我班的牛人作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我班的牛人作文1

　　從前有一個人，他不玉樹不臨風(fēng)，特風(fēng)流不倜儻，他跨溝壑，翻冰墻，萬里長征就他還，紅繩印手不腳疼，他完勝了龜

　　這說的可就是我們班的一個牛人，那說學(xué)逗唱，煎炒烹炸那是樣樣精通，他的額頭被紅豆占領(lǐng)，那參

　　差不齊，凹凸不平的痘令人啼笑。他的服裝向來與別人不同，偶爾穿上校服那也是能脫既脫，他喜歡將眼鏡架放在太陽穴上，眼鏡整體呈45角，兩只眼睛在戴上之后瞪的如銅鈴，去下之后如門縫。

　　我記得那時體育場上，他蛙跳就如拜師了一般，中間都不停，仿佛給個蹺蹺板就能日行八萬里一般。當(dāng)跟隊跑時，他俯身雙手向后揚，伸直就向前沖去，那幼稚的動作好如給套書，忍術(shù)就能練，系上頭戴就能甩飛鏢一般，活脫脫一個鳴人。

　　當(dāng)在體育場上負(fù)重前行，背上三級甲，手舉小铔鈴，沖完了一圈，憑這毅力，足矣讓我深感佩服。可當(dāng)跳繩時，手上一道道殷紅猙獰的血鞭印卻又深深印于他的全身。他只說：跳繩我弱勢，請隨意開火。說完便埋頭苦練。

　　而體育強勁的他，又是一個活寶常將眼鏡架在頭中部，而那令人忍俊不禁的眼神絕對是笑人利器說話時兩個中指喜歡碰撞，而語中又有一絲不羈。

　　他不僅活，并且很寬容，依稀記得那天我們學(xué)《老王》這一課，老師的課件上有一首贊揚文中老王的'史，可時運不濟，全班現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣哦，老王，你弱小的身軀吟完之后，我們哄堂大笑，連老師也笑了，可你只說了一句過份了啊，過份了。隨機用眼神刺向大家。哈哈哈，哦老王到后來，自己也忍不住笑了。

　　當(dāng)他正在看書時，當(dāng)書被人搶走時，他并不會大吵大鬧，而是冷靜的走過去別太過份，份這個東西可不能天天過說吧，拿回書轉(zhuǎn)回身去繼續(xù)。

　　這就是我們班的牛人，他不但是體育健將，又是一個寬容的人，他就是老王王一帆

我班的牛人作文2

　　這個班里呦！有許多的牛人，他們有著不同的獨門絕學(xué)。他們可以平定天下也可以把天下混得風(fēng)生水起。

　　雙面人

　　他，可以不同程度地把老師的底線摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變?nèi)儯〉撬梢跃蛻{一聲吼讓全班從百鳥鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著一頭碎發(fā)，個子不高。腿不長，卻為班里引來許多禍與福。此人對足球有癮，見到足球，二話不說，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過操場，直飛大白板，只聽一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當(dāng)過幾天班長，班上也太平。不然，怎得說他是雙面人呢？

　　垃圾生產(chǎn)商

　　他，長得白白凈凈，頭發(fā)還打著卷兒。他手有巨資，當(dāng)然，不到一天就可以化為烏有。每當(dāng)掃地的`同學(xué)經(jīng)過他的座位上時，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說是應(yīng)有盡有。老師這個形容他：你長得白白凈凈，座位上卻是五彩斑斕呀！而掃地的同學(xué)說：我們不生產(chǎn)垃圾，我們只是垃圾的搬運工！敢問誰能與之匹敵，他就是郭晉瑋。

　　不像超人的超人

　　在我們心中的超人，是有強健肌肉，高挺著身軀！而他，沒有超人的體魄，卻有超人也無法企及的智慧。當(dāng)難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有著胖胖的身體，但那身體里滿是智慧！

　　在我們戰(zhàn)狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會散發(fā)出讓人不敢直視的光！

