(推薦)感受自然作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感受自然作文，歡迎閱讀與收藏。

感受自然作文1

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。

　　大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。

　　然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的.五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?

　　“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

　　當(dāng)您從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，您能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向您傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給您“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，您能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?您聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，您將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

　　當(dāng)您將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)您在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的您已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，您能不有所感悟嗎? 聆聽(tīng)自然，感悟自然。

感受自然作文2

　　人類(lèi)是大自然的一部分，自然界蘊(yùn)涵著生活的法則。大自然中蘊(yùn)涵著世間萬(wàn)物。可是你知道嗎？大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢？尊嚴(yán)還在嗎？也許在我們的身邊已經(jīng)不再有大自然的足跡。春天的腳步已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。

　　看著一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對(duì)我們無(wú)知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)真正喚醒人們的意識(shí)呢？望著大自然一天天的逝去，感覺(jué)到可惜。

　　我踏著隨風(fēng)飄凌的落葉，望著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴(yán)重，小鳥(niǎo)的蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著無(wú)精打采的霞光。人們從此也會(huì)在這灰暗的世界里度過(guò)每一天，人生缺少了無(wú)限光輝。

　　馬霞說(shuō)過(guò)：“大自然不僅向我們昭示著奇異，還蘊(yùn)育著真理和力量。自然是有聲的。它沒(méi)有流瀉的音符，沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)拍，而自然本身便有著一種天籟之音。”可事實(shí)上，我們已缺少了那一份感悟自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)和權(quán)力，而沒(méi)有了心遠(yuǎn)，何來(lái)地偏？

　　大自然賦予人們豐富的資源，但也會(huì)因人類(lèi)的無(wú)知行為而報(bào)復(fù)人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人的生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然的信心。從人類(lèi)歷史上看，每當(dāng)遇到人類(lèi)力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)保活動(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些，……倡導(dǎo)生態(tài)文明的'關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)，擺正“人”在大自然中的位置。“人”字現(xiàn)在寫(xiě)得太大了，應(yīng)該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應(yīng)有的位置上。”

　　人們應(yīng)與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！

感受自然作文3

　　依偎在春風(fēng)的懷抱，享受那輕柔的撫摸；散步在夏夜的小路，感受那靜謐的叢林；徜徉在秋日的豐收，聆聽(tīng)那凋零的音律；投入在寒冬的祝福，幻想那冰雪的奧秘……這就是大自然的美妙，這就是幸福。

　　自然，要用心靈去歌頌。

　　我們生活的地方——大自然，她用甘甜的乳汁哺育了我們，為我們營(yíng)造了一片美好的天地。

　　一天清晨，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，在我的.視線(xiàn)里，有一片方形的田野。小麥露出了頭，探望周?chē)�的景象，像出生的嬰兒，在母親的滋潤(rùn)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。當(dāng)太陽(yáng)撒下第一道光輝，禾苗上頓閃耀眼的光芒。“那是什么？”我驚奇地問(wèn)。走近一看，“哦，原來(lái)是露珠”。晶瑩透亮的露珠從禾苗上順著葉面滑到葉芯，頓時(shí)，我的心底感到一絲清涼，仿佛那露珠滴在了我的心里，滋潤(rùn)了我的心靈。我不由自主地想歌頌?zāi)嗤痢⒏桧灱亦l(xiāng)、歌頌自然。那一刻，我感到無(wú)比幸福，因?yàn)槲叶�得了如何�?ài)這片土地。

　　自然，要用雙耳傾聽(tīng)。

　　來(lái)自自然的聲音：樹(shù)葉凋落的沙沙聲、田間的蟋蟀的聲、林間鳥(niǎo)兒的啾啾聲……都是大自然豎耳即聞之聲。然而，其他無(wú)聲之信息仍有待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？有人會(huì)問(wèn)：“花開(kāi)無(wú)聲，怎會(huì)聽(tīng)到聲音呢？”其實(shí)，花開(kāi)的聲音是要用心靈去傾聽(tīng)、去感受。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜的滋潤(rùn)，喚醒了花莖的春芽，次日清晨，相繼開(kāi)放了。雖然比喻的是冬雪，但春天的意境已躍然紙上。春天來(lái)時(shí)，繁花如錦，百花昂首挺胸，穿插在百草之間，排列得竟那樣井然有序，沐浴在這燦爛的陽(yáng)光下煥發(fā)光彩。花兒含苞欲放時(shí)，是無(wú)聲的，但“無(wú)聲勝有聲”，這嬌艷流露在其中。

　　自然，要用雙手去擁抱。

　　我獨(dú)自走在沙灘上，看著那一望無(wú)際的大海，浩瀚而又碧藍(lán)，腳下踩著金黃色的沙灘，靜靜地向前走著。撿起一片貝殼，細(xì)看它的紋理，是那樣精巧、那樣別致。我想，它們需要公平，上帝讓它們身體渺小，但應(yīng)該更加美麗。

