活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題

　　溫馨永相伴 歡樂過春節

　　二、活動對象

　　寒假期間留校學生

　　三、活動時間

　　春節期間

　　四、活動內容

　　三校區可根據實際情況自行組織活動，主要內容應包括：

　　1.舉辦慰問茶話會;

　　2.組織留校學生參與“給祖國母親拜大年”活動;

　　3.自行組織形式多樣的文藝活動;

　　4.有條件的.學院要盡力籌集資金為春節留校貧困學生發放春節紅包或禮物;

　　五、活動負責人

　　總負責人：校團委書記

　　六、具體要求

　　1.各學院團委要通過多渠道做好宣傳發動工作，充分發揮留校學生干部的帶頭作用，認真組織留校大學生參加茶話會活動，營造喜慶祥和的春節氣氛。

　　2. 各學院團委以春節慰問為契機，深入慰問留校大學生，了解留校學生的生活狀況和思想動態，切實幫助留校學生解決力所能及的困難。

活動策劃 篇2

　　3月28日晚完成基礎設施擺放，3月29日8：00-10：30待售品入場完畢。

　　地點：雁山校區1號飯堂設點擺攤

　　六、活動成員

　　桂林理工大學社會工作協會全體成員

　　福利院主要工作人員

　　七、活動安排

　　1. 前期準備工作及各部門工作：

　　行政部：負責邀請相關組織嘉賓參加、制作值班表（含四個上課大節及兩個就餐時間）、銷售記錄表格、協會成員臨時工作牌（建議用卡紙）；

　　宣傳部：負責出海報和展板，還有在網站、論壇、微雹qq群上宣傳

　　（如果資金允許，還有橫幅、傳單制作）

　　實踐部：跟桂林市福利院聯系，前往領取手工藝品運送到學校，做好物品記錄，方便的話順便拍幾張桂林市福利院那些殘障青少年做手工藝品的照片；提前向學院學生會或學校其他組織申請活動期間需要的物品（帳篷、桌子、椅子……）

　　生活部：將運送回來的手工藝品做好記錄，前期報銷費用、工藝品單價及數量記錄尤為重要。

　　策劃部：主要做好活動方案的'策劃，跟蹤策劃的修改。

　　注：活動前一天，所有部門向會長團匯報工作情況，以便及時調整。

　　2. 義賣期間工作安排

　　行政部：做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。

　　宣傳部：負責活動的照片拍攝。

　　實踐部：活動場布置的主要負責人，準時擺放好各種所需的物品。

　　財務部：活動期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。

　　策劃部：協助其他部門的工作。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　女生節，于上世紀九十年代初起源于山東大學，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日，也是校園趣味文化的代表之一。安徽大學女生節是每一年的三月七日，這也是與三月八日婦女節相互呼應，展現了在進入社會成為一名職業女性或者職業祝福之前的所有處在自己最完美年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們在關注女性權益的同時也更加關注還在校園里的各位年輕的女生們。

　　為了全面活躍學子的校園文化生活，展現當代女大學生朝氣蓬勃，智慧和青春的風采，讓大家能夠用心參與活動，發現與展示自己完美獨特的一面，更有自信的去表達和展現自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節日——女生節，體驗一份難得的感動，安徽大學學生會特開展此次“三·七女生節”系列活動。

　　今年開展的女生節活動資料豐富搞笑，形式多樣富于變化，為每一位在校的安大女生送去最溫暖、最貼心的祝福與關愛，同時這一活動的開展有益于帶動全校廣大師生關愛女生、祝福女生，在給每位在校女生送上節日的祝福的同時為女生們帶給展現自我的舞臺，增強女生自立、自強、自愛、自信的意識，樹立孜孜不倦，開拓進取的精神。同時提升女生修養與內涵，氣質與魅力，并為之努力成為最幸福的魅力女性，最優秀的女性，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一齊放飛。

　　二、活動目的

　　（一）展現當代女生的活力與青春，營造青春活力的校園氛圍，建設和諧生動的校園文化，為廣大女生帶給展示自我的舞臺。

　　（二）為安大的所有在校女生帶給了最貼心服務，讓她們在生活的各個方面都能夠體會到我們對她們的關系和愛護，在校園里構成尊重女生、關愛女生的良好風氣。

　　（三）給每位在校女生送上節日的祝福，讓我校女生感到女生節是一個實實在在的節日，讓她們高興地度過這個不平凡的3月7日，讓她們放下心里的壓力盡情的展現自己的活潑與可愛。

