關于勤奮的作文素材

　　【精彩題目】

　　1、玉不琢，不成器

　　2、勤奮滋養著生命

　　3、勤奮是成功的階梯

　　5、夢想從勤奮開始

　　4、天才在于勤奮

　　6、帶上勤奮遠航

　　7、勤奮要持之以恒

　　8、心有目標則勤奮

　　9、身累莫過于心累

　　10、將勤奮進行到底

　　[萬能題目秀]

　　1、有一種成功叫勤奮、成功、適應、追求）

　　2、是一種養分（勤奮、樂觀、堅持、理想）

　　3、的故事 (勤奮、理想、關懷、關懷）

　　4 有才有遠方（勤奮、堅強，樂觀、超越）

　　5、帶上(勤奮、探索、堅強，心態）

　　6、人生路上多（勤奮、挑戰、超越、樂觀）

　　7、我故我在（勤奮、堅持、超越、執著）

　　8、伴我成長（勤奮、執著、理想、磨難）

　　9、將進行到底（勤奮、知識、堅強、真誠）

　　10、在我的身邊（勤奮、機遇、挑戰、遠大志向）

　　【非常題記】

　　1、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。（還可適用于理想、超越等話題）

　　2沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。—— 富蘭克林（還可適用于心態、挑戰等話題）

　　3沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。 —— 約翰〃塞爾登（還可適用于成功、執著等話題）

　　4、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 。－－雨果（還可適用于超越、挑戰等話題）

　　5、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。 —— 《老子》（還可適用心態、成功等話題）

　　6、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。 －－列賓（還可適用于成功、執著7你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。（還可適用于追求、成長等話題） 7任何神都不愿意幫助懶惰的人。——（拉丁）諺語（還可適用于堅持、挑戰等話題）

　　8、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。 －－達〃芬奇（還可適用挑戰、磨難變等話題）

　　9、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 －－卡萊爾（還可適用于堅強、追求等話題）

　　10、天才就是99%的汗水加1%的靈感 。－－愛迪生（還可適用于成長、成功等話題）

　　【夢幻開頭】

　　1、勤奮像只梭，使你的智慧越積越多；懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學們勤奮起來吧！勤奮會讓你嘗到甜美的果實，會讓你一生無獲。（運用比喻，凸顯文章精神）——《玉不琢，不成器》

　　2 、燦燦的黃金需金礦經過千淘成漉的提煉；圓潤的珍珠需河蚌付出千辛萬苦的工作；精美的石雕需石匠千錘百鑿的努力！20 世紀最杰出的物理學家愛因斯坦說：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫的選擇后者，因為它是一切成功的催生婆！”愛因斯坦——這個最讓感到他是天才的人卻否定的天才的存在！ （以充滿抒情意味而又具有啟發性的文段引人思考）——《勤奮滋養著生命》

　　3、人會取笑驢子。驢系于磨，夜以繼日，周而復始，直至累斃。可許多時候，人仿佛是不如驢的。試想，當官的為手中的權力擔驚受怕，讀書的為考場分數徹夜不眠，經商的為蠅頭小利絞盡腦汁。驢的磨是人套上的，人的磨則是自己套上的。（語言華美，立意新穎）——《勤奮是成功的階梯》

　　4、今天的勤奮是為了明天不流淚。就象劉庸說過“喝一口茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。”一生在世上奔波，不說累一輩子但總要累很長的“一陣子”。（引用名言，有一種深刻的力量）——《天才在于勤奮》

　　5、有人懶惰，那是因為他們感到茫然，何去何從，自己都不知，別人更無法幫你。于是他們像迷途的羔羊四處亂撞，逐漸身不由己，身心疲憊，開始感嘆活得太累。其實是沒有找到正確的方向。（透徹，深刻，一針見血）——《帶著勤奮出發》

　　6、想要吃到骨頭的小狗，即使你把骨頭吊的再高，它也永遠不知疲倦地跳著去咬。想要得到陽光的向日葵，即使把頭仰得再高，它也毫不知累。 沙漠中奄奄一息的人若知道前方就有水，他也會不顧一切的爬去———累？他毫不覺得。 因為，他們都有目標。當想要達到目標后的喜悅時還會勤奮嗎？當然不。（語言簡潔，有力）——《夢想從勤奮開始》

