【推薦】實(shí)施方案（精選26篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　實(shí)施方案 篇1

　　根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)信息調(diào)研工作的意見》（32號(hào)）的具體要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)信息調(diào)研工作，提高全局干部的文字綜合能力，加大對(duì)招商引資工作的宣傳力度，促進(jìn)全縣招商引資工作的更好開展，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞全縣招商引資和項(xiàng)目建設(shè)這一工作重點(diǎn)，在廣泛采集和深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，客觀、全面地分析、總結(jié)、探索我縣招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作取得的經(jīng)驗(yàn)、采取的措施和存在的問題，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和宣傳媒體報(bào)送稿件，為宣傳我縣招商引資工作和領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。

　　二、總體原則

　　要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)決策，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新、超前謀劃，客觀及時(shí)、準(zhǔn)確無誤的原則。

　　三、主要任務(wù)

　　1、各科每周至少報(bào)送一條信息，每年至少報(bào)送一篇有質(zhì)量、有見地的調(diào)研文章或通訊稿件。

　　2、及時(shí)完成局領(lǐng)導(dǎo)安排的稿件撰寫任務(wù)。

　　3、參加外出學(xué)習(xí)、考察人員必須撰寫一篇學(xué)習(xí)考察報(bào)告。

　　四、報(bào)送內(nèi)容

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在招商引資工作中的思路、做法、進(jìn)展情況及成效。

　　2、在招商引資工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及改進(jìn)意見的完善措施。

　　3、收集整理外地在招商引資工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，形成對(duì)我縣有指導(dǎo)性的調(diào)研文章。

　　4、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí)的重要指示及重要會(huì)議的落實(shí)情況。

　　5、企業(yè)改制的新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新進(jìn)展。

　　6、人事、財(cái)務(wù)管理中的.新經(jīng)驗(yàn)和新做法。

　　7、市場(chǎng)體系建設(shè)與管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　8、為投資企業(yè)服務(wù)工作中的典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法。

　　9、黨務(wù)工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　五、量化考評(píng)

　　1、報(bào)送稿件。每報(bào)送一篇消息計(jì)2分，通訊、調(diào)研報(bào)告類計(jì)5分。

　　2、發(fā)表稿件。被縣級(jí)刊物及電視臺(tái)采用的消息每條計(jì)5分，通訊、調(diào)研報(bào)告每篇計(jì)15分；在市級(jí)媒體發(fā)表的消息每條計(jì)10分，通訊、調(diào)研報(bào)告類每篇計(jì)30分；在省級(jí)媒體發(fā)表的消息每條計(jì)20分，通訊、調(diào)研報(bào)告類每篇計(jì)60分；在國(guó)家媒體上發(fā)表的消息每條計(jì)40分，通訊、調(diào)研報(bào)告類每篇計(jì)120分。

　　3、漏報(bào)稿件。各科每月未報(bào)一條信息扣1分，全年未報(bào)一篇通訊或調(diào)研文章扣5分。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　各科報(bào)送稿件要由局黨委辦公室統(tǒng)計(jì)備案，在媒體上發(fā)表的稿件要出示原件或網(wǎng)頁打印件。黨辦每月公布一次考核結(jié)果，年終按全年累計(jì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行考核，每分獎(jiǎng)（罰）2元。并作為年終評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

　　七、具體要求

　　1、各科室要高度重視信息調(diào)研工作，納入日常工作安排之中，調(diào)動(dòng)全員積極參與，確保完成信息調(diào)研工作。

　　2、報(bào)送的稿件要經(jīng)本科負(fù)責(zé)人認(rèn)真審核、簽字后方可上報(bào)。

　　3、上報(bào)的稿件要內(nèi)容真實(shí)、語言簡(jiǎn)練，杜絕空話套話，上報(bào)及時(shí)。

　　實(shí)施方案 篇2

　　一、問題的提出

　　課堂練習(xí)是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查自己教學(xué)效果及時(shí)調(diào)控教學(xué)的有效手段。具有鞏固、強(qiáng)化、反饋、提升、發(fā)展等重要作用，對(duì)我們提高教學(xué)質(zhì)量來說起著至關(guān)重要的作用。然而面對(duì)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)的科目多，開展的各項(xiàng)活動(dòng)多，在校，數(shù)學(xué)老師根本找不到額外的時(shí)間，也根本“抓不著”學(xué)生。怎樣解決提高質(zhì)量又沒有足夠的練習(xí)時(shí)間這一矛盾問題呢？沒有別的辦法，只有向課堂40分鐘要效益。讓課堂練習(xí)（包括復(fù)習(xí)練習(xí)、對(duì)新知的針對(duì)性練習(xí)、鞏固性練習(xí)、綜合性練習(xí)、拓展性練習(xí)等。）貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)之中，優(yōu)化課堂練習(xí)，提高課堂練習(xí)的有效性。

　　當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)存在的問題主要有以下幾方面：

　　1.盲目的多練。

　　2.側(cè)重書面練習(xí)。

　　3.局限于封閉性的練習(xí)。

　　4.多是“一刀切”的練習(xí)，

　　5.側(cè)重技能訓(xùn)練，忽視思維能力的培養(yǎng)。

　　有效練習(xí)的問題基于從形式到內(nèi)容缺乏整體考慮而產(chǎn)生的低效或無效練習(xí)的現(xiàn)狀提出的。我們提出此課題，擬探索課堂有效練習(xí)的設(shè)計(jì)的策略、練習(xí)的結(jié)構(gòu)與層次性、練習(xí)的形式、練習(xí)的教育價(jià)值及教師在練習(xí)中的地位等問題。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)練習(xí)中既要掌握知識(shí)又要發(fā)展思維能力，更要讓對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的良好情感，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人目標(biāo)。

　　二、研究的意義

　　課堂練習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，從而促進(jìn)有效的反思同時(shí)教師可以獲得反饋信息，及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)和指導(dǎo)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教學(xué)的成效與練習(xí)因素有很大的關(guān)聯(lián)：練習(xí)可以出質(zhì)量，但練習(xí)也有可能加重負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提倡“精講多練”、“以練代講”，所以在練習(xí)中存在著多、繁、雜的現(xiàn)象，而在我們教師的觀念中又有“不加強(qiáng)練習(xí)，不進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)不能使學(xué)生掌握知識(shí)”的認(rèn)識(shí)，以致于我們很少反思哪些練習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有效的，哪些是無效甚至是有負(fù)面影響的。隨著教學(xué)改革的不斷深入，一面要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一面要加強(qiáng)過程教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)新知的探究時(shí)間，這樣做將大大縮短課堂練習(xí)的時(shí)間，減少練習(xí)的量。因此在傳統(tǒng)的“練習(xí)觀”受到極大挑戰(zhàn)的同時(shí)，有必要對(duì)課堂練習(xí)中存在的問題進(jìn)行分析，對(duì)傳統(tǒng)的“練習(xí)觀”進(jìn)行反思，確立效率意識(shí)，提倡有效練習(xí)。通過本課題的研究，希望能從教與學(xué)兩個(gè)方面來探討，有效練習(xí)的途徑，尋找根治重復(fù)低效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的方法，力爭(zhēng)使課堂練習(xí)有效、高效，為促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性提供必要的依據(jù)和內(nèi)容。

　　三、研究的理論依據(jù)

　　（一）有效教學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)就其本體功能而言，是有目的地挖掘人的潛能、促使人身心發(fā)展的一種有效的實(shí)踐活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)效果，認(rèn)為沒有效果的教學(xué)是沒有價(jià)值的教學(xué)，甚至是有害的教學(xué)。有效教學(xué)的理念主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　1．促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是有效的根本目的，也是衡量教學(xué)有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺性是有效教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。

　　3．提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)條件，促使學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)是有效教學(xué)的'實(shí)質(zhì)和核心。

　　（二）建構(gòu)主義認(rèn)知理論

　　建構(gòu)主義認(rèn)知理論認(rèn)為，學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)，必須要經(jīng)過自己親身探索、體驗(yàn)、認(rèn)知，自己去建構(gòu)對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，建構(gòu)知識(shí)的框架和知識(shí)體系，才能完全轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并形成技能。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)靈活多樣、富有激情的課堂練習(xí)，誘發(fā)學(xué)生自己主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生自主地思考問題，巧妙地啟發(fā)學(xué)生解決問題。從而讓學(xué)生自己去建構(gòu)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，建構(gòu)知識(shí)的框架和知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)生問題和解決問題的能力。

　　（三）有意義學(xué)習(xí)理論

　　有意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程即新舊知識(shí)相互聯(lián)系、相互作用的過程。有意義學(xué)習(xí)是一種以思維為核心的理解性的學(xué)習(xí)，其特點(diǎn)是學(xué)生全身心的投入，包括身與心、認(rèn)知與情感、邏輯與直覺等都和諧統(tǒng)一起來，其結(jié)果既是認(rèn)識(shí)和能力的發(fā)展，又是情感和人格的完善。同時(shí)有意義學(xué)習(xí)的結(jié)果能得到自我確認(rèn)，所以有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的學(xué)習(xí)，而機(jī)械的學(xué)習(xí)雖然在一定程度上也能達(dá)到掌握知識(shí)的目的，但學(xué)習(xí)的結(jié)果常常不得不受到來自外部因素的強(qiáng)化，所以我們認(rèn)為這是一種低效的學(xué)習(xí)。

　　四、課題的實(shí)施原則

　　1.針對(duì)性和層次性原則

　　課堂練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面的實(shí)際出發(fā)。首先，就是必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和提出的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確地把握住各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次，練習(xí)的設(shè)計(jì)要遵循由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由基本到變式，由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展順序，使不同層次的學(xué)生都有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)之后獲得成功的快樂的、愉快的體驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)。

　　2.多樣性和趣味性原則

　　課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)追求題型的多樣化和練習(xí)方式的多樣化，可以使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得靈活。題型可以有口算練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)、操作練習(xí)等，在練習(xí)時(shí)既可以讓學(xué)生集體練習(xí)，還可以有獨(dú)立練習(xí)，當(dāng)然也可以是小組合作練習(xí)，既能減輕學(xué)生練習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，又能擴(kuò)大學(xué)生的參與面，使學(xué)生興趣盎然，提高練習(xí)的效率。

　　3.拓展性和開放性原則

　　拓展性習(xí)題，思考容量大，使學(xué)生必須“跳一跳，才能摘到果子”。這樣，學(xué)有余力的學(xué)生就會(huì)在解題過程中出現(xiàn)強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。條件不完備、問題不完備、答案不唯一、解題方法不統(tǒng)一的練習(xí)，具有發(fā)散性、探究性、發(fā)展性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。有利于促進(jìn)學(xué)生積極思考，激活思路，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生內(nèi)部的智力活動(dòng)，能從不同方向去尋求最佳解題策略。通過練習(xí)要使學(xué)生變得越來越聰明思維越來越靈活，應(yīng)變能力越來越強(qiáng)，而不被模式化的定勢(shì)所禁錮、所束縛。

　　4.典型性和生活化原則

　　在教學(xué)中，我們要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，給學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。但一節(jié)課時(shí)間有限，因此我們課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)要少而精，這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)的練習(xí)具備典型性：既能集中體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的精華，做到題量適當(dāng)，恰到好處，又能通過設(shè)計(jì)的練習(xí)達(dá)到鞏固知識(shí)，舉一反三、拓展思維、培養(yǎng)基本技能的目的。

　　五、實(shí)驗(yàn)的目的及內(nèi)容

　　（一）研究目的

　　1．探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略，強(qiáng)化教師“預(yù)設(shè)”意識(shí)，促成學(xué)生“生成”的達(dá)成，提高教師有效教學(xué)的策略，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高教學(xué)效率。

　　2．探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下合理的練習(xí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生喜歡的課堂練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使全體學(xué)生都得到發(fā)展，進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

　　3．利用經(jīng)驗(yàn)材料的數(shù)學(xué)組織化、數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯化和數(shù)學(xué)應(yīng)用的三個(gè)過程中的邏輯思維因素，全面發(fā)展學(xué)生的直覺思維、辯證思維和形式思維等，優(yōu)化思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　（二）主要內(nèi)容

　　1．新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的設(shè)計(jì)的原則，

　　2．新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效課堂練習(xí)的內(nèi)容和形式，

　　3．小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效課堂練習(xí)中教師的作用，

　　4．小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效課堂練習(xí)中學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極響應(yīng)市教育局開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的號(hào)召，充分利用好我校優(yōu)質(zhì)的教師資源，博取對(duì)方的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，大面積全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、幫助的方式

　　1、教育理念方面

　　新課程改革的實(shí)施，以教育理念的更新為前提。教師是新課改的實(shí)施者、教育活動(dòng)的指導(dǎo)者、教育方法的探索者，只有不斷改進(jìn)教育理念，不斷探索教育教學(xué)新方式、新方法，才能有效提升教師素質(zhì)，提升教學(xué)水平。

　　在教學(xué)過程中我們要牢固樹立“創(chuàng)新”意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、互助，教育教師在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，在“評(píng)價(jià)”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變，形成新形勢(shì)下的新教育理念，塑造新形勢(shì)下的新教師，培養(yǎng)新形勢(shì)下的新人才，實(shí)現(xiàn)教育良性發(fā)展。

　　２、管理制度方面

　　為有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造“人本和諧教育”，我校相繼建立健全了《考勤制度》、《早自習(xí)檢查制度》、《眼保健操制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、《集體備課加個(gè)性化教學(xué)制度》、《活頁教案制度》、《集體教案公示制度》、《公開課制度》、《示范課制度》、《聽評(píng)課制度》、《講評(píng)課制度》、《推門課制度》、《隔周教研制度》等25項(xiàng)規(guī)章制度；進(jìn)一步建立健全了教師成長(zhǎng)檔案，實(shí)行考核評(píng)價(jià)“十掛鉤”制度，并利用學(xué)校、功能室、班級(jí)三級(jí)督查機(jī)制，嚴(yán)要求、狠落實(shí)、勤檢查、抓典型、促后進(jìn)、重整改、強(qiáng)反饋，同時(shí)，將考核結(jié)果同“生評(píng)師”結(jié)果相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細(xì)化。實(shí)行月考制度，嚴(yán)格考試紀(jì)律，以考代練，以賽代練，加大學(xué)情考情分析力度，在提高教師教學(xué)技能的同時(shí)，促進(jìn)差等生轉(zhuǎn)化、中等生升位、優(yōu)秀生鞏固，切實(shí)抓中促優(yōu)、培優(yōu)拔尖，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益、管理效益的雙贏。

　　3、教學(xué)技巧方面

　　教師教學(xué)技巧的運(yùn)用是否恰當(dāng)直接影響著教學(xué)效果，在教學(xué)過程中，首先，要認(rèn)真鉆研教材，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，采用集體備課加個(gè)性教學(xué)的方式，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，主次分明，易學(xué)易記。其次，在教學(xué)過程中要善于啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并利用教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)景，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，參與到課堂中來。第三，我們要加強(qiáng)自身的親和力，要靈活機(jī)智的在微笑中抓住每一名學(xué)生的情感與思想的細(xì)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)課程高效“生成”的目標(biāo)。第四，狠抓課堂常規(guī)，每日檢查，每周匯總，周末公示，與月考核、期末考核、年終考核掛鉤，切實(shí)提高課堂實(shí)效。

　　4、校本教研方面

　　結(jié)合我校實(shí)際積極開展校本教研活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，以教研組為單位，同課教學(xué)人員集體備課，定期教研，把教研活動(dòng)滲透到教師的日常工作中。對(duì)于集體備課，我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人精備與大家討論相結(jié)合的'模式，力爭(zhēng)以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)做到“功在課前，行在課內(nèi)，效在課后”。同時(shí)進(jìn)行不定期的抽查，以避免走形式，從而使講臺(tái)變成教師集體智慧與個(gè)人才華和諧結(jié)合的展示平臺(tái)。

　　進(jìn)一步規(guī)范講評(píng)課制度，每周2—3名教師主講，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)上講評(píng)課。要求講課教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)后記，借以提高教師參與教學(xué)的積極性，并將講評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，和校本教研活動(dòng)一起，與教師量化考核掛鉤。

　　5、課題研究方面

　　近幾年我校加大課題研究的力度，先后承擔(dān)了國(guó)家課題《學(xué)生為主、合作式學(xué)習(xí)的整合研究》、省課題《信息技術(shù)與初中語文合作式學(xué)習(xí)的整合研究》研究工作，全體任課教師積極參與，以年級(jí)組長(zhǎng)為龍頭，教研組長(zhǎng)為核心，責(zé)任到人，群策群力，有力地提高了教師素質(zhì)，推動(dòng)了科研工作的高效開展。

　　6、教育信息方面

　　我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法，以“網(wǎng)搜外淘”為途徑，抓住一切有利時(shí)機(jī)提高教師整體水平，通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓(xùn)交流，聘請(qǐng)專家、教授到xx講座，組織師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流，多渠道搜集教育教學(xué)信息，把握教改脈搏，推動(dòng)了學(xué)校科研的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)的高效開展。

　　7、文體活動(dòng)方面

　　我們充分利用現(xiàn)有的有限的場(chǎng)地資源，組織有益的文體活動(dòng)，班級(jí)文化建設(shè)、校園廣播、師生書畫展、校報(bào)、歌詠比賽、各種體育比賽等極大豐富了師生的文體生活，既使全體師生進(jìn)行了體育鍛煉，又進(jìn)行了思想教育，推動(dòng)了“活力校園、陽光班級(jí)”建設(shè)，促進(jìn)了“人本和諧教育”建設(shè)。

　　xx市xx中學(xué)力爭(zhēng)在這次“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提高，為xx教育整體工作更上一層樓做出我們的努力和貢獻(xiàn)。

　　實(shí)施方案 篇4

　　一、服務(wù)目標(biāo)

　　通過全面實(shí)施0-6歲兒童健康管理服務(wù)，提高兒童健康水平。使體弱兒及時(shí)得到干預(yù)，減少主要健康危險(xiǎn)因素，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，全縣兒童保健覆蓋率達(dá)到60%，兒童保健系統(tǒng)管理率達(dá)到95%以上。

　　（一）新生兒訪視率》95%；

　　（二）兒童健康管理率》95%；

　　（三）兒童系統(tǒng)管理率》95%。

　　二、服務(wù)對(duì)象

　　轄區(qū)內(nèi)所有0-6歲兒童。

　　三、服務(wù)內(nèi)容

　　（一）新生兒家庭訪視：新生兒出院后１周內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員在新生兒家中進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)后訪視。了解出生時(shí)情況、預(yù)防接種情況、在開展新生兒疾病篩查的地區(qū)了解新生兒疾病篩查情況等。觀察家居環(huán)境，重點(diǎn)詢問和觀察喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況等。對(duì)新生兒測(cè)量體溫，記錄其出生時(shí)體重、身長(zhǎng)，進(jìn)行體格檢查，同時(shí)建立《甘肅省兒童保健手冊(cè)》。根據(jù)新生兒的具體情況，有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、護(hù)理和常見疾病預(yù)防指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，提醒家長(zhǎng)盡快補(bǔ)種。如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接受新生兒疾病篩查，告知家長(zhǎng)到具備篩查條件的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)補(bǔ)篩。對(duì)于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有缺陷的新生兒要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加訪視次數(shù)。

