大自然課堂作文（精選37篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的大自然課堂作文，歡迎閱讀與收藏。

　　大自然課堂作文 1

　　大自然，是我學校外的另一個課堂。這里有我的老師，他們默默地奉獻著，無聲地傳授我知識，讓我在安然舒適的環境里快樂地學習。

　　河流與巖層是我的地理老師。河流的流向指引著我學習地理的方向，巖層的“語言”向我傾述著大地母親億萬年來的變遷。他們無言地教導，讓我領悟了大地中蘊含的真理，探索出其中的奧秘。

　　在大自然中，植物與動物們自由自在地生長著。他們在生長的同時也在擔任著一個重要的角色——我的生物老師。他們的一動一靜，一呼一吸，都在揭示著生物學中的秘密。不必說魚兒的游動，鳥兒的飛翔袋鼠的跳躍，毛毛蟲的爬行；也不必說小草的生長，花兒的盛開，樹木的茂盛，小麥的收獲。單是他們的`呼吸，就有無限趣味。魚兒用腮呼吸，鳥兒有特殊的雙重呼吸，蚯蚓利用體壁進行呼吸……這些形形色色的呼吸方式，埋藏著知識的寶藏。

　　在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老師。他有博大的胸懷，包容各種事物，連天上的太陽與云朵都被他包容其中。他教會了我寬容，讓我學會了包容一切，甚至可以將世界也一同轉進我的心中。

　　在大自然中，還有一位默默無聞的奉獻者——太陽。它無私地將光和熱給予了大地，給大地帶來了生機。在他的身上學會了無私地給予，默默地奉獻。這種奉獻和給予給我帶來了種種的幸福與快樂。

　　我非常感謝大自然中的老師。是他們給我打開了知識的源泉，是他們讓我遨游在知識的海洋，滋潤了我饑渴的心田，是他們給了我一個不一樣的課堂。

　　大自然課堂作文 2

　　春姑娘提著裝滿鮮花的籃子，伴著春風徐徐地向大地走來，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…

　　星期六的早晨，我伸著懶腰走進院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”！我情不自禁地發出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉，搜尋那花香的出處。

　　呵！原來是杜鵑花呀！一夜之間，竟然有好幾朵都競相開放了。仔細看去，只見她們越發的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般。花瓣兒向四處伸張著，笑的非常燦爛，以至于花蕊都露了出來，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個個小喇叭點綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛、動人。

　　我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質感很好哦！

　　從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美。可不知為什么，兩個星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點黃了，有時，整朵花也會突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土。可是一點反應也沒有。

　　哎，終于有一天，花兒都落光了！綠色的樹葉沒有了花兒的.點綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對花兒知之甚少，于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問：“杜鵑花還會在開嗎？”爸爸堅定地搖了搖頭：“怎么會呢？它一年只開一次花呀！”我失望地離開了。

　　杜鵑哪，你真是來也匆匆，去也匆匆啊！還沒欣賞夠呢，你就又一次結束了生命。

　　其實，人又何嘗不是如此呢！人生苦膽，因此，無論如何，我們都應該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發出無限的光芒，為世人作出力所能及的貢獻。

　　哈哈！大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。

　　大自然課堂作文 3

　　大自然也是課堂，大自然中的萬物給了人們許多啟發，發明了很多新的東西，人們根據蝙蝠發明了起聲波，根據袋鼠發明了跳躍原理發明了可跳躍的汽車。世間萬物每一天都在發生著變化，每天人們都能從中有新的發現，獲得新知識。大自然真是一個名副其實的課堂呢!

　　我的許多知識就是在大自然中學到的!

　　一年暑假，正當我苦惱于暑假作文時，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放松，另一方面是想開拓一下我的視野。

　　到了鄉下，沒有了城市的喧嘩，寂靜中，滿眼都是深深淺淺的綠。遠處的山是稍深的'綠。顯得穩重，近處則是翠綠，充滿希望，生機勃勃!這曠野，無論從哪個角度看，都是那么安祥和寧靜。

　　離我們不遠的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃里的“依仗隊”那樣排列整齊，但也是錯落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對比的則是一條水渠。澄澈見底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長的小魚，一群群忽而穿過，告訴我這還是一個“動”的世界。讓我著迷的還有草地上星星點點地小野花，白色的，黃色的，它們沒有溫室里花朵那么靚麗的外表，也沒有什么引人的香味。但在這曠野上，這些小家伙有么頑強的生命力!

　　這里的一切都是那么樸實無華，像一首經典的歌曲，讓人百聽不厭!

　　旅游回家之后，我很快就寫出了作文，同時也懂得了生命的頑強和美麗。讓我們到大自然里去吧，探索更多的奧妙和奇跡!

　　大自然課堂作文 4

　　春天悄悄的來臨了，戶外，小草、樹木發芽了，陽光明媚，空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游，周日老師清點完人數后，我們像天鵝嶺雷村出發了。

　　不一會兒，我們到達了目的地，下車后開始步行上山向活動地點走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過后，小草著急著把腦袋探出泥土；一陣風吹過，樹枝上新長出的嫩葉迎風擺動，像張開雙手正臂歡呼著迎接春天的到來。草叢中、綠葉間，不時映襯著些小花，可漂亮了！一路上的美景讓集體踏青的我們格外興奮，或三五成群，或單獨行動，摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長們還教我們認識野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語，細心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機相冊。

　　路上，調皮的男同學發現了幾個螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的'老巢，螞蟻們當然不肯就此投降，部分勇敢的螞蟻們向“侵略者”發起進攻——咬他們，那些破壞者們沒有想到小小的螞蟻也會發起反攻，所以毫無防備的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個教訓：人類和小動物們要和平相處，否則，為了保衛家園，小小的螞蟻也會奮起反抗！

　　不知不覺我們來到了半山腰的活動地點，開始包餃子，同學們有的熟練有的生疏，因為之后還有真人CS野戰活動，同學們的心早就飛到“戰場”上去了，所以包出來的餃子形態各異，也沒有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰了。知道野戰結束，才又一窩蜂似的沖回來填飽早已餓得咕咕叫的肚子。

　　瘋玩夠了，肚子也填飽了，活動也結束了！這是一次收獲滿滿的親子活動，感謝老師和家長們帶我們參加了這美好的一課！

　　大自然課堂作文 5

　　一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。

　　清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發現了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美啊！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的'，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個草地，誰見了都會為之贊嘆不已！

　　啊！大自然，是你讓我懂得了欣賞！

　　看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈啊！水底的小草隨風飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時不時躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠方，像一條銀白的絲綢在風中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個個亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。

　　啊！大自然，是你讓我懂得了聆聽。

　　謝謝你大自然，是你讓我學到了書本上學不到的東西。

　　大自然課堂作文 6

　　從大自然中我們可以學到很多東西其實，大自然也是課堂只不過沒了在學校上課的那種緊張你可以在大自然中放開身心，自由玩耍，并從中獲取知識，得到教益!朋友，讓我們去親近大自然，擁抱大自然吧!這里也是課堂!

