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(經典)大自然作文300字6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的大自然作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大自然作文300字 篇1
螞蟻,我們通常看到的都是一大片的螞蟻一起搬運,這讓我想起這樣一幅畫,畫中展現的是一群蜜蜂一起釀蜜。蜜蜂一起勞作,成果為整個群體享用。
這幅畫啟發人們應該無私地把自己奉獻給整個社會。奉獻精神要求人們擁有信念,忘我的工作是責任和力量的化身。
國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫生或是運動員,他們都在為祖國利益而操勞,他們奉獻出自己不是為了出名或得利。他們獻身于自己的社會。不管一個人從事什么樣的工作,他都應該為了改善社會而努力積極地工作。
但一個人的奉獻所能取得的成效,并不僅僅只取決于他樂于奉獻,還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻身于祖國,但卻沒有所需的技能,那你也不會做出大的貢獻。一個人的`能力越大,那他能做出的貢獻就越大。所以,對學生來說最主要的是要把注意力集中到學習上,增強自己的技能,以待有朝一日能以適當的方式報效社會。
要有無私奉獻的精神,要積攢自己的能力,以自我成長,以奉獻力量。
大自然作文300字 篇2
大自然給了我們許多啟示,它就是人類最早的“老師”。它魅力無窮,只要我們樂于觀察,善于發現,就一定會能觀察出許多奧秘。
比如,風一吹,蒲公英就在藍天上飛舞著,像一些美麗的小精靈。人們通過它隨風飄動的特點,發明了降落傘,這樣人們操作者降落傘在空中,就不會受傷了。
蒼蠅是人類最討厭的昆蟲,整天在我們耳邊亂飛,很煩人。可是,你們有沒有想過,蒼蠅是怎樣飛行得那么快,那么靈活呢?昆蟲學家發現蒼蠅的后翅退化成平衡棒。它飛行時,以一定的頻率進行機械振動,可以隨時調節翅膀的運動方向。科學家根據這個原理,發明了一代新型的'導航儀——振動陀螺儀。
人類是聰明的,可是沒有大自然這樣的好老師,人類就不會有這么好的發明、創造了。所以,世界上僅僅有人類是遠遠不夠的。
大自然作文300字 篇3
今天,我和爺爺、奶奶去挖野菜。
到了郊外,到處都是春天的景色,非常迷人。金燦燦的油菜花;綠油油的小草;粉紅的`櫻花;河岸邊的柳樹也長出嫩綠的葉子,風一吹,像是跳著優美的舞蹈。真是美麗極了。
突然在一棵小樹上,我發現一種可愛的小蟲子。它胖胖身體呈半球形,背面是紅色的很光滑,上面有七個小黑點,頭頂還長了兩只小觸角。更可愛的是它身上背著它的寶寶,寶寶的背同樣是紅色,只是沒有那七個小黑點。剛開始以為它只會爬,就試著觸摸一下它,出乎預料的是,我剛伸出手,它立刻就飛走了。
爺爺告訴我這是七星瓢蟲,可以捕食樹木、瓜果、農作物上的害蟲。哦,原來七星瓢蟲不僅長得可愛,還是害蟲的天敵呢!那就讓我們一起來保護它吧!
大自然作文300字 篇4
你看過山嗎?山是高岸偉大的。你看過海嗎?海是寬廣無邊、卻又反復無常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么?是它過去曾擁有的歷史?是它來自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中看見的一切大大小小、數也數不清的人人事事?
我一直認為,人能在大自然的'世界中領悟很多。如,月圓月缺這種自然的象,常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲,卻表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆,務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落,仿佛剛剛旭日初升,轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了,又萎謝了。若是說,落花殘葉曾代表著一個個絢麗的生命,那么,它實在太短促了。花蕾是生的,轉眼間化為死寂的干枯!
蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會僵死在花兒的冷香里!
生命雖然短促,但若能使它放出光彩,便可稱得上永恒,是不?
大自然作文300字 篇5
神奇的大自然,千姿百態,鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鳥蟲魚……人在與大自然的互相關照中,會獲得美的`愉快和熏陶。大自然在給人類美的享受,同時,也給了人們更多的啟示。
人們根據蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種蛙眼能像真的蛙眼一樣,準確無誤地識別出特定性狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后,雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確的是除特定形狀的飛機、航船核導彈等。特別是能夠區別真假導彈,防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛運用在機場及交通要道上。
蒼蠅能爬在天花板上,是因為他的四肢的腳上能分泌出一種很黏的黏液,粘在天花板上,移動時只需輕輕一吸,那粘液便退了回去。科學家模仿蒼蠅發明了人工吸盤手,這種人工吸盤手附力很強,你你想移動時只需輕輕地把它弄開一條縫,就能在天花板上或墻上移動。
大自然真是人類的好老師,讓我們有所發明,有所創造。
大自然作文300字 篇6
大千世界,也是一種生物,像花,像草,像魚,像鳥一樣來于自然,也將歸于自然。
“放飛嘍,放飛嘍!”“貓頭鷹放飛嘍!”星期天早上,一個大學的運動場上熱鬧非凡,是怎么回事呢?原來在星期六的中午,我和幾個小伙伴在植物園里玩,我們路過一片竹林,突然“呀、呀”的幾聲,只見路邊一張捕鳥的大網上困著一只大鳥,走近一看,原來是一只貓頭鷹。我們迷惑不解地想:誰困著貓頭鷹呢?肯定是近村的人們捉了貓頭鷹不是吃就是想賣,貓頭鷹是珍貴的國家二級保護動物,是不能捉的,
想到這兒,我們一起齊心協力地解開繩子救下了貓頭鷹,并抱到果果家中找了食物喂貓頭鷹。第二天清晨幾個同學結伴帶著貓頭鷹來到大學的運動場,和我們的媽媽一起檢查貓頭鷹是否受傷。
在確認貓頭鷹沒有受傷后,決定放飛,讓貓頭鷹飛向大自然,最后,我們一起放飛這只貓頭鷹。這樣貓頭鷹就可以有生存的環境了。看著貓頭鷹自由地飛向天空,我們不停地揮手告別,祈祝貓頭鷹一路順風,隨貓頭鷹一起放飛的.還有孩子們一顆顆純真的童心,童心號召:愛護鳥類,愛護大自然,愛護我們的可愛朋友!
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