班會內容流程策劃方案

時間：2023-03-07 15:29:25 羨儀方案我要投稿

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班會內容流程策劃方案（精選12篇）

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的班會內容流程策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

班會內容流程策劃方案（精選12篇）

　　班會內容流程策劃方案篇1

　　一、班會背景

　　大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后……同時，班會是全班同學聚在一起的.有效途徑。

　　二、班會主題

　　xxx

　　三、班會目的

　　1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

　　2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利于增強班級凝聚力。

　　3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。

　　四、班會情況

　　對象：地科10師范3班全體成員

　　時間：20xx年9月8日（星期三）晚上7：00——9：30

　　地點：地理科學學院

　　五、班會流程

　　17：00——18：40

　　會場布置，包括黑板、講臺、音樂

　　全體班委

　　需要有會寫pop字體的同學

　　18：40——19：00

　　最后的前期準備檢查以及到會同學清點

　　19：00——19：30

　　開場白、魏老師和陳老師講話

　　時間隨情況而定

　　19：30——19：50

　　班會內容流程策劃方案篇2

　　一、主題班會名稱：

　　青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：

　　xx班班委會

　　三、活動形式：

　　班會。

　　四、活動目的：

　　1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。

　　2、認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

　　3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內容：

　　第一環節：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節：

　　活動高潮：同學們的才藝展示。

　　第三環節：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排：

　　第一環節：

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮

　　現在請全體同學齊唱班歌《我的`未來不是夢》（響師配樂，全體起立）

　　3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

　　主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自己的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！

　　主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情x老師談一下他的想法吧。

　　相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們xx班一定會花——“芝麻開花——節節高”

　　第二環節：

　　主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

　　①主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由xx帶來的朗誦《風景這邊如畫》

　　②主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

　　③主持人甲、乙：

　　（甲）辯論賽真的是很激烈啊！

　　（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。

　　(合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xx全體室友帶來的《怒放的生命》

　　第三環節：班主任做出最后的總結。

　　班會內容流程策劃方案篇3

　　一、活動背景：

　　和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢？

　　二、班會主題：

　　構建和諧校園，我能做什么

　　三、活動目的：

　　提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的`目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

　　四、活動時間：

　　10月31日7：00

　　五、活動地點：

　　商學樓606

　　六、活動流程：

　　a）主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。

　　b）開場歌曲：《讓世界充滿愛》

　　c）關于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）

　　（1）搶答題

　　規則：共設10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。

　　（2）合作游戲

　　規則：每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘。

　　（3）必答題

　　規則：聽題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點答分，每題10分。

　　（4）評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。

　　（5）男女合唱《明天會更好》

　　七、工作安排

　　1、主持人：郭雨微、呂海妹

　　2、評分人員：郭智強、洪靈龍

　　3、競賽題目負責人：陳瑞欽

　　4、歌曲準備：莊嚴

　　5、通知宿舍代表：陳準吳茜

　　6、拍照：陳準

　　7、獎品負責人：謝洋榮

　　8、衛生負責人：張小慶

　　八、活動預期效果：

　　在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

　　九、經費預算

　　獎品：中性筆芯一盒（10元）

　　十、注意事項：

　　桌子的排放

　　十一、活動總結

　　1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。

　　2、現將本次活動開展情況總結如下：

　　一、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。

　　但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：

　　1）對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。

　　2）在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。（不過很過就平息了）

　　二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，

　　三、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。

　　班會內容流程策劃方案篇4

　　一、班會目地

　　大學生在校園生活中，最常見的心理困擾就是人際關系問題，換句話說，很多大學生心里問題發生的原因或導致的后果都與人際關和方法，對其系不良有關，因此，在同學們開始大學生活時，及早引導他們認識到人際關系的重要性，掌握人際交往的基本規則和方法，對其大學生活的順利度過大有裨益。

　　二、班會形式

　　入學一段事件后，宿舍、班級同學間的新鮮感逐漸退去，各種人際矛盾的苗頭開始出現。因此可以通過同學們之間的互動來進行班會。在此基礎上討論。再穿插心理測試和小游戲

　　三、班會內容

　　研究表明，人際交往的.狀況與人們的幸福感、心理健康及身體健康水平等因素密切相關，可以說，人際交往狀況在很大程度上決定著人的生活質量。沒有人可以一個人生活，沒有人是一座孤島。據某高校心理中心統計，來中心咨詢的大學生中有70%的人在人際關系上存在不同程度的問題，其中一個重要的原因是許多大學生不了解人際交往的特點和規律。因此，大學生了解一些人際交往發生發展規律、人際互動特點等方面的知識是十分重要的。

