《日月潭的傳說》教學(xué)方案

時間：2022-10-08 08:48:13 方案我要投稿

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《日月潭的傳說》教學(xué)方案

　　一教學(xué)目標

《日月潭的傳說》教學(xué)方案

　　1 讀懂課文內(nèi)容，體會大尖和水社不畏強暴，舍已為人的崇高精神。

　　2 學(xué)會本課生字詞，并注意積累和運用。

　　3 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述。

　　4 搜集有關(guān)日月潭的資料，自己嘗試編有關(guān)日月潭的傳說，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和想像力。

　　二學(xué)生分析

　　我校屬于一所普通的公辦小學(xué)，學(xué)生多半來自農(nóng)村，很少有機會外出旅游，學(xué)生對祖國名勝的了解主要來自讀書、看電視、聽別人說，但本文淺顯易懂，因此學(xué)生對它非常感興趣，而且學(xué)生通過學(xué)習(xí)《葡萄溝》、《小鎮(zhèn)的早晨》已經(jīng)對塞北江南的風(fēng)景有所了解，在此基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)關(guān)于名勝古跡的傳說，學(xué)生會更感興趣，本班學(xué)生非常喜歡個性化閱讀，善于從讀中感知、感悟、敢于質(zhì)疑，因此根據(jù)學(xué)生實際，采取以讀代講的方法，給學(xué)生提供充足的讀書思考的時間。

　　三教學(xué)內(nèi)容及過程

　　（一）交流資料，感受美景

　　1 學(xué)生交流搜集有關(guān)日月潭的資料。

　　師：同學(xué)們，在我國的寶島臺灣有一個美麗的湖，那就是日月潭（結(jié)合談話出示中國地圖、日月潭圖，并板書：日月潭）關(guān)于日月潭你了解了哪些知識？

　　生：通過讀課外書我知道了日月潭中心有個小島。

　　生：通過讀課外書我知道了湖中心的光華島把湖分成了兩半，北邊像圓圓的太陽叫日潭，南邊像彎彎的月亮叫月潭。

　　生：我知道了要是下起了蒙蒙細雨，日月潭好像披上了輕紗，周圍的景色一片朦朧，就像童話中的仙境。

　　......

　　師：日月潭的景美，傳說更美，讓我們一起走進《日月潭的傳說》。（板書：傳說）

　　（學(xué)生通過匯報交流搜集的資料，感受日月潭景色的秀麗，教師由此導(dǎo)入新課，過渡自然。）

　　2 學(xué)生讀題質(zhì)疑。

　　師：讀完課題后，你最想知道什么？