精選工作方案范文匯編9篇

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的工作方案9篇，希望對大家有所幫助。

工作方案 篇1

　　為確保沙河店鎮人民群眾生命財產安全，杜絕洪水災害造成人員傷亡，實現發生較大洪水時人民群眾能安全轉移制定本方案。

　　一、基本原則

　　1、由鎮防汛指揮部、各村委會組織受災群眾向上游地勢較高部位轉移，謝家灣、中馮、北馮轉移至沙河店村，南南馮、北南馮轉移至東西楊村，東誥轉移至東北營，西大誥、東大誥、大誥鋪、小誥作為后備轉移地點。

　　2、做好宣傳，克服麻痹大意思想，時刻警醒沿岸村群眾，常備防洪水，防大汛思想，及早聯系親朋好友，一旦發生險情能隨時投親靠友。

　　二、組織機構

　　各村按沙河店鎮防汛指揮部成立相應組織機構，并根據村民居住區域劃分適當轉移小組，并明確有組織能力、號召能力專人負責，在發生洪災時組織群眾轉移。

　　三、組織措施

　　由鎮防汛指揮部安排鎮干部包村，在洪水來臨時立即靠前一線指揮，村干部實行包片責任制，分管各片區域負責人，指揮督促責任人組織群眾轉移，切實做到村不漏戶，戶不漏門，門不漏人。汛期期間有線廣播明確專人值守，做好預警宣傳，引導群眾有序轉移。

　　四、責任落實

　　汛期期間鎮包村干部、村干部要24小時保證通訊暢通，非常時期保證24小時在崗在位，由于人為原因造成的貽誤戰機，延誤轉移，造成人員傷亡和重大事故的，將嚴厲追究責任人責任。

工作方案 篇2

　　“十二五”是我縣積極應對國內外發展環境重大變化的時期，是深入實踐科學發展觀、全面落實黨的十七大提出的戰略目標的時期，是加快我縣工業化進程、全面建設小康社會目標的關鍵時期，科學制定和編制好××縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃(以下簡稱“十二五”規劃)是關系我縣未來長遠發展的一項重大任務。為確保圓滿完成編制任務，根據國家發改委關于開展“十二五”總體規劃綱要前期研究以及編制工作的會議精神以及省、市有關規劃工作的通知要求，結合我縣實際，現提出我縣“十二五”規劃編制工作方案。

　　一、指導思想和編制原則

　　(一)指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，按照縣委、縣政府工作總體要求，堅持實施可持續發展戰略，突出體現統籌兼顧的要求，更新規劃理念，提高規劃編制過程的透明度和社會參與度，提高決策的科學化和民主化，突出規劃重點，改進規劃方法，促進我縣經濟快速發展和社會事業全面進步。

　　(二)基本原則

　　1. 統籌兼顧，科學發展的原則。“十二五”規劃的編制，要在充分認識和把握我縣的實際情況，堅持以人為本，把改善民生作為發展的出發點和落腳點，不斷提高人民群眾的物質文化生活和健康水平;堅持全面發展，圍繞全面建設小康社會的目標，加快物質文明、精神文明、政治文明和生態文明建設;堅持協調發展，積極推進城鄉、區域、經濟社會、人與自然、縣內和對外開放五個統籌;堅持可持續發展，注重速度與結構、質量與效益相統一，內需與外需、投資與消費相協調，經濟增長與資源環境相適應，人與自然相和諧。

　　2. 堅持綜合協調、相互銜接的原則。一是要對“十一五”規劃的主要目標進行科學繼承，體現好“十二五”規劃承上啟下的作用;二是做好我縣“十二五”規劃體系內各規劃的銜接，全縣總體規劃綱要、專項規劃、區域規劃、鄉鎮級規劃要相互協調銜接，保證規劃思路的統一和規劃的可行性;三是做好與市級各類規劃的協調銜接。

　　3. 堅持實事求是，與時俱進的原則。在規劃理念上，要突破傳統的規劃定式，解放思想，更新觀念，不斷創新;在規劃目標上，要兼顧需要和可能，既要適度超前、鼓舞人心、凝聚力量，爭取最大限度地滿足各方面的合理要求，又要實事求是、切實可行，通過努力可以實現;在規劃內容上，要科學務實，重點突出，避免脫離實際、大而化之、面面俱到，將專項規劃和鄉鎮級規劃做深做實，將重大發展項目的安排實施列入規劃，使規劃真正成為促進全縣經濟社會發展的工作指引;在規劃方法上，兼顧預期性和約束性，既要適當選擇一些引導市場的預期性指標，又要突出政府履行社會管理和公共服務職能的要求，盡可能研究設置一些相關的約束性指標。在進一步突出戰略性、宏觀性、前瞻性和政策性的同時，增強針對性和可操作性，強化總體規劃的指導和約束功能，避免隨意性。

　　4.科學、民主決策原則。廣泛聽取社會各界的意見，增強規劃的公開性和廣泛性，提高規劃工作的透明度和公眾參與度，集思廣益，提高決策的科學化和民主化水平。

　　二、主要任務

　　研究提出我縣“十二五”期間的發展目標、發展思路、發展重點和對策措施，著重在以下幾個層面展開：

　　(一)開展規劃調研及學習培訓。重點要認真學習研究國家發改委有關“十二五”規劃編制工作的指示精神，探討規劃編制工作的創新，研究全縣“十二五”規劃的主要內容、規劃主線、發展目標、建設重點等。主要通過學習文件、外地考察、組織培訓、專題研討等形式開展工作。

　　(二)開展重大問題研究。結合我縣經濟社會發展實際，充分吸收20xx年以來省、市、縣出臺的一系列重大決策和研究成果，重點加強對“十二五”時期的發展環境、思路目標、結構調整、產業布局、城鄉區域、科教文化、改革開放、人民生活、資源環境和生態保護等重大問題開展前瞻研究，理清長遠發展思路。重大問題目錄由縣發改局會同縣有關部門確定。

　　(三)編制“十二五”規劃綱要。國民經濟和社會發展規劃綱要(以下簡稱規劃綱要)是總體性、綱領性的規劃，在各類規劃中處于“龍頭”地位，是編制專項規劃、區域規劃以及制定各項經濟發展措施和年度規劃的依據。縣“十二五”規劃綱要草案由縣政府提出、縣人大審議批準。起草工作由縣發改局牽頭，縣有關部門參與。