　　（一）良好人際關系的建立

　　1、加強交往，主動交往。

　　2、建立良好的第一印象。

　　3、把注意力從你自己身上移開。

　　4、真誠關心別人。

　　5、認真了解別人。

　　6、不要低估任何人的價值。

　　7、說話要調動別人的興趣。

　　8、使對方感到自己重要。

　　9、善于傾聽別人意見。

　　10、多為他人著想。

　　11、優化人格。

　　12、真誠相處，交流思想。

　　（二）良好人際關系的維護

　　1、互相尊重，求同存異，避免爭論。

　　2、不要直接批評、責怪和抱怨別人。

　　3、嚴以律己，寬以待人，勇于承認自己的錯誤。

　　4、互相幫助，取長補短。

　　5、學會批評。

　　（三）正視異性友誼與愛情

　　1、正確對待異性交往。

　　2、擺正愛情的位置。

　　3、正確處理各種關系。

　　班會內容流程策劃方案篇5

　　活動主題：

　　樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　活動目的：

　　通過班隊活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。使學生掌握一些節水的方法。

　　活動準備：

　　學生前期信息調查準備

　　1、思考下列問題，提出自己的見解

　　(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？

　　(2)結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的？

　　(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會使水質受到不良影響？

　　(4)例舉具體措施或歸納一些節水的小竅門。

　　2、查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。

　　3、以小組為單位，將自己的.學習成果制作成PPT演示文稿或制作小報，供課堂交流用。

　　教師準備相關文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿

　　活動過程：

　　一、教師發言導入：

　　師：同學們，今天我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”——無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書：——水)

　　師：因為“水”這種物質與我們每個人的現實生活都密切相關，所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作，當越來越多的信息資料呈現在我們面前時，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節約用水。今天就讓我們一起奏響節水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。

　　二、奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》

　　1、主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天讓我們一起奏響節水暢想曲，首先奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》

　　2、主持人：有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)

　　孫曉鵬：同學們，看完這組圖片，你們有什么感受呢？

　　白浴陽：我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢？誰知道？

　　3、孫曉鵬：你們說的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。

　　小博士：(介紹水對人體的重要性)

　　4、主持人：感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請看大屏幕(出示你知道嗎)

　　班會內容流程策劃方案篇6

　　一、活動時間：

　　20xx年12月31日下午

　　二、活動地點：

　　五（3）班教室。

　　三、參加對象：

　　五年（3）班正、副班主任及全體同學。

　　四、活動形式：

　　詩朗誦、講故事、演講等。

　　五、活動目的：

　　通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學們回憶童年的快樂經歷，了解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

　　六、活動準備：

　　1、收集學生照片。

　　2、排演節目。

　　七、活動過程：

　　第一篇：金色童年

　　主持人A：同學們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

　　（出示"金色童年"字幕）

　　主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調皮。小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。

　　主持人A：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的.故事，好嗎？（學生照片展示）

　　主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主

　　持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福啊！

　　第二篇：無限關愛

　　（出示"無限關愛"字幕）

　　主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。

　　主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）

　　主持人B：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）

　　主持人A：父母的愛自然而醇厚，

　　B：老師的愛博大而深遠。

　　（合）讓我們采一束鮮花送給您。

　　主持人A：請我們班的小歌星為大家演唱。

　　主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學來一首，怎么樣？

　　主持人A：唱什么呢？

　　主持人B：唱《每當我走過老師窗前》吧。

　　第三篇：我愛祖國

　　主持人A：祖國是我們的家。

　　主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。

　　主持人B：請聽有以下同學給大家帶來的演講《振興中華》。

　　主持人A：謝謝各位同學。有愛就有家，有家才有我們幸福的每一天。五（3）班“幸福成長”主題隊會到此結束。

　　班會內容流程策劃方案篇7

　　一、活動目標：

　　這次的班會是本著培養學生的自主發展為主要目的，結合學校的安排，我們將本次班會定位為教育和娛樂相結合風格，讓學生在活動中認識到集體的力量，過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境

　　2、準備活動獎品和禮品。

　　4、班會課件

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　本班教室

　　五、活動流程：

　　第一環節：主持人宣布主題班會開始。

　　主持人：親愛的同學們，大家下午好！草長鶯飛的五月已經過去，火紅火紅的六月就在眼前。我們翹首期盼的六一國際兒童節今天來臨了！在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們——六一兒童節快樂！看，六一的鮮花絢麗多彩，瞧，六一的陽光燦爛奪目為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們班的同學做了精心準備。現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采

　　第二環節：互動游戲。

　　主持人：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹有一段歌，贊我們少年是祖國的春天有一場夢，說的是少年強則國強。有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。不管怎樣，春天孕育著未來，無論如何，少年憧憬著希望。新世紀的太陽正照耀著我們前進，新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。接下來請大家參與到我愛記歌詞的這個游戲中來吧！我愛記歌詞

　　第三環節：猜猜誰的口頭禪

　　主持人：我們班雖然只有二十一位同學，但我們都有著各自的理想和追求，也表現出不同的`個性。不信，你們通過下面的游戲就能知道我們每一個個體是多么的不同接下來的節目叫做我猜我猜我猜猜猜。