　　（二）新生兒滿月健康管理：新生兒滿28天后，結(jié)合接種乙肝疫苗第2針，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行隨訪。重點(diǎn)詢問和觀察新生兒喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸等情況。對(duì)其進(jìn)行體重、身長(zhǎng)測(cè)量和發(fā)育評(píng)估。

　　（三）嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務(wù)均在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行，時(shí)間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時(shí)，共8次。有條件的地區(qū)，建議結(jié)合兒童預(yù)防接種時(shí)間增加隨訪次數(shù)。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括詢問上次隨訪到這次之間的'嬰幼兒喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查、做生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，進(jìn)行心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。在兒童6-8、18、30個(gè)月齡時(shí)分別進(jìn)行1次血常規(guī)檢測(cè)。在6、12、24、36月齡時(shí)使

　　用聽性行為觀察法分別進(jìn)行1次聽力篩查。在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無禁忌癥，若無，體檢結(jié)束后接受疫苗接種。

　　（四）學(xué)齡前兒童健康管理：為4-6歲兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。散居兒童的健康管理服務(wù)應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，集體兒童由縣婦幼保健院在托幼機(jī)構(gòu)依照《托幼機(jī)構(gòu)管理規(guī)范》進(jìn)行。服務(wù)內(nèi)容包括詢問上次隨訪到本次隨訪之間的膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，血常規(guī)檢測(cè)和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見病的防治等健康指導(dǎo)。在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無禁忌癥，若無，體檢結(jié)束后接受疫苗接種。

　　四、服務(wù)要求

　　（一）開展0-6歲兒童健康服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)當(dāng)具備服務(wù)所需的基本設(shè)備和條件。從事0-6歲兒童健康管理服務(wù)工作的人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格，并接受過兒童保健專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，按照國(guó)家兒童保健有關(guān)規(guī)范要求，開展兒童系統(tǒng)健康管理工作。

　　（二）實(shí)現(xiàn)0-6歲兒童健康管理服務(wù)區(qū)域的全覆蓋，服務(wù)區(qū)域責(zé)任歸屬明確，轄區(qū)服務(wù)人群不留空白。

　　（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室應(yīng)通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等途徑，掌握轄區(qū)中的0-6歲兒童數(shù)，掌握嬰兒出生信息，訪視建卡。要及時(shí)掌握本轄區(qū)的兒童出生情況，獲取嬰兒出生信息，在嬰兒出院后7天內(nèi)進(jìn)行第一次家庭訪視，建立《甘肅省兒童保健手冊(cè)》，填寫《新生兒家庭訪視記錄表》。同時(shí)要加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，了解集體兒童情況，做好0-6歲兒童的健康管理服務(wù)。

　　（四）向社會(huì)公示服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，使更多的兒童家長(zhǎng)愿意接受服務(wù)，提高健康管理率。

　　（五）將每次保健服務(wù)的信息及檢查結(jié)果準(zhǔn)確、完整地記錄在《兒童健康管理記錄表》中，納入健康檔案管理。

　　五、組織實(shí)施

　　1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)

　　(1)通過與村(居)委會(huì)、計(jì)生等相關(guān)部門的聯(lián)系，掌握轄區(qū)內(nèi)0-6歲兒童信息，告知兒童健康管理信息，為出院1周內(nèi)孕婦建立《兒童保健手冊(cè)》，并進(jìn)行第一次新生兒期隨訪，填寫《新生兒隨訪服務(wù)記錄表》，并納入健康管理。

　　(2)按國(guó)家兒童健康管理服務(wù)規(guī)范要求，為轄區(qū)內(nèi)居住的兒童提供其余13次健康管理服務(wù)。并將每次隨訪服務(wù)的信息及檢查結(jié)果準(zhǔn)確、完整地記錄在《兒童保健手冊(cè)》上，收回相應(yīng)服務(wù)卡。對(duì)發(fā)現(xiàn)的高危兒，進(jìn)行針對(duì)性的健康指導(dǎo)，并及時(shí)轉(zhuǎn)診，定期

　　隨訪。

　　在完成保健服務(wù)后回收《兒童保健手冊(cè)》，納入兒童健康檔案管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》要求，為兒童提供健康管理服務(wù)，并做好轄區(qū)內(nèi)兒童系統(tǒng)保健管理和高危兒的初篩、轉(zhuǎn)診、隨訪服務(wù)，以及信息統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

　　(3)承擔(dān)對(duì)轄區(qū)內(nèi)村醫(yī)進(jìn)行兒童保健相關(guān)知識(shí)及技能培訓(xùn)。

　　3、村衛(wèi)生室、村衛(wèi)生室協(xié)助承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)兒童保健服務(wù)任務(wù)中的調(diào)查摸底，宣傳動(dòng)員。

　　六、督導(dǎo)和考核

　　衛(wèi)生院適時(shí)對(duì)轄區(qū)0-6歲兒童健康管理工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，每季度組織人員對(duì)健康管理情況進(jìn)行考核和評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為劃撥經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。

　　考核指標(biāo)

　　（1）新生兒訪視率=年度轄區(qū)內(nèi)接受1次及以上訪視的新生兒人數(shù)/年度下去內(nèi)活產(chǎn)數(shù)×100％。

　　（2）兒童健康管理率=年度轄區(qū)內(nèi)接受1次及以上隨訪的0-6歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0-6歲兒童數(shù)×100％。

　　（3）兒童系統(tǒng)管理率=年度轄區(qū)中按相應(yīng)頻次要求管理的0-6歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0-6歲兒童數(shù)×100％。

　　實(shí)施方案 篇5

　　一、心理輔導(dǎo)目標(biāo)：

　　小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)就是幫助正確地認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境（自然環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境），學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交際，形成合理的個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及健康人格，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展進(jìn)一步奠定良好基礎(chǔ)。

　　二、內(nèi)容和形式：

　　以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為中心，以學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為基本形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)以及心理偏差、不良行為習(xí)慣進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某C正。

　　三、具體工作任務(wù)：

　　1、努力營(yíng)造積極向上、健康活潑的校風(fēng)，形成良好的學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。

　　2、教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的心理現(xiàn)象，并作認(rèn)真的分析，針對(duì)學(xué)生的心理現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　3、幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)個(gè)人生理特點(diǎn)、人格特質(zhì)及潛質(zhì)。

　　4、為家長(zhǎng)提供家庭教育建議和指導(dǎo)。

　　5、對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的心理偏差典型個(gè)案，教師之間應(yīng)多會(huì)診，并請(qǐng)教心理咨詢教師，力求對(duì)學(xué)生尋求有效的心理疏導(dǎo)、矯治方法。

　　6、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)與要滲透心理健康教育。

　　7、積極開通教師和家庭實(shí)施心理健康教育渠道。通過問卷與家訪等方式引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的'方法，營(yíng)造家庭心理健康教育的氛圍，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

　　8、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：①、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。②、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。③、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。

　　實(shí)施方案 篇6

　　為提高全局工作效率，全面完成省、市績(jī)效考核指標(biāo)和全局重點(diǎn)工作任務(wù)，在全市績(jī)效考核工作中取得更好成績(jī)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《省政府績(jī)效考核考評(píng)實(shí)施細(xì)則》、《市政府主要工作任務(wù)指標(biāo)意見》以及全市交通工作重點(diǎn)任務(wù)確定績(jī)效指標(biāo)，以考核工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以過程管理抓落實(shí)，建立公平、公正、公開的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。考核評(píng)估工作既考顯績(jī)，又考潛績(jī)，既考外在成績(jī)，又考主觀努力，充分發(fā)揮績(jī)效考評(píng)的激勵(lì)和督導(dǎo)作用，全面完成省、市指標(biāo)和局重點(diǎn)工作任務(wù)。

　　二、考評(píng)內(nèi)容

　　市局對(duì)局直屬單位及縣交通局、區(qū)經(jīng)貿(mào)（信）局年度績(jī)效指標(biāo)內(nèi)容設(shè)置主要包括：承擔(dān)的省政府績(jī)效考評(píng)指標(biāo)；承擔(dān)的市政府績(jī)效考評(píng)指標(biāo)；市政府下達(dá)的向上爭(zhēng)取資金任務(wù)；市局主要工作任務(wù)。

　　考評(píng)指標(biāo)類別分為關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)和重要工作兩類。關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)包括省政府工作指標(biāo)和市政府工作指標(biāo)，重要工作指市局重要工作任務(wù)中細(xì)化分解的經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)、行政管理指標(biāo)、黨群工作指標(biāo)。

　　三、考評(píng)方式

　　市局對(duì)參評(píng)單位的績(jī)效考評(píng)工作突出過程管理與查訪核驗(yàn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核的全過程管理模式，確保考評(píng)結(jié)果的客觀性、真實(shí)性與嚴(yán)肅性。

　　日常跟蹤。市局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡(jiǎn)稱市局績(jī)效辦）對(duì)全局承擔(dān)的省指標(biāo)、市指標(biāo)等重要工作、重大項(xiàng)目及交通工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行經(jīng)常性跟蹤、督促和檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的.問題，要責(zé)成責(zé)任單位認(rèn)真查找原因，及時(shí)進(jìn)行整改。

　　查訪核驗(yàn)。市局績(jī)效辦組織責(zé)任科室通過明察與暗訪相結(jié)合的方式，采取實(shí)地考察、專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查等形式，對(duì)各單位指標(biāo)完成情況進(jìn)行查訪核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，督促整改。

　　實(shí)行月填報(bào)、季調(diào)度制度。各單位每月30日前向市局績(jī)效辦上報(bào)每月績(jī)效考核自評(píng)報(bào)告，每季末前5日上報(bào)季度（半年、全年）績(jī)效考核自檢報(bào)告。市局績(jī)效辦每季度召開一次調(diào)度會(huì)，了解工作進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，督導(dǎo)相關(guān)單位整改。

　　綜合指標(biāo)考核。局績(jī)效辦組織開展季度、半年和年末綜合考評(píng)，對(duì)各單位指標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定和匯總審核，將半年和全年評(píng)估報(bào)告報(bào)局績(jī)效評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并將評(píng)估結(jié)果在局內(nèi)通報(bào)。

　　四、評(píng)分辦法

　　市局年度考核單位的績(jī)效考評(píng)包括指標(biāo)考評(píng)、綜合評(píng)價(jià)和加減分項(xiàng)三個(gè)方面。

　　指標(biāo)考評(píng)中的賦分標(biāo)準(zhǔn)以指標(biāo)比重和實(shí)際情況設(shè)定分值，各單位績(jī)效評(píng)估指標(biāo)賦分標(biāo)準(zhǔn)為1000分，未完成指標(biāo)任務(wù)的，按照《市局績(jī)效評(píng)估指標(biāo)及考核賦分標(biāo)準(zhǔn)》及相應(yīng)的計(jì)分方法進(jìn)行打分。考評(píng)采用完成比例法、數(shù)量遞減法、否決計(jì)分法、基礎(chǔ)加減法、綜合計(jì)分法、累積計(jì)分法、直接扣分法等計(jì)分方法。

　　綜合評(píng)價(jià)包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、承接臨時(shí)性重要工作評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議。

　　對(duì)為省、市、局做出突出貢獻(xiàn)或造成不良影響的單位，在指標(biāo)考評(píng)與綜合評(píng)價(jià)的總分基礎(chǔ)上，進(jìn)行直接的加分和減分。（后附綜合評(píng)價(jià)及加減分明細(xì)表）

　　縣交通局、區(qū)經(jīng)貿(mào)（信）局績(jī)效考核中，市公路、運(yùn)管部門綜合評(píng)價(jià)400分，其進(jìn)入所在縣、區(qū)績(jī)效指標(biāo)排名第一檔得600分，第二檔得500分，第三檔得400分。

　　五、結(jié)果運(yùn)用

　　根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)各單位年度績(jī)效考評(píng)排名，設(shè)定綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位、達(dá)標(biāo)單位和不達(dá)標(biāo)單位。市局對(duì)綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位的局直屬單位給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)參照市績(jī)效辦獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行。綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)可直接或優(yōu)先推薦為市局年度先進(jìn)個(gè)人。全局績(jī)效工作得到市政府年度表彰時(shí)，綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)單位個(gè)數(shù)將適量增加。

　　“不達(dá)標(biāo)單位”取消單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度考核評(píng)優(yōu)資格，分管局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話，連續(xù)兩年為“不達(dá)標(biāo)單位”的主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作崗位。

　　六、工作要求

　　統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各單位、各部門要樹立績(jī)效意識(shí)，全面理解和把握績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容、方法、程度和要求，層層落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，在完成好市局重點(diǎn)工作任務(wù)的同時(shí)，把省、市績(jī)效考評(píng)指標(biāo)作為硬性任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，采取有效措施和辦法，加大工作力度，抓好抓實(shí)，確保我局在全市績(jī)效考核中取得好成績(jī)。

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)績(jī)效考評(píng)要親自抓，負(fù)總責(zé)。健全工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制，周密實(shí)施，確保績(jī)效考核工作順利實(shí)施。

　　3.嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化問責(zé)。各單位要按時(shí)報(bào)送考核數(shù)據(jù)及材料，做到不虛報(bào)，不瞞報(bào)、不漏報(bào)。對(duì)績(jī)效考核中弄虛作假、濫用職權(quán)等行為的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　實(shí)施方案 篇7

　　一、排查內(nèi)容

　　（一）《鄉(xiāng)村道路和建筑無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》和《省無障礙設(shè)施建設(shè)使用管理規(guī)定》公布以來的學(xué)習(xí)和執(zhí)行情況及采取的具體措施。

　　（二）各縣區(qū)無障礙組織機(jī)構(gòu)建設(shè)開展工作情況，制定無障礙設(shè)施建設(shè)規(guī)范性文件及建設(shè)規(guī)劃、改造計(jì)劃和實(shí)施方案情況；推進(jìn)信息交流無障礙的相關(guān)資料；開展無障礙建設(shè)過程中的特色和創(chuàng)新資料等。

　　（三）鄉(xiāng)村道路、公共建筑無障礙建設(shè)和改造情況。鄉(xiāng)村符合《規(guī)范》要求的居住小區(qū)數(shù)量、公共建筑的數(shù)量及其中建設(shè)無障礙設(shè)施和進(jìn)行無障礙改造的數(shù)量，主要道路中盲道的數(shù)量和長(zhǎng)度及占道總長(zhǎng)的比例額；進(jìn)入人行道坡道口數(shù)量、無障礙人行天橋、地道數(shù)量及設(shè)有音響裝置紅綠燈的數(shù)量；主要道路和設(shè)施設(shè)置無障礙標(biāo)識(shí)等。

　　（四）殘疾人家庭無障礙改造情況。

　　（五）信息交流無障礙建設(shè)情況。

　　二、排查方式

　　采取自查和抽查相結(jié)合的方式。

　　（一）自查：各縣區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)、民政、城管、廣電、信息、公用、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、公安、殘聯(lián)等相關(guān)部門及有關(guān)專家，依據(jù)《省無障礙建設(shè)十一五實(shí)施方案》提出的任務(wù)目標(biāo)及要求，對(duì)本縣區(qū)開展排查。實(shí)地排查鄉(xiāng)村道路、辦公建筑、鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)、圖書館、酒店、醫(yī)院、商場(chǎng)、銀行、火車站、客運(yùn)車站、公園、殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施、室外公共廁所、居住小區(qū)等公共設(shè)施的無障礙建設(shè)情況。

　　（二）抽查：市無障礙建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)部門和專家，對(duì)局部縣區(qū)進(jìn)行抽查，聽取無障礙建設(shè)工作情況的`匯報(bào)，審核相關(guān)資料，并進(jìn)行實(shí)地排查。

　　三、排查時(shí)間

　　自查時(shí)間：x年x月；抽查時(shí)間：x年x月（具體時(shí)間另行通知）

　　四、其它要求

　　（一）各縣區(qū)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各有關(guān)部門要密切配合，以此次排查為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)工作，使我市的無障礙設(shè)施建設(shè)再上新臺(tái)階。

　　（二）各縣區(qū)在自查過程中，要對(duì)無障礙建設(shè)有量化指標(biāo)，實(shí)事求是地反映外地?zé)o障礙建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，不走過場(chǎng)；要認(rèn)真總結(jié)推進(jìn)無障礙建設(shè)的典型和做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，并予以協(xié)調(diào)解決。

　　（三）各縣區(qū)完成自查后要認(rèn)真填寫《市鄉(xiāng)村（含縣城）無障礙建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表并針對(duì)問題提出切實(shí)有效的改進(jìn)措施，寫出書面總結(jié)報(bào)告，演講內(nèi)容要包括對(duì)排查中不符合《規(guī)范》居住建筑、公共建筑、鄉(xiāng)村道路的改造計(jì)劃、實(shí)施時(shí)限以及存在問題、原因和解決對(duì)策。書面總結(jié)演講和《市鄉(xiāng)村（含縣城）無障礙建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表報(bào)送市無障礙設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　實(shí)施方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“十八大”精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為和減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要目標(biāo)，依法科學(xué)實(shí)施新課程，努力營(yíng)造良好育人氛圍，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為了確保“減負(fù)百日行”活動(dòng)卓有成效地開展，成立xx市xx區(qū)中小學(xué)“減負(fù)百日行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：梁（xx區(qū)教育局局長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：王（xx區(qū)教育局黨委書記）

　　陳（xx區(qū)教育局副局長(zhǎng)）

　　成員：何（xx區(qū)教研室主任）

　　李（區(qū)教育局基礎(chǔ)教育室負(fù)責(zé)人）

　　李（區(qū)教育局督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教研室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，辦公室主任由何兼任,副主任由李和李兼任，具體負(fù)責(zé)制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、信息反饋、督導(dǎo)檢查和總結(jié)。

　　（二）工作小組

　　組長(zhǎng)：王

　　成員：區(qū)教研室、基礎(chǔ)教育室和督導(dǎo)室部分人員，主要負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查各中小學(xué)校“減負(fù)百日行”活動(dòng)落實(shí)情況。

