演練方案(精品10篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的演練方案10篇，歡迎大家分享。

演練方案 篇1

　　一、演練目的：

　　1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。

　　2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。

　　3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力；學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。

　　二、演練時間、內容及主題

　　時間：20xx年5月12日

　　內容：學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散

　　主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

　　三、活動指揮小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　組員：班主任及任課教師

　　四、基本要求：

　　1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

　　2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

　　3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

　　4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

　　5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

　　6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數，向領導報告情況。

　　五、教師注意事項：

　　1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的'動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

　　2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。

　　六、學生注意事項：

　　1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

　　2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。

　　3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

　　4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。七、演練路線

　　前院：

　　四年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側走，到后院旗桿下集合。

　　五年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。

　　后院：

　　一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

　　八、演練程序

　　1、籌備階段

　　制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

　　2、演練階段：

　　（1）啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（2）警報聲發出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

　　（3）警報發出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。

　　（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

　　3、總結階段：

　　（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。

　　（2）演練結束，各班按順序回教室。

　　九、演練點評在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。

　　但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。

　　宣布此次演練圓滿結束。

演練方案 篇2

　　一、演練目的

　　為了加強安全教育，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生防火演練，提高師生自我保護意識和自我保護能力，以防患于未然，提高師生的安全意識和防火逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：（1）應急防火逃脫演練 2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年9月20日上午9:40

　　三、演練準備

　　1、使全體師生明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：張東江

　　成 員：李喜成 鞏冠軍

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1） “防火警報”發出后，指導學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3、活動攝影：喬二軍

　　4、信號員：張保民

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，清平小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、防火逃脫演練

　　（1）信號員發出“防火警報”信號。

　　（2）第一次演練：班主任立即告知學生有火災，用手捂住口鼻；如果身邊有水，可用水弄濕手絹捂住口鼻，貓著身子，迅速撤離教室。

　　（3）每班靠前、后門的`兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。學生在老師帶領下有秩序向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　（4）各班抵達疏散點后清點人數，向演練指揮匯報。

演練方案 篇3

　　為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強學校消防安全教育工作的文件精神，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，學校決定組織校園突發火災滅火應急演練。

　　一、演練目的：

　　1. 學會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災的撲救方法。

　　2. 增強師生預防火災事故的意識，培養師生在火災事故發生時的滅火救援能力。

　　二、組織領導和分工：

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xx

　　現場組織：xx，以及六年級各班正副班主任

　　各工作小組職責：

　　1. 指揮組（校長室）：負責協調有關部門做好演練的準備和調度工作。

　　2. 滅火行動和安全保障組（后勤服務保障中心）：負責對滅火要領講解、示范；負責師生分組演練過程中的指導和點評；負責演練場地準備、引火及必要的安全保障等。

　　3. 策劃和宣傳組（學生發展研究中心）：負責活動方案的策劃，現場秩序的維持，安全主題教育等。

　　4. 設備和通訊組（xx）：負責活動前音響、話筒、電子標語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。

　　5. 醫療急救組：xx負責意外急救工作。

　　三、演練時間：9月12日（周五）下午第一節課

　　四、演練地點：西校門與仁德樓之間的空地

　　五、參加人員：

　　1. 六年級全體學生

　　2. 全體老師（上周五下午第一節課的`老師除外）

　　3. 學校員工（包括食堂員工）

　　六、演練程序：

　　1. 總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始。

　　2. 章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領，并現場示范。

　　3. 師生分組參與體驗，章雨老師進行現場指點、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）

　　4. 王成偉副校長總結發言。

　　七、相關事項：

　　1. 具體位置：仁德樓與西校門之間的空地中間為演練區，南面為六1，六2，六3，北面為六4，六5，六6，西面為六7，以及老師、員工。

　　2. xx負責活動串聯詞的撰寫和主持人的培訓。

　　3. 如遇下雨，活動另行安排。

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為順利應對突發事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。

　　二、工作領導組：

　　1、總指揮：xx。

　　2、副總指揮：xx。

　　3、組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員。

　　4、成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。

　　三、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避險的方法。

　　2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。

　　3、進行模擬發生危險的演練。

　　4、集結地點：田徑場各班做操地。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：

　　20xx年xx月xx日上午9：15舉行應急疏散演練。

　　2、演練內容：

　　疏散演練；防踩踏演練。

　　3、警報信號：

　　各班聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　五、應急疏散預案：

　　1、啟動學校緊急疏散應急預案

　　2、保安負責打開操場三處大門，然后到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報后立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。

