課外美術教學方案

　　課外美術教案篇一：美術課外活動方案

　　課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：004：30

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術組本著校本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎課程（卡通畫、手工制作等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生軟陶冰雕雪雕方面的學習，欣賞優秀作品，提高學生的欣賞能力；（2）重視基礎方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、開設美術知識欣賞課程

　　優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

　　（四）定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。

　　作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　課外美術教案篇二：小學美術興趣小組教案

　　教學目標:

　　1.引導學生欣賞黑與白圖形,激發他們的靈感。

　　2.使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。

　　3.指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。

　　教學重點:引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。教學難點:指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。

　　教學準備:圖片、資料、范圖、繪畫工具

　　教學預案：

　　教學過程

　　一、引導階段1.引導學生欣賞有關的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉換,激發他們的創作靈感。

　　2.引導學生小組交流,談談各自的看法。

　　二、發展階段

　　教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領:

　　1.不規則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現。

　　2.對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。

　　3.重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。

　　4.二方連續法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。

　　三、討論交流

　　引導學生討論、交流,準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫?

　　四、作業要求

　　1.用黑與白表現正負形。

　　2.圖形簡潔,有創意,形式感強。

　　3.線條流暢,涂色均勻。

　　五、展示評價

　　1.學生將作品展示在黑板上。

　　2.引導欣賞、評價：“你喜歡哪一幅作品,為什么?”

　　3.引導說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?”

　　六、課后拓展

　　鼓勵學生根據這節課所學的正負形,體會其形式美。

　　溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。

　　課外美術教案篇三：繪畫教案

　　教學目標：

　　認知目標：①了解白樺林的基本常識、生長環境、結構特征等

　　技能目標：①掌握水粉的繪畫技巧，背景與主體之間的先后處理的主次關系，感受白樺樹的獨特表現形式

　　審美和情感目標：①讓孩子們深切感受色彩間的穿插融合，感受色彩大家庭之間的冷暖對比關系

　　{教學設想}

　　教學重點：掌握水粉繪畫技巧，以及畫面的主次關系。

　　教學難點：白樺樹的造型表現形式和色彩的運用。

　　教學準備：圖片、卡紙、鉛筆、水粉

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、導言：同學們，老師展示幾幅圖片讓大家欣賞欣賞，聰明的小朋友告訴老師，圖片上是什么。

　　2、（學生看圖片）“老師給你們看的圖片都是什么呀？”“這些樹的名字大家都知道么？”

　　二、傳授新知識

　　（一）圖片討論

　　1、看過這么多樹的圖片,老師先不告訴你們我們今天要畫的是哪種樹,我先讓小朋友們根據圖片給老師講講這些樹在造型上的特點以及你們所了解的關于這些樹的知識.

　　2、學生們發表自己的想法.

　　3、同學們知道的可真多,老師從你們那學到了好多知識呢.

　　4、好，現在老師來揭曉我們今天要畫的主角：白樺樹。

　　（二）播放白樺樹的圖片

　　5、現在我們重點來討論和了解一下關于白樺樹的特點和知識。

　　6、教師總結學生們的發言以及自己所普及的知識。

　　小結：好，今天我們小朋友們的發言都非常的積極，也都回答得特別棒。說了這么多，我發現好多小朋友以及等不及要拿起手中的畫筆了，那我們就開始畫出美麗的白樺林吧。

　　三、學生大膽作畫，教師巡回指導

　　在學生作畫期間，要時刻關注學生是否抓住了白樺樹的特征以及前后色彩明暗的區別。

　　四、作業展評

　　五、教學小結：

　　今天的學習讓小朋友們很好的了解了白樺樹的造型特點，還有一定要牢記我們在作畫時主體和背景的主次關系。回家記得溫習我們今天所學的知識點。好，下課！

　　六、課程介紹：

　　各位家長好，今天我們學習的課程是《白樺林》。這堂課主要是通過水粉來表現，讓孩子們在了解了基本的白樺樹的造型后通過水粉技法來表現白樺林的特色和美麗。運用水粉時學習到了兩個知識點：背景和主題的主次關系、冷暖色的熟練運用。這堂課的學習提高了孩子們對于水粉的認識。

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