　　（四）透過一些群眾的、溫馨的、活潑而搞笑的活動方式，加強男女生之間交流與溝通，使男生女生之間更能夠互相了解彼此，在校園里構成健康用心的氛圍。

　　三、活動時間

　　20xx年3月6日—3月7日

　　四、活動地點

　　桔園食堂、梅園食堂

　　五、活動形式

　　（一）采取“娛樂大篷車”的形式，將豐富的活動項目整合在一齊，集中一個場地，節約資源得進行展示，來推進整個活動。

　　（二）“大篷車”既是活動的場所，“大篷車”也是活動的標識和品牌。“大篷車”會設置很多不同用途的功能區，進行具體活動展示設計。

　　（三）“大篷車”是流動的，在大一和大二也涵蓋大三的宿舍樓和食堂門口，進行系列活動的開展，整個活動更加具有流動性、辨別性、同時也使得活動更加有感染力，成為更廣大同學心中認可的“三·七”。

　　（四）“三·七女生節”大篷車系列活動共有四個停靠的小站，每個小站都是一次精彩的旅途。分別為“快樂之旅”、“溫馨之旅”、“浪漫之旅”、“幸福之旅”。

　　六、活動項目：

　　（一）“快樂之旅”

　　（1）時間：20xx年3月6日（中午）

　　（2）地點：桔園食堂

　　1。妙筆生輝

　　（1）負責部門：學術科技部

　　（2）前期準備：準備好兩、三臺平板電腦（聯通或者電信贊助），根據平板電腦數量來確定參加比賽的人數

　　（3）活動資料：參加游戲的女生在事先準備好的平板電腦，繪畫出心目中最喜歡的男生，能夠是身邊的，也能夠是歷史上或電影明星皆可，在規定的時間內，繪畫的最生動女生將會有禮物相送，每輪都會送出精美禮品。前期準備好20個左右小牌子，分別為1、2、3、4，發給現場觀眾，每輪由現場觀眾負責投票，得牌子多的選手獲勝。

　　（4）所需人員：活動小主持1名，秩序維持人員3人

　　（5）所需物資：平板電腦2——3臺，桌子1張，椅子2——3把，打分牌20個左右，小禮品20個左右，秒表2個

　　2。飯票+女生健康手冊

　　（1）負責部門：維權服務部

　　（2）前期準備：進行20xx“三·七女生節”專用飯票，以及女生健康手冊的設計與印刷。

　　（3）具體資料：在“大篷車”的入口處，安排好工作人員進行飯票以及女生健康手冊的發放。

　　（4）所需人員：飯票及手冊發放者6人

　　（5）所需物資：飯票1000張（由食堂帶給），手冊1000冊（由贊助帶給）

　　（二）“溫馨之旅”

　　（1）時間：20xx年3月6日（下午）

　　（2）地點：桔園食堂

　　1。愛心壽司（爭取與日語協會協商合作）

　　（1）負責部門：維權服務部

　　（2）前期準備：準備好制作壽司所需要的盡可能多的食材，以及壽司的不同制作方法。安排部處心靈手巧的男生進行學習制作，條件允許的話，請外面的壽司師傅前來進行壽司的制作。

　　（3）前期準備：

　　①工具：桌子4張、椅子4把、展板1個、保溫桶2個、案板4個、剪刀4把、菜刀4把、壽司簾4個、勺子4把、牙簽2盒、塑料盒50個、圍裙4個、護袖4副、口罩4個;

　　②食材：熟米飯、壽司醋3瓶、沙拉醬3瓶、鹽1袋、醋1袋、黃瓜15根、胡蘿卜20根、火腿腸30根、肉松5帶、海苔（紫菜）10包;

　　③人員安排：三到四人購買上述食材，方法不限。

　　④宣傳安排：展板1個，海報2張。以壽司圖案為背景，寫明壽司的來源、含義，表達對女生的祝福，以及壽司制作流程、活動好處和祝福語。宣傳時間為3月5、6日。

　　（4）活動資料：

　　①挑選3名男生現場制作，有經驗者優先;給現場參加的活動男生發一盒壽司作為獎勵

　　②活動開始前半小時將工具平均分配到個人，備用工具統一交由一名工作人員保管;

　　③現場制作時間約2小時;

　　④活動結束后，由5名工作人員將桌椅、展板、工具、食材收好，地面打掃干凈。

　　2。安大魅力女生風采秀：

　　（1）負責部門：宣傳設計部

　　（2）前期準備：

　　①要求：前期線上收集照片（閨蜜照片、祝福照片）或者平時的娛樂自拍，場地不限，資料不限。照片數量不限，只要主題明確;將所有的收集的照片做出表格，上面標明被收集者姓名、聯系方式等

　　②道具：租借燈光1盞、投影儀1個（3月5日）、電腦1臺、照相機2個;

