項目經驗教訓總結

時間：2023-03-12 14:30:48 工作總結我要投稿

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項目經驗教訓總結（通用10篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的項目經驗教訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

項目經驗教訓總結（通用10篇）

　　項目經驗教訓總結篇1

　　4月28日上午，公司橋梁改建和橋梁新建項目經驗教訓總結會在公司會議室召開，公司總經理汪云峰，副總經理韓家武、吳紅波，總工程師李孝林及各部門、各項目部負責人參加會議。會議由汪云峰總經理主持。

　　本次會議的議題為：一是對剛剛結束的橋梁新建、改建項目管理過程中存在的問題進行總結分析，為今后類似項目的實施提供管理經驗；二是針對公司目前所處的外部競爭環境，進一步提高公司各職能部門的管理水平，降低企業管理成本，適應市場競爭和企業發展的需求。

　　會議首先聽取了橋梁新建、改建項目負責人對項目實施過程中存在問題的匯報，并對今后改進方向達成如下共識：建立項目風險防范控制體系，從經營投標階段開始做好各項風險分析和管理控制工作；建立健全的項目策劃制度，在項目實施前期做好項目人員配備、材料采購、機械設備使用、安全質量進度成本控制等各項管理工作的策劃，保證項目實施的可控性、科學性；嚴格施工組織計劃和施工方案上報制度；加強項目安全管理，提高項目全員安全意識，進一步健全人員崗前培訓及各級安全交底制度；完善崗位責任制度，實行目標責任考核，加強對項目成本的管理與控制；建立合作單位登記及資信等級分類制度，維持長期穩定的合作單位，確保工程的質量、安全和進度；加強項目部與公司后勤職能部門的溝通與協調，各職能部門要實際深入到項目各階段的管理，做好各項服務工作；項目各項工作的.開展要做到有據可依，公司綜合部負責為各項目部提供所需的各項制度、流程等相關文字資料。

　　會上，公司各職能部門結合部門管理職能，檢討了管理中存在的不足及改進的措施，汪總做了相關指示：綜合管理部在制定項目經理崗位職責的基礎上，進一步明確項目人員崗位職責，并做好人員調動、離職交接工作；項目每月資金計劃撥付款項要做到專款專用，不得挪用；財務部要根據目前財務管理工作中存在的問題，盡快制定和完善相關的流程和制度，制度中應有具體的獎懲措施，其中項目出納為項目財務管理工作的直接責任人，項目經理為主要責任人；

　　項目資金計劃撥付表會簽過程中，各部門要做到權利義務對等，對簽字同意或者不同意撥付的款項給出具體原因，以幫助項目部進行改進；材料管理工作要加強材料過程控制，完善材料管理手續，降低材料使用中的損耗和消耗，減少庫存資金的占用；審計部門要做好過程審計工作，及時發現項目管理中存在的問題。

　　會上，公司副總經理韓家武、吳紅波，總工程師李孝林根據公司目前所處的階段及管理中存在的問題，分別從加強基礎管理和制度建設、健全項目策劃制度、加強公司質量安全管理和人員培訓等方面作了發言，并指出，問題是企業發展的著力點，是工作的方向，正視和解決問題是企業前進的動力，只有不斷發現問題、認識問題、解決問題，企業才能得到持續不斷的發展。

　　會議最后，公司總經理汪云峰要求各職能部門要根據會議討論的內容，結合公司及項目實際情況，于五月份完成公司現有制度的修訂和完善工作，并確保各項管理制度的適應性、有效性、可操作性。

　　項目經驗教訓總結篇2

　　項目開展的過程中，作為項目團隊領導者的項目經理經常需要根據情況做出正確的決策。一旦決策失誤，可能會令運行結果與項目目標背道而馳。對于這種情況，最好的解決方案就是充分吸取前人的經驗教訓，以警示自己不再犯類似的錯誤。那么，有哪些前車之鑒可以用來借鑒呢？

　　1、讓工作人員等待工作好過讓工作等待相關工作人員。

　　2、多任務處理現象比我們想象中的更為普遍、也更加有害。不理解第一條經驗重要性的企業往往會嘗試最大限度提高員工利用率。問題在于，越是壓榨員工的勞動力，對于最終結果的影響就越是消極。毫無疑問，員工是不可能同時處理多項任務的。所謂多任務處理，實際是指讓員工不斷從一項工作轉移到另一項工作中。

　　3、避免“錦上添花”行為。

　　4、不要對任務過分進行細化。“定義細節其實無助于他人的理解，反而只會造成誤解。”項目管理中存在一個收益遞減點，一旦實際情況低于該點，也就意味著項目管理者在對工作進行事無巨細地全盤掌控，而沒有讓團隊成員利用自身的豐富經驗與良好判斷力完成工作。

　　5、在業務改進方面持積極態度。有趣的是，這一點原本其實可以算IT項目的典型標準。其主要目的是為管理（尤其是賬目方面）、人力資源以及預定規則提供支持，具體措施是提供一套更為同步的企業信息視角。它所帶來的.主要業務收益是更快速的賬目結算、人力資源管理改善以及對國際性規則的支持。

　　6、為團隊中的全體成員提供一套總體視角。團隊成員非常了解每個人都擁有大局觀念對于組織整體的重要性，當然前提是大家先各自處理好自己的份內職責。

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。這些經驗教訓，都是前人經過實踐總結出來的。項目經理雖然沒有必要日三省吾身，但是記住這些前車之鑒，還是有用處的。

