防震疏散演練方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的防震疏散演練方案，希望對大家有所幫助。

防震疏散演練方案1

　　為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下。

　　一、機構設置

　　成立消防應急疏散演練工作領導小組。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　二、演練時間及地點

　　演練時間：20xx年9月X日上午課間操時間（9：10分

　　開始，下雨另行通知）。

　　演練地點：學生教學樓一一足球場。

　　三、演練內容

　　1、第一階段：師生應急防震避險。

　　2、第二階段：應急疏散演練。

　　四、演練現場人員分工及職責

　　1、總指揮：XXX

　　2、副總指揮：XXX（現場指揮，統計全校疏散人數并報告總指揮。）

　　3、疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、 XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。

　　XXX樓行政值守：XXX；

　　XXX樓行政值守：XXX；

　　XXX樓行政值守：XXX；

　　XXX樓行政值守：XXX。

　　4、各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）

　　5、樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執行。保安按照日常值守安排執行。

　　6、信息宣傳組：XXX。負責演練過程實況資料收集，XXX負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。

　　7、后勤及醫務救援組：組長XXX，總務處XXX

　　提供演練器材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架。XXX負責受傷師生運送。

　　五、具體操作程序

　　1、召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體要求及相注重意事項。

　　2、各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓。重點是以下幾方面。

　　（1）提高防護意識，掌握地震發生時前12秒應急自護方法。

　　（2）明確疏散路線，服從指揮；所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。

　　（3）當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　3、疏散演練

　　（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9：10分，副總指揮發出信號：“現在地震來襲，請大家實施緊急避險”。

　　師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積。

　　不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

　　（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協助各班老師處置疏散過程中的突發情況，做好學生的.管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。

　　4、清點人數。

　　學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統計人員，并維護好本班學生站隊秩序。

　　5、總指揮進行總結。

　　6、演練結束。

　　六、應急疏散演練要求及注意事項

　　1、在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生誤傳，保持校園的安定與和諧。

　　2、各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。

　　3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責。防止學生互相擁擠、踩踏。

　　4、疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。

防震疏散演練方案2

　　一、演練目的：

　　1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。

　　2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源(包括人力和設備等)的不足。

　　二、演練內容：

　　1、準確報火警。

　　2、使用干粉滅火器撲滅初期火災。

　　3、疏散逃生演練。

　　三、組織機構：

　　1、總指揮：

　　負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

　　副總指揮：

　　協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的'指揮工作。

　　2、搶險救援組

　　負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。

　　3、醫療救護組

　　負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

　　5、通訊聯絡協調組

　　接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。

　　6、物資保障組

　　負責應急狀態下應急物資的供應保障。

　　四、應急演練用設備及物資：

　　1、干粉滅火器xx具。

　　2、專用擔架專用擔架x副。

　　3、急救箱一個(內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等)。

　　4、對講機x臺。

　　5、逃生工具：干凈毛巾(小號)xx毛巾。

　　需要確定的人員：

　　1、參加疏散的人員xx—xx名協作人員。

　　2、傷員：x名。

　　3、救助人員：x—x名。

　　五、具體要求：

　　1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

　　2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

　　3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

　　六、事故假定：

　　20xx年xx月xx日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

　　七、演練過程：

　　場景1：宿舍樓內的工人甲(事先安排好)第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

　　場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。

　　場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

　　場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

　　場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

　　場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

　　場景7：總指揮鑒于：

　　(1)現場人員完全脫險。

　　(2)火災險情得到有效控制。

　　(3)宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

　　(4)宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

　　(5)被疏散的人員處于安全場所。

　　(6)宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。

防震疏散演練方案3

　　一、演練目的

　　為了使員工了解防震等特發事件的應急疏散知識，掌握應對防震時采取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、活動內容：

　　防震疏散。

　　三、演練時間：

　　20xx年5月11日中午9：00

　　四、演練指揮小組

　　總指揮：王繼偉

　　路線疏散指揮員：馬愛軍、解保元、張文俊、李剛參見演練人員：車間當天當班人員記錄人員：李莉、陳軍梅（拍照）

　　五、演練流程及注意事項

　　1、車間進行全員培訓防震的相關安全知識。

　　2、指導員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、墻角等有支撐的'地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護頭部。