　　我站在沙灘上，回頭望去，一個(gè)個(gè)腳印停留在那兒，但我想，不久，那腳印將會(huì)被泥沙覆蓋。然而，我很高興，因?yàn)椋�我懂得了擁抱大海、擁抱自然�?/p>

感受自然作文4

　　去大乘山，只擇了一個(gè)蒙蒙的雨天，只擇了一把傘為伴。

　　沿山路十八彎盤(pán)旋而上，一路的苔蘚石徑，一路的茂林修竹。那霧在枝影綽綽的林中繚繞，在遠(yuǎn)上寒山的石徑前朦朧。這時(shí)看不見(jiàn)高山聳立，看不見(jiàn)絕壁虬松，就好像走在一片神奇的幻境之中，每登一程，就覺(jué)有一種神秘的.氛圍撲面而來(lái)。越往高處，雨霧越濃，直到最后完全被它淹沒(méi)，消融。不知名的鳥(niǎo)雀在頭頂一掠而過(guò)，碰落了枝頭上的露水，滑入我的脖頸，后背，那涼意，沁人心脾。

　　一種聲音飄緲而來(lái)，若斷若續(xù)。它從何而來(lái)？我循著聲源找尋著，一條綢帶般的小溪便映入眼簾。那聲音清晰而模糊，就好像美妙絕倫的古箏獨(dú)奏，就好像一種從大自然深處低吟淺唱出的小曲，就好像一首能夠洗滌游人在滾滾紅塵中種種悲傷的曲子。

　　繼續(xù)拾級(jí)而上，漸漸地，光線(xiàn)越來(lái)越暗，不知不覺(jué)中步入了一片茂密的林海。只見(jiàn)一棵棵樹(shù)木連根拔起，毅然聳立，枝丫無(wú)盡地伸展著，仿佛想將整片天空遮擋。那濤，就像十二匹鐵蹄子的馬在我的頭頂踏過(guò)，我頓時(shí)有了一絲怯意，不覺(jué)加快了腳步。

　　眼前的路失去了幾絲暗淡，視野也變得開(kāi)闊。霧漸漸地消散，只見(jiàn)一座寺院矗立在面前，那深紅在新綠的映襯下格外顯眼。一縷梵音從寺院中傳來(lái)，輕輕裊裊；身邊一位信客擦肩而過(guò)，只見(jiàn)他雙手合一，半閉雙眼，嘴里不停地呢喃著什么，我便也跟了上去。站在觀音菩薩的圣像面前，一臉的虔誠(chéng)。

　　在這個(gè)浮躁的世界里，我漸漸迷失了自我，變得麻木，煩躁。但在這一次和大自然的親密接觸中，我的心靈又一次找到了歸宿。大乘山帶給我的不僅是絕妙美景，還是一種在城市的喧囂中難以獲得的淡泊，寧?kù)o和久遠(yuǎn)。

　　感受自然的時(shí)光最好，自然讓我又一次找回了真正的自我，那種安恬，靜謐，深邃，讓人陶醉，無(wú)法自拔。

感受自然作文5

　　自然之美，或湍或靜，或急或緩；或如百鳥(niǎo)來(lái)朝，振翅于天宇，或如百靈輕唱，啾啾出春天。生活在化工森林的陰云下，我們難得會(huì)走進(jìn)真正的大自然，呼吸自由的空氣，但在我們身邊，我們亦可以在墻角橋下，發(fā)現(xiàn)幾抹自然的影子。

　　操場(chǎng)上，兩只素蝶纏綿而來(lái)，輕盈似舞，婉轉(zhuǎn)如歌。她們的到來(lái)似乎給這雨后的潮濕的空氣中，增添了幾抹亮麗的色彩，我追上她們翩飛的舞步，不為捕捉，只渴求她們能飛過(guò)我的肩頭，抑或在上面稍作停留也可以。我想我不會(huì)驚擾她們，而是會(huì)如那位女作家一樣，靜靜地與一顆美麗的靈魂對(duì)視。終于她們依舊纏綿地飛走了，好像校園中的燦爛的陽(yáng)光，只為應(yīng)襯那素白的衣襟，不知她們?cè)�飛過(guò)多少女孩早春的夢(mèng)境。我就在那樣一個(gè)午后，與美麗的靈魂相遇，春色依然，我感受到了自然的.自由與華美。