　　聯(lián)系電話：，郵箱地址。

　　各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，本單位“減負(fù)百日行”活動(dòng)的組織實(shí)施。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過開展“減負(fù)百日行”活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，具體要求做到“七嚴(yán)”“三減”：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案規(guī)定，開足開齊課程；嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不得隨意拔高教學(xué)要求；嚴(yán)格作息時(shí)間和控制作業(yè)量；嚴(yán)格控制考試次數(shù)；嚴(yán)格執(zhí)行教材和教輔材料征訂管理的暫行規(guī)定；嚴(yán)禁以各種名目分重點(diǎn)班；嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課和有償家教。從而使我區(qū)廣大中小學(xué)生的書包減輕、過重作業(yè)減少、心理壓力減緩。

　　四、工作步驟

　　（一）動(dòng)員部署階段（年5月）

　　1．制定方案。召開“減負(fù)百日行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究制定《xx市xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案》（5月31日前完成）

　　2．區(qū)教育局與區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”要求目標(biāo)責(zé)任書（見附件1），加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。(年6月3日前將校長(zhǎng)簽名的責(zé)任書送至區(qū)教研室顏仁梅老師處)

　　3.各校制定學(xué)校“減負(fù)百日行”活動(dòng)實(shí)施方案，并組織全體教師員工學(xué)習(xí)討論《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》和市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)百日行”活動(dòng)通知的精神，使每一位教師員工都明確具體要求，使“減負(fù)百日行”活動(dòng)的各項(xiàng)工作責(zé)任到人。（年6月6日前學(xué)校將方案發(fā)至郵箱）。

　　（二）組織實(shí)施階段（年6月）

　　1．自查自糾。各學(xué)校組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定要求自查自糾工作（自查內(nèi)容參照附件2），并于6月3日前將自查自糾報(bào)告和義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)專項(xiàng)督查（自查）問卷表（見附件3）報(bào)“減負(fù)百日行”活動(dòng)工作小組郵箱（）。

　　2．“減負(fù)”督查（6月中旬）。在各校自查自糾的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局組成督查組對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行抽查，通過督導(dǎo)檢查及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，指出存在問題，發(fā)放整改意見書，提出整改意見，明確整改責(zé)任，抽查情況將以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。

　　3．重點(diǎn)整改。各單位要針對(duì)自身管理中存在的突出問題，分析原因，按照“減負(fù)百日行”專項(xiàng)督查項(xiàng)目要求，制定整改方案、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問題。

　　（三）總結(jié)階段（年7月）

　　1．各校要認(rèn)真做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的'收集、整理工作，

　　科學(xué)論證、深入挖掘、及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，并于7月10日前將總結(jié)材料發(fā)“減負(fù)百日行”活動(dòng)工作小組郵箱。

　　2.區(qū)教育局負(fù)責(zé)將本次“減負(fù)百日行”活動(dòng)的進(jìn)展情況匯總，形成總結(jié)報(bào)告予以公告，對(duì)一些“減負(fù)”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的學(xué)校予以曝光，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界和輿論監(jiān)督。

　　3.通過媒體大力宣傳“減負(fù)”的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

　　4.深入開展“身邊的好學(xué)校”主題介紹活動(dòng)。區(qū)教育局將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)各校報(bào)送的“身邊的好學(xué)校”進(jìn)行系列報(bào)道。“身邊的好學(xué)校”介紹素材要以學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬、教師、校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動(dòng)地反映被宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念，理性安排子女就近入學(xué)。

　　五、工作要求

　　1.各校要將“減負(fù)百日行”活動(dòng)作為回應(yīng)人民群眾

　　關(guān)切、推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細(xì)化措施，切實(shí)把“減負(fù)百日行”活動(dòng)各項(xiàng)工作抓緊抓好。

　　2.設(shè)立舉報(bào)平臺(tái)，對(duì)查實(shí)的問題進(jìn)行公開曝光。區(qū)教育局要設(shè)立舉報(bào)電話，認(rèn)真受理舉報(bào)信息，及時(shí)核查，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究違規(guī)單位和個(gè)人的責(zé)任，并對(duì)查實(shí)的問題進(jìn)行公開曝光。

　　3.“減負(fù)百日行”活動(dòng)的實(shí)施效果，納入xx市xx區(qū)教學(xué)規(guī)范管理年活動(dòng)的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容。

　　區(qū)教育局舉報(bào)電話：xxxxxxxxxxx

　　實(shí)施方案 篇9

　　一、課題背景

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭教育上出現(xiàn)了重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在高樓大廈上，獨(dú)門獨(dú)戶，幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。眾所周知“玩”是孩子固有的天性，我們應(yīng)與孩子合作、引導(dǎo)、支持他們的天性。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》還指出“幼兒園以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”，而體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身體、智力的發(fā)展，也是促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑，它可以培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度”。所以，要多開展靈活多樣的、有趣的、符合幼兒年齡特點(diǎn)和心理的體育游戲活動(dòng)。但在實(shí)際的幼兒教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子呵護(hù)備至，生怕孩子磕著碰著，孩子進(jìn)行體育活動(dòng)少的可憐，可謂是溫室里的花朵；而家長(zhǎng)又認(rèn)為幼兒園游戲就是“玩”，又不安全，又浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有任何實(shí)際意義，他們只注重孩子的智力開發(fā)，認(rèn)為孩子識(shí)越多、題算的越多、越難、越精，孩子就越聰明，就會(huì)有出息，忽視了孩子的體能鍛煉，影響了孩子身體素質(zhì)的提高和適應(yīng)外界環(huán)境能力的培養(yǎng)。作為幼兒教師就要為孩子填補(bǔ)這一空白，給他們創(chuàng)造條件和環(huán)境，不斷優(yōu)化幼兒體育游戲活動(dòng)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

　　二、研究目標(biāo)和價(jià)值

　　（一）研究目標(biāo)

　　1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣，開發(fā)幼兒多種潛能，增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒活潑健康的成長(zhǎng)。

　　2、豐富游戲內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)幼兒參與的興趣和積極性，提高體育游戲的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的健康人格、有責(zé)任、有意志、能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)，學(xué)會(huì)交往，增強(qiáng)幼兒間合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自主、自信的`精神。

　　4、提高安全意識(shí)，在游戲中知道保護(hù)自己。

　　（二）研究?jī)r(jià)值

　　讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，并有所創(chuàng)新，樹立幼兒的自信心,提高幼兒的適應(yīng)能力、人際合作能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使幼兒有一個(gè)健康的體魄。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作、勇敢、不怕挫折等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，促進(jìn)幼兒身體、技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。

　　三、研究范圍和對(duì)象

　　根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求和精神，在本園中班幼兒中進(jìn)行豐富多彩的系列體育游戲教學(xué)法的實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)出適合本園幼兒的體育游戲教學(xué)的好方法。

　　四、指導(dǎo)思想和原則

　　本研究本著一切為了孩子，為了孩子一切的思想，緊緊圍繞本課題進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的研究，遵循循序漸進(jìn)和尊重幼兒的原則，加強(qiáng)自身游戲理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解和借鑒幼兒游戲教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài)，用于幼兒游戲教學(xué)研究中，讓游戲伴隨著孩子的發(fā)展，孩子在游戲中更加茁壯的成長(zhǎng)。

　　五、研究方法

　　1、理論研究法：通過對(duì)相關(guān)體育游戲資料的搜集、學(xué)習(xí)、分析和理解，了解關(guān)于幼兒體育游戲評(píng)價(jià)的最新進(jìn)展，為幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng)提供理論支持和指導(dǎo)。

　　2、行動(dòng)研究法：通過查閱各種文獻(xiàn)資料，結(jié)合體育游戲教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐探索，以幼兒為主體，以活動(dòng)案例為載體的模式，緊密結(jié)合實(shí)踐中的難點(diǎn)，盡心研究。

　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：收集幼教專家和同仁對(duì)體育游戲課題研究的經(jīng)驗(yàn)，汲取對(duì)本課題具有啟發(fā)意義的經(jīng)驗(yàn)，概括出支持本課題的先進(jìn)方法加以利用，提高自身的研究水平。

　　4、個(gè)案研究法：以本園中班幼兒為對(duì)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，收集不同的個(gè)案進(jìn)行整理、對(duì)比、分析、總結(jié)、形成結(jié)論。

　　5、觀察法：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，進(jìn)行分析和比較，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，便于有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)。

　　6、談話法：主要用于游戲之后和小朋友交談，了解他們?cè)谟螒蛑械母惺芤约跋矚g什么，不喜歡什么，以便對(duì)游戲的規(guī)則、玩法進(jìn)行調(diào)整。

　　六、研究?jī)?nèi)容

　　本研究主要以本園中班幼兒為例，以幼兒感興趣的方式組織體育游戲活動(dòng)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加游戲活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)幼兒體育游戲教學(xué)中存在的問題，既如何更好地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的游戲環(huán)境；如何選擇適宜于幼兒年齡和身心健康的體育游戲；幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與組織等。

　　七、研究過程

　　第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（xx年11月——xx年12月）

　　1、學(xué)習(xí)階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)海東《學(xué)前游戲論》、李燕《游戲與兒童發(fā)展》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》等，進(jìn)一步了解幼兒游戲的特點(diǎn)、玩法、規(guī)則，做好游戲理論和知識(shí)的儲(chǔ)備工作。

　　2、課題立項(xiàng)準(zhǔn)備：搜集資料，制定課題研究方案，確立研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　第二階段：課題實(shí)施（xx年1月——xx年5月）

　　1、圍繞研究目的，創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲環(huán)境，按照研究計(jì)劃實(shí)施課題研究。

　　2、制定每月課題研究?jī)?nèi)容，明確任務(wù)，做好實(shí)施工作和總結(jié)。

　　3、運(yùn)用邊教學(xué)、邊思考、邊提煉、邊總結(jié)的方法，逐漸形成一些階段性成果。如論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、活動(dòng)方案、案例等。

　　4、在回顧、歸納、提煉、總結(jié)的基礎(chǔ)上寫出課題的研究報(bào)告等，形成課題的最終成果。

　　5、做好課題資料的積累和整理工作。

　　第三階段：總結(jié)結(jié)題（xx年6月）

　　1、撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

　　2、收集整理課題研究資料，完成課題結(jié)題工作。

　　3、撰寫課題論文。

　　八、本課題預(yù)期研究成果

　　通過本課題的研究，探索出幼兒體育游戲的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長(zhǎng)。

　　1、體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子一切的思想。

　　2、讓幼兒在體育游戲中實(shí)踐、感受、體驗(yàn)、理解，加深對(duì)社會(huì)的了解。

　　3、學(xué)會(huì)用規(guī)則來協(xié)調(diào)同伴間的關(guān)系。

　　4、通過游戲，為幼兒提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高幼兒社會(huì)交往的能力。

　　5、提升自己的游戲設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)的能力，研究出可行的體育游戲教學(xué)方法。

　　實(shí)施方案 篇10

　　一、末采前期準(zhǔn)備工作：

　　1.工作面距停采線80m時(shí)，縮回盤區(qū)皮帶機(jī)尾，將工作面泵站系列車移到盤區(qū)皮帶巷巷中盤區(qū)水倉附近，一方面不影響搬家出設(shè)備，同時(shí)還能保證工作面最后80m的供電、供液。

　　2.工作面泵站系列車移出皮帶順槽后，即進(jìn)行皮帶順槽轉(zhuǎn)載機(jī)和皮帶機(jī)拆除工作，皮帶機(jī)和轉(zhuǎn)載機(jī)拆除后原地裝車，其中皮帶機(jī)出井檢修，轉(zhuǎn)載機(jī)裝車后運(yùn)輸?shù)?107工作面切眼中車場(chǎng)內(nèi)，待工作面末采結(jié)束后，泵站系列車（除乳化液泵站外）運(yùn)輸?shù)?105運(yùn)輸順槽后，緊隨其后運(yùn)輸?shù)?105運(yùn)輸順槽安裝。

　　3.在8101皮帶順槽鋪一部40T刮板溜子，代替原來的順槽轉(zhuǎn)載機(jī)和皮帶機(jī)，解決末采過程中的煤炭運(yùn)輸任務(wù)。

　　4.當(dāng)8105工作面形成后，掘進(jìn)二隊(duì)一組從8105回風(fēng)順槽反掘聯(lián)絡(luò)巷，斷面：3.2×2.4m2（寬×高）和8107切眼延長(zhǎng)巷貫通。

　　5.軌道鋪設(shè)和運(yùn)輸設(shè)備的安裝：

　　①.在8107切眼中和9107切眼延長(zhǎng)巷以及8105切眼中鋪設(shè)軌道（24kg軌）

　　②.在8107切眼中做一車場(chǎng)（直線段長(zhǎng)≤40m）用于空座車錯(cuò)車和調(diào)車。

　　③.搬家過程中設(shè)備車進(jìn)入8103運(yùn)輸順槽中之后直到8105回風(fēng)順槽區(qū)間設(shè)備車的運(yùn)輸由一部原8101運(yùn)輸順槽的無極繩絞車擔(dān)負(fù)，運(yùn)輸長(zhǎng)度1420m。

　　④.在8105運(yùn)輸順槽和回風(fēng)順槽中鋪設(shè)軌道，作為8105工作面生產(chǎn)過程中進(jìn)出設(shè)備材料的輔助運(yùn)輸，軌型為24kg軌。 ⑤.在8105切眼頂頭，8105皮帶順槽下幫打一絞車窩，規(guī)格：3.0×3.0×2.0m（寬×深×高）安裝17型回柱絞車一臺(tái)，用于8105工作面切眼中設(shè)備安裝。

　　⑥.以上幾項(xiàng)工作完成后，將處在盤區(qū)軌道巷中的泵站系列車運(yùn)輸?shù)?105皮帶巷中，安裝好。

　　⑦.將存放在8107切眼中的轉(zhuǎn)載機(jī)運(yùn)輸?shù)?105皮帶順槽中安裝好。

　　二、8101工作面末采

　　1.支護(hù)材料準(zhǔn)備

　　①.φ15.24鋼絞長(zhǎng)3.5m120根。300×300×10mm（長(zhǎng)×寬×厚）托盤120塊。

　　②.菱形金屬網(wǎng)10.0×1.5m（長(zhǎng)×寬）80塊。

　　③.φ20×2.0m木支柱300根。

　　2.當(dāng)工作面距停采線12m時(shí)，把工作面調(diào)直，工作面頭尾到停采線距離相等，工作面開始按沿頂破底向前推進(jìn)，工作面推進(jìn)5m后完成破底使工作面采高由正常的1.2m高變成1.6m，繼續(xù)向前推進(jìn)當(dāng)支架頂梁前端到停采線為2.6m時(shí)，支架不能再向前移，將支架推移千斤頂和溜子摘開，以后工作面繼續(xù)向前推進(jìn)3個(gè)循環(huán)，此過程中移溜子依靠單體液壓支柱移溜子。

　　3.當(dāng)工作面支架前梁前端到停采線10m時(shí)開始在支架頂梁上鋪網(wǎng)，以維護(hù)頂板，網(wǎng)電間用14＃鉛絲扭結(jié)。

　　4.當(dāng)支架不再前移時(shí)，開始在機(jī)道內(nèi)打第一排錨索距支架前梁700mm，間距1.5m，當(dāng)工作面割完第二個(gè)循環(huán)后，開始打第二排錨索，間距3.0m與第一排錨索間距0.7m，當(dāng)工作面割完第三個(gè)循環(huán)后，機(jī)道擴(kuò)刷完成，開始打第三排錨索，間距1.5m與第二排之間的排距0.7m。

　　5.為了運(yùn)輸順槽端頭支架順利進(jìn)入工作面和所有支架順利進(jìn)入尾順槽中進(jìn)行裝車，故需要在皮帶順槽上邦往里，回風(fēng)順槽下邦往里7.5m范圍內(nèi)用。

　　6.為了便于設(shè)備由工作面順利進(jìn)入回風(fēng)順槽裝車，需在回風(fēng)順槽下邦和工作面煤壁間拌去一個(gè)1.0×1.0m的角。

　　7.工作面停采后，需在8101回風(fēng)順槽上邦開掘一個(gè)絞車窩，規(guī)格：3.0×3.0×2.0m（寬×深×高），安裝一臺(tái)17型回柱絞車，用于從工作面中往回風(fēng)順槽中拉設(shè)備。

　　8.回風(fēng)順槽中原來的無極繩絞車拆掉，安裝一部17型回柱絞車，用于設(shè)備的.起吊和裝車。

　　9.在工作面停采線以外5m（回風(fēng)順槽中）設(shè)一裝車平臺(tái)（用鋼板焊接或外借）用于設(shè)備裝車，裝車平臺(tái)高度700mm，上平面和平板車放在軌道上時(shí)上平面平齊。

　　10.為了加強(qiáng)對(duì)9101兩順槽停采后的頂板管理，在運(yùn)輸順槽中仍按原超前支護(hù)進(jìn)行支護(hù)（兩排單體液壓支柱加3.6m長(zhǎng)π型梁）；回風(fēng)順槽中采用錨索（φ15.24×3.5m）吊梁（11＃工字鋼梁2.8m長(zhǎng)）進(jìn)行支護(hù)，兩順槽支護(hù)長(zhǎng)度不低于10m，支護(hù)間隔1.2m。

　　三、工作面設(shè)備回撤

　　1、工作面停采后將煤機(jī)停在工作面尾，將各部件拆開，裝車運(yùn)輸?shù)?107切眼中，暫存。

　　2、工作面刮板機(jī)，由尾向頭順序撤出，裝車運(yùn)輸?shù)?105切眼中按由頭向尾的順序安裝完成。

　　3、工作面支架，按從頭向尾方向順序撤出，先撤運(yùn)輸順槽兩個(gè)端頭支架，再撤1#—80#支架，支架隨撤隨裝車運(yùn)輸?shù)?105工作面中按從頭向尾的順序安裝。

　　4、工作面支架將兩個(gè)運(yùn)輸順槽端頭支架撤出后，將1#、2#兩個(gè)支架調(diào)向（平行于工作面煤壁方向）作為撤支架過程中的掩護(hù)支架來維護(hù)撤架過程中的空間。隨支架回撤逐步前移。

　　5、支架撤出工藝為：用8101工作面尾回柱車鋼絲繩繞過固定于煤壁一側(cè)的定滑輪和支架箱座連接，開動(dòng)回柱絞車將支架前移到適當(dāng)位置→把鋼絲繩和定滑輪摘開→支架調(diào)向→走旱地拉到工作面尾→調(diào)向→上裝車平臺(tái)→裝車?yán)�綁→運(yùn)輸?shù)叫鹿ぷ髅姘惭b。