　　你可曾親近過大自然?你可曾擁抱過大自然?大自然多資多彩，動物、植物生活在一起，十分歡快!

　　你見過高高的大樹嗎?它的桿筆直筆直的，仿佛想沖破藍天，沖到一個比藍天還要高的地方。它不會懼怕任何困難!

　　你見過紅梅傲雪挺立的枝嗎?不論是刮大風、下大雪，還是傾盆大雨、雷鳴閃電，它都直直地立著。它在用行動證明給人們看：它不會想困難低頭!

　　你見過嫩嫩的小草嗎?它看起來雖然弱小，但是，無論生長在哪里，它都能頑強地存活下來，就算是在懸崖峭壁上。它不怕被石塊壓著，不怕被人類踐踏。因為它相信，它可以頑強地度過這一生!

　　你見過五顏六色的花兒嗎?它們在屬于自己的季節里競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅花。紅的'、黃的、粉的、百的……從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛!

　　你見過嗡嗡的蜜蜂嗎?一到花開的季節，它們邊開始忙著采蜜。它們那種勤勞肯干、永不知疲憊的精神，永遠值得我們去贊頌、去學習!

　　你見過兇猛的獅子嗎?你見過獅子捕殺獵物時的情景嗎?千萬別認為這很殘忍。因為，獅子要靠自己去填飽肚子、去生活。你也是這樣，可別讓自己的雙手閑著，應該讓它們多為自己干些事兒!

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　　從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂。只不過沒了在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由玩耍，并從中獲取知識，得到教益!朋友，讓我們去親近大自然，擁抱大自然吧!這里也是課堂!

　　大自然課堂作文 7

　　大自然造就了五彩繽紛的世界，自然母親是我生命中很重要的一位老師。

　　水混合著泥被沖上了田地，這一年正是洪水泛濫的時候。我和爺爺站在田壟之上，放遠望去，水光一片。聽著爺爺感嘆著今年的作物情況，我發現不遠處有一條泛著銀光、活蹦亂跳的魚。我大叫到：“爺爺，你看，那里有魚！”

　　說罷，我躍躍欲試準備沖向那里，爺爺卻拉住我說：“別去，你沒有水鞋，一會弄臟了衣服和鞋。再說，這魚太小了，不值得。”我聽了有些氣餒和不高興，沒辦法只能死死盯住那條還在泥水中掙扎的.魚，它張大嘴，拼命地呼吸著，我想到了三個字“生命力”。但我知道，那條魚再也不能進入水中了，結局只有死路一條。只見它拼命擺動著身體，魚尾拍打著地面，將泥漿濺起，不一會它的身上就覆蓋上了一層泥漿。它繼續向身旁一米多遠的小泥潭挪動，像蛇一樣S形移動著……我期待著它能生存下來，忽然，它停了下來，我的這個念頭又開始消退，我心里暗想道，它快要不行了吧。可是魚和泥潭之間的距離只差一步之遙。我不禁為它可惜，這條魚一定是精疲力盡了。可是就在我思考的時候，它猛的一躍，呈現出一條優美的弧線，靠著最后一絲力氣躍入泥潭，最終成功抵達了小溪中。我能看見它求生掙扎后留下的痕跡，十分凌亂，但又像勛章一樣，展示著它的榮耀。我呆呆地站在那里，望了很久，直到聽見爺爺叫我的聲音，我才離開。

　　生命真是頑強啊，這條魚付出努力拯救了自己，它也許還不知道，在遠處有一個女孩在默默觀望著它，它為這女孩上了一堂叫做勇于拼搏的課。我的心被激起陣陣漣漪……

　　大自然課堂作文 8

　　青綠青綠的草地，蔚藍蔚藍的天空，晴朗的天氣，襯著我們興奮的心，在大自然中我，我們的課堂正在悄然開始……

　　“首先，我們歡迎兩位特級教師！”只聽小主持人用響亮的聲音介紹著，“啪啪啪！”我們用熱烈的掌聲歡迎著。哇！只見許校長一襲白紗裙，條紋襯衫，一副安詳、慈愛的面孔。花白的卷發，厚厚的眼鏡，寫滿皺紋的臉上，依舊滿面春光。而盛老師微微上卷的黑發，白色襯衫，黑褲子，一副黑框眼鏡很和藹的樣子。

　　經過同學們的精彩演出，許特要給我們講故事啰！我懷著一顆開心的心情，靜靜地聽著……

　　“在我的教師生涯中，最讓我難忘的是一個叫劉曉東的學生。”許老師開始繪聲繪色地講著，“那年，我們班組織去戶外野炊，要自己燒水、燒飯，過了一會兒，劉曉東和同學學門一起遞給我一碗滿滿的白米飯，上面還頂著一個金黃的荷包蛋，因為當時蛋很少，我連忙揮揮手，說你們吃吧，你們吃吧！同學們卻一直用手指指著下面，說你吃，你吃！我拗不過他們，只好一口一口地吃下去，吃到下面，咦？怎么有地雷？硬硬的.，我一看，是個咸鴨蛋，后來我知道，是那個天天惹我生氣，每天被我批評的劉曉東給我的，雖然蛋很咸很咸，但我還是一口一口地把它吃下去，覺得這是我一生中最好的咸鴨蛋！”故事剛說完，許校長微笑了，仿佛心里很快樂，很感動。

　　隨著盛老師也給我們講了他小時候的四季和童年玩耍的快樂，也給我們傳授一些學習方法，我們收獲滿滿。

　　我的心愿正如我們最后的詩朗誦一樣：您綻放的美麗，在我們每一個孩子心底永恒。謝謝您，我敬愛的老師，老師，您最美！

　　大自然課堂作文 9

　　寒假里我做了許多的勞動，比如幫媽媽做一些力所能及的家務事，還有去戶外體驗勞動的艱辛和勞動給我帶來的成果與樂趣。

　　今天天氣格外的好，媽媽決定帶我一起去戶外挖野蔥，聽說“野蔥”是當地一種非常香又可口的野菜，每年的這個季節才會有，一開始媽媽就很耐心的跟我細心講解這個挖的的步驟，還分配好兩人的任務，但是我并沒有認真聽完，就揮起我手中的小鋤頭開干，幾鋤下來我不但沒有挖出野蔥，還把鋤頭差點搞壞還把野蔥也給毀的亂七八糟，我很不開心，開始覺得不耐煩，最終乖乖來到媽媽的'身旁，邊看邊學，且慢慢的我找到了訣竅，于是我成功的挖到了第一株野蔥時，我無比的開心和激動，原來做什么都要有耐心和細心，讓我一直樂在其中。