　　還記得姥姥家門(mén)外，一條小河蜿蜒而過(guò)，似流非流，卻常伴潺潺的水聲。我常常坐在河邊，感受小河的靜靜流淌。它不似三峽那般豪情萬(wàn)丈，記載下千百年來(lái)的詩(shī)情與戰(zhàn)火，也不如洞庭那般絢麗多姿，演變成遷客騷人的大悲大喜。那條小河只是在努力地詮釋自我，詮釋一條小河的生命價(jià)值。碧水清清，它散發(fā)著水的清靈，還有泥土的芬芳。春夏秋冬，多少個(gè)日子，我陪伴著小河的喜怒哀樂(lè)，感受著自然的寧?kù)o與頑強(qiáng)。

　　曾經(jīng)的秋日，多少金黃的樹(shù)葉如秋雨一般飄落，帶著風(fēng)的無(wú)奈與樹(shù)的不舍，落滿(mǎn)了街道。走在金黃鋪就的地毯上，每一步都清脆無(wú)比，隨手拾起一片來(lái)，細(xì)看那金黃的葉片間行走著細(xì)膩的紋路。“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”猛地就想起這么一首詩(shī)來(lái)，金秋的絢爛似乎把所有人都染成了詩(shī)人。我選出一枚最別致的葉子夾進(jìn)書(shū)里，繼續(xù)在秋葉雨中輕快地行走。我知道，秋葉的飄落不是因?yàn)闃?shù)的無(wú)情，而是生命要得以傳承的無(wú)奈之舉，所以我不嘆息葉子生命的終結(jié)，而是歌頌它的偉大。風(fēng)又來(lái)，我在這個(gè)傍晚，感受到了自然的偉大與壯美。

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們?cè)敢猓�隨處都可以是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。感受自然，我看到了生命的美……

感受自然作文6

　　一分詩(shī)意、一分力量、一分清靜，讓大自然的美彌漫在世界每一個(gè)角落。沒(méi)有了終日忙碌，卻有悠悠詩(shī)意;沒(méi)有脆弱疲憊，卻有震撼力量;沒(méi)有喧囂煩意，卻有樂(lè)得清靜。就讓我們走進(jìn)大自然，感受大自然最深處的美吧!

　　詩(shī)意之美

　　“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的李白有他的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的悠然自在;五柳先生陶淵明有他的“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的捫心感嘆;田園詩(shī)人王維有他的“明月松間照，清泉石上流”的清純靈秀。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人詞人贊美大自然的詩(shī)意。這份詩(shī)意給了他們一份閑適，給了他們片刻寧?kù)o，給了他們幾分遐想。春天有著大地復(fù)蘇萬(wàn)象更新的蓬勃生機(jī)，夏天有著翠綠欲滴陽(yáng)光明媚的活力四射，秋天有著“無(wú)邊落木蕭蕭下”的蕭瑟和詩(shī)意，冬天有著白茫茫一片銀妝素裹的晶瑩透亮。這一切，都是詩(shī)意之美，給予我們一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴，給予我們一支觸覺(jué)上的舞蹈，給予我們一次心靈上的悠然，讓我們“走進(jìn)大自然”，詩(shī)意地享受大自然之美。

　　力量之美

　　人類(lèi)能改變環(huán)境，但卻始終改變不了大自然。因?yàn)榱α浚�一股無(wú)可替代的大自然的力量，始終在支配著這個(gè)地球。李白的“飛流直下三千尺”，蘇軾的“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，甚至從表面上理解的高爾基的那只暴風(fēng)雨中的海燕，都體現(xiàn)了大自然力量壯闊之美。沒(méi)有人可抗拒電閃雷鳴的震撼，沒(méi)有人可抗拒波瀾壯闊的激揚(yáng)，沒(méi)有人可抗拒控制萬(wàn)物的力量!偉大的力量，大自然的力量啊!你給予我們的是多么壯闊震撼的'美啊!

　　清凈之美

　　汽車(chē)駛過(guò)，揚(yáng)起千層灰;黑煙飄過(guò)，黑了幾片天;污水流過(guò)，染了多少水!城市中的喧囂與污染，豈能長(zhǎng)期忍受?當(dāng)我們走進(jìn)自然、返璞歸真時(shí)，我們呼吸到的是彌漫著草香的空氣，聽(tīng)到的是風(fēng)鈴般清脆的鳥(niǎo)鳴聲，看到的是五彩斑斕不再是黑白灰的世界!大自然的清凈，不僅洗掉身上殘余的塵世中的灰塵，更洗滌了我們胸間的一顆心。在大自然中，不再是喧囂，不再是污染，不再是險(xiǎn)惡，就只有清凈，常伴我左右。這清凈之美，誰(shuí)舍得離它而去?

