大自然的作文常用(7篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大自然的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
我是大自然中的一員——雪花。
我是一朵雪白又渺小的雪花。我來自天上，每當冬天的時候我和小伙伴們都會一同落下來。落到地上、樹上、河水上、房子上……弄得到處都是白皚皚的一片。然后到了第二天，就會有許多的小孩子用我們來打雪仗，堆雪人，或是藏在又深又厚的'雪里玩捉迷藏。但是每到春天，我們就會被太陽公公和春雨姐姐給趕走，所謂的趕走，也就是說我們會被他們融化成水蒸汽。
有人說我們雪花像鬼魂，在凄風中飄著我們聽見了心里很不是滋味，其實我們雪就像是拼搏的一番的勇士。雖然風是冷的，是猛的，但是我們雪花是無畏的，無私奉獻的。自從我們在云層中跳出來，就在努力尋找落腳點，生怕自己會被風吹走或是被傷害。我們在空中左拐右拐，執呦地飄下來，只要落在地上，任風怎么吹，什么吼，我們也不肯離開地面。
有時候，人們不僅會用我來打雪仗，還可以用我來滅火。比如說誰家著火了，人們就可以在雪地里抓一把雪朝火坑里丟火就滅了。這可比水好用多了！我們雪還可以用來對付壞人呢！比如說有壞人想要打你，或者傷害你的話，你就可以用雪做成雪球，用雪球去丟壞人把他打倒。這樣你就可以逃走或去報警。如果雪球打不倒壞人的話，那你就可以躲在又深又厚的雪里，等敵人過來了，你就可以趁機踢他一腳，這樣壞人就躺在地上了這時你就可以趁機逃走了。
怎么樣？現在你們認識我了吧！我就是大自然中的一員--雪花。
大自然的作文 篇2
很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。
在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經意低頭時，突然發現一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢？在好奇心的驅使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”！過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來�？磥�，這只小螞蟻是來找幫手的`。
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙！我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發了！我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了！最后，經過大家的同心協力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。
大自然的作文 篇3
俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路。”媽媽為了讓我更親密的接觸大自然，決定帶我去資中縣的圣靈山大溶洞去游玩。
為了更好的了解溶洞，我特意上網查了一些相關資料，知道圣靈山大溶洞位于資中縣金李鎮圣靈山半山腰中，是亞洲最長的溶洞，周圍的環境非常優美，它是以巖溶景觀和自然生態為主體，由許多小溶洞組成的大溶洞。洞內四季恒溫冬暖夏涼，而且還有治病的一些功能……這些奇特的現象讓我的心迫不及待的飛到了圣靈山。
第二天早上，我和爸爸媽媽很早就起床了，吃完飯我們就乘車出發去圣靈了。我們經過一個多小時的顛簸終于來到圣靈山腳下，只看見一個用許多石頭砌成的大門上面寫著“九望情郎”幾個大字，非常有特色。我們沿著青石板鋪成的階梯向上走去，來到一個大大的廣場，廣場上矗立著一蹲莊嚴肅穆的觀音像，左邊就是的大溶洞了。只見一個大大的石洞用許多石柱支撐著，洞口用厚重的門簾遮掩著，讓人想一探里面的神秘景色。我忙催促爸爸去買票，拿著門票我便飛快的沖進洞里。哇！里面真大真美�。《蠢镂骞馐模鞣N各樣的石筍石柱讓人驚嘆不已，它們奇形怪狀的，有大有小，有的像筍子遍布地上，有的`像寶劍懸掛洞頂。我們沿著彎彎曲曲的小道向洞內走去，一路上有非常多的景點，讓我目不暇接。有蜿蜒曲折的“山路十八彎”；有神秘的“巨人腳印”；有可愛的“十二生肖”；還有美麗的“莫愁女”……后來我們來到“一線峽”，這里非常狹窄，只能容得下一個人通過，我開玩笑的對爸爸說“幸好你還不是很胖，要再胖一點就只好被卡在這了。”爸爸和媽媽聽了都哈哈大笑。后來我們不知走了多久都還沒到盡頭，可我已經很疲憊了，爸爸就只好決定打道回府了。
