- 相關(guān)推薦
雞蛋沉浮記作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的雞蛋沉浮記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雞蛋沉浮記作文 1
今天上課時(shí)，劉老師拿出三枚雞蛋，再拿出兩個(gè)塑料杯，讓黎梓豪去打了半杯水，然后我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉老師問：“把這個(gè)雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋是會(huì)沉下去還是浮上來？”有35%的`同學(xué)覺得雞蛋會(huì)沉下去。劉老師把一枚雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉下去了，第二枚、第三枚雞蛋也沉下去了。
劉老師又問了一個(gè)問題，有什么辦法能讓雞蛋在水中浮上來呢？我們相互看了一眼，都搖頭說不知道。老師拿出了一袋鹽，將鹽倒入一些到另一個(gè)水杯中，然后再將雞蛋放入杯中，雞蛋浮起來了，用手把雞蛋按下去，手一松，它又浮上來了，再用手把雞蛋按下去，手一松，它還是浮上來了。用同樣的方法，第二枚、第三枚雞蛋都浮起來了。
實(shí)驗(yàn)證明：淡水浮力小，鹽水浮力大，所以在鹽水里雞蛋可以浮上來。
接下來，劉老師又給我們講了一個(gè)故事。在西亞有一個(gè)死海，如果人在上面游泳或躺在上面看書都不會(huì)沉下去。在古代，有一個(gè)大將軍，他帶著三個(gè)俘虜經(jīng)過死海，他把三個(gè)俘虜都扔進(jìn)海里，卻發(fā)現(xiàn)那三個(gè)俘虜浮上了水面，他以為是上帝不讓他殺了俘虜，就把他們給放了。將軍不知道死海含鹽量高，浮力大，人沉不下去。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道船也是靠浮力航行的。
雞蛋沉浮記作文 2
今天，在班級(jí)里，老師帶來了一位“雞蛋魔術(shù)師”，要做雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)。
老師拿了一個(gè)裝滿食鹽的玻璃杯，幾個(gè)大小不一的杯子，杯子里面裝著1/3的水，還有鵪鶉蛋和雞蛋。接著老師把同學(xué)們分成三組，我們一組的.組員有：我，長(zhǎng)燁和文慧。
我們小心翼翼的把鵪鶉蛋放入水杯中，鵪鶉蛋彈了一下就安安靜靜的躺在杯底呼呼大睡，接著長(zhǎng)燁往杯里加了一勺鹽，杯內(nèi)像下了一場(chǎng)霜，我用筷子在水中攪拌了幾下，鵪鶉蛋在水中立了起來。“呀！呀！”我興奮的尖叫道。文慧又加了一勺半的鹽，這時(shí)杯子像下了一場(chǎng)雪一般，接著奇跡發(fā)生了，鵪鶉蛋浮起來了！我一邊高興地說：“浮起來了，浮起來了”一邊把雞蛋也放進(jìn)水杯里，雞蛋也浮起來一半，我再加入一勺鹽，果然不出所料，雞蛋也浮起來了。我們組每個(gè)人都高興得拍起手說：“我們成功了，我們成功了！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，我發(fā)現(xiàn)了：鹽水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最終把雞蛋托了起來。
雞蛋沉浮記作文 3
你聽說過雞蛋可以浮在水上嗎？今天興趣課堂上，老師帶我們做了一個(gè)“雞蛋上浮”的實(shí)驗(yàn)，真讓我們大開眼界。實(shí)驗(yàn)的材料主要有量杯、水、食鹽、雞蛋、勺子。
在大家一片期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開始了。首先，老師把雞蛋輕輕放進(jìn)裝了三分之二水的量杯里，進(jìn)入水中的雞蛋像一個(gè)小“胖娃娃”一樣，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了媽媽懷里。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。只見杯底的“胖娃娃”已不再“依戀”杯底，微微上浮，可好象還是舍不得離開“杯底媽媽”，老師接著加入一勺鹽，同學(xué)們緊緊圍住講臺(tái)，個(gè)個(gè)睜大眼睛，直直地盯著杯子，生怕錯(cuò)過了“見證奇跡”的時(shí)刻，那一刻，教室里鴉雀無聲。只見“胖娃娃”搖了搖，擺了擺，不情不愿地離開了“杯底媽媽”，慢慢往上浮，它微微探出頭，好像在呼吸，又好像偷偷地試探“敵情”，又一勺鹽加進(jìn)去了，雞蛋已經(jīng)有一半浮出水面了，大家都興奮不已，高聲驚呼起來，小雞蛋也仿佛受到大家的`感染，興奮地在說：“我出來了！我出來了！我是一只能浮出水面的雞蛋”
等大家心情平復(fù)之后，老師告訴我們：往水加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，而當(dāng)鹽水密度小于雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)老老實(shí)實(shí)待在水底，反之，雞蛋就會(huì)上浮。今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們長(zhǎng)了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
雞蛋沉浮記作文 4
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣的是什么藥？是不是請(qǐng)我們喝呢？不可能，生水喝了會(huì)拉肚子的，再說給我們班59個(gè)同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？
只見老師從包里拿出一個(gè)神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開包住神秘東西的紙，啊！怎么是個(gè)雞蛋呢？一個(gè)雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會(huì)要煮給我們吃吧？要是真的是給我們吃的，才一個(gè)，還吃什么呀？如果真是這樣的話，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？