　　7、很多成人感嘆活得太累，甚至說：“唉，我累死了！”不少高三的學子說，你們那算什么，我們才是中國最累最累的人呢！有的學生說身累，有的學生說心累，有的學生說兩者兼而有之。那么，人為什么活得那么累呢？累值得嗎？我們究竟應該怎樣對待累？（令人警醒，直指人心）——《帶上勤奮遠航》

　　8、事實一再證明,任何人做任何事都離不開勤奮,勤奮是成功之舟。（揭示內涵，深刻）——《勤奮要持之以恒》

　　9、天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于它是否勤奮。（思想深邃，文筆犀利，讓人回味無窮）——《 心有目標則勤奮》

　　10、親愛的朋友，你的生命如花。勤奮是燦爛的陽光，能讓花開得更美麗，能讓你的生命充滿芳香，讓你的生命碩果累累（單刀直入，入題快）——《身累莫過于心累》

　　【華美片段】

　　1、在叢林中，容易被風吹斷的是那些，比較高的樹木，正所謂：木秀于林，風必摧之。然而青松也常卓然高蹈于眾樹之上，卻不畏尹霜，不懼寒風 ，因為它扎根青巖中，基牢根穩。所以風并不能摧毀所有的秀木，被吹折的只是根基不牢固的。正如有些本身具成才天賦的人，卻因自己不能自持自勵，不能自我磨煉完善，不能以勤奮的工作打牢自己基礎，最終被社會的潮流淹沒了。（語言通俗，親切，直達人心）——《將勤奮進行到底》

　　2、于是，人是否成才無關于天，只在于自己。“笨鳥先飛早入林”，對于人，只要能夠“早入林”，就是人才。至于是天生愚鈍，還是秉性聰穎都無關緊要，因為“先飛”才是關鍵。我

　　國近代的畫壇巨匠齊白石，年逾花甲時還只是一個平碌無為的畫師，然而齊白石專心研畫矢志不移，老當益壯，終于了取得大成。齊白石窮其一生向人們征實了一條真理：勤奮才是成才的關鍵！（抓住要害，無懈可擊）——《有一種成功叫勤奮》

　　3、勤奮就是你每天上課都舉手，勤奮就是你每天的作業都得到老師的表揚，勤奮就是你每天都向老師和同學問候，勤奮就是你每天都關心和愛護你家的小狗，勤奮就是你總想搞清楚現在還不知道的事情你對于你的任何有意義的小事情，都有勇氣去做，都能不斷地堅持做下去，你就是一個勤奮的人!你的生命會因為勤奮而燦爛！（排比句式，有氣勢）——《勤奮是一種養分》

　　4、不止一次地聽人抱怨：“人活著啊，真累！”可是，我們中的大多數不都仍在活著嗎？的確，人的一生就好像是一次征程，不管是行走的疲累，還是遇到的困難，或是心理承受的壓力，或是突如其來的意外都像是無數的重錘壓在我們身上！累！可是，誰不累？在同樣的重負之下，有的人偏偏可以頂著累走得更快，更輕松，而有的人卻只會逃避或是干脆用極端的方式來抗拒（這么形象，卻又這么雋永）——《帶上勤奮上路》

　　5、 也許正是疲勞后的精疲力竭，放大了床的溫暖與舒適；正是精疲力竭，加深了一杯水（或說清泉）的清涼與甘美；正是精疲力竭，加大了站在領獎臺上的幸福與眩暈之感。但是，世上最容易被消磨，被日常生活所湮滅的，就是幸福與感恩。于是乎，“累”在記憶中被永遠定格，而隨之而來的美好感覺卻消失在風中。（語言通俗，親切，直達人心）——《我勤奮故我在》

