六年級開學收心教育工作方案（精選10篇）

　　運用調查研究和預測技術這兩種科學方法能有效的寫好工作方案。當一個項目被提出時，我們需要先準備多份工作方案以供參考，那么你知道工作方案如何寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級開學收心教育工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級開學收心教育工作方案 1

　　 班會背景：

　　一個月的寒假生活結束了，為了讓孩子們從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

　　 班會目的：

　　1、收回心思，走進新學期。

　　2、通過安全知識教育，讓學生懂得安全的重要性，樹立和提高安全意識 ，遠離安全隱患，做小小安全宣傳員。

　　3、行為習慣養成教育：養成良好的學習、紀律、生活習慣。

　　 前期準備：

　　《小學生日常行為規范》

　　 班會流程：

　　一、導入

　　新的學期到來了，今天老師特別高興。

　　同學們知道為什么嗎？(讓學生自由猜測)那老師告訴你們吧！因為從今天開始，老師能和同學們共同學習，共同成長，一起進步。

　　一個寒假，老師都在心里面想象著你們開學的時候會變成什么樣，都長高了嗎？都懂事了嗎？都越來越聰明可愛了嗎？女同學們都長的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過得快樂嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？今天看到了，我發現……(根據學生具體情況來說)

　　老師還有一個想法，就是希望能有更多的同學能夠把老師當作朋友，我們在新的學期里一起去知識王國里學習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？(期待學生的回答)那我們就從今天開始，把在寒假里已經完全放松的心收進教室里，好嗎？你們能做到嗎？(學生回答后再鼓勵)

　　二、【寒假分享，回想與收獲】

　　師：現在進行我們班會的第一個環節——回想趣事分享快樂。

　　方法采用的是分組討論。

　　討論話題一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？

　　討論話題二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視……在家里還發生了什么非常有趣的事情呢？

　　討論話題三：旅游了么？談談自己的見聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產呢？

　　師：大家在寒假里有這么多快樂，老師希望你們帶著這些快樂開始新學期的征程。

　　現在就請大家把自己最開心的三件事情，用簡短的話寫出來，讓這作為假期的禮物，永遠珍藏。

　　(通過這個環節，孩子們暑假里的快樂情緒得到了及時地釋放，把假期的快樂挽了個結。

　　另外這也是老師對孩子們寒假的肯定，會更好地拉近師生之間的距離。

　　【相互問候，共營班級和諧氣氛】

　　師：下面我們進行第二個環節——相互問候。

　　活動方法：大家圍成內外兩個人數相當的圓圈，并且面對面，兩圈之間的距離0.5-1米之間。

　　然后內圈的孩子順時針轉，外圈的孩子逆時針轉。

　　老師說停，就停下來(時間間隔可大可小，增強趣味性)，和對面的人握手，并說上兩三句話，可以是給對方來個全新的自我介紹，也可以是自己對對方的一句鼓勵的`話，或者是贊美的話，總之，要是積極的話。

　　(通過這個環節，每個人都收到了其他同學的表揚，或者是問候語，感受到了來自班集體的愛，覺得這才是一個自己愿意融入進去的班集體。

　　而這不正是這個活動的目的嗎！)

　　【放飛夢想，立志】

　　師：下面就進行最后一個環節——放飛夢想。

　　(學生將事先準備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來)

　　師：現在我們開始放飛夢想，那么如何來做呢？可以寫自己對自己的一個要求，如：上課要集中精力、要與同學好好相處等;也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名。

　　總之，是自己給自己定的一個學期目標，無論它的大小，只要我們自己認為是自己最需要努力的方向就可以。

　　寫好之后，進行了簡單的宣誓。

　　同學們大聲的說：“我是最棒的，我一定能實現自己的目標。”一遍比一遍聲音大，喊了三遍。

　　(這是自我暗示，聲音越大就表明他們越自信，越有信心實現目標，所以說，宣誓很重要哦！)

　　把教室后面的墻壁作為“立志墻”，讓孩子們把自己的目標都貼上面，隨時提醒自己，不斷進步，實現目標。

　　六年級開學收心教育工作方案 2

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、把握（安全學問），培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進展預防災難，預防突發事情的訓練。

　　教學重點：

　　把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性損害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的安全事項。

