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耳鼻喉科護(hù)理方面的論文范文
我們知道，耳鼻喉科涉及到的范圍很廣，當(dāng)耳鼻咽喉科任何器官患病時(shí)，都會(huì)嚴(yán)重影響人們的正常生活、工作和學(xué)習(xí)。耳鼻咽喉科技術(shù)使耳鼻咽喉科躋身業(yè)界前列，備受業(yè)界人士和患者的垂青，患者源源而來，標(biāo)桿戰(zhàn)略收獲累累碩果。
耳鼻喉科護(hù)理方面的論文篇1
淺談耳鼻喉科兒童的心理護(hù)理
【摘要】 掌握耳鼻喉科門診兒童的心理特點(diǎn)，采取針對(duì)性的心理護(hù)理對(duì)兒童的治療效果有直接影響。
我科根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，為兒童營造了良好的就診環(huán)境，并制定相應(yīng)的護(hù)理對(duì)策，確保護(hù)理工作落到實(shí)處，幫助兒童早日恢復(fù)健康。
【關(guān)鍵詞】 兒童;心理護(hù)理
兒童心理護(hù)理工作需要護(hù)士具備高素質(zhì)和高超的護(hù)理技術(shù)，并且了解兒童心理知識(shí)的護(hù)士任職[1]。
護(hù)士應(yīng)著重關(guān)注兒童年齡小、活潑好動(dòng)、易哭鬧等特點(diǎn)，適時(shí)采取相應(yīng)措施，將護(hù)理工作做得更加完善。
1 各年齡段兒童的特點(diǎn)和心理變化
1.1 兒童普遍存有恐懼心理 兒童對(duì)醫(yī)院環(huán)境存在恐懼心理。
尤其是耳鼻喉科兒童病情急,家屬缺乏思想準(zhǔn)備，造成護(hù)患?xì)夥站o張，護(hù)理操作執(zhí)行困難;其次是病情重，如急性喉炎、急性會(huì)厭炎或是氣道異物所造成的氣道阻塞的兒童，窒息感明顯，致使患兒出現(xiàn)瀕死的恐怖感，家屬急噪易怒;第三是兒童心理恐懼，如鼻衄突然發(fā)作，特別是幼兒看見出血表現(xiàn)高度驚慌、大哭大鬧，恐懼感極為強(qiáng)烈。
1.2 新生兒~2歲兒童 兒童患病后，承受能力差，情感脆弱，非常好哭，對(duì)母親有著強(qiáng)烈的依賴性。
此時(shí)護(hù)士要有耐心，認(rèn)識(shí)到患兒的感情需要;幫助兒童得到父母的關(guān)愛，讓兒童產(chǎn)生安全感，逐步穩(wěn)定情緒，促進(jìn)護(hù)理工作的實(shí)施;護(hù)士應(yīng)向兒童父母講解陪護(hù)的方法，并多與患兒溝通、玩耍，以減輕他們的孤獨(dú)感。
1.3 2歲~學(xué)齡前兒童 患兒病后易激動(dòng)急躁，主要表現(xiàn)為大喊大叫、大哭大鬧或拒絕飲食、吃藥打針，不配合治療[2]。
護(hù)士面對(duì)這種行為不可惱怒，也不能遷就，應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心施教。
護(hù)士要以正確的行為啟發(fā)兒童，如參與模仿其他大人、孩子打針不哭不鬧如講英雄故事、看動(dòng)畫片，激勵(lì)患兒的勇敢精神等。
當(dāng)兒童出現(xiàn)配合治療的積極行為時(shí)，立即給予肯定、贊揚(yáng)，還可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.4 學(xué)齡期兒童 此時(shí)兒童好動(dòng)，能夠理解護(hù)士對(duì)治療護(hù)理方法的簡單解釋。
當(dāng)兒童感覺不適時(shí)，護(hù)士要耐心向兒童講解疾病產(chǎn)生的原因，鼓勵(lì)其說出當(dāng)時(shí)的感受，消除患兒的恐懼心理，增加患兒信任感，指導(dǎo)患兒保持良好的心態(tài)盡快配合治療，早日戰(zhàn)勝疾病。
1.5 理解兒童家長 護(hù)士首次接觸患兒時(shí)，應(yīng)先從父母處了解情況，包括患兒的病情、性格、愛好等，并向家長介紹患兒的治療和護(hù)理工作中的注意事項(xiàng)，進(jìn)一步解除家長的顧慮，取得家長的理解與配合[3]。
兒童患病期間，家長表現(xiàn)為敏感、憂郁、焦慮、易怒。