　　3、聽到防空警報聲音迅速撤離車間。

　　4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。

　　5、按疏散線路全部撤離至發酵大廳外指定位置。

　　6、員工撤離到安全地點后，整理隊伍清點人數。

　　六、組織總結

　　總結此次演練的目的是否達到及哪些不足之處。

防震疏散演練方案4

　　根據區教育局有關安全文件精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法和提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、安全演練主題

　　珍惜生命，遠離火災

　　二、組織領導

　　總 指 揮：z（校長）

　　副總指揮：z

　　指揮員：

　　徐禹、z

　　疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）

　　救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。

　　宣傳組：信息中心（會場廣播及視頻設施）、各樓層的.疏導員（負責各教室的視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z

　　后勤組：z

　　三、演練時間、地點

　　時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課后大課間

　　地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）

　　四、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。

　　2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。

　　五、安全疏散演練計劃

　　1、假設出現地震突發事件的疏散

　　2、假設出現火災時的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演練要求

　　1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。

　　2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。

　　3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告活動指揮。

　　4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。

防震疏散演練方案5

　　為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

　　一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　信號員：

　　急救醫護人員：

　　成員：各班班主任

　　二、演練時間：20xx年5月8日上午10點

　　三、具體組織實施

　　1.分管安全的教師負責擬定演練方案及活動細節。

　　2.班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的.路線及逃生的注意事項。

　　3.現場拍照、記錄：

　　4.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人9:50分進班級(指定區域)待命。

　　四、活動安排：

　　(一)參加活動成員：

　　1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

　　2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排：

　　一號樓梯口

　　疏散指揮員：(一樓)(二樓)二號樓梯口

　　疏散指揮員：(一樓)

　　(二樓)

　　(2)召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

　　(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

　　3.疏散要求與注意事項：

　　(1)聽到幼兒園發出的警報聲(或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令)后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)

　　(2)疏散集合地點：幼兒園操場。

　　(3)在疏散過程中，只許下不能上(無論發生什么事)，且不能停留。

　　4、疏散順序：

　　①聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

　　大班：從1號樓梯下到操場左邊集中。

　　中班：從2號樓梯下到操場右邊集中。大班、中班之間預留出小一班、小二班集中的位置出來

　　小(1)班撤離出班級到操場靠大班集中

　　小(2)班撤離出班級到操場靠中班集中

　　要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。

　　5.演練程序

　　(一)啟動程序：

　　總指揮陳廷萍園長廣播：各位老師，小朋友們，地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。10點演練正式開始。

　　(二)緊急疏散演練具體過程

　　1.信號員陸瓊發出“火災警報”第一次信號。

　　2.帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

　　3.1分鐘后，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工板、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　4.到達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到操場的班級向曹文俊報告迅速撤離所用時間。

　　5.總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進入教室。最后幼兒園對本次活動作出總結。

防震疏散演練方案6

　　一、演練目的

　　通過防震應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避災演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：2022年9月x日上午10時。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師

　　信號員：xxx

　　2、教室室內指導組：各班主任和數學教師

　　職責：

　　①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場北邊。

　　③班主任和搭班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3、疏散線路工作組：各班主任

　　職責：

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②處理學生疏散過程中的.偶發事件。

　　4、拍照：xxx

　　5、救護：xxx、xx

　　六、演練人員分工一覽表

　　xx校長：全面負責防震減災應急疏散演練。

　　xxx副校長：負責宣傳教育組、音響指揮組、負責疏散組、協調聯絡組。

　　xxx副校長：后勤保障組、善后處理組、治安保衛組。教學樓樓梯：

　　西樓梯：xxx

　　東樓梯：xxx

　　音響、發警報：xxx

　　七、演練程序

　　（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

　　（1）做到不驚慌，采取就近避險。

　　（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

　　（3）遇到火情，千萬不要跳樓。

　　（4）當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

　　（5）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

　　（6）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

　　（7）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　（8）各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班主任教師應立即清點人數，并向校長報告以便在第一時間內向上一級政府匯報。

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

　　2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。（演練時間為1分鐘）。

　　3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

　　4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、疏散時各班靠近樓道兩排學生先疏散，接著是中排，最后是靠窗戶的兩排，出門后自然形成兩路縱隊。

　　3、演練各班撤離順序及路線如下：

　　①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）班、四（1）班按照順序經西樓梯撤離教學樓，走教學樓西后門到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。

　　②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、六（1）班，按照順序經東樓梯撤離教學樓，走教學樓東后門到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。