我班的牛人作文3

　　我們130班自開學(xué)以來，人才濟濟，英雄豪杰比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。但是，我就不寫同學(xué)了，因為你們太耀眼了，英雄牛人眾多，我怕拿捏不準(zhǔn)英雄寫成“狗熊”，所以保險起見，還是寫寫老師才能維持生活中的樣子。

　　數(shù)學(xué)老師，我們班任課老師中讓人又愛又恨的一位角色，那脾氣，冰火兩重天啊！我很佩服他的學(xué)問，啥題在他那就迎刃而解了。不過我學(xué)得他牛的地方，不只是學(xué)識淵博，而是他強大的氣場。

　　李文，這個名字聽著就感受到了學(xué)問，文化的含量。第一次見他就像被一只大老虎壓住了，喘不過氣——一副古斯斯的眼鏡，嘴巴撅著，眼鏡后一雙眼威嚴(yán)地掃視著我們，一個寸頭發(fā)型，更是表現(xiàn)出這位不好惹啊……全班鴉雀無聲之時，他突然又露出一股笑意，笑著跟大家上完了這節(jié)課，就這么莫名其妙地結(jié)束了。回去后我就想，這老師有點意思。

　　后面全班就越來越喜歡開玩笑，有人應(yīng)該認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師不用怕，就隨意了，成績也有所下降，作業(yè)也不太認(rèn)真。終于，老師發(fā)火了，哇！真的.是那種雄獅要進食了一樣，超級恐怖，那氣場，再皮的人也鎮(zhèn)得住吧！就是安靜時候突然暴吼一聲，被批評的肯定嚇得下輩子都不敢再犯了。

　　老師也還有一個“牛”的地方，我們班有一位同學(xué)經(jīng)常上課睡覺，尤其是上數(shù)學(xué)課，起先老師是嚴(yán)厲批評。后來知道了這同學(xué)是因身體原因才上課睡覺，就注重方法了，尤其是有一句話令我印象深刻：“好了，又有一位同學(xué)打瞌睡了，來看黑板，又得講點兒有趣的才行。”然后就順著這題講了幾個小笑話，全班都笑了，那位同學(xué)瞌睡也跑了。

　　真正的就是他這種能忍住脾氣并笑對他人的氣量，氣度。我希望以后能多看到老師您在課堂上笑著給我們上課，因為這樣的您才是最牛的。

我班的牛人作文4

　　我們班的人形形色色，有很多可愛的人。正是因為有這一位位“牛人”，才讓我們班變得豐富多彩，充滿歡笑而又一同進步著。

　　每個班也許都會有幾個愛睡覺的人吧。上課時，大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問題，可環(huán)視一周，卻總有那么幾個人瞇瞇著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿著筆也能睡，能夠一邊睡一邊寫，還有的`能站著睡，更奇葩的是一次考試時有人竟然還打起了呼嚕……

　　說起我們班最搞笑的人，那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時，總是一邊笑著，又一邊無辜地看著我，看著他那么開心，我就生氣不起來。和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的，然后再面無表情地告訴我，再加上他沒有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個班準(zhǔn)備節(jié)目時，他演白骨精這個角色。其中有一個白骨精對著鏡子臭美，妖嬈地擺弄頭發(fā)的場景，被他演得淋漓盡致。他最可愛的就是明明不在刻意搞笑，但一舉一動卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會微微噘起的嘴，兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會讓人忍不住想捏捏他的臉。說不定未來的大笑星就隱藏在我們班里哦。

　　當(dāng)然，我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少，要說第一，那當(dāng)然是班長小胡。上課時專心聽講，一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí)，累了就趴一會，瞇一下眼，下節(jié)課繼續(xù)聚精會神地聽。作業(yè)上全是圈圈劃劃，正確率超高。看得出每道題她都細(xì)細(xì)去思考過。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在這個班級里，正是因為有許多“牛人”，所以才會像一個家，有愛和溫暖。

我班的牛人作文5

　　她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍(lán)色校服，猜猜她是誰。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內(nèi)外的管理小能手――趙錦。