　　③宣傳時間：線上宣傳自開學之日起，到3月5日截止。線下宣傳為3月3、4日，準備展板，寫明活動流程及活動目的;

　　④購買小禮品。

　　（3）活動資料：

　　①提前半小時安放投影儀、電腦，循環播放照片或錄像（配樂）;

　　②在線上發起投票，根據得票數，評選出最具風采的安大女生。對獲獎者發放紀念品。

　　③現場工作人員也會對來參加的'活動的觀眾進行抓拍，最美女生照片能夠在三七女生節線上進行展出

　　3。化妝品與健康美容講座

　　（1）時間：20xx年3月6日下午7、8節課

　　（2）地點：博學北樓D101

　　（3）負責部門：學術科技部

　　（4）前期準備：

　　①3月4日邀請化學化工學院王雪梅老師，與老師溝通好活動時間，確定后第二天申請活動場地;

　　②5日宣傳：分發“入場卷”。要求以化妝品背景，色彩絢麗;現場隨機的進行飯票的發放，來參加的同學均有份6日布置會場：準備礦泉水一瓶、話筒

　　（5）具體資料：王雪梅老師教同學們了解化妝品的原料，以及基本的美容和保健知識，幫忙同學們正確選取適合自己的美容產品，提升同學們的綜合素質以及培養同學們的創新精神。

　　（三）“浪漫之旅”

　　（1）時間：20xx年3月7日（中午）

　　（2）地點：梅園食堂1。幸運大轉盤

　　（1）負責部門：文體拓展部

　　（2）前期準備：文體拓展部制作好轉盤并事先實驗其運作狀況和相關規則

　　（3）活動資料：

　　①學生會的工作人員分散在梅園食堂門口放置一個畫有各種不同顏色（須較為常見的顏色，例如紅色、藍色、粉色、黑色、灰色等）的大轉盤。在中午休息期間，工作人員能夠吸引或者邀請飄過的女生轉動轉盤。如果轉到的顏色與其衣服顏色一樣（或色系大致相同）則送給該女生一份精美小禮物。

　　②在女生參與該游戲之前，工作人員須注意轉盤上有無與女生衣服一樣或者相近的顏色，若沒有，則要委婉拒絕并說明原因。同時，應注意禮物數量，控制游戲人數，適當時候結束活動。

　　2、愛的合影（卡通人物最關鍵）

　　（1）負責部處：文體拓展部：

　　（2）前期準備：愛心合影墻的制作，以及單反相機的租借、卡通人物形象服裝以及人員安排

　　（3）具體資料：參加幸運大轉盤的沒有得到獎品的同學，能夠加入到

　　愛心合影中來，那里有唯美的合影墻，還有天真快樂的卡通寶貝，現場想要參與該活動的同學也能夠邀請與其他人一齊進行合影，留下這一刻浪漫的瞬間。合影者可現場登記電子郵箱，活動結束后，攝影作品將發送到登記的郵箱，并上傳至公共主頁和公共郵箱供大家留作紀念。

　　3。單車年代（第二天也同樣開展）

　　（1）負責部門：實踐與志愿服務部

　　（2）前期準備：提前需租借好20輛左右的自行車，活動當天停放在“大篷車”的周圍。

　　（3）活動資料：單車年代小活動是在女生節活動中場面最為壯觀的活動之首。活動當天將有20輛左右的自行車，由男生負責送前來參加該活動的女生上課。起點為“大篷車”所在地。終點涵蓋文典閣、博學北樓、博學南樓、行知樓等。

　　（四）“幸福之旅”

　　（1）時間：20xx年3月7日（下午）

　　（2）地點：梅園食堂

　　“愛心接力視頻”

　　（1）負責部處：宣傳設計部：

　　（2）前期準備：在校園每個具有代表性的地方，拍攝視頻小短片，關于男生們對“三·七”女生節送上的祝福。同時深入院系，收集來自二十各院系男生代表對于女生的祝福，并剪輯發布到微博、優酷當網站上，活動當天循環播出。

　　（3）具體資料：在“大篷車”的現場進行前期拍攝祝福視頻的播放，同時也將這兩天活動的整個片段（圖片、視頻）進行播放，作為整場活動的結束。

　　七、活動創新性：

　　（一）活動形式：

　　本次“三·七”女生節活動在總結前幾屆女生節系列活動的基礎上進行了活動形式的探索與創新。第一次采用戶外“大篷車”的形式，將室內的舞臺搬到了室外，第一次與所有參加的同學來一次近距離感受和接觸。

　　（二）主題突出：

　　本次活動共分為四個小站，每一次“大篷車”的所在地都將會給同學們帶去不一樣的女生節體驗。“愛心壽司”、“愛心接力視頻”、“魅力女生風采秀”都將更加的貼近在校女生的特點和生活。同時也能更好的突出本次女生節的主題。

