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捏雞蛋作文【熱門】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的捏雞蛋作文，歡迎大家分享。
捏雞蛋作文1
今天，陳老師給我們上了一節(jié)別開生面的習(xí)作課，主題是—捏雞蛋。我懷著激動(dòng)和好奇的心情期待著，雞蛋真的能捏碎嗎？
上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。陳老師手里拿著兩個(gè)雞蛋，說：“今天，我們來玩一個(gè)捏雞蛋的游戲，有誰想要試試？”話音未落，同學(xué)們就紛紛舉手，像雨后春筍。陳老師環(huán)顧四周，選中了淑女蔡依靜。
只見蔡依靜玉指張開，捏緊雞蛋，手上的青筋都暴出來了，我為她鼓勁，可是，雞蛋卻紋絲不動(dòng)。
第二個(gè)上場的是大家一致公認(rèn)為的大力士—?jiǎng)⒍场Ｖ灰妱⒍承判氖悖埕耵瘢瑲獍喊旱刈呱现v臺(tái)。接著，他把雞蛋放在手心里，攥緊拳頭，有模有樣地捏起來，最后使出洪荒之力，還是沒捏碎。這時(shí)，陳老師說：“讓我們?yōu)閯⒍臣佑停 薄凹佑停〖佑停 蓖瑢W(xué)們吶喊者，那聲音排山倒海，地動(dòng)山搖。但是雞蛋安然無恙，劉鼎暢的手卻不停地顫抖著。
第三個(gè)向“金剛蛋”發(fā)出挑戰(zhàn)的是我們班的女戰(zhàn)士—?jiǎng)⑿烙辏⑿χ呦蛑v臺(tái)，握緊雞蛋，使出全身力氣。雙手不停地顫抖，只見她皺緊了眉頭，嘴唇都發(fā)紫了，可雞蛋還是沒有捏碎，好像在說：“哈哈，你們還是放棄吧，我是不會(huì)被捏碎的。”
王勤博不相信雞蛋捏不碎，自己也要試一試，他把“金剛蛋”放在手里，給它施加壓力，使了一會(huì)兒勁，王勤博的臉就紅得像熟透的小蘋果。但是雞蛋還是完好無損，王勤博尷尬地走下了講臺(tái)。
雞蛋為什么捏不碎呢？原來，雞蛋的'表面是拱形的，還有一層薄殼，這層薄殼是最堅(jiān)固最穩(wěn)定的。在捏的時(shí)候，力量會(huì)分散，所以雞蛋不會(huì)碎。
在生活中，只要留心觀察，仔細(xì)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘在等著你。
捏雞蛋作文2
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)來到教室。
來到教室，孫老師神秘地一笑，然后從一只黑布袋中慢吞吞地從里面拿出一只雞蛋。同學(xué)們東猜西猜，有的說是玩雞蛋，有的說是畫雞蛋。可孫老師卻說是捏雞蛋。還問我們誰先來試試？大家都紛紛舉手。
老師先請苗條淑女：劉越。劉越五指展開，然后把雞蛋放在手掌上面捏實(shí)，捏呀捏，怎么也捏不碎。這時(shí)，老師又讓高大的湯田鑫來捏，湯田鑫捏得漲紅了臉，可還沒有捏破。大家更急了，都把手舉起來，希望孫老師能叫自己。孫老師請最后一位同學(xué)——結(jié)實(shí)的張?jiān)娪辍Ｖ灰姀堅(jiān)娪晔钩隽顺阅痰牧馊ツ箅u蛋。可這雞蛋娃娃像是和你在做對角戲，你越想把它捏碎，可雞蛋娃娃越不讓你捏碎。
孫老師微笑著問大家：“你們知道為什么雞蛋捏不破嗎？”這時(shí)，金澤楠說這是一個(gè)玩具雞蛋。孫老師微微一笑說：“不是”。劉琦能說說是雞蛋殼硬。孫老師搖搖頭。張小衫舉手說：“因?yàn)殡u蛋是圓的，手的力氣都均勻的'分布在蛋的四周，所以我們捏不破。”
孫老師肯定了張小衫說的是對的。孫老師說：“許多科學(xué)家把這個(gè)道理運(yùn)用在了建筑物上。例如，澳大利亞的悉尼歌劇院整個(gè)形狀都是圓的，既美觀又結(jié)實(shí)。”
通過這次有趣的活動(dòng)，我想：生活是多么神奇?有趣啊！
捏雞蛋作文3
雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會(huì)說，這么脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實(shí)并非這樣······