　　六、緊急疏散演練要求與注意事項：

　　1、班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起哄。

　　2、講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從后門撤出；出教室后學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。

　　3、教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。

　　4、紀律要求：參加演練的.師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發出的警報聲后，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操隊列3個班級成一組下樓，一個班級靠墻走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成6路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。

　　6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢后與學生一起撤離。

　　7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。

　　8、體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。

　　七、管理人員職責。

　　1、校長：

　　總指揮、總負責。

　　2、副校長xx：

　　發出指揮信號 （xx老師負責場上疏散警笛并負責記時，zz老師負責教室疏散警笛。）

　　3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線：

　　按跑操時路線進行。高二1—6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。

　　4、場上指揮：xx。

　　5、攝錄像：

　　信息組xx等。

　　6、救護組：

　　xx等保安人員。

　　7、緊急疏散順序：

　　（1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。

　　（2）安全集合地點：學校田徑場。

　　（3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好隊列：教室前四排的同學從前門走，后四排的同學從后門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

　　（4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。

　　七、演練結束。

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，各班班主任立即統計學生人數，并向場上負責人（高一xx，高二xx，高三xx）進行匯報，由王文華向總指揮匯報疏散集結時間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。

演練方案 篇5

　　一、演練目的

　　為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間

　　xxx年11月16日下午

　　三、參演人員

　　全體教職工和全園幼兒

　　四、演練組織機構

　　總指揮：王業娟

　　副總指揮：王秋怡

　　現場指揮：王業娟

　　協助指揮：王業輝

　　四、工作小組

　　1、協助指揮小組：各班老師

　　職責：分別到各自班級教師，相互協助。

　　負責：

　　（1）演習前清點幼兒人數；

　　（2）帶領幼兒撤退；

　　（3）到達安全場地后清點幼兒人數。

　　2、宣傳小組：

　　職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　3、救護小組：

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　4、應急疏散小組：

　　總負責：王秋怡

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。

　　5、報警小組：

　　負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。

　　6、后勤志愿消防隊：王業輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。

　　7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發警報的小廣播、燒火的.木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發警報。

　　8、計時：林小榆負責整個活動的計時。

演練方案 篇6

　　為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：

　　總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）

　　演練對象：全體師生

　　一、廣播通知要求

　　1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）

　　2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的`過道上。）

　　3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。

　　二、點火模擬

　　在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）

　　三、滅火器滅火演示

　　由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

　　四、時間統計員

　　統計消防疏散時間。

　　演練結束后進行簡單的小結

　　五、疏散路線

　　從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、

　　四（1）、五（2）、六（1）

　　從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

　　四（2）、六（2）

　　六、要求

　　1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）

　　2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

　　3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

　　4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

　　5、強調演練過程保持安靜。

　　6、樓梯口的人員安排：

　　北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金

　　南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟

演練方案 篇7

　　一、演練目的

　　通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包或手保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的'突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　三、演練要求

　　1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、各班按規定線路疏散，不得串線。

　　4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

　　5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；

　　6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

　　7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

　　8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

　　四、組織機構

　　組長：梁梅 成員：全體教師

　　五、 演練時間：每月一次，時間不定臨時通知。

　　六、 信號：緊急集合令—哨聲。

　　七、 緊急疏散路線：

　　1、小班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區。

　　2、中班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區。

　　3、大班：由本班前門依次出教室到樓下操場指定區.

　　八、人員分工：

　　1、操場區域劃分：唐小芹。

　　2、信 號：梁梅。

　　3、教學樓東面：孫巧連; 西面：袁歡歡;操場指揮區：黃繼輝、黃其忠；

　　4、跟班：小—大班各班主任老師。

　　5、醫療保障：唐小芹 臨時醫療點：操場中心圈。

　　6、照相：呂永蘭。

演練方案 篇8

　　為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希望全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。

　　一、指導思想

　　為了進一步加強師生安全教育，提高安全防范意識和自救能力，積極打造平安校園，特制定本安全疏散演練方案。

　　二、演練指揮人員：

　　總指揮：崔校長

　　副總指揮：劉校長 孫校長

　　成 員：全體教職工

　　拍照：廖陳校

　　醫護人員:黃靜校醫和張秀蘭老師(備藥箱在升旗臺準備)

　　三、演練步驟：

　　1.演練信號：

　　5月15日利用校園廣播系統或哨聲發出緊急疏散警報信號（信號員：李恒）老師立即組織好學生，不要慌亂，組織、指揮學生有序疏散。

　　2. 疏散原則與線路：原則上各層各班按就近樓梯口撤離. 樓層由下到上撤離.上層等下層學生撤完時才撤離.各班前三排同學從前門，后三排從后門同時向教室外疏散，每班成兩路隊伍分別靠樓梯兩邊幷一手扶著樓梯下樓.