　　四、設(shè)備運(yùn)輸路線

　　工作面設(shè)備→8101回風(fēng)順槽→裝車?yán)�綁�?101回風(fēng)順槽→8101回風(fēng)順槽和盤區(qū)軌道巷聯(lián)巷→8103運(yùn)輸順槽和盤區(qū)輔助運(yùn)輸巷聯(lián)巷→8103運(yùn)輸順槽→8107切眼→8107切眼延巷→8105切眼進(jìn)行安裝五、搬家大型設(shè)備材料備注

　　1、絞車：17型回柱絞車3臺(tái)20kw調(diào)度絞車3臺(tái)

　　2、軌道：24kg標(biāo)準(zhǔn)軌3500m

　　3、鋼絲繩：吋繩：300m 5#繩：300m

　　實(shí)施方案 篇11

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)市總工會(huì)女工委《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)工會(huì)女職工組織規(guī)范化建設(shè)示范單位活動(dòng)的通知》（市工女[]10號(hào)）精神，加強(qiáng)女職工組織建設(shè)，夯實(shí)女職工組織基礎(chǔ)，激發(fā)女職工組織活力，結(jié)合xx縣實(shí)際，縣總工會(huì)女職工委員會(huì)為努力創(chuàng)建女職工組織規(guī)范化建設(shè)示范單位，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、創(chuàng)建活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，依據(jù)《工會(huì)法》、《工會(huì)女職工委員會(huì)工作條例》和省總工會(huì)《關(guān)于規(guī)范女職工組織建設(shè)與工會(huì)組織同步組建的意見》等法律法規(guī)政策文件，按照“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力，帶領(lǐng)廣大女職工為我縣全域建設(shè)中國(guó)幸福家園做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)

　　通過在全縣開展女職工組織規(guī)范化建設(shè)示范單位的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范全縣各基層工會(huì)女職工工作，在全面推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、企業(yè)“小三級(jí)”工會(huì)女職工組織的規(guī)范化建設(shè)工作。

　　各基層工會(huì)要積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)示范點(diǎn)。縣總工會(huì)將根據(jù)創(chuàng)建情況，擬在XX年向市總工會(huì)推薦市級(jí)示范點(diǎn)５家。

　　三、創(chuàng)建活動(dòng)重點(diǎn)

　　（一）充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)女職工組織規(guī)范化建設(shè)示范單位的重要意義

　　工會(huì)女職工組織建設(shè)是工會(huì)女職工組織的自我完善與自我發(fā)展。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生深刻變化，工會(huì)女職工組織要代表和維護(hù)好女職工的合法權(quán)益和特殊利益，首先要求女職工組織必須貫徹落實(shí)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”的工作方針，從增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)工人階級(jí)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和工會(huì)組織統(tǒng)一的高度，與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)工會(huì)女職工組織的自身建設(shè)，夯實(shí)組織建設(shè)基礎(chǔ)，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化和維護(hù)女職工權(quán)益工作的需要。同時(shí)，工會(huì)女職工組織的自身建設(shè)是推進(jìn)工會(huì)女職工工作發(fā)展的基礎(chǔ)，也是工會(huì)女職工工作生命力的源泉。搞好工會(huì)女職工組織的自身建設(shè)，是工會(huì)女職工組織自身存在和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的需要。

　　（二）基層工會(huì)女職工組織建設(shè)的要求

　　各基層工會(huì)在女職工組織建設(shè)時(shí)要注意把握以下三點(diǎn)：第一，要最大限度地把女職工組織到工會(huì)女職工組織建設(shè)中來，堅(jiān)持哪里有工會(huì)，哪里就要建立工會(huì)女職工組織的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)總工會(huì)xx屆二次執(zhí)委會(huì)議通過的《中華全國(guó)總工會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的決定》，以改革的精神推進(jìn)基層工會(huì)女職工工作的組織建設(shè)。第二，要堅(jiān)持以工會(huì)組織建設(shè)帶動(dòng)工會(huì)女職工組織建設(shè)的.原則，按照《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》、《企業(yè)工會(huì)工作條例（試行）》和《工會(huì)職工委員會(huì)工作條例》的規(guī)定，企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)有女會(huì)員１０人以上的，在組建工會(huì)時(shí)同時(shí)建立女職工委員會(huì)，并配備好相應(yīng)的專、兼職干部，落實(shí)好干部待遇。第三，在鞏固公有制企業(yè)組織建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，著力加強(qiáng)非公企業(yè)中的女職工組織建設(shè)和完善，積極探索創(chuàng)新組建形式。已建工會(huì)組織尚未建立女職工組織的企業(yè)，限期組建；全力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、企業(yè)“小三級(jí)”工會(huì)女職工委員會(huì)組建；對(duì)小型分散的企業(yè)和女農(nóng)民工集中的行業(yè)，在建立行業(yè)性區(qū)域性工會(huì)聯(lián)合會(huì)的同時(shí)建立女職工組織，為維護(hù)女職工權(quán)益奠定組織基礎(chǔ)。努力做到企業(yè)工會(huì)女職工委員會(huì)與工會(huì)委員會(huì)同步籌備、同步組建、同步報(bào)批、同步換屆。

　　（三）工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)女職工組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作

　　同級(jí)工會(huì)重視支持女職工工作。認(rèn)真貫徹《工會(huì)女職工委員會(huì)工作條例》，每年定期聽取女職工工作匯報(bào)，幫助解決女職工工作中遇到的困難和問題。工會(huì)女職工組織建設(shè)納入工會(huì)工作目標(biāo)考核，與工會(huì)組建同步部署、同步推進(jìn)、同步表彰。

　　（四）加強(qiáng)女職工干部配備

　　1、按《工會(huì)女職工委員會(huì)工作條例》的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)工會(huì)女職工委員會(huì)主任待遇。女職工委員會(huì)主任由同級(jí)工會(huì)女主席或女副主席擔(dān)任，專職女職工委員會(huì)主任享受同級(jí)工會(huì)副主席待遇，并進(jìn)入同級(jí)工會(huì)委員會(huì)或常務(wù)委員會(huì)。有條件的企業(yè)，可探索女職工委員會(huì)主任直選方式，并研究落實(shí)其任職期間待遇的有效途徑和辦法。

　　2、女職工100人以上的企事業(yè)工會(huì)女職工委員會(huì)配備專職女職工工作干部。基層工會(huì)女職工委員會(huì)根據(jù)工作需要設(shè)專職或兼職的工作人員。

　　3、各基層工會(huì)女職工委員會(huì)要切實(shí)加強(qiáng)女職工干部隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)過硬、廉潔自律、熱愛女職工工作、深受女職工群眾信賴的干部隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)女干部的培養(yǎng)，重視培訓(xùn)工作，提高女干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。女職工干部自身要具備較高的政治思想素質(zhì)、較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和較好的心理素質(zhì)。

　　（五）規(guī)范工會(huì)女職工工作制度

　　1、建立健全工會(huì)女職工委員會(huì)向同級(jí)工會(huì)委員會(huì)和上級(jí)工會(huì)女職工委員會(huì)報(bào)告工作制度、定期研究工作制度。

　　2、女職工委員會(huì)要根據(jù)工作需要制定有關(guān)制度，檢查、總結(jié)工作，每年召開一到兩次委員會(huì)會(huì)議。

　　3、女職工工作和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保女職工工作和活動(dòng)的正常開展。要為女職工委員會(huì)辦公室提供符合信息化辦公要求的辦公條件。

　　4、各項(xiàng)制度完備，做到“三上墻”：女職工委員會(huì)牌子、工作職責(zé)、工作制度上墻。

　　（六）作用發(fā)揮要突出

　　在組織、維護(hù)、服務(wù)女職工方面要展示出示范作用，較好的完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是組織開展女職工建功立業(yè)和素質(zhì)提升活動(dòng)，提高女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)；二是提高女職工專項(xiàng)集體合同簽訂率，維護(hù)女職工合法權(quán)益；三是完善幫扶機(jī)制，切實(shí)幫助單親困難女職工解決生活困難，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)；四是著力解決好勞動(dòng)爭(zhēng)議，從事實(shí)上維權(quán)。切實(shí)維護(hù)好廣大職工特別是困難女職工這樣一個(gè)弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。

　　四、創(chuàng)建活動(dòng)方法

　　各基層女職工委員會(huì)要嚴(yán)格按照創(chuàng)建方案，在抓好本單位規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持工作創(chuàng)新，結(jié)合工作實(shí)際，制定本單位的創(chuàng)建方案或標(biāo)準(zhǔn)。各基層女職工組織要主動(dòng)爭(zhēng)取工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和黨政的支持，通過活動(dòng)的開展著力解決女職工組織建設(shè)、干部配備、發(fā)揮作用等方面存在的主要問題，做到在創(chuàng)建中規(guī)范、在規(guī)范中加強(qiáng)，抓好創(chuàng)建典型和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣。

　　五、創(chuàng)建活動(dòng)要求

　　（一）各基層工會(huì)女職工組織要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)女職工組織建設(shè)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建女職工組織建設(shè)示范點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把爭(zhēng)創(chuàng)示范點(diǎn)作為加強(qiáng)女職工組織建設(shè)的重要途徑，做到有規(guī)劃、有措施、有檢查、有成效。

　　（二）各基層工會(huì)要按照女職工組織建設(shè)示范點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)示范單位，推動(dòng)本地本行業(yè)本單位女職工組織建設(shè)整體水平的提高。

　　（三）加大對(duì)創(chuàng)建女職工組織建設(shè)示范點(diǎn)活動(dòng)的宣傳力度，激發(fā)各基層女職工組織爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。將創(chuàng)建活動(dòng)納入女職工組織的重點(diǎn)工作，納入工會(huì)年度目標(biāo)責(zé)任考核。通過開展女職工組織建設(shè)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)我縣女職工組織建設(shè)和女職工工作再上新臺(tái)階。

　　實(shí)施方案 篇12

　　根據(jù)3月11日下午省愛衛(wèi)會(huì)、省農(nóng)業(yè)廳、省衛(wèi)生廳聯(lián)合召開的全省春季城鄉(xiāng)統(tǒng)一滅鼠電視電話會(huì)議精神，市愛衛(wèi)會(huì)決定在全市范圍內(nèi)開展春季城市統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)，就方案制定如下：

　　一、指標(biāo)

　　各城區(qū)通過春季滅鼠后，要達(dá)到全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)[1997]5號(hào)關(guān)于《滅鼠、蚊、蠅、蟑螂標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)滅鼠指標(biāo)要求。

　　二、責(zé)任范圍及重點(diǎn)

　　1、范圍：全市各城區(qū)所有單位、居民區(qū)的室內(nèi)外環(huán)境及各公共場(chǎng)所。

　　2、重點(diǎn)：飲食、食品、糧食、釀造、屠宰、水產(chǎn)、肉類加工、皮毛加工等行業(yè)單位，垃圾收集點(diǎn)、垃圾處理嘗廁所、農(nóng)貿(mào)市嘗飼養(yǎng)嘗河道、綠化帶、下水道、城鄉(xiāng)結(jié)合部和一般單位的食堂、餐廳、廚房、居民的天井等所常

　　三、計(jì)劃安排

　　1、準(zhǔn)備階段：

　　3月份中下旬，制定計(jì)劃方案，召開會(huì)議，層層布置工作，落實(shí)責(zé)任，做好經(jīng)費(fèi)落實(shí)和鼠藥的籌備等滅鼠組織實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、實(shí)施階段：

　　4月上旬，層層開展滅鼠培訓(xùn)和結(jié)合愛衛(wèi)月活動(dòng)開展環(huán)境整治，結(jié)合單位衛(wèi)生檢查進(jìn)一步落實(shí)特殊行業(yè)的防鼠設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)衛(wèi)生宣教，進(jìn)行藥物的發(fā)放和滅前密度監(jiān)測(cè)，在1-8日統(tǒng)一開展一次大規(guī)模的滅鼠投藥，投藥時(shí)間與農(nóng)村滅鼠一致。

　　4月中下旬，及時(shí)按照技術(shù)規(guī)范要求，做好數(shù)次的補(bǔ)充投藥工作。組織進(jìn)行藥物到位率、覆蓋率的檢查，并進(jìn)一步完善特殊行業(yè)、特殊場(chǎng)所的'防鼠設(shè)施，發(fā)動(dòng)群眾深入開展環(huán)境整治活動(dòng)，及時(shí)清理鼠跡。積極開展滅后效果自查和密度監(jiān)測(cè)工作。

　　3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：

　　5月份，各地結(jié)合四月份開展的第十六個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，總結(jié)和統(tǒng)計(jì)上報(bào)春季的滅鼠工作情況，市愛衛(wèi)會(huì)組織對(duì)各地滅鼠活動(dòng)和滅后效果，進(jìn)行檢查監(jiān)督和效果評(píng)估通報(bào)。

　　四、措施和要求

　　以縣、市、區(qū)為單位，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，塊塊為主，條條保證，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一藥物，大面積投放滅鼠藥物，結(jié)合環(huán)境治理的綜合防治措施，開展好本次城市統(tǒng)一滅鼠工作。

　　（一）周密組織，廣泛發(fā)動(dòng)，部門配合，切實(shí)抓好春季城鄉(xiāng)統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)

　　搞好這次活動(dòng)，是保障人民健康的需要，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善投資環(huán)境的需要，是創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的需要。各級(jí)政府要保證各地愛衛(wèi)會(huì)除四害專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，各級(jí)愛衛(wèi)會(huì)要積極做好籌備、組織、協(xié)調(diào)、發(fā)動(dòng)工作，準(zhǔn)備好所需的藥物、器械，有計(jì)劃、有步驟地開展春季滅鼠活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)群眾，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈和監(jiān)測(cè)密度高的重點(diǎn)地帶和區(qū)域，作為這次消殺和整治的重點(diǎn)，使其密度達(dá)到全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)[1997]5號(hào)文件的標(biāo)準(zhǔn)要求。各級(jí)愛衛(wèi)會(huì)和衛(wèi)生部門要加強(qiáng)與農(nóng)村等部門的密切協(xié)作，愛衛(wèi)會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施城區(qū)滅鼠工作，農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)實(shí)施農(nóng)村滅鼠工作，各責(zé)任部門要密切配合，落實(shí)本部門及下屬單位的滅鼠工作；廣電部門加強(qiáng)對(duì)滅鼠工作的宣傳；建設(shè)部門加強(qiáng)改造孳生地的市政建設(shè)和城市綠化的環(huán)境消殺；林業(yè)部門加強(qiáng)對(duì)山林鼠孳生地整治、環(huán)境消殺；水利部門加強(qiáng)對(duì)城區(qū)河道的疏浚和環(huán)境消殺；工商部門要加強(qiáng)對(duì)各工商戶開展滅鼠工作的管理；國(guó)貿(mào)與糧食部門要加強(qiáng)對(duì)各類糧倉（庫）等場(chǎng)所的滅鼠工作；財(cái)政部門保證公共滅鼠必要經(jīng)費(fèi)的投入；各街道辦事處和社區(qū)、村加強(qiáng)轄區(qū)范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生死角整治和滅鼠工作；按照屬地管理的原則，市直各部門要密切配合駐地各區(qū)愛衛(wèi)會(huì)的滅鼠工作。

　　（二）科學(xué)消殺與環(huán)境整治結(jié)合

　　本次以縣、市、區(qū)為單位，使用全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)規(guī)定的有效安全低毒的消殺藥品，統(tǒng)一使用的滅鼠藥物以大壟xxx為主，提倡使用物理殺滅辦法的捕鼠器械。努力提高滅鼠的覆蓋率、到位率和飽和率，確保消殺效果。堅(jiān)持藥物消殺與環(huán)境整治相結(jié)合的原則，各級(jí)愛衛(wèi)會(huì)要積極組織協(xié)調(diào)各有關(guān)部門、單位、居民區(qū)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，開展環(huán)境整治，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，清理衛(wèi)生死角，鏟除“四害”孳生地。

　　（三）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和監(jiān)督檢查

　　按照鼠密度季節(jié)消長(zhǎng)監(jiān)測(cè)的要求，各級(jí)衛(wèi)生部門要加強(qiáng)鼠密度監(jiān)測(cè)工作，掌握消長(zhǎng)情況，特別要認(rèn)真做好滅前、滅后的監(jiān)測(cè)，做好科學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。各級(jí)愛衛(wèi)會(huì)要開展檢查評(píng)比和通報(bào)工作，落實(shí)有效的監(jiān)督管理措施，把除四害工作作為評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)單位的重要內(nèi)容之一來抓，對(duì)各單位滅鼠落實(shí)情況要組織一次自查；對(duì)滅鼠工作落實(shí)好的單位，進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)滅鼠工作開展較差、四害孳生地整治不力的單位，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，確保春季城市滅鼠工作的順利實(shí)施。市愛衛(wèi)會(huì)將會(huì)同有關(guān)部門組織對(duì)各地和各單位開展滅鼠工作情況進(jìn)行抽查通報(bào)。

　　（四）注意安全，規(guī)范消殺藥品市場(chǎng)各單位、居民區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范領(lǐng)購消殺藥物，在藥物使用中，注意安全，管理好消殺藥品的使用，防止人畜中毒，避免發(fā)生事故。各衛(wèi)生醫(yī)療單位要做好醫(yī)療救護(hù)工作。工商、公安等積極配合做好消殺藥品市場(chǎng)的管理。各地不準(zhǔn)使用無準(zhǔn)產(chǎn)證和農(nóng)藥登記證的產(chǎn)品，以及嚴(yán)禁使用全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)規(guī)定的對(duì)人體有危害和對(duì)生活環(huán)境污染的消殺藥品。

　　實(shí)施方案 篇13

　　一、課題的提出：

　　在實(shí)施新教材的過程中，由于受到廣大教師的觀念、態(tài)度、施教水平以及教育教學(xué)資料等因素的影響，教學(xué)過程中還是出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，同時(shí)，由于我校地處農(nóng)村，生源素質(zhì)低，學(xué)生的家教水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參差不齊，導(dǎo)致課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得不到培養(yǎng)。教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了新課程理念與教師傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾，影響了課程改革的推進(jìn)。這些問題存在的原因，初步歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)生與學(xué)生之間的交流也比較饋乏。

　　2、課堂教學(xué)的形式僵化、教條，導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、教學(xué)過程缺乏學(xué)生的探究過程和探究的實(shí)效性。

　　4、大班化的教學(xué)讓教師無法顧及各個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度。

　　5、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠科學(xué)有效。

　　針對(duì)上述存在的課堂教學(xué)的有效性，實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，有著十分重要的意義。

　　二、研究目標(biāo)：

　　研究學(xué)生的性格特征以及隱藏在性格特征背后的學(xué)習(xí)風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)有效性。具體目標(biāo)分為：

　　1、針對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

　　2、針對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、讓不同風(fēng)格的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中感受自主、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。