陽光明媚的一天早上，我從一本書上看到過這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時(shí)睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這······這不是說笑嗎？雞蛋這么脆弱的東西，怎么可能捏不碎嗎？但為了證實(shí)我的猜測，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來3個(gè)雞蛋，3個(gè)碗（為了防止雞蛋捏碎后，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當(dāng)然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對似的，毫發(fā)無損。我有點(diǎn)不敢相信，心想：一定是這個(gè)雞蛋有問題！換一個(gè)！我拿起了第2個(gè)雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個(gè)雞蛋也沒碎，仿佛還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真小！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個(gè)雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結(jié)果令我出乎意料：不盡這三個(gè)雞蛋都沒碎，而且還完好無缺。平時(shí)不堪一擊的`雞蛋此刻就像堅(jiān)不可摧的石頭。這時(shí)，我的心里大了個(gè)大大的問號(hào)：為為什么雞蛋這么脆弱的東西捏不碎呢？
為了找到答案，我立刻打開電腦，在“百度”網(wǎng)上搜。終于，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí)，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話，立刻恍然大悟，為我這個(gè)發(fā)現(xiàn)而開心。
小小的雞蛋中，也蘊(yùn)含著大秘密呀！生活中處處有科學(xué)道理，只要你留心觀察，就會(huì)有大發(fā)現(xiàn)！
捏雞蛋作文4
星期天，下午兩點(diǎn)五年級(jí)(3)班傳出了陣陣的加油聲和歡呼聲，到底是怎么回事呢?讓我們一起去看看吧!
啊!原來是我們班在上游戲課呢，游戲是捏雞蛋。是這樣的，趙老師興高采烈的走了進(jìn)來，手里還拿著一盒雞蛋呢!這時(shí)趙老師興奮的口吻說“同學(xué)們，這次我們上游戲課，你們猜我們上的是什么樣的游戲課呀”頓時(shí)班里像沸騰的水一樣，趙老師說安靜，舉手回答，于是我們都舉起了手——有的說雞蛋大戰(zhàn)、有的說砸雞蛋還有的說拋雞蛋，趙老師搖了搖頭，同學(xué)抓耳撓腮，正當(dāng)同學(xué)們仗二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，趙老師公布答案是捏雞蛋!比賽開始了，趙老師叫了個(gè)又胖又壯的男生，他大步流星的走了上去，開始捏雞蛋了，可是過了好一會(huì)，只見他滿臉紅彤彤的，使出了吃奶的勁也沒捏碎這個(gè)雞蛋，最后他垂頭喪氣的.走了下來，第二輪開始了，馮詩淇她和劉宇浩，昂首挺胸走了上去趙老師對我們大家說馮詩淇是練武術(shù)的哦!我心里大吃一驚，心想“天哪!我竟然沒想到馮詩淇她看起來弱不禁風(fēng)的樣子，居然會(huì)是武術(shù)愛好者!”這時(shí)趙老師一聲令下，各就各位，開始!只見馮詩淇從一開始的面無懼色，可是到后來馮詩淇也漲紅了小臉蛋，而劉宇浩卻在一旁左手換右手，右手換左手，只聽啪的一聲，劉宇浩的雞蛋碎了，而馮詩淇卻沒有捏碎，隨著倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7、6……停，比賽結(jié)束了。
最后趙老師告訴我們，當(dāng)雞蛋受力不均的時(shí)候就容易碎，所以我們在捏雞蛋的時(shí)候就要注意著力點(diǎn)哦!