　　1、上下樓梯要留意什么？

　　①不要由于趕時間而奔馳。

　　②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

　　③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　　⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當留意什么？

　　①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的`課程。

　　②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

　　三、學生飲食、就餐的安全留意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　制止購置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全留意事項。

　　1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。

　　2、乘坐公交車留意事項：

　　①車停穩后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，防備扒手。

　　③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

　　五、其他校園安全的留意事項：

　　1、如何正確對待教師的批判，甚至誤會？

　　敢于自我反省，仔細（反思）。假如真是教師誤會，應當和教師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學發生沖突怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3、如何加強教室安全？

　　要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校外發生沖突，無人調解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　準時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　6、你不熟悉的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯系再視狀況而定。

　　7、安全小常識

　　臨危逃命的根本原則：

　　保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　119——火警

　　110——報警

　　120——急救

　　122——報警

　　打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

　　六、小結

　　生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。

　　所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴！

　　六年級開學收心教育工作方案 3

　　班會目標：

　　1.了解新學期收心的重要性。

　　2.掌握有效的收心方法和技巧。

　　3.培養良好的學習習慣和集中注意力的能力。

　　班會流程：

　　一、開場導入（5分鐘）

　　1.播放一段與收心相關的視頻或圖片，引發學生對主題的關注和思考。

　　二、導入話題（5分鐘）

　　1.提問：進入新學期，大家有什么想法和期望？

　　2.學生自由發言，教師記錄學生的回答。

　　三、新學期收心的重要性（10分鐘）

　　1.引導學生認識到收心對學習和生活的重要性。

　　2.教師可以分享一些個人的經歷和感悟，并提醒學生要注意自己的收心情況。

　　四、有效的收心方法和技巧（15分鐘）

　　1.介紹一些有效的'收心方法和技巧：

　　a.制定學習計劃和目標，將學習分解為小步驟，有針對性地進行學習。

　　b.合理安排時間，避免拖延和浪費時間。

　　c.找到適合自己的學習環境，保持安靜和整潔的學習環境。

　　d.運用一些調節自己情緒和壓力的方法，如運動、聽音樂等。

　　e.使用一些學習輔助工具，如番茄工作法、時間管理軟件等。

　　2.鼓勵學生結合自己的實際情況，制定自己的收心計劃，并分享給同學。

　　五、培養良好的學習習慣和集中注意力的能力（15分鐘）

　　1.討論：什么是良好的學習習慣？如何培養良好的學習習慣？

　　2.分享一些培養學習習慣和集中注意力的方法和經驗，如：

　　a.堅持每天的規律的作息時間。

　　b.培養閱讀和寫作的興趣，提高自己的＂閱讀力＂。

　　c.積極參與課堂討論，增強學習的主動性和參與感。

　　d.鍛煉自己的自律和耐心，不輕易放棄。

　　e.學會分配時間和任務，合理安排學習計劃。

　　3.教師可以邀請一兩位優秀的學生分享他們的學習經驗和方法。

　　六、總結和反思（5分鐘）

　　1.回顧班會內容，學生進行總結。

　　2.學生自我反思：班會內容對自己有什么啟發和幫助？

　　七、結束語（5分鐘）

　　1.鼓勵學生遵循自己的收心計劃，努力提高學習效果。

　　2.以一句勵志的話作為結束語，并展示在班級黑板上。

　　六年級開學收心教育工作方案 4

　　活動目的：

　　為了讓學生從舒適的寒假生活順當地過渡到緊急勞碌的學校生活中來，對學生進展日常行為標準訓練，行為習慣養成訓練、（安全訓練），讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

　　活動過程：

　　一、導入談話：

　　寒假生活已經完畢了，我們重返校園，又長大了一歲，寒假生活的閑適與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調整自己的心情，投入到新的學習之中。

　　二、學習標準

　　重溫《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的'過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　（一）常規訓練

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格根據科學的作息時間（強調必需遵守）

　　3、集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼（保健操）、值日生工作。

　　（1）周一至周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內公布。

　　（2）不允許帶零食進教室。

　　（3）上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；

　　眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

　　4、課前預備：按課表預備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　5、上課聽講：坐姿端正、樂觀思索、不影響他人學習。

　　6、下課活動：留意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。

　　7、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，留意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　（二）安全訓練

