關于這里盛產金蘋果觀后感

　　觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，這次觀看讓你心中有什么感想呢？在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的關于這里盛產金蘋果觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于這里盛產金蘋果觀后感1

　　前段兒日子，中央八頻道在每天16：45準時開播《這里盛產金蘋果》，看后真讓我浮想聯翩，也受益匪淺。

　　時隔很長時間，盡管有時忙也沒看完，但那里的蒲逸舟校長，他的女兒方媛，高一五班的盛紅培班主任，才華橫溢的林桐老師，天生適合當教師的小曹老師，一心撲在教育事業、校長的得力助手劉校長……一個個鮮活的人物形象經常浮現在我的腦海中，特別是有發展戰略眼光的蒲逸舟校長，他遠見卓識，運用現代非凡的教育理念管理教育，使上海東方中學創出了牌子。中國太需要這樣一位改革者，太需要這種具有前瞻性、高水平的校長了。某種程度上，一個校長的英明決策，實質是在主導教育的方向，影響著一代人或幾代人的未來。

　　電視劇中以高一五班為代表，通過這樣一個小視角，向我們展示了整個教育的現狀和內幕：學生是有創造力和潛力的，而盛紅培作為班主任，由保守派向開明派轉變，由舊觀念向新觀念轉變的這樣一位老教師，老班主任的代表，展示了一批骨干老師成長的過程。

　　還 有林桐老師，小曹老師，他們是我們教育者的希望和未來，他們是新理念教師的代表。方媛是一個有思想、有頭腦，敢想敢干，有創新思維的新時期的學生，李小軒是一個走出大學校園重返校園，通過課題實驗，通過寫小論文才發現化學的樂趣與神奇，又重返校園的學子。東方中學不但教學先進，它更是拯救人靈魂的搖籃！

　　戴俊，一個戴眼鏡、孜孜以求的小男孩兒，他數學在老師的輔導下，初中就已達到了大學水平，他是教育的.驕傲和希望。

　　楊崢就是紈绔子弟的代表，在校長新理念支配下，在盛紅培班主任還 有曹老師、同學們的幫助下，楊崢最后由后進一躍為課題研究三等獎的獲得者，讓我們看到了教育的奇跡！

　　李海威，本是班級學習一好的學生，被父親拉下水告訴經商，后果被父親害苦了，當蒲校長聽他外婆說后，立即去找李海威了……到這里，電視劇結束了，它告訴我們一個訊息：決不放棄任何一個學生，哪怕他走向社會。它還 給我們留下一個思考：盡管通過我們的努力取得了一些成果，但教育工作永無止境，教育境界亦無極限！

　　同時，電視劇中所反映的人格魅力更是這個電視劇的靈魂所在：校長殫一精一竭慮，不拿國家一分錢，沒吃過家長請的一頓飯，盛紅培班主任在家里有個傻兒子的條件下，全身心投身到教育事業中，林桐老師明知小曹老師身患腦瘤，卻毅然決然地選擇和她結婚……他們靈魂的高尚和人格魅力深深震撼著我們，給我們獨特的美的感受，使人久久不能忘懷。

　　這個電視劇是在新理念、新課改大潮下誕生的一篇力作，也確實是獻給老師的一份厚禮。感謝編導給我們奉獻的這樣一道文化精神快餐，讓我們觀看的同時，給我們信心和力量，給我們教益和啟發……

關于這里盛產金蘋果觀后感2

　　自從學校組織觀看了上海特級教師馮恩洪的《做適合學生的教育》，我被這位教育界的泰斗吸引了。最近看了一部以他為原型的教育電視劇《這里盛產金蘋果》，感慨頗多。

　　有人說：一個好校長就是一所好學校。某種程度上，一個校長的英明決策，主導教育的方向，影響著一代代學生的未來。劇中校長蒲逸舟就是這樣一位好校長。首先業務能力強。第一天上任便臨時救場上了一節語文公開課，不帶課本卻明確的說出課本的頁數，上課如行云流水，民主和諧中充滿著智慧，一下子就征服了老師們。其次關心老師。白老師的兒子大學要退學，他去做工作；小曹老師得了腦瘤，他代表學校主動承擔費用。再次尊重學生。從學生中來，到學生中去，真正聆聽學生的心聲。最后他遠見卓識，運用現代非凡的教育理念管理教育，憑著敢為天下先的精神，銳意改革，開創了分層次教學，提出了“合格＋特長”的理念，做適合學生的教育，最終使上海東方中學創出了牌子。

　　高一五班的班主任盛紅培老師給我留下了深刻的印象。首先她對學生慈母般的愛讓我幾次為之落淚。學生丁雅娟查出了高血壓，但是家庭困難。盛老師就找了一個治療高血壓的偏方：喝芹菜汁。以后的日子里，每天她都會準時把芹菜汁放在門崗讓丁雅娟帶回家。天天堅持，何等偉大。學生楊崢是個紈绔子弟，從一開始揚言要有錢的爸爸買下學校，第一個開除盛老師，到后來當著全班同學喊盛老師媽媽；這是什么力量在起作用？不言而喻，愛的力量。愛可以融合一切，愛也可以改變一切。其次，她的華麗轉身。她是一位傳統的教師，重師道尊嚴，對學生嚴格要求、盡職盡責，學生只有服從。隨著教改的開展，盛老師開始轉變自己，開始征求學生的意見。后來網絡普及，她拜自己的學生為師學習一電腦。這種觀念的轉變體現了與時俱進的精神。最后，她對生活的樂觀。盛老師一個人帶著一位智障的兒子，生活該是何等的難。但是她沒有抱怨，樂觀的面對著這一切。

　　高一五班的學生更讓我重新認識了“學生”。舉辦校園科技節、成立自主委員、進行課題研究等等，這些事情全都由學生完成，做的有聲有色、有滋有味。真正見識了學生的無窮潛力。我想如果給他們一個支點，真的可以撬起整個地球。一個個鮮活的'生命都是一個個“小宇宙”，只要給他們足夠的空間，他們就可以迸射一出巨大的能量。

　　看完這部電視劇，內心久久不能平靜。這才是培養真正的人的教育。盡管電視劇有一些藝術色彩，但是卻是上海建平中學的真實寫照。反思自己的教學生涯，有太多的遺憾化為了歷史。最大的遺憾就是沒有足夠的重視學生。或左或右的思想都會帶來錯誤，適合的才是最好的。探索適合學生的教育將是以后教學的永恒課題。

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