　　（三）展現風采：

　　活動地點集中安排在桔園（大二）以及梅園（大一），能夠更好的方便在校的女生參與到本次活動中來，一系列精彩的活動讓前來參加的女生不再感到被動，而是將這一天真正當成屬于總自己的節日，展現青春風采。

　　（四）加強服務：

　　以“大篷車”這一形式作為整個活動的場地核心，目的在于能夠將所有的小活動聯系起來，構成一個整體，在這個整體內，一方面能夠突出整個活動形式，另一方面，“大篷車”就像是一個“大本營”，能夠更好的服務同學。

　　八、活動安全性：

　　“大篷車”設計方面：

　　將所有的小活動提前做好功能區的劃分以及設計。每個活動的場地以及布置，包括具體人員的分工做好安排。小活動具體安排到每一個負責人。為了避免活動當天會出現大風或陰雨天氣，將“大篷車”的周圍也進行安全維護，安排具體工作人員進行看管。

活動策劃 篇4

　　一 活動目的

　　響應校團工委提出的繁榮校園文化活動、豐富校園生活的號召，旨在讓學生熟悉市場經營全過程，培養學生的市場經濟意識和創業意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用;并且增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，同時切實地為新校區同學提供方便。

　　二、主辦單位

　　廣東xx學院xx年科技節組委會

　　大學城團工委 學生會

　　三、協辦單位：學院團總支學生會

　　四、活動內容

　　同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

　　五、參賽要求

　　1、參賽對象：學院在校班級學生

　　2、參賽時間：為期3天初定為5月25-27日

　　3、參賽地點：大學城飯堂之外環繞及到宿舍間的校道兩旁

　　4、參賽條件：

　　以班級或個人為單位組織1個以上的小組(人數不限)，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，對攤位自主經營，自負盈虧。

　　1.注冊：指所有營銷單位必須向組委會申請注冊，通過注冊獲得營業執照才能開張經營。

　　2.經營：指經營者必須按照“自愿、平等、公平、誠實信用”的市場交易原則進行經營，按程序上繳、稅收、管理費用和保證金;一切交易必須填開收據。

　　初中社團活動策劃書初中社團活動策劃書

　　3.管理：指經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，3天共交付管理費用20元;交付保證金50元(活動后退還)，保證金用于保證各攤位嚴謹遵守有關規章制度和保證協助模擬市場工作人員順利進行各項工作，活動完畢全額退還

　　關于協會的口號，會標：(只是暫時的想法，還要聽取大家的意見)

　　口號∶關注健身 熱愛健身 自覺健身

　　會標：(正在設計中)

　　宣傳部人員：

　　部長∶粟仁杰

　　副部∶林范嬌，王怡

　　成員 ：到時暫定

　　宣傳部任務：提高協會的知名度，擴大協會影響力，協助協會各項活動順利完滿進行

　　宣傳部宗旨：宣傳我們協會，讓 “關注健身,熱愛健身,自覺健身”的思想深入人心

　　活動根據： 根據協會的活動，制定宣傳方案

　　宣傳步驟：

　　建會前：這是我們協會申請成功與否的最主要最關鍵的時期，因此最重要工作就是配合協會開展各項活動,顯示活動成果,努力爭取早日成立協會，并且,盡可能采用各種各樣的宣傳方式宣傳本協會，在大一同學中樹立形象，擴大影響力,留下好的口碑,為明年納新打下基礎。

　　具體方法有：利用各成員所具有的群優勢,在群里進行宣傳;

　　可以在學校的bbs上發帖子傳照片進行宣傳,例如:鼓浪聽濤的bbs等;

　　爭取舉辦一次規模稍大的活動,讓更多的`人參與進來,讓更多人了解我們協會;例如:

　　舉辦我們協會的舞會，或者也可以和其他的協會聯誼……

　　活動具體安排： 成員 四月四號前開一次成員會議，集思廣益。并分配下宣傳任務，在群里宣傳(宣傳內容再具體)

　　bbs 爭取在四月中旬在鼓浪聽濤的體育運動分區中申請一個討論分區(不行的話，則以成員的個人名義在熱點話題等分區發帖子)

　　asp 這是我們協會的一個亮點，到時候我們會把我們的網頁設計的絕對人性化，絕對個性化，我們的會員可以和我們在網上交流，也可以學到很多東西。不過由于經費的問題這學期很難辦成。但是在下學期納新前是一定能申請到的。

　　對于短學期的活動我們會根據協會的活動再來具體開展的;

　　建會后：納新前,爭取開展一次大型的活動,例如:開一場舞會讓新生參與進來(盡最大努力做到最好),讓新

　　了解本協會,為納新打下基礎,基本計劃如下:

　　場地:排球場

　　活動內容：暫時沒有 《等待會長和大家的設想》

　　初中社團活動策劃書策劃書 策劃方案

　　花費：音響設備

　　場地裝飾：花什么的

　　方式：海報 ， 傳單

　　活動效果展示：一條橫幅

　　這次活動對協會的起步起到至關重要的作用,一定要保證活動的質量!

