小學生關于動物的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生關于動物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生關于動物的作文1
今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的'小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。他倆一個叫琪琪，一個叫晴晴。
小松鼠吃飯時很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點那吃一點，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺時就更有趣了，他們一個像小狗一樣躺著一個像小刺猬一樣卷著。你走過去只要發出一點聲音他們便會立即醒來�！八麄兙栊哉娓撸 蔽铱偸沁@樣對媽媽說。媽媽總是回答說“因為大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的�！薄澳切∷墒蟛皇遣荒芩糜X？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。
不久以后，因為我的失誤晴晴悄悄的跑了。只留下了琪琪。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。“真希望晴晴能回來！”“你知道為什么晴晴會跑？”媽媽笑著問我。“因為我的大意。”“錯了，是因為晴晴需要自由，想要自由�！�
幾天過后，我輕輕拉開籠門。琪琪逗留了一會兒就跑了。媽媽走過來看著我，我笑著說：“琪琪也需要自由。”
小學生關于動物的作文2
今天，媽媽帶我去外婆家，一進外婆家，只見幾只小白兔見到我撒腿就跑。我問外婆:"外婆，這幾只小白兔幾歲了。"外婆說:"這幾只小白兔已經四歲了，它們喜歡見熟人，遇到陌生人就會以最快的速度跑回自己的窩，要過好長時間才會出來。""原來是這樣。"我恍然大悟。
看到我十分好奇的樣子，外婆又帶我去看小白兔，還拿了一筐小白兔最愛吃的胡蘿卜。小白兔瞪著一雙大眼睛,像兩塊閃閃的紅寶石,可漂亮了。小白兔除了眼睛和嘴巴以外，全身幾乎全是白的，好像冬天里的雪花，潔白無瑕。小白兔的尾巴圓圓的'卻又短短的，好像被咬去了一截似的。小白兔真惹人喜愛！
外婆從籮筐里拿了幾根胡蘿卜放到我手中，我把一根胡蘿卜，輕輕地放在柴草上，于是我和外婆出去了一會兒。過了大約三分鐘后，我和外婆進去一看，呀！一筐蘿卜全沒了，原來這三只調皮的小白兔趁我和外婆不在的時候，竟然跳進籮筐，把一筐胡蘿卜全給吃了，我和外婆又好氣又好笑，我喜歡外婆家那三只活潑可愛的小白兔。
小學生關于動物的作文3
大家好，我是一只小松鼠。我的名字叫“涵涵”，我是一種很漂亮，乖巧，馴良的小動物。我有時也捉一些鳥雀，不過我并不是捉來吃的，而是捉來看看的，所以我并不是肉食動物。我最喜歡吃的是杏仁、榛子、櫸實、和橡栗。
我非常可愛，身穿一身淺灰色的大衣，我的面目十分清秀一雙黑寶石的`大眼睛，身體矯健，四肢十分輕快，我也十分的機警。玲瓏的面孔襯上一條纓式的美麗尾巴，顯的很漂亮。
我不喜歡下水，但是我十分的聰明，如果我必須橫渡溪流的話，我會拿一塊樹皮當作船，把自己的尾巴當作帆和舵。我們十分馴良，我們不會到人們的住宅搗亂，以免引起不必要的麻煩，因為我們生活在古老高大的大樹上。
我們通常生活在內蒙古，非洲，歐洲，現在聽了我的自述，認識我了吧?記得來找我玩呀。
小學生關于動物的作文4
1.再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。
2.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(外形樣子)動態(生活習性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結果。
3.描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產生喜愛之情。
4.作者筆鋒一轉，寫了小猴吃面包的`情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現在我們面前。
5.這篇狀物的文章小作者對小烏龜的外形描寫細膩準確，對小烏龜的生活習性了如指掌，可見小作者是個細心觀察生活的好孩子。文章語言生動活潑，語調輕松自如。