　　(四)編制重點專項規劃。重點專項規劃是以國民經濟和社會發展的特定領域為對象編制的規劃，是規劃綱要在特定領域的延伸和細化，是指導該領域發展、決定該領域重點工程和安排政府投資的依據。重點專項規劃由縣發改局會同有關部門確定，縣相關部門牽頭負責起草，報縣政府審定。

　　(五)編制區域發展規劃。區域發展規劃是規劃綱要在特定經濟區的細化和 落實。區域發展規劃的主要內容是把經濟中心、產業聚集區、基礎設施等落實到具體的地域空間，是編制鄉鎮規劃、縣城規劃和其它規劃的重要依據。

　　(六)編制各鄉鎮 “十二五”規劃綱要。各鄉鎮“十二五”規劃綱要由各鄉鎮提出，同級人大審議批準。各鄉鎮“十二五”規劃綱要的編制，要符合縣“十二五”規劃綱要的總體要求，并與縣重點專項規劃、區域規劃等相關規劃相銜接。各鄉鎮規劃綱要草案中的支柱產業、跨地區的重大基礎設施項目和布局、重要的資源開發項目以及其它對全縣經濟社會發展有重要影響的規劃內容，要與縣發改局及有關行業主管部門進行銜接。各鄉鎮規劃綱要經同級人大審議批準后，送縣發改局備案。

　　三、規劃編制的期限、體系和編制工作分工

　　(一)規劃期限：規劃基準年為20xx年，規劃期為20xx—20xx年，同時展望到20xx年。

　　(二)規劃體系：包括××縣“十二五”總體規劃綱要、區域發展規劃、重點專項規劃、鄉鎮級規劃等。

　　(三)工作分工：編制“十二五”規劃任務重，要求高，必須充分發揮各部門的優勢和作用，形成合力。分工原則：綜合部門承擔綜合領域的任務，專業部門承擔專業領域的任務。

　　1、課題研究安排：規劃前期研究安排28個課題，由縣有關部門研究。(具體課題的責任單位及責任人見附表1)

　　2、規劃編制安排：《“十二五”規劃綱要》由縣發改局編制，其余30個專項規劃由各職能部門自主編制，業務要求強的規劃，需要委托編制的規劃，需經縣規劃領導小組會同意后，方可委托編制。(具體編制任務分工見附表2)

　　四、進度安排

　　根據市政府的部署和我縣的實際，將我縣的規劃編制工作分為3個階段(各鄉鎮、各部門按照全縣的統一部署和時間進度安排，適度超前部署規劃編制各項工作)：

　　第一階段(20xx年4月底以前)。成立領導小組，確定前期研究課題，起草形成規劃思路，研究提出重點專項規劃的工作方案。

　　1、抽調專人成立“十二五”規劃編制領導小組、編寫班子和專家咨詢小組。編寫班子和專家咨詢小組在規劃編制領導小組的統一協調下開展工作。

　　2、確定“十二五”規劃前期研究課題，落實研究課題承擔單位(詳見附表1)，于4月15日底提交研究報告(初稿)并通過專家咨詢小組的審查。

　　3、收集資料、開展對“十一五”運行情況和“十二五”經濟社會發展重點、難點、熱點問題的研究。組織開展專項規劃、行業規劃和鄉鎮級規劃基本思路的研究和編制。

　　4、規劃領導小組辦公室牽頭，各成員單位參與，在匯總分析前期專題研究成果的基礎上形成我縣 “十二五”發展基本思路。經過廣泛聽取意見以及專家小組咨詢，并與省、市規劃基本思路銜接后，4月底前報縣人民政府。同時，以基本思路為指導，提出編制重點專項規劃工作方案。

　　5、完成與市重大項目銜接工作，保證我縣的重大建設項目納入市“十二五”規劃的盤子。

　　6、編制宣傳(利用會議、培訓、新聞報道等多種形式)，此期間組織人員參加省、市的相關培訓。

　　第二階段(20xx年5月—11月)。全面開展××縣“十二五”規劃綱要、專項規劃、區域規劃和鄉鎮級規劃編制。

　　1、各研究課題承擔單位根據專家咨詢小組對研究報告(初稿)的審查意見，對課題進行補充、完善，于20xx年5月底前結題。縣發改局將課題研究成果匯編成冊，并印發給縣委、縣政府領導及各課題研究承擔單位。

　　2、于20xx年8月底前完成《“十二五”規劃綱要(草案)》。

　　3、通過廣泛征求“十二五”規劃綱要意見，組織專家咨詢、論證，反復修改完善。

　　4、20xx年11月底前完成《“十二五”規劃綱要(送審稿)》。

　　5、有關部門在20xx年11月底前相應完成專項規劃初稿。

　　第三階段(20xx年12月—20xx年3月)。完成送審工作，經縣政府同意后報縣委、縣人大審定、審議，公布實施。

　　1、《“十二五”規劃綱要(送審稿)》報縣政府常務會議和縣委常委會審定。

　　2、《“十二五”規劃綱要(送審稿)》提交縣人代會審議通過，由縣政府正式公布實施。

　　3、各專項規劃按縣人代會審議通過的“十二五”總體規劃要求修訂，由縣規劃領導小組辦公室組織專家論證，按規劃管理權限報批、印發實施，縣發改局負責將××縣“十二五”規劃成果匯編成冊。

　　4、3月底做好規劃編制總結工作。

　　五、編制要求

　　(一)認真做好“十一五”規劃總結工作。各鄉鎮和部門要對本地、本部門“十一五”規劃最后一年實施情況進行預測，總結成功經驗，找準存在的突出問題和主要矛盾，為編制“十二五”規劃提供依據;同時，認真總結“十一五”規劃編制工作經驗，改進“十二五”規劃編制工作。

　　(二)突出規劃重點。科學界定規劃編制領域，把規劃重點放在政府履行公共職責的基礎設施、重要資源、生態環境、公共服務等領域。這些領域必須編制規劃，且要做深做實，增強針對性和可操作性，使之切實成為政府審核項目、安排投資的依據，為企業決策、引導社會投資方向提供參考。要按照“有所為、有所不為”原則，認真分析“十二五”期間面臨的重大戰略性問題，圍繞重點任務、重點領域、重點區域以及重點項目等，研究提出解決問題思路和對策措施。對一般性競爭領域，政府規劃的內容主要是規范秩序，制定政策導向，以促進公正、公平和公開的競爭環境的形成和完善。