老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的.樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個(gè)小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的身上灑了一點(diǎn)鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個(gè)身，又睡著了。老師又加了點(diǎn)兒鹽，蛋寶寶伸了個(gè)懶腰，踢踢腿，又沒動(dòng)靜了。老師為了讓這個(gè)“睡美人”從千年的睡夢(mèng)中醒來，又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來了，仿佛在說：“我終于不是井底之蛙了，可以看見外面的世界了。”
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？老師難道會(huì)魔法嗎？老師為了揭開謎底，就舉了個(gè)例子給我們聽。老師當(dāng)水，叫一個(gè)同學(xué)當(dāng)?shù)埃蠋煹牧獯笥谕瑢W(xué)的力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來老師又叫一些同學(xué)來當(dāng)鹽，同學(xué)的力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來了。原來，水有比重的，在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重大于一個(gè)雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來了。
通過這次試驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀察，多動(dòng)手去探索這些奧密。
雞蛋沉浮記作文 5
寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，看到有一道題目說是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說了方法，原來只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來的，當(dāng)然會(huì)沉到水底去了。
接著，我從鹽瓶中拿出一些鹽來放到水中。開始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應(yīng)，就再放一點(diǎn)，越加越多。可是，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，好象鐵牛一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我再去看了看書。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會(huì)兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來書上說的是真的了，雞蛋在這樣的水中是會(huì)浮起來的，只是時(shí)間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的`事情再來看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。
過了一會(huì)兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來看，雞蛋一定會(huì)浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話，那保險(xiǎn)成功的概率會(huì)更大。我就又拿來了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來了！實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋沉浮記作文 6
陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們做了一個(gè)能讓雞蛋從水中浮起來的實(shí)驗(yàn)。老師先請(qǐng)出了她的實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)亮得能把我的臉照出來的勺子，一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了涼水。同學(xué)們有的很疑惑，就像小雞剛孵出來不知道它在哪一樣；有的.很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著老師又拿出了讓我們從好奇轉(zhuǎn)到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。
老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個(gè)束手無策的小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒有給它機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備開始放雞蛋了！老師的手抖動(dòng)著，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，以優(yōu)美的跳水姿勢(shì)安全落水。老師說：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會(huì)浮起來嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著老師，只見老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進(jìn)了杯子，只見杯子里就像倒進(jìn)了許多面粉一樣，水也不像一開始那么清澈變得渾濁起來，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來。但是過了一段時(shí)間，雞蛋又沉了下來，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開始攪拌，雞蛋像一個(gè)淘氣的小孩，圍著勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。
于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風(fēng)雪，雞蛋像個(gè)不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又?jǐn)嚢枇似饋恚u蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著旋轉(zhuǎn)的水流晃動(dòng)著身子從水中竄了出來！