　　納新： 這是最需要的加強宣傳力度的時候.除了一些常見的宣傳方式外,例如:貼海報(大小),發傳單,在社聯雜志上的狹小空間里盡可能的展示協會特色;

　　還要在納新的時候,使出別出心裁的宣傳方法，比如可以考慮組織中堅，拉一些熱心人來捧場啊。還有例如：可以選出倆人(一男一女)在納新現場展示健身效果;男生可以展示肌肉，女的主要是氣質身材。還可以借鑒前屆的好方法，例如在路上貼路標;在醒目的地方貼我們協會的標志等。當然這些都是要花很大力氣才能爭取到。還可以想其他更好的方法。

活動策劃 篇5

　　一、活動引言

　　我們心源社一直將“愛心回收站”作為社團的一個常規活動，弘揚“變廢為寶”的環保理念，堅持以“融入社會、服務社會、實踐社會、回報社會，用愛去點燃這個社會每一個角落，讓社會多一份溫暖”為宗旨，踐行我們每一位心源人的誓言。以志愿實踐活動為平臺，充分展示了當代大學生積極樂觀向上、積極進取的良好風貌。

　　二、活動主題“獻出你的愛，點亮新的希望”

　　三、活動時間、地點3月21日（星期四），11棟，7棟，3棟

　　四、活動目的及意義

　　1、促進公益事業的發展，加大公益活動的宣傳力度，使更多的當代大學生關注公益，投入到公益事業中來，奉獻出自己的愛心和力量

　　2、加強學院的對外宣傳的同時使更多的社會人士加入到公益事業中來，壯大公益力量、擴大學院影響。

　　3、使愛心回收站活動成為社團的'品牌活動，通過此次活動使大一成員能夠進一步鍛煉自己，更加了解本社團。

　　五、活動前期安排

　　1、宣傳方案

　　a、本次活動宣傳時間在3月20日（周3）下午6：40至7:40進入大三、大二、大一寢室進行口頭宣傳，宣傳時帶上本子，筆記登記好要捐書的寢室號。（宣傳人員名單由秘書處統一安排并劃分好宣傳樓層）

　　b、由宣傳部制作海報4張，橫幅2條，（海報分別張貼在9棟，2食堂，1食堂，5棟四個地點。橫幅分別掛在1食堂和2食堂）

　　c、活動當天通過廣播站進行宣傳以及心源社對即將離開母校的大三同學的祝福詞并點歌送上，宣傳詞由秘書處負責撰寫。

　　2、宣傳注意事項a、宣傳時注意佩戴工作牌，注意口頭禮貌用語，簡潔明了，突出重點在進寢室宣傳時盡量低調，不可張 揚。

　　b、注意海報的質量，并注意海報的宣傳時間，橫幅也要派人不定時看守，避免被收廢品的阿姨收走。

　　c、宣傳前應注意宣傳地點，不要將海報張貼在學校不允許的地方。張貼前一定要事先申請。

　　3、活動設施準備

　　a、借桌子6張由長期義務支教委員會成員：李引，李博，覃浩，陳春橋，王超負責。（在2食堂借）分別在7棟樓下，11棟樓下的小岔口及3棟樓下設點，每個點2張桌子。

　　b、借太陽傘3把，由組織部成員黃建泉，孫光榮負責。

　　c、找袋子（大型的）10個，由監察部李博翰，陳思宇負責。

　　d、分配守點人員，由秘書處統一負責。

　　e、由財務部負責聯系回收物品的買主和調查價格。

　　f、召開全體動員大會，會議如下:由社長作動員講話，對各部門籌備工作進行匯總。由組織部對現場工作作出具體安排。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　自從進入大學以來，同學們仍然感到有對前途未知的壓力，對于未來，大部分同學依然感到迷茫，而同學們學習上生活上情感上的壓力也很大，而在排解自己的壓力時，因為一些不自信或是性格的問題，大多數學生僅僅選擇自己信任的朋友親人幫助自己解決困難，但大部分都想在大學生活中有所收獲，希望自己的學習能力提高，自身能力能有所提高，也希望能通過各種各樣的交流活動來發展自身能力與建立良好的人脈關系，建議我們多為他們創造這樣的機會。

