女大學生就業難問題調查報告

　　大學生就業難已成為當前社會關注的焦點，女大學生的就業形勢則更加嚴峻，下面是小編搜集整理的女大學生就業難問題調查報告，歡迎閱讀參考。

　　篇一：女大學生就業難問題調查報告

　　本文從社會性別視角出發，對當前女大學生的就業問題進行了分析，并提出相應的對策。供求總量和結構之間的矛盾始終存在于勞動力市場，隨著高校連年擴招和畢業生就業政策的改革，大學生就業難已成為當前社會關注的焦點，女大學生的就業形勢則更加嚴峻。女大學生的就業問題不僅僅是勞動力市場上的供求問題，更是社會性別問題，而且是累積性的社會性別問題。

　　一、社會性別與社會性別視角

　　(一)何謂社會性別

　　社會性別是當代西方女權主義理論的核心概念。女性主義認為，社會性別是一種社會建制和文化構造。1949年，法國女權主義者西蒙娜德波伏娃在《第二性》中首次提出“女人不是天生的，而是變成的”的觀點，將性別的生物構成與社會文化構成區別開來。1972年，英國的社會學家安奧克利出版《性別、社會性別和社會》，闡釋了生物性別與文化和心理的社會性別之間的差異。社會性別概念深刻地揭示了男女兩性不平等的社會文化根源。

　　(二)何謂社會性別視角

　　社會性別歷經概念化和理論化，并逐漸獲得了學術界的認同。20世紀60年代后，社會性別視角逐漸進入學術研究領域，成為新的研究領域和分析視角。在社會性別視角中，女性是研究者關注的焦點，研究的核心問題是女性在社會生活中的不平等的處境。

　　以社會性別視角分析和解決問題的重點目標在于改善女性的不利處境。作為一種分析方法，社會性別視角首先是一種女性主義的視角：高度關注女性的利益，替女性發聲，充分地肯定女性的歷史、經驗、知識、情感和價值觀;揭示女性的不利處境并探討如何消除性別歧視、促進兩性的平等和諧發展。

　　但它并非將男性作為對立面，而是指向與性別相關的文化、制度或結構;也不是將女性孤立地提取出來，而是將女性問題放在男女兩性的關系結構中進行分析，是以男女兩性平等、全面而自由地發展這一終極目標為導向的。這對分析高等教育中的性別問題具有指導意義。

　　二、社會性別視角下的女大學生就業問題分析

　　據調查，很多女大學畢業生在求職過程中的遭遇驚人的相似，她們的就業公平權益和勞動權益受到了極大的損害。與其說這是勞動力市場上的供求問題，不如說這是社會性別問題。

　　(一)就業準入中遭遇性別歧視

　　女大學畢業生遭遇就業準入性別歧視的現象相當普遍。女大學畢業生的就業要難于男大學畢業生。據有關調查顯示，高學歷女性的就業成功率比同等學力的男性平均低10%。處于20-29歲這個年齡段的女大學生的就業成功率要比男性低14.4%。走進各種人才招聘會的現場，看到很多用人單位在其招聘啟事上用醒目的字體特意注明的“男士優先”、“僅限男生”、“適合男性”等字眼。

　　更有甚者，有些用人單位雖然沒有在招聘啟事中說明只招男生，但在實際操作過程中卻直接將女生淘汰出局，其中不乏學業成績以及能力各方面都比錄用的男生更優秀的女生。女性獲得的就業機會明顯少于男性，導致了一系列社會問題的產生。

　　由于無法順利就業，相當一部分女大學畢業生選擇了繼續求學，待其碩士、博士畢業后又變成了大齡“剩女”;甚至還有部分女大學畢業生把注意力轉移到對自身資源的非正常利用，造成不良后果。女大學畢業生遭遇就業準入性別歧視還體現在用人單位選用女大學畢業生的非制度錄用標準高于男大學畢業生，比如有些用人單位明確要求錄用的女大學畢業生在其規定的時間內不得結婚生育，這也是導致隱婚這種社會現象的一個重要原因。

　　(二)就業崗位遭遇職業“性別隔離”

　　女大學生的就業結構不合理，在高層次崗位中的就業率偏低，出現職業“性別隔離”和“水平隔離”現象。大部分女性勞動力由于傳統的勞動性別分工模式而只能從事層次低、社會地位低、人力資本要求低、工資低的服務性職業。女大學畢業生在金融、計算機、房地產、信息傳輸、科學研究、公共管理和社會組織等工作收入、穩定性、舒適性、信息化、自動化程度都相對高的行業中就業率偏低，所占比重明顯低于男性，在近乎一半的行業中女性從業比重不到三分之一。