　　記得有一次，那是自主管理時間，我們班亂的像放養(yǎng)的牛羊一般，個個都是大嗓門，還不時傳來幾聲仰天長嘯。正在這時，趙錦推門進來了，進來時像一朵盛開的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的'巖漿四處噴射的火山。只見她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來。轉(zhuǎn)而，她又心平氣和地說：“知道現(xiàn)在是什么時間嗎？是自主管理時間，你看看你們都在干什么呀！你們說話可以，但請自覺到外面去說，行不行？”同學(xué)們個個都紅著臉低下頭。

　　還有一次，我們班的張佳特別愛調(diào)皮搗蛋，一會東走走，一會西瞧瞧，一會趴地上，一會上躥下跳，一會大吼，一會說悄悄話。跟有神經(jīng)病的人沒什么兩樣。趙錦實在忍不住了，把張佳叫過來，氣沖沖地說：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級的榮譽，還把你批評一頓，你說你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。

　　聽了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動起來吧。

我班的牛人作文6

　　“還沒擦黑板，馬上就要上課了！”“怎么還不值日，今天輪到誰了？”一聽這架勢，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開工了。

　　“都已經(jīng)打上課鈴了，還說話，再說話，我就在黑板上記名了！”這節(jié)課是自習(xí)課，老師沒有在班級。班長在前面看著我們上自習(xí)課。“快把作業(yè)拿出來寫，不許說話！”

　　一不留神兒，黑板上多了兩個同學(xué)的名字。班長已經(jīng)開始在黑板上記名了。班長站在講臺上。目光快速地尋視著，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見后立刻都停止了說話，教室里頓時安靜起來了。

　　到了下課時，班長又喊道：“都已經(jīng)是第六節(jié)下課了，各科課代表快來留作業(yè)！”她的聲音傳到了班級的各個角落。課代表聽見后，立即跑到了黑板前，把晚上的作業(yè)留了下來。

　　“馬上就要打上課鈴了，同學(xué)們快回到座位！把這節(jié)課要用到的書本準(zhǔn)備好。”大家聽后，迅速回到座位上，拿出書本，準(zhǔn)備上課。

　　放學(xué)鈴打響后，班長又喊道：“值日生放學(xué)別忘了值日，同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點值完日。”同學(xué)們聽到班長的命令后都紛紛執(zhí)行。

　　……

　　在她的協(xié)助下，班級的工作變得有條不紊。她就是老師的'得力愛將，我們班的管理“牛人”——班長陳鑫。

　　什么時候，我也可以成為這樣的一個牛人呢？

我班的牛人作文7

　　要說我們班跑步最快的人是誰？那就是我們班的小冰。她是我們班的體育健將。

　　記得有一次，在初一的運動會上，她參加了女子的800米和1500米的跑步比賽。尤其是在1500米的跑步比賽，表現(xiàn)最為出色，她竟然獲得1500米跑步比賽的第一名，這是一件讓我感到最為驚訝的一件事。

　　在女子1500米的跑步比賽前，她做好了準(zhǔn)備跑步的姿勢，眼睛望著前方。隨著一聲槍響，她就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲，跑了起來。她在跑第一圈的時候不是很快，但她仍領(lǐng)先于其他比賽選手，她不斷地擺動她的手臂，努力地向前跑著。她跑了一圈，三圈，五圈之后，只剩下500米的沖刺了，此時的她已滿臉漲紅，還大口地喘著氣，她那烏黑秀麗的頭發(fā)用力地一搖一擺，她目雙圓睜，兩手揮舞，大跨步朝前飛奔......

