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新老四級(jí)比較分析報(bào)告
培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能。英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，考生必須掌握單詞的正確發(fā)音，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化。以下是小編精心整理的新老四級(jí)比較分析報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新四級(jí)源于老四級(jí)又有別于老四級(jí)，具體而言，兩者的區(qū)別主要在以下幾個(gè)方面可以體現(xiàn)。
第一、評(píng)分體制不同。
老四級(jí)滿分為100分，及格分為60分；而新四級(jí)滿分為710分，最低分?jǐn)?shù)為290分，及格分?jǐn)?shù)線425分。這是一種表面的變化，無(wú)非是把原來(lái)的分?jǐn)?shù)放大了7.1倍，但是這個(gè)評(píng)分體制的影響卻是積極的。因?yàn)橐郧霸?00分制時(shí)，60至85之間均發(fā)合格證，看不出成績(jī)的高低，不能完全體現(xiàn)考生水平，更不能體現(xiàn)考生聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等方面的分項(xiàng)能力。現(xiàn)在710分制下，成績(jī)單將會(huì)分項(xiàng)計(jì)分，聽(tīng)力、閱讀、綜合和寫(xiě)作的成績(jī)都將具體給出，這可以明顯反映考生英語(yǔ)水平具體的情況，是口頭能力強(qiáng)還是筆頭能力強(qiáng)等。
第二、考查手段有異。
具體說(shuō)來(lái)是指題型有了變化。比如，聽(tīng)力部分，原來(lái)的題型是短對(duì)話以及短文或復(fù)合式聽(tīng)力二選一，而現(xiàn)在新四級(jí)復(fù)合式聽(tīng)力成為必考，此外又增加了長(zhǎng)對(duì)話（這種題型來(lái)源于托福考試的傳統(tǒng)題型）。又如，閱讀以前只考篇章閱讀理解，即考四篇文章，每篇文章后面有五個(gè)題目；現(xiàn)在閱讀分為快速閱讀，選詞填空，以及兩篇和老四級(jí)一樣的篇章閱讀理解（其中，快速閱讀占10％，仔細(xì)閱讀占25％）。再如，綜合部分，原來(lái)是或簡(jiǎn)答或翻譯或完型三選一，而現(xiàn)在是兩個(gè)二選一的題型，即改錯(cuò)和完型二選一，簡(jiǎn)答和翻譯二選一。而且翻譯老四級(jí)是英譯漢，新四級(jí)是漢譯英。最后，新老四級(jí)的一個(gè)重大區(qū)別是新四級(jí)將沒(méi)有詞匯與結(jié)構(gòu)部分。兩者不變的是四級(jí)的寫(xiě)作部分。
對(duì)發(fā)生變動(dòng)的各個(gè)題型作一個(gè)綜合分析，可以看出新四級(jí)更加側(cè)重主觀題的考查，考生需要寫(xiě)的部分更多了。比如，聽(tīng)力部分的復(fù)合式聽(tīng)力部分，快速閱讀的最后三個(gè)題目，改錯(cuò)部分等等。
第三、考查程序不一。
老四級(jí)的考試程序是：聽(tīng)力——閱讀——詞匯與結(jié)構(gòu)——或完型或翻譯或簡(jiǎn)答三選一題型——寫(xiě)作；而新四級(jí)的考試程序有了變化：寫(xiě)作——快速閱讀——聽(tīng)力——仔細(xì)閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）——完型和改錯(cuò)二選一——翻譯和簡(jiǎn)答二選一。考試程序的變化對(duì)考生應(yīng)試心理的要求不同，對(duì)考試過(guò)程中時(shí)間調(diào)配的方法亦不盡相同。比如，老四級(jí)可以把詞匯題的時(shí)間壓縮一點(diǎn)，把閱讀題的時(shí)間增加一點(diǎn)；而現(xiàn)在如果要增加第四部分閱讀理解的時(shí)間，只能犧牲一點(diǎn)綜合題的時(shí)間了，時(shí)間融通的難度有所加大。又如，老四級(jí)考試把寫(xiě)作部分設(shè)置在最后，考生可以借用或犧牲前面一些難題的時(shí)間（在實(shí)際操作中，很多情況下卷一和卷二會(huì)在開(kāi)始就一起發(fā)給考生），而新四級(jí)卻把寫(xiě)作放在開(kāi)頭，而且等30分鐘過(guò)去后，才發(fā)快速閱讀的材料，這樣對(duì)寫(xiě)作速度就有了更加嚴(yán)格的要求。
第四、考查重點(diǎn)有變。
新四級(jí)把聽(tīng)力部分的分?jǐn)?shù)比重從20%上升到35%，而閱讀部分的比重由40%下降到35%。這一變化可以說(shuō)四級(jí)考試把聽(tīng)和讀的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四級(jí)加入了快速閱讀，信息含量大大增加。綜合講，新四級(jí)提高了“聽(tīng)的能力和讀的速度”，這體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)不僅需要大量的信息閱覽，而且還需要實(shí)際的口頭交流，交流的前提是聽(tīng)懂對(duì)方的語(yǔ)言。新的時(shí)事促進(jìn)改革，改革體現(xiàn)新的時(shí)事。信息大爆炸的社會(huì)，需要你更快更準(zhǔn)的攝取你所需的資料，國(guó)際化的時(shí)代，需要你熟練地與外交流。新四級(jí)的改革多多少少還是反應(yīng)了這些社會(huì)大背景。