　　6、 心累是一件很可怕的事。人們常說：“興趣是人最好的老師。”而我想說的是“心累是人最強大的敵人”。道理也很簡單——一個人倘若不能鉆進自己將要做的事中，心中裝滿雜念，又怎能做好事情呢？有的同學厭倦學習，將其當作一件苦差事，上課也累，回家晚上寫作業也累，可下課鈴一響就覺得精神振奮，這就是因為心疲憊了才這樣的，而此類人即使聰明也搞不好學習。所以說心累是人最可怕的對手呀！（抓住要害，無懈可擊）——《勤奮伴我成長》

　　7、 小溪的理想是廣闊的海洋，于是縱使曲折驚險縱使九曲十三折的奔流，再累都不能阻止他對廣闊的追求，于是，他的勤奮使他贏得了匯入大海之后的遼闊。 人的理想是文明，所以他們不停滯與茹毛飲血，而一步步向文明靠近，上千年的跋涉，縱使風大雨急，縱使雷電交加，再累都不能阻止他奔向文明的步伐。（由物及人，值得我們深刻反思）——《將勤奮進行到底》

　　8、業精于勤,荒于嬉。勤奮能使學業和事業有所成就,嬉要會使學業和事業遭到失敗。大凡有作為的人,無一不與勤奮有著難解難分的緣分。勤奮能塑造偉人,也能創造一個最好的自己。我們從古今中外卓越的偉人身上,都可以找到某些成功的偶然性。凡是能創造最好的自己的人,他們的努力雖然各有不同,但他們勤而不怠卻是相同的。（聯系巧妙，想象豐富）——《玉不琢，不成器》

　　9、只有勤奮,才能造就人才。否則,即便你智商再高,也是不能獲得成功。像王安石筆下的方仲永,僅有4歲就揮筆成詩,但他并沒有下苦功夫,整天游手好閑,到了十幾歲時就跟常人差不多了。這個被賞識的神童由于沒有勤奮而一事無成,不能不令人感到惋惜,也更給后人留下深刻的教訓:要獲得成功,勤奮是關鍵。（ 思想深邃，文筆犀利）——《勤奮滋養著生命》

　　10、孔子立在山坡上，看著奔騰遠去的河流，感慨地說：“逝者如斯夫！”感嘆的是：生命真的是一條河流，一條永不停息的河流。青春激蕩的生命的河流喲，需要勤奮做你的風帆，需要勤奮讓你的生命激蕩起浪花，朵朵浪花上，寫滿不懈的追求和無盡的希望。勤奮使你獲得豐富的知識，知識讓你生命的河流飽滿而激蕩；勤奮使你獲得學習的能力，能力讓你生命的源泉永不枯竭；勤奮使你獲得生活的寶典，寶典讓你生命的情趣豐富而高雅（事例導入，行文自然）——《勤奮是成功的階梯》

　　【個性結尾】

　　1、 學習小狗，找到屬于自己的肉骨頭；學習向日葵，找到自己要的那一縷陽光；學習出航的船只，永遠向著燈塔航行。相信我，你自然就能學會勤奮了。（篇末點題，主旨明確）——《天才在于勤奮》

　　2、夸父的理想是光明，縱使長途跋涉，縱使舉步維艱，再累都不能阻擋他對光明的追求，于是，他的累使他換得了與日月同輝的永恒！ 我們除了通過黑暗，否則我們無法到達黎明。 累有什么可怕，想想那即將到來的絢麗的黎明吧！（篇末抒情，主旨明確）——《夢想從勤奮開始》

　　3、雖然累，雖然苦，但仍然要走下去。因為生命的本質仍是美好的。生命，值得我們勤奮。（言簡意賅，有一種深刻的力量）——《夢想從勤奮開始》

　　4、勤奮，只是為了希望。勤奮，只是為夢想的實現，我們平凡地活著，雖不能像前人那樣留名千古，但亦要堅持和虔誠地對待生活。（篇末抒情，主旨明確）——《帶上勤奮遠航》

　　5、世界上沒有意外的成功，只能讓勤奮作為成功的基石。只有勤奮，才能讓我們獲得更多的財富；只有勤奮，才能讓我們在人生的跑道上遙遙領先。讓我們用勤奮這份寶貴的財富去換取明天的成就吧！（思想深邃，文筆犀利烈）——《勤奮要持之以恒》

