秘的大自然。
無(wú)邊際的藍(lán)色天空，襯托著五彩繽紛的大地。開(kāi)春了，大地上的每一處都透著生機(jī)。小草沖破了那濕軟的土壤，探出了它那嫩綠的小腦袋，舒展出四肢，搖頭晃腦地隨風(fēng)搖曳，每一朵花都露出了笑臉，在風(fēng)中搖動(dòng)著它們婀娜多姿的身體，翩翩起舞。躺在它們身上，軟軟的，愜意極了。還不時(shí)帶著陣陣花香。棵棵挺拔的大樹(shù)牢牢地扎根于地底，宛如一位位巨人守護(hù)著山下熱鬧的村莊。茂密的森林中，動(dòng)物們盡情地嬉戲，枯葉和落葉都緊偎在一起，組成了一張金黃的地毯。走在上面發(fā)出陣陣清脆的`“嚓嚓”聲，大叔擋去了陽(yáng)光，投下一片陰涼，漫步時(shí)十分清爽。林邊的小溪唱著歡快的山歌，叮叮咚咚地順流而下，把這一路上的各種奇聞怪事都變成歌告訴大家。河水清澈見(jiàn)底，河底的鵝卵石清晰可見(jiàn)。在這大好時(shí)光里，我這只小鳥(niǎo)也想下去洗個(gè)澡，于是打了一葉子溪水，沐浴著陽(yáng)關(guān)，泡在清涼的水中，是何等的享受啊！不禁半瞇起眼，凝神傾聽(tīng)屬于大自然的音樂(lè)。小鳥(niǎo)唧唧啾啾，蟬兒唧格唧格，溪水叮叮咚咚，遠(yuǎn)處傳來(lái)風(fēng)的呼呼聲，樹(shù)葉沙沙作響。
聽(tīng)著這心曠神怡的音樂(lè)，享受著這如癡如醉的沐浴，我的心也飛到了天堂之上……
小學(xué)生自然作文13
在暑假里的一天里，我們?nèi)乙黄鹑ダ确蛔匀还珗@玩。
我們來(lái)到自然公園門(mén)前，先看了簡(jiǎn)歷：自然公園是個(gè)美麗的地方，它位于河北省廊坊市的西北方，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、景色宜人、樹(shù)木茂盛，及自然環(huán)境為一體的公園。
看完簡(jiǎn)歷后，我們往公園內(nèi)部走。那里面好美啊！我們看見(jiàn)了一個(gè)小河塘，在里面有好幾百條小魚(yú)，成群結(jié)隊(duì)的在水里自由自在的游來(lái)游去，感到非常快活。
我們接著往前走，又看到了一個(gè)大花壇，花壇的前方是一條彎彎曲曲的小路，周?chē)谴髽?shù)。夏天的時(shí)候，這里的`小鳥(niǎo)可多了，成千上萬(wàn)只小年在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫。中心是一個(gè)深綠色的人造湖，可以劃船。花壇旁邊是猴島，那里有幾只活潑可愛(ài)的小猴子又蹦又跳的，非常惹人喜愛(ài)。
釣魚(yú)的臺(tái)更有趣了，里面有許多條小金魚(yú)，白的、紅的、黑的……一條有一條的姿勢(shì)，看看這一條很可愛(ài)；看看那一條也很可愛(ài)。
我們?cè)谶@里整整玩了一天，我都不想回家了。直到我媽媽說(shuō)下次還來(lái)這里面玩，我這才高高興興的回了家。
小學(xué)生自然作文14
美麗的大自然是我們的老師，人類的許多偉大的`發(fā)明都是源于美麗的大自然給我們的啟示。
例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時(shí)候人們砍木頭都不是很方便，木匠魯班一直被這個(gè)問(wèn)題所困擾。有一天他上山尋找木料，不小心被一片葉子割傷手了，魯班想這片葉子為什么會(huì)如此鋒利呢？他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多的小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢，這是不由的把兩者聯(lián)系起來(lái)了。他想如果把發(fā)打成這樣，那是不是也會(huì)很鋒利呢？就這樣魯班發(fā)明了爭(zhēng)鋸子。
潛水艇，想必大家都聽(tīng)過(guò)。在1775年，英國(guó)攻打美國(guó)，使得美國(guó)傷亡慘重，有位叫達(dá)韋·布什內(nèi)爾的將軍不想再受英軍的欺侮，便冥思苦想，怎樣才能還擊英軍呢？有一次，他看見(jiàn)一只大魚(yú)悄悄的從旁邊繞到小魚(yú)身后，一口吃掉了小魚(yú)便游開(kāi)了。布什內(nèi)爾將軍從中受到了啟示，他想發(fā)明一種船，可以像魚(yú)一樣自由潛浮。想到就要去做到，于是他便和軍事專家一起研究，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的沉浮是靠魚(yú)鰾，就在船底安上了一個(gè)水艙，要潛水就往水艙里灌水，船若要上升，就往水艙壓進(jìn)空氣，把水給釋放出來(lái)。就這樣發(fā)明了潛水艇，現(xiàn)運(yùn)用于海上事業(yè)。
之所以說(shuō)美麗的大自然是我們的老師，是因?yàn)槊利惖拇笞匀唤o了我們無(wú)限的啟迪！
小學(xué)生自然作文15
我見(jiàn)過(guò)桂林危峰兀立的高山，游覽過(guò)山勢(shì)險(xiǎn)峻的泰山，攀登過(guò)峰巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠(yuǎn)不及內(nèi)蒙古草原上的石林，那么奇特！這，就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語(yǔ)意思是險(xiǎn)峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成于第四紀(jì)冰川時(shí)期，經(jīng)歷了大自然千萬(wàn)年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來(lái)的“天書(shū)”，千姿百態(tài)，氣勢(shì)磅礴。
看，那高大的“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對(duì)著我微笑。
在石林間，有一位父親正背著自己的孩子，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在跟孩子說(shuō)著什么，這就是“父子石”。
“將軍床”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一張巨大的床上，鋪著幾層厚厚的床墊，那床墊的最上層，還放著一個(gè)大大的枕頭呢。
嚯，快看！這個(gè)巨大的“三明治“，似乎還散發(fā)著奶酪誘人的香氣呢！
千姿百態(tài)的石林讓人目不暇接，這個(gè)是“十八羅漢”，那個(gè)是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等著你給它們?nèi)∶帜兀?/p>
走進(jìn)了看，巨大的.巖石上長(zhǎng)滿了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長(zhǎng)出各種野草，迎風(fēng)搖擺，似乎訴說(shuō)著石林的古老故事。
我漫步在石林間，仔細(xì)地品讀著這一部部“天書(shū)”，它們是大自然的藝術(shù)品，也是人類解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋布在這一望無(wú)際的草原上，為草原增添了一份神秘！
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