　　不知不覺(jué)中，我心中的大自然又添了幾分詩(shī)意、幾分力量、幾分清凈。大自然之美，美得自然!走進(jìn)大自然，便是走進(jìn)美的深處。

感受自然作文7

　　你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻蜓的飛翔？你可曾于某個(gè)寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山？那你又是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜，而冷靜的群山卻在一瞬間放射無(wú)限的活力？于是，我們得到了一種完全不同于以前的風(fēng)景，這就是只有用心靈才觀察得到的大自然，它可以輕易地超越現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，只要用心感悟，我們就定會(huì)相信夾竹桃也能跳舞，鳳尾蝶也會(huì)歌唱。

　　初春去郊外踏青，滿(mǎn)目稚嫩的新綠遙看近卻無(wú)。想起孩提時(shí)，我們樂(lè)于與每一株植物交談，看見(jiàn)一株嫩嫩的小草就仿佛覺(jué)得一個(gè)嬰兒在成長(zhǎng)。我想，那就是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的我們有著無(wú)比純凈的心靈，可以不含任何雜念地感受每一個(gè)生命，閉上眼就能感受到春天的大地在萌動(dòng)，無(wú)數(shù)綠色的草芽簌簌的破土而出。世界上還能有哪一路聲音比這更令人心醉呢？

　　秋日的校園落葉鋪滿(mǎn)了小徑，在上面一路走去，沙沙的摩擦聲在腳下響起。我聽(tīng)著，一如聽(tīng)到了葉落歸根的欣慰的歡呼。不由想起曾聽(tīng)老農(nóng)說(shuō)起，莊稼成熟的時(shí)候，他們能在田里聽(tīng)到谷穗壓彎稈子時(shí)輕微卻滿(mǎn)溢著喜悅的啪啪聲。

　　使我在一瞬間為這天籟般的純凈聲音震撼。于是，巨石不再是巨石，群山也不再是群山，在陽(yáng)光與微風(fēng)的'裝點(diǎn)下，在涓涓小溪的襯托下，眼前的一切被稱(chēng)作自然。現(xiàn)在想來(lái)，用眼看到的固然實(shí)實(shí)在在，但用心感悟到的奇景豈非更多了些真誠(chéng)？

　　于是我開(kāi)始明白，無(wú)論我們生活在哪里，無(wú)論我們擁有過(guò)怎樣的人生歷程，我們都一樣懂得感悟自然并熱愛(ài)欣賞自然。這是人類(lèi)的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的生命中，正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`，才使得我們了解了美妙、奇跡、珍惜的含義。

　　那蒼涼的群山又何嘗不是如此呢？放眼望去，我看到的不過(guò)是成堆的巨石。好象很失望吧！抬起頭呢？是陽(yáng)光！溫暖，親切，伴著陣陣微風(fēng)撫摩我的額頭，親吻我的眼睛。閉上眼睛，聽(tīng)！歌唱的是群山背后的涓涓小溪。那么清脆，那么得干凈，

感受自然作文8

　　大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)亮我們的眼睛，愉悅我們的心情，豐富我們的感受，以美味的果實(shí)直擊我們的味蕾大家都曾結(jié)交過(guò)不少自然界的朋友吧，并同他們展開(kāi)過(guò)心靈的對(duì)話(huà)，就比如我

　　天空仿佛一幅巨大的藍(lán)色畫(huà)卷，只有幾朵白云點(diǎn)綴著，太陽(yáng)懸掛在頭頂，像花朵般綻開(kāi)笑容。今天班主任組織全班同學(xué)，一起到郊外的林子里去找四葉草，據(jù)說(shuō)這種草很少，但是有一棵就會(huì)有很多，老師說(shuō)找到就帶我們一起到山里玩會(huì)。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，望著窗外，遠(yuǎn)處一座座高山聳立著，非常壯觀。路邊有花草組成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們朝前方開(kāi)去，我仿佛看到了路口，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們要去的樹(shù)林。

　　我們從中巴上下來(lái)呼吸一口新鮮空氣啊，感覺(jué)真好，我們開(kāi)始尋找葉子了。瞧！我看到了什么？一只小松鼠從我面前跑過(guò)，似乎在向我問(wèn)好，我也示意地?fù)]了揮手，我走到一個(gè)比較空闊的`地方向前望去，一顆顆杉樹(shù)和松樹(shù)高大挺拔，一片竹子與前方的小河組成了一副山水畫(huà)。再往前走，猜我發(fā)現(xiàn)了什么一只小狐貍。它似乎很友好，我向前去想撫摸它，然而我并沒(méi)有得逞，小狐貍被我嚇跑了，有些可惜。我走到一個(gè)灌木叢旁邊，發(fā)現(xiàn)有一些紅色的梅子，同學(xué)說(shuō)是樹(shù)莓，我洗干凈后嘗了幾顆，啊！這就是自然的味道。