從實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會(huì)隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來啦！
雞蛋沉浮記作文 7
“下節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們要讓雞蛋’起床’！”老師朝我們眨了眨眼睛，嘴角微微彎了起來，露出一絲邪惡的笑。“哈？”全班異口同聲地說：“起床？”我百思不得其解：“雞蛋怎么起床？哪來的床啊？”
第二天，老師帶來了一個(gè)袋子。老師抿著嘴，眉頭緊鎖神情嚴(yán)肅，像是要打仗似的。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)神秘的袋子，只見老師從中取出了一杯水和一個(gè)雞蛋說：“今天我們要讓雞蛋’起床’，大家想想有什么辦法嗎？”“有！把蛋白和蛋黃倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“諸葛亮”同桌興奮不已地嚷嚷著。“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該在雞蛋下面放一個(gè)小浮板，這樣就這樣讓雞蛋’起床’啦！”同學(xué)們都七嘴八舌地討論著方法。
正當(dāng)我們討論得天翻地覆的時(shí)候，卻沒有一個(gè)可行的方法時(shí)，“救星”出現(xiàn)了——也就是我們的'老師：“同學(xué)們，有一個(gè)辦法能讓雞蛋浮起來，那就是放鹽。”老師從袋子里又拿出一包鹽來，“讓我們一起來試一試吧！”老師放了一勺鹽在水里，然后拿起一支筆來攪拌。只見雞蛋搖了搖，擺了擺，像喝醉了酒似的晃來晃去，極不情愿地起身，卻又“蛋定”下去。
我們不甘心，又放了幾勺鹽。老師念起了咒語(yǔ)：“公子，請(qǐng)你快起床，我有大事要’匯報(bào)’。”老師的話逗得我們捧腹大笑。可是“蛋公子”還是不聽我們的勸告，我們又下了幾勺鹽，老師又念起了咒語(yǔ)：“蛋公子，你再不起床，我的鹽可要被你花光啦！”終于，蛋公子“開恩”，翻了個(gè)身，似是伸了個(gè)懶腰，這才又繼續(xù)往上浮，起了床！
同學(xué)們都?xì)g呼雀躍了起來，歡呼聲都要把天花板給震下來了……
雞蛋沉浮記作文 8
上課了，劉老師神秘地說:“你們等著，我去拿個(gè)東西。”過了一會(huì)兒，劉老師拿著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室，讓我們摸里面是什么東西？第一個(gè)摸的人是龔子函，她的手慢慢地伸進(jìn)去，劉老師把袋子一抖，她驚嚇得連忙把手拿出來，逗得我們哄堂大笑。劉老師從黑袋子里拿了一個(gè)白袋子，仔細(xì)一看，里面原來是雞蛋呀！
這是要干什么呢？請(qǐng)我們吃雞蛋？教我們炒雞蛋？還是要讓我們買雞蛋？……
“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。周帥威你去灌兩杯水來。”說完便把兩個(gè)杯子遞給了他。
劉老師問“把雞蛋放在盛滿淡水的杯子里，雞蛋能不能浮起來？”
“能！”“不能！”“先沉再浮”這三個(gè)答案各占三分之一。
“咕咚——”一聲，劉老師先把一個(gè)綠色的.雞蛋放入水里。哎呀！沉下去了。劉老師用筷子把先前的雞蛋撈起來，又把一個(gè)黃殼的雞蛋放入水中，“撲咚”一聲，這個(gè)雞蛋也慢慢沉入水里了。最后的兩個(gè)雞蛋也都沉入水底。
劉老師又從抽屜里拿一袋鹽，“嘩嘩——”鹽像雨一樣下在杯子里，老師又拿出一根筷子攪了幾下，再把雞蛋放了進(jìn)去。哇！老師像變魔術(shù)一樣，雞蛋像一個(gè)個(gè)胖娃娃，先沉了下去，沒過兩秒，又浮了起來。我們中一些人已經(jīng)已目瞪口呆，太神奇了！
接下來，劉老師跟我們講了一個(gè)故事。在兩千年多年前，一個(gè)大將軍押了幾個(gè)俘虜經(jīng)過死海。俘虜們要吃要喝，將軍命人把他們?nèi)舆M(jìn)死海，可死海浮力大，俘虜都沉不下去。將軍以為是上帝不讓他們死，便把他們都放了。
這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，讓我們明白了死海的浮力大，把鹽放入水里可以增加浮力。輪船也是靠浮力航行的。
雞蛋沉浮記作文 9
這一次的作業(yè)老師布置我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，要讓雞蛋浮起來。我在想雞蛋真可以浮起來嗎？
于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問我媽媽：媽媽水里面是不是要放點(diǎn)東西呀？雞蛋才能浮起來呀？媽媽微笑著說；“寶貝要放鹽。”
我半信半疑說：“啊，真的嗎？”
媽媽說：“是啊。”我就拿一勺鹽放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒有浮起來，我心里覺得沒有希望了，可是媽媽說：“你不是很喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢？”我說：“你不是說放了鹽就可以浮起來嗎？我都放了兩勺鹽了，現(xiàn)在還沒有浮起來。”
媽媽說：“你要放多一點(diǎn)鹽呀！不管做什么都要堅(jiān)持才行。”
我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒有浮起來，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來看呀，雞蛋浮起來了，”媽媽問我，雞蛋怎么浮起來的`呀！我說；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來了。爸爸看了看說：真棒，做事不放棄就能成功的，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說；爸爸我知道了。媽媽看了看也說：寶貝，媽媽就知道你能行的。
最后，我就收拾好，寫在了周記本上，我覺得我這次做實(shí)驗(yàn)做得很成功，所是的，不管做什么只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。
雞蛋沉浮記作文 10
