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以夢(mèng)為馬,筑夢(mèng)前行
逐夢(mèng)路漫修遠(yuǎn),成功止在巔峰。每個(gè)人都渴望到達(dá)成功的彼岸——“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”當(dāng)沉重的步伐拖著疲倦的身軀上路,是什么讓他們遍體鱗傷時(shí)仍不放棄?只因?yàn)樾⌒〉膬?nèi)心擁?yè)碛羞^(guò)大大的夢(mèng)想。傷過(guò),痛過(guò),哭過(guò),只因?yàn)槟菆?jiān)定的志向,從不言棄。
戰(zhàn)火紛飛的歲月中,烽火連天的時(shí)代里,殘忍的日寇,在廣袤的中國(guó)大地?zé)龤屄印7踩哲娊?jīng)過(guò)之處,繁華消散,一片荒涼。轟動(dòng)世界,慘絕人寰的南京大屠殺,一時(shí)間尸橫遍野;可這也讓中國(guó)人明白了落后就要挨打的道理。于是中國(guó)開(kāi)始奮起,有了自己的夢(mèng)想:“神舟”飛天,“嫦娥”探月,“蛟龍”潛海,屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……巨龍騰飛,屹立東方,再一次崛起。這是中國(guó)的夢(mèng)想!
一個(gè)國(guó)家尚且如此,一個(gè)人的一生亦不是如此嗎?
在歷史的長(zhǎng)流中,才能有“安然催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪情壯語(yǔ)。杜子美追求“安得廣廈千萬(wàn)間”,才能有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的欣慰與滿(mǎn)足。陶淵明追求“采集菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,才能有“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧“的閑適安逸。
古來(lái)先賢志存高遠(yuǎn),浩瀚煙波,滄海一栗,我也有腳踏實(shí)地的夢(mèng)想。
暮春三月,正是草長(zhǎng)鶯飛的好時(shí)節(jié)。窗外繁花似錦,而我卻躺在床上發(fā)燒不起。孤獨(dú)留守家中,想著同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒蛲骠[,我的心里不由得傷感。正在我沉浸在自己的愁緒中,忽然一陣尖銳的門(mén)鈴聲打斷了我的遐想。強(qiáng)撐著無(wú)力的身子爬下床去,打開(kāi)房門(mén),我竟然看到只穿了一件單薄衣服的老師,那事無(wú)巨細(xì)的關(guān)切,那噓寒問(wèn)暖的關(guān)心,那思前想后的輔導(dǎo)……如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲向我緩緩襲來(lái)。而我的內(nèi)心的一股信念也如春筍般滋長(zhǎng),將來(lái)我也要成為一名教師。
站在三尺講臺(tái)之上,一只粉筆,寫(xiě)下知識(shí);一塊板擦,擦去成就。以慈母的情懷關(guān)懷著學(xué)生,以嚴(yán)父的性情教會(huì)了學(xué)生成長(zhǎng)。每當(dāng)看他們?cè)谀切⌒≈v臺(tái)上口若懸河的給我們傳授知識(shí);每當(dāng)看到那些難題在老師的面前,仿佛不堪一擊,迎刃而解。我告訴自己,這將也是我畢生的追求。
暖流入海,雖九曲十彎,卻依然執(zhí)著,因?yàn)樽非笥篮闶撬膲?mèng)想;大雁南飛,即使是崇山峻嶺,也絕不放棄,因?yàn)樽非鬁嘏撬膲?mèng)想。以夢(mèng)為馬,筑夢(mèng)前行,多年以后,我仍然能驕傲地說(shuō):不負(fù)年少好時(shí)光!
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