　　(三)加強重點項目的前期研究工作。重點項目是落實規劃建設任務的重要載體，是實現規劃目標的重要手段，是規劃的重要支撐。在以政府為主體的規劃中，重點項目主要是指應由政府配置資源的交通、能源、水利、環保、生態、教育、科技、文化等建設項目，也包括一些應由政府協調建設、不直接參與投資的支柱產業大型項目。要盡早啟動新建項目的前期研究工作，研究提出一批關系全局、意義深遠、帶動作用強、政府組織實施的重點項目，明確“十二五”期間需要建設的公共產品、基礎設施、可持續發展的重點項目，并做好前期工作，為做深做實專項規劃打好基礎。

　　(四)加強規劃間的相互銜接。規劃之間的銜接協調是保障規劃科學性、有效性的必要環節。銜接協調的內容包括：宏觀調控重要指標、支柱產業、基礎設施、重要資源開發以及關系全局的重點項目布局和主要對策措施等。要做好縣“十二五”規劃體系內總體規劃綱要與重點專項規劃、區域發展規劃、各鄉鎮規劃綱要銜接，避免沖突，保證規劃思路的統一和規劃的可行性;盡量使本縣規劃和市、省、國家各類規劃相銜接，充分體現國家和省市的要求，使我縣發展尤其是重點項目建設獲得國家及省市的大力支持;增強規劃的全局性，加強部門間分工合作，防止規劃部門化，要形成規劃在解決經濟社會發展重大問題上的合力;做好經濟社會發展規劃與空間規劃銜接，把各項發展思路和措施落到實處。

　　(五)增強規劃編制民主性和科學性。加強調查研究，廣泛聽取社會各界意見，集思廣益，增強規劃工作透明度和公眾參與度，使政府決策能更好地反映民情，提高決策科學化和民主化水平。在規劃編制過程中，要認真做好規劃編制的基礎調查、信息搜集、課題研究、項目論證等前期工作，并采取座談會、協調會等多種形式廣泛聽取有關方面意見，特別要注意傾聽利益相關者的意見和建議。在規劃編制程序上，要建立和完善規范化的民主制度、銜接制度、論證制度、公布制度、評估制度等。要改進規劃評估論證方法，除本部門、本系統專家參與評估論證外，還要注重吸收相關部門專家參加評估論證。

　　六、保障措施

　　(一)加強組織領導。編制我縣“十二五”規劃是在全縣范圍內進行的一項大型系統工程，時間長，任務重，涉及面廣。為保證“十二五”規劃的協調性、銜接性、可操作性和規劃編制過程的科學化、民主化，縣政府成立××縣“十二五”規劃編制工作領導小組，由政府主要領導任組長，分管領導任副組長，領導小組成員由縣直各相關單位主要領導組成。領導小組辦公室設在縣發改局(辦公室主任由縣發改局局長擔任)，具體負責協調領導小組的日常工作。

　　(二)組建專家咨詢小組。組建不同領域的專家組成全縣“十二五”規劃咨詢小組，負責對“十二五”規劃的基本思路、草案以及有關重點專項規劃和區域規劃進行咨詢論證。

　　(三)強化人員保障。要充實規劃隊伍，抽調知識結構好、業務能力強的部門骨干，組建得力的規劃編寫隊伍，具體負責各部門的規劃編制工作。

　　(四)落實規劃經費。編制××縣“十二五”規劃綱要、區域發展規劃、重點專項規劃所需的前期工作經費、論證經費和其他工作經費，列入縣級財政預算安排;各鄉鎮及部門編制規劃所需經費，由同級財政部門列入本級財政預算解決。

　　八、幾點建議

　　(一)切實加強領導。各鄉鎮人民政府和縣有關部門要相應成立規劃工作領導小組，確定一名領導負責“十二五”規劃編制工作，指定熟悉本單位業務，具有較強文字綜合能力的同志具體負責規劃的編撰工作，并在辦公條件、時間安排、經費來源等方面給予支持。

　　(二)加強上下聯系和檢查督促。縣規劃編制領導小組辦公室要對各鄉鎮、各部門的規劃工作進行業務指導和督促，加強上下信息交流，確保我縣“十二五”規劃編制工作有序推進、按時圓滿完成。

　　(三)建議邀請云南省政府經濟研究室以及市相關單位給予指導，幫助我縣“十二五”規劃編制工作。

工作方案 篇3

　　為進一步加強中小學、幼兒園安全防范工作，嚴厲打擊涉校涉園違法犯罪活動，全力維護校園安全穩定，確保中小學生、幼兒園兒童安全，全力維護社會和諧穩定，根據自治區公安廳、綜治辦、教育廳的安排部署，決定自即日起至20xx年1月底，在xx市范圍內集中開展“護校安園”專項行動，特制訂本工作方案。

　　一、工作目標

　　在xx市黨委、政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，進一步夯實校園安全工作基礎，進一步固化健全校園安全長效管理機制，著力解決突出安全問題，全面強化“校園內部安全管理、校園安全隱患排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校園高危人員排查管控、校園安全督導檢查機制”等五項措施，全面提升校園及周邊治安防控能力和水平，堅決遏制影響惡劣的校園重大安全案事件發生，切實增強廣大xx生的安全感，確保校園安全穩定。

　　二、組織機構

　　為統籌抓好此次“護校安園”專項行動，xx市公安局、綜治辦、教育局聯合成立xx年xx市中小學、幼兒園“護校安園”行動領導小組：

　　組 長：屈xx xx市公安局副局長

　　副組長：xxx xx市教育局副局長

　　張 兵 xx市綜治辦主任

　　成 員：石xx 公安局治安管理支隊副支隊長

　　劉xx 教育局安全管理辦公室副主任

　　韓xx xx市綜治辦綜治干部

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在xx市公安局治安管理支隊，負責日常工作，協調、督促各部門開展“護校安園”行動工作，收集上報情況。