以前，看過別人做過讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，很是羨慕，這不，利用周六的空余時(shí)間，我在家里也體驗(yàn)了一下，真有趣啊！周六早晨一股腦兒爬起來，拿出一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、半杯鹽，我就迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我在玻璃杯中倒入許多水，離杯口兩厘米。然后，我小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地放入水中，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，我舀了滿滿一大勺鹽，放入水中，又用勺子輕輕地?cái)嚢瑁}被水溶解了，可雞蛋像貪睡的孩子一樣正呼呼大睡呢！我又往杯中加了兩大勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會(huì)神地看著雞蛋的細(xì)微變化，只見雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的，搖晃了幾下，又沉了下去。雞蛋怎么還不浮上來呢？我看著玻璃杯中的雞蛋久久不浮起來，感到很納悶，又有點(diǎn)兒灰心。
“興許是鹽放得太少的緣故。”我仔細(xì)琢磨著，不慌不忙地又往杯中加了五勺鹽，這次，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的世界。
我歡呼雀躍，“成功啦！成功啦！”我用手點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了點(diǎn)水，嘗了嘗，“啊！太咸了！”我皺著眉頭，咧著嘴。
過了一會(huì)兒，我不禁想起了這個(gè)雞蛋浮起的原理，原來，鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的`浮力大于淡水的浮力，因此，雞蛋就能浮起來了。由此，我聯(lián)想到了死海，原來“死海不死”就是這個(gè)道理啊！鹽的密度過大，所以鹽放得越多，水中的物質(zhì)就能浮起來！啊！真是奇妙無比！雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)讓我明白了許多。
雞蛋沉浮記作文 11
星期天的上午，外婆炒菜讓我?guī)兔δ脦讉�(gè)雞蛋，我正在廚房水池旁洗東西，由于手上沾滿了油污，一不小心有一個(gè)雞蛋掉進(jìn)了水池里。想不到的事發(fā)生了，雞蛋沒破反而浮在了水面上。我感到非常奇怪，便轉(zhuǎn)身問外婆，外婆說：“這個(gè)雞蛋巳經(jīng)壞了，不能吃了。”我有點(diǎn)不相信，外婆看我半信半疑的樣子，就說：“不信你把雞蛋打碎了看看。”結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛋清和蛋黃巳經(jīng)混淆了，雞蛋真的壞了。那么，這到底是怎么回事呢？我查閱了大量資料后才明白了一些道理。新鮮的雞蛋里面空氣相對(duì)比較少，它的比重大，所以能下沉。但壞了的雞蛋由于時(shí)間放的長(zhǎng)，一方面它的蛋白質(zhì)腐敗了，產(chǎn)生了大量的一種叫做硫化氫的有毒氣體，相當(dāng)于一個(gè)充滿氣的氣球；另一方面蛋里的`一部分水份又從蛋殼的小孔里蒸發(fā)了，水份少了，它就輕了，所以放在水中就不會(huì)沉反而浮在水面上。
為了進(jìn)一步弄懂雞蛋沉浮的秘密，我又進(jìn)行了一次試驗(yàn)。我拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，一個(gè)壞了的雞蛋，一小把鹽和兩杯清水。首先把好雞蛋放入一個(gè)清水杯中，只見它很快沉到了杯底，然后我把壞雞蛋放入另一個(gè)清水杯中，只見它浮在水面上，最后我把一小把鹽放進(jìn)了第一個(gè)清水杯中，并攪拌了一會(huì)，只見那好的雞蛋慢慢地浮到了水面上。太神奇了，通過試驗(yàn)我知道，因?yàn)楹秒u蛋的比重比水大，所以能沉到杯底，壞雞蛋的比重比水小，所以浮在水面上，又因?yàn)榧恿他}的水的比重比雞蛋大，所以好的雞蛋才會(huì)從懷底浮到了水面上。通過試驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到生活中有許多知識(shí)、許多秘密，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。指導(dǎo)老師：魏彤赟。 點(diǎn)
雞蛋沉浮記作文 12
我羨慕那些有成就的科學(xué)家，像“居里夫人”、“愛因斯坦”、“阿基米德”等偉大的科學(xué)家，都是我崇拜的對(duì)象。再加上我的爸爸，又是教物理的老師，所以，我對(duì)一些有關(guān)于物理的'實(shí)驗(yàn)，非常感興趣。
那天，我的媽媽不在家里，爸爸不放心我獨(dú)自在家，于是，他就把我?guī)У搅肆械奈锢韺?shí)驗(yàn)室里，讓我自己在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，隨便玩一些什么，他在實(shí)驗(yàn)室前邊，給學(xué)生上課。
可以說，我把每一個(gè)材料都看了一遍，并且根據(jù)材料上面的說明書，也玩了幾下，有時(shí)候，我實(shí)在是看不懂的，就把課堂上正在監(jiān)督學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的爸爸，叫過來，問問他：這個(gè)東西怎么玩，實(shí)驗(yàn)怎么做。漸漸的，我玩得越來越有勁了。忽然，我從一個(gè)大箱子里找出來一個(gè)杯子，這個(gè)杯子的里面裝著雞蛋，還有一個(gè)小棍子和一個(gè)塑料袋子，袋子里是一些鹽。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)箱子里有許多這樣的東西，我覺得非常奇怪，就看上面的說明書，照著說明書上面的去做，還做出了一個(gè)非常有趣兒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的小知識(shí)。
我隨便地選了一個(gè)杯子，拿到水桶里去，灌了半瓶水，我把雞蛋放進(jìn)水里，沉重的雞蛋，一下子掉進(jìn)了水里，雞蛋完全沉了水里，我再小心翼翼地撕開了裝著鹽的包裝紙，按照說明書上的去做，把鹽全部倒進(jìn)水杯里，用一個(gè)小棍子攪拌了幾下，鹽在水里融化了，我馬上不停地用棍子攪拌，雞蛋開始一點(diǎn)點(diǎn)的上升，四分之一，一半，四分之三，哇！不到十分鐘，雞蛋已經(jīng)完全地升上了水面。
我高興極了，在高興之余，我還明白了一個(gè)眾所周知的道理：只要努力，沒有什么辦不成的事情，你總會(huì)成功的。
雞蛋沉浮記作文 13
今天在班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣。
實(shí)驗(yàn)器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。
開始實(shí)驗(yàn)了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的，怎么會(huì)浮起來呢？難道老師還會(huì)魔法不成？
