實用的實施方案匯總[3篇]
為了確保工作或事情有序地進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的實施方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
為進一步加強中小學教職工隊伍管理,維護教師隊伍穩定,推進教師管理制度改革,促進我縣教育持續、健康發展,根據《市人民政府辦公室轉發市監察局等部門關于全市教師隊伍清理整頓工作實施方案的通知》文件精神,結合我縣實際,就做好全縣教師隊伍清理整頓工作制定如下實施方案:
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學發展觀為指導,以國家有關法律、法規和有關規定為依據,以改革、發展、穩定為落腳點,緊密聯系我縣教育工作實際和教師隊伍建設現狀,全面清理整頓教職工隊伍,進一步規范教職工的職責、紀律和行為,不斷增強教職工的敬業意識和奉獻精神,促進教育教學質量再上新臺階。
二、工作目標
按照規范、合理、高效和公正、公平、公開的原則,全面摸清核實全縣教職工隊伍的基本情況,集中清理教育系統在編不在崗人員。結合核定編制落實定崗、定員及全員聘用制等工作,進一步完善教育內部管理體制,加強教師隊伍管理,建設一支思想素質高、業務能力強、結構合理、數量穩定、流動有序、充滿活力的教師隊伍。
三、清理整頓的對象及處理辦法
(一)病休人員
1、患有精神疾病或存在心理疾患的人員。經縣級及以上醫療機構確診為患有精神疾病的教職工,要及時送專業醫院治療,在未完全治愈前,學校(單位)不得安排任何工作,并與其家庭監護人保持密切聯系,共同做好監管工作。對言論和行為失范、存在心理疾患的教職工,要進行批評教育,不適合做教師工作的,必須調離教師工作崗位。
2、因病不能堅持上崗的人員。教職工因病不能堅持上崗三個月以上者,由縣教育主管部門統一組織到縣級及以上醫療機構進行鑒定,由醫療機構出具病歷診斷報告和休假證明。
上述兩類人員,均須經縣教育主管部門審批后方可發放相應工資及享受病假待遇。未經縣級以上醫療機構鑒定或弄虛作假的,按曠工處理。
教職工因病、非因公男滿50周歲及以上、女45周歲及以上,經市勞動能力鑒定委員會鑒定完全喪失勞動能力的,可以辦理病退手續。
年1月1日后因工致殘的,按《工傷保險條例》(國務院令第375號)和相關政策規定享受工傷保險待遇。
(二)離崗進修人員
經學校和教育主管部門審批同意的離崗進修人員,在規定時間內修完學業后應按期返校,學校給予安排相應工作崗位;在規定時間內修完學業后未按期返校的人員,按曠工處理。
對正在或將要參加離崗進修的人員,均須按規定程序向縣教育主管部門提供以下材料進行復核或審批:本人書面申請,與學校簽訂的離職進修協議,錄取通知書原件及復印件,學員證原件及復印件,繳費收據原件及復印件,學校向教育主管部門的書面請示(農村小學必須由鄉鎮中心學校加注意見)。
所有離崗進修人員均需經縣教育主管部門同意后,方可參加或繼續進行離崗進修學習至正常畢業。對不按規定程序報縣教育主管部門審批擅自離崗進修的,一律按曠工處理。
(三)擅自離崗人員。
對未經學校(單位)和縣級以上教育主管部門批準離開教育教學崗位的、擅自到民辦學校任教的、超假不返回工作單位的、離崗進修結束后不返回工作單位的、未辦理正式調動手續私自到外單位工作的、無正當理由長期不上班的,各學校(單位)要逐一發出通知,限3月31日前返校。擅自離崗人員返校并給予其相應紀律處分后,對愿意回本校工作的人員,學校給予安排相應工作崗位;對不愿回本校工作的人員,要限期辦理人事調動手續;對既不回學校工作,又不辦理人事調動手續的,視為自動離職,按照有關政策規定予以除名,其人事檔案移交人事部門人才服務中心管理。對擅自允許教職工離崗的學校校長及其他責任人員,要根據情節輕重給予相應處分,直至撤銷職務。對清理活動后仍擅自離崗的人員,按照曠工有關規定處理。
(四)借用人員
國家行政機關及各類部門、單位因特殊情況需借用教育系統人員的,借用部門或單位須向教育主管部門辦理借用手續,經縣級教育主管部門批準后方可借用。否則,按曠工處理。