捏雞蛋作文5
今天下午的班隊(duì)活動(dòng)課，陳老師帶了三個(gè)雞蛋，來到了教室里，我們迷惑不解，為什么老師要帶三個(gè)雞蛋來學(xué)校里呢？我們早就想知道啦，后來一位同學(xué)說第一節(jié)課玩捏雞蛋的游戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。
我猜測到，那雞蛋實(shí)在是太小啦，對我來說太小菜一碟啦，一只雞蛋可以不費(fèi)吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個(gè)雞蛋你信不信？
終于到了我們大顯身手的時(shí)候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講臺(tái)捏雞蛋，沒想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來捏雞蛋，沒想到他捏了一會(huì)兒手就在發(fā)抖了，臉都漲紅起來啦，我們班的“大力士”要閃亮登場啦，我們?nèi)喽加脽崃业恼坡暁g送他走上那充滿掌聲的“舞臺(tái)”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞臺(tái)，他捊了捊袖子，耀武揚(yáng)威地開始表演節(jié)目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這么大的身體，力氣那么大，怎么連一小小的.雞蛋都捏不碎？太丟人啦，于是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來了，可是雞蛋還是完好無損的，這是為什么呢，接下來上來的是信心十足的曾一航，她走上了講臺(tái)拿起雞蛋放在手心里捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什么呢，后來陳老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上來捏雞蛋，都是你不碎那個(gè)小東西，我心想：那么小的東西一下就可以捏碎啦，可萬萬沒想到，雞蛋的殼那么薄，可還是那么的堅(jiān)硬。
有一句話說，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。
捏雞蛋作文6
上課了！老師走進(jìn)教室，手里小心翼翼地捧著一個(gè)雞蛋。
一下子，教室里就像炸開了鍋，“老師要干什么，這節(jié)課是語文啊？老師的葫蘆里賣的什么藥啊？”……老師微笑著走上講臺(tái)，“同學(xué)們，請安靜下來，這節(jié)課我們和雞蛋比比賽，有誰想上來捏碎它？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，“大力士”俞明言舉了手，信心十足地向講臺(tái)那兒走，邊走還一邊嘀咕：“哼，我就不信捏不碎這個(gè)雞蛋，我一定要它粉身碎骨！”說完便得意洋洋地走上了講臺(tái)。俞明言定了定神，把十個(gè)手指頭叉在一起，把雞蛋放在手掌心里，他做了一個(gè)深呼吸，抿緊嘴巴，把全身的力氣都往手上送，可雞蛋卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。俞明言有些惱火，“我不信干不掉這個(gè)小頑固！”只見他咬緊牙關(guān)，兩個(gè)腮幫鼓了起來，像一個(gè)熱氣球，眼睛瞪得像個(gè)燈泡，鼻子里還冒著粗氣，像一座即將爆發(fā)的火山，大喝一聲：“啊！”雖然用盡了全力，可雞蛋還是完好無損。俞明言又喊了一嗓子，還想奮力一搏，可他已經(jīng)沒了力氣，一屁股坐在椅子上，同學(xué)們不禁抿起嘴笑了起來，俞明言十分惱火，但也無可奈何，只好揮著胳膊，垂頭喪氣地走下講臺(tái)。