小學生關于動物的作文5
奶奶家有一只母狗,生了兩只可愛的小狗,有一只小狗絨毛是金黃色的，我很喜歡，所以，小狗滿月了我就把它帶回了家，小狗在我的精心照料下漸漸的長大了，小狗每天都站在門前接送我上下學，但是我做過一次很對不起小狗的事情。
有一個星期天，爸爸，媽媽都去上班，我發現電爐子上燒著的水開了，就把水端下來，要往暖水瓶里倒，忽然，熱水瓶啪的一聲，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回來一定會重眾的.批評我，這時從院子里傳來小狗的聲音，我忽然機靈一動就說是小狗率碎的……爸爸回來把臉一沉，大聲嚷道是誰打碎了暖水壺，我走出來輕輕的說：“爸爸水壺是小黃狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一邊走一邊順手拿了一根棍子，朝小黃狗打去，小黃狗在院子里添著被打傷的腿，一邊抬頭看我好像在說：“你怎么冤枉我呢？”
小學生關于動物的作文6
對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的'小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農藥和滅害靈都不行了。我們應給共同保護動物。
小學生關于動物的作文7
帝王蝎身長21厘米，與其它蝎子不一樣它全身很硬，它有很厚的甲殼，甲殼凹凸不平，有棕色細毛，很軟。它的嘴部有兩個鉗子。這種蝎子須肢強大，用于捕食獵物。頭胸部下面的腹板呈五邊形，足上沒有脛節。體色從淺黃到暗褐色或黑色。
帝王蝎性格極其兇猛捕食很多動物如蜥蜴，蛇，蟾蜍，鼠類，蟋蟀，蝗蟲等動物，這種蝎子無毒，它主要用它那粗壯的須肢（鉗子）捕獵，夾斷獵物的骨骼。尾部的針用來刺穿獵物的.皮膚，減少獵物能量。它的嘴部有兩個土黃色的鉗子，與其他蝎類不同，其他蝎子都是顎。
帝王蝎的飼養：
1：飼養濕度：最合適：60%~70%。用電動和手動的的制霧器皆可，只要是能均勻噴灑水份，噴灑時間長短根據蝎體大小和底材質地而決定：一般幼蝎1~2天一次，成體和半成體2~3天一次。只要底部表面濕潤即可，小石子可以再濕些。如果是單選木塊，用水苔即可，無須噴灑一面發霉。
2：選擇的底部：沙礫，泥土，苔蘚，樹皮，木塊。說起來就這么多可用法大不相同：新手適宜用小石子和沙礫土。
小學生關于動物的作文8
我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖;眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石;耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的'，很可愛。
我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你�！�
每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫。它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊！
我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎？
我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。
小學生關于動物的作文9
1.描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
2.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
3.這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
4.作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
5.表達感情的.方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
小學生關于動物的作文10
