- 相關推薦
文明在我身邊的主題班會方案
一、活動目的:
1、使二年級的學生對文明用語有較深的了解并能應用到實際生活中去。能在生活中體驗文明的重要性。
2、培養學生從身邊的小事做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養,爭做文明的我。
二、活動準備:
1、將學生分成8個小組。
2、收集禮貌用語及有關文明的名人名言。
三、活動過程:
一、談話引入
同學們,你知道嗎:我國在歷史上,是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”。到了現代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的班集體里,也有不少文明小標兵、小衛士。
引出主題:文明就在我身邊
二、班中不文明現象
師:可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養,出現了一些不文明現象。請學生發言,教師總結
1、在課間活動打鬧、追逐,
2、在整潔的地面上、校園里亂扔廢紙。
3、上完廁所忘記了沖水。
4、見到不認識的老師不問好
師:這樣做對嗎?應該如何做呢?
你知道哪些文明用語?
(學生交流想法)
三、實際情景問答
師:看來,大家知道的文明用語還真不少呢?咱們光會說文明用語還不夠,在我們生活中,我們會遇到許多實際問題。
出示實際情景題,思考討論:仔細想想如果你遇到了這些情況你該怎么辦?小組內展開討論
1、你是領導早讀的同學,每天總會早早得來到學校。今天,你也像往常一樣來到教室,發現老師還沒來。可是,居然有2個同學在班里的過道上追逐打鬧。看到這一切,你應該怎么說,怎么做呢?
(勸架、禮貌用語等、課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨,你起床時,感覺頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發現你發高燒了,必須到醫院去。于是,你想打電話給老師請假半天,可是該怎樣說呢?
(問好,禮貌用語,請假時間等。有事或生病時,一定要記住事先請假。)
3、張老師在上課時發現,需要用到小刀,而小刀是6班的班主任賈老師的,她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?
(報告、借的原因、禮貌用語,離開說再見等。進老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經允許后再進入;離開時說“再見”。)
4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
(請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)
5、今天課間,你發現在你后排的小紅同學在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?
(語氣誠懇,態度溫和,禮貌用語)
(對人有禮,團結同學,也要關心同學。能分辨是非,對于班上出現的不良現象要敢于制止。)
交流
教師小結
四、學習校園文明禮儀歌謠
班長領學校園文明禮儀歌謠
教學樓內,不喊不鬧;上下樓梯,不要跑跳;靠右側走,規則記好;
遇見客人,問好讓道;校園行走,不打不鬧;說文明話,一定記牢;
不吃零食,紙不亂拋;愛護樹木,珍惜花草;清潔衛生,天天搞好;
保護環境,人人做到;你講文明,我懂禮儀;文明禮儀,說到做到。
五、傾聽《文明的旋律》
學習委員朗誦《文明的旋律》
當我輕輕拾起路邊的一張小紙時,我的耳畔便會飛揚起美妙的歌聲;當我把老人扶到路的那一邊時,我的四周便蕩漾起優美的歌聲。這歌聲忽遠忽近,婉轉悠揚,為什么這歌聲竟能如此悅耳?因為,它的主旋律是文明。
我們每播下一個行動,將收獲一個習慣,播下一個習慣,將收獲一個品行,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,分分秒秒與文明同行。
看到老師時,請微笑著問聲好;看到垃圾時,請隨手將它扔進垃圾桶;看到同學需要幫助時,請伸出你的援助之手……雖然這都是一些生活中最微不足道的事情,但它卻滋養著我們內在的品德和情操,雖然這只是你一個人的舉手之勞,但它卻能使我們的校園更加美好、和諧。
鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而燦爛鮮艷,我們的校園也會因文明而更加美麗。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓文明的氣息洋溢在學校的每一個角落,讓我們的夢想在文明的旋律中飛得更遠!
六、班會總結
師總結:只要每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,就會成為講文明、講禮貌的好孩子。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。大家有信心嗎?
【文明在我身邊的主題班會方案】相關文章:
文明班會主題方案02-04
做文明的我主題班會活動方案范文10-11
文明校園主題班會方案12-12
文明禮儀我先行主題班會方案10-09
文明主題班會活動方案12-09
文明的課間活動主題班會方案10-11
文明主題班會活動方案最新03-15
文明在我身邊征文09-20
文明在我身邊作文02-13
《我愛我班》主題班會方案11-25