同學(xué)們不甘示弱，排起一條長隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)地向雞蛋挑戰(zhàn)，可每個(gè)人上去時(shí)都自信滿滿，下來時(shí)都灰頭土臉。我們這下算是見識(shí)到了雞蛋的.厲害，個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)，老師才慢悠悠地講了起來：“弧形能把打擊到上面的力量分解掉，而雞蛋殼就是這樣，所以才不會(huì)被捏碎，橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊龋际抢眠@個(gè)原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它也告訴我們，在面對一個(gè)事物時(shí)暫且不要想當(dāng)然地下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是了解真相最好的解決方法。
捏雞蛋作文7
今天下午，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們回家捏雞蛋后，再寫一篇作文。
放學(xué)了，我一回到家，就拿來三個(gè)雞蛋，并在上面做了記號(hào)：我的，爸爸的，媽媽的。
終于等到爸爸媽媽回家了，我迫不及待地拿出雞蛋叫媽媽捏。“一個(gè)小小的雞蛋哪禁得起我們的大手，你在下面拿一口碗接著，小心蛋清蛋黃灑到地上。”媽媽大聲地說。媽媽把雞蛋放在手心里，使勁地捏，她使出了吃奶的勁也捏不破。
該爸爸上場了，爸爸是我家的大力士，告訴你們一個(gè)小秘密，我爸的體重已經(jīng)有160斤了。只見他拿起那微小的雞蛋，看了幾眼說：“這么小的雞蛋怎么能讓我來捏呢？”說著，爸爸將雞蛋放在手心，他咬著牙，咧著嘴，使出全身的.力氣也沒有將雞蛋捏破。他紅著臉說“想不到我一個(gè)堂堂的體育老師竟敗在一個(gè)小小的雞蛋下。”
輪到我了，我運(yùn)足了氣，甩了甩頭，拿起那只堅(jiān)硬無比的雞蛋，我的臉上掛了一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破”的驚愕表情，跌坐在沙發(fā)上。
于是，我就去問外公，他可是我們家的博士，外公說：“我們在捏雞蛋的時(shí)候，力量被均勻地公布在雞蛋上，當(dāng)然捏不破啦！”
哦！原來是這么回事，大家都略有所悟了。讓我們?nèi)ビ^察身邊的每一個(gè)小東西吧！科學(xué)就在我們身邊。
捏雞蛋作文8
“捏碎它！捏碎它！加油！加油！”
老師這節(jié)課竟然讓我們捏雞蛋，她拿來一個(gè)小盆，讓我們把自己帶來的生雞蛋拿出來，請一位同學(xué)上臺(tái)來捏。皮雅萃對我說：“捏雞蛋那么簡單，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然我也這么覺得，但我對她說：“我也這么想，但這個(gè)環(huán)節(jié)一定有秘密！不然老師不會(huì)用整節(jié)課的時(shí)間來讓我們捏雞蛋。”
“誰先來？”老師問。皮雅萃躍躍欲試，把手舉得高高的。可老師卻選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場的劉雅文，瞧！她滿懷信心地握著雞蛋，身體都傾斜下來了，手隱隱約約在抖動(dòng)。我猜她心想：老天保佑啊！快讓雞蛋碎掉吧！不然我就“死翹翹”了，會(huì)丟大臉的。這時(shí)她把手掌展開，雞蛋毫發(fā)無損，她只能灰溜溜地下臺(tái)了。
“讓三個(gè)大男生來吧！”學(xué)校的雅檢隊(duì)員徐梓媛說，于是三個(gè)男生上臺(tái)了。“啪咔！”一個(gè)男生把蛋捏碎了，發(fā)出一股股臭味。“救命啊！”黃夢詩嚇得裙子都快飛起來了，教室里一片混亂，老師趕緊跑過來處理。
后來，老師告訴我們：“雞蛋是橢圓形的，這種特殊的.結(jié)構(gòu)能分散力量，所以捏雞蛋不會(huì)碎。”劉語薇問：“可是為什么剛才那個(gè)男生會(huì)把蛋捏碎呢？”“第一，他把力氣集中在蛋殼的一個(gè)地方；第二，他的雞蛋變質(zhì)了。”老師笑著回答。
原來小小的雞蛋居然有這么了不起的本領(lǐng)啊！
捏雞蛋作文9
一枚小小的雞蛋竟然沒人能捏爆，這不是怪事么？
這天，周老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)--徒手捏雞蛋。