帶著我們的疑問，進(jìn)入下一步實(shí)驗(yàn)。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的.水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗。可是雞蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)。“實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？”“怎么還沒有浮起來呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來。“不會(huì)真的是敗了吧？”我也擔(dān)心了起來。
就在這時(shí)。老師又舀起起來一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動(dòng)、升騰。
老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起來啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來。”我不禁在心中暗暗稱奇。
老師解釋道：“那是因?yàn)辂}放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì)加大，水對(duì)雞蛋的浮力就加大了，當(dāng)水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮出水面了。”
原來是這樣啊！這次的實(shí)驗(yàn)真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問啊！
雞蛋沉浮記作文 14
今天咪咪老師笑瞇瞇地說：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見證奇跡。”
首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊(duì)員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的`小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們?nèi)拘阉亍：鋈恢茉葡杼饋泶蠼械溃骸半u蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學(xué)們瞪大眼睛看著。
接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間就有些失望了。
老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動(dòng)。“見證奇跡的時(shí)候到了。”老師對(duì)大家說。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將老師包圍著，看不見的同學(xué)爭(zhēng)著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。
隨著老師快速地?cái)嚢瑁u蛋肚皮露出來啦，像一個(gè)挺著大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著優(yōu)美的芭蕾舞呢。
聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來啦。
生活中真是處處有學(xué)問啊！需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
雞蛋沉浮記作文 15
今天，我在家里看起了電視，電視里播放了一個(gè)十分有趣的節(jié)目“雞蛋的沉與浮實(shí)驗(yàn)”，我被節(jié)目?jī)?nèi)容深深的吸引了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了我的好奇心，決定開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我按照實(shí)驗(yàn)說明用的材料去超市買了玻璃杯、水、雞蛋和一袋鹽，回到家做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
我先把玻璃杯里放入水，再把雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)潛水艇一樣沉入水杯中，我再往水里放入一些鹽，雞蛋沒有浮起來；我又往水里放入一些鹽，雞蛋還是沒有浮起來。我感到有些奇怪于是在網(wǎng)上查了一下，寫的也是加入鹽之后就會(huì)浮起來的呀！我又加入了一些，還是浮不起來，這是怎么回事呢？感到很絕望為什么會(huì)這樣？我覺得是杯子太大了，就準(zhǔn)備一個(gè)很小的`杯子，又開始做起了實(shí)驗(yàn)。
這次，先加入一些水，然后又加入一些鹽、再加入一些鹽，但是，我的雞蛋還是像個(gè)醉漢一樣在水中紋絲不動(dòng)，很失望的又加入一勺鹽，雞蛋果然立了起來；我一勺鹽一勺鹽的慢慢加，雞蛋從慢慢向水面上浮一點(diǎn)點(diǎn)到搖搖晃晃上浮，最后，終于“破水而出”了。它像一個(gè)剛睡醒的嬰兒，在搖籃里搖搖晃晃，我高興的歡呼起來“終于成功了”。又想這是什么原理呢？
電視節(jié)目里講述的原理沒太懂。第二天問了科學(xué)老師，老師告訴我“這個(gè)是浮力原理”，物體的重量小于水的浮力時(shí)物體就會(huì)上浮，水是有比重的，在水中加入鹽是為了增加水的比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋重量時(shí)，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死海”淹不死人的原理所在，除了鹽水，醬油或糖水也有浮力原理，這就是“雞蛋浮起來”的原理，這回終于懂了。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了，遇到困難時(shí)要和困難“搏斗”，你會(huì)感到困難不過如此；還明白了“生活實(shí)踐處處都是科學(xué)”。
雞蛋沉浮記作文 16
今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋，一個(gè)燒杯、一把湯勺、一根筷子。這節(jié)課，老師要做什么？我疑惑著。只見老師先把燒杯裝滿了水，再把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋猶如潛水員一樣潛到杯底，然后，就一動(dòng)不動(dòng)，睡大覺了。