　　舊教學樓班級疏散線路：

　　一年級：1、2.3班從羽毛球場出口撒出帶到操場；4.5.6班（從操場中間樓梯口撤出到操場，安全員：莫清瑤和鄒青茂老師在一樓操場樓梯口組織保護學生,張慧冬老師在羽毛球場出口組織保護學生.

　　二年級：1.2.3從校長室門口樓梯撤離，下到一樓后經過教師辦公室門口到操場. 安全員:王坤老師在二樓教師樓梯樓組織保護學生, 陳曉寧老師在二樓與一樓樓梯間保護學生,陳曉云老師在一樓辦公室門口保護學生.4.5.6班從操場中間樓梯口撤出到操場.安全員: 朱俊老師在二樓樓梯口組織保護學生,趙燕娉老師在二樓與一樓樓梯間保護組織學生.

　　三年級： 1、2、3.4從教學樓東梯撤離,然后經過羽毛球場到操場(要求1班動作要迅速,以免跟四年級學生發生交叉)安全員:李苑老師三樓樓梯口組織保護學生,潘麗霞老師在三樓與二樓樓梯間組織保護學生； 5.6班從操場中間樓梯到操場。安全員: 車笑英老師在三樓樓梯口組織保護學生,徐煥華老師在三樓與二樓樓梯間組織保護學生.

　　四年級:五個班都下到三樓后從游泳館樓梯到操場.(特別要注意跟三(1)班在三樓交叉時注意安全.)安全員:岳紅云四樓與三樓樓梯間組織保護學生.林少群老師游泳館三樓樓梯口組織保護學生,黃少敏老師在三樓與二樓樓梯間組織保護學生.,陳小琴老師在二樓樓梯口組織保護學生,沈曉虹老師在二樓與一樓樓梯間組織保護學生,陳建明主任在游泳館一樓樓梯口組織保護學生.

　　新教學樓班級疏散路線:五年級按照課間操(教學樓東邊樓梯)順序路線疏散.吳衛紅老師代五(2)班班主任,安全員: 區綺文老師在三樓東梯組織保護學生, 謝群老師三樓與二樓樓梯間組織保護學生,劉越老師二樓與一樓樓梯間組織保護學生.李一監老師在操場游樂場轉彎處組織保護學生.

　　六年級按照課間操（教學樓中間樓梯）順序路線疏散.安全員:曾文靜老師在五樓樓梯口,鄭偉老師在五樓與四樓樓梯間,,梁少蘭老師在四樓樓梯口,,劉虹云老師在四樓與三樓樓梯間,,戴虹老師在三樓樓梯口,江娟在三樓與二樓樓梯間,古椰武在一樓樓梯口.

　　全體師生到操場集合，大約按升旗儀式隊伍站位,然后全體蹲下。操場的具體調度指揮由體育組老師負責.

　　四、具體要求：

　　1.班主任一定要清楚本班的'疏散路線，幷認真組織學生學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

　　2.演練前，教師明確自己分擔的職責及其到達的位置.

　　3.班主任一定要清楚本班的疏散路線，幷認真組織學生學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

　　4.班主任聽到信號時必須第一時間到班里組織學生有序疏散,其他安全員老師在指定地點,保護學生和組織學生疏散.所有安全員老師都必須等學生安全撤離教學樓后迅速到操場集中.

　　5.演練時必須保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，在同時計算控制總的運行時間.

演練方案 篇9

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：20xx年5月11日中午第二節課時間。

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。

　　防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

　　聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育（30分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的.口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　四、管理人員職責：

　　管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　總指揮、總負責：劉德彬

　　各相關人員安排：

　　楊波——負責信號

　　杜以彬——負責巡視

　　朱耿留——負責操場集合學生

　　孫作鵬——負責拍照、通訊

　　其他老師——負責疏散路線上學生安全（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層）

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數，并及時核對確定人數正確）

　　五、地震發生時的應急避震：

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、疏散的集中地點：

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　（一）安全撤離：

　　聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

　　（二）疏散注意事項：

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束校長總結演練情況

　　全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

演練方案 篇10

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助初一新生盡快熟悉立人中學環境，掌握正確的逃生要領，以從容應對火災等危險境況，最大限度地保護廣大師生的`人身安全，學校將于8月26日舉行“新生校園安全疏散演練”，特制定如下方案。