　　我十分幸運(yùn)，竟然在灌木叢旁邊的樹(shù)底下找到了四葉草，現(xiàn)在全班都可以盡情的玩耍了。我跑上小山，眺望著，這里沒(méi)有城市的喧嘩也沒(méi)有那么多廢氣，一切都十分美好。咦，這棵樹(shù)怎么還沒(méi)到冬天，葉子就快掉光了？我詢(xún)問(wèn)了老師，老師說(shuō)：這是自然現(xiàn)象十分正常，不是所有的樹(shù)都得在冬天才會(huì)掉葉子哦！我撿起一片葉子，因?yàn)槭乔锾焖�以�?shù)葉泛黃到有些發(fā)紅，我想象著自己生活在這個(gè)美好的環(huán)境里，那感覺(jué)應(yīng)該會(huì)很棒。是時(shí)候該回學(xué)校了，一路上我又看到了來(lái)時(shí)的那些高山，高山與西落的太陽(yáng)結(jié)合在一起，那場(chǎng)景美得無(wú)法形容。真希望我們可以多來(lái)幾次這種活動(dòng)呀！

　　大自然是我們的朋友，感受自然需要用心感受，觸摸自然需要用手觸摸，比如：美麗的山水，友好的小動(dòng)物們，美味的樹(shù)莓。一切都如此美好

感受自然作文9

　　每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹(shù)、都進(jìn)入我們的視線(xiàn)，向我們微笑，招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)些美妙的東西。

　　在我們村里的東頭，有一個(gè)不被人注意的小池塘，可能是人家很少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現(xiàn)的。只要認(rèn)真的去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈，在水里隱隱約約看見(jiàn)有幾條小魚(yú)在游動(dòng)，仿佛在玩耍，嘻戲。看他們玩耍得多么高興，我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮，像一條條綠彩帶隨流漂逐。

　　讓人意外的是池中居然有蓮花－－原來(lái)這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒，粉紅色的'花瓣，碧綠的大荷葉，像一位窈窕淑女筆直的立在水中，當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，水面上出現(xiàn)了一層層漣漪，蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長(zhǎng)在淤泥中，但它的花朵去如此的美麗，讓人不經(jīng)間感嘆！正如陶淵明所說(shuō)的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的。他雖然扎根在污泥中，卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的么？在池的兩邊，有碧綠的柳樹(shù)正在迎風(fēng)擺動(dòng)，微微彎下了她的腰，嫩綠的枝條像一根根細(xì)絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中，仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹(shù)下還有鮮嫩的小草，瞧去，一片綠油油的，甚是可愛(ài)。在小草的襯托下還有美麗的花兒，雖然他們沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素，是池中的點(diǎn)綴。真沒(méi)有想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。

　　在生活中，遇到一些不愉快，只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然，哪怕是一根一草都會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音，聽(tīng)他們演奏的音樂(lè)，更動(dòng)聽(tīng)更美好，用心靈去感受吧，相信你同樣收獲一份美好。

感受自然作文10

　　初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，白云從頭上飄過(guò)，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，于是我開(kāi)始讀你。

　　清晨，我讀你。“一日之計(jì)在于晨”說(shuō)得真不錯(cuò)。和煦的陽(yáng)光照在河面，仿佛泛起片片金鉑，讓人心醉。游人泛舟劃過(guò)河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨(dú)具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩(shī)情畫(huà)意。她的美告訴我，她是一個(gè)有故事的人，于是我不忍離去，貪婪地讀著她的一切。

　　正午，我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸，轉(zhuǎn)身，河面仍是微波蕩漾，但與清晨不同的`是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時(shí)候，但此時(shí)卻顯得安逸閑適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對(duì)這一切感到驚喜又陌生，探著腦袋，盡顯生機(jī)；樹(shù)木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景，真是愜意！

　　黃昏，我讀你。一陣涼意襲來(lái)，向遠(yuǎn)處望去，金黃色的晚霞占據(jù)了大半個(gè)天空，夜幕漸漸籠罩上來(lái)，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　毛毛細(xì)雨，悄無(wú)聲息地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步于河邊，嗅著花香，小草、大樹(shù)因接受了雨的洗禮而散發(fā)出芳香，這種香氣是那樣的真實(shí)、自然，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。

　　許久，收回對(duì)你的留戀，悄然離開(kāi)，因?yàn)椋�我不想打破這份寧?kù)o。

　　而對(duì)于你，我想我是感激的，因?yàn)槲覐哪闵砩献x到了在書(shū)中讀不到的東西：讀你，是快樂(lè)，是頑強(qiáng)，是坦然，是艱辛。你是一首無(wú)言的詩(shī)，是一本無(wú)字的書(shū)，但你卻有著自己的閃光之處。