　　戶外勞動帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面我鍛煉了自己的能力，在勞動中成長在勞動中學習，充實了自我，真正的走出課堂，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅當中。有時會很累，但更多的是有意義的成長。另一方面我意識到自己的不足，沒有勞動的經驗，沒有與人配合，難免會出差錯。從現在開始，就要培養自己的綜合能力。

　　通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不珍惜別人的勞動成果，天真的認為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦。通過這次勞動，我學會了珍惜，懂得了感恩。知道了任何事都需要勞動和汗水才能成功。天上不會掉餡餅，沒有付出就沒有收獲。

　　在這次勞動中，我增加了勞動經驗并提高了與人的配合能力，感受到勞動的快樂。知道了勞動最光榮。

　　大自然課堂作文 10

　　大自然也是課堂，他教會我們許多。鳥語花香，季節更替，一切都源自自然，我們需要學習的并不僅僅是改造，更是需要理解與學習。

　　我們應學習大自然的包容，他讓眾多生物生活在他的懷抱中，讓眾多生命有了一個家，然而它卻不索取什么，他向你敞開一切，讓你可以生存各種物種達到了平衡，然而我們的到來卻打破了這種平衡，我們一味索取卻不懂得回報。我們應向大自然學習，學習他的包容與無私。

　　大自然的`規律讓我們感到神秘，他的四季變化，花開花落，潮起潮落，無不充滿著巧合，但又是那么合理。地震，海嘯等災害讓我們無法理解，我們甚至無法深入地下或者沖出太陽系。

　　大自然中還有許多我們無法理解的東西，還有太多需要我們學習的東西。

　　我們應向大自然學習，學習他的藝術，高山，云霧，河流，那么多美麗的東西都是出自他的手下，組合起來成了一幅畫，黃山的巍峨，廬山的迷蒙，珠穆朗瑪峰的壯觀，這一切被無數詩人、作家、畫家稱贊了無數次的一切都出自他的手中。無數畫家都模仿著它們，無數詩人都稱贊著它們，無數作家都描繪著它們。但有誰能夠與它們本身相比相比?

　　我們應向大自然學習，學習他的公正，他讓我們得到的相同，失去的相同，當我們出生，我們有好的父母，當我們死去卻什么都沒有帶走。每個人，無論貴賤，都是如此。

　　我們還有太多需要向大自然學習，有太多的東西是我們不了解的。向大自然學習，讓我們生活的更好。

　　大自然課堂作文 11

　　學校里，有課堂；大自然也有課堂。課堂無處不在，“學海無涯苦作舟”，知識是怎么也學不完的。大自然中為什么螞蟻會搬家呢？為什么秋天大雁會南飛呢？為什么樹有年輪，一輪就是一歲呢？大自然中出現的問號一個接一個，數也數不清。

　　一天，我到姐姐家住幾天，姐姐最喜歡植物了。每次到她家就像來到百花園，綠色的吊蘭，滿身是刺的仙人掌，香氣第一的.風信子，婀娜多姿的郁金香，還有許多多肉植物。我最愛的是多肉植物，飽滿可愛，外形又不是十分艷麗。

　　幾天后，我看見其中有一盆“多肉”植物不像原先那么飽滿了，就匆匆跑去問姐姐：“姐，這多肉植物是不是營養不良啊？你看葉子都不飽滿了！”姐姐聽了哈哈大笑起來，原來這根本不是什么多肉植物，而是一盆寶石花。可是為什么寶石花的葉子會癟下去呢？我心中的謎團遲遲解不開。

　　第二天，姐姐拿著水瓶去給花澆水，也澆到了那盆寶石花。我好奇地走過去，發現剛澆不久的寶石花葉子漸漸地又飽滿了起來。這真是太神奇了！我去問了姐姐，她也不知道這是什么原因，我們就去問“百度”。

　　搜索后發現，其實這種花是把澆的水吸收到葉子里，所以看起來鼓鼓的，像極了多肉。當它缺水時，它會用吸收到的水供自己生存，這時葉子就會癟下來。

　　這件事雖小，但我從中發現了寶石花的秘密，它也讓我明白，生活中要善于觀察。大自然教給我們的知識也是十分有趣、有用的。大自然是教室，世間萬物都是老師，我們要善于在大自然的課堂上學會更多的知識。大自然就是課堂！

　　大自然課堂作文 12

　　大自然，是一個充滿知識的寶庫，它更是一個充滿樂趣、快樂和知識的課堂。在大自然里，每一樣東西，都是豐富多彩的知識，讓我們一起走進這個神圣而美麗的課堂吧！

　　接著國慶放假，我和爸爸媽媽來到了湖南張家界，我們攀上了一座名叫黃石寨的高山。從上往下看，每一座高山都直升云霄，仿佛要沖破南天。在山上的綠松挺拔翠柏，堅忍不拔，不怕風吹日曬、狂風暴雨，任何時刻總一身樸素的'綠。他那向上堅硬的枝葉，向我們講述它那永不失敗的方法——堅持不懈，勇往直前！在山下，有一條閃閃發光的河，名叫金邊溪，他日夜川流不息，直奔大海，猶如理想的千里馬。那“嘩啦啦”的流水聲告訴我們：只有勇往直前，不怕艱辛，才能到達自己理想的目的地。看，溪邊的翠竹，在秋風中搖晃。它那尖尖的翠葉從未太高，像我們描述謙虛的故事。在竹子下那微不住道的小草，從未示弱，頑強地生存，抵抗著命運。在默默地告訴我們：我們是第一。因為我們從未放棄，追求自己的夢想，改變命運。“嗡，嗡，嗡”你聽見了嗎，那是蜜蜂，他們每時每刻都非常繁忙，那清脆的聲音就像在說：只有不斷勞動，才能得到回報，看，我們多么幸福！

　　大自然，是一個充滿知識和樂趣的課堂。在這個廣闊的課堂里，學習是快樂的，讓你學得更有勁；學習是輕松的，讓你沒煩勞；學習是完美的，使我們走近成功。

　　大自然，是世界上最快樂，最好的課堂！

　　大自然課堂作文 13

　　窗外，陰沉沉的，灰色的霾纏繞在鱗次借櫛比的高樓身旁，心中算著，我已好久沒有坐在窗臺上，望著一碧如洗的天空聽歌了。突然就想起一句話：世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在你身旁，你卻看不到我。

