小學推普周活動總結
把學校的推普工作放在提升國家軟實力的高度來進行，結合自己的教育教學工作，扎扎實實地做好這次推普周工作。隨時關注應屆畢業生網的總結欄目更新，你就能知道更多與小學推普周活動總結有關的知識哦!
篇一：
秋風送爽，丹桂飄香，在這個豐收的季節，我們迎來了第十九屆全國普通話推廣周，我校為了抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組，努力創設氛圍，充分調動廣大師生的積極性，并精心策劃開展了以“講好普通話，寫好規范字”為主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。
首先，在學校門口電子屏幕顯示第十九屆推普主題橫幅：“說好普通話 方便你我他”。對學校全體師生、家長進行簡明扼要的推普宣傳教育。在校內公共活動場所張貼推普標語和宣傳畫等。
我校9月12日舉行推普專題升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：
1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
其次，我校在9月13日利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范字做了一次清查。激勵全校師生 ：齊心協力說好普通話，寫好規范字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。另外，我校還在二至四年級進行了主題為“說普通話，寫規范字的”寫字比賽和手抄報比賽。五六年級進行了經典誦讀展示活動。
再次組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。
校園是一個健康、文明、規范的學習環境。今后，我們將繼續做好宣傳發動工作，真正將推普活動深入到每個師生的內心深處。
篇二：
20xx年9月14至20日是第18屆全國推普周，本屆推普周的活動主題是：“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”晉華小學按照教育部及省、地、市各級教育行政主管部門的要求，廣泛宣傳和開展了第18屆推普周活動。
今年，與往年一樣，我們在教師的推普活動中，把推普周宣傳工作和教師教學基本功訓練結合在一起，把推普的常規工作和語言文字法規學習融合在一起，把教師的語言文字能力提升和課堂教學的語言表述規范統一在一起;在學生的推普活動中，把語言文字運用及提升和自身的學習實踐聯系在一起;對于廣大家長，我們采用種方式進行宣傳和教育引導。無論是對教師，還是對學生、家長，我們都把學校的推普工作放在提升國家軟實力的高度來進行，結合我們自己的教育教學工作，扎扎實實地做好了這次推普周工作。
第一，高度重視，認真組織，仔細學習
在教育部等九部門發布“關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知”時，我們就開始著手準備此項工作。學校成立了以校長崔文利為組長的領導組。思想上高度重視，這是本次活動效果突出的最主要因素。
我們組織全體教師進一步學習了2012年12月4日由教育部、國家語委發布的《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012-2020年)》和前年6月5日國務院通過的《通用規范漢字表》。在學習中，對于全體老師，尤其是語文老師，我們特別要求不僅要熟悉《綱要》和《通用規范漢字表》，還要梳理自己的教學工作，查找自去年推普周以來，在日常的教學工作中是否有意識地落實文件精神，有無與規范不符之處，并在全校進行交流。
第二，廣泛宣傳，多樣活動，突出實效
多樣的手段廣為宣傳仍是今年我校進行推普周宣傳的一個特點。在暑期中，我們就讓老師向學生和家長宣講。在推普周前一周又反復通過集體會議及信息手段進行推普周的活動安排。在推普周中，通過移動終端、學校公眾微信號等形式把學校的推普周活動信息即時地發布出來，一步步把活動推向深入。我們通過校門和樓門外的LED屏幕全天侯播放推普周的內容;在微信公眾平臺上,，我們發布宣傳畫及教育部的文件向師生進行宣傳。
不同方位的宣傳，多種形式的活動，使推普行動落在實處，見到實效。
1.觀看“漢字聽寫大會”
今年暑期中，中央電視臺第三屆“漢字聽寫大會”開播，我們組織全體教師和同學觀看這檔節目，感受中國漢字的魅力，品味中國語言的色彩，激發大家學好漢字、用好漢字的熱情和愿望。
2.開展演講和故事比賽
推普周，我們要求各年級根據學生實際情況進行演講和講故事比賽，低年級以講故事、猜謎語等形式活動，中年級以講故事、演講等形式開展活動，高年級以辯論、讀書交流評介會、書法展示會為主要形式開展活動。特別是周一升旗時，我們特意安排進行以推普周知識為內容的國旗下演講，起到了積極的宣傳和引領作用。
3.進行小報、書法展評
結合建設“書香校園”和紀念“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”活動，我們分學段讓學生制作不同主題的小報，并進行展評。通過展評，既喚醒了學生讀好書的愿望，又激發了大家學好中文，寫好漢字的熱情。
同時，我們以年級進行書法展評。先在班級內進行書法比賽，選出優秀作品參加年級的展評。通過比賽和展評，使師生進一步感受國粹書法的藝術魅力，激發民族自豪感和練好字的決心。
4.召開主題班隊會
我們在周一統一要求各班召開關于本次推普周的主題班會或隊會，借助這一教育主陣地把宣傳活動推向高潮。
根據學生的不同認知水平和年齡特點，不同年級的班隊會，以教師講解、講故事、賽朗誦、比書法、作演講等多樣的形式開展了活動。二年級432班把活動和國學誦讀融合起來，召開了以經典誦讀、《弟子規》故事交流會為主要內容和形式的“說普通話，寫規范字，開文明花”主題周活動;四年級415班進行了說繞口令、抽簽誦讀等趣味性的語言展示訓練活動，讓孩子們在快樂中品味到普通話的趣味;五年級410班的“贊祖國，頌祖國”詩文朗誦在激發同學們愛國熱情的同時營造出激昂的學好普通話、說好普通話的良好班級氛圍;六年級402班開展的“賞析國粹書法，提升審美品味”讓學生在學習和品析中華傳統書法中受到美的教育和愛國主義熏陶。
多種活動形式，給老師和學生上好了推普課，樹立了一定要學好普通話，寫好規范字的信心和決心。
一周的推普活動結束了，但我們弘揚國學誦讀、繼承民族精髓的工作永不停歇。正如本屆推普周主題中提到的，語言文字關乎國家軟實力，我們將把提升國家軟實力作為自己肩上的重任，堅持不懈地從教育教學工作的點滴做起，從每一個學生身上做起，為早日實現中華民族的偉大復興貢獻自己全部的力量。
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