　　4、結(jié)合不同學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、讓不同風(fēng)格的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高，實(shí)行多元評(píng)價(jià)方式。

　　三、研究?jī)?nèi)容：

　　1、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的類型。

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格形成的各種原因。

　　3、不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的特征。

　　4、不同類型學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的特征。

　　5、針對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格采取的教學(xué)策略的研究。

　　6、針對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格采取的學(xué)法指導(dǎo)的研究。

　　7、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格所采取的評(píng)價(jià)方式的研究。

　　四、研究意義：

　　1、組織、實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)與教學(xué)對(duì)策的實(shí)踐研究，有利于提高教師因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

　　2、培養(yǎng)一批觀念新、素質(zhì)高、應(yīng)變能力強(qiáng)的教學(xué)骨干教師。

　　五、研究對(duì)象：

　　1、研究對(duì)象：xx級(jí)初一年（1）、（2）學(xué)生

　　2、研究科目：數(shù)學(xué)、生物

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：楊

　　副組長(zhǎng)：吳

　　成員：張、黃、黃、李、吳

　　七、理論依據(jù)：

　　1、人的全面發(fā)展理論：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論認(rèn)為，人在各個(gè)方面都具有一定的能力，只要給以適當(dāng)?shù)?外部條件，就能調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，使?jié)撃芎蛡�(gè)性得到最大限度的發(fā)揮，這一理論認(rèn)為人在各個(gè)方面只有得到充分而自由的發(fā)展，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這一理論揭示了學(xué)生在探索性、自主性、研究性學(xué)習(xí)中具有一定的能力。

　　2、人本主義理論：人本主義是與科學(xué)主義相對(duì)立的現(xiàn)代哲學(xué)思潮。到19世紀(jì)，實(shí)證主義誕生、科學(xué)主義取得了理論形態(tài)。幾乎與之同時(shí)，費(fèi)爾巴哈的人本主義也誕生了。人本主義講人，講的是個(gè)體的人，理性和感性相統(tǒng)一的人。人本主義理論十分注意人的個(gè)性、重視理性和感性的統(tǒng)一，注重人的個(gè)性發(fā)展，它與新課改“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想相統(tǒng)一。

　　3、建構(gòu)主義理論：其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論提倡在教師指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)傳授者與灌輸者；學(xué)生是信息加工的主體，是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境包含情境、協(xié)作、會(huì)話和意義建構(gòu)等四大要素。這一闡述為本課題的組織、實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)與教學(xué)對(duì)策的實(shí)踐研究提供了實(shí)質(zhì)性理論支撐。

　　八、實(shí)施步驟：

　　課題研究擬用兩年多的時(shí)間（xx年4月——xx年7月）分三個(gè)階段完成。第一階段（調(diào)查研究和準(zhǔn)備階段）：學(xué)習(xí)收集整理有關(guān)資料，研討、制定開展活動(dòng)的方案。第二階段（實(shí)驗(yàn)階段）：用一年時(shí)間完成，上課以及實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行微型研究，實(shí)驗(yàn)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)與教學(xué)對(duì)策的研究，收集整理較為系統(tǒng)的具有典型意義的案例進(jìn)行研究。第三階段（總結(jié)階段）：利用一個(gè)學(xué)期時(shí)間整理資料，撰寫研究報(bào)告及論文，制定與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相對(duì)應(yīng)的教學(xué)模式。

　　三個(gè)階段不是截然分開的，是相互交叉進(jìn)行的，只是各有側(cè)重。每一個(gè)學(xué)期都有階段研究目標(biāo)、任務(wù)和推進(jìn)計(jì)劃。

　　九研究計(jì)劃表：

　　序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)階段成果名稱及其形成承擔(dān)人1準(zhǔn)備階段xx年4月—xx年10月培訓(xùn)教師，收集資料，制定實(shí)施方案。

　　1、理論學(xué)習(xí)

　　2、課題實(shí)施方案楊張2實(shí)施階段(一)xx年10月—xx年2月完成學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的類型及特征的研究，并總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格形成的各種原因以及其學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、問卷調(diào)查

　　2、實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告黃3實(shí)施階段(二)xx年2月—xx年5月針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格構(gòu)建課堂有效性教學(xué)的模式；形成有效課堂教學(xué)評(píng)估方案；實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到顯著提高

　　1、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格構(gòu)建課堂有效性教學(xué)的模式

　　2、針對(duì)各種類型的學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法

　　3、有效課堂教學(xué)評(píng)估方案黃、李

　　4、總結(jié)階段xx年5月—xx年7月整理課題相關(guān)材料，編輯出版有關(guān)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、課題研究終期報(bào)告2、教學(xué)論文、教案集楊吳九、研究方法

　　本課題研究，以對(duì)比實(shí)驗(yàn)為主，通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，積極探索學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)與教學(xué)對(duì)策的研究，確立與之相適應(yīng)的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)方式。同時(shí)在研究中還輔之以調(diào)查研究、行動(dòng)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，確保本課題得以高效的實(shí)施。

　　1、對(duì)比實(shí)驗(yàn)法。在同年級(jí)平行班中進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，包括分層教學(xué)、綜合活動(dòng)、有效測(cè)試等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨時(shí)總結(jié)改進(jìn)提高。

　　2、調(diào)查研究法：調(diào)查、了解、分析實(shí)驗(yàn)前后課改年級(jí)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，為課題研究提供事實(shí)依據(jù)，特別要重視調(diào)查學(xué)生的種種反映和表現(xiàn)。

　　3、行動(dòng)研究法：在實(shí)驗(yàn)過程中，不斷探索各種針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格實(shí)施的教學(xué)對(duì)策，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

　　4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，修改、補(bǔ)充和完善操作措施，力爭(zhēng)使研究水平上升到一定理論高度。

　　十、保證措施

　　1、學(xué)術(shù)保證：利用福建教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)委員會(huì)及xx市進(jìn)修學(xué)校的專家資源，為課題研究提供了保證。當(dāng)然，課題要想順利實(shí)施，還必須加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行深入系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓廣大教師在理論和實(shí)踐水平上都能不斷提高。

　　2、組織保證：成立以楊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題組，構(gòu)建課題研究的組織管理網(wǎng)絡(luò)，制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制為實(shí)驗(yàn)者提供業(yè)務(wù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

　　3、時(shí)間保證：必須在時(shí)間上得到保證，初一年數(shù)學(xué)、生物的一切教研工作都要圍繞這一中心工作展開，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)、每周一次的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)和教研組的每周一次的教研活動(dòng)都要充分利用。

　　4、經(jīng)費(fèi)保證：學(xué)校要保證課題研究經(jīng)費(fèi)，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課程資源整合、資料收集和開展活動(dòng)等方面保證經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

　　5、制度保證：學(xué)校為扎實(shí)開展課題研究，切實(shí)做到因材施教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須制定相應(yīng)的制度做保證，保證每一個(gè)教師都在積極參與中得到提高，保證每一個(gè)學(xué)科都能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

　　實(shí)施方案 篇14

　　為深入貫徹落實(shí)號(hào)文件精神，切實(shí)搞好基層組織建設(shè)年活動(dòng)；為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)優(yōu)良工作作風(fēng)、提高教職工綜合素質(zhì)、樹立良好教育形象；為打造臨漳“快樂教育”品牌、全面實(shí)施“1124”教育戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)的思想支撐和組織保障。經(jīng)局黨組研究決定,3月份在全系統(tǒng)開展以“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹縣委《關(guān)于在全縣各級(jí)干部中集中開展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，以查找問題、剖析原因、制定對(duì)策、解決問題為主線，著力清除影響教育持續(xù)健康發(fā)展的不良思想和行為，全面提升教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、解放思想、嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、明確目標(biāo)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以良好的精神狀態(tài)、過硬的工作作風(fēng)，積極投身到教育教學(xué)工作中，奮力開創(chuàng)全縣教育工作新局面。

　　二、目標(biāo)要求

　　通過集中開展以“五查找、五整治”為主題的思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，以“思想純正、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純樸”為目標(biāo)，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)穩(wěn)定、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭為重點(diǎn)，進(jìn)一步密切家校關(guān)系、提升教育形象，推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　三、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容

　　通過開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，著力解決以下五個(gè)方面問題：

　　1、著力解決黨性不堅(jiān)定，組織意識(shí)不強(qiáng)的問題

　　突出表現(xiàn)在缺乏為國(guó)家的未來負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)；黨性觀念淡薄，政治敏感性不強(qiáng)，不服從組織安排；只講個(gè)人利益，不講個(gè)人奉獻(xiàn)，到處找關(guān)系、托門子、跑路子。對(duì)組織決定的事情說三道四，對(duì)子虛烏有的事，捕風(fēng)捉影，隨意散布小道消息。通過整治堅(jiān)決做到落實(shí)上級(jí)決策部署不講條件、不打折扣，堅(jiān)決杜絕打橫炮、拉倒車、發(fā)牢騷、說怪話等現(xiàn)象。

　　2、著力解決精神狀態(tài)不佳，爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不強(qiáng)的問題

　　突出表現(xiàn)在進(jìn)取心不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)淡薄，推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責(zé)，課改沒有路子、遇事牢騷滿腹，只講別人對(duì)不起、不從自身找原因，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情心存僥幸、該抓不抓、該管不管等問題。通過整治堅(jiān)決做到干工作不講條件、領(lǐng)任務(wù)不擺困難，堅(jiān)決杜絕推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)，不求有功、但求無過等現(xiàn)象。

　　3、著力解決作風(fēng)不實(shí)，工作不過硬、思想不解放，實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問題

　　突出表現(xiàn)工作浮漂，應(yīng)付差事，無事生非、工作時(shí)間上網(wǎng)游戲或從事其它與工作無關(guān)的事情等問題；落實(shí)“1124”教育戰(zhàn)略思想措施不得力，方法不過硬，只注重形式，不注重細(xì)節(jié)，只注重檔案資料，不注重過程效果。通過整治要進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決做到落實(shí)各項(xiàng)政策態(tài)度堅(jiān)決、行動(dòng)迅速，堅(jiān)決杜絕說得多、做得少，說得到、做不到等現(xiàn)象。

　　4、著力解決制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問題

　　主要表現(xiàn)在極少數(shù)教育干部和教職工紀(jì)律渙散，不珍惜自己的崗位，上班遲到、早退、脫崗、替崗等問題；存在對(duì)重要事項(xiàng)和重大事件遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象。通過整治要堅(jiān)決按照規(guī)定的程序和制度辦事，嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律、工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律，充分發(fā)揮自身積極性，努力變“要我工作”為“我要工作”，從根本上轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

　　5、著力解決法治觀念淡薄，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)的問題

　　主要表現(xiàn)為存在違規(guī)補(bǔ)課、亂征訂、亂收費(fèi)；隨意在公共場(chǎng)合或互聯(lián)網(wǎng)上散布消極言論、傳播不良信息；教育干部廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，不注重自身形象，在教職工隊(duì)伍中沒有威信，在社會(huì)上缺乏影響力等。通過整治要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，有損于自身形象的事不做，有損于集體形象的話不說，有損于安全穩(wěn)定的信息不跟不傳，真正做到不讓惡習(xí)上身、不讓集體受損、不讓群眾不滿。

　　三、具體步驟

　　本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排一個(gè)月時(shí)間，分五個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）動(dòng)員部署階段（3月9日-12日）。各單位要召開由全體教職工參加的動(dòng)員大會(huì)動(dòng)員部署，傳達(dá)文件精神，使廣大教職工深刻

　　認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，明確活動(dòng)指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的和方法步驟，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到全系統(tǒng)的部署和要求上來。

　　（二）學(xué)習(xí)教育階段（3月13日-20日）。一要深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實(shí)踐；二要學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、遵紀(jì)守法意識(shí)；三要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、方法和模式，形成自己獨(dú)具特色的教育思想；四要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)“1124”教育戰(zhàn)略思想的內(nèi)涵；五要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識(shí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和能力。

　　（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查五整治”活動(dòng)為切入點(diǎn)，深入開展自查自糾活動(dòng)。一查黨性強(qiáng)不強(qiáng)，整治黨性不堅(jiān)定、組織意識(shí)不強(qiáng)的問題；二查精神好不好，整治精力不集中、敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)的問題；三查作風(fēng)實(shí)不實(shí)，整治工作不過硬、實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問題；四查紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)，整治制度不執(zhí)行、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問題；五查法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，整治自律不嚴(yán)格、廉潔意識(shí)不強(qiáng)的問題。在自查的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。教職工人人撰寫自查自糾報(bào)告，學(xué)校存檔。學(xué)區(qū)、國(guó)辦中小學(xué)、幼兒園撰寫梳理報(bào)告，于3月26日前報(bào)教體局黨辦室。

　　（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅(jiān)持有則改之、無則加勉的原則，動(dòng)真碰硬，對(duì)自查自糾的問題一般不予追究，對(duì)舉報(bào)屬實(shí)的問題從嚴(yán)處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題未如期整改的進(jìn)行問責(zé)，整頓期間頂風(fēng)違紀(jì)的要加重處罰。對(duì)發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，要給予相關(guān)責(zé)任人、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以嚴(yán)肅處理：

　　1、長(zhǎng)期不上班，曠工或者請(qǐng)假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內(nèi)累計(jì)超過三十天的；

　　2、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；

　　3、不履行崗位工作義務(wù)，不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的；

　　4、組織觀念淡薄、工作紀(jì)律渙散，存在違

　　規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的。同時(shí)，堅(jiān)持把集中整治與推進(jìn)教育教學(xué)工作相結(jié)合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀(jì)律有嚴(yán)要求、作風(fēng)有真變化、工作有大成效。

　　（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善《校長(zhǎng)每日職責(zé)“十個(gè)一”制度》、《“三師”活動(dòng)實(shí)施方案》《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《責(zé)任追究制度》、《績(jī)效考核制度》、《獎(jiǎng)懲制度》等一系列教職工管理制度，加強(qiáng)制度的.督辦檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。各學(xué)區(qū)、國(guó)辦中小學(xué)、幼兒園要寫出總結(jié)報(bào)告，于4月5日前報(bào)黨辦室。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立以局長(zhǎng)李博為組長(zhǎng)，劉尚峰、孔繁杰、劉尚富、魯陽、申東印、張德富、張讀凱、高軍為副組長(zhǎng)，各股室股長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨辦室，辦公室主任由張曉吾同志擔(dān)任。各單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，嚴(yán)格按照方案要求，做好各個(gè)階段工作。

　　（二）廣泛宣傳。要切實(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開辟專欄，及時(shí)更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實(shí)效。各單位要充分利用標(biāo)語、黑板報(bào)、校園櫥窗、校園廣播、校報(bào)校刊等媒體，加大宣傳力度，著力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　（三）嚴(yán)格督查。集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，采取隨機(jī)抽查、個(gè)別走訪、重點(diǎn)督辦、定期通報(bào)等措施，對(duì)各單位各個(gè)

　　階段的工作記錄在案，有據(jù)可查。同時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，對(duì)在活動(dòng)中搞形式、走過場(chǎng)、組織不力、效果不佳的單位全縣通報(bào)批評(píng)，主要負(fù)責(zé)人誡勉談話，以推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　五、工作要求

　　（一）各單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定本單位的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)做出具體部署和詳細(xì)安排，保證活動(dòng)按計(jì)劃、按步驟、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。

　　（二）學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、講授與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量；分散學(xué)習(xí)要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，體現(xiàn)選擇性、實(shí)用性。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

　　（三）查找問題要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場(chǎng)。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。

　　（四）解決問題要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。

　　（五）制度制定要本著“以人為本、注重實(shí)效”的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上防止問題，從措施上解決問題；對(duì)制度不嚴(yán)或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對(duì)性和可操作性。要通過建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的思想和行為。

　　實(shí)施方案 篇15

　　在新的醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)下，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技高速發(fā)展的影響下，整體護(hù)理作為一種先進(jìn)的護(hù)理思想和護(hù)理模式脫穎而出，它是以護(hù)理對(duì)象為中心，以解決問題為目標(biāo)，按系統(tǒng)的護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理，使患者得到高質(zhì)量的健康服務(wù)，為了進(jìn)一步體現(xiàn)“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，讓病人真正受益，根據(jù)貴州省衛(wèi)生廳《醫(yī)院整體護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行) 》和《醫(yī)院評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則》（二級(jí)綜合醫(yī)院）的要求，結(jié)合我院護(hù)理工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確開展整體護(hù)理的必要性

　　整體護(hù)理模式是以疾病為中心向病人為中心轉(zhuǎn)變的過程，護(hù)理觀念轉(zhuǎn)變是一個(gè)全員參與且較為漫長(zhǎng)的過程，因此進(jìn)一步轉(zhuǎn)變護(hù)理人員思想觀念是實(shí)施整體護(hù)理的關(guān)鍵，在我們這個(gè)護(hù)理人員編制相對(duì)不足的醫(yī)院顯得尤為重要。必須做到：一是堅(jiān)持一切以病人為中心；二是樹立病人是整體的觀念；三是要樹立全程觀念；四是增強(qiáng)護(hù)理程序意識(shí)；五是增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。

　　1.組織管理落實(shí)

　　為了保證整體護(hù)理工作順利開展，在原來整體護(hù)理小組的基礎(chǔ)上，增加小組成員，明確工作職責(zé)，制定醫(yī)院整體護(hù)理實(shí)施方案，指導(dǎo)和督促科室的工作，協(xié)調(diào)解決在整體護(hù)理工作中存在的問題。

　　2.繼續(xù)搞好培訓(xùn)，普及知識(shí)

　　為了更好地開展整體護(hù)理，護(hù)理部采取講課與輔導(dǎo)和臨床實(shí)踐相結(jié)合的方法對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)整體護(hù)理的有關(guān)理論，使護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的整體護(hù)理思想

　　3.行政、后勤支持系統(tǒng)的保障

　　加強(qiáng)與醫(yī)院各科室之間的工作協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的協(xié)調(diào)配合，進(jìn)一步取得后勤、器械、物供部門的支持，及時(shí)供給病區(qū)各種物品，維修及時(shí)到位，提供后勤保障支持；取得藥劑科、檢驗(yàn)科的支持，為病區(qū)護(hù)理提供方便，節(jié)約護(hù)理人員的工作時(shí)間，從而為病人提供更多的臨床護(hù)理服務(wù)。