護(hù)理工作中應(yīng)加強(qiáng)與患兒家長的溝通，尊重家長的意見，促進(jìn)達(dá)到良好的護(hù)理效果。
2 兒童心理護(hù)理的方法
2.1 改善耳鼻喉科環(huán)境 科室環(huán)境要安靜、舒適、整潔、陽光充足、空氣清新、溫濕適宜,避免噪音。
營造親切感，重新布置科室設(shè)施、粉刷墻壁顏色、張貼卡通畫片,增添動(dòng)畫片等,令兒童有如在家的感覺[4]。
護(hù)士要提高表達(dá)能力，力求語言清晰精練;服務(wù)態(tài)度要熱情勤懇，對(duì)待每位兒童要像對(duì)待自己孩子一樣的親切。
特別是針對(duì)外地人或文化程度不高的患兒和家屬更要做到耐心、熱情，盡量滿足患者提出的任何問題，不能表示反感或隨意說“不知道”、“你怎么還不明白呀!”等一類刺激性語言。
2.2 處理好輕、重、緩、急的就診問題 科室就診的基本原則是優(yōu)先安排急、危、重癥患者就醫(yī)治療[5]。
患兒就診期間，患兒家屬的心理極度緊張、心情焦慮不安、易激動(dòng)、不冷靜,容易將焦燥情緒發(fā)泄在醫(yī)護(hù)人員身上,并產(chǎn)生不信任感。
護(hù)士應(yīng)充分理解家屬的感受,耐心勸解,避免影響兒童的思想情緒。
在臨床中保持沉著、冷靜,憑借嫻熟的操作技術(shù),忙而不亂,使患兒穩(wěn)定情緒，消除恐懼,積極配合治療。
2.3 患兒及家屬的心理護(hù)理 護(hù)士要有同情心，不計(jì)較患兒的情緒好壞和家屬的說話方式，以情動(dòng)人，以誠相待;護(hù)士要有責(zé)任感，尊重患兒及家屬，通過溝通了解患兒的各方面情況，
制定有針對(duì)性地的治療護(hù)理措施，幫助患兒分析原因，找出解決的辦法，使患兒建立與疾病做斗爭的信心;護(hù)士要有良好的品德和心理素質(zhì)，體諒患兒及家屬的心理感受，不窺視患兒的缺陷，
以真誠的態(tài)度接待每一位患兒;護(hù)士的言談舉止要得體，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)言語也會(huì)引起患兒的猜忌，使患兒感到被恥笑從而加重心理負(fù)擔(dān)，所以護(hù)士要用親切、
關(guān)心的語言對(duì)患兒做耐心細(xì)致的說明，用淺顯易懂的道理來消除恐懼和緊張心理，增強(qiáng)患兒接受檢查治療的信心，促使其主動(dòng)配合，提高護(hù)理效率，減少發(fā)生并發(fā)癥。
2.4 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高心理護(hù)理質(zhì)量 心理護(hù)理是通過人際交往影響或改變患兒的心理狀態(tài),促進(jìn)患兒早日康復(fù)的護(hù)理工作中非常重要的手段和方法。
護(hù)士是心理護(hù)理的主體，要做好兒童的心理護(hù)理就必須具備良好的心理護(hù)理素質(zhì)、豐富的心理護(hù)理知識(shí)和精細(xì)的心理護(hù)理技能三個(gè)要素。
護(hù)士要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)兒童心理知識(shí)，提高心理護(hù)理實(shí)施的效果。
由于耳鼻喉科兒童疾病的特殊性和兒童生長階段的特點(diǎn)，臨床會(huì)出現(xiàn)諸多不良反應(yīng)，根據(jù)患兒年齡及病癥特點(diǎn)制定的心理護(hù)理方案能夠促進(jìn)患兒與醫(yī)護(hù)的良好合作。
兒童的心理護(hù)理與相關(guān)護(hù)理相結(jié)合，貫穿于整個(gè)護(hù)理治療工作中，并產(chǎn)生重大意義。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] 高明鳳.以人為本護(hù)理服務(wù)中的“小事”不容忽視.臨床護(hù)理雜志，2003,2：328.
[2] 陳俐，張恩華.護(hù)理糾紛的常見起因及防范處理.南方護(hù)理學(xué)報(bào)，2001，8(3)：56.
[3] 李愛華,荊素卿.耳鼻喉科門診病人護(hù)理與管理.護(hù)理管理,2005，11(7)：564565.