　　這陰沉的天，令人恐懼的霾，也是人類自己釀成的苦果啊！

　　上周末，走在去課外班的路上，不自覺，便停下了腳步。陰沉沉的霧霾籠罩著天空，街道上的行人一個個都來去匆匆，再也沒有了駐足停留，再也沒有了觀賞風景，有的只是人們臉上白花花的口罩以及汽車呼嘯而過，尾氣嗆人……以后便都是這樣嗎？這便是我們破壞自然的苦果，大自然正在用事實給我們上著一堂課。最后，只有我們終于頓悟，才能拯救自己的家園。其實，自然并不是萬能的'，它也有脆弱的一面，它也有油盡燈枯的時候。我們只知無盡索取而不知回報，難道真的要等到災難來臨時才覺醒、痛苦嗎？

　　羅布泊，消逝的仙湖難道不是一個極好的例子嗎？原來的那里，胡楊成林，牛羊肥美，而如今呢？這是誰的錯？這便是大自然在這堂課上的一個小例子，還有很多諸如此類的例子在我們生活的家園上演。如今，我們的天空不也是嗎？

　　老師說，中國人的旅游，已經墜落到見到藍天白云就是美景的地步，這，便是大自然的課堂，一堂令人羞愧難當的課，一堂令人幡然悔悟的課。

　　窗外的霾依然揮散不去，而我們，只有帶著這堂課給我們找回的唯一一點良知與感思，尊重自然，減少對它的榨取，去靜候那時的燦爛陽光，傾城暖陽，以及瓦藍瓦藍的天空。這，便是大自然給我們的一堂課，我已清醒，你呢？

　　大自然課堂作文 14

　　世界上最美麗的就是自然，它不僅美，還會告訴你許多道理，讓你那被城市大廈污染的心靈在頃刻間受到洗滌。那里有郁郁蔥蔥的森林、一望無際的草原、星羅棋布的湖泊……

　　走近自然，你會有天人合一的`感覺。站在開闊水面，遠遠望去，四周山巒懷抱，翠林相擁。湛藍湖水倒映蔚藍的天光，寫意著白云的倩影，讓人無法找到語言去形容那份純粹。在灌木低垂的淺灣，你能找到一泓翡翠的色澤，這是白沙綠藻調和捧出的珍寶；在山崖凸聳的峭岸，遠望滄水如同墨染，那是樹影暗巖交織展露的綢卷。有時青藍里泛出粉紫，有時翠綠間暈著鵝黃；有時細浪滾滾，有時清波漾漾，崇山峻嶺間的靈秀碧水，輕盈又深邃地凝合了

　　大自然的奇偉造化。讓置身其中的人們明白什么叫做美？什么叫做高雅？

　　與其說大自然是你的指導者，不如稱它為老師，況且，它還是全科老師呢。用小鳥唧唧喳喳 的聲音告訴我們什么是音樂，用那美麗的自然風光告訴我們什么叫美術，用那鴕鳥狂奔，小鳥飛翔，魚兒暢游來告訴人們什么叫體育……將知識刻在人們的腦子里。

　　在這里，置身其中的人們仿佛也變成了自然中的樹、鳥、花，接受著大自然傳授的知識。同時，大自然也告訴我們：只要是現代文明波及得到的而又人流涌動的地方，就會伴隨浸染環境的污濁。我們一定要保護自然哪！

　　大自然課堂作文 15

　　大自然是人類的老師，科學家從動植物身上得到了很多啟示。比如以前的電視塔不結實，狂風一秒鐘能飛80米。像這樣的`風可能會把電視塔吹倒。人們從樅樹中獲得靈感，像樅樹一樣建造了電視塔。這樣就好了，不管刮風下雨，電視塔都不會倒；科學家還從鯊魚皮中獲得靈感，發明了游泳衣，降低了水的阻力。

　　我也想向科學家學習，從動植物中獲得靈感，設計小發明。

　　壁虎的手腳很吸引人。它很容易爬上墻而不掉下來。我想設計一種像壁虎手腳一樣的鞋子，叫做“無敵吸力”。很方便。當工人粉刷墻壁時，他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無敵吸”鞋就可以動手了。它不僅能吸收力量，還能減輕你的體重。即使把墻倒著刷，也不會掉下來。鞋子的右邊有兩個按鈕。按一下綠色按鈕，它可以讓你在墻上上下移動，永遠不會掉下來。你覺得方便嗎？之后我真的發明了“無敵吸力”，我一定會給刷洗蓋房子的工人。

　　大自然真的是人類的好老師。我想仔細觀察身邊的事物，設計更多的小發明。

　　大自然課堂作文 16

　　夕陽、明月、繁星……是美麗的，有不少的詩人、作家都用最美麗的語言描述它們，可我卻被那變化莫測的云吸引了。

　　我聚精會神地望著天，天空出現了兩朵潔白的云，他們向前移動著，他們離我越來越近。啊！著兩朵白云，一前一后，前面那朵白云那么像一只狡猾的狐貍，為徐在會那跟在后面的不正是兇惡的老虎嗎？我望著天空白云的'造型，不由想起《狐假虎威》這則寓言，我真是覺得好笑，但不一會兒，他們都消失了。

　　忽然在我眼前呈現出一幅有趣的畫面，一只活潑可愛的小兔子正無憂無慮地吃著草。忽然它仿佛聽到了什么聲音，哦，原來它身后正屹立著一位身材高大的獵人。瞧，他手里還拿著槍呢！小兔子了豎起了靈敏的耳朵，迅速向前面跑去，獵人在后面緊追不舍。轉眼，小兔子鉆進了濃密的云層不見了，獵人也不知道哪去了。

　　我看著看著，眼睛迷糊了。當我再次抬頭仰望時，只見西邊“塵土飛揚”，無數匹烈馬向前飛奔，“齊頭并進”，隨著云向前移動，我仿佛聽見了馬蹄聲轟轟烈烈聲眼前這幅萬馬奔騰圖沒有那個畫家能夠描繪出來。

　　我呆呆的望著那一片片潔白的云，不由升起一種感慨，一種激動，大自然是多么神奇啊！

　　大自然課堂作文 17

　　大自然的無限風光令我陶醉，你怎能說她不美呢？

　　走出門，一股大自然的芬芳清香。耀眼的陽光中帶著絲絲溫柔，令它不再刺眼，麻雀在嘰嘰喳喳的叫，仿佛在為所有人唱一首獨特的歌曲。陽光照射了樹，使它變得金光閃閃，顏色不再昏暗。走近小河，那里依然波光粼粼，抖抖水，她似乎很怕癢，一層層的波紋出來了。一眼望去，許許多多金黃色的銀杏樹葉，重重疊疊地擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅的好似一團熱情的火焰，白的勝過天鵝的.羽毛，桔色的像天邊的霞光。一朵朵、一團團爭奇斗艷，美不勝收。走進菊花，迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣，輕輕地呼吸，讓我神清氣爽。

　　走進大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸于平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠而美麗的夢想。多到大自然走一走，會讓我們的心靜如止水。

　　讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！

　　大自然課堂作文 18

　　在一碧如洗的藍天上，不時飄來幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會兒躲到東，一會兒躲到西。快看，幾只可愛的小鳥，正在玩捉迷藏呢!