　　一、演練時間地點人員

　　時間：20xx年8月26日12點到13點之間，以防空警報響起開始。

　　地點：南教學樓

　　人員：全體七年級學生所有七年級任課教師

　　二、疏散演練領導小組

　　為了確保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。

　　組長：厲佳旭

　　副組長：周照縣

　　現場總指揮：楊峰

　　現場副總指揮：王飛

　　成員：吳永艷范維勝劉文怡鄔亞珍張海燕俞禮海、王立旻、蔡心寧及全體初一班主任

　　三、職責和要求

　　（一）領導小組

　　1、負責制定疏散方案，告知各班級疏散線路、集結的地點（俞禮海）。

　　2、負責協調管理集結區域內學生的紀律、維持現場秩序（王飛蔡心寧）。

　　3、檢查班主任、護導員12：25就位情況（周照縣、吳永艷、范維勝、劉文怡）。

　　4、負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔（童澤楓）。

　　5、學生疏散指揮（楊峰王飛班主任）。對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現緊急狀態時有效應對；告知本班學生疏散線路和集結地點；教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離，在撤離過程中，發揚團結互助的精神。

　　6、全程觀看疏散演練，主要是觀察存在的問題，記錄時間，提出改進意見(厲佳旭、楊峰、王飛)，并進行小結(楊峰)。

　　（二）學生撤離教室要求

　　警報聲響，所有學生立即起立（不要攜帶任何物品），前三排學生從教室前門出來，后三排學生從教室后門出來，面向疏散樓梯，兩列隊伍迅速下樓（靠近樓梯的班級先走），防止擁擠、碰撞、跌倒。如果有人跌倒，靠近的師生要立即呼喊，阻止后面的學生踩*，迅速扶起跌倒的學生。

　　（三）疏散線路及行進要求

　　1、疏散線路：

　　（1）班出教室門往東樓梯下，直至地面沿（6）班教室門口方向，從北教學樓東面至集合地點；

　　（2）班出教室門后往東樓梯下，直至地面沿（6）班教室門口方向，從北教學樓東面至集合地點；

　　（3）、（4）、（5）班出教室門后沿教學樓西樓梯下直至地面，從南教學樓南面至集合地點；

　　（6）、（7）班出教室門后，從北教學樓東面至集合地點；

　　（8）班出教室門后從南教學樓北面至集合地點；

　　（9）、（10）、（11）、（12）班出教室門后從南教學樓南面至集合地點。

　　2.集合地點：各班撤離路線撤離，迅速疏散到體育館主席臺前集合。

　　3、疏散時要隊形有序，速度不宜太快，不要談笑，不要跨級跳下樓梯，下樓后應該小跑前進。

　　4、各班主任、副班主任一人在前、一人在后，確保學生有序疏散，做到不慌亂、有隊形、防擁擠、防跌倒。

　　5、各班學生要在演練中發揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即予以救助，并報告領導小組組長。

　　（四）護導員

　　12：25到達各自指定位置，作好疏導、保護工作，防止學生擁擠、跌倒、踩*等突發事故的發生。

　　1、東樓梯總負責吳永艷，東樓梯口一層吳永艷。一層和二層轉角處張海燕

　　2、西樓梯總負責周照縣，一層樓梯口周照縣，一層與二層之間轉角荊建春。

　　3、校園道路位置總負責劉文怡，南教學樓西端劉文怡，北教學樓西端傅紅燕，北教學樓東端范維勝。

　　四、演練程序

　　（一）演練準備階段

　　1、制定演練方案(俞禮海)

　　2、告知全體初一師生舉行校園“5月12日是全國防災減災日”安全疏散演練方案，落實人員，明確各教師責任。

　　3、班主任在教師作校園安全疏散演練動員講話，明確演練意義，提出要求和注意事項。

　　（二）演練實施階段（20xx年8月26日12：25）

　　1、警報信號。12：25-12：30學校警報響起時，所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離到體育場:。

　　2、撤離教室。由班主任老師負責學生有序撤離教室，然后班主任和副班主任一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定地點。

　　3、護導員指揮其各班級學生按規定路線撤離，各處護導老師之間要相互配合，團結協作，確保學生安全疏散。

　　4、班級報告。撤離到體育場指定區域后，各班學生肅立，班主任迅速清點人數，由班長迅速向總指揮報告。內容：“報告總指揮：某某班級應到XX人，今天實到XX人，已安全撤離到指定區域XX人，報告完畢！副總指揮記錄未到人數。

　　（三）演練總結階段

　　總指揮總結講話，宣布演練結束，全體同學按軍訓做操線路返回教室。

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