[4] 江帆.把滿腔熱情獻(xiàn)給患者.中國中醫(yī)藥報(bào)，2002.
[5] 程金蓮.實(shí)施整體護(hù)理后健康教育中的問題和對(duì)策.中華醫(yī)院管理雜志,2001,6.
耳鼻喉科護(hù)理方面的論文篇2
淺析耳鼻喉科常見疾病病人的護(hù)理
【摘 要】隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活質(zhì)量的提高，耳鼻喉疾病的關(guān)注逐漸的加強(qiáng)，尤其是臨床治療中有效的護(hù)理效果更加被關(guān)注。
本文通過對(duì)我院120例耳鼻喉科的患者的護(hù)理資料進(jìn)行考察結(jié)果分析如下：
【關(guān)鍵詞】耳鼻喉科;常見疾病;患者;護(hù)理
一、耳鼻喉科臨床資料：
1.1臨床資料 選取我科2011年1月～2012年3月住院患者120例患者作為觀察對(duì)象，其中男性75例，女性45例，年齡19～70歲，平均年齡42歲。
選取病例有：慢性鼻炎、慢性扁桃體炎、鼻息肉、頑固性鼻出血、化膿性中耳炎、分泌性中耳炎、急性喉炎、急慢性呼吸道梗阻。
職業(yè)：學(xué)生35例，文員50例，務(wù)工人員30例，其他5例.兩組患者性別構(gòu)成比、年齡、原發(fā)病和職業(yè)等一般資料統(tǒng)計(jì)學(xué)分析比較均無顯著性差異，具有可比性。
1.2護(hù)理的必要性
我們知道，耳鼻喉科涉及到的范圍很廣，當(dāng)耳鼻咽喉科任何器官患病時(shí)，都會(huì)嚴(yán)重影響人們的正常生活、工作和學(xué)習(xí)。
由此可見，對(duì)患有耳鼻咽喉科疾病病人的護(hù)理工作是多么的重要!醫(yī)護(hù)人員所做的工作是一門高尚的科學(xué)技藝，他們需要通過自己的語言與交往，首先讓病患愿意接受治療并保持一個(gè)平和的治療心態(tài)。
因此，醫(yī)院要更加重視對(duì)耳鼻喉科患者的護(hù)理。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，是對(duì)患者的尊重、理解、同情和關(guān)愛，在讓患者感受到醫(yī)院熱情的同時(shí)也對(duì)患者疾病的治愈起著良好的促進(jìn)作用。
1.3 護(hù)理結(jié)果
組別 例數(shù) 耳疾治愈 鼻疾治愈 咽疾治愈 心理情緒改善率 并發(fā)癥發(fā)生率 患者滿意度
對(duì)照組 30 11 10 7 91.3% 23.3% 90.1%
觀察組 90 33 27 27 93.3% 3.3% 95.6%
1.4由表1可以分析：
身患疾病會(huì)影響人們的心情并給人們的心理增加負(fù)擔(dān)，這是不利于疾病的治療的。
因此，在此類患者進(jìn)行手術(shù)之前，護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)患者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓患者思想顧慮，從而讓患者以良好的心態(tài)，協(xié)助治療。
護(hù)理者應(yīng)該結(jié)合患者的病情，給患者安排好合理的飲食。
二、耳鼻喉科患者手術(shù)后的護(hù)理。
在患者進(jìn)行手術(shù)后，護(hù)理者要對(duì)患者及時(shí)的手術(shù)后的護(hù)理工作，這是非常重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系著患者的健康恢復(fù)情況，必須引起我們護(hù)理人員的高度重視。
2.1對(duì)于耳源性顱內(nèi)并發(fā)癥者，護(hù)理者應(yīng)該注意患者是否有面癱的情況、眩暈的情況、頭痛的情況以及顱內(nèi)壓增高的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)其中之一，就應(yīng)該對(duì)患者進(jìn)行及時(shí)的救治。
2.2
(1)對(duì)于鼻部或者咽喉部進(jìn)行了手術(shù)的患者，我們應(yīng)該對(duì)其傷口進(jìn)行局部冷敷，并囑咐患者如果有血液流入咽部應(yīng)輕輕將血液吐出切勿咽下。
這樣有利于醫(yī)護(hù)人員觀察患者手術(shù)后的失血情況同時(shí)也避免了將血液吞咽對(duì)胃部產(chǎn)生刺激引起患者的不適。