　　它們一會躲到這朵白云里，一會躲在那朵云里。有時一架飛機從湛藍的.天空飛過，把藍天畫上了一道美麗的弧線。

　　遠處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長龍盤繞在遠處。山上、山下全長滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠方升起。

　　近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯。花叢里，鮮花盛開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點點，美麗極了。嬌嫩的花兒散發出沁人心脾的香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。

　　樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們在做游戲呢!

　　小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來，它們在玩過家家呢!

　　你瞧，它們玩得多開心呀!

　　小河清澈見底，清得都能看見河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!

　　它們一會兒游到這里，一會兒游到那里，生怕被別人捉住。

　　啊!

　　大自然真美麗啊!

　　大自然課堂作文 19

　　大自然是人類的老師，它教給了我們很多東西，將我們從愚昧拉到了文明。還給了我們很多的啟示。

　　學者在人人討厭的蒼蠅身上居然獲得了重大發現，對發明創造有很大的啟示。

　　昆蟲學家發現蒼蠅的后翅已經退化成一對平衡棍。當它飛行時平衡棍以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，來保持蒼蠅身體平衡的導航儀。

　　科學家根據這個原理制成了一代新導航儀----振動陀螺儀。陀螺儀大大改進了飛機的性能，可使飛機自動停止危險的翻滾，飛行機體在強烈傾斜時，還能恢復自動平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。

　　蒼蠅的復眼包括四千個可獨立成像的單眼，可以看清幾乎360度范圍的物體。在此啟示下人們制成了可以看清物體的電子蠅眼。

　　蒼蠅的`嗅覺也很靈敏，能對數種氣味分析，科學家根據蒼蠅的嗅覺器官，能將各種化學物質轉成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣味分析儀，目前用于飛機、飛船等上。

　　蒼蠅渾身都是寶，還有很多的秘密有待我們人類去探索……

　　大自然真是人類的好老師啊!我們要愛惜環境，讓我們的家園多些綠色，少些高樓建筑物，讓大自然能為我們人類創造更美好的明天。

　　大自然課堂作文 20

　　我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋；朝暉夕陽寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，大自然多么美妙啊！

　　在陽春三月的時候，我們三年級全體學生在“學雷鋒活動日”走進大自然。

　　老師帶我們來到了一片田野里，讓我們仔細觀察春姑娘的腳步。同學們四散開來，有的來到了樹林里，有的走進田野，莊家旁，有的蹲在地上觀察起來。我來到田野里，看到地上長出了嫩嫩的'小麥，我走進樹林中，看見柳樹抽出了嫩嫩的枝條，葉子散發著誘人的嫩黃色。

　　忽然有幾只燕子和喜鵲從樹上飛下來了，同學們歡叫著，趕快拿起相機拍下了這難忘的一刻。春天來了，燕子從南方飛回來，為著美好的大自然又增添了一份生機與活力。我蹲在地上與同學們一起尋找著春天的足跡，我輕輕撥開落葉叢，我不禁“啊”的一聲叫出聲來，以為在那一刻我發現一株像魚刺模樣的小草正茁壯的挺立在那里。那邊又想起了一陣歡呼，我走過去發現同學們抓到了一只藍色的小甲蟲。春天來了大地萬物復蘇。這只小甲蟲為我們帶來了春的信息。

　　忽然，一聲哨響，老師讓我們集合了。我戀戀不舍的望了望身后的那片美麗的田野，通過這次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙與無窮的魅力。

　　大自然課堂作文 21

　　走出教室，讓我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見了花朵的芬芳，走出家門，讓我看見了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的美好。

　　“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細一聽原來是泉水嬉戲的聲音。魚兒在泉水里游動，咚一聲，魚兒跳出了水面，濺起了優美的水花，魚兒又迅速的躲回水里繼續游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來越近，越來越近，有著一身黃毛的鴨子從我眼中出現，瞧，它們多么可愛啊，不停地叫著，不停地叫著，好像在談論著許多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊伍，自己在后面走著好似與其它鴨子發生了爭吵，不過，過了一會它們又開始玩耍起來，親親熱熱的'。

　　“嗖“，嗖”，“嗖”……風悄悄地來了，樹葉發出了“沙、沙”的聲音，樹葉被風兒拉在空中一起舞動，要是它們累了，就會落在地上休息，一片地上全是金黃的樹葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對眼睛看似的，恨不得再長出幾雙來一睹這美景。

　　小鳥嘰喳的談論事，花朵綻放的聲音，魚兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽大自然吧！

　　大自然課堂作文 22

　　成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅韌。其實，美麗的大自然里也蘊涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。

　　在《十萬個為什么》里，某幾頁說過雷達是從蝙蝠身上發明的，那是因為蝙蝠通過超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發明了雷達。

　　還有一頁上面說有一種可以飛行的魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因為它有一對翅膀，通過這小飛行魚發明了玩具飛機。

　　還有的人說：“人們如何發明飛機，我們還是去問問蜻蜓吧！”原來是因為蜻蜓的翅膀很堅硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上發明了飛機。你瞧現在我們的`飛機是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？

　　還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過螳螂的大鉗子發明了鍘刀，這些消息被發到了網上。人們還問：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發明纖維？”

　　這次同學們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啟發。

　　大自然課堂作文 23

　　一個陽光明媚的早晨，我來到了自然博物館的新館。一進門，我就看到了一副巨大的鯨魚骨架。往里面走，是一間燈火通明的大廳，里面還有許多的恐龍骨架。它們有的.呲牙咧嘴，好像在說：這是我的地盤；有的埋頭吃草，好像在說：今天的草可真香。

　　我剛踏上二樓，就聽到一陣吼叫聲，抬頭一看，一只大恐龍正張著血盆大口盯著我，好像在說：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦著用手摸了一下恐龍，“哦，原來只是石頭做的呀”我這才松了一口氣，繼續向前走去。

　　二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動植物分類圖，表現了一派美麗的江南風光：漁船停靠在碼頭，小鳥在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……。在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無際的藍天，往下看是波濤洶涌的錢塘江，江水不時發出“嘩嘩”聲。翻過這座小山，展現在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥兒們齊聲歌唱，夜間出來活動的小動物在覓食……。這是多么祥和的生活空間呀！