　　各單位、各部門也要成立相應的組織領導機構，加強組織領導，建立健全工作制度，確保“護校安園”行動深入開展，保證各項措施落到實處。

　　三、主要措施

　　（一）進一步強化校園內部安全管理。要切實落實中小學校長、幼兒園園長作為校園安全管理第一責任人的責任，認真貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》等相關規定，完善各項內部安全管理規章制度，全面提升校園“三防”建設水平。一要強化校園內部保衛力量規范化建設。指導中小學、幼兒園設立安全管理機構，配齊配強專兼職安全保衛人員，要按照公安廳、教育廳聯合下發的《xq維吾爾自治區校園保安管理工作規范》要求，每個校園至少配備4名以上安保人員，配齊安全叉、橡膠棒等必要的防護、應急處置裝備。校園保安員要按照《保安管理服務條例》的要求，經崗前培訓后持證上崗。寄宿制校園必須增配專職保安員和宿舍管理員，確保24小時有人值守。二要推進技防設施標準化建設。督促指導學校、幼兒園加大對校園重點部位安全防范系統建設的投入和保障，推進達標工作，積極推進校園技防系統與公安機關、教育部門視頻監控系統的聯網，為加強實時監控、網上巡查提供支撐。城市校園的達標率、聯網率要達到90%以上，鄉鎮農村校園要在現有基礎上逐步提高。三要全面推進校園物防建設，根據校園及周邊治安、交通環境實際情況，因地制宜設置家長等候區域和學生通行路線，并利用防沖撞設施進行隔離，硬質隔離設施要與消防通道有機結合，要保證消防通道暢通。偏遠鄉鎮農村未落實封閉管理的校園，要協調相關部門加強圍墻等物防設施修建，力爭在xx年底前實行封閉式管理。四要強化校園內部安全管理制度化建設。健全完善校園外來人員、車輛登記，內部人員、車輛出入證制度以及小學生、幼兒接送等各項安全管理制度，嚴禁未經許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品進入校園。

　　（二）進一步強化校園內外安全隱患排查整改。建立經常性的校園安全隱患排查機制，對中小學、幼兒園內部保衛力量、守衛防護裝備、安全管理制度、安全防范設施、應急處置機制等不間斷地進行檢查。特別是對安防基礎設施較差、防范能力薄弱的團場（鎮）校園，要積極協調xx市財政部門加大投入力度，落實經費、裝備等各項安全工作保障，及時采取有效措施堵塞安全漏洞。要加強與工商、城管、衛生、計生等部門的協作，加大清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環境，全面清查校園周邊黑網吧、“黃賭毒”等治安亂點，維護校園周邊良好的治安環境。對存在的重大隱患和突出治安問題，要實行掛牌督辦，并報告黨委、政府。

　　四、時間安排

　　（一）組織部署階段(自通知下發之日至4月15日)。各單位成立專項行動領導小組和辦公室，負責日常工作的組織協調和領導工作。要根據實際情況及存在的突出問題，制訂具體實施方案，逐級完成工作部署。

　　（二）自查自糾階段（4月16日至5月31日）。各單位要責成轄區中小學、幼兒園對內部安全工作開展一次自查自糾，全面排查整改內部各類安全隱患，堵塞工作中的漏洞。

　　（三）檢查指導階段（6月1日至7月20日）。各單位要聯合開展一次中小學、幼兒園安全大檢查和校園周邊治安秩序專項治理，對轄區中小學校、幼兒園落實各項安全工作的情況進行全面摸底統計和檢查指導，認真排查校園內部存在的各類安全隱患和校園周邊各類治安亂點，對發現的問題隱患逐一下發《治安隱患限期整改通知書》，提出整改要求。

　　（四）整改落實階段（7月21日至8月31日）。為全力做好校園安保工作，迎接自治區成立60年周年大慶，xx市公安、綜治、教育部門要充分發揮各自職能作用，密切協作配合，督促中小學校、幼兒園按要求完成安全隱患整改落實工作。對發現的可能影響學校正常教學秩序的治安亂點，要積極協調相關部門予以清除，凈化校園周邊治安環境。

　　（五）“回頭看”階段（9月1日-10月31日）。xx市公安、綜治、教育部門要結合自身職責組成聯合檢查組，利用新學期開學時段，參照公安部、教育部辦公廳聯合下發的《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》，對轄區內校園安保工作開展“回頭看”活動，鞏固前期工作成果。

　　（六）復查總結階段（11月1日至20xx年1月20日）。xx市公安、綜治、教育部門要對安全隱患整改落實情況逐一進行復查驗收。對仍未整改落實的安全隱患，要提出處理意見并上報xx市黨委、政府，堅決跟蹤落實整改情況。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。xx市公安局、綜治辦、教育局負責具體組織實施、協調督辦、督促檢查等工作。各單位要成立相應工作機構，制訂具體實施方案，主要領導要親自研究、親自部署，分管領導要全力抓好各項措施的落實，確保工作取得實效。

　　（二）統籌協調，形成合力。xx市公安、綜治、教育部門要建立協調聯動、密切配合的工作機制，強化信息溝通，形成工作合力。要定期召開聯席會議，通報專項行動進展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環節，提出整改措施。重大問題要及時向xx市黨委、政府報告，爭取支持。

　　（三）完善機制，提升能力。各單位要把集中行動與長效機制建設有機結合起來，積極探索與當前形勢和實際相適應的校園安全工作模式，進一步健全常態化工作機制，切實提升校園安全防范能力。要善于發現先進典型，大力宣傳、推廣部門及學校、幼兒園的先進典型經驗及創新做法，進一步固化完善常態化工作機制。

　　（四）嚴格考核，獎優罰劣。xx市綜治、公安、教育部門要根據本系統相關考核評估標準，全面開展校園安全工作考核，對措施落實、成效明顯的單位，要通過各種形式予以表彰獎勵；對行動遲緩、安全隱患較多的單位，要予以通報批評，限期扭轉局面。

　　xx年4月1日印發

工作方案 篇4

　　我系20xx屆畢業生共計1200余人，根據學工團隊前期梳理，共分出城鎮特困職工家庭高校畢業生、城鄉最低生活保障家庭高校畢業生、偏遠地區生源高校畢業生等多類困難畢業生。我系將對這部分學生從六個方面開展實際的就業援助工作。

　　一、就業指導優先

　　各專業將根據困難畢業生的實際情況，研究制定個性化的就業指導方案，通過就業講座、人才測評、職業規劃、心理輔導等方式，優先做好就業指導，幫助困難畢業生端正就業觀念，調整就業期望，找準職業定位，樹立就業信心。

　　二、技能培訓優先

　　對有培訓需求的困難畢業生，各專業將優先安排參加SYB創業培訓。

　　三、就業見習優先

　　各專業將優先安排困難畢業生參選畢業實習單位，幫助他們提升工作技能和就業本領，對見習期滿考核合格的，動員和鼓勵用人單位優先接收。

　　四、推薦就業優先

　　各專業將重點組織困難畢業生參與到招聘活動中去；主動收集用人單位崗位信息，安排專人進行對口推薦，優先做好困難畢業生的就業推薦工作。

　　五、結對幫扶優先

　　各專業將建立“一對一”結對幫扶制度，明確專人，落實責任，綜合運用各種就業援助手段，優先幫助困難畢業生盡快盡早走上工作崗位。

　　六、基地建設優先

　　各專業將在本地區征集篩選出有一定生產規模、有持續性崗位需求的單位作為困難畢業生就業援助基地，重點解決困難畢業生的頂崗實習和安置就業。

工作方案 篇5

　　為進一步加強隱患整改工作力度，全方位排查整治各類事故隱患，扎實推進“六城聯創”工作，特制定此隱患排查整治工作方案。

　　一、健全隊伍建設。將出租房管理中隊并入安監中隊，成立消防安全與安全生產監察中隊，負責轄區居住出租房與生產經營單位隱患排查整治工作，中隊實行網格化管理責任制，確保隱患排查整治工作順利開展。