通過這次旅行，我見識到了大自然這位神奇的藝術師給我們創造的奇跡。我以后要多去旅行，通過旅行增長見識，了解更多的社會知識！
大自然的作文 篇4
在大自然的面前，我們怎能不發出一聲聲的感嘆，大自然是美麗的，它的美景讓我們驚嘆;大自然是強大的，人類在它面前比小螞蟻還要渺小。而我今天見識到了大自然的美。
那是在澤雅的上山的路上，在路旁到處都是花草樹木，有一大片的映山紅，使整座山充滿了生機，也吸引來了蜜蜂。而那里的竹子也是很美的，到處都是竹子，有的只有七八支竹子，而有的卻是一大片的，風吹過，修長的竹葉就像是大自然派來的歡迎我們的`演奏家，為我們拉響了大自然的交響曲，既和諧又悅耳。而一些風也帶走了一些已經掉落的竹葉，枯落的竹葉飄落在路旁，當車開過時，后面的車輪掀起了一些枯葉，被車輪掀起的葉子飄了一會兒就又回到地面了，那種場面就像樹葉在歡迎過往的車輛網 ，雖然它們已經枯黃，但他們仍是大自然的一員。
大自然的美遠不止這些，大自然的美是值得我們追尋的。
大自然的作文 篇5
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創造的；而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領略到大自然的無限風光；潺潺的流水是她活躍的.象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏；所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣；久而久之，就會令人心曠神怡；植物都有綠色的味道，不同的植物散發出來的味道是不同的，這也展現出它們不同的風格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗；在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的；觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然的神力；摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創造�。∷哉f，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。
大自然的作文 篇6
燦爛的陽光下，無際的原野里，她高高的昂起頭，對著太陽綻放最美麗的笑容，她的名字就叫“向日葵”。
向日葵的英文名字，叫做“sunflower”，可以直接譯成“太陽花”，因為她總是朝著太陽的方向，跟著太陽的.起落而不斷的變化著，它高高的莖總是那么筆直的站立著，仿佛它活著的意義就是追隨太陽，守候清晨第一縷陽光，灑在她臉上。
向日葵是需要陽光的，人也是需要陽光的，每個人的人生都不是一帆風順。雖然我們不像向日葵那樣需要光合作用，但是像她那樣永遠樂觀的昂起頭，是十分重要的。無論是大自然還是人生除了充滿陽光的白晝，還會有寂靜冷清的黑夜。我們也應該滿懷希望的期待黑暗過后的黎明。
只要我們相信希望，堅定的守候陽光，生活就會充滿溫暖。
在我們的周圍，像向日葵一樣的人比比皆是。就拿偉大的科學家霍金來說，他身體癱瘓，但只要生命沒有終結，他就會一直努力堅持他的科學研究，正因為他的積極樂觀，才會為科學的領域做出巨大的貢獻。還有劉偉，他從小失去了雙臂，但他從來沒有放棄他的夢想，憑著對鋼琴的天賦，用雙腳奏出完美的樂章，他以樂觀為曲，以積極為調，用音樂感動了所有人。他們都完成了他們的夢想，綻放出了自己的光芒，翻開了人生新的一頁。
他們正如向日葵，永遠向著陽光，滿懷希望，積極樂觀，堅信風雨過后，陽光會重新灑滿大地。
大自然的作文 篇7
大自然給我的啟示廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四（2）班楊啟林你看過山嗎？山是高岸偉大的。你看過海嗎？海是寬廣無邊、卻又反復無常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見的一切大大小小、數也數不清的人人事事？我一直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的`精神。大自然還帶給我的歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在太短促了�；ɡ偈巧模D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不？
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