　　在“夜色”中離開了三樓展廳，走出大門，外面卻是中午時分，太陽高掛在空中。自然博物館帶給我時空轉換的感覺，真是太神奇了。

　　大自然課堂作文 24

　　大自然，神奇而美妙！山，高而險；水，清而綠。我喜歡親近大自然。

　　來到溪邊，掬一捧水，洗了洗臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時感到神清氣爽！加上這悅耳的丁咚聲，準讓你留連忘返。

　　溪邊的鵝卵石更是我的更愛。橢圓的、扁平的、長條的……形狀各異，時不時，我都會撿起一塊，順手飛向河面。它便像個頑皮的小孩子似的，在水面上跳幾下，這便是我從小玩到大的打水漂，只有在這溪邊，擁有溪水和石頭，你才能有如此好玩的游戲。

　　來到樹林，撫摸著老槐樹的樹皮，就像摸到老人的手，硬硬的，糙糙的。我摸了又摸，摸了又摸，真想給它涂上潤滑油，讓它變得光滑而富有光澤。我像機靈的小猴子似的爬上樹，看著那些已枯黃的樹葉已搖搖欲墜，我用腳跺了跺枝干，樹上的.葉子像被施了魔法，“沙沙沙”，在這美妙的交響樂中漫天飛舞。一陣風拂過，整片樹林跟隨著我的跺腳聲，猶如一個大舞臺。每一片落葉都是可愛的小精靈，而我便是這場音樂會的總指揮。

　　大自然課堂作文 25

　　傍晚，我漫步在資江河畔，涼爽而又輕柔的河風撫摸著我的臉龐。深吸一口氣，真舒服！在這里你可以放下所有的煩惱，享受陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。

　　秋風姐姐一來，吹靚了樹的衣裳，紅的，黃的，綠，紫的……各種顏色的'葉，隨風舞蹈，飄飄灑灑，真是“解落三秋葉，能上彩色裝”。

　　俯下身子，聞聞小花兒、小草兒的清香，讓人心曠神怡，好想把它們帶回家，可那樣大地媽媽會傷心。

　　放眼望去，是那蔥蔥郁郁的會龍山。當我登頂時，總能感受到詩圣杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

　　日暮西山，便見七彩的晚霞，赤橙黃綠青藍紫，絢麗多彩，而且形狀也是千變萬化，一會兒來了一條大鯊魚，一會兒看見小馬在吃草，一會兒像小貓在玩球……我仿佛置身于美輪美奐的仙境中。

　　世間萬物都會循環出現，太陽東升西落，人有生老病死……這些都是自然的規律。但“花有重開日，人無在少年”。大家一定不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，而要珍惜時光，不虛度光陰。

　　大自然課堂作文 26

　　大自然是最美的景區，今天就讓我們一起走進大自然賞賞四季吧！

　　春姑娘乘著風，提著她的花籃子走來了。她的到來滋潤了萬物，花開了，樹綠了，鳥兒飛來了…。她的花籃子給世界帶來了獨一無二的花香，給草地帶來了鮮嫩的`青草味，一切都是那么生機勃勃、春意盎然。

　　春姑娘走了，夏婆婆便急忙的趕來了。原本還迷糊著的太陽公公一下子就驚醒了，開始散發著自己的光芒，他用炙熱的陽光，照耀著這里的每一寸土地，照耀著我們繁榮昌盛的祖國。

　　瞧，夏婆婆的女兒，秋姑娘也來了。她讓楓葉變紅了，讓樹葉變黃了…。過了一陣子，樹葉落光了，只剩下那樹干與樹枝孤零零地站在那兒。秋姑娘也給人們帶來了微微的涼意，秋高氣爽的時節，人們的心情總是無比舒暢。

　　冬爺爺卷著風與雪來了，送走秋姑娘與溫暖，帶來了寒冷。他的到來改變了一切，一眼望去，四周都是白皚皚的，只有幾棵松樹，還筆直的站在那里，像是堅守在雪地站崗的士兵。

　　大自然是不是很奇妙呢？有著千變萬化的氣候與面貌，在忙碌的生活之余，請讓我們一起走進那美麗的大自然，一起感受大自然帶給我們的美妙感受！

　　大自然課堂作文 27

　　大自然是我們的家，我們也是大自然的小成員。朋友們，你們注意到大自然有多美好了嗎？那我們一起探索吧！

　　我來到了農村，那里群山環繞，山巒起伏，松柏遍地，樹木掩映，鮮花盛開，昆蟲飛舞，鳥兒歌唱。聽著！那是什么聲音？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，是鳥兒快樂地歌唱，傾聽，仿佛我自己也變成了一只鳥。我和所有的鳥一起唱歌，一邊飛一邊唱。

　　我“飛”向小溪，突然聽到一個比我們的歌更好聽的聲音。我告別了小鳥，從一只小鳥變成了我自己。聽著！“丁咚丁咚，丁咚丁咚”，多么清脆的聲音和美妙的音樂，我仿佛看到了小石頭互相推擠，小螃蟹在玩耍。嗯？怎么會有更多的'鴨子叫聲和歡快的歌聲？

　　我沿著發出聲音的地方走，終于找到了發出聲音的地方。聽著！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，是鴨司令帶著他的“兵”去洗澡了！那個合唱充滿了強烈的自然氣息。

　　天漸漸黑了，鳥兒們進入了甜蜜的睡眠。月光歡迎青蛙“呱呱，呱呱，呱呱”的歌唱，蟲子的低語，螢火蟲拿著燈籠四處游蕩，蜘蛛在夜晚播種重圍。

　　太晚了。我也該回家了。我依依不舍地告別了家鄉的朋友。

　　朋友，你也想聽自然嗎？那就和我一起聽自然吧！

　　大自然課堂作文 28

　　冬天，雪是最令人期盼的，它就像是個可愛的小娃娃，悄悄的來到了人間。

　　每當冬天來臨，天氣變冷了。小雪花就乘著降落傘來了。它慢慢地飄落下來，迎著風漫天飛舞，接著，雪越下越大，好似一片片美麗的鵝毛在空中飛舞。

　　雪停留在了大地上、大樹上、屋檐上……霎時，整片大地都披上了一層雪白的毛毯。這時雪就像個靜悄悄的小娃娃，安靜地躺在大地媽媽的'懷里。

　　賞雪的人仔細一看，會發現雪花一般有六個角，中間像編織蜘蛛網一樣連接著。它渾身雪白，如同一位亭亭玉立的少女，純潔無瑕。雪堆積在一起，你只要輕輕抓一把，揉一揉，就能把手中的一堆雪變成一個圓滾滾的雪球。你把兩個較大的雪球相疊在一起，再給他安上鼻子、眼睛、嘴巴和手就能變成一個挺著大肚子的雪人。