狗妹妹樂于助人，這是她最大的優點，也是她能成為夢幻動物中的著名動物的.重要因素。跟你講個故事吧！上一次，化妝師小白鼠的化妝工具———口紅忘記帶了，眼看演出時間就要到了，小演員要是再不化妝，那肯定會耽誤演出的。正著急著呢，狗妹妹跑來了，聽說小白鼠的口紅沒拿，不管三七二十一，撒腿就跑。狗妹妹跑的速度極快，也不知是她平時刻苦訓練的結果，還是剛剛補充過能量，總之，跑起來就像一陣風似的。過了一會兒，狗妹妹氣喘吁吁地跑回來了，嘴里叼了個袋子，袋子里裝的正是小白鼠新買的那套水晶口紅。“口紅就裝在袋子里，你快拿去吧，不然會耽誤演出的�！惫访妹谜f。小白鼠感激得不知說什么好，只是一個勁地點頭，眼里含著淚，說：“謝謝你，狗妹妹！你真是個好人！”
小學生關于動物的作文11
有個人養了一只貓和一只兔。一天，貓聽見主人在背自然課學到的知識：“今天，我學到了熱脹冷縮的道理：熱要脹、冷要縮�！必堄浵铝诉@句話，就去吹噓：我是一只學問淵博的`貓。兔子勸他虛心點，它非常生氣，說：“你一點學問也沒有，妒嫉我，不信，讓我考考你：夏天白天長，冬天白天短，什么原因？”兔子沒回答。貓就搶著說：“我知道你答不出，你聽著，這里有深奧的科學道理——夏天，天氣冷，白天就脹長；冬天，天氣冷，白天就縮短�！蓖孟蜇堈埥蹋骸盀槭裁茨愕奈舶烷L，我的尾巴短？”“傻瓜，我們的祖先在熱帶，熱要脹，我們的尾巴就長了，你們的祖先在寒帶，冷要縮，你們的尾巴就短了�！蓖米佑謫枺骸盀槭裁茨愕亩涠�，而我的耳朵長呢？”
這下，貓真是啞巴學說話——有口難言了。
小學生關于動物的作文12
周末，我和爸爸。媽媽一起去動物園看動物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的'動物�！蔽冶愫闷娴淖吡诉M去。噢！最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不
小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環顧四周，生怕被別的動物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！
小學生關于動物的作文13
一天，我到姐姐家玩。一進門就看見一只活潑可愛的小兔向我奔來。它的毛白白的，摸上去軟軟的，眼睛紅紅的`，像兩顆漂亮的紅寶石，長著一張三瓣嘴。 它是多么惹人愛��！
它圍著我轉了幾圈，又跳了幾跳。我覺得很奇怪，就問姐姐：“它在干嘛呀？”姐姐說：“可能它肚子餓了吧！”我想了想：也對，就拿來了幾片菜葉子。小兔飛快地向我撲來，可我拿得比較高，它夠不著，怎么辦呢？只見它前腳抓了抓，好像在想些什么。突然，它兩只后腳站在地上，把全身的重量都支撐在了那兩只腳上，它又用兩只前腳來拿我手中的菜葉子，菜葉子一下子就被它吃掉了一半，可它再也吃不消了，又四只腳站在地上，但它不放棄，一次又一次地來拿我手中的葉子，直到我手中的葉子沒了才休息。
瞧，這只小兔是多么頑強啊！
小學生關于動物的作文14
有一天，我下課回來的時候，媽媽給我買來幾條小金魚。因為這幾條小金魚，爸爸給我買了個水族箱，后來又有許多小魚搬進去。
小魚們的顏色有紅的.、藍的、黃的，還有銀色的……
它們在假山旁邊來回游動，好像是對這個新環境很滿意，所以在跳拉丁舞表示慶祝。
每天我放學回家都先看它們，當喂它們食的時候，小魚們總會爭先恐后地搶食物吃，如果有一只小魚松了嘴，就會被其它小魚把吃的搶走，每次它們吃得連一個魚食都沒有了，可想而知那些魚有多餓！
我還養過小烏龜，它經常去曬太陽，可每次都爬不上那些小臺階兒。有一次，它一搖一晃的爬上了第一個臺階，一不小心，又滾了下來，它這樣向上爬了幾次都沒有成功，看！它是多么的可愛呀！我還養過蟈蟈、斗魚等等。你想知道嗎？就到我家來吧！
我也要像它們一樣快快樂樂的成長！
作者：單崢
小學生關于動物的作文15
在我生日那天，姐姐給我買了一只小白兔，我可喜歡了！你一定很想知道我的小白兔吧！那你就跟我一起來看看吧！
我的小白兔叫花花，因為它身上長著黑白相間的花紋，可漂亮了！它的尾巴雪白雪白的，像一個白色的小雪球；它的眼睛紅紅的猶如兩顆紅色的彈珠；花花的耳朵長長的，只要一點點動靜，它的耳朵就會警惕地豎起來。花花吃東西的.速度特別快，如果把一根蘿卜，放在離它一米的地方，它會立刻跑過去把蘿卜拿起來吃，嘴巴一張一合的十分迅速，一轉眼蘿卜就被它消滅掉了。
花花經常趁我睡覺的時候捉弄我，有一天晚上我在睡覺，花花輕盈地跳上我的床，把我咬醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，“啊“我嚇了一大跳，我急忙把燈打開，原來是花花，這次有它好受的了。
真可惜！花花已經死了，我想對它說：”花花我祝你在另一個世界里，過得快樂、幸福。
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