　　你的名字叫自然。

感受自然作文11

　　大自然是一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的生態(tài)系統(tǒng)。

　　春天，鳥(niǎo)兒唱起了悅耳的歌，蟲(chóng)子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲疊在一起，好不活潑熱鬧。花兒競(jìng)相開(kāi)放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭(zhēng)高下。“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花！”他們?nèi)氯隆：�蝶撲閃著翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái)，春風(fēng)掠過(guò)身旁，好愜意的感覺(jué)啊！

　　夏天，知了依舊高聲唱著“知了知了！’’的老調(diào)，它的歌聲是那么地洪亮，好象要全世界都聽(tīng)到似的。在小溪里，魚(yú)兒們?cè)诒M情的.游泳，好象在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當(dāng)在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺(jué)貫穿全身，就好象在火爐里吃冰淇淋那般清爽。

　　秋天，到處都是金燦燦的一片。每當(dāng)這時(shí)，農(nóng)民們忙得不亦樂(lè)乎。果實(shí)在樹(shù)上好象不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好象要掉下來(lái)似的。在樹(shù)林里，可見(jiàn)一地落葉。到處都是橙色的一片，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來(lái)?yè)u去，就是不松手，好象舍不得樹(shù)似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。

　　冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹(shù)上堆滿(mǎn)了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人。狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，好象在歡呼，在笑。在雪中，出現(xiàn)了一朵梅花，它的美麗與周?chē)�的環(huán)境是那樣的不相稱(chēng)，這是“梅花香自苦寒來(lái)”吧。多堅(jiān)強(qiáng)多高傲的生命啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅(jiān)韌不拔并取得成功的人呢？

　　上帝賜給我們?nèi)绱随鼓榷嘧说拇笞匀唬�我們要多加珍惜，多加保護(hù)，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護(hù)好它，善待地球就是善待自己，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的未來(lái)，讓我們攜手創(chuàng)建屬于我們的綠色家園。

感受自然作文12

　　當(dāng)你徒步走到一個(gè)山清水秀、樹(shù)綠花紅的地方，長(zhǎng)吸一口氣，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，輕嗅花草的芳香，這是在告訴你，你來(lái)到了大自然。

　　清晨，天還涼，大樹(shù)在徐徐的微風(fēng)中搖曳著，披著藍(lán)天賜予的霞衣，盡情地展現(xiàn)自己妖嬈的舞姿。太陽(yáng)沖破了白云的蔭庇，照亮了天空，照亮了大地，竭盡自己之所能，去喚醒沉睡中的萬(wàn)物。晶瑩的露珠像是那些活蹦亂跳的孩子，在嫩草的呵護(hù)下，開(kāi)心地玩耍著、嬉戲著、自在著……樹(shù)葉沙沙地響著，在給正在舞動(dòng)的大樹(shù)們伴奏。漸漸地，天暖了，鳥(niǎo)兒們走出愛(ài)巢，清清嗓子，唱起了動(dòng)人的歌兒，那些鳥(niǎo)兒嬌嫩可愛(ài)，像是人們的開(kāi)心果。沉浸在這充滿(mǎn)生機(jī)的森林中，不時(shí)讓你覺(jué)得，自然好美。

　　正午，天空蔚藍(lán)，燦爛的陽(yáng)光照在樹(shù)冠上，樹(shù)葉的反射像閃閃的星光，照在草原上。泥土中的朝氣夾雜著花草的清香冉冉升起。當(dāng)你走在湖邊，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)湖面上蕩起一條條白色的波紋，像是畫(huà)家手下的素描，千變?nèi)f化。這時(shí)你在湖邊席地而坐，靜靜地看著水中的魚(yú)兒，它們穿著美麗的霓裳在水中輕飛曼舞，有如美麗的女子，在舞臺(tái)上盡顯優(yōu)雅的身姿。捧起一捧清冽的湖水在臉上，頓時(shí)沁人心脾，這種涼意并不是生硬的冰冷，而是涼中有暖，暖中有涼，使人的內(nèi)心格外舒暢。緊接著，一艘艘游船緩緩駛過(guò)，像是一只只天鵝在水中游曳。走到瀑布的旁邊，聆聽(tīng)這聲勢(shì)浩大的天籟，心里也像瀑布一樣激昂。湖水周?chē)�到處都是美麗的風(fēng)景，不時(shí)讓你覺(jué)得，自然好美。

　　夕陽(yáng)西下，映紅了周?chē)�的一切。湖水寧�(kù)o了，森林靜謐了，一切又像是回到了從前，只是那美麗的鳥(niǎo)兒和靚麗的'魚(yú)兒一直沒(méi)有消停。鳥(niǎo)兒仍在樹(shù)杈上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，魚(yú)兒仍在水中跳著優(yōu)雅的舞。雖然它們相隔很遠(yuǎn)，但是它們心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，因?yàn)樗鼈儾桓始拍�，它們用自己�?jiān)毅的心，演繹著自然的美。

　　自然美，美在它的無(wú)瑕，美在它的純真，美在它的高潔，美在它的樸實(shí)無(wú)華。世間萬(wàn)物都在傳唱吟詠，大自然演繹的美麗歌舞，何嘗無(wú)人觀賞?