　　二、活動目的

　　通過我們的專業知識在自我認知方面，可發揮專業優勢，幫助學生如何去了解自己。讓學生在學習和生活過程中發現自己的優點和不足之處，并給予鼓勵，增加其自我認同感，對自己充滿信心。明確自我認知和人際交往的聯系。當學生對自我認知不足時，會對自己缺乏信心，不敢嘗試做一些事情，這不利于提高學生的人際交往能力。因此，最重要的是如何提高學生的自我認知，使學生對學習和生活充滿信心。可開展心理健康活動，鼓勵學生上課積極發言，多參加社會實踐，服務社會， 開闊眼界，豐富自我，在實踐中對自己有更深的了解和認知。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月份，為期一個月

　　四、活動主題：

　　自我認知 提高能力

　　五、活動對象：

　　山東建筑大學在校大學生

　　六、活動地點：

　　室內或室外

　　七、活動流程：

　　（一） 前期準備工作：發放問卷，評估學生的需求

　　通過讓學生填寫問卷，進行調查評估，發現其需求，為后面小組工作的開展奠定基礎。

　　（二）做好活動的策劃

　　活動開始前，要對活動如何進行開展做好具體的策劃，預見活動開展過程中可能遇到的問題，提出相應的解決方案，以保證活動正常有效地開展。

　　（三）做好活動的宣傳工作

　　加大對本次小組活動的宣傳力度。為了使同學們能夠更好地了解我們的小組活動，并能參與到其中來，我們決定充分利用現有的傳播資源，加大對其地宣傳力度。具體措施如下：

　　1、制作海報，橫幅，設置展板，增進我校師生對本次小組的了解與認識。

　　2、通過現場招募小組成員的方式加大對本次小組活動的宣傳力度。

　　（四）招募小組成員

　　1、通過在映雪長廊現場宣傳的方式，吸引各個學院有此項需求的同學，進行現場招募。

　　2、通過老鄉介紹、朋友介紹加入。

　　（五）招募計劃

　　1、 校內映雪長廊張貼宣傳和招募海報。

　　2、 發放傳單，制作展板，現場招募同學。

　　3、 招募時間為20xx年5月，計劃招收7—9名組員，8名為宜。

　　八、每次活動計劃

　　第一次：

　　破冰之旅

　　活動時間：

　　20xx、5、10（周四下午）

　　活動地點：

　　建大情人坡

　　人員安排：

　　工作員李鑫鑫 輔助工作員寇東平 觀察員陳濱濱

　　【單元目標】

　　1、促進組員之間的認識與了解，建立互動關系。

　　2、工作者對成員有初步的認識，為以后的工作奠定良好的基礎。

　　3、建立小組規范，簽訂小組契約書。

　　4、建立對小組的認同感，形成團體的凝聚力與責任感。

　　5、建立成員的團體協作、加強溝通、使行動一致。

　　（一）相識一點點（5分鐘）

　　1、工作者進行自我介紹。

　　2、介紹小組的目的意義。

　　（二）熱身游戲：左走右走 我們是朋友（15分鐘）

　　目的：通過游戲活躍氣氛，打破彼此尷尬、冰冷的局面。游戲的同時

　　打亂小組成員的次序，避免男女生扎堆的現象。為接下來活動的開展做準備。

　　游戲方法

　　1、首先由工作員介紹游戲規則

　　2、 小組成員先圍成一個圈，由工作員開始大家依次報數。

　　3、喊一、二報數，然后數一的成員將雙手搭在肩上，手心向上。數二的同學將雙手搭在前面同學的.手上。工作人員喊“左走右走，我們是朋友”的同時全體成員一起先邁左腳，后邁右腳，然后將后面的同學送到前面去。依次類推，游戲繼續，直至將原來的次序打亂。注意事項：保證參與游戲的人員為偶數，必要時工作人員參加，避免因為奇數組員沒搭檔而帶來的尷尬。

　　（三）記憶力大比拼（15分鐘）

　　道具：紙和筆

　　目的：通過比拼成員可以用最短的時間記住彼此，同時通過做游戲讓小組成員在愉快放松的氛圍中增進感情，盡可能多的了解彼此，達到相識相知，再者為小組以后活動的舉辦奠定基礎。