　　項目經驗教訓總結篇3

　　一個成功的項目管理必須有完善而且可行的管理制度，有合理的辦事流程，有各類切合實際的預案及措施，有執行力強的項目管理人員，安全、質量能標準化（有各類標準化手冊）。如果項目做到這些，項目經理的手機可以不用，現場辦公室可以不來。余世維的管理講座視頻很好，建議自己學習。

　　對管理人員：管理人員配置要滿足現場情況，一般單體工程土建需要4人（三大工長+1名質檢員）才能做好創樣板工地的各方面要求，或者每人一棟樓，分工不宜經常變換。必須從開工就按中建股份項目管理手冊、八局項目管理手冊及青島公司項目管理手冊嚴格進行標準化管理，從開工就按管理手冊實施的工程絕對能達到公司樣板工程。項目開工前對所有人員強調項目人員必須做到項目管理手冊全部內容，磨刀不誤砍柴工。白天80%上班時間在現場全程跟蹤、檢查、學習，每天晚上做好工作日志，技術復核資料，并提前做好第二天的驗收資料，充分熟悉第二天的工作內容。

　　對施工隊伍：一般邀請兩家隊伍，投標前先在現場施工一間暴露所有工序的樣板間，質量好的作為主體階段樣板間，差的隱蔽作為裝修階段樣板間，這樣能催促所有材料提前定。每一道工序都要有樣板參考。

　　知識淵博水平高才有威信。總工必須組織項目學習圖集、規范及方案、交底，全員知道怎么做，怎么管。前提是總工必須懂得多才能教的`多，指導的多。

　　一、投標階段：

　　1、調查清楚水源點及管徑、電源點及容量；（直接影響工程施工及措施費，西苑醫院項目提前提出電容量不夠用，3個月后才解決）

　　2、高空電線、四周居民樓高度及距離；（主要考慮塔吊布置，避開建筑物）

　　3、運輸路線及交通狀況了解；考慮大門設置、出土馬道設置；（方便運輸）

　　4、排污井分布情況；考慮臨建廁所、食堂布置及雨水排污管線布置；（總平圖）

　　5、勘察現場必須書面要求提供穿道路的、四周環境的及基坑內的地下管線圖（考慮管線保護及開挖時地下障礙物、廢舊管道影響）

　　6、投標方案一定要可行，請有施工經驗的人參與投標，充分考慮實際施工中的變更進行不平衡報價；（結算時按投標施組算措施費）

　　二、臨建建設階段：

　　1、總體規劃要合理：宿舍樓盡量集中，管理人員宿舍及辦公區設置單獨小院；廁所與食堂分開距離符合規范要求，食堂必須為一層房屋（房間布局須按要求設置），降水管引至廁所沖水，有條件設一個蓄水池兼消防水池；施工區與辦公區、宿舍區等用圍擋板隔開；大門口必須設沖洗池，循環用水，排水溝不宜深，不宜寬，坡度合理。化糞池、隔油池位置合理，利用自然坡度排污水，避免提升泵。

　　2一般鋼筋加工場25m長，15m寬，考慮無齒鋸切割鋼筋頭位置，設置防砸棚；封閉木工加工棚10m長，6m寬，分內外間，內間放置絲桿等材料，外間加工棚；倉庫10m長，6m寬，分內外間，內間住保管員，外間倉庫；養護室6m長，3m寬，分內外間，外間操作間，辦公桌整理臺帳等資料，設置冷暖空調。

　　3、道路硬化前一定要控制標高，嚴格控制硬化厚度，一定要夯實基層，可以有效控制下沉、壓裂等問題；

　　4、板房平面圖詳細規劃，搭設要做詳細的技術交底，立柱垂直度一定在過程中及時檢查，偏差大時及時調整。四周地梁可以下挖澆筑，省去房心回填，但要保證地面高于道路50mm。

　　5、設多臺塔吊時保證吊重2噸交圈，鋼筋加工場塔吊吊重2噸全覆蓋；塔吊基礎方案提前定，提前做，能在外面不設里面，方便安拆，少穿樓板。塔吊一定要看到實物才放心。

　　6、基坑圍擋直接設置基坑邊線2。5m處，防護搭設一步到位，從根源杜絕基坑邊堆放重物。防護與基坑邊范圍用每次剩余的混凝土硬化50mm厚。

　　7、四周圍擋不低于2m，搭設一定要美觀、結實，鐵皮厚度不低于0。8mm。砌筑3皮磚基礎，每3m設置一個角鋼單元，6塊擋板焊接平齊。按CI要求刷漆。建議一部分墻體砌磚，里側可以做宣傳質量知識和每日施工動態等，代替一部分宣傳欄。

　　8、平面布置除了7板1圖外，設置宣傳欄、閱報欄、公示欄（工人工資發放等）、曝光欄、每日重大危險源公示欄、每日各段施工動態欄、長城杯標準牌、工程工藝做法上墻。

　　9、公司要求混凝土按照小票結算，在開工前就考慮挖坑放置地泵，地泵進料口略高于地面，可方便料斗測量攪拌站混凝土是否足方。設置一部半埋式地泵就足以威懾攪拌站足方供應混凝土。

　　三、工程實施階段：

　　工程開工前必須詳細策劃可行的實施方案和成本計劃，最好用3D或者BIM做出模型圖，從挖土開始詳細演示工程進展直到完工，可以提前發現所有問題并加以解決。圖紙會審前讓勞務隊伍放樣人員看圖紙、提問題。