(五)在民辦學校任教的在職人員
自愿到民辦學校任教的在職人員,經本人申請,由縣教育主管部門辦理人事關系相關手續。
(六)停薪留職人員
所有停薪留職人員一律在規定期限內返校到崗,愈期不歸的按曠工處理。今后,教育系統不得再辦理停薪留職人員的審批工作。
(七)調動人員
對已經組織、人事部門辦理了任職或調動手續的教職工,要嚴格按照《關于加強機關事業單位人事工資管理防范虛報冒領工資問題的通知》(國人部發[20xx]26號)限期辦理工資轉移手續。
(八)受處理人員
受黨紀、政紀處分及司法處理,但工資待遇未按規定處理的.人員,要限期處理到位并扣繳多發的工資。
(九)違規聘用人員
未經縣教育主管部門同意,公辦學校(單位)擅自聘用或其他部門通過各種渠道安排到教育系統的各類人員一律清退。
四、方法步驟
(一)自查摸底階段(年 月)
各鄉鎮中心學校及各中小學校要成立清理小組,對本學校(單位)所有在職教職工分類摸底排查,逐人清點登記造冊,教職工本人及學校負責人簽字,并通知所有離崗人員于年3月31日前返校。要將返崗通知書逐一送達本人,并履行簽字手續。排查結束后,各學校(單位)要按上述類別認真填寫《在編不在崗人員簡明登記表》,并在本學校(單位)將所有在崗和不在崗人員名單進行公示(公示時間不得少于一周)。公示結束后,將登記表及自查匯報材料,于年3月31日前報縣教育主管部門。
(二)復查核實階段(年 月)
縣政府將組織有關部門組成核查工作組,深入所有鄉鎮和學校,逐校召開教職工大會,按照工資花名冊和教師管理系統逐人核對,并作好詳細記錄。具體核查內容:
1、檢查學校是否將自查情況按要求進行張榜公示,并設立舉報箱、公布舉報電話。
2、利用教師隊伍管理系統對所有在崗人員進行身份證核對和指紋驗證。核查近兩年教職工的考勤簽到簿、會議簽到簿、課程安排表、教師業務檔案及教案等,并深入班級核實教師上崗是否正常。
3、對離崗人員逐人查明離崗時間、原因及現所在單位、從事職業等,核對離崗手續和依據;了解對離崗人員的告知情況。
4、對調動人員逐人核對行政關系介紹信及工資轉移手續,核實調入單位及在崗工作情況。
復查結束后,對最終確認的未在規定期限返校上崗的人員,要按照相關政策規定予以除名,并通過媒體向社會公布,接受群眾監督。
縣教育主管部門要認真整理調查摸底及處理情況,填寫調查摸底表冊,由教育主管部門主要負責人及相關責任人簽字后于年4月30日前報市教育主管部門。
(三)審查驗收階段(年 月)
縣教育主管部門會同有關部門組成審查驗收組,對各學校審查驗收。同時,市教育局還將會同其他部門組成審查驗收組,根據我縣核查情況,采取抽查的形式深入到學校進行審查驗收。
(四)建立教師隊伍管理長效機制
1、規范請(銷)假制度。進一步完善教職工請(銷)假的有關規定,不得超越權限擅自辦理請假手續。對于特殊患病無法堅持正常上班的人員,各學校(單位)要按規定程序,辦理上報審批手續。對超越權限違規批準教師離崗或提供虛假材料、從中謀取私利的中小學校長,要給予紀律處分,直至撤銷職務。
2、規范教師離崗進修學習管理。教育主管部門和學校要積極鼓勵教師采取多種形式進修學習,進一步完善教師離崗進修學習管理規定,嚴格教師離崗進修學習審批程序。
3、規范教師借用、聘用制度。國家行政機關及各類部門、單位原則上不允許借用教育系統人員,確因工作需要借用的必須履行規定程序。教育系統所屬學校教師調動,必須執行編制標準,超編學校不得調入教師,教師調動須經縣教育主管部門批準。任何學校(單位)無權自行聘用教師或“代課人員”。
4、規范民辦學校聘用在職公辦教師制度。對民辦學校已經聘任的在職公辦教師要重新登記造冊,履行備案手續。凡民辦學校聘用在職公辦教師,必須由縣教育主管部門核準聘用計劃,從超編學校協調解決。
5、建立違規聘用教師責任追究制度。各級各類學校(單位)凡有違規聘用教師的,將對聘用學校(單位)、中心學校、縣教育主管部門的主要負責人、分管負責人及相關責任人實行三級責任追究。
五、工作要求