(2)對(duì)于患者傷口有敷料物的，護(hù)理者應(yīng)該觀察敷料是否松脫、移位或者滲血，一旦發(fā)現(xiàn)敷料物收到污染，我們應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的更換。
(3)手術(shù)后，鼻腔有填充物的患者，護(hù)理者應(yīng)該注意防止患者鼻腔內(nèi)的填充物松動(dòng)、脫落，我們還應(yīng)該用濕紗布覆蓋患者的口部，防止患者的口干現(xiàn)象。
(4)患者的鼻腔填充物被取出以后，護(hù)理者應(yīng)該觀察患者的鼻腔內(nèi)是否有出血的狀況發(fā)生。
并且要囑咐患者盡量不要打噴嚏，不要用力擤鼻或者進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，這樣不利于傷口的愈合。
同時(shí)，護(hù)理者還應(yīng)該給患者配備麻黃素液滴鼻，防止鼻腔出血或者感染。
2.3對(duì)于進(jìn)行了喉嚨手術(shù)的患者，護(hù)理人員應(yīng)該給給患者進(jìn)流質(zhì)食物。
如果不是口腔進(jìn)路手術(shù)的患者，護(hù)理人員應(yīng)該給病人進(jìn)食半流食或者是軟食。
因?yàn)樽鐾晔中g(shù)后，患者的體質(zhì)相對(duì)較差，消化能力不強(qiáng)。
因此，這樣的飲食能夠增強(qiáng)患者對(duì)飲食的消化與吸收，對(duì)患者的身體恢復(fù)是很有好處的。
對(duì)于進(jìn)行了咽喉部手術(shù)的患者，我們應(yīng)該讓患者多臥床休息，盡量少講話或者不講話，這樣有利于傷口部位的恢復(fù)。
對(duì)于咽喉部氣管切開的患者，要保證患者的呼吸道通暢，并且要讓患者按時(shí)的吸痰、翻身還要防止患者并發(fā)癥的發(fā)生，因此，對(duì)于此類患者，我們的護(hù)理工作應(yīng)該更加的仔細(xì)。
總之，患者做完手術(shù)之后，我們應(yīng)該盡量的給患者營造一個(gè)安靜、舒適的術(shù)后環(huán)境，這樣更加有利于病人的恢復(fù)。
手術(shù)后，護(hù)理者要密切觀察患者的體溫狀況、脈搏狀況、呼吸狀況以及血壓變化狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)的采取相關(guān)的治療措施。
根據(jù)患者的具體情況，調(diào)節(jié)患者的心情，使其舒適放松，促進(jìn)患者的更好恢復(fù)。
對(duì)于耳鼻喉科的患者，護(hù)理者還應(yīng)該要求患者做好口腔的護(hù)理工作，給患者專門的漱口液進(jìn)行漱口。
三、結(jié)論
耳部疾病通常包括了耳部形狀異常、耳痛、耳漏、耳聾、耳鳴、眩暈等癥狀。
患者的耳部性狀異常形成的原因主要有先天性畸形或者外傷所致。
患者的耳痛癥狀主要表現(xiàn)為鈍痛、刺痛以及抽痛，引起患者耳痛的原因是多方面，可能是炎癥、外傷或者腫瘤。
總之，導(dǎo)致人們耳部疾病的原因是多種多樣的，我們要做好預(yù)防工作。
患者的鼻部疾病通常表現(xiàn)為鼻塞、鼻漏、鼻出血等癥狀。
其中，鼻塞主要表現(xiàn)為持續(xù)性鼻塞、間歇性鼻塞以及交替性鼻塞。
鼻漏主要表現(xiàn)為水樣性鼻漏、黏液性鼻漏、膿性鼻漏、血性鼻漏、腦脊液漏等。
患者的咽喉疾病通常表現(xiàn)為咽喉痛、咽部感覺異常、吞咽困難、打鼾等癥狀。
其中咽喉痛主要是由于咽喉內(nèi)有炎癥、潰瘍或者是咽喉內(nèi)有異物而造成的。
打鼾的主要原因可能是因?yàn)榛颊哌^于肥胖、內(nèi)分泌紊亂、老年性等原因造成的。
咽喉感覺有異常主要表現(xiàn)為感覺咽喉有異物、咽喉堵塞、有明顯的貼附感、咽喉瘙癢以及咽喉干燥等癥狀。
對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理既是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)。
對(duì)患者護(hù)理工作進(jìn)行的好壞直接關(guān)系到手術(shù)的成敗以及患者的恢復(fù)狀況，因此我們應(yīng)該重視對(duì)患者手術(shù)前以及手術(shù)后的護(hù)理工作，提高患者疾病的治愈幾率。
參考文獻(xiàn)
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