　　二、實(shí)施方案

　　1.合理的人員配備和安排

　　合理的人員配備，是確保整體護(hù)理開展的'基本要求，一是增加全院護(hù)理人員數(shù)，二是護(hù)理部經(jīng)常深入臨床一線，根據(jù)治療、護(hù)理工作量，隨時(shí)調(diào)配護(hù)士，同時(shí)要求各科室實(shí)行彈性排班，星期天、節(jié)假日應(yīng)有較充足的護(hù)理人員數(shù)，以保障系統(tǒng)的護(hù)理程序?yàn)椴�員服務(wù)。實(shí)行病房護(hù)士分組管理，將病房護(hù)士分成2個(gè)小組，由學(xué)歷高的或有經(jīng)驗(yàn)的高年資護(hù)士任組長(zhǎng)，每組負(fù)責(zé)一定數(shù)目的病人（根據(jù)床位數(shù)而定），為病人做好各種治療、護(hù)理、宣教，主動(dòng)做好各種護(hù)理的同時(shí)與病人交談，密切護(hù)患關(guān)系。

　　2.加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控

　　加強(qiáng)質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)是提高整體護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵，質(zhì)控的關(guān)鍵是設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，并注意護(hù)理效果的評(píng)價(jià)，以整體護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立護(hù)理質(zhì)控組，護(hù)理部定期和不定期組織檢查，檢查時(shí)注意病人的實(shí)際效果，反映護(hù)理工作的有效性，通過詢問病人，聽取病人及家屬的反饋意見，不斷改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

　　3.注意護(hù)理工作實(shí)效

　　加強(qiáng)護(hù)理人員與病人的溝通和健康指導(dǎo)、使病人從入院到出院接受完整的健康教育，完善各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)、護(hù)理工作程序、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、健康教育內(nèi)容以及標(biāo)準(zhǔn)健康教育計(jì)劃、規(guī)范護(hù)理記錄，設(shè)立健康教育護(hù)士，讓護(hù)士有限的時(shí)間用在病人的治療護(hù)理、病情觀察和健康教育上。

　　4.運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，提高護(hù)士素質(zhì)

　　將整體護(hù)理的內(nèi)涵落實(shí)到對(duì)護(hù)士的素質(zhì)評(píng)價(jià)、護(hù)理診斷率、護(hù)理措施是否滿足病人的身心健康需要以及病人的滿意率等方面，護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理工作滿意度測(cè)評(píng)，讓病人評(píng)選“最滿意的護(hù)士”，使護(hù)理人員看到自身價(jià)值體現(xiàn)，從而激發(fā)護(hù)理人員的工作積極性。

　　貴定縣中醫(yī)院護(hù)理部

　　實(shí)施方案 篇16

　　優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的推廣和深化，要求護(hù)士為病人提供連續(xù)的、全程的、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，更需要護(hù)理管理圍繞“以病人為中心”展開。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，其核心是改變現(xiàn)有的護(hù)理模式為責(zé)任制護(hù)理模式。為了保證我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程質(zhì)量，我們通過實(shí)施責(zé)任制護(hù)理，更加扎實(shí)了基礎(chǔ)質(zhì)量，改變了護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，提高了病家滿意度，獲得了較好的效果。

　　整體護(hù)理觀念是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的一個(gè)重要標(biāo)志，整體護(hù)理是護(hù)理專業(yè)自身發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。本著“以人為中心的護(hù)理”，讓病人真正受益，我院將在全院臨床科室推行責(zé)任制護(hù)理模式，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，規(guī)范護(hù)理服務(wù)行為，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理措施，全面提高我院臨床護(hù)理工作的質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

　　三、組織管理

　　成立責(zé)任制整體護(hù)理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：李曉琳

　　組員：趙麗波門永娟王紅磊楊靜易東云

　　高艷超馮偉麗劉研書

　　四、實(shí)施措施

　　（一）、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確開展整體護(hù)理。

　　整體護(hù)理模式是以疾病為中心轉(zhuǎn)變的過程，護(hù)理觀念轉(zhuǎn)變是一個(gè)全員參與較漫長(zhǎng)的過程，因此必須做到：

　　1、堅(jiān)持一切以病人為中心；

　　2、樹立病人是整體的觀念；

　　3、樹立全程觀念；

　　4、增強(qiáng)護(hù)理程序意識(shí)；

　　5、增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。

　　（二）開展整體護(hù)理工作的準(zhǔn)備工作

　　1、組織管理落實(shí)：成立整體護(hù)理小組，制定醫(yī)院整體護(hù)理實(shí)施方案，指導(dǎo)和督促科室的工作協(xié)調(diào)解決在整體護(hù)理工作中存在的問題；

　　2、組織全院護(hù)士培訓(xùn)，普及知識(shí)。護(hù)理部采取講課與輔導(dǎo)和臨床相結(jié)合的方法對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)整體護(hù)理的有關(guān)理論，使護(hù)理人員樹立“以病人為中心：的整體護(hù)理思想；

　　3、行政后勤支持系統(tǒng)的保障：加強(qiáng)與醫(yī)院各科室之間的協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的協(xié)調(diào)配合進(jìn)一步取得后勤、器械、物供部門的支持，取得藥劑科、檢驗(yàn)科的支持，為病區(qū)護(hù)理提供方便，節(jié)約護(hù)理人員的工作時(shí)間，從而為病人提供更多的臨床護(hù)理服務(wù)。

　　（三）合理的人員配備和安排

　　1.實(shí)行二級(jí)管理體制，護(hù)理部-護(hù)士長(zhǎng)直接管理病房護(hù)士長(zhǎng)的管理結(jié)構(gòu)；

　　2.實(shí)行責(zé)任制分組護(hù)理，將病房護(hù)士分成2-3組，由學(xué)歷高或有經(jīng)驗(yàn)的高年資護(hù)士任組長(zhǎng)，每名護(hù)士負(fù)責(zé)一定數(shù)目的病人

　　3.整體護(hù)理病房護(hù)理人員的排班：本著“以病人為中心”這一宗旨，掌握病人需要的特點(diǎn)、時(shí)間規(guī)律，科學(xué)排班、彈性排班、按職上崗；

　　4.制定護(hù)理人員崗位職責(zé)，有利于護(hù)士明確分工與職責(zé)，避免不必要的護(hù)理差錯(cuò)。

　　5、充實(shí)臨床一線護(hù)士隊(duì)伍，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，醫(yī)院臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例不低于95%。

　　5、落實(shí)分級(jí)護(hù)理制度，嚴(yán)格按護(hù)理級(jí)別落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容。

　　（四）轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，以護(hù)理程序?yàn)橹改希瑸榛颊咛峁┤�程服�?wù)，改善護(hù)患關(guān)系

　　1.以病人為中心入院須知，實(shí)施以病人為中心的系統(tǒng)化整體護(hù)理；

　　2.年老體弱、無家屬陪伴的患者由醫(yī)護(hù)人員護(hù)送檢查，陪檢過程中細(xì)致周密的觀察病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)實(shí)施護(hù)理；

　　3．認(rèn)真做好每項(xiàng)操作前告知、術(shù)前隨訪，減輕患者的緊張焦慮情緒；

　　4.詳細(xì)的出院指導(dǎo)：護(hù)士詳細(xì)介紹出院后的注意事項(xiàng)、復(fù)診的時(shí)間、藥物服用的劑量、時(shí)間及注意事項(xiàng)；提高病人對(duì)健康教育的知曉度護(hù)士長(zhǎng)要考評(píng)的不僅僅是護(hù)士是否做過健康指導(dǎo)，看病人是否知道自己在飲食、檢查、治療、手術(shù)前后的每一環(huán)節(jié)中該注意什么。因?yàn)樽o(hù)士只說一遍，病人肯定記不住，所以考評(píng)主要是看護(hù)士有沒有每天根據(jù)病人的情況及時(shí)跟進(jìn)宣教和指導(dǎo)。

　　5.加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士的責(zé)任心和工作的主動(dòng)性，圍繞患者最關(guān)心、最擔(dān)心的問題進(jìn)行宣教和指導(dǎo)，做出護(hù)理計(jì)劃，做好評(píng)價(jià)；

　　6.利用有時(shí)間為患者服務(wù)，根據(jù)二級(jí)查房制度的要求，加強(qiáng)巡視病房，增進(jìn)護(hù)患交流，為患者解決問題，關(guān)心患者，提高治愈率。

　　7、加強(qiáng)溝通，取得配合

　　護(hù)士方面：護(hù)士長(zhǎng)要在各個(gè)場(chǎng)合利用多種方法，宣傳優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和責(zé)任制護(hù)理，讓護(hù)士明白為什么要這樣做，應(yīng)該怎么做，工作職責(zé)怎么調(diào)整，人力是怎么安排的，要樹立“我的病人我負(fù)責(zé)”的思想。讓護(hù)士通過對(duì)病人基礎(chǔ)的護(hù)理，密切的接觸，更充分地了解病情變化，更及時(shí)地為治療提供信息，更好地為病人服務(wù)。病人方面：通過反復(fù)的宣傳使病人知道“今天誰負(fù)責(zé)我”，更通過優(yōu)質(zhì)的`護(hù)理服務(wù)，使病人及家屬滿意

　　8、病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度反饋

　　護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)通過以下幾個(gè)問題進(jìn)行反饋：一是病人對(duì)護(hù)士的熟悉度。二是發(fā)放滿意度反饋表。將反饋成績(jī)作為個(gè)人績(jī)效考核的評(píng)分依據(jù)。

　　（五）、嚴(yán)格護(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控

　　1、建立整體護(hù)理質(zhì)控組，制定管理制度（崗位責(zé)任制、一般護(hù)理管理制度、各部門工作制度）；

　　整體護(hù)理質(zhì)控組：

　　組長(zhǎng)：徐麗娟

　　組員：李曉琳黃長(zhǎng)杰

　　2、制定整體護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，運(yùn)用護(hù)理程序、評(píng)估、確立護(hù)理診斷問題，制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理措施和進(jìn)行效果評(píng)價(jià)；

　　3、全面落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高技術(shù)水平，提高護(hù)理質(zhì)量；

　　5、護(hù)理部每月進(jìn)行1次不定期護(hù)理查房，各科室每月進(jìn)行1次自查，有記錄，持續(xù)改進(jìn)措施。

　　6、護(hù)理管理上的完善

　　護(hù)理部在原有表格式書寫的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善、簡(jiǎn)化文件書寫，進(jìn)一步縮短了責(zé)任護(hù)士花費(fèi)在書寫上的時(shí)間。讓責(zé)任護(hù)士有更多的時(shí)間和自己的病人溝通，了解患者的心理狀態(tài)，做好相應(yīng)的心理護(hù)理，從而為所管病人提供連續(xù)的、全程的護(hù)理服務(wù)。

　　7、護(hù)理部、科室健全護(hù)理規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)、疾病健康指導(dǎo)對(duì)患者進(jìn)行治療飲食指導(dǎo)、患者特殊檢查指導(dǎo)、特殊用藥指導(dǎo)等，使各項(xiàng)護(hù)理工作更規(guī)范，進(jìn)一步提高了護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，使病人獲得更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

　　（六）、規(guī)范整體護(hù)理病歷文書書寫，制定各科整體護(hù)理常規(guī)：

　　（一）內(nèi)科：中風(fēng)、糖尿病、心悸

　　（二）外科：前列腺增生、闌尾炎、骨折

　　（三）婦科：剖宮產(chǎn)、子宮肌瘤、盆腔炎

　　（四）肛腸：痔瘡、肛周膿腫、肛瘺

　　（五）兒科：支氣管肺炎心肌炎流感

　　（七）、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，提高護(hù)士素質(zhì)

　　實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理。一級(jí)護(hù)士為新上崗（或工作兩年內(nèi)）的護(hù)士，即輔助護(hù)士；二級(jí)護(hù)士為護(hù)師職稱（或工作兩年以上獨(dú)立工作）的護(hù)士，即責(zé)任護(hù)士；三級(jí)護(hù)士為主管護(hù)師以上護(hù)士，即責(zé)任組長(zhǎng)（下步設(shè)立四級(jí)護(hù)士，即專科護(hù)士）。

　　將整體護(hù)理的內(nèi)涵落實(shí)到護(hù)士的素質(zhì)、護(hù)理診斷合格率、護(hù)理措施是否滿足病人的身心健康需要以及病人的滿意度，使護(hù)理人員看到自身價(jià)值體現(xiàn)，從而激發(fā)護(hù)理人員的工作積極性。

　　護(hù)理部制定了績(jī)效考核制度，護(hù)士長(zhǎng)通過對(duì)工作量、工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)考核成績(jī)、服務(wù)態(tài)度、夜班數(shù)量對(duì)責(zé)任護(hù)士進(jìn)行細(xì)化考核。護(hù)士了解了護(hù)士長(zhǎng)對(duì)自己的考核內(nèi)容，明確了努力方向，也通過以上考核看到了自己每個(gè)月的辛勤付出，看到了病人在反饋中對(duì)自己工作的滿意度，更有利于激發(fā)工作積極性，更好地為病人服務(wù)。

　　實(shí)施方案 篇17

　　為幫助學(xué)生更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和工作意識(shí)，讓學(xué)生更多地了解社會(huì)，適應(yīng)崗位需求，完成專業(yè)教學(xué)要求任務(wù)，根據(jù)學(xué)院有關(guān)通知文件要求，特制定我系司法警務(wù)專業(yè)專業(yè)見習(xí)實(shí)施方案。

　　一、專業(yè)見習(xí)的目的和要求

　　專業(yè)見習(xí)是高職高專實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)的前奏，也是學(xué)生專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐工作能力初步形成的重要途徑。通過專業(yè)見習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)用人單位的管理制度、工作流程和方法，體驗(yàn)崗位的知識(shí)、技能要求，增加對(duì)專業(yè)整體知識(shí)和職業(yè)技能的`感性認(rèn)識(shí)。

　　二、專業(yè)見習(xí)學(xué)分及時(shí)間

　　專業(yè)見習(xí)占2個(gè)學(xué)分，專業(yè)見習(xí)的時(shí)間：20XX年上學(xué)期第18、19周，時(shí)間2周。

　　三、專業(yè)見習(xí)成績(jī)的評(píng)定

　　專業(yè)見習(xí)期滿，學(xué)生完成見習(xí)報(bào)告，見習(xí)報(bào)告包括見習(xí)的主要內(nèi)容和認(rèn)識(shí)體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于1000字。要求語言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論有理、有據(jù)。

　　學(xué)生專業(yè)見習(xí)的最終成績(jī)由指導(dǎo)教師據(jù)見習(xí)單位評(píng)定成績(jī)和見習(xí)報(bào)告成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)制打分，專業(yè)見習(xí)成績(jī)不及格者必須重新見習(xí)，否則不能畢業(yè)。

　　四、專業(yè)見習(xí)的形式

　　專業(yè)見習(xí)采用專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、與優(yōu)秀畢業(yè)生座談、聽行業(yè)專家作報(bào)告、參觀考察、短期頂崗等多種形式進(jìn)行。

　　五、專業(yè)見習(xí)的內(nèi)容

　　（一）行業(yè)短期頂崗實(shí)習(xí)

　　1、途徑：

　　通過學(xué)院聯(lián)系到相關(guān)工作崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)

　　2、可選擇崗位：學(xué)院周邊地區(qū)的基層司法所、街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)

　　3、目的和要求：

　　（1）通過頂崗實(shí)習(xí)，掌握本崗位有關(guān)實(shí)際操作技能。

　　（2）頂崗實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就問，虛心向崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　（3）頂崗實(shí)習(xí)過程中，做好實(shí)習(xí)記錄。

　　（4）根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)掌握的資料，按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　（5）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)見習(xí)單位寫意見，評(píng)成績(jī)，蓋公章。

　　（二）參觀考察

　　聯(lián)系相關(guān)單位（法院、檢察院）進(jìn)行參觀，通過調(diào)查、訪問、資料搜集等做到以下要求：

　　1、了解概況，比如不同參觀單位的性質(zhì)、社會(huì)職能、組織形式、管理方法等相關(guān)內(nèi)容；

　　2、找出行業(yè)管理、日常運(yùn)作中存在的問題，對(duì)提高行業(yè)效率等提出自己的建議。

　　3、結(jié)合以上內(nèi)容寫出見習(xí)報(bào)告。

　　（三）專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)建設(shè)、發(fā)展?fàn)顩r

　　1、由專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)建設(shè)情況，具體包括如下內(nèi)容：

　　（1）本專業(yè)在我國(guó)同類院校中的地位；

　　（2）專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)；

　　（3）專業(yè)課程的設(shè)置依據(jù)及具體情況；

　　（4）專業(yè)建設(shè)的其他相關(guān)內(nèi)容。

　　2、專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹我國(guó)司法警務(wù)工作的發(fā)展情況

　　(1) 司法警務(wù)工作在我國(guó)發(fā)展的歷史

　　（2）司法警務(wù)工作在我國(guó)發(fā)展的趨勢(shì)

　　（3）司法警務(wù)工作急需人才的知識(shí)、素質(zhì)、技能要求

　　（四）與優(yōu)秀畢業(yè)生座談

　　1、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及如何學(xué)以致用

　　2、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹從學(xué)校向社會(huì)過渡經(jīng)驗(yàn)

　　3、09級(jí)同學(xué)與優(yōu)秀畢業(yè)生互動(dòng)

　　（五）行業(yè)專家講座

　　1、行業(yè)專家介紹行業(yè)概況

　　2、行業(yè)專家就如何成為一名合格的司法警務(wù)工作者進(jìn)行專題講座

　　3、09級(jí)同學(xué)與行業(yè)專家互動(dòng)

　　六、專業(yè)見習(xí)具體時(shí)間安排表

　　時(shí)間

　　內(nèi)容

　　指導(dǎo)老師

　　6月21日

　　專業(yè)負(fù)責(zé)人作專業(yè)介紹

　　xx

　　6月22日

　　優(yōu)秀畢業(yè)生專題報(bào)告與交流

　　xx

　　6月23日

　　行業(yè)專家專題報(bào)告與交流

　　xx

　　6月24日

　　長(zhǎng)沙市中院參觀

　　xx

　　6月25日

　　芙蓉區(qū)法院參觀

　　xx

　　暑假一周

　　專業(yè)調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告

　　xx

　　實(shí)施方案 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)下發(fā)通知精神，配合我校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，以足球運(yùn)動(dòng)為載體，廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統(tǒng)學(xué)校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作方針

　　學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生（不論年齡大小、個(gè)頭高矮和了解足球的程度），共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新集中心小學(xué)（本部）校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉千美副組長(zhǎng)：汪南方張華

　　成員：各班體育教師班主任宣傳組：少先大隊(duì)各班主任競(jìng)訓(xùn)組：各班體育教師后勤組：張振軍體育組

　　(二)成立班級(jí)代表隊(duì)（興趣小組），并上報(bào)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　四、職責(zé)分工

　　（一）宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項(xiàng)足球活動(dòng)的動(dòng)員；（二）競(jìng)訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名、注冊(cè)管理；