　　（一）同時進行提醒質量監督備案、安全監督備案、人防監督備案、節能材料與散裝水泥備查表、檔案館備案等。

　　（二）分項方案實施

　　1、土方、護坡

　　1）支護樁到頂，先打樁，產生的水泥漿及樁身土由打樁單位外運，單獨報價，如樁不到頂，合同中不提此事情，默認由土方單位外運。在土方合同里包含樁身土外運，考慮到綜合單價中。坑底排水措施（排水溝加礫石、集水坑等，在挖土時考慮位置）一定要實施，合同約定此內容，但不要單獨報價。有護坡樁時工作面要放大到1000mm，甚至更大（圖紙會審時讓設計院改可以要到工程量）。

　　2）基坑開挖階段，安全防護包含在護坡合同里，防護距離坑邊2m，設置時一步到位，

　　直到土方回填。排水溝最好遠離基坑邊，排水溝的水長時間滲漏后果也很嚴重。（土建合同里包含接收前期圍擋）。

　　3）汽車坡道后開挖時，護坡合同范圍增加包括肥槽回填部位。土釘墻壓邊800mm。

　　4）土方開挖合同明確按照開挖方案分步開挖施工，配合土建隊清槽；邊坡有異常、護坡需要時或者基坑內施工需要時，挖掘機無條件配合，費用含在綜合單價中。

　　2、護坡出現砂層時不宜長時間暴露，可以先抹一層水泥漿再掏錨桿洞。有效避免砂層脫落。

　　3、卵石層需要用水錨桿時，水錨桿的水6m3/h，水量很大，必須有組織排出基坑（施工時必須落實，否則清槽階段很麻煩），招標報價中完善排水方案。

　　4、雨季施工方案一定要落實，水泵、沙袋、雨具等準備好。最好參加防汛預案演練，未雨綢繆成本最低。（消防預案演練，摔傷應急預案演練也是必須的，309是合作醫院）

　　（二）結構階段：

　　地下二層外墻絕對不允許有穿墻管，圖紙會審時安裝人員必須核實是否存在？如果有，必須改掉。后期防水是薄弱環節，而且滲水處理代價很大。

　　框架結構，如果首層還有回填土，地下室外墻必須吊模或者二次施工到室外地坪，留出防水卷材收頭用的凹槽。

　　從開始就禁止施工隊點焊主筋，禁止私自切割鋼筋，否則最后無法控制現場鋼筋點焊和切割，每個工程都發生此現象。要求施工隊進場繳納押金，以便于違規后扣除罰款。（罰款不是目的，但是必須的）

　　附屬結構（地下連廊、汽車坡道等）與主體結構連接處的中埋式止水帶要特別強調保護好，避免損壞，如果暴露時間經過雨季，還是直接用磚砌死保險，一方面防止雨水倒灌，另一方面保護好止水帶。如果止水帶損壞，漏水處理很復雜，代價很高。

　　測量控制是重點，尤其是鋼結構工程，一旦出問題就是大問題，平面位置和標高都要控制重點監控，建筑物整體垂直度每層都要監測，如果整體偏移會影響整個機電安裝、電梯、裝修等，出現問題付出的代價太大。

　　腳手架、模板及支架是重點監控對象，如果出現問題就是群死群傷的重大事件，必須嚴格按照方案交底進行施工、檢查。尤其是水平剪刀撐、豎向剪刀撐等構造措施一般都是施工隊不愿意增加的項目。有空心樓板工程必須考慮空心板破損后的荷載，大鋼模必須檢查支腿牢固與否，竹膠板模板檢查斜撐及對拉螺栓等重大安全隱患。

　　項目經驗教訓總結篇4

　　企業生存的根本在于質量與效益。20XX年，西攀路P19合同段項目部在集團公司和機械化分施工分公司的正確領導下，嚴格執行集團公司及分公司的相關制度，嚴走精細化管理道路，通過項目全體職工的共同努力，使項目工程質量、工程成本得到有效控制，項目施工管理水平整體有所提高，但在施工管理過程中，由于施工經驗不足、客觀條件差異等原因，在項目施工管理上也存在一些疏漏，現將項目管理上較為突出的實踐經驗和教訓總結如下：

　　一、施工經驗總結

　　為加強項目管理，降低生產成本，與以往項目管理經驗相比，本項目加強了試驗管理、工程與機材臺帳細化管理、紀檢檢查控制力度管理三大方面的工作，主要經驗表現為以下三方面：

　　1、更新施工工藝，以試驗指導施工，用科學方法降低生產成本。項目部在進行水泥穩定碎石底基層、基層和瀝青砼面層施工時，按照新工藝要求，試驗室通過反復試驗，水泥穩定碎石采用骨架密實型結構進行施工，瀝青混合料采用Superpave設計，有效的降低了水泥和瀝青用量，這樣既滿足了施工要求，也降低了生產成本。

　　同時，試驗室采用動態質量管理辦法來指導施工，有問題能及時發現并整改，達到施工質量適時控制與監測的目的'，確保施工質量。

　　2、細化項目工程、機材臺帳管理，加強施工過程控制

　　在項目施工管理過程中，項目部加大了對工程、機材工作施工過程細節控制，并建立相應的臺帳管理，以便于工程成本適時分析與控制，突出表現在：

　　①工程管理方面：對每天的工、料、機均要求進行登記后匯總；對人工費結算和運費結算建立臺帳管理，避免超結算或漏結。

　　②機材管理方面：對主材的加工進行每天登記匯總，經常與工程消耗情況進行核對；對機車的油耗、修理按要求進行登記匯總；對每臺機車額定耗油量、每天實際耗油料進行核定并進入臺帳，每月檢查是否超耗；庫房進出材料建立臺帳，每月盤存檢查，避免拋毛、漏、滴等浪費現象發生；每月月底工程與機材進行核對盤存，進入臺帳，并核算成本，測算盈虧。