　　（四）清點人數

　　撤離到安全地帶的師生，要保持安靜，蹲地大集中，各班自然形成兩路縱隊，清點人數不馬虎。以班級為單位，迅速核實人數，之后向總指揮報告。報告方式：（報告指揮，我班實撤離xx人或已全部安全撤離，完成任務。）

　　八、演練總結

　　校長總結講話并宣布演練結束

　　九、演練注意事項

　　1、必須按照疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

　　2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。千萬不要跳樓。

　　3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗，如有學生摔倒，可立即中止演練。

　　4、疏散撤離中，防震要雙手（或用書等）護頭，以防被砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。

　　5、各班學生到達安全區域后，學生要蹲下，保持安靜。

　　6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。

防震疏散演練方案7

　　一、指導思想。

　　為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任。確保學校各方面安全。

　　二、活動目的

　　通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的`品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　三、活動安排

　　（一）內容

　　1、防震減災知識宣傳教育

　　2、應急避震演練

　　3、緊急疏散演練

　　4、自救互救演練

　　（二）對象

　　全體師生

　　（三）時間

　　20xx年9月X日開始

　　9時06分防震減災知識宣傳教育

　　9時28分應急避震演練

　　9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練

　　9時40分自救互救演練時55分總結講話

　　四、活動準備

　　（一）演練動員

　　演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。

　　（二）安全檢查。

　　演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1、所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令。聽從指揮，精神飽滿，行動迅速。

　　2、演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。

　　3、學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。

　　4、演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場。回到各自教室。

　　六、組織機構

　　（一）領導小組

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX、XXX、XX

　　成員：行政人員、校醫及保衛科人員

　　信號員：XXX（警報設置）

　　（二）教室室內指導員（班主任）職責。

　　1、防震減災知識宣傳教育。

　　2、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　3、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

　　4、班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（三）疏散線路沿線工作組

　　教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員職責。

　　1、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　2、處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　七、活動程序

　　（一）啟動程序

　　各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。

　　2、請班主任重申演練程序和演練要求。

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號。

　　2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體。降低重心，并盡可能用書包保護頭部。

　　3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。

　　3、進行操場應急避震演練。

　　4、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

　　（四）自救互救演練

　　1、內容。

　　（1）止血；

　　（2）固定；

　　（3）搬運；

　　（4）心肺復蘇；

　　2、演練心肺復蘇的救護方法。

　　由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。所以在4—6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的僅僅一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續按壓1—5次后，再進行口對口人工吹氣。

　　3、請兩位男生為全體同學做示范。

　　4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

　　八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排

　　（一）疏散通道負責教師

　　1、教學樓樓道由各任課老師負責值守；

　　2、樓道口值勤安排。

　　一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二層（左右通道）：XX（左）XXX（右）三層（左右通道）：XXX

　　四層（左右通道）：XXX

　　五層（左右通道）：XXX

　　（二）疏散線路順序

　　主教學樓樓道疏散順序（略）

　　廣播通知：XXX

　　主教學樓疏散負責人：XXX

　　（三）綜合樓疏散順序（略）

　　綜合樓疏散負責人：XXX

　　政教處門口負責人：XXX

　　（四）各年級按疏散順序進入操場。隊形整頓：各班主任

　　（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。

　　九、演練總結

　　1、請現場指導專家對演練進行點評。

　　2、請指揮長XXX講話。

防震疏散演練方案8

　　為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《福建省人民政府辦公廳關于開展全省防震減災宣傳周活動的通知》（閩政辦發明電[2008]90號）要求，結合我市實際，決定在全市各級各類學校開展防震減災宣傳周活動。具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

　　二、目的要求

　　通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

　　三、組織領導

　　1、為加強對防震減災宣傳活動的組織領導，確保各項工作統一協調和各項措施落到實處，特成立晉江市教育局防震減災宣傳活動領導小組。市教育局局長為組長，其他局領導為副組長，各科室負責人為成員。

　　2、領導小組下設辦公室，掛靠市教育局執法檢查科，辦公室主任由執法檢查科負責人兼任，成員由執法檢查科全體人員組成。

　　四、活動安排

　　9月份新學期開學后，集中一周時間，在全市各級各類學校開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

　　1、加強宣傳教育，提高防范意識

　　各級各類學校要把地震科普宣傳教育作為學生安全教育、素質教育的一項重要內容，要進一步提高學生的預防、避險、自救能力。結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，組織學生集中觀看《應對地震災害——公眾自救互救常識》、《蟾童》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災科普音像片；要在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本，通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施等；組織學生開展地震科普知識競賽，扎實推進中小學生防震減災教育工作。同時市教育局在9月上旬將舉行小學生地震知識作業本贈送儀式。