　　（三）后勤組負(fù)責(zé)開展活動(dòng)所需器材與用具的準(zhǔn)備。

　　五、工作要求

　　1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各年級(jí)實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。

　　1

　　3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

　　4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級(jí)。

　　六、工作計(jì)劃

　　（一）抓好校園足球文化建設(shè)、營(yíng)造良好的體育文化氛圍

　　1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地

　　在宣傳櫥窗、黑板報(bào)中設(shè)置專欄，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等方法加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)以及我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，讓學(xué)生感受到足球文化；

　　（二）抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及、訓(xùn)練及各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、根據(jù)情況組建小學(xué)足球隊(duì)，安排訓(xùn)練

　　（1）各班組織足球隊(duì)（興趣小組）利用大課間、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(zhǎng)的`支持。

　　（2）從3—6年級(jí)，挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)組建校隊(duì)（男、女生各一隊(duì)），組織專門的體育老師利用課余時(shí)間及其他休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，迎接縣里舉行的足球比賽。

　　2、體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識(shí)；

　　3、通過開展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競(jìng)賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來；

　　4、利用大課間時(shí)間組織不同年級(jí)、班級(jí)的足球趣味比賽（如：射門比賽、點(diǎn)球大戰(zhàn)、運(yùn)球接力、顛球比賽等）；

　　5、每學(xué)期定期組織校內(nèi)班級(jí)間足球比賽（五人制小場(chǎng)地），通過足球運(yùn)動(dòng)的特性對(duì)學(xué)生開展意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)互助，集體榮譽(yù)等方面的教育；

　　6、定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情；

　　7、組織學(xué)校教師隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。

　　實(shí)施方案 篇19

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)村莊規(guī)劃工作的意見》(云政發(fā)【20xx】143號(hào))、《XX市人民政府辦公室關(guān)于加快村莊規(guī)劃編制工作的通知》(府辦明電【20xx】97號(hào))和《XX縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)XX縣村莊規(guī)劃編制工作實(shí)施方案的通知》(政辦發(fā)【20xx】101號(hào))文件精神，切實(shí)做好村莊規(guī)劃編制工作，結(jié)合XX鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、優(yōu)化布局、分類指導(dǎo)、典型示范的要求，加快村莊規(guī)劃編制步伐，提高村莊規(guī)劃編制水平，把全鎮(zhèn)農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)成布局合理、配套完善、村容整潔、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化社會(huì)主義新農(nóng)村。

　　二、基本原則

　　(一)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃原則。科學(xué)確定村莊建設(shè)布局，確保與土地利用總體規(guī)劃、小城鎮(zhèn)規(guī)劃、重大基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等相銜接。

　　(二)堅(jiān)持以人為本原則。調(diào)動(dòng)人民群眾參與村莊規(guī)劃編制的積極性，充分聽取村民意見，尊重農(nóng)民意愿，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，確保規(guī)劃符合農(nóng)村實(shí)際，方便農(nóng)民生產(chǎn)生活。

　　(三)堅(jiān)持體現(xiàn)民族特色原則。根據(jù)各地自然條件、風(fēng)俗民情、居住習(xí)慣等因素，引導(dǎo)農(nóng)戶選擇符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的建筑風(fēng)格和建設(shè)戶型，實(shí)現(xiàn)房屋內(nèi)部現(xiàn)代化與外部特色化的和諧統(tǒng)一。

　　(四)堅(jiān)持適度集中原則。積極探索在資源富集地、集市、城鎮(zhèn)周邊、公路沿線等區(qū)域集中規(guī)劃、建設(shè)村莊，鼓勵(lì)生存條件惡劣、基礎(chǔ)設(shè)施滯后、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的居住點(diǎn)和小村并入大村建設(shè)。

　　(五)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則。按照促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善農(nóng)村人居環(huán)境要求，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和自然環(huán)境、資源分布實(shí)際，統(tǒng)籌考慮近期建設(shè)和遠(yuǎn)期發(fā)展的關(guān)系，建設(shè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，保護(hù)耕地，集約節(jié)約利用土地，合理規(guī)劃布局。

　　三、目標(biāo)要求

　　到20xx年底，用兩年時(shí)間完成53個(gè)村莊編制目標(biāo)任務(wù)，其中20xx年12月底前完成2個(gè)行政村總體規(guī)劃和30個(gè)自然村建設(shè)規(guī)劃編制、報(bào)批工作，20xx年底前完成1個(gè)行政村總體規(guī)劃和20個(gè)自然村建設(shè)規(guī)劃編制、報(bào)批工作。

　　四、編制要求

　　(一)把好規(guī)劃政策。

　　1、村莊規(guī)劃包括整治和建設(shè)兩部分，在鎮(zhèn)總體規(guī)劃指導(dǎo)下實(shí)施，規(guī)劃編制或修編應(yīng)與土地利用、基本農(nóng)田保護(hù)、交通、水利和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展等規(guī)劃相銜接，對(duì)村莊的性質(zhì)定位、人口和利用規(guī)模、產(chǎn)業(yè)布局與發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公用服務(wù)設(shè)施等進(jìn)行預(yù)測(cè)和科學(xué)規(guī)劃。

　　2、村莊規(guī)劃建設(shè)要落實(shí)合理利用土地、切實(shí)保護(hù)耕地的基本國(guó)策，引導(dǎo)拆舊建新，以整治“空心村”和利用荒山、荒坡地建設(shè)為主。占用耕地每戶宅基地不超過120平方米，占用荒山坡和拆舊建新每戶宅基地不超過150平方米，堅(jiān)持“一戶一宅”，禁止占用基本農(nóng)田。

　　3、村莊規(guī)劃要因地制宜，實(shí)事求是，結(jié)合地形，依山就勢(shì)，不搞“一刀切”，不推山、不砍樹、不填塘、不大拆大建，以“四通五清六改”(通路、通水、通電、通寬帶網(wǎng)，清垃圾、清污泥、清路障、清柴草炭堆、清糞堆，該路、改水、改廁、改溝、改圈、改房)為主要內(nèi)容，立足整治環(huán)境，抓好村莊，搞好房屋立面整飾和地坪硬化，拆除閑置舊房，集中建設(shè)畜廄，配套建設(shè)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施，整治農(nóng)村人居環(huán)境。

　　4、低于30戶的村莊原則上不做規(guī)劃，可考慮整村搬遷至附近基礎(chǔ)設(shè)施條件好的村莊。

　　(二)注重地形地圖測(cè)量。村莊規(guī)劃編制工作由鎮(zhèn)人民政府牽頭組織籌措資金和委托地形圖測(cè)量，請(qǐng)縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。村莊地形圖要以村部為核心，對(duì)近期擬定改造整理及新村建設(shè)的范圍進(jìn)行測(cè)繪，測(cè)繪比例尺要求1:500或1:20xx，部分村莊采用衛(wèi)星圖片進(jìn)行現(xiàn)狀圖采集。

　　(三)搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分發(fā)揮村民代表大會(huì)的作用，讓村民參與規(guī)劃，特別是規(guī)劃前期、中期、后期都要征求村民的意見和建議，提高規(guī)劃的針對(duì)性和時(shí)效性。規(guī)劃經(jīng)報(bào)批后要公開展示，廣泛宣傳，提高群眾參與執(zhí)行規(guī)劃的自覺性和積極性。要結(jié)合實(shí)際開展法規(guī)宣傳活動(dòng)，普及村莊規(guī)劃知識(shí)，提高干部群眾法律意識(shí)，使干部群眾了解、支持、參與、監(jiān)督村莊規(guī)劃工作。

　　(四)完善規(guī)劃內(nèi)容、提高規(guī)劃編制質(zhì)量。行政村按“兩圖一書”(現(xiàn)狀分析圖、總體規(guī)劃圖和總體規(guī)劃編制說明書)編制總體規(guī)劃，自然村按“三圖一書”(現(xiàn)狀分析圖、建設(shè)規(guī)劃圖、住房建筑方案圖和建設(shè)規(guī)劃編制說明書)編制建設(shè)規(guī)劃。同時(shí)，盡量采用《富源縣農(nóng)村民居通用圖集》，確保村莊規(guī)劃工作達(dá)到規(guī)范要求，真正體現(xiàn)民族民居特色。在村莊規(guī)劃編制過程中，必須結(jié)合實(shí)際，按照村莊規(guī)劃編制工作目標(biāo)任務(wù)，把各個(gè)村莊規(guī)劃編制進(jìn)行捆綁打包委托具有資質(zhì)的設(shè)計(jì)部門進(jìn)行規(guī)劃編制，形成以規(guī)劃設(shè)計(jì)單位為主，鎮(zhèn)、村委會(huì)、自然村積極配合的'工作格局，優(yōu)質(zhì)、高效完成村莊規(guī)劃編制工作。

　　(五)抓好規(guī)劃評(píng)審。嚴(yán)格執(zhí)行《云南省村莊規(guī)劃編制辦法》(試行)報(bào)批程序，行政村總體規(guī)劃需經(jīng)村民代表大會(huì)或村民代表會(huì)討論通過，報(bào)鎮(zhèn)人民政府審核，由縣人民政府批準(zhǔn);自然村建設(shè)規(guī)劃需經(jīng)村民代表大會(huì)或村民代表會(huì)討論通過，報(bào)村委會(huì)審核，由鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。

　　(六)加強(qiáng)規(guī)劃成果管理使用。村莊規(guī)劃成果實(shí)行檔案化管理，并按要求錄入云南省村(鎮(zhèn))規(guī)劃?rùn)n案管理電子信息系統(tǒng)，充分發(fā)揮規(guī)劃的引導(dǎo)、調(diào)控作用。

　　五、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保村莊規(guī)劃編制工作順利推進(jìn)，鎮(zhèn)人民政府決定成立XX鎮(zhèn)村莊規(guī)劃編制工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：XX鎮(zhèn)長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：人大主席

　　成員：XX辦公室主任

　　鎮(zhèn)村建所所長(zhǎng)

　　大河國(guó)土分局局長(zhǎng)

　　鎮(zhèn)林業(yè)站站長(zhǎng)

　　鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)所所長(zhǎng)

　　鎮(zhèn)扶貧辦主任

　　大河財(cái)政所副所長(zhǎng)

　　XX村委會(huì)總支書記

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)村建所，由擔(dān)任辦公室主任，辦公室人員為各村(居)委會(huì)大學(xué)生村官和村建所干部，具體負(fù)責(zé)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃編制工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)、計(jì)劃任務(wù)分配和落實(shí)。鎮(zhèn)人民政府作為村莊規(guī)劃編制工作的事實(shí)主體，確保編制工作按時(shí)按期完成。

　　(二)提供資金保障。按照分級(jí)負(fù)擔(dān)原則，村莊規(guī)劃工作經(jīng)費(fèi)省補(bǔ)助1000元/村，市補(bǔ)助1000元/村，縣財(cái)政補(bǔ)助1000元/村，不足部分由鎮(zhèn)人民政府自籌。

　　(三)抓好人員培訓(xùn)。加強(qiáng)規(guī)劃編制隊(duì)伍建設(shè)，以鎮(zhèn)村建所干部為主，新農(nóng)村指導(dǎo)員和大學(xué)生村官為輔，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和組織技術(shù)培訓(xùn)等形式，增強(qiáng)規(guī)劃編制技術(shù)力量，提高規(guī)劃編制技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(四)強(qiáng)化規(guī)范管理。按照“規(guī)劃一步到位，建設(shè)量力而行、分步實(shí)施”的原則，抓好村莊規(guī)劃編制工作規(guī)范管理，切實(shí)維護(hù)規(guī)劃的嚴(yán)肅性。

　　(五)嚴(yán)格監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)人民政府將村莊規(guī)劃編制工作列入對(duì)村委會(huì)、各單位工作考核的重要內(nèi)容，對(duì)村莊規(guī)劃編制工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)工作不力、不能按時(shí)完成要求規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的，將按規(guī)定進(jìn)行行政問責(zé)。

　　實(shí)施方案 篇20

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣共青團(tuán)的信息調(diào)研工作力度，更好地發(fā)揮其在服務(wù)共青團(tuán)工作中的重要作用，充分展示全縣共青團(tuán)工作取得的成績(jī)，特制定《全縣共青團(tuán)信息調(diào)研工作實(shí)施方案》，具體內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十四大精神，緊緊圍繞全縣工作大局和團(tuán)的中心任務(wù)，堅(jiān)持“服務(wù)青年、服務(wù)大局”的原則，全力以赴，整體推進(jìn)，形成“全員參與、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)，高效轉(zhuǎn)化”的調(diào)研信息工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全縣共青團(tuán)系統(tǒng)調(diào)研信息工作的新發(fā)展。

　　二、目標(biāo)和任務(wù)

　　廣泛調(diào)動(dòng)基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部的積極性，大興調(diào)查研究之風(fēng)，大力宣傳推進(jìn)工作。各基層團(tuán)委要積極向團(tuán)縣委上報(bào)新聞信息稿件。同時(shí)，各單位要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的理論研究，針對(duì)青少年思想道德教育、服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才及基層團(tuán)的建設(shè)等領(lǐng)域中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極開展調(diào)查研究，指導(dǎo)和推動(dòng)全市青少年工作持續(xù)健康發(fā)展。各單位每季度至少要撰寫1篇反映共青團(tuán)工作的理論調(diào)研文章。

　　三、方法措施

　　1、季度通報(bào)制度

　　團(tuán)縣委在每季度末匯總各基層團(tuán)委宣傳調(diào)研信息情況，并把匯總情況以通報(bào)的形式報(bào)各單位同級(jí)黨委。

　　2、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　團(tuán)縣委年終將綜合評(píng)價(jià)各基層團(tuán)委信息調(diào)研工作情況，評(píng)選出調(diào)研信息工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀調(diào)研信息員并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的單位和個(gè)人將按規(guī)定扣除年終綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)。

　　四、信息報(bào)送的主要內(nèi)容

　　1、貫徹各級(jí)黨委和上級(jí)團(tuán)組織工作部署、主要活動(dòng)動(dòng)態(tài);階段性工作成果;黨政領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)共青團(tuán)和青少年工作的批示、講話。

　　2、主要工作情況。團(tuán)組織服務(wù)黨政中心工作動(dòng)態(tài)、團(tuán)內(nèi)重點(diǎn)工作、專題活動(dòng)動(dòng)態(tài)、重大節(jié)慶活動(dòng)動(dòng)態(tài)、基礎(chǔ)性工作動(dòng)態(tài)等。

　　3、需要向上級(jí)團(tuán)組織反映的.其它情況。團(tuán)縣委宣傳部將根據(jù)各階段重點(diǎn)工作，定期公布下一階段信息上報(bào)要點(diǎn)。

　　五、信息報(bào)送方式和編發(fā)處理

　　1、為了提高工作效率，增強(qiáng)信息的時(shí)效性，各基層團(tuán)隊(duì)組織要采取有效措施，努力提高信息質(zhì)量，及時(shí)上報(bào)團(tuán)縣委宣傳部。聯(lián)系人：欒梟，聯(lián)系電話：623x1359，電子信箱：

　　2、團(tuán)縣委將以《撫松青年工作信息》和《撫松共青團(tuán)網(wǎng)站》作為日常信息的主要載體，對(duì)上報(bào)價(jià)值較高的信息進(jìn)行刊登，并擇優(yōu)上報(bào)縣委、縣政府和上級(jí)團(tuán)委。

　　六、考評(píng)原則

　　信息考評(píng)以各基層單位上報(bào)信息的數(shù)量、質(zhì)量、采用率為依據(jù)，采取季度通報(bào)，年終匯總評(píng)定的方式進(jìn)行。

　　七、有關(guān)要求

　　1、團(tuán)的信息工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的原則，圍繞黨政中心工作，結(jié)合共青團(tuán)自身特點(diǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為團(tuán)的建設(shè)服務(wù)，為基層青年服務(wù)。

　　2、基層上報(bào)信息應(yīng)客觀真實(shí)。努力做到：新、快、精、準(zhǔn);新：反映本單位本系統(tǒng)的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn);快：信息搜集、整理、傳遞要及時(shí);精：內(nèi)容擇要，文字簡(jiǎn)練;準(zhǔn)：敏銳準(zhǔn)確，抓住問題的本質(zhì)、實(shí)質(zhì)。

　　3、各基層團(tuán)委一定要把信息調(diào)研作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，思想上高度重視，工作上擺在突出位置，不斷提高信息調(diào)研工作的質(zhì)量和水平。要把信息調(diào)研工作作為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型的重要渠道，在做好總結(jié)和全面上報(bào)的同時(shí)，及時(shí)有效地把工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法及先進(jìn)典型推廣開來，從而更好地指導(dǎo)和推動(dòng)工作的開展。

　　實(shí)施方案 篇21

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案的通知》和教育部《全國(guó)校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件精神，大力推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展，普及足球項(xiàng)目建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　二、成立機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管行政為副組長(zhǎng)、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、具體實(shí)施步驟

　　(一)課程設(shè)置

　　學(xué)校將足球列為體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的'比重，要求每周有1-2足球課，足球?qū)嶒?yàn)班增加至2-3節(jié)，力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)踢足球。

　　(二)氛圍布置

　　學(xué)校應(yīng)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。出版校園足球校本教材，或指導(dǎo)制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道;其

　　次可定期評(píng)選校園“足球小將”等；可在校園適當(dāng)?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。

　　(三)隊(duì)伍建設(shè)

　　1.學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭(zhēng)做到配備專職足球教師、教練。

　　2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。

　　(四)夯實(shí)活動(dòng)

　　1.學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動(dòng)，力爭(zhēng)做到師生共學(xué)、人人同樂。

　　2.學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運(yùn)動(dòng)為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)。

　　3.學(xué)校應(yīng)將足球比賽制定為校園運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目之一，每年以班級(jí)為單位組織校園足球聯(lián)賽，分初一、初二、初三年級(jí)進(jìn)行分組競(jìng)賽，并評(píng)選校園“足球小將”、“足球新星”等。

　　4.可計(jì)劃組建家長(zhǎng)足球隊(duì)或拉拉隊(duì)，讓家長(zhǎng)也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，獲得廣大家長(zhǎng)的理解和支持，推動(dòng)足球活動(dòng)的全面開展。

　　5.通過學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動(dòng)交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

　　6.校足球領(lǐng)導(dǎo)小組檢查校園足球活動(dòng)開展情況，根據(jù)檢查考評(píng)情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)教師，同時(shí)對(duì)于個(gè)別不開展或馬虎應(yīng)付的

　　教師將給予通報(bào)批評(píng)。

　　(五)激勵(lì)機(jī)制

　　1.學(xué)校應(yīng)結(jié)合校情實(shí)際，制定校園足球激勵(lì)機(jī)制，每年對(duì)學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測(cè)試，并把學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　2.完善獎(jiǎng)勵(lì)政策，針對(duì)考核情況，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者，對(duì)足球項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)或?qū)W生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(六)保障安全