　　3、充分發揮項目紀檢小組的監督作用，加大制度實施力度，促進項目的規范管理。

　　項目部加大了紀檢檢查工作的控制力度，使細化到各隊、科、室的相關精細化管理制度得到有效落實。主要表現在：

　　①、加強組織紀律執行監督，以鐵的紀律管理保障制度執行到位；

　　②、嚴格執行七至十天內報賬制度，加強報賬審批和報賬時間的監督，防止賬務不清；

　　③、嚴格結算情況監督，沒有正式結算的必須要求有預結算。

　　2、以利每月成本核算，避免超支付情況發生；

　　④、每月進行一至二次的外購材料價格詢價，以預防采購價格出現問題；

　　⑤、嚴格執行獎懲制度逗硬，對于較好的實行獎勵，個別極差的進行處罰，提高職工工作積極性。

　　二、施工管理中的不足與建議

　　1、對材料準備不足，工期拖延，導致成本增加：

　　首先，管理人員、油路施工人員經驗少，對材料組織工作管理力度不夠；其次，我部水穩材料全是自采、自軋。自采本身沒經驗，導致開采成本增加。自軋這方面，因項目主要使用集團碎石機，設備陳舊老化，管理人員現學現用，走了彎路，所以材料加工緩慢，工期延長，成本增加。建議以后碎石加工盡量找協作隊伍或公司設備更新。

　　2、庫房管理不到位：

　　雖然庫房管理采用庫房管理軟件進入了電算化管理，也建立了材料進出庫臺帳，但隨著零配件等材料的增加，庫房又不夠大，導致部份零星材料亂堆、亂放，不利于每月盤存時的清點；特別是對施工隊的管理不到位，導致部份材料浪費或丟失。建議以后庫房修大一點；材料分門別類的堆放；對機械配材的領用做好以舊換新；對廢舊物品也要求建立臺帳集中處理或利用。

　　3、基層頂面高程控制不好，導致油面層無法合理節約成本，基層有些地段還存在超耗現象：

　　首先，技術人員責任心不到位，明知有些地段平整度不夠，卻未處理，經工程科復測后出現問題的也沒有及時處理；其次，公司攤鋪機設備老化陳舊；另外，對原材料級配發生變化時沒有及時發現處理，導致松鋪系數變化，平整度差。建議：

　　①、對設備進行更新；

　　②、加強技術人員責任心，發現有問題待壓路機碾壓后及時處理；

　　③、加強對原材料和混合料的檢測，發現變化，及時調整。總之，本項目路面施工管理的主要控制點在于加強試驗對工程施工的指導力度，加強工程、機材施工過程的細節控制，強化各項精細化管理制度的實施力度，降低工程成本，提高工程效益，以期達到促進企業的發展目的。竟管本年度項目施工管理在實際施工中走了一些彎路，但這當中獲取的經驗也不少。通過對本項目施工管理經驗教訓的總結，找準項目施工管理中優點與不足，用以指導生產，以待項目施工管理整體水平有所提高。

　　項目經驗教訓總結篇5

　　本人做項目經理工作多年，感到做這個工作最要緊的就是要明白什么是因地制宜、因勢利導，只有最合適的，沒有什么叫對的，什么叫錯的，項目經理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術人員出身的，喜歡尋找標準答案，耽誤了工作進度，也迷茫了自己。以下是本人一些做項目的個人體會，寫出來供大家指點，在討論過程中共同提高水平。

　　項目開始階段是一個最重要的階段。項目經理在接手一個新項目的時候，首先要盡可能地多從各個方面了解項目的情況，如：

　　1.這個項目是什么項目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。在國內很多客戶都很不成熟的情況下，千萬不要根據項目的名稱望文生義地去想象項目的目標。一個名為“辦公自動化”的項目很有可能在你進場以后一個月才發現客戶其實需要的是一個計算機生產管理輔助信息系統系統。前期了解情況的工作越詳細，后面的'驚訝就越少，項目的風險就越小。

　　2.這個項目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業務干系方、項目建成后的運營方、技術監督方等等，很多項目里除了業主單位的結構很復雜以外，還有一些其他單位也會牽涉進來，如項目監理公司、業主的行業主管機構等。項目經理需要了解每個方面的人對這個項目的看法和期望是什么。事先了解各個方面的看法和期望，可以讓你在做項目碰到問題的時候，就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你，哪些人會出于什么目的反對你，從而提前準備聯合朋友去對抗敵人，讓事情向你所希望的方向發展。沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有一致的利益，這句話作為項目經理是一定要記住的；

　　3.基本了解了客戶的情況后，下面的事情就是了解自己公司各方面對這個項目的看法。首先是高層領導是否重視，這個決定了你在需要資源的時候，公司是否會根據你的要求提供最有力的支持。領導口頭肯定是說支持的，你需要做的是了解公司對這個項目的實際期望，是想把項目越做越大還是想賺錢？是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事，公司領導對項目的態度決定了你做這個項目的戰略，而這個戰略方針將對你做項目計劃產生直接的影響；

　　4.在做整體項目計劃前，還要大致計算一下你手上的資源。首先是時間，現在市場競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時間范圍里完成。對于這一點，你在做項目的風險控制計劃的時候要充分考慮。其次是人員，根據項目預算和已往經驗，大致計算一下未來的項目小組有多少種角色，每個角色目前公司是否有人，是否能完全歸這個項目使用，是否需要另外招聘一些人員，招聘的準備工作要盡早啟動。最后就是一些設備的準備，項目所需大件關鍵設備要盡早預定，以后不管發生設備等人還是人等設備的情況，浪費的都是你的時間；