(一)統一思想,深化認識。這次清理在編不在崗人員工作涉及教職工的切身利益,事關黨風廉政建設和教育部門形象,關系全縣教育事業發展大局。各鄉鎮、有關部門和學校要高度重視這次清理整頓工作,要從講黨性、講原則、貫徹落實科學發展觀和促進全縣教育事業健康穩定發展的高度來認識這次清理整頓工作的重要性。各鄉鎮、各學校要召開動員會,統一思想,深化認識,將有關精神傳達到每一位教師,爭取教師的理解和配合。
(二)加強領導,明確責任。為切實加強對這次清理工作的領導,縣政府成立全縣教師隊伍清理整頓工作領導小組,各鄉鎮、各學校也要成立相應組織,上下連動,齊抓共管,將任務分解到人、責任落實到人、責任追究到人。政府對教師隊伍整頓工作履行指導、協調、檢查和督辦的職責,及時了解和掌握工作進展情況,發現問題,及時督促解決。各有關單位要高度重視,密切配合,按照有關政策落實處理到位,確保治理整頓工作達到預期效果。教育系統各單位主要負責人是教師隊伍清理整頓工作的第一責任人,分管負責人是直接責任人,要精心組織好教師隊伍清理整頓工作。對在教師隊伍清理整頓工作中不負責任,管理不力或故意隱瞞不報、弄虛作假的學校負責人和直接責任人實行責任追究。
(三)強化督查,嚴肅紀律。各級清理整頓工作領導小組要加強督促指導,做好對重點環節、重要部位的監督,及時總結經驗,推動工作。要向社會公布舉報電話,建立有獎舉報制度,廣泛動員群眾參與。切實加強社會監督,及時向群眾公布工作進展情況,主動接受群眾和社會監督。對群眾反映和檢查發現的問題,要及時進行調查核實。對清理出的問題,要按照實事求是和“自查自糾從寬,組織核查從嚴”的原則,依法依紀逐一進行處理。對瞞報、漏報、謊報及為離崗人員支付工資等違紀行為的,要嚴肅追究主要負責人、分管負責人和當事人的責任。對打擊報復檢舉、舉報人員的,一經查實,堅決嚴肅處理。
實施方案 篇2
為切實做好農作物秸稈禁燒工作,有效防治大氣污染,改善大氣環境質量,保護生態環境,保障人民群眾健康,維護公私財產安全,根據相關文件精神,結合我鄉實際,特制定如下實施方案。
一、指導思想及工作目標
認真貫徹國家、省、市關于農作物秸稈禁燒的有關文件精神,按照“有火必禁、有煙必查、有灰必罰”和“屬地管理”的原則,堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合、全面防控與重點監控相結合、表彰獎勵與處罰懲戒相結合、行政推動與技術服務相結合,認真做好秸稈禁燒工作,確保全鄉無火、無煙、無味,實現“零火情”目標。
二、工作措施
(一)加強領導,認真組織。鄉政府成立以黨委書記、鄉長為組長,及分管副鄉長的秸稈禁燒工作領導小組,在秸稈禁燒、農資打假、沼氣安全、農機安全生產等工作進行統一指揮、統一調度。各行政村、各有關單位要充分認識秸稈禁燒工作的重要性,認真組織,層層發動,切實做好本轄區秸稈禁燒等各項工作。
(二)加大宣傳,注重引導。環保辦、農業服務中心、各村(社區)等部門充分利用各種形式,廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈禁燒的意義、秸稈綜合利用知識以及有關法律法規,提高廣大群眾禁燒秸稈并綜合利用的自覺性,營造良好的禁燒工作氛圍。要采取以會代訓、科技下鄉、印發資料開展小手拉大手活動等形式,引導農民群眾科學利用秸稈資源。
(三)嚴防死守,強化管理。對秸稈禁燒工作建立鄉班子成員包片、機關干部包村、村干部包地塊的三級目標管理責任制,要結合實際全面行動、全方位嚴防、全天候管理,開展拉網式檢查,形成層層有目標、人人有責任、時時有人管的禁燒管理機制,全力確保轄區不點一堆火,不冒一處煙、不發生一起安全事故。
(四)充分準備,搞好應急。要充分發揮應急隊伍的作用,提前檢查、維護消防器材裝備,確保一旦發現火情,能迅速趕赴現場,及時控制火勢。各村要積極組建消防組織,備足滅火器材,組織開展防火檢查,及時排查消除火災隱患,做到排查不留死角,整改不留后患。
(五)明確職責,聯合行動。各村支書、主任為第一責任人,要切實加強組織領導,明確責任分工,認真做好本轄區的秸稈禁燒農資打假、農機安全生產工作。要建立以各村為基礎,村民組為單元的網絡化管理體系,將指標任務逐級分解,層層簽訂責任書,一級抓一級,將每一塊田地禁燒監管責任落實到具體單位和個人,確保禁燒工作取得實效。鄉機關、鄉屬各部門要各司其職,各負其責,通力協作,齊抓共管,確保禁燒工作落到實處。安全、綜治辦部門要對蓄意焚燒秸稈且造成一定后果的行為予以嚴厲打擊,對可能危及國家財產和群眾生命安全的.焚燒現象及時進行撲滅;鄉林業要按照有關法律、法規對因焚燒秸稈造成的燒毀樹木行為進行處理;鄉道安辦要重點做好主次干道及城鄉道路的督導工作,嚴禁在道路上打場曬糧,嚴禁農作物秸稈亂堆亂放或焚燒。