　　游戲方法

　　1、大家圍成圈坐，工作人員分坐直徑兩端，順時針一工作人員從左手邊到另一工作員右手邊的成員組成一隊，分成兩隊，分別給自己隊起隊號。

　　2、工作人給小隊成員發便利貼，小組成員在便利貼上寫上自己的名字、愛好等有關信息。寫好后各自隊長將本組的便利貼收集起，然后兩隊隊長將便利貼交換。

活動策劃 篇7

　　一、活動名稱

　　校園綠色環保廣告創意大賽

　　二、活動時間、地點及對象

　　活動時間：XX年03月28日——04月11日

　　活動地點：泉州理工學院

　　活動對象：全校學生

　　三、 承辦單位

　　承辦單位：泉州理工學院財經系團總支·學生會學習部、紀檢部

　　項目策劃書：陳景源 譚龍

　　四、活動內容

　　（一）、前期籌備

　　對項目做好介紹之后，進行海報宣傳、院報刊報道等宣傳活動，做好賽前準備，鼓勵同學們積極參與競賽，盡可能提供相關參賽項目的信息資料，使預制項目得以更好的規劃。在做好宣傳的前提下，組織報名活動。

　　（二）、稿件征集和評獎（中期）

　　1、報名條件：個人或團隊形式報名參與；團隊每隊人數限8人

　　2、報名時間：XX年3月28—XX年4月1日

　　3、報名地點：思恩樓與c棟之間

　　4、作品收集：在 4月 11 日之前承辦部門收齊參賽作品，由專業老師進行初步的批改和指導，最后按一定比例取10名篩選選出優秀作品進入決賽。在老師的指導下，進入決賽的同學需對作品進行修改，準備參加決賽。

　　5、最終評獎：4月13日比賽進入最終評獎階段，是由評委及相關專業老師擔任，最終選出獲獎作品。

　　（三）、后續工作

　　通過海報宣傳、院報刊報道、校內網站等形式及時公布獲獎作品，獎勵相關獲獎同學，并頒發獲獎證書。激起同學們學習廣告構思的創意。我們需要制定出一套合理、科學、嚴謹的評審規則，讓此次的評審工作做到公正、公開、公平。

　　五、活動經費結算

　　1、海報宣傳：5*5=25元 2、獎狀證書：10*2=20元 3、獎金 ：50+30+20=100元 5、文印費：21元 總合計：166元

　　六、活動效果評估

　　通過廣告創意大賽活動，挖掘同學們在自我推銷、自我創新思維方面的能力，為同學們提供一次展現自我、鍛煉素質的機會，此次活動結束后將進行切實有效的總結，以期達到對同學們在今后工作生活方面起到積極作用。

　　本次活動，我們看到了同學們對校園綠色環保廣告創意大賽擁有極大的熱情與重視，同學們都熱切希望將自己的創意運用到實際中以解決現實中的校園環境問題。每一次嘗試是成功的接近，每一次實踐是經驗的積累。期望將大學之所學到的運用于實踐中，為校園環境保護貢獻自己的一份薄力。

　　七、活動突發事件及處理結果

　　1. 工作人員沒能及時到崗值班，作為負責人要分配其他的人員到場值班。

　　2. 參賽者沒能及時上交作品，工作人員應當及時聯系參賽者，確保比賽順利進行。

　　3. 當報名的人員不足時，需要強制同學來參賽，等等。

　　八、活動不足及建議

　　這次活動也有存在許多的不足之處，校園綠色環保廣告創意大賽完成的同時，活動的形式有待進一步創新，活動的效果有待進一步提高，活動的深度、廣度和力度有待進一步拓寬。對活動應該加強宣傳報道力度，加強與各種媒介的交流與合作，充分整合各種資源宣傳活動精神提高活動影響。參賽者的作品有所欠缺，沒能達到我們的.預期效果。今后我們在開展校園綠色環保宣傳活動中需要在以下幾點不斷完善：

　　一是做強。一方面需要各系學生會的參與，另一方面也需要部門成員的進一步努力。

　　二是做新。加強策劃意識，不斷創新，把廣告創意大賽活動舉辦得有聲有色，應在活動舉辦中如何避免“炒冷飯”等問題做出相應的對策。

　　三是做實。追求實效，突出主題，加大力度宣傳，增加活動的參與性。按照 “貼近生活、貼近實際、貼近同學”的要求，開展一些實實在在的活動，反對自演自看。

　　環保宣傳永遠沒有結束，依然任重而道遠，我們一定要保持昂揚的斗志，不斷總結經驗，吸取教訓，為進一步推動環保事業向前發展而努力。

活動策劃 篇8

　　一、 活動引言

　　現今社會，騎著自行車外出已經成為綠色、環保、經濟、健康的象征。試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我市這種活動也逐步升溫。將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。“魅力單車、低碳環保、騎樂無窮”，將深度影響全市市民，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

　　二、 活動主題以華東地區的自行車隊做為向導，宣傳“全名健身日”的同時，也倡導綠色、經濟、環保消費，建設殷實文明和諧的幸福撫州，豐富撫州人民的體育文化生活。促進各地自行車運動員之間的交流與合作。