　　雪花如果落在樹下，那可就給動物們省太多事了！比如大熊，當它備好糧食回到家里，就可以直接舒舒服服地睡上一覺，因為他不必擔心寒冷，雪已經幫他堵上了洞口，還給他留了透氣的地方。

　　雪，它很美麗，卻有些遲來，或不來，說不定還在哪說悄悄話呢！

　　大自然課堂作文 29

　　今年暑假，我又去了鄉下玩，融入大自然的時間大把大把的大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著小徑，玉米地連著玉米地，我在里面玩起了“地道戰”走在玉米地里，不時拔開玉米葉兒突然從葉兒中間竄出來大螞蟻葉兒中間怎么會有螞蟻？這個問題引起了我的觀察興趣我扯下一小片頂上的葉子，拉開了一條縫，順著縫向下看，結果直看到了底！原來，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個葉筒一個葉筒卷成向上的稈，然后長成一定的高度再從筒上向兩側伸展，開葉葉根處就再冒一個結構類似的葉筒，結出玉米來。

　　同時間生長的還有路邊的芝麻芝麻沒有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長出一個小包包，有我的.手指長，和筷子的粗細差不多，成長的過程中是綠色的，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里仔細觀察“皇宮”發現，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長，慢慢長成三角形在頂部形成尖尖的封口。

　　我就是我在大自然中的發現，你不想去看看嗎？不想去發現更神奇的東西嗎？

　　大自然課堂作文 30

　　“冬天來了”，“冬天來了”，雪白而又美麗的冬天到來了。

　　天空中彌漫著陣陣霧氣，仿佛在為睡夢中的云朵媽媽守門。太陽公公還是一如既往的勤勞，早起放射出金光閃閃的光芒，猶如一位帶來光明的使者，踏著輕快的步伐向人們走來。

　　這時候，很多花都枯萎了。只有一株株梅花凌寒獨自開，它們好像一位位穿紅袍的姑娘，代表了大自然的生命和美麗。

　　雖然梅花很美麗，可冬天最美麗的是雪姑娘，它們是云朵媽媽的孩子，雪姑娘在媽媽身邊度過了春季、夏季、秋季，它們已經長大了，就像我們長大一樣就要離開父母。雪姑娘們穿著嶄新的衣服，從媽媽的懷抱里跳出來，好奇地觀察的'這個廣闊的世界。

　　當然，冬天來了，動物們都行動起來了，大雁們加快了速度向南方飛去，可還是一刻不停地變化著隊形，好像是天空中的彩旗。小魚也回到家，修起房子，等待春天迎接小魚寶寶。

　　冬天，還有一位美麗而又溫柔的“媽媽”，你們知道是什么嗎？對，就是高高的大山，它那高聳入云的山峰保護著許多生命。

　　啊！大自然可真美麗呀！我們要去保護它，它才會一直這樣美麗。

　　大自然課堂作文 31

　　我喜歡凝望天空，特喜歡天空蔚藍的顏色。當陰雨天時，我會望著遠處的山林，我迷失了方向。蔚藍的天空被白茫茫的煙霧代替，我也迷茫了。不知何時，我已開始依戀那種顏色。有時，我會因為找不到它而傷感。

　　我喜歡眺望遠處，特喜歡樹木碧綠的顏色。當秋天到來時，我看著樹葉的綠色消失，又看著它一片一片落下。我會有一絲的憂愁，我又繼續看著，希望它有一天抽出嫩芽。我很害怕有一天，我所崇拜的綠色會消失，我比較喜歡長青的樹。

　　我喜歡看傍晚的霞，特喜歡霞火紅的顏色。當我們看到它時，心里不由的熱情澎湃。雖然，它不會每天出現，但我想這也許就是它的美麗可愛之處吧！我聽別人說：“生命是火紅的。”其實，確是這樣，不過，生命的火紅也像霞一樣，不會時刻陪著你，所以要懂得珍惜。

　　我喜歡聽打雷的聲音，特喜歡它的`震耳欲聾，仿佛要吞掉一切。它傾訴了對世界的不滿，怒吼了人間的不平。我懂得它的心，我愿聽它的傾訴，它的怒吼。我覺得它很勇敢，很值得欽佩。

　　我喜歡的一切都來自大自然，自然賜予了一切。大自然的美無處不在，我們人類要懂得探尋，懂得珍惜，找到美，留住美，還要懂得感恩。

　　大自然課堂作文 32

　　我經常在夢里夢見自己是一棵小草。醒來的時候也覺得自己真的是一棵小草。思考了又思考，我看到我其實成了一棵小草。

　　我很驕傲，因為我有頑強的生命力。暴風雨來的時候，雖然我很無助，但我很頑強。我挺直腰板，向風暴宣戰。風暴先生看到我這么頑強一定很震驚吧！看來“先生”可能不甘心這場風波。雨越下越大，風越刮越大！我幾乎堅持不下去了，快要屈服了。但是，我用我不屈的信念堅持著自己。我抬起頭，充滿自信地看著風暴先生。“他”一定是被我的自信震驚了。雨突然停了，風屏住了呼吸。我驕傲的抬起頭，因為我贏了！

　　因為我是小草，公公起床的.時候，我還在睡覺！我夢見我來到了植物王國，那里有蜜蜂、蝴蝶和花仙子！他們都在跳舞。在他們眼里我只是一棵不起眼的小草。他們輕蔑地看著我說：“停！你帶著這么卑微的小草來參加這么盛大的舞會，真不要臉！”我的眼淚差點掉下來，我強忍著說：“是的，我很卑微，但我有頑強的生命力。你有嗎？”我還手的時候他們都無語了。這時，我醒了，我又驕傲地抬起頭來，盡管那只是一場夢！

　　一陣冷風吹來，我知道冬天又來了。我想永遠睡下去。女士們先生們，明年春天見！

　　我驕傲，我驕傲，因為我是一棵頑強的草！

　　大自然課堂作文 33

　　沒有什么比神奇能更好地形容大自然了，這種神奇是一種奇妙的美。美得好像濾掉了車馬，濾掉了公路，濾掉了被生活挪動的身影，只剩下它——大自然了。

　　我步著幽徑，踏過無數碎葉，走過沙沙細影。路邊的樹木好似駝背的老人正弓著腰向我打著招呼呢。我撫摸著那皺皺的額頭，是那么粗糙，那么滄桑。我仿佛看到了它，只是荒野中的一顆樹種子，扎根在布滿碎石的土壤里。它不停地吸取養分，伸展著那幼小的根。過了幾年，它終于長出了枝干，綻放它那青春的枝葉，那枝葉茂盛地已延伸到路邊，為過往的行人擋風掩雨。樹是多么的自豪！經過無數個春秋，樹的葉子長了又落，復死輪生，可樹明白那些死去枯萎了的樹葉并未消失，只是捐身為養分回報給生它們的.母親了。好似“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”如今樹雖蒼老，可它仍不忘自己的職責為人們擋風遮雨。我打開閉上的雙眼，深深地吸了一口氣，是啊，大自然是多么的神奇啊，古老的生命在堅守職責，年輕的生命在躍動青春。多么美麗！