第一輪，我踴躍地上了臺(tái)。心想：不就捏個(gè)雞蛋么？我要輕而易舉地捏爆它，哈哈。捏的時(shí)候，我五指并攏，緊握雞蛋，將所有力氣匯集于手掌，全神貫注地捏。可是小小的雞蛋完全感受不到壓力，居然毫發(fā)無損。看這這雞蛋，它好像在嘲笑我：“哈哈，就你這點(diǎn)力氣，算了吧”。我心急如焚：怎么可能捏不爆呢？到底是怎么回事？場上的其他同學(xué)也沒有一點(diǎn)進(jìn)展，只見他們有的`臉冒青筋，有的臉憋得紅通通的，有的甚至手都出汗了，有的左手捏不爆便又換右手捏，可雞蛋還是完好如初。時(shí)間到了，我們都心灰意冷地下了臺(tái)。
第二輪，另一組同學(xué)上了臺(tái)。其中有一位同學(xué)竟然捏爆了雞蛋。我心里是真佩服這位同學(xué)，但他是因?yàn)橛昧Σ痪鶆颍檬持笁罕砸膊凰阏嬲哪蟊?/p>
這到底是為什么呢？我們一頭霧水。“這是著名的薄殼原理，雞蛋的曲面很好地吸收了外界的壓力，所以捏不破。利用薄殼原理建造的建筑，有人民大會(huì)堂，悉尼歌劇院等等。”周老師介紹完原理，我頓時(shí)茅塞頓開。終于明白了這件新鮮的事情。
生活中有許許多多的事情，雖然有時(shí)看起來比較普通，甚至微不足道，但是只要你認(rèn)真去觀察起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的不同尋常之處。
捏雞蛋作文10
星期天，我打開電視，看到主持人叫了好幾個(gè)在場觀眾單手拿雞蛋，誰能捏碎它，就有禮品送。可是，在場觀眾一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，似乎把吃奶的勁都用上了，還是沒捏碎。我心想，嘿嘿，不就一個(gè)雞蛋嗎？小菜一碟！
我準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，調(diào)整好呼吸，自信滿滿地拿在右手，使勁一捏，嘿！它不碎，怎么回事？肯定是力氣不夠，再來！我甩甩手，讓手恢復(fù)力氣，重新把雞蛋拿起，這次我可要讓你好看！我捏我捏我捏捏捏，這雞蛋仍然原封不動(dòng)，好像在嘲笑我似的：你這個(gè)笨蛋，連我都捏不碎，可真沒用！哼，我氣沖沖地拿起雞蛋兩手一捏，啪，雞蛋濺了我一身。咦？這是什么原因，為什么一只手捏雞蛋不會(huì)碎，兩只手捏雞蛋就會(huì)碎呢？
后來我看到了主持人和網(wǎng)上資料的解釋：原來當(dāng)你在對雞蛋用力時(shí)，雞蛋可以把力氣分散到蛋殼的各個(gè)部分，從而均勻分配，每個(gè)部分承受的力氣也就少了，所以就不會(huì)引起破裂。而再用兩只手，其中一只手起到了發(fā)力的作用，當(dāng)雞蛋正均勻分散力氣時(shí)，另一只手也就相當(dāng)于金屬物等銳利的'物品，一旦發(fā)力，便會(huì)使雞蛋破碎。還正是因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了蛋殼能均勻分散力氣，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的原理，才造出了悉尼歌劇院等既精美又實(shí)用的建筑。
看來以后只要我們一起多做實(shí)驗(yàn)，一定能夠得到更多的答案，懂得更多的道理。
捏雞蛋作文11
亞里士多德說：“大自然的每個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。”是啊，它們無一不顯示了大自然的魅力，人們能收中領(lǐng)悟出許許多多的道理，從而誕生了各式各樣的發(fā)明。
這天早上，我準(zhǔn)備煎雞蛋作早餐。于是從冰箱里拿出兩顆雞蛋，突然我心里萌生了一個(gè)想法：雞蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢？說干就干，我拿起一顆雞蛋，使勁地捏，試圖把它捏碎，可是雞蛋卻毫無發(fā)傷，連一條裂痕都沒有。接著，我又拿起另一顆雞蛋輕輕地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂開了。咦？這到底是怎么回事？