　　(三)工資待遇遭遇性別歧視

　　女大學畢業生收入相對較低，存在一定程度的性別歧視現象。世界勞工組織第一號公約《對男女工人同等價值的工作給予同等報酬公約》中明確提出“男女同工同酬”，要求用人單位確定報酬標準時不能以性別歧視為基礎。

　　有些用人單位雖然不拒絕雇傭女性，但由于受社會性別刻板印象的影響，往往會忽視女性在工作中的諸多優勢，使其工資收入明顯低于男生。女性的月平均收入仍低于男性。

　　如藝術類，女性月平均收入是2218元，而男性月平均收入為3417元;教育學類，女性月平均收入為2797元，男性月平均收入是3182元;工商管理類，女性月平均收入為3064元，男性月平均收入3448元;在這些行業男女月收入相差400-1200元不等。只有新聞傳播類行業兩性月平均收入比較接近。可見，女大學畢業生在工資待遇方面普遍不如男大學生，存在同工不同酬的現象。

　　三、社會性別視角下的女大學生就業問題的對策

　　女大學畢業生在就業求職過程中遭遇的各種性別歧視和性別偏見產生了嚴重的社會后果：造成人力資源的浪費，產生消極的示范效應，降低家庭對女孩教育投入的積極性，進而影響女性整體的社會地位及社會參與。筆者從社會性別視角出發，認為要解決女大學生的就業問題應該從這幾方面入手。

　　(一)塑造現代社會性別意識

　　改變傳統的性別偏見，塑造現代社會性別意識，這需要全社會的共同努力。要在全社會大力倡導性別平等觀念，推動男女平等社會風氣的.形成，逐步消除傳統社會性別文化中對女性的性別刻板印象，使人們從思想意識上消除對女性的歧視。

　　要將性別平等意識納入教育體系。社會性別理論認為男女兩性的差異是在后天的社會化過程中逐漸形成的，其中教育體制是重要影響因素之一。當代中國的教育是一種“性別中立”的教育，旨在通過保持性別中立的立場反對教育中的性別歧視，但由于忽視男女兩性的性別差異，因此不僅沒有消除反而掩蓋了教育領域中的性別歧視和偏見。

　　這不利于女性的就業。普通高校在專業設置、課程安排時應充分考慮兩性的差別，在專業設置、課程安排、教學方式等方面從女性的角度作出特色設計和安排。在個人社會化過程中，也要逐步建立起平等的社會性別觀念。

　　(二)完善就業相關法律法規和制度

　　要使女大學畢業生在就業過程中避免遭遇性別歧視，還需要完善相關的法律法規，明確就業歧視行為及其判斷標準，使之更具操作性。要建立健全社會生育保障體系，將生育成本社會化，減輕用人單位的人力資源成本。嘗試建立必要的社會補償制度，對用人單位接受女性就業所帶來的“性別虧損”通過稅收優惠等方式給予合理的補償。

　　(三)提高女大學畢業生自身的綜合素質

　　要提高女大學畢業生的就業率，女大學畢業生必須提高自身的綜合素質。要有良好的心理素質，提高主體意識，自覺地意識到“我是主體”，明確認識到自己實踐和認識的客體的存在和自己對客體的主導作用;通過各種途徑參與社會實踐，努力提高自身才能，以出類拔萃的表現贏得社會的認可，切實增強就業競爭力。

　　篇二：女大學生就業難問題調查報告

　　一、正視我市女大學生就業現狀

　　(一)應從思想認識現狀上高度重視女大學生就業工作

　　隨著男女平等的觀念逐漸深入人心，女大學生人數也在逐年增加，越來越多的女大學生畢業后步入社會，走上工作崗位。但是畢業難以就業的女大學生，對其本人、家庭及社會都會產生極大的負面影響和潛在危機。

　　女大學生就業問題關系到數百萬家庭的民生，關系到社會的穩定和高等教育的可持續發展。事實上，有些部門和企業對女大學生就業工作重視程度不夠、解決不力，重點表現在不愿參與、不愿接納、不愿關心方面，工作上不主動、不積極，敷衍了事、浮皮潦草。