　　6、唐朝大書法家、詩人顏真卿說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。成就來自于勤奮，美好明天也來自于勤奮，勤奮是到達成功彼岸的最近通道。（引用名言，有一種深刻的力量）——《 心有目標則勤奮》

　　7、 成才與否，與先天因素無關。如果你的智商不高，那么勤奮使你如虎添翼；如果你的智商不高，那么勤奮可在你陰沉的腦海里碰撞出智慧的火花。但如果你不勤奮一切都只能是零！ 因為，即便你是一塊玉，而玉只有經過琢磨方才能成器！（比喻精巧，對比強烈）——《身累莫過于心累》

　　8、勤奮是成功的階梯,成功是勤奮的結果。只要我們勤奮學習,勤奮探索,勤奮實踐,什么事情都一定會成功!ィㄓ镅約蚪啵有力）——《萬事勤奮難》

　　9、有耕耘就會有收獲，對于我們中學生來說時間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風雨過后會是春色滿園，荊棘過后前面會是鋪滿鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光！（語言華美，立意新穎）——《將勤奮進行到底》

　　10、親愛的朋友，你的生命如河。勤奮是奔騰的流水，讓你的生命充滿活力，讓你生命的河流沖破一切阻礙，奔向想理想的港灣。（令人警醒，直指人心）——《有一種成功叫勤奮》

　　【經典素材】

　　1、 四體不勤，五谷不分，歷來為人所唾棄。劉阿斗無為，身禁異地仍樂不思蜀；李后主無為，也只能空談山河破滅。憂勞可以興國，逸豫可以亡身，這是古訓，也是告誡。 無累則無為。有累，生活才有奔頭。孔明六出祁山，七擒孟獲，累得心安理得，死得無怨無悔。周公吐哺，天下歸心，為世人受累，為江山受累，為大義受累，雖累，不亦樂哉！（還適用主題：成功、堅強）——《玉不琢，不成器》

　　2、老革命家董必武喜歡書法,在繁忙的工作之余,勤于練字。他晚年的時候到戶外活動總是拿著一根手杖。走累了,坐下來休息的時候,就以手杖當筆,在地上練習寫字,如果坐得高,干脆把手杖像握筆一樣提著,在空中寫劃。散步時,以手杖鍛煉握筆、運筆的腕力。由于董老的刻苦勤學,他的書法秀美、挺拔,人稱"董體"。（還適用話題：成功、執著等）---- 《勤奮滋養著生命》

　　3、梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲,師傅說他生著一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯,根本不是學戲的材料,拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心,反而促使他更加勤奮,他喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不舍;他養金魚,每天俯視水底,雙眼緊跟著遨游的金魚,尋蹤覓影。后來,梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于成了著名的京劇大

　　師。華羅庚教授說“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”即使天資再差,只要勤奮,就有可能能成功。（還適用話題：命運、理想、挑戰等）----《勤奮是成功的階梯》

　　4、 反觀眾多的大師，無一不是一個“累”字走到頭。魯迅，正是在一次又一次對自身靈魂，對民族國家不停地痛苦地拷問與思索中，成就了他的獨特孤傲，更有他的偉大；凡高，在貧苦中瘋狂地作畫作畫再作畫，直到累得趴下之時，仍在給弟弟的家書中表達了對藝術的渴望與熱愛；尼采，晝夜不停地思索，卻在“累”中品味出了思想的快樂與無與倫比的幸福，即使在旁人看來，他只不過是個孤獨的瘋子。累，成就了偉大與不朽。（還適用話題：成功、擔當等）----《天才在于勤奮》

　　5、鄧中翰歸國研究開發芯片時，許多人輕蔑的嘲笑他。“芯片？中國？”，但他卻為研究中國的芯片夜以繼日，一呆就是幾年，失敗與挫折，艱辛與困惑，其間一言難盡。當“中國芯”成功問世時，那之前所經歷的所有的累，流過的所有的汗，吃過的所有的苦，都已經化作兩個字——值得！（還適用話題：挫折、成功等）----《夢想從勤奮開始》

