綠色化學理念滲透中學化學教學論文

　　綠色化學理念滲透中學化學教學論文

　　[摘要]綠色化學(Green Chemistry)又被稱為“對環境更友善的化學”。

　　是人類與自然界生物和諧相處的化學。

　　本文從生活與教學實踐，對于中學化學教學中蘊含綠色化學內容，及其中學化學教學滲透綠色化學進行探討，并提出幾點建議。

　　[關鍵詞]中學化學教學　綠色化學

　　綠色化學是21世紀化學發展的方向，當前，世界各國都在進行綠色化學的研究，并注重綠色化學的發展與教育。

　　我國也對綠色化學教育及其研究問題非常重視，在新課程中強調：“要培養適應21世紀科學技術和社會可持續發展需要的高素質人才，讓學生在中學階段就能深刻地認識到科學、技術和社會之間的相互關系，樹立可持續發展的思想。”而這也恰恰成為人們生活中的一種理念。

　　綠色化學(Green Chemistry)又被稱為“對環境更友善的化學”。

　　是人類與自然界生物和諧相處的化學，而這也成為21世紀化學教育與化學方展的主題與方向。

　　1 教材內容中所涉及的綠色化學知識內容

　　中學化學中涉及到以下三個方面的綠色化學知識：(1)節省資源，提高原料轉化率和利用率。

　　例如在合成氨工業、硝酸工業、接觸法制硫酸、聯合制堿法等工藝流程中采取循環操作，體現了綠色化學中節省資源的基本原理。

　　(2)化工生產中尾氣回收及轉化方法和處理裝置以防止或減少環境污染。

　　例如，氨氧化法制硝酸、接觸法制硫酸、煉鋼、煉鐵等均介紹了尾氣處理或尾氣吸收裝置。

　　這些體現了綠色化學中強調的對環境更良性的生產方式的要求。

　　(3)新教材中涉及的化工生產設計新的化學反應條件，降低對人類健康和環境的危害，減少廢棄物的產生和排放。

　　例如，教材中介紹了無氰電鍍，由乙炔制乙醛工業生產中使用非汞催化劑的原因等均體現了綠色化學內涵。

　　2 中學化學教學中綠色化學教育的體現

　　如何將綠色化學的新觀點、新思想深入淺出地向中學生傳播，如何在中學化學教學過程中體現綠色化學思想，在潛移默化中對學生進行綠色化學觀點的教育，下面的一些做法可以作參考。

　　2.1 在實驗教學中貫徹綠色化學理念

　　實驗教學與綠色化學聯系最為緊密、最為直接，在實驗教學中貫徹綠色化學思想最為重要。

　　為了適應綠色化學的要求，中學化學實驗必須進行改革。

　　(1)減量，大力推行微型實驗應對常見實驗儀器進行微縮，對常用試劑應給出限量，實驗中除了使用已研制成功的井穴板等微型儀器，還可以把容量瓶、燒瓶、啟普發生器等儀器微型化。

　　在微型化帶來實驗現象不明顯時，可借助現代化輔助教學手段把實驗結果放大。

　　(2)努力減少實驗對玻璃儀器的依賴性應努力改革實驗方式，減少實驗對玻璃儀器的依賴性。

　　有些顏色變化明顯的定性實驗可放在點滴板上進行，如指示劑與酸或堿作用實驗、Fe3+的顯色實驗等。

　　有些定性實驗可放在濾紙上完成，如電解飽和食鹽水、檢驗醛基存在等。

　　(3)現行化學課本中有些實驗操作時依然存在危險，需要進行刪改。

　　例如考慮到硝基苯及苯的毒性，可以刪去硝基苯、溴苯制備實驗;(4)妥善處理化學實驗的廢棄物每次實驗完成后，教師應要求學生將實驗的廢棄物分類回收，集中處理。

　　通常實驗室的廢棄物由實驗室的老師來處理，這種做法的弊端在于不利于培養學生的環保意識，如果將一些學生能夠處理的廢棄物交由學生自己處理，將實驗教學與培養學生的環保意識有機結合起來，則可收到良好的綠色化學教育效果。

　　(5)利用計算機多媒體系統進行模擬實驗對于有些需要使用昂貴試劑、容易引起爆炸，或必須采用有毒、有害的試劑(如苯、苯酚、重金屬等)，并在整個實驗中排放較多有毒氣體、有毒廢水，且對環境造成較大破壞的實驗，可采用計算機多媒體系統進行仿真實驗或播放實驗錄像，避免環境污染以及對師生身體健康的影響。

　　2.2 深入挖掘教材中的綠色化學知識

　　中學教科書中有許多與綠色化學相關的內容，如聞氣體的方法、氯氣的毒性、氯氣用于自來水消毒的利弊、二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染、能源的合理開發與利用、廢電池對環境的污染等，它們都包含綠色化學的知識。

　　教師只要在備課時充分挖掘和思考教材內容所體現出來的綠色思想，在課堂上就能夠適宜地體現綠色化學原則，并與學生共同探討，一定會激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，讓學生感受到綠色化學就在自己身邊。

　　2.3 宣傳和使用環境友好產品

　　教師在化學課堂上可以利用合適的時機，向學生宣傳不使用難降解的一次性飯盒，少使用塑料袋，不亂扔廢舊電池等，向學生介紹重大的綠色化學研究成果，如醇化汽油、環境友好柴油以及綠色環�？曜�;要求學生留意生活中具有綠色環保標志的產品，如綠色電冰箱、無磷洗衣粉、綠色空調器、太陽能熱水器等。

　　還可以鼓勵大家多騎自行車、乘坐公共汽車或地鐵，少用機動車。

　　這樣，久而久之，在學生心里就會留下綠色化學的烙印，形成自覺保護環境，使用環保產品的習慣和品德。

　　2.4 考試與作業習題中滲透綠色化學思想

　　考試與作業習題是化學教學中一個重要的組成部分，而這其中也蘊含著豐富的綠色化學內容，考試與作業習題不僅可以開發學生的智力與思維，還能使學生在考試與作業習題中了解科技動態，學以致用，培養良好的科學態度。

　　例如在講“金屬的化學性質”時，插入鋁對人體的危害與應用、金屬礦物的合理開發利用等內容的考試與作業習題，是學生在學習之余了解化學與生態的關系，融合“綠色化學”于考試與作業習題中，使學生更深入了解綠色化學的重要性。

　　參考文獻

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