　　魅力單車、低碳環保、騎樂無窮

　　三、 活動目的

　　四、 活動舉辦單位撫州市人民政府賽車組委會與

　　東華理工大學高職院青年志愿者協會

　　五、 活動相關安排活動時間：5月20日上午6：20~13：30

　　活動地點：撫州夢湖公園濱湖世紀城

　　活動形式:協助濱湖世紀自行車比賽

　　六、 活動人員安排a、活動主要負責人：楊岑輝、張琳

　　活動參與者：協會全體會員及撫州交警

　　b、1)策劃部負責事先寫好策劃書；

　　2)組織部負責活動期間的`秩序；

　　3)公益部負責活動期間拍攝工作；

　　4)劉聰負責寫活動結束后的活動總結；

　　5)辦公室負責簽到。

　　七、 活動流程活動前期工作：

　　1. 十九號下午到濱湖世紀城踩點；

　　2. 選出幾個女生做頒獎小姐；

　　3. 分配舉各地區代表隊牌的的人；

　　4. 統一發放服裝。

　　活動過程：

　　1. 早上5：50到海軍樓門口集合，辦公室簽到查人；

　　2. 女生由車子接送到現場，男生步行到現場；

　　3. 7：50自行車比賽開幕式開始；

　　4. 開幕式結束后，所有成員分成兩組到道路兩邊維持秩序

　　5. 活動結束后合影留念再集體返校

　　活動后期：

　　1. 劉聰寫好活動總結

　　2. 王暢把活動照片上傳至群共享

　　八、 活動注意事項1. 志愿者協會人員必須體現團隊精神，不可遲到、早退、缺席，嚴格按照事先安排做事；

　　2. 衣著整齊，佩戴好會帽；

　　3. 整個過程注意安全，不得追逐大鬧；

　　4. 不得與路人或賽車手發生爭執，遇事隨時向城管執法人員溝通，由城管隊員解決。

　　5. 保護好現場環境，不要亂丟垃圾

　　九、 活動意義通過本次活動，我們能更好的體現大學生積極向上，服務社會的精神面貌。同時倡導綠色、環保、經濟的消費理念。不僅能豐富我們的課余時間，同時也能為我們更好的走向社會打下基礎.

　　東華理工大學高職院

　　青年志愿者協會

　　xx/5/15

活動策劃 篇9

　　活動目的：

　　1.讓學生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。

　　2.培養學生團結合作的精神。

　　活動重難點:

　　詩歌朗誦會的形式、內容的確定。

　　活動過程：

　　一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會

　　1.確定內容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩。可以利用教材，本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的`朗誦詩，本組教材中的《我們去看海》，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

　　2.小組內商定形式，可以展示，也可以比賽。

　　3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。

　　4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。

　　5.組織分工，力求每個同學或小組都有任務，如，環境布置、編排節目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。

　　6.確定時間、地點、形式等。

　　二、制定一張班級朗誦會安排表。

　　活動二

　　自己動手寫詩

　　活動內容：1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》，知道生活中處處有詩歌。

　　2．嘗試寫詩。

　　一、復習導入

　　1．師：同學們，近段時間以來，咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關于詩歌的知識，誰能談談自己前一段活動的收獲？（預設：）

　　2．在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產生不一樣的感受。

　　二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》

　　1．你欣賞哪首詩？為什么？

　　（預設：生：我喜歡《致老鼠》，因為作者把討厭的老鼠想象成了人來寫，很有趣。

　　生：我喜歡《爸爸的鼾聲》，作者很會想象，把爸爸的鼾聲比作了火車開動的聲音。）

　　2．師相機歸納板書：大膽想象

　　3．讀了這兩首詩，你受到了什么啟發？

　　（預設：我知道寫詩并不是那么神奇的事，我們也可以學著寫。寫詩就是寫平時生活中的一些事情……）

　　4．教師小結：我們的生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。

　　三、補充詩歌，讓學生欣賞。在小組里讀一讀，交流交流寫作方法。

　　1．巧用比喻：

　　2．妙用擬人：

　　3．運用夸張：

　　4．運用假設

　　四、你喜歡哪首詩，就試著學它寫一寫，注意想象要大膽，語言要精煉，表達出自己的情感。

　　五、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學的看法，再改一改。

　　六、小組推薦優秀詩作全班交流。

　　【詩歌朗誦是可以供每個學校、班級操作活動，但建議將活動一與活動二進行調換，學生可以在寫完詩歌之后進行詩歌朗誦比賽，學生可以借此朗誦自己的詩歌，以增強其成功感，提高寫作詩歌的興趣。】

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