　　這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調以下幾點。

　　1、有事必需請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

　　2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

　　3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。

　　4、遵守交通規章，不搶道、不爭行，不在大路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

　　5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。

　　6、留意飲食衛生。不吃過期、變質、“三無”等不衛生食品。上下學途中不買零食。

　　（三）衛生習慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要留意個人衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

　　3、宿舍衛生要準時清掃。

　　4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監視力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　三、總結

　　提出奮斗目標。

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　　一、收心教育目的

　　讓學生盡快自我調整，進入最佳學習狀態。

　　二、教育內容

　　1、了解學習時間，增強緊迫性。

　　2、擬定新學期打算。

　　三、教育過程

　　1、導入：同學們，過了一個寒假，你們又成長了1歲了。

　　在這個假期中，你們都經歷了哪些高興、感動、記憶深刻的事情呢？班委成員帶頭談及，抽問某些同學。

　　2、擬定新學期打算：上學期隨著寒假的過完而完成了，新的學期又開始了，為了讓自己在本學期內的'學習、生活、工作有一個很好的計劃，大家要擬定各自的新學期計劃。

　　寢室長帶頭，簡單提及，下來各自梳理出新學期打算。

　　3、收心教育主題：

　　（1）嚴格遵守校規校紀、班規班紀、班規補充條例。

　　（2）時時講安全、處處講安全，注意騎車、乘車、走路安全。

　　（3）認真上好早讀、正課、自習，遵守課堂紀律。

　　（4）認真做好兩操、升旗儀式、課間活動、課后作業。

　　（5）按時進行清潔衛生，高標準、高質量、高效率完成。

　　（6）其他日常生活、工作、學習，按照上學期要求進行。

　　四、教育總結

　　略

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　　一、班會目的：

　　寒假完畢了，由于假期生活相對自由輕松，有的學生會沉迷電視;有的學生會沉迷網絡;有的學生還會沉醉在自由散漫的狀態中，不能盡快適應學校生活，因此，讓學生“收收心，聚聚神，壯壯膽”便成為開學初的當務之急，要通過（訓練）讓學生收心，擯棄假期中懶散的毛病，擯棄上學期的壞習慣，制定本學期期中目標和實施（措施），從而更快的進入新學期的學習和守紀狀態。

　　二、班會內容和過程：

　　(一)主持人引入班會相關內容：

　　對于我們高中生來說，能否順當通過假期過后的下半學期開學過渡期最為關鍵，只有準時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不落伍、行動上不落伍、學業上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。因此，學生只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。

　　(二)學生代表發言：

　　我覺得我們要從三個方面主動收心：

　　1、調解生物鐘。假期里，許多同學由于觀看電視劇、玩網絡嬉戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必需調整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前幾天，早晨起床后，進展適當的體育鍛煉，保正開學以后有旺盛的精力。

　　2、備齊學習用具。提前購置工具書、教輔資料等必要的學習用具。

　　3、轉移留意力。多數學生假期以休息、消遣為主，以學習為輔，家長沒有過多干預，開學前，學生對電視節目和嬉戲往往意猶未盡，此時，學生要承受家長的意見，主動抑制自己，把留意力轉移到學習上來，查一查哪些作業需要完善，哪些學問還模糊，準時請教同學和教師。

　　(三)新學期開頭，學生們的心都還沉醉在假期生活的回憶與體會中，同學之間很久沒有見面，自然要聊一聊。所以可以進展小組爭論，每組派兩個代表談談自己寒假的收獲。

　　(四)每組派兩個同學談談自己接下來的規劃和目標。

　　(五)班主任發言

　　首先教師想跟大家談談“三個不簡單”。

　　第一，父母不簡單。由于有了父母，才有了我們自己。不管我們的父母從事什么樣的職業，都可以用三個字來概括他們，那就是：不簡單!因此，盼望同學們在校努力學習，力爭上游用優異的`成績來安慰報答父母;在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。