我心里只想著這個(gè)問題，蛋也就亂煎一通。這薄薄的蛋亮怎么能承受這么大的.壓力呢？或者是，難道它跟手有“仇”嗎？想著想著，我便低頭偷笑了幾聲。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的蛋已經(jīng)成燒焦的黑煎餅了！
我連“黑煎餅”都來不及給“偷咬”一口，就跑去查資料了。原來，科學(xué)家也曾遇到過這種奇怪的現(xiàn)象。經(jīng)過他們的仔細(xì)研究，終于發(fā)現(xiàn)了蛋殼為什么能承受這么大的壓力。因?yàn)椋皻さ男螤钅馨阉艿降膲毫鶆虻胤稚⒌矫總�(gè)角落。據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，建筑師建造出了這既便捷又省料的建筑，如人民大會(huì)堂，北京火車站等染著名的建筑都是利用這種結(jié)構(gòu)建造而成的。看來這蛋殼雖小，“威力”卻很大啊！
世間萬物真是人類的好老師呀！希望大家能保護(hù)大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，讓大自然繼續(xù)為我們創(chuàng)造更美好的事物吧！
捏雞蛋作文12
今天，和旬的春風(fēng)吹拂著鮮花盛開的美麗的校園里，天空中許許多多的小鳥們在一邊自由自在地飛行，一邊歡快地歌唱；同學(xué)們背著書包高高興興地來到校園里，開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。
“丁零零，丁零零。”上課鈴聲響了，陳老師邁著八字步，興沖沖地走進(jìn)教室。咦？陳老師今天怎么沒有帶課本，手里只捏著一個(gè)圓溜溜的雞蛋，這個(gè)雞蛋的外形是橢圓形的，摸起來滑溜溜的，雞蛋的蛋殼非常薄，同學(xué)們迷惑不解地問：“陳老師拿雞蛋來干什么呢？”百思不得其解的'同學(xué)們議論紛紛，有的說：“是用來寫作文用的。”有的說：“陳老師給我們上一節(jié)科學(xué)課。”還有的說：“……”你一言，我一語，熱鬧極了！我也抓耳撓腮，說：“陳老師要考考我們的課外知識(shí)。”
陳老師讓我們安靜下來，和藹可親地對我們說：“你們誰能把這個(gè)雞蛋捏破嗎？”這么小的雞蛋放在手里就像一只螞蟻，易如反掌，有的說能，也有的說不能。陳老師請大力士倪宇濤來，只見倪宇濤左手拿雞蛋，使勁的捏起來，他的臉漲的通紅，可那只雞蛋卻完好無缺。
怎么回事呢？陳老師告訴我們：薄薄的雞彈殼只所以承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌蚴艿降膲毫鶆虻姆稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。
建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑。人民大會(huì)堂、北京火車站以及很多著名建筑，屋頂都采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。
想不到這不起眼的雞蛋也有那么大的奧秘呀！
捏雞蛋作文13
今天，我來到教室里，老師從袋子里拿出了一樣?xùn)|西握在手里，讓我們猜猜是什么。有的人說：“是乒乓球。”有的人說：“是玻璃球。”也有人說：“是雞蛋。”可也有人產(chǎn)生了懷疑：既然是雞蛋，怎么捏不碎呢？有一個(gè)高個(gè)子女生反駁：“就算是雞蛋也捏不碎，我在一本書上看過，雞蛋是捏不碎的。”一個(gè)矮個(gè)子的男生也附和著。當(dāng)我們問他們倆是怎么回事時(shí)，卻啞口無言了。這時(shí)，老師發(fā)話了，“我們何不來試試呢？”
我們請了5位同學(xué)做試驗(yàn)。第一位同學(xué)是我們班上最胖的男生，長得也白白的，他走上去拿著雞蛋就捏，嘴里還不停地叨嘮：“我一定要捏碎它，我一定要捏碎它。”他的臉都漲紅了，可雞蛋毫不在意呢。
緊接著一個(gè)又矮又瘦的小男孩上來了，他好像很不服氣，覺得自己挺有勁的，一上來，拿著雞蛋就捏，他咬緊牙關(guān)，臉紅了，手上的青筋都鼓起來了。可雞蛋就是不聽他的使喚，還是沒碎。他只好放棄，還說：“等休息好了，再來試一次。”