　　項目經驗教訓總結篇6

　　通過本學期X老師的《軟件項目管理》課程的學習，我深深的體會到了項目管理在軟件工程甚至是其他工程領域的重要性。通過老師的講解，我了解到了項目管理的理念目前在實踐中起到了越來越重要的作用，對于技術而言，管理意味著決策和支持。只有對生產過程進行科學的、全面的管理，才能保證達到提高生產率，改善產品質量的工程目標。

　　好好研究學習軟件項目管理對于我們以后要從事IT行業的學生而言有著決定性的作用。首先這里存在一個問題，之前已經學習過了《軟件工程》課程，所以剛開始聽到《軟件項目管理》的名字的時候就產生了軟件工程和軟件項目之間有什么區別的疑惑，通過后來對課程的`深入學習，才了解到了：

　　(1)軟件工程是研究和應用如何以系統性的、規范化的、可定量的過程化方法去開發和維護軟件，以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來。

　　(2)項目管理是一個管理學分支的學科，指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠在有限資源限定條件下，實現或超過設定的需求和期望。

　　項目管理是對一些與成功地達成一系列目標相關的活動(譬如任務)的整體。這包括策劃、進度計劃和維護組成項目的活動的進展。也就是說，軟件工程為我們提供的具有指導意義的軟件開發方法，項目管理是更從更高的角度思考問題，它總結出了項目管理中會碰到的問題及常規的解決方案，他不僅僅針對軟件開發，而可以適用任何項目工程。那么軟件項目管理則是項目管理在軟件行業的應用了。在課程接下來的學習中，我有了一個深切的體會，在以往的小軟件開發中，都是自己根據想象確定軟件所需功能，然后編寫代碼，做成了一些具有“死”功能的軟件，由于沒有在實際應用中大量使用所寫的軟件，所以忽略了很重要的一點，客戶對軟件的需求變更要求，那么就要求項目開發相關人員對用戶的需求變更有一個好的回復。所以在軟件開發的過程中我們項目開發人員要了解可能導致需求變更的原因，如何管理變更需求，以及如何正確的處理需求變更。

　　然后學習到了一個重要的成本控制方法—掙值法，掙值分析相比于傳統分析方法是一種更好的項目/工程管理方法，因為它綜合了成本、進度與范圍，可以用來預測未來績效與工程完工日期。作為一種早期預警項目管理手段。可以使工程管理人員識別與控制問題，以免問題擴大化。能夠使工程管理更高效、更及時的反應預算情況。下面舉例說明：你被指定負責一個軟件項目，其中有4部分，項目總預算為53000，A任務為26000，B任務為12000，C任務為10000，D任務為5000，截止到5月31日，A任務已經全部完成，B任務過半，C任務剛開始，D任務還沒有開始，采用50/50規則計算截止到5月31日的CV，SV，CPI，SPI。

　　通過公式計算得：cv=1400sv=-5400cpi=1.042spi=0.864從上面的數據可以看出本項目花費低于成本，項目進度落后，參考這些數據可以適當地對項目進行調整。

　　最后，對于軟件配置管理要有一定的重視，因為它貫穿于項目生命周期的始終，并代表軟件產品接受各項評審，對于軟件開發有很重要的作用。

　　對于本課程的學習，讓我了解到了許多關于軟件項目管理的知識，可以對之前軟件工程課程上開發的“云盤”小軟件作進一步的完善，以后的學習生活中，也會努力地讓軟件項目管理有關理論得以應用。

　　項目經驗教訓總結篇7

　　20xx年5月19日，在人力資源部的精心組織安排下，我參加了“項目管理培訓”，培訓是由有著多年的咨詢培訓經驗的高級講師趙云龍教授主講，培訓內容通俗易懂、豐富多彩，讓人能較快的吸收和理解。經過一天的培訓，使我學到了很多知識，感覺受益匪淺。通過對項目管理相關課程的培訓,使我對項目管理在工作中作用重新有了認識。這對于一個走上管理崗位時間不長，缺少管理理論和實踐的我來說，這1天的培訓中收獲了很多，對我今后的工作有很大的幫助。下面是看看我參加項目管理培訓的心得體會：

　　一、項目管理就在我們的身邊

　　剛剛開始的時候，覺得項目管理是苦澀難懂的，而且項目這個詞也應該離我們的礦山井下開采、提升系統管理相隔甚遠。其實就對項目管理的概念：“項目管理是以項目為對象的系統管理方法。通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實現項目全過程的動態管理和項目目標的綜合協調與優化。”隨著培訓的深入和趙老師深入淺出的培訓內容和互動案例，我漸漸的發現項目管理其實就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個角落。學好項目管理，對我們今后解決處理工作和生活中遇到的許許多多的事情，都會有很大幫助。

　　二、團隊是項目管理的環境

　　一個好的團隊，應該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的礦山是一個大的團隊，每個部門、工區和每個中段段、盤區、斜井，各作業小組就是一個小團隊。按目標責任書和計劃目標去工作，提升操作人員保障每天班前、班中、班后安全生產的順利完成，月、季、年匯總到一起來完成工區的整體年目標，可以說每個任務的`完成都能看做是一個項目的完成。一個團隊常常被比做是一個木桶，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個團隊的實力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的業務領域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學習，都不去做那片最短的木板，這樣一來團隊內的學習氣氛濃烈，長此以往整個團隊的實力也會得以提高。