　　讓我們從內(nèi)心深處感受自然，親近自然，體會(huì)自然帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣，體會(huì)它帶給我們的美麗和快樂(lè)。在你親近自然之后，你一定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“自然好美!”

感受自然作文13

　　春天,多姿多彩,美輪美奐，使萬(wàn)物生命的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的洗禮，春的氣息也愈發(fā)濃烈了。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”當(dāng)嫩綠的小草才頂破泥土，剛冒出點(diǎn)新芽時(shí)，我想，那五顏六色的鮮花就開(kāi)始醞釀了——結(jié)出一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵兒。甚至有些花兒已經(jīng)迫不及待，掀開(kāi)自己美麗，年輕的面孔，在吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶呢。路旁的野花也不遜色，一叢叢，一簇簇，搖曳著它們纖細(xì)的身軀，給人們開(kāi)啟了一條“鮮花大道”。小草可比誰(shuí)都帶勁兒，屬于它們的季節(jié)，更加奮力地長(zhǎng)，從剛開(kāi)始的嫩芽，慢慢長(zhǎng)成柔軟，舒適的綠草地。

　　春天，連風(fēng)都變得柔和，仿佛是微微佛過(guò)臉頰的輕紗。風(fēng)兒里帶著的是鳥(niǎo)兒的鳴叫，花兒的芬芳，青草的'氣息......噢，不只，還有綿綿的細(xì)雨。這有如天上降臨的小精靈，你剛看見(jiàn)它斜斜地在空中飛舞，突然一下子又不見(jiàn)了身影，是躲到了池塘？草地？還是屋頂呢？原來(lái)是給了萬(wàn)物，用她那無(wú)比細(xì)膩的手給萬(wàn)物洗點(diǎn)頭的第一場(chǎng)澡呢。

　　春天被孩子帶動(dòng)著，充滿(mǎn)了朝氣。清晨，就能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在報(bào)早。上學(xué)的孩子起的比以前更早，唱著春天的歌，踏著春天的路，歡快地上學(xué)去。放學(xué)了，孩子們又興沖沖地拿著風(fēng)箏跑到公園里去放風(fēng)箏。天上是各式各樣的風(fēng)箏，地下，是孩子們天真，爽朗的笑聲。春天又何嘗不像一位溫柔的母親給孩子們帶來(lái)了這么多快樂(lè)呢？

　　春天的氣息是五彩繽紛的，那是鮮花和綠草上的色彩；春天的氣息是豐潤(rùn)柔和的，那是輕風(fēng)和細(xì)雨滋潤(rùn)的；春天的氣息是永不滅的，因?yàn)樗�被孩子灌染了朝氣，被辛勤的農(nóng)民管灌染了勤奮與力量。它不僅是新鮮，美麗的，更是有推動(dòng)力的，可以帶動(dòng)人們一起上前進(jìn)。

　　我們能感受到的春天氣息又何止是這些呢？也許，它就在我們身邊的每一個(gè)角落里......

感受自然作文14

　　陽(yáng)光明媚的春天，可以在那兒尋找灼灼桃花；烈日炎炎的夏天，可以在那兒尋找宛如水中仙子的荷花；碩果累累的秋天，可以在那兒尋找楓葉飛舞的楓樹(shù)；寒風(fēng)凜冽的冬天，可以在那兒尋找獨(dú)傲霜雪的梅花。那兒，便是xx市的森林公園。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。走進(jìn)公園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里的樹(shù)和草總是比別處發(fā)芽早；這里的春燕，總是來(lái)得比別處多；這里的孩子，總是笑得比別處更燦爛。看！那顆正破土而出的小草，露出腦袋，吸收著陽(yáng)光。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒們歡快的叫聲，仿佛譜寫(xiě)了一首只屬于大自然的篇章。摸！那一株株鮮活的生命，用心感受那極強(qiáng)的生命力。春天的森林公園，可以感受自然的歡快。