第三個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)好像有很大的.力氣一樣，也是沒捏碎，后面的幾位同學(xué)的結(jié)都是一樣的。我想：這么小的雞蛋，它的殼那么薄，平時(shí)媽媽一敲就破，為什么今天就捏不碎呢？它居然有這么大的力量？真是太神奇！我真是百思不得其解。
后來老師跟我們解釋了原因：雞蛋殼雖然很薄，但它是圓形的，我們給它的壓力被圓形結(jié)構(gòu)分散了，所以不會(huì)破。像雞蛋這種結(jié)構(gòu)叫“薄殼結(jié)構(gòu)”，后來，人們根據(jù)這個(gè)原理，在生活中做了很多這樣的建筑。這時(shí)我才恍然大悟！
捏雞蛋作文14
今天中午，天氣悶熱得很，我剛吃完飯，躺在沙發(fā)上，真想找點(diǎn)事情來做做。
突然，我看見表妹興沖沖地向我奔來，手中捧著一摞生雞蛋，我問她這是要干嗎，她回答說：“上次科學(xué)課老師教我們，生雞蛋是捏不破的，我想來證明一下。”她把這摞生雞蛋小心地放進(jìn)茶幾上的一個(gè)小盆子里，然后又對我說：“你不是說你在你們班上是個(gè)大力士嗎？今天這幾個(gè)生雞蛋就看你捏不捏得破！”我心想：區(qū)區(qū)幾個(gè)小小的生雞蛋，有什么捏不破，以我這么大的力氣肯定是輕輕一捏就破了！
我把生雞蛋輕輕放在手上，然后卷起袖子，整只手用力一捏，我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲，結(jié)果卻一點(diǎn)聲音都沒有，生雞蛋在我手上毫“發(fā)”無損，這讓我疑惑不解，又讓我惱羞成怒，我大喊：“我捏破你！”我又一次的發(fā)力，用盡全力捏，我眼睛緊閉著，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，可是怎么捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她，說她捏的`破。我把雞蛋遞給她，心想：她的力量微乎其微，會(huì)捏得破嗎？她也學(xué)我卷起袖子，把蛋握在手中，用大拇指這么一按，只聽“啪嚓”一聲，雞蛋被捏得浠巴爛，我心頭一驚：她什么時(shí)候力量變得這么大了？我向表妹鼓掌。
她告訴了我原因：“你如果用整只手的力量捏雞蛋，它就會(huì)把受到的力量均勻分到各個(gè)部分，這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量，它只在一塊小小的地方受到了力量，就會(huì)碎了。”啊！原來捏一個(gè)小小的雞蛋也有這么多科學(xué)道理。
知識(shí)真是無邊的，更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實(shí)踐。
捏雞蛋作文15
上課了，語文老師手里拿著個(gè)雞蛋，她要干什么呢？
老師來到我們前面說：同學(xué)們，這個(gè)雞蛋是捏不破的，我給它施了魔法喲，你們信嗎？我聽了老師的話，心里嘀咕著：這個(gè)又小又脆弱的雞蛋，我一捏就破了，老師一定是在騙我們。有很多人說是捏得破的，有一些人說雞蛋是捏不破，到底捏得破嗎？
老師首先請了小紅上去嘗試捏雞蛋，她微笑著走到前面，開始輕輕的捏，然后力氣慢慢變大，咬牙切齒，面紅耳赤，結(jié)果雞蛋還是完好無損。小紅的力氣這么小，連雞蛋都捏不破。正當(dāng)我在暗暗嘲笑她時(shí)，老師又請了班級(jí)力氣最大的'人小壯。他快步走到前面，拿起雞蛋笑了笑，好像再說：看我的，一定把你捏個(gè)粉碎！一開始他就很使勁的捏，捏得都皺起了眉頭，咬牙切齒，連手臂都抖了起來，結(jié)果雞蛋也還是安然無恙的。奇怪，為什么使那么大的勁，雞蛋還是捏不破呢？我打賭里面一定有石頭！
老師又讓大家都捏了一次，經(jīng)過那么多人的折磨，小小的雞蛋依然好好的的。當(dāng)所有人都感到疑惑時(shí)，老師告訴了我們原因。原來，雞蛋放在手心平均用力，力量會(huì)分散，雞蛋就不會(huì)破。如果用一只手指往一個(gè)地方捏，雞蛋肯定破。同學(xué)們恍然大悟，發(fā)出陣陣贊嘆聲。
原來，脆弱的東西，也有自己最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻。
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