　　三、溝通是項目管理的橋梁

　　在我所作的黨務工作過程中，與班子之間、與各級管理人員之間、特別是與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳礦、工區發展形勢、工作任務目標、企業規章制度才能更好的讓員工為礦山持續發展積極工作，所以說擁有一定的溝通能力是必須的，其實工作的運轉在工區內部與各隊組的溝通也是十分關鍵必要的。我作為工區一名班子成員，更加深知溝通的重要性。每天的工作基本上是與職工在打交道，工區共有170人，溝通無時不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎，是建立和改善人際關系必不可少的條件。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，學會傾聽；學會自信與誠懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。

　　總之，項目管理涉及生活方方面面，積極的思考，優秀的習慣，從容的生活節奏是共同追求的方向。這就是我在這次項目管理培訓當中的心得體會，希望在接下來的生活、工作和學習中能更好的運用領會培訓所得。

　　項目經驗教訓總結篇8

　　從事水電工程管理工作多年，我覺得在管理方面包括很廣，既要根據國家的、企業的既定要求和標準，針對不同的分部分項工程，約束施工隊、設備廠商等資源，以達到最終質量、成本、進度方面的目標；又要根據具體實際情況，在有限條件制約下，靈活機動處理非常規問題，以達到最優效果。完成基本要求，時刻尋求最優效果，既知其常，以達其變，一直是我進行工程管理時對自己的要求，現擇要陳述如下：

　　一、謀事在前，建立有效管理模型。住宅小區內水電工程分部較多，涉及到較多的圖、規范、公司管理文件和施工單位，在前期我的經驗是要把這些因數形成整體，具體做法是劃分分部、分項及檢驗批作為管理單位，根據合同將質量、成本、進度方面的目標細分、量化到基本管理單位，建立施工單位、監理、甲方工程師與量化指標的責任關系，以形成整體，其中重點能做到：

　　1、對水電各個系統能了然于心。包括從中心到末端的工藝特性，設計走向，交叉情況，同其他專業對接情況等。

　　我曾經在一個項目管理時是只看一下系統圖，臨到有事要處理時再去看相關平面圖，結果感覺很累，還很容易出錯；在此之后，每管一個項目，在管之前，一定把圖紙全面吃透，對于精裝交樓小區，分為戶型、公共區域（各樓）、地下室、小區總平、各機房幾大塊，先看建筑圖了解全貌，再結合各專業系統圖掌握各專業分布情況。這個過程雖然要很大精力，但完成后在后續管理中卻變得相當輕松，不失為一管理捷徑。

　　2、有效的項目組織是管理的核心。作為管理者的一員，不一定是項目組織的決定者，但著眼全局，完成自己及管理下線的工作分工至關重要。

　　兵熊熊一個，將熊熊一窩。我曾經歷個不同公司，深刻感受到大型正規公司同普通企業中員工區別不大，而產品差別很大的原因很大程度是出在項目的組織上是否能出現很大的合力，是否有很大的內耗等等因素。

　　3、有較強的前瞻性，對于各個系統在實施時可能會發生的情況能有所預計并加以預防措施。

　　長期的管理經歷中都有成功和失敗，到下個項目中的運用中就有發揮和杜絕兩項工作。如對于總圖上水電管線施工，如按圖施工很容易出現不合理情況，一般我都把強電給水排水雨水弱電煤氣和馬路的位置關系要合理布置，就顯得井然有序，既利于驗收，又利于日后維修。

　　二、成事在勤，一份耕耘，一份收獲。在施工過程中管理能勤于巡工地，以便于發現解決問題。這個過程中重點做到：

　　1、同一施工隊新開工的分項工程當作重點跟。尤其是剛進入標準層施工時要嚴加要求，規范中間驗收流程。只有這樣，才能保證不出現大面積返工，減少與施工單位不必要的沖突，才能保證質量越做越好。

　　在這一點上很多工程師的做法不一樣，我曾見過有一類工程師不注意這一點，他們業務能力很強，能在最后找出很多問題，施工單位一下接受不了，如是就有很多矛盾，鬧到領導那里，領導也很難辦，施工單位也不是他找的，最后矛盾越來越大，工程質量自然也就好不到哪里去。

　　2、快速解決工程中需甲方解決問題，當好工地同各個外圍界面橋梁。這樣做一方面既能及時解決問題，同時也可以樹立自已果斷的風格。

　　3、積極協調工程中矛盾問題。根據合同，理清矛盾中利益關系，化解矛盾。

　　工程中難協調的問題大多背后都有利益的問題，只要抓住這些關鍵點，有理有據，問題不難解決。

　　4．牢牢抓住合同中甲方利益點不放松，不讓步，及時糾正和杜絕不履約情況發生。

　　俗語云“無欲則剛”，又云“人無剛則不立”，我覺得只要不被私利所左右，這一點是容易做到的。

　　5、合理協調施工次序，以取得最合理的空間交叉次序和流水施工效果。

　　三、收尾宜細致干凈。在工程末期，工程面臨全面驗收和移交給各個部門。在此過程中應重點做到：

　　1、檢查整改要細致。強電、給排水要分戶進行，弱電應利用設備巡檢功能，覆蓋所有末端。發現問題處理要徹底，不留尾巴。

　　2、盡早完成政府部門驗收，水電涉及政府及供水供電部門驗收、檢測項目盡十幾個，具備驗收條件的要及時報驗，以不至于影響整體驗收。

　　3．竣工項目要及時移交給供水、供電及物業公司。

　　做到以上三大點，只能說是達到基本要求，可謂為“知其常”，要管好工程還要進一步做好如下幾點：

　　四、在管理的各方面既要顧及整體，更要突出重點。如在管線觀感方面，既要所有管線做到橫平豎直，又要突出地下室、設備房、外立管等重點部位。

　　五、不墨守成規，在解決問題時不限于“交代得過去”，時刻不忘最優的.原則。

　　我在項目管理中發現，上級交代任務一般是立足于整體的，不可能做到面面具細，還有很大空間給自己發揮，做到最好，如果不這樣做，時間久了，一方面自己就流于平庸，一方面給組織造成業績不好的影響。

