- 初中化學(xué)教育中綠色化學(xué)理念的滲透探究論文 推薦度：
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初中化學(xué)滲透綠色化學(xué)教育
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摘要：初中化學(xué)是學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的基本點。綠色化學(xué)作為新世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的方向和議題，引起了世界各國的研究和探討。對綠色化學(xué)的注重已經(jīng)成為化學(xué)發(fā)展的必要方向，也是化學(xué)教育的未來發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：初中化學(xué);滲透;綠色化學(xué);教育;探析
綠色化學(xué)是區(qū)別于傳統(tǒng)化學(xué)的一門新興的前沿學(xué)科，它一經(jīng)出現(xiàn)就引起了各國的研究探討。二十一世紀(jì)，如何把綠色化學(xué)滲透到化學(xué)教學(xué)中一經(jīng)成為我國化學(xué)教學(xué)研究的重要課題。
從小培養(yǎng)學(xué)生們的綠色化學(xué)意識，把學(xué)生們培養(yǎng)成為化學(xué)專門人才的重擔(dān)就肩負在了化學(xué)教學(xué)工作者的身上。那么怎么在初中化學(xué)教學(xué)過程中滲透綠色化學(xué)就成為教學(xué)工作者面對的首要問題。下面我們將從初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)的實踐和意義方面進行探討。
一、在初中化學(xué)中滲透綠色化學(xué)的意義
素質(zhì)教育的提出，促使學(xué)生們向著提高綜合素質(zhì)的方向努力。而化學(xué)教育要想順應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展，就必須接受綠色化學(xué)教育，在化學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生們的綠色化學(xué)意識。綠色化學(xué)意識有利于培養(yǎng)學(xué)生們熱愛和尊重大自然，對其牢固樹立綠色意識起到了加強作用。
二十一世紀(jì)，人類生存面對的最大問題來自于環(huán)境。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅帶來了社會的進步，還帶來的環(huán)境污染和惡化。綠色化學(xué)的提出是環(huán)境的要求也是教育發(fā)展的必要。學(xué)生們在學(xué)習(xí)綠色化學(xué)的同時，能夠更好地體會保護環(huán)境的重要性，對于自身素質(zhì)的提高也起到了促進作用。
二、初中化學(xué)中滲透綠色化學(xué)思想的實踐研究
2.1有計劃地安排綠色化學(xué)教育內(nèi)容
綠色化學(xué)作為新興的化學(xué)學(xué)科，雖然融入了初中化學(xué)教材，但是內(nèi)容卻不是很詳盡。作為化學(xué)教學(xué)工作者，在這個時候就應(yīng)該肩負起引導(dǎo)工作，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會綠色化學(xué)的好處，在在課堂上緩慢自然地滲透綠色化學(xué)的內(nèi)容和意義。
例如，在初中化學(xué)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容，在講解化學(xué)反應(yīng)和合成過程中，講解生成物和化學(xué)反應(yīng)對環(huán)境的污染，對人類的危害。
氯氣消毒的化學(xué)反應(yīng)中，講解的同時，要滲透此過程造成的水氮磷過多造成的赤潮給予人類和環(huán)境的危害;汽油在化學(xué)反應(yīng)中如何反應(yīng)以驅(qū)動汽車給人來帶來方便和進步的同時，講解汽油在燃燒過程中，造成汽車尾氣對空氣的污染，對人類健康的危害。
這樣，教師的逐步滲透才是綠色化學(xué)漸漸深入學(xué)生意識的切入點。所以在初中化學(xué)教育中，教師們應(yīng)該有計劃地逐步安排綠色化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生們的綠色化學(xué)意識。
2.2在化學(xué)教學(xué)過程中強化綠色化學(xué)意識