　　二、分工明確。消防安全與安全生產監察中隊擬分成隱患排查組與隱患整治組。隱患排查組下設四個消防安全與安全生產監督管理站，分管中國鞋都一、二、三期及鹿城工業區四個片區，辦公室分別設在牛嶺村委會、嵇師村委會、上伊村委會及高利安鞋業內，每個管理站配備站長1名和4－5名專管員，重點負責對中國鞋都一、二、三期及鹿城工業區內的生產經營單位的安全生產隱患排查，村（居）內的居住出租房及生產經營單位的安全隱患由駐村干部牽頭，村居干部及公安部門的協管員配合開展隱患排查。

　　隱患整治組成立專門的隱患整治管理辦公室，辦公室設在街道辦事處內，由消防安全與安全生產監察中隊抽調人員組成，隱患整治管理辦公室負責對排查組報送的重大安全隱患進行整治，消除安全隱患，嚴防事故發生。

　　三、職責到位。四個消防安全與安全生產監督管理站將每天檢查發現的事故隱患匯總報站長處，由站長將其中的重大安全隱患（如三合一隱患、消防安全通道堵塞隱患、違法搭建等）于次日匯總報送隱患整治管理辦公室，由隱患整治管理辦公室負責牽頭進行整治，村（居）內排查發現的重大安全隱患一周匯總一報，報隱患整治管理辦公室進行整治，其它的一般事故隱患（如線路混亂、消防器材不足、安全警示標志不明顯等）由駐村干部負責牽頭進行整治。

工作方案 篇6

　　第一章 總則

　　第一條 為確保政令暢通，提高工作質量和效率，實現全縣水利系統督促檢查（以下簡稱督查）工作科學化、制度化、規范化，制定本辦法。

　　第二條 督查工作是確保黨和國家的路線、方針、政策貫徹落實及上級機關作出的重大決策、重要工作部署以及各項工作順利實現的重要措施，是轉變機關工作作風，提高工作效率的重要手段。

　　第三條 督查工作要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署和水利中心工作，堅持實事求是，注重實效，秉公辦事，敢于負責的原則。

　　第四條 督查工作在局黨總支的領導下，由辦公室和監督組具體負責。

　　第五條 局各部門及下屬各單位要把督辦的各項工作列入重要議事日程，各辦、站、股、室、所負責人是第一責任人，對本部門和單位完成局里交辦的各項督查工作負主要責任。

　　第六條 本辦法適用于本局各部門及下屬各單位。（以下簡稱承辦單位）

　　第二章 督查范圍

　　第七條 督查工作范圍主要包括：

　　（一）督促檢查縣委、縣政府及上級水利部門重大決策、重要工作部署的.貫徹落實情況；

　　（二）督促檢查我局黨總支會、局務會、局長辦公會、全局干部職工會有關議定事項的落實情況；

　　（三）督促檢查全縣水利工作會議以及局領導主持召開的各種專題會、協調會等議定事項的落實情況；

　　（四）督促檢查上級機關領導及本局領導批示、交辦事項的落實情況；

　　（五）督促檢查上級機關來文、來電及交辦重要事項的辦理落實情況；

　　（六）督促檢查各部門和下屬單位有關水利事項的請示報告辦理情況及年度工作目標責任制完成情況；

　　（七）督促檢查人大代表建議、政協委員提案辦復情況以及群眾來信、來訪工作的落實情況；

　　（八）各項工作制度的貫徹執行情況；

　　（九）其他需要督查的事項。

　　第三章 工作程序

　　第八條 督查工作分日常督查和專項督查，日常督查為按照年度督查計劃進行的督查，主要是對目標責任制、部門年度工作計劃、各項工作制度的落實情況的督查。專項督查是未列入日常督查任務的督查，主要是對局黨總支、局務會等有關會議的決定落實情況、領導批文、階段性中心工作的落實情況的督查。

　　第九條 日常督查按計劃、審批、執行、考核、通報、歸檔的程序進行。

　　（一）計劃：每年年初由辦公室根據全年工作計劃提出初步督查計劃，報局務會審批。

　　（二）審批：經局務會審批后，形成正式的年度督查計劃；

　　（三）執行：由辦公室按督查計劃進行督查；

　　（四）考核：各承辦單位要將列入督查事項的工作進行專項總結抄送辦公室，由辦公室按督查計劃進行考核，并將考核情況報局務會；

　　（五）通報：對督查情況進行定期通報；

　　（六）歸檔：有關督查資料，要按照文書檔案的要求及時立卷歸檔。

　　第十條 專項督查工作按照立項、計劃、反饋、督辦、審核、通報、歸檔的程序進行。

　　（一）立項：根據階段性中心工作及局領導的批示及局務會等有關會議決定，由辦公室填制督查任務表報請領導批準、立項、明確督查要點。

　　（二）計劃：由監督組會商有關承辦單位，由承辦單位按督查要點，擬定落實計劃。

　　（三）反饋：監督組及承辦單位將落實計劃報局領導審閱，根據局領導意見，修改落實計劃。

　　（四）督辦：監督組根據承辦單位的落實計劃進行跟蹤督查。

　　（五）審核：監督組對承辦單位報來的辦理結果進行認真審核，對不符合督辦要求的，予以退回；并及時向領導反饋落實情況。

　　（六）通報：對督查事項的貫徹落實情況進行定期不定期的通報。

　　（七）歸檔：督辦事項辦理結束后，相關督查資料要按照文書檔案的要求及時立卷歸檔。

　　第十一條 各承辦單位對督查事項要制定相應的落實計劃，嚴格按計劃執行，認真辦理，對落實中發現的問題要及時反饋，有關落實情況要形成相應記錄和報告。在辦復期限內提前1日送辦公室審核。

