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以夢(mèng)為馬，筑夢(mèng)前行
逐夢(mèng)路漫修遠(yuǎn)，成功止在巔峰。每個(gè)人都渴望到達(dá)成功的彼岸——“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)沉重的步伐拖著疲倦的身軀上路，是什么讓他們遍體鱗傷時(shí)仍不放棄？只因?yàn)樾⌒〉膬?nèi)心擁?yè)碛羞^(guò)大大的夢(mèng)想。傷過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，只因?yàn)槟菆?jiān)定的志向，從不言棄。
戰(zhàn)火紛飛的歲月中，烽火連天的時(shí)代里，殘忍的日寇，在廣袤的中國(guó)大地?zé)龤屄印７踩哲娊?jīng)過(guò)之處，繁華消散，一片荒涼。轟動(dòng)世界，慘絕人寰的南京大屠殺，一時(shí)間尸橫遍野；可這也讓中國(guó)人明白了落后就要挨打的道理。于是中國(guó)開(kāi)始奮起，有了自己的夢(mèng)想：“神舟”飛天，“嫦娥”探月，“蛟龍”潛海，屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……巨龍騰飛，屹立東方，再一次崛起。這是中國(guó)的夢(mèng)想！
一個(gè)國(guó)家尚且如此，一個(gè)人的一生亦不是如此嗎？
在歷史的長(zhǎng)流中，才能有“安然催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情壯語(yǔ)。杜子美追求“安得廣廈千萬(wàn)間”，才能有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的欣慰與滿(mǎn)足。陶淵明追求“采集菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，才能有“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧“的閑適安逸。
古來(lái)先賢志存高遠(yuǎn)，浩瀚煙波，滄海一栗，我也有腳踏實(shí)地的夢(mèng)想。
暮春三月，正是草長(zhǎng)鶯飛的好時(shí)節(jié)。窗外繁花似錦，而我卻躺在床上發(fā)燒不起。孤獨(dú)留守家中，想著同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒蛲骠[，我的心里不由得傷感。正在我沉浸在自己的愁緒中，忽然一陣尖銳的門(mén)鈴聲打斷了我的遐想。強(qiáng)撐著無(wú)力的身子爬下床去，打開(kāi)房門(mén)，我竟然看到只穿了一件單薄衣服的老師，那事無(wú)巨細(xì)的關(guān)切，那噓寒問(wèn)暖的關(guān)心，那思前想后的輔導(dǎo)……如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲向我緩緩襲來(lái)。而我的內(nèi)心的一股信念也如春筍般滋長(zhǎng)，將來(lái)我也要成為一名教師。
站在三尺講臺(tái)之上，一只粉筆，寫(xiě)下知識(shí)；一塊板擦，擦去成就。以慈母的情懷關(guān)懷著學(xué)生，以嚴(yán)父的性情教會(huì)了學(xué)生成長(zhǎng)。每當(dāng)看他們?cè)谀切⌒≈v臺(tái)上口若懸河的給我們傳授知識(shí)；每當(dāng)看到那些難題在老師的面前，仿佛不堪一擊，迎刃而解。我告訴自己，這將也是我畢生的追求。
暖流入海，雖九曲十彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樽非笥篮闶撬膲?mèng)想；大雁南飛，即使是崇山峻嶺，也絕不放棄，因?yàn)樽非鬁嘏撬膲?mèng)想。以夢(mèng)為馬，筑夢(mèng)前行，多年以后，我仍然能驕傲地說(shuō)：不負(fù)年少好時(shí)光！
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