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論文答辯的自我陳述
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。下面是小編收集整理的論文答辯的自我陳述，希望對你有幫助。
論文答辯的自我陳述 篇1
各位老師下午好，我是來自某屆本科物流管理的xx，我的論文題目是“論現代物流的增值服務”。
論文是在某老師的悉心指點下完成的，在這里我向他們表示深深的謝意，向老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面，我將對本論文的設計目的和主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義：【必講】
現代物流越來越受到重視，成為“第三利潤泉”，而現代物流的增值服務作為物流的發展趨勢和核心競爭力，也應該得到廣泛的重視與發展。
隨著物流市場的發展趨向成熟，超越單一的物流服務，轉向為客戶提供增值服務，以提升企業的知名度和核心競爭力已經成為物流增值服務企業實現自身價值的新思路。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容：
本文分成五個部分：
【下面以一篇物流畢設為例，主要想給大家提供一個思路方向和邏輯框架】
第一部分是介紹現代物流的增值服務的定義及其必要性，從市場對物流服務的新需求出發，引申出現代物流增值服務的在物流服務中起到重要的作用。
第二部分是分析我國物流的增值服務的現狀，主要講述中國企業對物流需求的層次還很低，對采用高水平的物流服務還不能馬上接受。
第三部分是論述物流的`增值服務提供過程中存在的問題及其對策。
第四部分是講述現代物流增值服務的種類，例如倉儲型增值服務、金融擔保增值服務和代收貨款增值服務。
第五部分是總結我國物流增值服務發展的方向，包含3個小點：物流一體化、第三方物流以及適合中國國情的綜合物流代理模式。
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
雖然我盡可能的收集資料并結合自己所學的知識進行寫作，但由于實際工作經驗不足仍使得這篇文章存在與實際聯系不夠緊密的問題，有待進一步的改進和研究，請各位評委老師批評指正。
謝謝！
論文答辯的自我陳述 篇2
尊敬的各位老師：
您們好！
我叫xxx，學號是05021217，我論文的題目是《信息技術與小學科學教學的整合》，我的論文指導老師是孫xx老師，下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：
飛速發展的信息技術正在引起社會的深刻變革，已經到來的信息時代迫切要求教育進行改革，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。
《國家基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確提出：要大力推進信息技術在教學中的普遍應用，促進信息技術與學科課程整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向。信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體，把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去。小學科學課程標準指出：在一切有條件的地方，科學課程的教學應盡可能地運用現代教育技術。
信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源，學習的形式更加多樣，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點，突破教學難點。有利于加強教學的直觀性，使知識、能力、興趣融為一體。易于學生接受，有利于激發學生的學習積極性，培養他們學科學的能力。
因此，對信息技術與小學科學教學的整合進行研究，能為對小學科學教學提供參考，為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。
隨著信息技術的發展，信息技術與小學教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。
信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果，但研究者主要關注信息技術與小學語文、數學、英語教學的整合研究。
在信息技術與小學科學整合上，多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。
本文共分成四部分：
第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義，旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解。
第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀：教師整體的信息素養水平不高；信息技術在小學科學教學中的應用不高；為整合而整合；對整合的理解走入誤區；過分強調親歷的不可替代性，并對對上述的現狀進行了原因分析，教師信息技術水平的影響，科學教學軟硬件條件的缺乏，教與學缺乏探索求新的意識，對新課程標準的認識度不深，是產生上述現狀的原因所在。
第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點，本文提出了主要在情境教學、信息的'收集與處理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。
第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議：充分利用信息技術，推進小學科學教學模式的改革；加強師資培訓，提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率；努力提高現有硬件設備的利用率，加強教學軟件資源建設；重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價。
本文采用的研究方法主要有：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。
首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。
其次，本人對一線小學科學教師和小學生進行了問卷調查和訪談，調查對象注意了市區與農村的地域代表性。
最后，對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結，分析原因，并提出幾點可行的建議。
本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現狀進行了了調查，并第一次對存在現狀進行了原因分析。
語言上力求通俗易懂，主要面向廣大小學科學教師；結構上力求整潔美觀，條理清楚；內容上力求實用，能夠給讀者以啟發和力量；理論上力求嚴謹，能夠在分析中給與操作上的幫助。
當然，本文也存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區進行更大范圍的調查。
最后，我的論文是在孫xx老師的精心指導下完成的，她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。
同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。
我的陳述完畢，謝謝各位老師！
論文答辯的自我陳述 篇3
尊敬的各位評委老師，下午好！
我是工商管理學院20xx級財務管理本科4班的xx，我的論文題目是《金融衍生產品在企業財務管理中的運用》。這篇論文是指我的指導老師xxx教授的悉心指導下完成的。本文在創作過程中無論是思路的形成還是文章整體框架的搭建均得益于xxx老師的啟發和指導。他還對本論文具體章節的推敲和語言的組織進行了詳細的修改和指正，并給與我許多寶貴的意見與建議。
在此，我想對他表示最真摯的感謝和最崇高的敬意！
下面我將就這篇論文的主要內容、研究方法、研究過程中所遇到的困難和采取的對策等方面向各位老師做出簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
這篇論文分為六個部分：
第一部分為引言，主要闡述了本文選題的目的及意義。
第二部分是國內外研究現狀綜述，分國外研究動態和國內研究動態兩個方面簡單介紹了金融衍生產品在財務管理中的運用，從而準確定位金融衍生產品應用的現狀。
第三部分為金融衍生產品相關理論概述，介紹了金融衍生產品的定義和分類。
金融衍生產品分為金融遠期、金融期權、金融期貨、金融互換和信用衍生品。
第四部分是文章的重點部分，詳細論述了金融衍生產品在企業風險管理、籌資、投資、公司治理及合理避稅中的應用。
第五部分承接第三部分，就金融衍生產品在企業財務管理應用中需要注意的問題進行論述，主要分為：
（1）充分認識金融衍生產品的風險性；
（2）充分了解相關信息；
（3）堅持風險控制為目的；
（4）建立健全內部風險控制機制四個方面。
第六部分為結論，主要對文章進行歸納和總結，同時也指出了本論文研究的`不足。
然后，我想談談這篇論文研究方法和手段。
科學的研究方法是我們進行理論研究的指導思想，而恰當的研究方法和研究途徑則可以保證我們少走彎路，提高研究效率。
在本課題的研究中，主要采用了的研究方法有：
1、文獻查閱法。
在理論方面，通過各種途徑，查閱大量國內外文獻，為課題研究提供理論依據。
2、理論研究法，理論研究法是研究中常用的方法之一，本文參考了大量專業文獻及我國相關法律制度，進行了充分的理論研究，并給出了自己的獨特見解；
3、歸納分析法，鑒于現實世界的復雜性使得經驗證據往往不足，歸納分析就顯得尤為關鍵，本文在研究金融衍生產品在財務管理中應注意的事項中運用了這種分析方法。
第三，研究過程中所遇到的困難和采取的對策
1、論文寫作前期面臨思路不清，對論文題目解讀不夠明確等問題。
本人及時與指導老師進行聯系，虛心聽取xxx老師的意見，對論文從宏觀上有了一個大體的認識，然后在寫作中不斷完善。
2、論文相關資料的收集比較困難。
本人在圖書館查閱大量相關書籍同時通過互聯網等途徑收集到了大量研究所需的資料。
本篇論文已經完成，總的來說，在寫作的過程中，我學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。
在論文中一些內容表述、論證上存在著不足之處，一些問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我會虛心接受，從而進一步深入學習，使論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢，感謝各位老師！
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