　　夏天，生機(jī)勃勃。就好像給大地鋪了一層厚厚的綠毯。孩子們?cè)谏厦姹M情地玩耍，累了，便去那顆大槐樹(shù)下休息，聽(tīng)著自然的歌。不遠(yuǎn)處有一個(gè)花圃，里面有五彩繽紛的花，她們都正沖你微笑呢！花圃的側(cè)面有條幽靜的小路，通往一個(gè)池塘。一邊是清澈見(jiàn)底的小溪，另一邊則是茂盛的楊柳林，而映入眼簾的則是一些新奇的昆蟲(chóng)：犀角甲蟲(chóng)，紅翅蝶，青蝶等，還有許多交不上名字的昆蟲(chóng)。夏天的森林公園，可以感受到自然的活力。

　　秋天，一切都變了，草叢綠油油的顏色變成淺淺的黃色。而楓葉也有著多重色彩，黃的，橙的'，紅的等等。秋風(fēng)婆婆只要輕輕一吹葉子便紛紛落下。有時(shí)當(dāng)你踩在葉子上時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)：有一片“葉子”從地上飛了起來(lái)，走近一看，原來(lái)是以假亂真的枯葉蝶。老人們結(jié)伴坐在樹(shù)下，回憶著往事，談?wù)撝�人生，想想剩下的時(shí)光。這些景象，共同組成了一幅油畫(huà)，都可以達(dá)到世界技水平。秋天的森林公園，可以感受到自然的奇妙。

　　冬天，雪紛紛落下，想在空中飛舞著的小精靈。雪悄悄落在地上，樹(shù)上和冰上，給公園穿上一件雪白的大衣。霧氣形成的冰花，在空氣中彌漫山坡上有些草色還露著，那些埋在雪下的小草，等待著，等待著，等待著來(lái)年的到來(lái)。冬天的森林公園，可以感受到自然的神秘。

　　四季的森林公園，各有各的特點(diǎn)但這一切的一切，都是出自自然之手的。無(wú)論何時(shí)，這都是一個(gè)可以感受自然的地方。讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同保護(hù)自然吧！

感受自然作文15

　　我房間的窗前，生長(zhǎng)著一棵老榆樹(shù)。

　　又是一年春天，陽(yáng)光和煦、微風(fēng)輕拂的日子，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣的鳥(niǎo)鳴。道路兩旁的柳樹(shù)首先長(zhǎng)出了嫩芽，漸漸地，但又像一夜之間，所有的樹(shù)都幾乎都暈染上了一層盈黃的綠色光影，使得春顯得格外溫柔。然而，窗外的那棵老榆樹(shù)，卻依舊是干枯的樣子渾身被堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的樹(shù)干包裹，故意與這個(gè)美好的春隔離，它是頑固的，我這樣想。

　　這棵老榆樹(shù)的'樹(shù)干扭曲著，長(zhǎng)著堅(jiān)硬的結(jié)，樹(shù)枝也雜亂無(wú)章，顯得很滑稽。和這個(gè)溫柔美好的春天顯得格格不入，這也許不是它的錯(cuò)，經(jīng)歷過(guò)歲月流逝、人物變遷的古老靈魂也許再承受不起枯榮的變化，失去了對(duì)青春的向往使得它失去了春。轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再看這棵樹(shù)，但卻有些替它惋惜。春是一棵樹(shù)的希望吧，是因?yàn)樗�老了，才無(wú)力追逐希望。

　　腦海中泛起去年的時(shí)候，老榆樹(shù)的葉子就已經(jīng)變得枯黃，滿(mǎn)是蟲(chóng)子啃食后留下的洞，我開(kāi)始理解老榆樹(shù)會(huì)捱不過(guò)今年了，但內(nèi)心深處就像有一個(gè)細(xì)小而堅(jiān)定的聲音在反抗著，希望老樹(shù)能再次擁入自然的懷抱。

　　又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨，我打開(kāi)窗，享受難得的清新。眼前晃過(guò)一抹綠色，陰沉的天頓時(shí)照亮我的眼。是老榆樹(shù)的芽！雖然弱小，卻是那樣真切可愛(ài)的綠，在雨水的洗刷下變得油亮，像是有一道光芒，竟令我不敢正視。我以為，衰老是任誰(shuí)都改變不了的，但自然確實(shí)有這樣的化腐朽為神奇的能力，令我看到了老榆樹(shù)的堅(jiān)持，心也為之震撼。歲月變更，草木枯榮，日子仿佛就是這樣一天天平淡度過(guò)，不會(huì)留下太多痕跡，但誰(shuí)又能否認(rèn)，那一草一木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，山河流水，甚至于我們自己，都不屬于自然呢？每一個(gè)人，每一種事物，都在用自己的方式，奉獻(xiàn)著我們的價(jià)值。像老榆樹(shù)那樣，安祥地度過(guò)自己生命的最后，不留遺憾。

　　重聽(tīng)那雨聲，那落在地面上的雨珠都有了韻律；那風(fēng)，那光，仿佛都有了生命，訴說(shuō)著天地的美。

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