　　我看到她一直領(lǐng)先第一，以為第一名的`位置就是她的了。但是，不料跑在她后面的一位同學(xué)超過了她，我心想：“糟了，她被那位同學(xué)給領(lǐng)先了，該怎么辦？”于是同學(xué)們和我一起為她吶喊加油。

　　她在同學(xué)們的吶喊聲中，仿佛充滿了能量，在那一瞬間，她不負(fù)眾望，爆發(fā)出驚人的能量，一下子反超了跑在她的前面一位同學(xué)。最終她獲得了女子1500米的跑步比賽第一名。

　　在她獲得第一名的那一刻，她高興地笑了，在陽光的照耀下，她笑得很燦爛。同學(xué)們也為她得了第一名歡呼著。

　　我心想：“真沒想到小冰平時看起來是瘦弱的，但在運動會上的爆發(fā)力這么強。”

　　這就是我們班的體育“牛人”小冰。

我班的牛人作文8

　　初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的1304”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”

　　才女——施良玉

　　才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。

　　在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了。可見才女在老師心目中地位之高

　　霸女——李宇嬌

　　這里的'“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短， 實在霸氣。

　　一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，

　　立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服 服帖 帖。

　　睡神——賈鵬博

　　睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！

　　其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。

　　一次， 他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，

　　教室里的桌子 都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是“老班”出馬，將事

　　故平息下來，此人非“老班”不可管呀。

　　二次，此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一

　　一道來，真是我班最奇的人了。

我班的牛人作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動我們期待已久的心，正在聽課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動。可他卻早已身在曹營心在漢了，從兜里不緊不慢掏出飯卡，握在手心里，只等老師的一聲下課。咽了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。

　　說的這位瀟灑胖哥就是我的對桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一只消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嘗世間美味，更是能說會道。高挺個子卻因為“碩果”太多，而像似一個笨重的企鵝。

　　Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑后，忍不住在我們面前炫耀：“四碗面，怎么樣，厲害吧？”我心里雖暗暗佩服，但卻口是心非的說：“才四碗，有什么了不起的……”

　　我還沒說完，他卻打斷了我的話，信誓旦旦的說：“那位買了火腿餅和面包。”你瞧，他三步并做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的.美味。軟磨硬泡，使出渾身招數(shù)后，當(dāng)然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座后，又上了戰(zhàn)場。抓起面包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢咽，配上那副胖哥獨一無二的表情包，簡直絕了。

　　終于，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無影無蹤。看完人家著吃相，我才明白，原來自己白活了十幾年。

　　牛人的世界我終于懂了。

我班的牛人作文10

　　我們班人才濟濟、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫畫之王――王思涵，但我更想強力推薦是，學(xué)習(xí)之王—鄭明珠。

　　鄭明珠長著瓜子臉，很瘦，個子很高，有一張大嘴巴。

　　記得有一次，正在上語文課，老師沒來，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說話，而鄭明珠卻在預(yù)習(xí)課文，老師來了，看見了大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表揚，還讓我們學(xué)習(xí)鄭明珠。

　　上課時，老師讓我們回答語文老師問的問題，我們回答的全是錯的，只有鄭明珠回答的是對的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的`目光。

　　還有一次，老師寫了一個繁體字筆畫很多，全班同學(xué)都鴉雀無聲，都不知道這個字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說：“這個字念鳳。”老師聽了，露出了滿意的笑容，意味深長地對鄭明珠說：“你真是個天才，，是一塊天生學(xué)習(xí)的料子，你以后要更上一層樓。”

　　從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。

　　真是應(yīng)了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！

我班的牛人作文11

　　我們班人才濟濟，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫畫，他喜歡樂于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應(yīng)該得到那個獎，你想知道是誰嗎？那個人除了我，還是我。

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的`眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書。

　　有一次，上學(xué)去了，快放學(xué)的時候，我還在目不轉(zhuǎn)睛的看著書，放學(xué)了，我是最后一個排好隊的，老師一個勁的瞪我，我都沒發(fā)現(xiàn)，要是在平時，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現(xiàn)在我都不知道外面發(fā)生了什么事，出了校門，我正走著走著，忽然聽到別人都喊：“小心小心。”可我壓根沒當(dāng)回事，還是低著頭看書，直到“撲通”一聲我掉進了溝里，這才回過神來，可已為時晚矣。