　　2、組織疏散演練，增強應急能力

　　各級各類學校要在地震部門的指導下，根據學校不同年齡段學生的情況，制訂學校地震應急疏散預案，力爭每學期開展一次演練。在今年9月份新學期開學后，各級各類學校至少要有組織、有計劃開展一次地震應急疏散演練，要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

　　3、創建示范學校，增強工作實效

　　進一步抓好防震減災科普活動示范學校創建工作，市教育局與市地震局將根據各級各類學校開展防震減災知識宣傳教育情況，評定幾所防震減災科普活動示范學校。已建成的防震減災科普活動示范學校，要不斷創新工作方式，適時組織參觀、培訓、宣講等，充分發揮其科普活動示范學校的.作用。

　　五、有關要求

　　1、加強領導。要充分認識地震科普宣傳活動的重要意義，加強領導、精心策劃、抓緊部署、認真組織。要圍繞活動的主題，根據自身的特點，認真制定“學校防震減災宣傳周活動方案”，既要有豐富多彩的活動內容，又要確保活動開展的有序和安全。

　　2、注重實效。要正確處理好正常教學與科普宣傳的關系，結合自己的工作實際，進一步豐富活動內容，創新活動的形式，有針對性地開展活動，尤其是要精心制定演練方案，適時開展地震應急演練活動，進一步提高廣大師生應對突發事件、自護自救、疏散救援的能力。

　　3、擴大影響。要積極營造氛圍，做好宣傳報道工作，不斷擴大社會影響，同時做好總結、有關材料上報工作。

　　市教育局將結合期初檢查對各級各類學校防震減災宣傳周活動開展情況組織重點抽查。各級各類學校[小學以教委（育）辦為單位]要對防震減災宣傳周活動開展情況進行認真做好總結，并于9月20日前將總結材料及學校地震應急疏散預案上報市教育局執法檢查科（電子郵件：[emailprotected]）。

防震疏散演練方案9

　　一、演練目的

　　為了落實上級安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年5月12日下午課外活動

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練并非真正的.應急疏散。 3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組總指揮：祝永亮副指揮：xx

　　成員：xxx

　　2、教室室內指導組成員：各班班主任職責：

　　（1）演練前向學生講述防震的有關知識。

　　（2）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們梁堤頭鎮第五小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練（哨聲為令）

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　疏散地點：大操場

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道執勤人員

　　南一樓東樓梯：xx

　　南一樓東樓梯轉臺：xx

　　南二樓西樓梯：xx

　　南一樓西樓梯轉臺：xx

　　3、操場列隊（三人一排，東西站隊，從南往北1--5年級依次列隊）

　　負責人：xx

　　負責樓梯安全的老師要確保學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

防震疏散演練方案10

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

　　三、演練領導機構

　　總 指 揮：x

　　副總指揮：x

　　成 員：x

　　職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

　　當發生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨 靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準備

　　1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的`區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1、疏散組。

　　組 長：x

　　成 員：x

　　黃金成 x

　　職 責：負責全校師生疏散工作。

　　具體安排如下：

　　撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場； 2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

　　疏散通道負責人分工：

　　1#教學樓：xx全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門xx xx，校園南路口xx，廣場西南路口xx。

　　2#教學樓：xx全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

防震疏散演練方案11

　　—————“強化安全意識，提高自防自救能力”

　　為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

　　一、目的

　　提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的'教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長z

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇 現場指揮：z

　　消防撲救組： 組長：z 成員：z

　　宣傳攝像組： 組長：z（中學）成員：z（小學）

　　音響警報組： 組長：z（中學）成員：z（小學）

　　聯絡協調組： 組長：z

　　人員疏散組： 組長：z 成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對象：全校師生

　　四、演練時間：20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　　（1）主要流程（見附件1）

　　（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　　（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結：

　　逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

　　xx學校政教處·安保處

　　20xx年5月7日

防震疏散演練方案12

　　一、演練目的

　　為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

　　二、演練領導小組名單及職責

　　1、領導小組:

　　(1)現場指揮:

　　(2)班級組織指揮：各班主任、保育員

　　2、現場分工：

　　(1)廣播信號組：

　　(2)醫務組：（提前準備好醫藥）

　　(3)疏散防護組:應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　三、演練步驟

　　1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

　　2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生地震的演練。

　　四、演練安排

　　1、演習的時間、參加人數：

　　時間：20xx年5月27日9:00---9:06人數：小、中、大班共13個班級，502人

　　2、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　3、警報信號：

　　應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的.信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　五、管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正幼兒不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數。

　　六、地震發生時的應急避震

　　從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　七、疏散的集中地點和路線

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　（一）、疏散路線和集中地

　　（二）、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

　　6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　八、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

防震疏散演練方案13

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的`應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1 、內容：

　　(1)應急避震演練。

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：在園全體幼兒。

　　3、時間：20xx年3月28日下午3：00分。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開班級動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(一)領導小組組長：xx

　　副組長：xx成員：各班老師信號員：xx

　　①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

　　③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　園長：各位老師，各位小朋友，黃姑幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

　　(二)教室室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號第一遍警報響起。

　　2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，解除“地震警報”信號(三)緊急疏散演練第二遍警報響起。

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、注意事項：

　　A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照準確的逃生方法有序進行演練。（張xx在教師外負責安全輸送；陳x負責在教師內幼兒有序走出教室；各班主任聞負責指揮疏散到操場的幼兒；xx負責現場聯絡及安全保衛。園長負責總指揮。）

　　教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線：大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到操場上指定地點、各班班主任清點人數,分別向總指揮園長匯報

　　七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

防震疏散演練方案14

　　根據國務院《地質災害防治條例》和郊區防汛工作會議精神，按照“預防第一、自救為主、統一指揮、分工協作”的原則，為切實做好突發性自然災害搶險救災工作，避免或最大限度地減輕地質災害造成的損失，確保全校師生生命、財產安全，維護社會穩定，結合我校實際，制定本工作預案。

　　一、組織機構及職責。

　　（一）成立地質災害防治、救災工作領導組。

　　領導組的主要職責：

　　1、建立學校及周邊地質、地貌檔案，建立有效的預測、預警、預防和快速反應體系，加強地質災害防治知識的宣傳教育，作好日常監控工作。

　　2、根據地質災害險情或災情，決定是否啟動本預案，統一指揮和組織地質災害搶險救災工作，執行上級地質災害搶險救災指揮和下達其它地質災害防治救災任務。

　　3、監督、檢查、落實地質災害應急準備工作，組織地質災害災情和險情的調查，預防災害發展趨勢和潛在的威脅，提出應急防范的對策和措施。

　　（二）地質災害搶險救災分組及職責：

　　指揮組負責人：

　　警戒組負責人：

　　救護組負責人：

　　疏散組負責人：

　　全體班主任

　　1、救災注意事項：

　　（1）地質災害發生時，由組長發布緊急預警撤離信號。

　　（2）立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認學生完全撤離后最后一個撤離。

　　（3）任課教師、班主任應按照平時演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，引導學生轉移到相對安全區等待救援。

　　（4）緊急撤離時，學生應停止一切其他活動，不得攜帶書包，迅速離開現場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。

　　（5）在緊急疏散學校師生員工至安全地點的同時，半小時內向當地政府、區教育局報告。

　　（6）應立即指揮工作人員關閉電源，發生漏水現象危及學生安全的應立即切斷水源（消防用水源除外）。

　　2、各組職責：

　　指揮組：

　　（1）熟悉學校建筑格局及道路情況；

　　（2）清楚學校地質災害的地點、范圍；

　　（3）了解學校內樓房裝修材料的性質；

　　（4）了解電線鋪設的線路；

　　（5）了解災害的走勢；

　　（6）確定逃生路線、避險場所、救護方案。

　　警戒組：

　　（1）了解學校建筑格局及道路情況；

　　（2）當某處發生災害時，應迅速確定安全逃生的路線，避險場所，以便疏導他人逃生；

　　（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入災害現場。

　　救護組：

　　（1）應配備急救箱；

　　（2）應了解一般藥物的使用；

　　（3）清楚指定的逃生路線；

　　（4）根據傷情緊急救護，或送醫院治療。

　　疏散組：

　　（1）利用學校報警設施和廣播迅速報道逃生方案；

　　（2）確定預警信號和撤離路線，組織班主任有序疏導學生。

　　二、地質災害報告制度及程序

　　學校應建立、健全災情報告制度，嚴格落實值班人員，落實安全責任制，加強自然災害危害性的教育，提高廣大師生員工自我保護意識；完善自然災害事故的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置；建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保緊急情況報送渠道暢通，運轉有序，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。