　　其次，自己不簡單。聽到這里，可能有同學會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很快樂嘛，怎么說不簡單呢?其實，細想一下，我們從誕生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書，從懵懵懂懂到有抱負，從不懂事到學會為人處世，每一步當然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不行分。尤其面對浩瀚的學問海洋，每天的作業功課，以及簡單的人際關系，劇烈的學業競爭壓力，更是不簡單。這樣看來，能走到今日，自己確實不簡單!因此，盼望同學們珍惜時間，刻苦鉆研，不鋪張不虛度這僅有一次的珍貴生命!人，只要有目標并朝著目標前進，就能夠勝利的，我信任我的學生，能做到。第三，走到一起不簡單。四海之大，學生很多。為什么就是這幾十位同學聚到了一起?我們來自四周八方，團聚一堂，實屬不易。有緣千里來相見，無緣對面不相識。因此，盼望同學們心胸開闊，相互團結，和諧相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關懷去愛惜，相互幫忙，共同成長。

　　其實我們每個學生能夠都有學習的心，只是自制力不夠或者動力缺乏，盼望同學們能夠準時調整自己，趕快融入到新學期的學習生活中來。新學期要有新氣象，每一個同學都要在新的起跑線上有新的突破。

　　(六)主持人（總結）發言

　　(七)課后作業：制定本學期的學業成績目標，（文明禮儀）目標，紀律目標，并分別制定出相應的措施。

　　六年級開學收心教育工作方案 7

　　一、班會目標：

　　1. 了解新學期的學習目標和規劃；

　　2. 意識到整理心情、收心學習的重要性；

　　3. 分享心得和感受，增進相互理解和團隊合作。

　　二、班會流程：

　　1. 開場導入（5分鐘）

　　- 播放一段音樂，讓學生放松身心，進入班會氛圍；

　　2. 導入話題（10分鐘）

　　- 介紹新學期的學習目標和規劃，強調學習的重要性和收心的必要性；

　　- 引導學生思考過去一個學期的學習情況，有哪些做得好的'地方和需要改進的地方；

　　- 提問學生，他們對新學期有什么期待和目標；

　　3. 游戲活動（15分鐘）

　　- 分成小組，進行一個收心游戲，如“集中力量”游戲，要求隊員按照指令進行各種動作，增加集中注意力的能力；

　　- 游戲結束后，讓學生感受到集中力量的重要性，并引導他們思考如何在學習中提高注意力和集中力；

　　4. 經驗分享（15分鐘）

　　- 學生自愿分享自己在過去一個學期中面臨的困難、挑戰以及克服困難的方法和經驗；

　　- 鼓勵學生互相傾聽、理解和支持，提供積極的反饋和建議；

　　- 教師在適當的時候介入，分享自己的經驗和建議；

　　5. 目標規劃（15分鐘）

　　- 引導學生思考并制定個人學習目標和計劃，可以提供一些建議和參考；

　　- 鼓勵學生做出具體的目標并制定細化的計劃，如每天閱讀時間、每周復習時間等；

　　- 學生可以分組互相討論、交流和共享自己的目標和計劃；

　　6. 總結和展望（10分鐘）

　　- 教師根據學生的分享和討論，總結本次班會的主要內容，強調班級的團結和合作的重要性；

　　- 鼓勵學生在新學期中相互支持、互相幫助，共同進步；

　　- 宣布下一次班會的時間和主題；

　　三、教學方法：

　　1. 聽辨法：通過播放音樂進行班會導入，利用聲音的變化引起學生的注意和投入；

　　2. 思考導向法：引導學生思考和表達個人的目標和計劃，鼓勵學生互相交流和分享；

　　3. 合作學習法：通過小組游戲活動和分享經驗，增進學生與班集體的互動和合作。

　　四、教學資源：

　　1. 音樂播放器和音樂；

　　2. 游戲道具，如抓繩、球等；

　　3. 板書工具和黑板或白板。

　　五、教學反思：

　　這個主題班會旨在引導學生重視新學期的學習計劃和目標，并通過游戲活動和經驗分享來增強學生的團隊合作能力和集中注意力的能力。在班會過程中，教師應注重引導學生找到自己的學習動力和目標，并進行適當的引導和輔導，確保學生能夠制定出可行、實際的學習計劃。此外，要鼓勵學生積極分享和傾聽，提供積極的反饋和建議，以增進學生之間的相互理解和支持。