　　還有一次，我看著書走在馬路上，差一點就被電動車撞倒在那，別人大喊：“會看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒聽進去，因為我還在認(rèn)真看書。“啊――啊”我撞到墻上了，這時候我都被撞蒙了，走著S步回到了家。我的家在1號樓，我走到了3號樓我都不知道。

　　如果您是評委，那請您高抬貴手，把這個閱讀獎，頒發(fā)給我吧。

我班的牛人作文12

　　要提起我班的“牛人”，可是數(shù)不勝數(shù)。但要說最牛的，還要數(shù)我班的班長--呂昕澤。

　　他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴(yán)格管理下，我們班的紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。每天早上，他總是第一個到達(dá)學(xué)校，站在前面，神情嚴(yán)肅得就像一只要抓捕獵物的獵犬，我們的.一舉一動都在他的掌握之中。但凡下面有一點“風(fēng)吹草動”，他都會敏感地嗅到，并第一時間出擊，違反紀(jì)律者的名字就會赫然出現(xiàn)在黑板上。當(dāng)老師來時，總會看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，而這，就是他的功勞。

　　他又是一名樂于助人的學(xué)神。老師提出問題，他總是能用另一種“奇特的方法”做出。并且在每次周測中，他也總能拿到第一名的好成績。當(dāng)然，“學(xué)神”的稱號不只是“獨善其身”就能得到的，每當(dāng)同學(xué)有疑問，他會認(rèn)認(rèn)真真地教他，并不會只告訴答案就敷行了事。有了“學(xué)神”的幫助，我們班的整體成績自然也就有所提高。看吧，這個“學(xué)神”的稱號可是名副其實的。

　　除此之外，他還是一名“技驚四座”的運動健兒。在一次運動會上，他主動報名參加1000米的長跑。在同學(xué)們期待的目光中，他也是‘不負(fù)眾望”，一舉沖破屬干勝利的紅帶，拿下冠軍。看，他在體育方面是不是也很牛呢？

　　讓你想不到的是，他精通樂理，并把事物描畫得維炒惟肖，這不就是一位“全能”的牛人嗎？

　　這就是我班一位頂尖的牛人，集學(xué)習(xí)、才藝、品質(zhì)于一身的班長，呂昕澤，你是不是也認(rèn)為他很“牛”呢？

我班的牛人作文13

　　我們四年級八班可謂是藏龍臥虎，接下來我就為大家簡單的說一下我們班的兩朵金花。

　　武花

　　她是我班的武林高手，要是說起她呀，那簡直是打遍天下無敵手呀！若是誰在背后說她壞話，被她知道的話，那她便會在你說話的時候，突然不知從哪兒冒出來，先用尖銳又神秘的眼神把你的心先弄個十五個吊桶打水――七上八下，把你嚇住，接著就會出一些陰招。

　　有一次，我和他正在說話，有一個膽大的男生居然扯了一下她那長而黑的.秀發(fā)。我頓時覺得這里充滿了殺氣，她先是“嗖”地一聲擲向那個男生一個“書”刀，又跑到他面前使出了招。“啪”一聲九陰白骨爪，降龍十八掌……打得那男生落花流水。我頓時佩服得五體投地。這就是我們班的武花――馬麗。

　　寫作之花

　　吳燦是我們班的寫作之花，她的寫作功底深厚，語言優(yōu)美，經(jīng)常作為我們班的范文來讀。她僅僅十歲就在網(wǎng)站上發(fā)表過50篇優(yōu)秀作文，在生活中，她是同學(xué)的好榜樣，老師的小助手。“雪花像小精靈……”原來是吳燦在班里讀她寫的作文。

　　聽我介紹了我們班的兩朵金花，你喜歡嗎？

我班的牛人作文14

　　在我們班中，沒有“混世魔王”，沒有“弱不禁風(fēng)”的“秀才”，也沒有平平淡淡的“老百姓”，更沒有手握“屠刀”的“古惑仔”，但是，各有各的獨特一面，或嚴(yán)肅、或樂觀，每個人都“能文能武”，每個人在他人需要時，他都能路見不平拔刀相助。就像《熊出沒》里的吉吉國王，用拐杖丈量森林，用耐心幫助“臣子”！又如武林豪杰，展現(xiàn)絕世武功。