“誰(shuí)能讓沉在水底的雞蛋浮出水面？”老師說。“老師，我來試試。”林正博應(yīng)了一聲，就往水里撒了一勺鹽。此時(shí)，鹽花就像漫天飛大雪一樣飄向杯底。他再用筷子攪拌，雞蛋就像是筷子的“小跟班”似的，跟在筷子后面轉(zhuǎn)個(gè)不停。但是，筷子停了下來之后，雞蛋又沉到了水底了。這時(shí)候，我們都伸長(zhǎng)了脖子、睜大了眼睛盯著雞蛋。有一個(gè)同學(xué)說：“正博都這么努力了，為什么雞蛋還不浮起來？”這時(shí)，老師開口了：“因?yàn)椋�不夠，雞蛋才浮不起來。”正博一下子就明白過來，再往水里撒鹽，繼續(xù)攪拌。這時(shí)，雞蛋慢慢立了起來了。同學(xué)們很開心，眼睛緊緊盯著雞蛋。繼續(xù)撒鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋終于浮起來，漂在水面。這時(shí)候的雞蛋，左看看，右瞧瞧，好像在說：“哇！外面的世界真美麗，外面的空氣真新鮮，我再也不去水底，只想在這水面欣賞風(fēng)景。”
同學(xué)們見雞蛋浮了起來，高興得一蹦三尺。我用手指把雞蛋摁入水中，可是，總覺得有一股強(qiáng)大的力量頂著雞蛋。為什么雞蛋會(huì)浮上來？為什么還有一股力量頂著雞蛋？聽了老師的講解，我才明白了：原來，在水中加了食鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
通過今天的`實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)、探究的過程中，可能會(huì)有不少攔路虎，這時(shí)，應(yīng)該繼續(xù)努力，去思考，去嘗試，去探索，才有戰(zhàn)勝攔路虎、收獲成功喜悅的可能。
雞蛋沉浮記作文 17
哇塞！哇······！”咦？這是什么聲音？這聲音從哪來的？是漯河小學(xué)五七班傳來的——也就是我們班傳來的。
你可能又會(huì)問：“怎么這么熱鬧？”且聽我慢慢道來。今天下午兩節(jié)作文課，我們的語(yǔ)文老師——周老師說要帶我們做實(shí)驗(yàn)。
聽到這消息，我們高興極了，有的同學(xué)甚至高呼：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！"我呢？更是樂不可支，迫不及待的想要知道是什么實(shí)驗(yàn)，問老師，老師卻一個(gè)字也不想我們透漏，我們的好奇心更強(qiáng)了。快看！開始了！老師拿出一包鹽，一個(gè)勺子、一枚生雞蛋、一個(gè)透明的杯子。
接著老師說："如果把生雞蛋放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，加入適當(dāng)?shù)柠}，然后用力攪，等鹽溶解了，雞蛋就可以浮出水面了。”真的嗎？只見我們躍躍欲試，都想試一試。
老師先用一個(gè)透明的杯子接水，接了一半熱水一半涼水再把雞蛋輕輕的放進(jìn)去，以免破碎雞蛋像子彈一樣射入杯底。然后用勺子鏟出一勺鹽，放進(jìn)去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把眼睛睜得圓圓的、大大的，眨都不眨一下，生怕自己遺漏了什么。
頓時(shí)，鹽四散開來想天女下凡的云霧，水變混了。老師又放了一勺鹽進(jìn)去，攪攪，雞蛋還是浮不起來，怎么辦呢？沒辦法，只好再放鹽了，為了以防萬(wàn)一，老師一下子放了兩勺鹽進(jìn)去，攪攪。
過了一會(huì)，雞蛋浮起來了！輪到小組實(shí)驗(yàn)了，我們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我拿起吳飛晗的`杯子，一個(gè)箭步?jīng)_到wc，接了一點(diǎn)涼水，又去茶爐房，接了一點(diǎn)熱水，飛回教室。
同學(xué)們?cè)缫哑炔患按w快的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。啊！雞蛋浮起來了！老師說當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來了。
真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋沉浮記作文 18
寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，看到有一道題目說是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說了方法，原來只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來的，當(dāng)然會(huì)沉到水底去了。
接著，我從鹽瓶中拿出一些鹽來放到水中。開始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應(yīng)，就再放一點(diǎn)，越加越多。可是，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，好象鐵牛一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我再去看了看書。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會(huì)兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來書上說的是真的'了，雞蛋在這樣的水中是會(huì)浮起來的，只是時(shí)間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的事情再來看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。
過了一會(huì)兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來看，雞蛋一定會(huì)浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話，那保險(xiǎn)成功的概率會(huì)更大。我就又拿來了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來了！實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋沉浮記作文 19
今天，老師給我們說：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我很疑惑到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀客瑫r(shí)，我也很激動(dòng)。老師說：“是實(shí)驗(yàn)?zāi)兀鸵欢ㄓ械谰撸〉谰呔褪怯宣}、玻璃杯和一個(gè)雞蛋。”
