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移動閱讀環(huán)境下高校圖書館的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新
小編為大家準本了一篇關(guān)于移動閱讀環(huán)境下高校圖書館的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的閱讀管理學(xué)論文，希望對大家有多幫助!
摘 要：手機、平板電腦、MP4、MP5等移動設(shè)備果斷地在中國廣大的讀者群眾中占據(jù)了較大的位置，現(xiàn)在的閱讀不再局限于圖書館，而是拓展到了公交車上、路上，隨時隨地，只要你想，都可以加入閱讀行列。高校的圖書館在移動閱讀的環(huán)境下面對著較為嚴峻的考驗，為了不讓那一排排書籍不見天日，高校圖書館也必須做出相應(yīng)的措施來保持自身的讀者受眾人群。本文通過對移動閱讀作簡要分析，提出了高校圖書館在移動閱讀環(huán)境下的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新方向。
關(guān)鍵詞：移動閱讀 高校圖書館 轉(zhuǎn)型
一、移動閱讀模式的幾大特點
1.不受時空限制
移動閱讀并不需要在固定的時間空間進行，在互聯(lián)網(wǎng)無處不在的情況下，移動閱讀也是無處不在。手機、平板電腦的內(nèi)置儲存也讓移動閱讀更加的隨心所欲，人們看書只需要掌上的一點點東西，就可以閱盡圖書館書架上的內(nèi)容。
2.有效利用閑散時間
公交車上、火車站旁，甚至于是如廁的零碎時間都可以進行閱讀，這相對于傳統(tǒng)閱讀模式，既方便、又快捷。
3.閱讀內(nèi)容隨心轉(zhuǎn)變
移動閱讀本身就有搜索功能，閱讀的內(nèi)容千變?nèi)f化，只有讀者想不到的，沒有移動終端搜不到的。
4.閱讀低碳環(huán)保
在傳統(tǒng)的閱讀中，每一本實體書都需要我們悉心保護，占用了較多的空間資源以及紙張資源，但是移動閱讀卻不存在這個理由，只需“拇指輕輕一點，好書便任您挑選。”相對于傳統(tǒng)閱讀來說，移動閱讀十分符合現(xiàn)代人的低碳生活理念。
二、在移動閱讀環(huán)境下高校圖書館的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新策略
1.提升創(chuàng)新服務(wù)理念
高校創(chuàng)辦圖書館的理念大多是“平等、智慧、服務(wù)為本”，在移動閱讀“強勢來襲”的挑戰(zhàn)下，高校的服務(wù)理念也必須有所創(chuàng)新，才能真正讓學(xué)生體味到平等和智慧。
第一，服務(wù)到用戶的“手掌”。高校的館藏對于大多數(shù)讀者來說還是有強大的吸引力的，而且，要在海量的手機閱讀器里搜索到真正需求的版本還是會讓讀者有點應(yīng)接不暇的。高校圖書館應(yīng)該在服務(wù)工作中做好對讀者的指引、指導(dǎo)工作，讓讀者可以通過和移動閱讀有著異曲同工之妙的高校內(nèi)部數(shù)字化服務(wù)更好的掌握館藏資源。
第二，改善創(chuàng)新閱讀環(huán)境注重提升空間的舒適度。一杯咖啡、或者一杯清茶陪伴的閱讀和干巴巴的拿著手機看書還是有很大區(qū)別的，高校在面對移動閱讀的強力挑戰(zhàn)下應(yīng)該在閱讀空間的舒適度上進行改善，給廣大的讀者提供一個優(yōu)質(zhì)的閱讀領(lǐng)域。
第三，豐富閱讀資料。大學(xué)圖書館不能再局限于出版的實體書本等閱讀書目，還應(yīng)該加入教師經(jīng)典講義、學(xué)生筆記、多媒體視頻類的各種教學(xué)資源等。像移動閱讀一樣“海納百川”，并且配備專業(yè)的數(shù)字化服務(wù)，使讀者能方便地找出自己所需閱讀資源。
第四，增加閱讀輔助設(shè)備。移動閱讀雖然方便、快捷，但是也存在著一些弊端，比如做記號不方便，找重點困難等，大學(xué)圖書館如果為學(xué)生配備相應(yīng)的復(fù)印機、打印機等閱讀輔助設(shè)備，勢必會吸引更多的讀者。
2.結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型重組
第一，以用戶為中心。高校圖書館在設(shè)計組織結(jié)構(gòu)時應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念，從讀者角度出發(fā)，以用戶為中心，強調(diào)服務(wù)，以提高用戶的滿意程度。
第二，建立學(xué)習(xí)型組織。圖書館員應(yīng)該隨時掌握讀者動向，及時更新讀者信息，并且不斷提升自己的專業(yè)知識技能，服務(wù)理念的創(chuàng)新，及時迅速的掌握最新的服務(wù)技術(shù)，注重自身學(xué)習(xí)能力的提升。
第三，強調(diào)團隊性。在移動閱讀迅速發(fā)展的大環(huán)境下，高校圖書館發(fā)展的資源、技術(shù)、服務(wù)等理由也是包羅萬象，所以，館員應(yīng)該注重團隊的配合，不要在解決理由時單獨作戰(zhàn)，浪費時間，并且會使用戶的滿意度大打折扣。
第四，增加業(yè)務(wù)鏈。移動閱讀涉及的業(yè)務(wù)十分繁雜，高校圖書館在進行結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中應(yīng)該注意自身業(yè)務(wù)流程與移動閱讀密切相關(guān)的地方。比如傳統(tǒng)資源數(shù)字化、特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，著重在這些方面進行結(jié)構(gòu)調(diào)整或重組。同時，明確崗位職責(zé)，將館員的服務(wù)方式向集成化、個性化方面發(fā)展也十分必要。
3.建立高校聯(lián)盟
在移動閱讀環(huán)境下，高校圖書館利益受到了極大沖擊，高校之間建立聯(lián)盟不僅可以使資源得到更加合理化的配置，還能使用戶的選擇面得到極大的拓寬。建立高校聯(lián)盟無疑是現(xiàn)在大環(huán)境下高校共同的選擇。高校聯(lián)盟使各校資源實現(xiàn)了共享和合作。同時，建立高校聯(lián)盟還能夠使高校圖書館服務(wù)得到深化拓展，對于留住讀者以及擴展讀者群體大有裨益。
在建立高校聯(lián)盟的過程中，對于引進資源提供商、技術(shù)運營商以及取得教學(xué)部門的支持都能夠起到事半功倍的效果。
三、結(jié)束語
盡管移動閱讀在現(xiàn)在得到了廣大用戶的認可，但并不意味著高校圖書館就要從此“下線”，相反，對于高校圖書館在互聯(lián)網(wǎng)時代下的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新無疑是一個機遇，使其能夠抓住時代脈搏和時代一同前進。
參考文獻：
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