　　地質災害發生后，立即向區教育局、當地政府報告初步災情，并迅速組織有關人員對災害成因進行調查。災情的報送必須及時、準確、全面、不漏報、不緩報、不瞞報。報告的主要內容包括：災害發生的位置、時間、傷亡人數、已造成的直接經濟損失，可能造成的間接經濟損失、地質災害類型、規模、成因、發展趨勢，已采取的防范和救助措施等。

　　三、預警發布

　　根據市、區專業部門及教育局發布的預警信息，對出現的地質災害前兆、可能造成人員傷亡或重大財產損失的區域和地段，及時發出預警，劃出危險區域，設置警示標志并予以公告，努力減小自然災害事故的損失。

　　四、應急措施

　　1、預防為主，常抓不懈。經常宣傳地質災害事故的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發現隱患及早采取有效的預防和控制措施，并做好記錄，立即上報區教育局。

　　2、健全應急機制。學校成立地質災害事故應急處置領導小組，制定詳細的師生避險工作預案，明確責任，一旦發生地質災害事故，學校立即啟動相關的應急防治預案和應急指揮系統，部署地質災害應急防治與救災工作。及時高效地做好處置工作，有序組織師生安全轉移，確保人員安全。

　　3、加強值班巡查。進一步加強雨季的'值班巡查工作，隨時應對各類突發性自然災害。

　　4、建立快速反應搶險隊伍，做好物質儲備。學校要增強人力、物力、財力儲備，做到有備無患，提高應急處理能力。

　　5、根據不同季節和情況，充分利用黑板報、知識講座等形式廣泛深入地開展預防地質災害事故的知識、防御預案和自救措施的宣傳教育，充分利用班隊活動等時間開展應急演練，提高師生員工的防護能力和意識。

　　6、在雨季來臨前，開展校舍、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的安全檢查，預防地質災害事故的發生。

　　五、責任追究

　　根據法律法規及有關規定的要求，學校校長是本校安全工作的第一責任人，對師生安全、學校穩定工作負總責。實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校自然災害事故者，應視情節輕重，給予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

防震疏散演練方案15

　　一、目的

　　為了使學生了解地震、火災發生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　四、組織機構

　　（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組組長：王雁飛副組長：曹忠蓮

　　成員：全體教師

　　（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：

　　1、指揮組：總指揮：王雁飛

　　副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）

　　2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）

　　3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉4、疏散組：組長：潘慶宏

　　組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）

　　職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

　　要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　具體分工：

　　一樓總負責：張正菲、二樓總負責：梅如秀、三樓總負責：陳國艷、老教學樓總負責：普紹珍

　　新教學樓三樓樓梯口左邊：楊桂芝右邊：張張中珍拐彎平臺：二三樓之間左邊:母朝艷右邊：王旭艷一二樓之間：左邊：金漢英右邊：張芝芳操場下坡處：楊琴芬老教學樓樓梯口：鄭洪波

　　二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙

　　樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　5、評分組

　　組長：王正萍、

　　組員：畢曉麗王永芳

　　5、搜救組：張興偉

　　6、攝影：武曉莉

　　五、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。

　　2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生地震的演練。

　　六、演練安排

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：20xx年6月3日下午2：003、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　七、應急避震方法

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的`幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　八、實施過程

　　（一）、正式演練前

　　1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。

　　2、安全方面：

　　（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　（二）、正式演練

　　1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）

　　2、防震警報信號：

　　A、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內應急避震。時間：（1分鐘）。

　　B、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）

　　3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數。學生防震動作到宣布結束時為止。

　　4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）

　　5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數。

　　九、疏散注意事項：

　　1、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發生踩踏等意外。

　　3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。

　　4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發生意外情況時，應及時處理。

　　5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮王雁飛老師報告。

　　9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“地震”等誤傳。

　　十、疏散的集中地點

　　舊縣小學老教學樓前操場

　　十一、疏散原則及線路圖

　　1、原則：先低層后高層，各班級排成一列縱隊，左邊靠左、右邊靠右，并迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。

　　2、線路圖

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