生活垃圾分類培訓實施方案

時間：2024-03-01 07:15:45 方案我要投稿

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生活垃圾分類培訓實施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的生活垃圾分類培訓實施方案，希望對大家有所幫助。

生活垃圾分類培訓實施方案

生活垃圾分類培訓實施方案1

　　一、總體目標

　　在黨政機關等公共機構實施生活垃圾分類，有利于改善工作和生活環境，促進資源回收利用，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領作用。黨政機關等公共機構要帶頭實施生活垃圾分類工作，努力做到應分盡分、應收盡收，逐步建立生活垃圾分類的常態化、長效化機制。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、垃圾分類的意義

　　垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環節。通過分類投放、分類收集，把有用物資，從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進行分類處置。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。垃圾分類回收利用處理，可以減少污染，節省資源。因進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

　　四、活動內容

　　1、介紹全國垃圾分類、回收再利用情況。

　　2、學習垃圾分類基本知識。

　　五、垃圾分類要求

　　按照“干濕分離”原則和有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物、其他垃圾“四分類”的要求進行分類。

　　（一）有害垃圾。

　　1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。

　　2.投放收運。應按照便利、快捷、安全的.原則，設立專門的有害垃圾投放場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環境保護部令第x號）的品種，要按《危險廢物貯存污染控制標準》（GB18597-20xx）相關要求設置臨時貯存場所，要求貯存場所必須采取防風、防雨、防曬措施，地面須做防滲處理，不相容的危險廢物須分區分類存放，危險廢物收集容器的材質和襯里要與危險廢物相容（不互相反應）且容器須完好無損。屬于危險廢物的有害垃圾須委托具備危險廢物經營許可資質的單位進行收集、轉移、處置，轉移危險廢物前須依法申領危險廢物轉移聯單后方可轉移，根據屬于危險廢物的有害垃圾的品種和產生數量，合理約定收運頻率，處置費用由產生有害垃圾（危險廢物類）的單位承擔。

　　（二）餐廚垃圾。

　　1.主要品種。公共機構食堂產生的餐廚垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

　　2.投放收運。設置專門的密閉容器單獨存放，明確專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜物。要建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾數量、去向。鼓勵日就餐人數1000人以上的單位安裝餐廚垃圾就地資源化處理設備；不具備就地資源化處理條件的公共機構要根據《貴陽市餐廚廢棄物管理辦法（試行）》，與依法取得特許經營權的餐廚廢棄物收集、運輸、處置服務經營者簽訂協議，交由其收集、運輸、處置，做到“日產日清”。

　　（三）可回收物。

　　1.廢棄電器電子類產品。

　　（1）主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機、洗衣機、電冰箱（冰柜）等。

　　（2）投放收運。嚴格廢棄電器電子類資產管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產數量、去向。電器電子類產品超過規定使用年限或經專業技術部門鑒定無法修復的，履行資產處置程序后，交由具有環保部門核發的廢棄電器電子產品處理資質的企業進行回收處理，并符合保密規定和要求。

　　2.其他可回收物。

　　（1）主要品種。包括：公開發行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。

　　（2）投放收運。應當根據可回收物的種類和產生量，設置專門容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包，做到標識明顯。要與專業回收企業合作，構建集中管理、規范高效的廢舊商品回收網絡，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊文件資料，按照保密規定和要求進行收運處置。

　　（四）其他垃圾。

　　1.主要品種。包括衛生紙、面巾紙、餐巾紙、煙頭、陶瓷等不可回收垃圾。

　　2.投放收運。在辦公室和公共區域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導干部職工形成主動分類、自覺投放的良好習慣。

生活垃圾分類培訓實施方案2

　　組織鄉（鎮）負責人負責該系統，負責鄉（鎮）垃圾處理的組織和領導；每個村子成立一個工作組，由村支部書記作為組長，村委會主任作為副組長，負責村級垃圾處理工作的實施，并將其作為評價其工作績效的指標之一。

　　1.宣傳教育。為提高農村干部群眾對廢物分類收集與綜合利用的認識，鄉（鎮）政府特別邀請廢物處理專家講課。組織干部外出學習；將廢物分類的知識打印到日歷中，并分發給家庭；通過會議培訓，廣播宣傳，印刷小冊子等，使每個人都知道。

　　2.垃圾分類。將農村家庭垃圾分為五類：一類是可產生沼氣或有機肥料的廚余；二類是石灰土廢料，只能用來做農家糞肥，也可以不離開村莊就可以集中埋葬；三類是可再生廢物；四類是有害垃圾（電池，燈泡，農藥瓶，油漆桶，不可降解的塑料制品等）；五類是可燃垃圾（水果樹枝，農作物秸稈等）。每個村莊都設置了一個固定的`垃圾分類收集點，這樣既美觀，經濟又實用，并且通過分類釋放農民。

　　3.建立農村生活垃圾的集中收集，運輸和處置制度及運行機制。工作過程應為：農村生活垃圾→局部減少分類→固定收集點→定期清除。

　　①在村莊處置場所處置無害廢物。

　　②危險廢物和不可分解廢物由村莊收集，轉移由鎮，縣和市處理的垃圾處理方式清除生活垃圾方面的問題。

　　嚴重：中國的城市人口眾多，日常生活中排放的廢物數量可觀。城市廢物處理問題給該國的城市化發展進程帶來了嚴峻挑戰。

　　垃圾清運過程混亂，運輸設施不完善。

　　城市居民對垃圾處理的責任不大，也沒有意識到。

　　垃圾收集運輸車輛缺乏清潔管理。

　　盡管已經針對垃圾處理問題制定了上述一些策略，但是垃圾的嚴重堆積問題尚未得到適當解決，垃圾清運過程也存在很多問題。我希望人們能夠正確理解垃圾分類，并允許垃圾清運。該過程得以簡化。

生活垃圾分類培訓實施方案3

　　在改革開放政策的指導下，我國經濟不斷發展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的.意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

　　一、活動主題

　　為了生態更美好，垃圾分類齊動手。

　　二、宣傳對象

　　全校師生、學生家長。

　　三、活動內容

　　（一）校領導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育

　　1.召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。

　　2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發言。

　　3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。

　　4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。

　　（二）布置校園環境，營造宣傳氛圍

　　1.懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。