　　第十二條 各部門及下屬各單位要進一步規范公文傳遞程序，各種發文應抄送辦公室。

　　第四章 工作制度

　　第十三條 分級負責制。督查工作采取分級負責的原則，一級督查一級，一級對一級負責。

　　第十四條 崗位責任制。各部門要把督查工作納入崗位目標責任制，按有關規定進行年度考核。

　　第十五條 督查時限制。督查事項必須有明確的時限要求，嚴格按照時限考核。

　　第十六條 責任追究制。對督查中發現的各種問題，要嚴格按照有關規定進行處理，對不能按時按質完成督辦任務的，要查明原因，分清責任，嚴格責任追究。

　　第五章 附則

　　第十七條 本辦法由水務局負責解釋，局辦公室組織實施。

　　第十八條 本辦法自通過之日開始實施。

工作方案 篇7

　　籌備和召開二級教職工代表大會（以下簡稱“二級教代會”）的工作是在學院黨委領導下，由學院黨、政、工共同組織，并得到學校教職工代表大會執行委員會（以下簡稱“教代會執委會”）和工會委員會的指導下進行的。為便于開展工作，成立由黨、政、工參加的籌備小組，具體組織實施。二級教代會的籌備和召開，基本分三個階段，即準備階段、會議階段、會后階段。

　　第一階段，準備工作的程序和內容

　　一、制定召開教代會方案

　　按《河北大學二級學院教職工代表大會實施辦法》的要求，在學院黨、政、工充分調查，認真研究，共同協商的基礎上，制定召開本次教代會方案，并呈報學校黨委分管領導、教代會執委會和工會。

　　方案的內容：

　　1．大會的指導思想和主要任務；

　　2．大會的主要議程；

　　3．教職工代表的組成、名額及產生辦法；

　　4．大會主席團的組成及名額；

　　5．教代會專門工作小組的設置、成員人數及產生辦法；

　　6．大會會期及召開的日期；

　　7．其它事項。

　　二、選舉教職工代表

　　1．教職工代表的組成。二級教代會的代表是以出席學校教代會代表為基礎，根據本學院教職工人數，增選一部分學院教代會的代表（注：學校教代會的代表，同時是學院教代會的代表；而增選的一部分代表只作為學院教代會的代表）。學院黨、政、工主要負責人應是學院教代會代表。

　　2．教職工代表總人數（含學校教代會代表）按下列比例產生：

　　教職工在50―100人，按40―35%的比例選舉代表；

　　教職工在101―200人，按35―25%的比例選舉產生；

　　教職工在200人以上，按25―20%的比例選舉產生；

　　教職工不足50人，一般召開全體教職工參加的教職工大會。

　　3．教職工代表的產生辦法：

　　（1）教職工代表以系、教研室或科室為單位、由教職工直接選舉產生。選舉工作可由出席校教代會的教職工代表或工會小組組長主持進行。

　　（2）根據各系、教研室或科室的教職工人數分配代表名額（代表名額應含出席校教代會的代表）。

　　（3）各選舉單位根據所分配代表名額，通過民主推薦，協商確定代表候選人名單，再經無記名投票方式（或舉手方式）選舉產生。也可由教職工直接提名選舉產生。選舉會議需要有2/3以上教職工出席，方為有效。被選舉人得票數超過應參加選舉人數的1/2以上，方能當選。

　　（4）各選舉單位將選出的教職工代表填寫《教職工代表登記表》報學院教代會籌備小組，并對代表進行資格審查。

　　三、確定本次代表大會的主要議題

　　1．教職工代表大會議題，就是教職工代表大會列入會議議程，提交教職工代表討論審議的各種議案的總稱。

　　2．確定大會議題應圍繞以下幾方面：

　　（1）學院的辦學指導思想及教學、科研等中心工作；

　　（2）學院的各項改革；

　　（3）學院的思想政治工作；

　　（4）學院的各項管理制度及財務收支狀況；

　　（5）教職工生活福利及普遍關心的其他重要問題。

　　每次大會確定的議題不宜過多，應突出一、兩個問題。

　　四、征集提案工作

　　1．教職工代表大會的提案，是指教職工代表和群眾對學院的教育教學管理和教職工生活福利等方面的問題，提請教職工代表大會討論、處理的意見和建議。

　　2．提案的內容

　　屬于學院行政職權范圍和教職工代表大會職權范圍內處理的下述內容，可以列為提案：

　　（1）有關本院貫徹執行黨的方針、政策和國家法律、法令、規定等方面的意見和建議；

　　（2）有關學院教學、科研、管理方面的改革，教職工生活福利和思想政治教育方面的意見和建議；

　　（3）有關教職工群眾關心的其他重大問題的意見和建議。

　　不屬于學院行政職權范圍和教職工代表大會職權范圍內處理的問題，不按提案對待：

　　（1）純屬黨務性質的問題和群眾組織內部的問題；

　　（2）應按法律程序由當事人向司法機關起訴的問題；

　　（3）純屬個人的具體問題或對個別領導者的批評意見。

　　3．征集提案程序

　　由院分工會或提案小組負責征集提案，一般在大會召開前一個月左右印發提案表進行征集。

　　五、提出大會主席團成員建議名單

　　1．大會主席團的組成。主席團人數可根據學院教職

工作方案 篇8

　　提高中等職業學校人才培養質量，是加快發展現代職業教育的重要內容，也是中等職業教育主動適應經濟發展新常態, 服務中國制造20xx、創造更大人才紅利的重要抓手。建立中等職業學校教學工作診斷與改進(簡稱診改)機制，是教育行政部門履行管理職責、加強事中事后監管，引導和支持中等職業學校常態化自主保證人才培養質量的基本形式。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以國務院關于加快發展現代職業教育的決定為指南，以提高人才培養質量為根本，以促進學校自主發展、內涵發展為宗旨，堅持“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，引導和幫助中等職業學校主動適應經濟社會發展需要，改善辦學條件、規范學校管理、深化教學改革、完善制度體系、健全運行機制，促進中等職業教育健康可持續發展。

　　二、目標與任務

　　建立基于中等職業學校人才培養工作狀態數據、學校自主診改、教育行政部門根據需要抽樣復核的工作機制，保證學校的基本辦學方向、基本辦學條件、基本管理規范，推動中等職業學校人才培養質量的持續提高。具體任務是：

　　(一)構建中等職業學校教學工作自主診斷、持續改進的工作制度和運行機制。力爭通過5年左右的努力，圍繞提高中等職業學校人才培養質量，建立和完善省級教育行政部門統籌規劃、中等職業學校自主診改、利益相關方有效參與、主管(辦)部門協同改進的常態化周期性教學工作診改制度與運行機制。