老師把玻璃杯里倒?jié)M了水，問同學(xué)們：“雞蛋放在水里，會(huì)浮起來還是沉下去？”老師請(qǐng)了我回答。我堅(jiān)定的說：“會(huì)沉下去！”另一個(gè)同學(xué)說：“雞蛋會(huì)浮起來！”老師說：“到底會(huì)不會(huì)沉下去。”老師小心翼翼的拿起雞蛋準(zhǔn)備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室里的氣氛頓時(shí)變得鴉雀無聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水里。我心中一高興說：“哈！我說對(duì)了！”老師說：“我能讓雞蛋浮起來！”同學(xué)們半信半疑。雞蛋怎么可能浮起來呢？我疑惑的說。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學(xué)們都很期待，希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α＝Y(jié)果雞蛋沒有浮起來，我和同學(xué)們有點(diǎn)沮喪了。有的說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可能成功！”還有的說：“老師是個(gè)大騙子！”老師說：“沒關(guān)系！再放一小勺試試看。”同學(xué)們這才安靜下來。
第二局開始了，老師放了一小勺攪拌了起來。雞蛋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來了，同學(xué)們拍起了掌聲。老師說：“雞蛋浮起來還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學(xué)們更加好奇了。
第三局開始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學(xué)們給老師熱烈的掌聲。
通過這次試驗(yàn)，我知道雞蛋沉浮的.原因：當(dāng)水里的鹽超過百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。
原來在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察就能找到。
雞蛋沉浮記作文 20
作文課上，張老師神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說：“今天，我給大家?guī)砹艘粋�(gè)會(huì)跳舞的雞蛋。”同學(xué)們驚呆了，“雞蛋沒手沒腳，怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解地問。張老師微笑著說：“那現(xiàn)在我就讓雞蛋跳舞給大家看吧！”
我們滿懷期待地隨著張老師進(jìn)入了科學(xué)的世界。張老師拿出早就準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一把勺子、一個(gè)雞蛋、一袋食鹽和一杯水。我們目瞪口呆：“這些物品能做什么實(shí)驗(yàn)？”老師神秘一笑，說道：“待會(huì)你們就知道了。”
只見張老師右手緊緊握住勺柄，左手拿起鹽袋子，讓袋口對(duì)準(zhǔn)勺子，緩緩向勺中倒入食鹽。雪白細(xì)膩的食鹽紛紛墜落而下，如瀑布般一瀉千里。接著，張老師將滿滿一勺食鹽輕輕倒入水杯中，并順時(shí)針攪拌起來。伴隨著老師的攪拌，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)原本透明的水變成了乳白色。過了一會(huì)兒，食鹽消失得無影無蹤，已經(jīng)徹底溶解在水中了，水又恢復(fù)了先前的清澈透明。
這時(shí)，張老師問道：“誰(shuí)愿意上來嘗一嘗？”小吳同學(xué)“勇敢”地舉起了手，老師請(qǐng)他上臺(tái)去嘗一下。小吳同學(xué)喝了一小口，頓時(shí)，面部表情精彩紛呈，只見他雙眼緊閉，眉頭緊鎖，咧著嘴，齜著牙，猶如啞巴吃了一顆黃連。半晌，他才嘟囔了一句：“好咸呀！”張老師笑著說：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，張老師便將雞蛋放入鹽水中，就在我們都認(rèn)為雞蛋會(huì)沉入杯底的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然漂浮在水面上，并隨著水面的晃動(dòng)起起伏伏，跳起了舞。我們滿腹狐疑：“雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？”
最后，張老師幫我們解開了心中的疑惑：清水的密度小于雞蛋的密度，將雞蛋放入清水中就會(huì)沉入水底；鹽水混合物密度等于雞蛋的`密度時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮于水中；鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。原來還有這么多的學(xué)問呀！
在日常生活中，我們要做個(gè)有心人，因?yàn)樯钪刑幪幗詫W(xué)問。
雞蛋沉浮記作文 21
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣的是什么藥？是不是請(qǐng)我們喝呢？不可能，生水喝了會(huì)拉肚子的，再說給我們班59個(gè)同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？
只見老師從包里拿出一個(gè)神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開包住神秘東西的紙，啊！怎么是個(gè)雞蛋呢？一個(gè)雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會(huì)要煮給我們吃吧？要是真的`是給我們吃的，才一個(gè)，還吃什么呀？如果真是這樣的話，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？
老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個(gè)小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的身上灑了一點(diǎn)鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個(gè)身，又睡著了。老師又加了點(diǎn)兒鹽，蛋寶寶伸了個(gè)懶腰，踢踢腿，又沒動(dòng)靜了。老師為了讓這個(gè)“睡美人”從千年的睡夢(mèng)中醒來，又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來了，仿佛在說：“我終于不是井底之蛙了，可以看見外面的世界了。”