　　六年級開學收心教育工作方案 8

　　教學目標：

　　1、回憶暑假生活，品嘗其中的各種味道，為第一次習作鋪墊。

　　2、回憶上學期的語文之星評比方式，表揚原來的語文之星，明確評到語文之星不難，只要踏實仔細，就能獵取。

　　3、回憶語文課堂常規，進展針對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。

　　4、學習本冊語文書名目，了解篇目及每單元特色，激發學習興趣。

　　教學重點、難點：

　　1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的（學習態度），從而下定決心仔細踏實地過好本學期的每一天。

　　2、進展課堂常規的強化訓練，使學生養成良好的學習行為習慣。

　　教學過程：

　　一、（說說）暑假的味道。

　　1、師：兩個月的暑假生活已經完畢了，信任在這么長的時間里，肯定有很多難忘的事，現在請你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深？

　　2、指名上臺講，教師稍作點評。

　　3、小組內暢所欲言。

　　4、師：剛剛同學們講得特別精彩，看來假期生活很豐富啊，假如能把這些瞬間保存下來，就更好了。回去先試著寫寫，我們把它作為開學的第一篇習作。

　　二、說說語文之星。

　　1、師：自從我們實行“語文之星”評比制度以來，許多同學都表現出了很高的樂觀性，與原先有了很大的變化。現在還記得語文之星的評比方法嗎？

　　2、集體回憶。

　　3、請原來評到過語文之星的學生站起來，進展表揚。

　　4、師：評比語文之星難嗎？為什么？指名答復，讓學生明確語文之星與學習態度有關。

　　5、總結：平常上課用心聽講，踏實學習，細心做題，就有時機評到語文之星，我信任這學期肯定能冒出更多的新星。從現在就開頭行動吧！

　　三、說說課堂常規。

　　1、師：上課的時候該留意些什么？

　　2、集體溝通聽的要求、說的要求、讀的要求、寫的`要求、合作學習的要求等，邊溝通邊做做。

　　四、說說語文書

　　1、師：瞧，這是我們這學期用的語文書，封面很精彩，里面的內容更精彩。

　　2、翻開名目，一起了解本冊語文書有哪些篇目。

　　3、初讀課題，你能說說每個單元都是圍繞什么主題的嗎？指名答復，教師補充。

　　4、盼望大家回去能把這本書上的課文好好讀讀。

　　五、（其它）及小結

　　1、一兩句話講講以下事情：

　　（1）講鋼筆寫字的留意點。

　　（2）預備好本學期的共讀書目及4本軟面抄。

　　（3）充實圖書角，鼓舞多讀書，努力爬格。

　　（4）各小組成員（語文學習）方面的職責分工。

　　（5）明確新學期的語文預習要求。

　　2、小結：教師信任，在新的學期里，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！

　　六年級開學收心教育工作方案 9

　　教學目標：

　　1、回憶小結自己歡樂的寒假，進一步對孩子進展諸如學習習慣等常規訓練。

　　2、溝通爭論新學期的準備，激發對新學期、新學問的學習熱忱。

　　教學重點：

　　激發學生學習的興趣，提高學生學習的內驅力，使學生建立起良好的學習態度和學習習慣。

　　教學難點：

　　熟悉了解自主（學習方法）以及自主學習本的使用。

　　教學設計：

　　一、課前談話（話寒假品收獲）

　　師：今日我們又開學了，新的學期又開頭了，同時大家又長大了一歲，想想看長大一歲的`你，盼望自己有哪些變化？

　　二、重溫課堂聽說讀寫的習慣。

　　過了一個快樂而又漫長的寒假，師生之間彼此建立的情感或許會有些淡了，好的學習習慣有些遺忘了，今日我們再一起講講學習習慣，重樹學風。

　　（一）聽的習慣

　　1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，留意力集中，不任憑交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。（訓練坐姿）

　　2、珍惜課堂每一分鐘，仔細傾聽，樂觀思索，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要把握學習方法，逐步做到會學。我們是四年級學生，應有選擇地做好聽課筆記，將教師上課講的重點寫在書本上，以提高學習效率。

　　3、聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不稱贊。當聽到見解、觀點全都時，自然地表示認可或贊許；當聽到不同意見時，待同學發言完畢后，提出建議或進展補充，“我補充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨便地打斷同學發言。

　　（二）說的習慣

　　1、課堂上答復提問與提出問題標準地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直答復，假如不知道怎樣答復，應禮貌地照實告知教師：“對不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說。”發言完畢，經教師同意后輕輕坐下。