在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)意識，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的綠色環(huán)保意識，這也是社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。
在綠色化學(xué)教育的同時，進行一些可以強化學(xué)生們綠色化學(xué)意識的活動可以潛移默化地建立和強化他們的綠色化學(xué)意識。
例如，在講授工業(yè)生產(chǎn)類章節(jié)的時候，基本講解綠色化學(xué)的內(nèi)容和釋義后。組織學(xué)生們在生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)對環(huán)境和人類的危害，并對此活動進行發(fā)言討論，初步對這些化學(xué)反應(yīng)的認識和解決化學(xué)對環(huán)境危害的解決方法。
這樣的學(xué)習(xí)形式不僅僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，還能在潛意識里深化綠色化學(xué)在生活中的重要性，是他們下意識里建立綠色化學(xué)的意識。
綠色化學(xué)意識的強化是學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)和能力培養(yǎng)的重要方法，在初中化學(xué)教學(xué)中不僅僅要注意綠色化學(xué)的滲透，還應(yīng)該及時對綠色化學(xué)意識進行強化。
2.3利用“環(huán)境保護日”，加大綠色化學(xué)滲透力度
環(huán)境保護日，是大力宣傳綠色化學(xué)的最好時間。這一天不僅僅社會關(guān)注環(huán)境，會有大量的宣傳單頁和畫冊，而且學(xué)校還會借此開展一系列活動以實踐素質(zhì)教育。這對綠色化學(xué)教育是一個加大的宣傳。
例如，環(huán)境保護日，教師可以借此開展一次大型自由發(fā)言班會，學(xué)生們可以利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等工具查閱綠色化學(xué)相關(guān)知識和有關(guān)圖片。
綠色化學(xué)的教學(xué)不僅僅是在課堂上，只有在生活細節(jié)上能時刻引起學(xué)生們的關(guān)注和重視，才真正實現(xiàn)了綠色化學(xué)的滲透。所以，教師們應(yīng)該利用一切能吸引學(xué)生關(guān)注的工具和活動，在最大程度上使他們關(guān)注和重視綠色化學(xué)。
2.4重視培養(yǎng)實驗活動中的綠色化學(xué)意識
化學(xué)作為一門實驗學(xué)科，化學(xué)實驗在教學(xué)中占有重要的不可替代的作用。要實現(xiàn)綠色化學(xué)真正的深入人心就必須重視其在實驗活動中的滲透。
在實驗活動中加強綠色化學(xué)意識就要注重實驗細節(jié)的改進。以往的教學(xué)中，因為課時條件的限制，或者是教師不在意，有些有害的實驗氣體會被學(xué)生們隨意排放。那么在綠色化學(xué)的教學(xué)模式下，就要求教師注意這些細節(jié)。
教師可以在實驗過程中告誡學(xué)生，實驗氣體要盡量排放入玻璃瓶中，并把這個細節(jié)廣泛運用到每一個實驗中去，只有這樣，學(xué)生們在實驗課程中漸漸養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，逐步深化綠色化學(xué)意識。
對實驗的重視是綠色化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師在化學(xué)實驗教學(xué)中一定要重視綠色化學(xué)的實踐，以身作則，從每一個細節(jié)每一個步驟嚴格實踐綠色化學(xué)原則。使學(xué)生們養(yǎng)成環(huán)保、健康的綠色意識和習(xí)慣。
三、小結(jié)
綠色化學(xué)是在社會進步和科技發(fā)展的背景下應(yīng)運而生的新興學(xué)科，在素質(zhì)教育的提倡下，教師們必須摒棄以往落后的、不環(huán)保的教學(xué)模式。在初中化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該逐步滲透綠色化學(xué)。
在教學(xué)內(nèi)容是上有計劃地安排綠色化學(xué)內(nèi)容，并利用一切可利用的條件和時間，逐步滲透、強化學(xué)生們的綠色化學(xué)意識，這對于培養(yǎng)學(xué)生們的綠色環(huán)保能力起到了有力的促進作用，也是提高學(xué)生們綜合素質(zhì)的有效措施。
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