　　“豪杰”之首，就是我們的“副主公”——李文喆，他常勸他人應(yīng)該惜時，就像《資治通鑒》中勸學(xué)的孫權(quán)一樣。但是，他的眼中依然是“揉不得沙子”，做得若有什么閃失，他一定會立刻點出，并說出自己的主觀看法，真正做到我所說的“路見不平拔刀相助”，當(dāng)然，這并非是他成為我心中“副主公”的原因，更重要地是在于他做事不慌，就如同身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，穩(wěn)得住全軍的陣腳。

　　“心切不能有所事成”，“副主公”學(xué)著我們“主公”楊老師的`這句話。那天的每日一題可以算是一只“攔路虎”，但我們的“方爸”只給我們極少的時間，當(dāng)我們這些“文武大臣”都在急得團團轉(zhuǎn)時，李文喆依然是不緊不慢地在畫圖并加以分析題目，如果身旁有一些云霧的話，還有那么一兩分修仙的意思。雖然手中的筆有一些微微發(fā)抖，但還是看得出他心靜似水，并沒有慌張……

　　這位“副主公”直到現(xiàn)在依舊保持著他不慌不忙的能力，也用行動告訴我們不論學(xué)，還是動都要心靜，因為這樣才是一條將要完成大業(yè)的道路。

　　靜為其心志，也為其態(tài)度，李文喆似“豪杰”地告訴了我們靜為做事之根本，不潛心、不靜，也就可能如同當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)打敗的曹操，其敗得狼狽且無奈。但我們的“副主公”卻截然相反他擁有與我們“主公”一樣的心境，不會因外界之事所動，也可以靜制動！

我班的牛人作文15

　　古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個牛班和一屆牛人；古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我班的牛人。

　　名不虛傳的學(xué)霸牛

　　“學(xué)霸牛這道題怎么做啊？”“這道題我也不會，你教教我吧！”當(dāng)一個個問題如潮水般涌來，當(dāng)一個個同學(xué)如十萬個為什么提出這種百思不得其解的問題，學(xué)霸牛都能應(yīng)付自如。她平易近人，來者不拒，沒有一般學(xué)霸那斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家總是急匆匆的找他問問題，再美滋滋的抱著書本回去。學(xué)霸牛還是大家心目中的考神，不管是普通考試還是重要大考，學(xué)霸牛都是名列前茅，金qian。g不倒。

　　讓人開心的搗蛋牛

　　“天上有頭牛在飛那是搗蛋牛們用嘴吹來的”下課了。一場異常激烈的辯論賽正在搗蛋牛之間轟轟烈烈的進行著，一只搗蛋牛得意洋洋的.說：“我是天才哦！”另一只搗蛋牛朝第三個搗蛋牛擠眉弄眼，嘻嘻笑道：“天才第一步————”“雀氏紙尿褲！”第三個搗蛋牛立刻會意，趕忙接道。我們頓時哄堂大笑。時光如梭，上課的鈴聲打響，上語文課了。老師讓大家造句子。搗蛋牛們眼珠一轉(zhuǎn)，又一條詭計浮上心頭。看搗蛋牛們造的句子吧：“張皇失措——我見到老師張皇失措”“轉(zhuǎn)彎抹角——我沒交作業(yè)，只好對老師轉(zhuǎn)彎抹角。”他們那張冠李戴的語句，逗得我們哈哈大笑：有的說笑的肚子疼，有的笑得臉變了形，更有一位甚至從椅子上栽了下去，語文老師都抿嘴笑了。

　　我班還有許多牛人，如“孺子牛‘——助人為樂；”美麗牛——臭美自戀“”速度牛——干事超快“想聽聽他們的故事么？請聽下回分解。

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