　　六、在對待外包單位方面，在合同范圍內要盡可能為對方創造好的作業環境，在管理中要突出雙方的共同點，排除不同點，以做到雙贏。

　　在這一點上，不影響公司利益而能為被管理方提供方便的領域是客觀存在的。如臨時設施的設置，不同施工單位之間統一協調，甲乙雙方利益共同點的加強等等。

　　七、在對待公司職能部門方面，項目部是公司目標的執行者，最大的任務是實施，但同時也是工程管理的最后一環，發現到項目責任范圍外的問題，亦要及時跟相關部門上報，予以糾正，如設計問題等。

　　我在項目管理中曾多次提出優化建議，在建議過程中堅持不突出自己，不傷害別人，事實上是可以讓上級部門接受的，畢竟把工程管好是大家一致的目的。

　　八、誠信待人，保持良好的人格是樹立管理威信的重要一環。我認為，工程管理即是建筑領域生產力和生產關系的具體化，通過做到科學合理以利于人和物兩大資源的最大利用，謀求項目管理目標的最大化是項目工程師的主要職責。寥寥數語，難括其全。望能加入貴團體，以期得以長進，不勝感激。

　　項目經驗教訓總結篇9

　　前陣子負責一個接口項目的開發，雖然技術上沒有太大問題，但過程并不順利。

　　現在總結一下經驗上的不足：

　　一是，前期沒有明確的分析文檔、用例圖和活動圖，為了讓快點看到成果，只憑著簡單的需求文檔進行開發。

　　二是，中期沒有補上缺失的文檔，而是在原來代碼上修修補補，最后由于變化很大，所以基本上完全重構。

　　三是，給潛在客戶的文檔不明確方向，技術上太細致化，而且沒有一個明確的`世界觀，不能在一個比較高的層面上表現接口的功能。

　　四是，接口散亂，沒有統一的中心流程，雖然可以用，卻經常走入死胡同。

　　建議：

　　前期文檔一定要到位，要有分析文檔，用例和流程圖、活動圖要畫出來；接口的提供方式要有一個明確的世界觀，方式統一，實用；要有一個中心流程，把所有接口綁在一起的一個流程；需要能夠站在一定的業務高度上看待接口。

　　項目經驗教訓總結篇10

　　我校是一所縣直小學，現設30個教學班，有1867名學生，94名教職工，系“一校兩園”辦學模式。現為省級現代教育技術實驗學校，全國信息技術幼苗培訓基地，市素質教育示范學校，縣實施素質教育、提高教育教學質量先進單位。我校現代遠程教育工程項目的實施從去年開始至今，始終以提高教育教學質量為中心，以資源、環境建設為重點，以提高認識、更新觀念，整合資源、師資培訓和課題實驗研究為主要途徑，積極探索，大膽實踐，不斷反思，扎實有效的開展此項工作，積累了一些經驗，取得了一定的成績，現將我們的一些做法匯報如下。

　　一、提高認識、更新觀念是項目實施的關鍵。

　　隨著教育改革的不斷發展，素質教育已成為基礎教育的長遠目標和根本任務。我們認識到，傳統的教育方式、教育內容、教育手段已經遠遠不能適應素質教育的需要。一支筆、一本書，老師講，學生聽，這種教育方式與時代的要求相差甚遠。教育怎樣面向二十一世紀，怎樣才能迅速改變落后狀況，真正步入素質教育軌道，是我們不可回避且必須認真思考的問題。為此，我校高度重視現代教育技術工作。一是成立了項目實施工作組，由學校主要領導擔任正、副組長，教導處、總務處中層領導和骨干教師為成員，具體負責該項目的實施工作。二是從項目實施工作組中安排了2名中層領導、3名骨干教師負責實施過程中的具體事務。三是在全校教師中開展了學習討論活動，通過廣泛的學習討論使我們認識到：三個面向，首先要面向現代化，面向現代化才能面向世界，面向世界才能面向未來。推進素質教育是需要一定的環境和條件的，必須以全新的觀念來審視素質教育，以全新的手段來推進素質教育。實現教育現代化才是實施素質教育的有效載體、方法和途徑。而現代遠程教育工程項目的實施為我校實現教育現代化提供了一個操作性很強的平臺。提高對教育現代化的認識，增強實施教育現代化的共識，為我校現代遠程教育工程項目的'實施提供了思想保證。

　　二、加大投入、積極整合是項目實施的重點。

　　我校實施的是“模式二”、即建地面收視點的模式。該模式能同時接收中國教育衛星寬帶傳輸網開播的電視、IP數據和廣播節目。目前兩套設備分別安裝在本部和分部的專用教室里，專人負責管理和節目接收，運轉正常。如何發揮該項目資源的作用？這一問題不解決，項目的實施勢必成為空談，為此，學校項目實施工作組進行了認真研究，充分的論證，最后得出共識：必須加大投入，增加與之匹配的設備和設施，立足校情，積極整合校園局域網，才能促使項目實施收到實效。為此，我們做了以下三點工作：

　　1、為達到每個學生每天上兩節利用多媒體所上的課的要求，學校在經費十分拮據的情況下，想方設法投入9萬余元，按標準建起了2個多媒體專用教室，同時在專用教室里還安裝了投影機、投影幕、實物視頻展臺各一套，基本滿足了教學的實際要求。