三、保障機制
(一)層層督導,全面推進。鄉政府成立秸稈禁燒工作領導小組,對全鄉秸稈禁燒工作負責統一領導。鄉督導組負責對各包區包村人員責任落實情況實施督導、火情通報、信息收集、綜合協調等工作;鄉道交辦對主次干道沿線打場曬糧、亂堆亂放禁燒垃圾等現象進行督導。鄉派出所負責對焚燒秸稈的責任人進行行政或治安處罰。
(二)把握重點,明確任務。要重點預防田間地頭、道路兩側秸稈焚燒,及時清理村莊周邊及道路沿線堆放的秸稈,防止焚燒現象的發生;對未實行秸稈還田的區域和還田不徹底的地塊以及臨時存放秸稈的地方進行嚴防死守。鄉秸稈禁燒工作領導小組辦公室要根據收獲時間、收獲區域,適時調整重點,明確督導范圍,同時加強督導,確保督導到位。
(三)嚴格獎懲,激勵推動。在禁燒期間,凡發現督導組、各村防火人員在防火時段不到崗或提前離崗的,予以通報批評。對人員不在崗,責任不落實,引發火情、火災事故的,要嚴肅追究責任單位和承擔監管職責人員的責任,造成嚴重后果的,紀檢部門進行效能問責。以村為單位,每發現一處著火點或著火痕跡,罰款200元,連片著火面積大的,大于1畝小于5畝的罰款1000元,大于5畝小于10畝的罰款2000元,10畝以上的罰款5000元。凡被衛星遙感監測通報的秸稈焚燒著火點,要嚴格按照省定處罰標準進行處罰,對著火點所在村予以通報批評、約談主要負責人、取消年終綜合評先資格。為進一步抓好秸稈禁燒工作,面向社會公布舉報電話(3865011),接受群眾監督。
(四)依法處理,責任追究。在禁燒秸稈工作中,對于因玩忽職守造成嚴重后果的,追究相關領導和有關人員的責任。對于焚燒秸稈的當事人,由環保部門按照《中華人民共和國大氣污染防治法》和《秸稈禁燒和綜合利用管理辦法》有關規定給予處罰;燒死燒傷樹木的,由林業部門按照《中華人民共和國森林法》和《森林防火條例》有關規定對燒林毀樹現象給予處罰;造成重大財產損失或人身安全事故觸犯刑律的,由公安機關依法追究其刑事責任。
實施方案 篇3
為進一步加強我校師生思想道德建設,深入推進我縣“三城聯創”工作,全面提高師生的文明素質,引領帶動全體師生文明素質的提升,我校政教處決定,在我校師生中深入開展“三校聯創”活動暨創建“文明校園、衛生校園、綠色校園”,為了切實保障創建工作順利進行,特制定本方案。
一、活動目的
以“小手拉大手,文明一起走”為主題,加強對全校師生文明禮儀知識的宣傳教育,使他們增長禮儀知識,遵守禮儀規范,提高文明衛生意識,引領帶動全體師生文明素質的'提升,為扎實推進“三校聯創”工作營造良好的校園氛圍。
二、組織領導小組
為有效落實“三校聯創”主題活動,加強對活動的組織領導,成立創建文明學校工作領導小組。
組 長:
副組長:
成 員: 各班班主任
二、活動時間
時間:20xx年10月8日至20xx年10月12日
三、活動內容
全體師生從自身做起,從身邊的小事做起,從自己的衣著言行做起,集全體師生之力共同建設“文明校園、衛生校園、綠色校園”。
四、活動方式
1、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會。讓學生人人發言,談感受體會,相互交流,讓學生把文明禮儀活動內化于心。
2、組織師生公開承諾:不亂丟雜物、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、愛護學校花草樹木等。
3、組織學生寫文明日記,上交“三校聯創”活動心得體會。
五、活動要求
各班要高度重視本次活動,精心組織活動過程,整理和完善活動檔案,對于活動未開展或開展力度不大,檔案材料上交不及時、不完整的班級,取消本學期優秀班主任評選資格。
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