　　6、可以說，如果沒有西漢匡衡的刻苦努力，就沒有鑿壁偷光的歷史佳話；如果沒有居里夫人忘我的工作，就沒有了新元素鐳的發明；如果沒有華羅庚刻苦地自學，就沒有了著名的“華氏定理”。 而正與此相反，王安石筆下的方仲永幼年天資過人，因為沒有勤奮讀書，成人后卻泯為眾人。這就可以證明，不經勤奮的“天才”就一定不是天才。可見，只要勤奮，就一定能成就一番事業。（還適用話題：挑戰、執著、心態等）——《帶上勤奮遠航》

　　7、17 世紀的英國科學家牛頓在寫出了科學巨著《自然哲學的數學原理》后說：“我只不過對一件事情總是花很長時間很熱心地去思考、去研究罷了。”牛頓的創舉說明了他是天才嗎？當然不是，這是他不斷奮斗所得到的碩果。偉大的科學家愛迪生說過：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”（還適用話題：成功、勇氣、執著等）——《勤奮要持之以恒》

　　8、大師的“絕癥”—— 門采爾是世界著名的素描大師，他從13歲開始學繪畫。一生共創作了一萬五千多幅速寫，七千多張素描。這些數量驚人的作品，都是他辛勤勞動的結晶，他不管走到哪里，繪畫工具總是隨身帶著，在大街小巷，鄉村田野，河畔山頂，處處可以看到揮筆作畫的身影。有人稱他得了“緩畫狂熱癥”，他聽了很高興地說：“希望此病是絕癥。”（還適用話題：堅持、成功、心態等）----《 心有目標則勤奮》

　　9、桑德斯上校退役后身無分文，當他拿到第一筆救濟金時問自己，“我到底還有什么資源可以利用呢？”他想到自己有一份炸雞秘方，雖然此時他已65歲，但他不放棄，從零開始，在被拒絕1009次之后，終于聽到一聲“同意”，不懈努力，成為聞名全球的肯德基的創始人。（還適用主題：成功、追求、心態等）——《談勤奮》

　　10、“菲爾普斯奇跡”印證老話：天才源于勤奮。他從11歲起就以奪取奧運會金牌為目標，開始極其艱苦的訓練，正常孩子的娛樂活動從此與他遠離；他每天都會在早晨5時30分左右起床去訓練，即使圣誕節也不例外；中餐后稍稍打個盹然后接著游，從下午3時左右至6時；訓練嚴格時，他每周要在水里游100公里超常的成績來源于超常的付出，菲爾普斯自己說：“我知道沒有人比我訓練更刻苦。”（還適用話題：好勝、挑戰、理想等）——《勤奮伴我成長》

　　刻苦學習的作文

　　仰頭月正圓，西風突寒栗，假托古人省自身，立定前途三四年。

　　我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈？ “只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。”一位教育家這樣說過。學習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動？

　　為學，自古艱辛，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數十載寒窗，灑下多少汗水于書櫝，只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。猶句曹公言：“蓋文章，經國之基業，不朽之盛事，年壽有時而終，榮樂止乎其身，兩者必有其期，未若文章之無窮。”

　　也許，我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓心身沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。

　　有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素的話：家里窮，從鄉下來到縣城，為的就是讀書，不論什么時候，對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。這就是身為學子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時,你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。

　　我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來享受學習。

　　我們應該感謝老師，不斷地為我們提供享受學習的機會。

　　享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂；

　　享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足

　　同學們,不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂,抬起頭,整好裝,學習中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿希望的心中。

　　一個勤奮學習的同學

　　一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。

　　這時，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。

　　“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。

　　“去不去呢？”小明停筆，思考著。“不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。

　　小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學仿佛對他說：“老師讓我們復習完功課才玩哩！”是呵。我還沒復習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，復習功課了……

　　窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！”

　　努力學習作文

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。 每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。 我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。 每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。 董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做

　　一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！ 努力學習作文（二） 古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什么能創下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。 學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

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