雖然，新四級(jí)題型等的改變就像“多米諾骨牌”，會(huì)產(chǎn)生一系列連鎖反應(yīng)，比如復(fù)習(xí)重點(diǎn)的不同、解題方法的不同等等，但是新四級(jí)并不是完全孤立與老四級(jí)，兩者之間還是有密切聯(lián)系。這種聯(lián)系，就是破解新四級(jí)的法寶。比如，快速閱讀的解題方法就是老四級(jí)中細(xì)節(jié)題的方法，即先看題干再看原文，根據(jù)題干的中心話題在原文中找答案。更何況，新四級(jí)的大部分題目的考試形式和老四級(jí)是一樣的。所以，新老四級(jí)的關(guān)系就是：新四級(jí)源于老四級(jí)又有別于老四級(jí)，要學(xué)好前者需先了解后者。
拓展：
英語(yǔ)四級(jí)過(guò)線聽(tīng)力技巧
核心技巧：
1、一支好筆
2、不要直接寫(xiě)在答題卡上，需要稍后謄寫(xiě)
3、句子一定要有完整結(jié)構(gòu)，注意檢查語(yǔ)法。
4、整齊，干凈
5、盡量多寫(xiě)，不要放棄
復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)是對(duì)應(yīng)試者聽(tīng)的能力、拼寫(xiě)能力、記筆記能力和書(shū)面表達(dá)的能力的綜合測(cè)試。它要求應(yīng)試者不僅聽(tīng)懂內(nèi)容，熟練而準(zhǔn)確地拼寫(xiě)單詞，更重要的是將其歸納、總結(jié)，把主要意思通過(guò)筆頭表達(dá)出來(lái)。在整個(gè)聽(tīng)力理解過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：
1) 利用讀指令的這段時(shí)間，大致瀏覽一遍短文，了解一下全文語(yǔ)意意群的內(nèi)容，通過(guò)閱讀，對(duì)于所有要聽(tīng)的文字材料在頭腦中形成一個(gè)大概印象，并對(duì)要填寫(xiě)的文字進(jìn)行初步猜測(cè)。
2) 錄音在放第三遍的時(shí)，應(yīng)試者除了填充前兩遍沒(méi)有聽(tīng)懂的部分之外，主要精力應(yīng)放在檢查已填充的詞、詞組和句子是否正確上。許多容易形成筆誤的部分應(yīng)該在這一段時(shí)間內(nèi)一一排除。例如，字母大小寫(xiě)問(wèn)題，單詞的拼寫(xiě)，名詞的單復(fù)數(shù)，名詞所有格，單數(shù)第三人稱，冠詞的運(yùn)用，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的統(tǒng)一，主謂一致，詞的前綴后綴等。
3) 太長(zhǎng)的詞可先簡(jiǎn)寫(xiě)詞頭，以后再補(bǔ)充。
4) 注意力不要跟著閱讀人的速度走，最好先到空格處，以集中精力聽(tīng)寫(xiě)。
5) 要學(xué)會(huì)放棄，不會(huì)的和聽(tīng)不懂的不要糾纏，以免影響后面的發(fā)揮。
6) 養(yǎng)成良好的應(yīng)試心理，這對(duì)聽(tīng)力考試尤為重要。
要想做好復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的第二部分——寫(xiě)出要點(diǎn)，需要做到以下幾點(diǎn)：
1. 分析，歸納和總結(jié)所聽(tīng)內(nèi)容
所謂寫(xiě)出要點(diǎn)就是概括地寫(xiě)出主要意思。因此，并不需要把聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫(xiě)出來(lái)，凡是涉及到事物發(fā)展過(guò)程，背景等次要情節(jié)都不必寫(xiě)出，而是寫(xiě)出主干和結(jié)論，也就是講話人要說(shuō)明的內(nèi)容。
2. 簡(jiǎn)化句子與結(jié)構(gòu)
在聽(tīng)的過(guò)程中，往往會(huì)聽(tīng)到一個(gè)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜的句子，此時(shí)要抓住要點(diǎn)，可以把一個(gè)很復(fù)雜的句子簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)
3. 邊聽(tīng)邊記錄
由于一篇文章內(nèi)容較多，只讀三遍，速度快，即使聽(tīng)懂也難免遺漏內(nèi)容，所以養(yǎng)成在聽(tīng)的過(guò)程中用英語(yǔ)或漢語(yǔ)簡(jiǎn)單快速地記下某些內(nèi)容，以便寫(xiě)重點(diǎn)時(shí)參考。
4. 抓住關(guān)鍵詞，參考主題句
在聽(tīng)的時(shí)候，要注意文章內(nèi)的關(guān)鍵詞和每段開(kāi)頭與結(jié)尾的句子，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，再參考每段的主題句，猜測(cè)文章的主要內(nèi)容和句子的主要意思，再用簡(jiǎn)單語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái)也能得一定的分?jǐn)?shù)。
5. 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)要點(diǎn)
寫(xiě)要點(diǎn)時(shí)要注意語(yǔ)言的完整性和表達(dá)的正確性，要避免語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，要寫(xiě)完整的句子而不是單個(gè)詞或短語(yǔ)。
關(guān)于復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)我們可以當(dāng)作一篇Cloze來(lái)做，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的理解來(lái)猜測(cè)空格處有可能填的詞匯和要點(diǎn)。在播放directions的時(shí)候做個(gè)小小的分析，可以讓我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候更加有目的性。
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