　　2、答題或提問態度嚴厲仔細，立姿自然得體，講一般話，吐字清楚，聲音洪亮。答題形式講究標準，用上“我認為……”、“我發覺……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清晰，有自己的獨特看法。

　　（三）寫的習慣

　　1、在課堂上做作業時應當聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的寧靜。

　　2、作業格式標準、行款整齊，獨立、按時完成。

　　3、作業姿態要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺愛護視力。

　　4、作業本要妥當保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與干凈。

　　（四）合作學習的習慣

　　1、圍繞主題人人參加小組爭論，主動有序地發表個人意見，仔細聽取他人發言，待同學講完后再補充自己的意見與看法。

　　2、在班里發表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，敬重合作學習的勞動成果。

　　（五）語文習慣培育。

　　布置學生預備預習本、課堂抽寫本、家庭作業本、鋼筆等一些學習用品。

　　1、催促孩子做完作業后準時檢查。

　　2、與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

　　三、小結。

　　教師信任：在新的學期里，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！

　　六年級開學收心教育工作方案 10

　　一、班會目的：

　　1、幫助學生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學校生活中來。

　　2、對學生進行日常行為規范教育、 安全教育，保證教學工作正常進行。

　　二、班會過程：

　　（一）情景導入：

　　同學們寒假過得好！看到同學們的精神狀態，心里很高興。

　　請學生曬曬寒假的收獲。讀書、勞動實踐、回家省親……

　　和一個月前相比，同學們有了變化：個子長高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽光快樂了。今天我們重回校園，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠去了，我們要盡快的調節自己，投入到新的學習之中，讓夢想飛！

　　（二）學會收心，迎接挑戰。

　　1、調整作息，按時到校。

　　提醒學生寒假已經結束，新學期開始，許多同學難免有些許早上起不來，上課沒精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學們必須盡早調整自己的作息時間，適應新學期的工作和學習需要。

　　2、設定目標制定計劃，開啟新的'征程。

　　新學期新同學，過去的成績已經過去，所以我們要開始重新設定自己的目標。目標是驅使我們前進最為強大的動力。設定目標后，就要制定合理的計劃，讓自己在每天的工作學習中，都能有收獲，開始全新的征程。

　　3、多點學習，少點玩鬧，創建良好氛圍。

　　在學校畢竟跟家里不一樣，同學們要學會把自己的一些娛樂項目進行縮減，適當增加學習時間。要知道，學就要學得認真，玩就要玩得開心。所以，到了上學時間，就應該要努力學習

　　4、強調紀律，違反必究。

　　無規矩不成方圓，來到學校就要遵守校紀校規。不允許經常性遲到早退，不允許抽煙打架。如果一經發現一定會嚴肅處理。平時要早點起床，按時到校。紀律是保證學習成績的一個重要因素。

　　(三)注意安全，快樂成長。

　　生命至上，安全第一。

　　（1）注意上放學安全。

　　經過了漫長假期，許多同學安全意識有所下降，尤其是在上放學的時候。要特別注意以下幾個方面：

　　1、注意交通安全，遵守交通規則，避免交通意外。

　　由于學生在未成年階段，在交通意識不強，自我保護能力較差，使得每年發生的交通事故中，學生發生意外不在少數。

　　2、注意結伴回家，避免走小路。

　　眾多不法分子都盯著自我保護能力較弱的未成年人，打劫、搶劫未成年人成功率較高。所以同學們一定要注意自己的人身和財產安全，盡量結伴回家。

　　（2）校內文明相處，禁止追逐打鬧。

　　學生在學校內部追逐打鬧是一種極其危險的行為。許多同學之間的矛盾發生、校園安全事故，都與學生的追逐打鬧息息相關。追逐打鬧作為一種嚴重影響校園秩序的行為，也是被嚴厲禁止的，同學們過了一個假期，又長大了一歲，應該更加明白這些道理。來學校不僅僅是學知識，也是學做人。所以學會和同學們文明相處，將來才能成長為對社會有用的人。

　　三、班主任總結。

　　新的學期已經開始，希望同學們放下悠閑，打點行囊，讓我們繼續前進！在新的學期再創輝煌。

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