　　第四環節：結束語。

　　我們的心正和時代的脈搏一起跳動我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”！慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞！

　　六、班會反思

　　本次主題班會，在班干部策劃下，組織學生充分展示自己的想法，充分發揮了學生的主體作用，貫徹了學校的“比優樂學，自主發展”的辦學宗旨。活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生，相信本次活動會留給他們一個難忘的印象。

　　班會內容流程策劃方案篇8

　　一、指導思想

　　用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

　　二、主題分析

　　根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的'實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

　　1、正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。

　　2、理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。

　　三、主要內容及過程

　　1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》

　　2、主持人致詞，宣布班會開始

　　3、女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。

　　4、詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》

　　5、小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

　　6、主持人請兩位同學談對上劇的看法

　　7、散文詩朗誦：《人，應該怎樣做;路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。

　　8、小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。

　　9、主持人現場采訪。被采訪人為學生5名，家長1名。

　　10、主持人小結

　　11、全體同唱《年輕的朋友來相會》

　　12、班主任總結

　　13、在團歌中結束。

　　班會內容流程策劃方案篇9

　　班會時間：

　　20xx年xx月xx日

　　班會地點：

　　xx班教室

　　班會目的：

　　響應學部的號召，增強班級的學風建設

　　班會主題：

　　營造良好班風，給學習無限動力

　　班會主持人：

　　陳xx

　　班會記錄人：

　　葛xx

　　班會流程：

　　1、主持人陳xx宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。

　　2、班主任程xx老師發表重要講話：

　　(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

　　(2)繼續上周四召開的'期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

　　(3)對班干部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

　　(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

　　(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正。

　　3、學習委員葛xx針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

　　4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

　　5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習，每隔一段時間交流、等。

　　(1)組：團結進步，永爭第一。

　　(2)組：超越自己，挑戰極限!

　　(3)組：團結拼搏，超越自己。

　　(4)組：團結友愛，勤奮好學!

　　(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

　　(6)組：不斷進步，力求!

　　(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

　　(8)組：永不言敗，永不退縮!

　　6、班長王xx總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最后兩個月的時光。

　　7、主持人發表結束語，并宣布會議結束。

　　班會總結：

　　班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓xx班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

　　班會內容流程策劃方案篇10

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展＂老師，節日快樂＂主題教育活動，有著重要意義。

　　二、指導思想

　　20xx年9月10日，我們迎來了教師節。今年教師節的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國夢＂，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　三、活動組織

　　（一）各年齡段主題活動目標

　　小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標：

　　1、知道教師節是老師們的.節日，初步了解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　2、學習畫出人物臉部的特征。

　　3、激發熱愛老師的情感。

　　大班制作活動——老師，謝謝您

　　活動目標：

　　1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

　　2、能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　（二）活動時間

　　x月x日——x月x日

　　第一階段（x月x日）：設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節禮物，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段（x月x日——x月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　（三）活動地點：xxx

　　班會內容流程策劃方案篇11

　　教學目標：

　　1、了解家庭用水和用電的情況，學會節約能源的方法。

　　2、通過課外了解和課堂教學，滲透節約能源的思想，認識節約水能源和電能源的重要性。

　　教學準備：

　　地球儀、用電調查表。

　　教學過程：

　　(一)創設情景

　　1、師：同學們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看(播放圖片)，你們看這是什么星球?

　　同學們回答：“地球。”

　　教師：地球上藍色的部分代表的什么呢?

　　同學們回答：“海洋”

　　教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源。”

　　(二)互動探究

　　1、了解資源重要性

　　師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨著危機!如果我們沒有了水和電的話會怎么樣呢?

　　A：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。

　　a:請同學們想想你這個時候會怎樣?

　　b:再以四人為小組討論，你會怎么做?

　　B：家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?

　　讓同學們再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了?

　　2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做?

　　A：引導同學們節約能源，離開時記得把電源關上，還有用完水請把水龍頭關緊等。

　　3、那么我們每個家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時在家有沒有做到節約能源?

　　4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少?(全體同學們分四組，分別在四個箱里找出節約能源的圖片。)

　　(三)每組同學們介紹節約用水、用電的'方法。

　　(四)看圖片，師生交流感想

　　1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現象。

　　2、我們應該如何去做?從什么地方做起?(節約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。)

　　活動延伸：

　　能源面臨著嚴重的危機，節約能源成為全球共同關注的話題，下面請同學們為節能能源宣傳作一幅畫，表達節約能源的重要性!

　　班會內容流程策劃方案篇12

　　一、教育目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　二、主要內容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心。

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　感恩你所有的所有。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人宣布活動開始

　　（二）擁有一顆感恩的心，去感恩所有的.所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

　　（三）聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

　　（四）要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

　　思考：

　　（1）給父母的報答是精神上大于物質上。

　　（2）給父母的報答是物質上大于精神上

　　（五）無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　四、班主任講話

　　在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

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