　　(二)搭建中等職業學校人才培養工作狀態數據管理系統。建設學校、地(市) 、省(自治區、直轄市)、國家四級架構的中等職業學校人才培養工作狀態數據管理系統(簡稱數據系統)，為學校教學工作自主診改提供數據服務，為利益相關方參與診改提供數據參考，為教育行政部門抽樣復核與科學決策提供數據支持，為中等職業教育人才培養工作質量報告提供數據基礎。

　　(三)引導中等職業學校以提高人才培養質量為核心，逐步建立完善內部質量保證制度體系。

　　三、基本原則

　　(一)堅守底線。本方案依據20xx年以來教育部有關中等職業教育的系列規范性文件要求，結合當前實際制定，是最低要求。各省級教育行政部門須結合區域特點，以不低于本方案要求為原則制定本省診改工作執行方案和實施規劃。

　　(二)學校自主。中等職業學校是保證人才培養質量的責任主體，須按照要求對本校教學工作進行常態化周期性的自主診斷和改進;按照省級教育行政部門安排接受抽樣復核。學校也可主動申請復核。

　　(三)協同實施。省級教育行政部門須協調學校的辦學者、管理者、用人單位和獨立第三方專家組織，積極支持和參與學校的教學診斷工作;視需要協調辦學者和管理者幫助學校落實改進方案。教育部組建全國診改專委會指導各地診改工作。

　　四、職責與條件

　　(一)中等職業學校均應以本省診改工作執行方案為基礎建立本校教學工作診改制度，明確診改工作的重點、要求、周期和組織，并將自我診改情況納入年度質量報告。

　　(二)省級教育行政部門須明確學校診改工作的最低周期要求;負責組織對教育部門主管的中等職業學校的診改工作(或委托組織)抽樣復核(復核工作應安排在學校自主改進措施已經實施之后進行)。原則上，一個工作周期內累計抽樣比例不少于開展診改工作學校總數的三分之一，且覆蓋所有地(市)。發生重大教學事故的學校，須在事故處理后的兩年內至少完成一次診改并接受復核。已被列入未來3至5年內“關、停、并、轉”的學校，不列入抽樣范圍。

　　(三)抽樣復核的學校，須已經建立并實施教學工作診改制度，“全日制中職學歷教育在校生數”“師生比”“專任教師中的專業教師占比”“校舍建筑面積”“生均儀器設備價值”等5項指標達到中等職業學校設置標準(教職成201012號)的要求。

　　(四)屬于開展診改工作范圍，但暫不符合上述條件的學校，須自省級診改執行方案發布之日起3年內達標。對于邊遠貧困地區的中等職業學校，省級教育行政部門可根據當地經濟社會發展實際對上述條件做出調整，并在省級診改工作方案中說明。

　　(五)人力資源和社會保障部門主管的學校可參照執行。

　　五、診斷項目

　　本方案包含6個診斷項目，16個診斷要素，99個診斷點(見附1)。省級教育行政部門可根據“堅守底線”原則，結合實際調整和注解“診斷點提示”內容、增加診斷點，并在省級診改工作方案中予以說明。

　　六、復核結論

　　復核結論依據學校自主診改結果與復核結果的吻合程度，分為“有效”“異常”“待改進”三種。

　　有效——本方案16個診斷要素中，自我診斷結果與復核結果相符的≥12個;改進措施針對性強，改進工作切實有效。

　　異常——本方案16個診斷要素中，自我診斷結果與復核結果相符的<10個;改進措施針對性不強，改進成效不明顯。

　　待改進——以上兩種情況以外的其他情況。

　　復核結論及未達到抽樣復核條件的學校名單，按照省級診改工作方案規定的程序每年向社會公布一次。

　　對于復核結論為“異常”的學校，省級教育行政部門須設定期限，采取切實措施，督促其改進。

　　屬于診改實施范圍，但3年內仍達不到抽樣復核條件的學校，應停止其招生資格。

　　七、組織實施

　　(一)組織分工

　　1. 教育部組建全國診改專委會，負責診改工作指導方案的研制與修訂、政策咨詢、專家培訓和業務指導。設立工作網頁，集中發布診改工作相關政策和工作進展。

　　2. 省級教育行政部門依據本方案、結合實際制定本省(區、市)診改工作實施方案，明確執行方案和實施規劃(建議抽樣復核每5年一個周期、學校自主診改周期不超過3年)，報教育部備案后執行。

　　3. 診改工作由省級教育行政部門統籌實施，也可在統一的省級執行方案基礎上委托地(市)級教育行政部門實施。省級教育行政部門應遴選熟悉中等職業教育、具有管理經驗、具有公信力的中高職教育專家、教育教學研究專家以及行業企業專家等組成省級診改專家委員會，負責本省診改工作的方案研制與修訂、政策咨詢和業務指導。

　　4. 省級教育行政部門可發揮本省診改專家委員會作用，開展省內診斷專家培訓、建立省級中等職業學校教學工作診斷專家庫。參加復核工作的專家原則上須接受過相關診改工作培訓。

　　5. 全國診改專委會指導省級診改專委會工作。

　　(二)基本程序

　　1. 自主診改

　　學校根據省級執行方案，建立常態化周期性教學工作診改制度和工作機制，定期進行自我診改。

　　2. 抽樣復核

　　(1)省級教育行政部門按照診改工作執行方案、實施規劃和實際需要，抽樣確定復核學校。被確定的學校在自我診改基礎上提交自我診改報告、學校事業發展規劃、學校人才培養工作狀態數據、學校年度質量報告(可選)等材料。自我診改報告可以表格形式(見附2)，對照診斷要素逐項寫實性表述自我診斷的主要形式和依據，目標達成度、主要成績、存在問題、成因分析、改進對策與實施等基本內容，無需等級性結論。自我診改報告必須堅持實事求是原則，突出問題導向、重在改進提高。

　　(2)現場復核。現場復核專家由省級教育行政部門(或授權有關組織)確定。現場復核包括：專家組通過狀態數據獨立判斷學校教學工作狀態，對照學校自我診改報告等材料確定現場復核重點;專家團隊現場復核;撰寫現場復核報告。專家組現場復核結束后，專家個人意見和專家組意見(不含結論建議)可口頭反饋學校。省級診改專家委員會審議專家組復核報告和結論，報省級教育行政部門認定。

　　(3)落實改進。學校根據認定的復核報告深化改進工作，并在完成改進工作后進行總結。

　　(三)紀律與監督

　　各地要加強診改工作管理，嚴肅工作紀律，建立診改工作信息公告制度。診改工作相關的政策、文件、方案、標準、程序以及結論等均應在適當范圍公開，接受教師、學生和社會各界監督。