　　(二)應從社會就業現狀上正視女大學生就業工作

　　就業歧視直接導致男女就業競爭中的不平等現狀的產生。毋庸諱言，目前女大學生的就業形勢遠不及男生。雖然我國憲法、勞動法、婦女權益保障法等相關法律都明確規定了男女平等，但用人單位在錄用大學畢業生的環節中，依然存在一定的性別歧視，部分招聘崗位要求只招聘男生，部分招聘崗位雖然沒有性別要求，也會以體力勞動女生適應不了為由婉言拒之，或只能作為男生的備胎招聘，以致新聞報道中經常出現同學科的女碩士就業反而比不上本科、甚至大專男生的現象。

　　(三)應從實際情況上正確認識女大學生就業工作

　　事實勝于雄辯。根據XX省XX年省內離校未就業高校畢業生的登記統計情況，近三年共有55408名未就業畢業生做了實名求職登記，其中女大學生35016名，占總人數的63.2%。根據吉林市的統計情況，XX年市內離校未就業高校畢業生中，近三年共有8522名未就業畢業生做了實名求職登記，其中女大學生5611名，占總人數的65.8%。可見較之男生，女生已成為就業隊伍中的弱勢群體。

　　二、造成女大學生就業難的客觀原因

　　(一)政策機制不完善

　　政策機制不健全是造成女大學生就業難的`政策性因素。從宏觀角度看，我國相關的法律大多只是做了原則性的規定，缺乏針對性和操作性。國家已經出臺的各項政策都以保護我國婦女的勞動就業權利為主，更多的是對男女區別對待或照顧，而對平等的機會和平等的責任缺乏具體的規定，致使一些法律、政策流于形式，在實際中難以操作。

　　從XX市具體情況看，關于專門保護女大學生就業方面的政策機制也沒有出臺，何況已有的一些政策規定在具體執行中也沒有得到有關部門和企業的高度重視，執行不力。因此女大學生就業缺乏強有力的法律和政策支持，對相關單位用工過程中的歧視等行為處罰不力。

　　(二)傳統思想左右市場，需求存在性別歧視

　　XX市人才服務中心助理研究員，研究方向：人力資源管理。傳統落后思想是造成女大學生就業難的思想性因素。

　　在我國傳統思想中對男女的角色期待有著不同的劃定，似乎“男尊女卑”“男強女弱”“男主外，女主內”的觀念早已成定式，雖然法律中早有規定男女平等，但男性相對于女性而言，早已在潛意思中被認定為更有能力、有發展潛力、進取心強、事業心強的形象，因此也在就業機會中會更占上風。

　　此外，任何企業都是以利益最大化為原則的，考慮到女大學生將來存在的家庭問題、生育問題，更加造成了對女大學生在就業中的不對等地位，求職更加艱難。

　　(三)盲目擴招導致市場就業壓力大

　　高校擴招是造成女大學生就業難的社會性因素。隨著高校的不斷擴招，高校畢業生人數逐年增長。全國高校畢業生的總人數從XX年的114萬，到XX年的413萬，XX年更是增長到700萬，到XX年這個數字已經擴到了749萬。高校的盲目擴招，大負荷的增加了社會的就業壓力。

　　在高校擴招的同時卻沒有分析市場對畢業生的專業需求，像經濟管理、計算機等專業遍地開花，幾乎所有的高校都有開設。這些看似萬金油的專業卻是市場里最難就業的專業，而女大學生所選學的專業多是此類專業，這也進一步造成了女大學生就業困難。

　　(四)女大學生對工作期望過高

　　定位不準是造成女大學生就業難的自身性因素。女大學生的工作期望本身就限制了她們的求職范圍，增加了就業難度。女大學生普遍存在對自身就業期望過高的問題,把國家機關、事業單位、外資企業作為自己理想的工作單位,不愿到條件差的基層單位、民營企業工作。把大中城市作為理想的就業地區,不愿到邊遠落后地區工作。

　　而男大學生更多能把自身期望放低，基層單位、民營企業也是他們的選擇目標，更能接受地方偏遠、條件差的崗位。另外，從女大學生擇業的行為方式來說，和男性學生相比，女大學生更少會選擇直接去就業單位拜訪，更多會選擇熟人介紹。

　　在遭遇求職失敗后，有更多的女大學生在短期內會表現出消極心態。同時，女大學生的心理承受能力更差，更易退縮焦慮、自卑、不切實際，致使女大學生的就業變得更加困難。

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