　　2、為了滿足教師制作多媒體課件的需要，去年學校投入6萬余元分別在本部、分部建起了電子備課室，實現了全球互聯網接入。今年又投入1.5萬元，購置了一臺數碼攝像機和視頻采集卡，用于視頻采集和編輯。

　　3、積極整合校園局域網絡。首先使衛星寬帶資源傳輸到項目實施專用教室和電子備課室（包括本部和分部）、再通過學校局域網將衛星資源和互聯網資源向微機室、主控室，年級組、行政、教導、總務等職能辦公室傳輸，滿足全校教師查閱資料、下載數據、制作課件等需要，真正實現資源共享。第二步是通過現有主控室將衛星寬帶資源向學生教室的進行傳輸，滿足學生汲取信息的要求和課堂教學的需要，從而讓師生充分學習先進的教學模式、理念，享受優質的教育教學資源，逐步實現教學方式的根本改變，使我校的教育教學質量再上新臺階。

　　通過大力投入、積極整合，目前我校該項目實施的硬件環境已初具規模，成效初顯。

　　三、統籌安排、師資培訓是項目實施的難點。

　　要將信息技術教育引入學校，引入課堂，把創新思維和創造行動變成現實，最大的障礙不是資金、技術問題，而在教師，為此學校把師資培訓作為工程項目實施的難點來抓，本年度專門制定了《現代教育技術師資培訓計劃》，從培訓內容、培訓方式、培訓要求、考核與獎懲等方面做了周密的安排部署。學校準備用一年時間的培訓使全體教師基本達到熟練操作計算機、熟練進行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運用，查尋、下載、使用優質資源，收發電子郵件，光盤刻錄等操作，進而具備和不斷提高利用信息技術手段進行教育教學的實踐能力。目前學校已開展培訓十余次，培訓教師700余人次，《現代教育技術概論》、《Windows基礎知識與應用》和《Word文字處理》已培訓結束，其他培訓內容正在按培訓計劃有條不紊、扎實有效地進行。除此之外，我們還選送4名優秀青年教師到縣職教中心參加了項目技術培訓。

　　四、積極實踐、拓展研究是項目實施的宗旨和向前發展的重要途徑。

　　由于學校資源環境的不斷完善和師資培訓有條不紊的進行，自工程項目實施以來，教師積極投身實踐的熱情高漲：學習電腦的人多了，訂閱有關技術教育書刊的人多了，相互學習、交流的人多了，上網尋找、下載教育教學資源的氣氛濃厚了，制作課件、利用多媒體進行教學的積極性提高了。自工程項目實施以來，全校教師利用多媒體所上的課累計1000余節，人均10余節次，校內外多媒體公開課、示范課40余節次。這些必將為我校教育教學再上新臺階奠定扎實的基礎。

　　去年11月，我校承擔了語文、數學、美術三節多媒體觀摩示范課，課堂上教師熟練的多媒體課件操作、學生嫻熟的網上資源查尋能力、師生良好的雙向互動、學生質疑主動性、準確性、敏銳度等令前來觀摩的參加全縣第二屆遠程教育技術培訓的80余位教師掌聲雷動，稱贊不已。

　　在積極實踐的同時，教師們還積極主動地開展教研教改和課題研究工作，并取得了豐碩的成果。李正華、劉興艷的多媒體錄像課《三角形的內角和》、《荷花》分獲省第八屆計算機輔助教學課展評一、二等獎、市級一等獎，其課件分別獲省級二、三等獎；章志強、胡萬金制作的課件《荷花》獲省第四屆現代教育技術成果評比二等獎；鄧紅麗撰寫的《運用電教媒體優化識字教學》獲市級二等獎；方全翔、趙有華、冉正文、劉興艷、李瑞英、張琳、佘強、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數十人次的現代教育技術論文、教學設計、課件獲省、市、縣各等次獎勵。結合遠程教育工程項目實施，我們開展了三個課題的研究，即：《在小學閱讀教學中培養學生求異思維的實驗研究》、《現代教育技術促進小學數學概念教學，培養學生探究、自主學習能力的實驗研究》、《運用信息技術，培養學生信息素養》。50%以上的教師參加了課題實驗，其中第一個課題研究已經結題，被省教科所評為一等獎。第二個課題論文獲省級研討會二等獎，其階段性研究報告獲省第四屆現代教育技術成果評比二等獎，該課題實驗階段性成果《注重知識建構，促進師生發展》在西鄉召開的“十五”課題研討會上交流獲得省電教管理建軍館長的高度評價和肯定。其中期研究報告《以人為本搞實驗，順應時勢促課改》在市課題研討會上交流，在《漢中日報》上進行了報道。第三個課題研究也在有效推進中，這些實驗工作的扎實開展，促進了教師和學生的快速成長，形成了我校頗具特色的“三練二導”和“AB雙線”的教學模式，促進了教育教學水平的提高。

　　總之，我校的項目實施工作，思想上高度重視，行動上求實創新，體現了務實求發展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心，雖然付出了一些努力，取得了一些經驗，但縱觀我校的項目實施，經費依然是制約瓶頸，現代教育技術所需的資源（特別是物質的）環境仍不完善，運用多媒體課堂教學所需的教師精力、體力支出與平時工作量之間的矛盾還需要進行大量調節，滿足運用信息技術進行教學的師資力量還顯薄弱，師資培訓任重道遠，遠程教育環境下的教學理念、模式、策略、制度建設等教研教改、課題研究還需積極實踐、大膽探索。今后我們將在這些領域用心盡力，爭取出成績、出成果。

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