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？老師難道會(huì)魔法嗎？老師為了揭開謎底，就舉了個(gè)例子給我們聽。老師當(dāng)水，叫一個(gè)同學(xué)當(dāng)?shù)埃蠋煹牧獯笥谕瑢W(xué)的力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來老師又叫一些同學(xué)來當(dāng)鹽，同學(xué)的力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來了。原來，水有比重的，在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重大于一個(gè)雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來了。
通過這次試驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀察，多動(dòng)手去探索這些奧密。
雞蛋沉浮記作文 22
星期天，我做完作業(yè)，肚子餓得“咕咕”直叫，就去廚房找些東西吃。
我打開冰箱一看，沒有什么食物可以直接吃，看見雞蛋架上擺著滿滿的雞蛋，眼前一亮，就自己煮幾個(gè)雞蛋吃吧。我加了一瓢水在鍋里，然后把雞蛋放在里面開始煮。
不一會(huì)，水沸騰了，雞蛋在鍋底打得“咚咚”地響，像奏的樂曲。聽著這優(yōu)美的樂曲，回想奶奶煮湯圓的情景：湯圓在沸水中煮著煮著，一會(huì)兒就浮起來了，在水面上跳舞。
一會(huì)兒雞蛋也能浮起來嗎？過了一會(huì)兒，雞蛋煮熟了，但并沒有浮起來。我邊吃邊想：為什么雞蛋不浮起來？雞蛋能浮起來嗎？如果能，雞蛋會(huì)在什么情況下浮起來呢？一大堆問題呈現(xiàn)在我的腦海。
于是，我上網(wǎng)查閱資料，網(wǎng)上說雞蛋能浮起來，但要在水里加鹽。到底網(wǎng)上說得對(duì)嗎？我半信半疑，最后決定自己做試驗(yàn)試試。
我拿出一個(gè)水杯，裝了100毫升水，先放7克鹽，用筷子在水中攪拌，使鹽融化在水里，再把雞蛋放在杯里。我慢慢地等待著，希望雞蛋能浮起來，3分鐘后，雞蛋仍然沒有浮起來。
我納悶了：是網(wǎng)上說錯(cuò)了嗎？還是我的試驗(yàn)未做好？難道是鹽放少了？我又加了2克鹽，攪拌后把雞蛋放在杯里，但還是沒有浮起來。我繼續(xù)加鹽，直到加了12克鹽之后，生雞蛋能慢慢地浮起來，但熟雞蛋仍然沒有浮起來。
我又繼續(xù)加鹽，在加入15克鹽之后，熟雞蛋也終于浮起來了。我高興得大叫起來：“我成功了！成功了！兩個(gè)雞蛋都浮起來了。”
但我仍然有些不明白，為什么在加入12克鹽之后，生雞蛋能浮起來，而熟雞蛋不能浮起來呢？不同的水溫所需的.鹽一樣嗎？我再做了一個(gè)試驗(yàn)，在100毫升熱水里加鹽，再把雞蛋放在里面。最后結(jié)果是：生雞蛋在加入13克鹽之后能浮起來，熟雞蛋在加入16克鹽之后能浮起來。
我再次上網(wǎng)找到了原因，是因?yàn)榻橘|(zhì)密度越大，所受的浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其重力時(shí)，雞蛋就能開始上浮。
生雞蛋與熟雞蛋的密度不同，所需的浮力也就不同；冷水與熱水的密度不同，浮力也就不相同。所以，在不同的情況下，所需的鹽水濃度就不相同。
雞蛋沉浮記作文 23
今天，我科學(xué)書中，看到《改變雞蛋的沉浮》這個(gè)實(shí)驗(yàn)，興趣盎然，于是就做了一個(gè)非常有趣的試驗(yàn)――改變雞蛋的沉浮。
我先準(zhǔn)備好試驗(yàn)的物品與工具。為了使鹽能更快的溶解，我端來了一個(gè)大杯子的二分之一的熱開水，然后又準(zhǔn)備好一包鹽、一個(gè)雞蛋、兩根湯匙，準(zhǔn)備就緒，就開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先往熱開水里加入兩大湯匙鹽，然后用湯匙攪了攪，等鹽完全溶解后，就把雞蛋放進(jìn)去，可是，讓我意想不到的是，雞蛋并沒有浮起來，還是乖乖的躺在那里。我想不能就這樣下結(jié)論，也許是鹽不夠多吧？于是，我又加了一大湯匙鹽，把已經(jīng)取出來的雞蛋再放下去，雞蛋還是沒有浮起來，但我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋發(fā)生是一個(gè)小小的變化，它差不多快立起來了，傾斜著那胖身子，不完全碰底。我想：“再放多一湯匙，應(yīng)該會(huì)浮起來吧！”果然，我再放多了一大湯匙鹽，雞蛋就慢慢地、慢慢地、輕飄飄地浮了上來！我高興極了！這次實(shí)驗(yàn)證明，鹽是可以讓雞蛋浮起來的！
這次實(shí)驗(yàn)成功了，更加勾起了我的好奇心，我想：“鹽水可以讓雞蛋浮起來，那其他水呢？”于是，我又開始研究其他水能否使雞蛋浮起來。我又找來了油、糖、米醋和醬油來做實(shí)驗(yàn)。我先拿米醋做實(shí)驗(yàn)。我把米醋倒在大杯子里，倒?jié)M了大杯子的二分之一后，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沉了下去。我又拿油做實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放進(jìn)油罐里，看了看，哎呀，雞蛋還是不爭(zhēng)氣，又沉了下去。我并沒有放棄，繼續(xù)做試驗(yàn)。我又把雞蛋洗干凈，放到醬油罐里，我從底面
看，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有碰底，證明雞蛋浮起來了！我高興得手舞足蹈。接著，我拿糖做實(shí)驗(yàn)。我先拿來一個(gè)杯子的'三分之一的熱開水，把三大匙糖放在熱開水里溶解后，就把雞蛋放了進(jìn)去，令我意想不到的是：雞蛋也浮起來了！我興奮極了！但卻疑惑不解：雞蛋為什么會(huì)在鹽水、醋、糖水上浮起來呢？我百思不得其解，于是去查了查資料，原來是浮力發(fā)生了變化。雞蛋在鹽水、醬油或糖水中的浮力要比在純水中的浮力大，浮力和水的密度有關(guān)。鹽水、醬油或糖水的密度比純水的密度也要大，所以雞蛋可以在鹽水、醬油或糖水中浮起來。
這次實(shí)驗(yàn)使我深刻的體會(huì)到：科學(xué)世界是奧妙無窮的，只要我們用心去探索，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處有科學(xué)。
【雞蛋沉浮記作文】相關(guān)文章：
雞蛋沉浮作文11-16
炒雞蛋的作文03-02
護(hù)雞蛋的作文12-24
握雞蛋作文01-07
煮雞蛋作文02-10
捏雞蛋作文12-06
懸浮的雞蛋作文12-30
“雞蛋餅”作文03-06
雞蛋的奧秘作文10-12
(通用)沉浮中班教案15篇01-17