　　1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的發(fā)生。

　　2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險(xiǎn)于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，不斷提高處置足球運(yùn)動(dòng)員安全事故的能力水平。

　　3.盡可能為全體運(yùn)動(dòng)員購買保險(xiǎn)，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

　　全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實(shí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。

　　實(shí)施方案 篇22

　　貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案的通知》和教育部《全國(guó)校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》文件精神，大力推動(dòng)我校足球活動(dòng)的開展，普及足球項(xiàng)目建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　二、成立組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：郝平

　　副組長(zhǎng)：孫炎華、于躍成、張廣力

　　組員：梁斌、劉新剛、劉玉華、楊海峰、孟麗娟

　　張維博、郭俊忠、艾靜琨、王偉蛟、王浩然、董鵬、王平、王博、李楊、孟憲麗

　　下設(shè)辦公室

　　主任：張廣力(負(fù)責(zé)校園足球的全面工作)成員：孟憲麗（組長(zhǎng)待遇，協(xié)助張主任工作，側(cè)重足球班的教學(xué)和科研工作）

　　李楊（組長(zhǎng)待遇，協(xié)助張主任工作，側(cè)重足球活動(dòng)的開展及訓(xùn)練工作）

　　李艷芬（校園足球工作的檔案管理及訓(xùn)練、比賽時(shí)的應(yīng)急處理）

　　教練組：李楊周巖王佳鑫

　　三、具體實(shí)施步驟

　　（一）課程設(shè)置

　　將足球列為我校體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1－2節(jié)足球課，力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)踢足球。

　　（二）氛圍布置

　　營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。我校出版校園足球活動(dòng)宣傳欄，收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道，設(shè)有正規(guī)足球場(chǎng)地。

　　（三）隊(duì)伍建設(shè)

　　1.聘請(qǐng)專業(yè)的足球教師，力爭(zhēng)做到配備專職足球教師、教練。

　　2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。

　　（四）夯實(shí)活動(dòng)

　　1.組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動(dòng)，力爭(zhēng)做到師生共學(xué)、人人同樂。

　　2.充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運(yùn)動(dòng)為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)。

　　3.我校每年以班級(jí)為單位組織校園足球聯(lián)賽，并評(píng)選校園“足球小將”、“足球新星”等。

　　4.我校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，獲得廣大家長(zhǎng)的理解和支持，推動(dòng)足球活動(dòng)的全面開展。

　　（五）激勵(lì)機(jī)制

　　1.制定校園足球激勵(lì)機(jī)制，每年對(duì)學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測(cè)試，并把學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　。2.完善獎(jiǎng)勵(lì)政策，針對(duì)考核情況，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者，對(duì)足球項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)或?qū)W生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（六）保障安全

　　1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的'發(fā)生。

　　2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險(xiǎn)于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，不斷提高處置足球運(yùn)動(dòng)員安全事故的能力水平。

　　3.盡可能為全體運(yùn)動(dòng)員購買保險(xiǎn)，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

　　全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實(shí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。

　　實(shí)施方案 篇23

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，建立扶貧幫困長(zhǎng)效機(jī)制，確保困難群眾真正得到關(guān)心和幫助，經(jīng)街道黨工委研究決定，制定虹橋街道20xx年幫扶困難群眾實(shí)施方案。

　　一、成立虹橋街道幫扶困難群眾領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶困難群眾標(biāo)準(zhǔn)，

　　對(duì)社區(qū)低保、低收入家庭困難情況進(jìn)行排摸和分類，制定幫扶標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)低保戶、低收入家庭患重大疾病產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)超過該家庭收入的，即可納入幫扶范圍，增強(qiáng)幫扶工作的可操作性;同時(shí)開展項(xiàng)目幫扶，緩解困難家庭子女高中、大學(xué)階段的.就學(xué)困難。構(gòu)建三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，按照“個(gè)人申請(qǐng)、公正評(píng)估、集體評(píng)議、共同幫扶”原則，建立由社區(qū)居民代表、社區(qū)居委會(huì)工作人員組成的社區(qū)扶貧幫困評(píng)估小組，分別負(fù)責(zé)困難對(duì)象發(fā)現(xiàn)、評(píng)議、調(diào)查、審核、上報(bào)等工作。

　　二、做好“一幫二”、“一幫一”、“二幫一“扶貧幫困工作，即：

　　黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系2戶貧困居民;普通黨員每人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民;非黨員干部每2人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民。要定期走訪，為所幫扶的貧困居民辦事實(shí)，有實(shí)效，制定個(gè)人幫扶計(jì)劃，有幫扶情況記錄。

　　三、建立社區(qū)單位長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制

　　轄區(qū)各單位開展“扶貧幫困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，單位采取與貧困居民“手拉手，結(jié)對(duì)子”的方式，結(jié)合貧困居民生活實(shí)際適時(shí)開展捐資助學(xué)幫扶就業(yè)、就醫(yī)、幫助解決生活困難等活動(dòng)。

　　四、建立扶貧幫困考核機(jī)制。

　　把扶貧幫困任務(wù)完成情況作為轄單位精神文明考核依據(jù)，對(duì)扶貧幫困工作扎實(shí)，取得實(shí)效的單位給予通報(bào)表彰，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視，工作不扎實(shí)的給予通報(bào)批評(píng)，并將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扶貧幫困情況列為年度考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)重要參考。

　　實(shí)施方案 篇24

　　一、項(xiàng)目概況

　　項(xiàng)目概況主要包括基本情況、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和項(xiàng)目公司股權(quán)情況等。

　　基本情況主要明確項(xiàng)目提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容、項(xiàng)目采用政府和社會(huì)資本合作模式運(yùn)作的必要性和可行性，以及項(xiàng)目運(yùn)作的目標(biāo)和意義。

　　經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)主要明確項(xiàng)目區(qū)位、占地面積、建設(shè)內(nèi)容或資產(chǎn)范圍、投資規(guī)模或資產(chǎn)價(jià)值、主要產(chǎn)出說明和資金來源等。

　　項(xiàng)目公司股權(quán)情況主要明確是否要設(shè)立項(xiàng)目公司以及公司股權(quán)結(jié)構(gòu)。

　　二、風(fēng)險(xiǎn)分配基本框架

　　按照風(fēng)險(xiǎn)分配優(yōu)化、風(fēng)險(xiǎn)收益對(duì)等和風(fēng)險(xiǎn)可控等原則，綜合考慮政府風(fēng)險(xiǎn)管理能力、項(xiàng)目回報(bào)機(jī)制和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理能力等要素，充分識(shí)別xxxx項(xiàng)目所存在的風(fēng)險(xiǎn)，并在政府和社會(huì)資本間合理分配。

　　三、項(xiàng)目運(yùn)作方式

　　項(xiàng)目運(yùn)作方式主要包括委托運(yùn)營(yíng)、管理合同、建設(shè)-運(yùn)營(yíng)-移交、建設(shè)-擁有-運(yùn)營(yíng)、轉(zhuǎn)讓-運(yùn)營(yíng)-移交和改建-運(yùn)營(yíng)-移交等。具體運(yùn)作方式的選擇主要由收費(fèi)定價(jià)機(jī)制、項(xiàng)目投資收益水平、風(fēng)險(xiǎn)分配基本框架、融資需求、改擴(kuò)建需求和期滿處置等因素決定。項(xiàng)目實(shí)施方案中必須明確項(xiàng)目的運(yùn)作方式，并對(duì)運(yùn)作方式進(jìn)行闡述。

　　四、交易結(jié)構(gòu)

　　交易結(jié)構(gòu)主要包括項(xiàng)目投融資結(jié)構(gòu)、回報(bào)機(jī)制和相關(guān)配套安排。

　　項(xiàng)目投融資結(jié)構(gòu)主要說明項(xiàng)目資本性支出的資金來源、性質(zhì)和用途，項(xiàng)目資產(chǎn)的形成和轉(zhuǎn)移等。

　　項(xiàng)目回報(bào)機(jī)制主要說明社會(huì)資本取得投資回報(bào)的資金來源，包括使用者付費(fèi)、可行性缺口補(bǔ)助和政府付費(fèi)等支付方式。

　　相關(guān)配套安排主要說明由項(xiàng)目以外相關(guān)機(jī)構(gòu)提供的土地、水、電、氣和道路等配套設(shè)施和項(xiàng)目所需的上下游服務(wù)。

　　五、合同體系

　　合同體系主要包括項(xiàng)目合同、股東合同、融資合同、工程承包合同、運(yùn)營(yíng)服務(wù)合同、原料供應(yīng)合同、產(chǎn)品采購合同和保險(xiǎn)合同等。項(xiàng)目合同是其中最核心的法律文件。

　　項(xiàng)目邊界條件是項(xiàng)目合同的'核心內(nèi)容，主要包括權(quán)利義務(wù)、交易條件、履約保障和調(diào)整銜接等邊界。

　　權(quán)利義務(wù)邊界主要明確項(xiàng)目資產(chǎn)權(quán)屬、社會(huì)資本承擔(dān)的公共責(zé)任、政府支付方式和風(fēng)險(xiǎn)分配結(jié)果等。

　　交易條件邊界主要明確項(xiàng)目合同期限、項(xiàng)目回報(bào)機(jī)制、收費(fèi)定價(jià)調(diào)整機(jī)制和產(chǎn)出說明等。

　　履約保障邊界主要明確強(qiáng)制保險(xiǎn)方案以及由投資競(jìng)爭(zhēng)保函、建設(shè)履約保函、運(yùn)營(yíng)維護(hù)保函和移交維修保函組成的履約保函體系。

　　調(diào)整銜接邊界主要明確應(yīng)急處置、臨時(shí)接管和提前終止、合同變更、合同展期、項(xiàng)目新增改擴(kuò)建需求等應(yīng)對(duì)措施。

　　六、監(jiān)管架構(gòu)

　　監(jiān)管架構(gòu)主要包括授權(quán)關(guān)系和監(jiān)管方式。授權(quán)關(guān)系主要是政府對(duì)項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)的授權(quán)，以及政府直接或通過項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)資本的授權(quán);監(jiān)管方式主要包括履約管理、行政監(jiān)管和公眾監(jiān)督等。

　　七、采購方式選擇

　　項(xiàng)目采購應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購法》及相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，采購方式包括公開招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、邀請(qǐng)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性磋商和單一來源采購。項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目采購需求特點(diǎn)，說明社會(huì)資本需具備的條件，依法選擇適當(dāng)采購方式。

　　實(shí)施方案 篇25

　　為切實(shí)做好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的宣傳工作，根據(jù)《濉溪縣開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》(濉發(fā)[20xx]8號(hào))文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快項(xiàng)目建設(shè)”主題，充分利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、櫥窗、宣傳欄等宣傳媒體，發(fā)揮輿論宣傳引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的作用，在全社會(huì)大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳中央和省、市、縣委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神，宣傳開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。及時(shí)總結(jié)推廣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展提供強(qiáng)有力的輿論支持。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快項(xiàng)目建設(shè)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，根據(jù)三個(gè)階段不同內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面開展宣傳：

　　1、大力宣傳黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求;

　　2、認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則和階段安排;

　　3、及時(shí)宣傳縣委和縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組作出的.重大決策部署、召開的重要會(huì)議、開展的重要活動(dòng);

　　4、及時(shí)宣傳縣領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況;

　　5、做好宣傳縣四大班子和各參學(xué)單位開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況;

　　6、深入宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大主題、主要做法、成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際效果;

　　7、精心宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。

　　三、宣傳安排

　　全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)宣傳分為三個(gè)階段，強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)，形成聲勢(shì)，掀起熱潮。

　　第一階段(20xx年3月—5月)：強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

　　1、精心報(bào)道動(dòng)員大會(huì)。在縣電臺(tái)、電視臺(tái)《濉溪新聞》頭條播出3月20日全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)報(bào)道，并協(xié)調(diào)市級(jí)媒體發(fā)稿;縣政務(wù)網(wǎng)站配發(fā)動(dòng)員大會(huì)照片、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上的講話照片和文字報(bào)道;《淮北日?qǐng)?bào)濉溪專刊》及時(shí)做好會(huì)議動(dòng)態(tài)報(bào)道;

　　2、報(bào)道縣四大家單位及其他各參學(xué)單位動(dòng)員會(huì)情況;

　　3.報(bào)道縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室活動(dòng)情況;

　　4、報(bào)道縣四大家領(lǐng)導(dǎo)到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)情況;

　　5、報(bào)道四大家及參學(xué)單位開展思想大討論情況;

　　6、報(bào)道我縣舉行的各類報(bào)告團(tuán)、輔導(dǎo)會(huì)情況;

　　7、播發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)公益宣傳標(biāo)語、短片。

　　第二階段(20xx年5月—7月)：形成聲勢(shì)，掀起熱潮。

　　1、及時(shí)做好縣四大班子廣泛征求群眾意見，認(rèn)真組織群眾評(píng)議的動(dòng)態(tài)報(bào)道;

　　2、做好各部門各單位找準(zhǔn)問題進(jìn)行深入分析檢查、征求意見、認(rèn)真評(píng)議的動(dòng)態(tài)報(bào)道;

　　3、刊播評(píng)論;

　　4、組織專題報(bào)道。圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快項(xiàng)目建設(shè)”主題。組織新聞采訪報(bào)道組，推出一組認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)濉溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的系列、深度和典型報(bào)道。

　　第三階段(20xx年7月—8月)：總結(jié)成果，展示成效。

　　1、宣傳報(bào)道縣四大班子及參學(xué)單位針對(duì)查擺出來的問題，分析評(píng)議，制定措施，開展整改情況;

　　2、報(bào)道各參學(xué)單位認(rèn)真落實(shí)整改方案，切實(shí)解決突出問題，改善民生民計(jì)，破解發(fā)展難題，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的情況;

　　3、報(bào)道各參學(xué)單位緊緊圍繞解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問題，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的執(zhí)行力，推進(jìn)體制創(chuàng)新和制度建設(shè)情況;

　　4、全縣第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，精心組織報(bào)道縣電臺(tái)、縣電視臺(tái)等策劃選題，深入采訪，推出全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)綜述。同時(shí)組織精干力量，制作全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)電視專題片。

　　實(shí)施方案 篇26

　　為切實(shí)做好今年我區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，普及林牧漁業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，不斷提高農(nóng)民科技水平，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　從全區(qū)林牧漁業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實(shí)際需要出發(fā)，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，以推廣主導(dǎo)品種、主要技術(shù)為主要資料，以多渠道培訓(xùn)為主要手段，j積極開展種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和科技水平，增強(qiáng)林牧漁業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，努力推進(jìn)楚州區(qū)林牧漁業(yè)再上新臺(tái)階。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，種養(yǎng)大戶和黨員干部，一般種養(yǎng)農(nóng)戶。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)與資料

　　㈠目標(biāo)

　　20xx年，全區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為8000人，其中畜牧業(yè)培訓(xùn)3000人，漁業(yè)培訓(xùn)3000人，林業(yè)培訓(xùn)2000人；建立畜牧技術(shù)培訓(xùn)示范點(diǎn)2個(gè)，位于三堡鄉(xiāng)和建淮鄉(xiāng)。

　　㈡資料

　　1、畜牧業(yè)：

　　⑴奶牛高效養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑵無公害生豬養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑶優(yōu)質(zhì)家禽養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑷動(dòng)物疫病防控技術(shù)。

　　2、漁業(yè)：

　　⑴草魚高產(chǎn)高效快速養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑵青蝦養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑶網(wǎng)箱養(yǎng)殖黃鱔技術(shù)；

　　⑷鮰魚養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑸龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑹大規(guī)格河蟹復(fù)合養(yǎng)殖技術(shù)。

　　3、林業(yè)：

　　⑴林草牧（禽）復(fù)合經(jīng)營(yíng)技術(shù)；

　　⑵優(yōu)質(zhì)楊樹苗培育技術(shù)；

　　⑶楊樹病害防治技術(shù)。

　　四、培訓(xùn)計(jì)劃

　　4月-5月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4000人次，其中畜牧業(yè)xx00人、漁業(yè)xx00人、林業(yè)xx00人。

　　6月-7月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1200人次，其中畜牧業(yè)400人、漁業(yè)400人、林業(yè)400人。

　　8月-9月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)xx00人次，其中畜牧業(yè)600人、漁業(yè)600人、林業(yè)300人。

　　xx月-11月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1300人次，其中畜牧業(yè)500人、漁業(yè)500人、林業(yè)300人。

　　五、工作措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保20xx年度林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作順利開展，我局專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組與講課組。領(lǐng)導(dǎo)小組由局長(zhǎng)周紅纓作組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)熊淮生任副組長(zhǎng)，成員由區(qū)獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站、漁政站負(fù)責(zé)同志組成，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、人員調(diào)配等。講課組由分管科教工作副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站、漁政站負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員由相關(guān)專業(yè)的具有中級(jí)以上職稱技術(shù)人員組成，負(fù)責(zé)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。區(qū)獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站要認(rèn)真組織落實(shí)好本專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，切實(shí)做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)培訓(xùn)工作。

　　2、采取多種形式培訓(xùn)。實(shí)行區(qū)、鄉(xiāng)分級(jí)技術(shù)培訓(xùn)，區(qū)林牧漁業(yè)局負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)技術(shù)人員、黨員干部與種植、養(yǎng)殖大戶進(jìn)行培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要組織技術(shù)人員對(duì)一般農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)每專業(yè)培訓(xùn)人數(shù)不少于xx0人次。培訓(xùn)工作要與項(xiàng)目實(shí)施、科技入戶工程、送科技下鄉(xiāng)、成人教育、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面結(jié)合起來，采取集中授課為主、分散指導(dǎo)為輔的.培訓(xùn)方式，扎實(shí)開展林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

　　3、開展培訓(xùn)突擊月活動(dòng)。為推動(dòng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作進(jìn)程，我們將五月份定為農(nóng)民培訓(xùn)月，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)力度，要求5月底完成全年培訓(xùn)任務(wù)的50%以上。各單位應(yīng)抓緊時(shí)間，認(rèn)真制訂“農(nóng)民培訓(xùn)月”工作計(jì)劃，將上半年的農(nóng)民培訓(xùn)工作盡量安排在5月份，要落實(shí)好培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、授課教師。

　　4、嚴(yán)格檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心與局屬有關(guān)單位，要建立培訓(xùn)工作檔案，每期培訓(xùn)都要認(rèn)真填寫培訓(xùn)記錄，記錄做到“四有”：有培訓(xùn)通知、有學(xué)員花名冊(cè)、有教材、有教師，并收集有關(guān)音像資料。

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