　　1. 有序推進。各地要按照報備的診改工作實施方案開展工作。實施過程中如有調整，需及時說明。

　　2. 規范工作。現場復核不得影響學校正常教學秩序，不得違反中央“八項規定”精神，嚴格遵守“六項禁令”。

　　3. 信息公開。各地須指定網站，及時公布教學工作診改相關政策文件、復核專家組成員名單、學校自我診改報告、學校人才培養工作狀態數據，以及復核結論等信息，接受社會監督。被復核的學校也應在學校網站公布相關信息。

　　4. 加強監管。專家組成員一經明確，不得接受邀請參加有關學校的輔導、講座等活動。對于違反工作紀律或社會反響差的專家，應及時調整直至從專家庫中除名，并在一定范圍內通報。

　　【說明】

　　省級教育部門可按照“堅守底線”原則，根據下列文件、結合實際調整和解釋“診斷點提示”的內容，報教育部備案后實施。

　　1.國務院關于加快發展現代職業教育的決定(國發201419號)

　　2.關于充分發揮行業指導作用推進職業教育改革發展的意見(教職成20116號)

　　3.教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見(教職成20156號)

　　4.教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見(教職成20119號)

　　5.教育部關于印發中等職業學校設置標準的通知(教職成201012號)

　　6.教育部關于印發中等職業學校管理規程的通知(教職成20106號)

　　7.教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見(教職成20125號)

　　8.教育部人力資源社會保障部關于加強中等職業學校校園文化建設的意見(教職成20108號)

　　9.教育部辦公廳關于制訂中等職業學校專業教學標準的意見(教職成廳20125號)

　　10.教育部辦公廳關于公布首批中等職業學校專業教學標準(試行)目錄的通知(教職成廳函201411號)

　　11.教育部辦公廳關于公布第二批中等職業學校專業教學標準(試行)目錄的通知(教職成廳函201448號)

　　12.教育部關于印發中等職業學校教師專業標準(試行)的通知(教師201312號)

　　13.教育部關于進一步完善職業教育教師培養培訓制度的意見(教職成201116號)

　　14.教育部 財政部 人力資源和社會保障部 國務院國有資產監督管理委員會關于印發職業學校兼職教師管理辦法的通知(教師201214號)

　　15.中等職業學校德育大綱(20xx年修訂)

　　16.教育部關于印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課程教學大綱的通知(教職成20093號)

　　17.中等職業學校公共藝術課程教學大綱(20xx)

　　18.教育部關于加強中等職業學校班主任工作的意見(教職成201014號)

　　19.教育部 中宣部 中央文明辦 人力資源社會保障部 共青團中央 全國婦聯關于加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見(教職成200911號)

　　附：1. 中等職業學校教學工作診斷項目參考表

　　2. 中等職業學校教學工作自我診改報告(參考格式)

工作方案 篇9

　　為認真貫徹落實《關于印發**各族自治縣20xx年第三季度安全生產大檢查工作方案的通知》（**委發【20xx】15號）要求，進一步加強安全生產工作的監督管理，結合當前安全生產狀況，切實開展自查自糾，結合我處安全生產實際，特制定本檢查方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，貫徹落實“以人為本”、“科學發展”、“安全發展”的新理念，按照國家安全生產法律法規和標準規范為依據，進一步加大檢查監管力度，通過全面深入開展安全質量大檢查活動，全面推進安全質量標準化工作，控制和減少施工安全事故的發生。

　　二、檢查目標

　　通過檢查，全面落實施工安全防范措施，提高從業人員安全意識和操作技能，推進安全管理的程序化和現場安全防護的標準化，最大程度消除安全隱患和違章違規行為，進一步完善安全保證體系，落實安全管理各項規章制度和安全生產保障措施，徹底排查事故隱患，有效防范和堅決遏制安全事故的發生。

　　三、檢查范圍和內容

　　（一）全面開展礦山安全大檢查

　　（1）礦山地質災害隱患點巡查、復查落實情況；

　　（2）露天礦山高陡邊坡治理情況；

　　（3）地采礦山地壓活動監控情況；

　　（4）地采礦山水患治理監控情況；

　　（5）地質勘查情況。

　　（二）對局各股室、各鄉（鎮）國土所所、二層機構開展“打非治違”專項行動情況進行全面檢查

　　各部門對重點地區、重點環節和突出問題開展專項檢查、抽查，()落實行業監管責任，加強督促指導，推動本行業領域“打非治違”工作的情況。

　　（三）檢查事故查處和責任追究情況

　　對已發生的安全生產事故，都要按照“四不放過”原則和“依法依規、實事求是、注重實效”的要求，認真進行事故查處，切實按規定按時結案；嚴格事故責任追究，舉一反三，吸取教訓，落實整改措施，用事故教訓推動安全生產工作。

　　四、檢查方法

　　（一）、檢查與自查相結合。各部門先行自查，然后由領導小組對其檢查。

　　（二）、檢查與整改相結合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對查出來的隱患和問題立即進行整改，一時不能整改的要制定整改計劃、明確整改措施、落實責任人，對達不到安全要求，隱患和問題嚴重的堅決關停。

　　（三）、檢查與責任追究相結合。對檢查出來的重大安全質量隱患問題，拒不整改的按有關規定追究直接責任者和負責人的責任并進行處罰。

　　五、檢查時間

　　從9月1日開始到9月30日結束，各部門組織開展全面自查并加強督查。

　　六、檢查要求

　　（一）提高認識，加強領導

　　要充分認識此次安全質量大檢查的重要性，結合我處實際，精心組織、周密部署，切實加強組織領導。

　　（二）突出重點，注重實效

　　針對各部門實際情況，明確重點部位和重點區域，對易發生事故的薄弱環節和關鍵問題，要登記建檔，重點監督，切實預防各類安全事故，特別是群死群傷事故和重大事故的發生。

　　（三）落實責任，自查自糾

　　成立安全大檢查領導機構，明確職責和分工，制定切實可行的實施方案，組織開展安全質量大檢查工作。對查出的隱患，要制定切實可行的整改措施，明確責任人，限期進行整改。

　　（四）加強安全生產培訓教育工作

　　要大力宣傳安全發展科學理念、安全生產法律法規普及和宣傳活動，積極開展安全培訓教育，廣泛宣傳，群防群治。

　　二〇一*年九月十四日鄉鎮安全生產大檢查工作總結食品藥品安全生產大檢查工作方案縣衛生局安全生產大檢查督查情況匯報

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