　　我深情地愛著我們美麗的大自然，大自然的每一物都是美麗的。無論它是渺小還是浩瀚，無論它是素雅還是艷麗……

　　大自然課堂作文 34

　　舞蝶翩飛于花草間，尋覓花與蜜的旅途；游魚悠游在碧海中，沉浸在陽光及海水的旅途；彗星穿梭于太陽系里，流浪著獨自一人的旅途。而萬物之靈的我們，不也需要一趟旅程來滋養性靈嗎？

　　躲避著夏日的炎熱，我們一家人決定來個登山一日游，沿途蜿蜒的山路上，兩旁濃密的針葉林彌漫著一股淡淡的草木幽香，緩緩的洗刷車子上城市的污塵，滌凈我們疲倦的面容。一踏進山林里的秘境，眼里看到的不只有綠意，更散發著某種雍容而華美的氣息；耳畔充斥的滿山滿谷的鳥囀蟬鳴，仿佛讓我置身于人與大自然最親密的邂逅。

　　穿越層層的巨石，登上山頂的瞭望臺，我們才了解到這一路上的艱辛與勞累，為了眼前的美，實在是值回票價呀！山中婀娜多姿的云霧，此刻正繚繞在我們身旁；而陽光灑落其中，時而朦朧，時而穿透在整個大地上。如此縹渺而如仙境般的美景，不僅吸引著我的目光，更震懾住我庸俗的性靈。

　　隨著太陽隱沒在西邊的'山腳，我們也結束了這趟豐富的旅游，踏上歸途。原來大自然中宏偉而壯麗的美，是可以感動人心的。回到家中，我的心里仍陶醉在腦袋中異常清晰的美景，徜徉于山水之中。我想，在下次的旅途中，再去尋找更動人的美吧！

　　大自然課堂作文 35

　　不經意間抬頭一看，一顆顆小星星頑皮地從天空上冒出臉來了，偶爾閃過的流星還給自己畫上了一條條可愛的小尾巴。這只是夢幻的大自然中一個美麗的圖畫。

　　你們眼中夢幻的景色是怎么樣的呢？在我眼中，大自然充滿夢幻的色彩，一切令人如癡如醉：在寧靜的夜晚，天空是半紫半灰色，遙遠地掛著一輪明月，偶爾有一顆顆流星落下來，地下是一片一望無際的綠油油的草地，空氣中散發著草木花兒的芳香，而你躺在草地上一個一個地數著星星。啊！多夢幻呀！相信你們也和我一樣很喜歡流星吧。是呀，流星多好看多夢幻呀！

　　太陽下山了，繁星開始登場。晚霞巧月的天空下，一片片朦朧的月光籠罩著大地，一切如此夢幻，如此美麗！這都是大自然的.杰作。是大自然，讓天空變化多端；是大自然，讓流星閃現；是大自然，讓草地換裝；也是大自然，讓花兒散發芳香……大自然就像一位神奇的畫家，只要他輕輕轉動手上的畫筆，大自然就會換一幅畫卷。

　　我們一定要愛惜大自然、珍惜大自然的美景，不然這夢幻的大自然就會離我們而去，消失無影了。讓我們一起行動起來，保護大自然吧。讓我們一起來守護夢幻的天空、守護綠油油的草地、守護廣袤的大森林。加油！

　　大自然課堂作文 36

　　國慶節放假了，叔叔開著車帶著我們全家到山上去玩，一上山我看見有一只羊再吃白菜葉子我讓叔叔便停下車來，我跟小羊合了影我媽媽問到：“這些白菜賣不賣”，有一個農民伯伯說：“賣”，這話大媽聽見了大媽聽到了就買了一袋子的白菜，還給我們分了幾個。我們繼續往前開，來到叔叔的老家一進門我看見一只小狗，我再往前走了走看見了叔叔的爸爸媽媽我便給他們打了招呼說：“爺爺奶奶好。”我還看見右手旁邊籠子里有幾只小白兔。但是他們家的小白兔只有一只是白色的所有的'小白兔的眼睛都是紅的耳朵是黑的身體是白的，還有一只特別的兔子是黑色的，我和哥哥還有叔叔家的小朋友都給兔子喂了很多的蘿卜葉子。但是我們在旁邊地里拔蘿卜葉子的時候也會把蘿卜把出來，所以我拔葉子的時候都會很小心。

　　奶奶給我們還吃了兔子肉看我見了幾根骨頭就給門前的小花狗吃了。晚上了，我們下山了，叔叔開著車帶著我們回家，走呀走我們終于到家了回到家后我讀了一會書讓后就睡覺了。

　　我希望下次還能去那么美麗的田野游玩、拍照。

　　大自然課堂作文 37

　　今天，我一個人去花園看花。突然，遠處傳來一聲大叫。誰在哭？于是，我帶著聲音走過去，我看到，哦！原來是草在哭。我趕緊問：“草，草，誰欺負你了，我給你報仇。”小草說，“你們所有人都弄臟了我剛剛換的新衣服。”草剛割完，我又聽到一聲大叫。誰在哭？哦！原來垃圾桶在哭。我趕緊問，“垃圾桶，垃圾桶，誰欺負你了？”垃圾桶說：“你們人類往我臉上和身上吐口水。”垃圾桶一吃完，我又聽到一聲大叫。誰在哭？哦！原來大地在哭泣。我趕緊問：“地球，地球，誰欺負你了？”大地說：“都是你的錯。喝完，你不扔垃圾桶，直接扔到地上，讓我尖叫。

　　聽了草、垃圾桶、泥土的話，我想：既然大自然已經被我們污染了，我應該為大自然洗個澡。后來回家拿起抹布掃帚水給大自然洗澡。首先，我拿起掃帚，把地上的`垃圾掃干凈，倒進垃圾桶。后來，我用一塊布清理垃圾桶，并在草坪上貼了一個標志。牌子上寫著：“請不要踩草坪。”我給小草、垃圾桶和泥土洗了澡后，他們高興地對我說：“謝謝。”我說：“不客氣。”我高高興興回家了。

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