小學(xué)教師培訓(xùn)簡報范文（精選13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師培訓(xùn)簡報范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 1
處暑已過，燥熱的空氣中透露著絲絲微涼。此時的雙流實小校園煥然一新，格外引人注目。雙流實小的大家庭也迎來了新面孔，注入的新血液。為了使新教師更好、更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉教育教學(xué)工作，融入實小這個大家庭，雙流區(qū)實驗小學(xué)于8月25日上午開展了新教師入職培訓(xùn)。
上午9點，培訓(xùn)活動在集團(tuán)“班主任工作室”導(dǎo)師王冬艷老師的講座中拉開了帷幕。王老師圍繞“班主任工作”，從五個方面展開:如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識，并持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣；怎樣建立、形成自己的班級特色，開展有價值的.活動；怎樣培養(yǎng)小干部；處理學(xué)生較為嚴(yán)重事情的交流技巧；與家長有效交流的技巧。講座中，王老師結(jié)合自身工作，用一個個鮮活生動的案例向新教師們娓娓道來。都說班主任是最小的“芝麻官”，但是它卻肩負(fù)著最大的使命——培養(yǎng)兒童。相信，聽了王老師的講座，新教師們在今后的班主任工作會更加得心應(yīng)手。
育人為本，德育為先。第二個環(huán)節(jié)，德育處的唐亭老師從學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的核心價值文化體系，學(xué)校的育人目標(biāo)，德育特色課程，德育處常規(guī)管理幾個方面對新老師做了詳細(xì)的講解。唐老師尤其強(qiáng)調(diào)，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期。習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。所以，老師們一定要關(guān)注德育一日常規(guī)，以豐富的活動幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
學(xué)生是我們育人的起點與歸宿，講臺卻是老師們的主陣地。如何站穩(wěn)講臺，怎樣助推自身的專業(yè)成長？張利平老師從認(rèn)清自我，準(zhǔn)確角色定位；大膽自信，盡快熟悉融入；熱情積極，主動勤學(xué)善思等幾個方面與新老師進(jìn)行了交流。她強(qiáng)調(diào)，作為新老師，首先一定要找準(zhǔn)自身的角色定位，認(rèn)清崗位定位，明晰自己的發(fā)展定位，這樣工作起來才有方向，不會盲從。其次，要多學(xué)習(xí)，多交流，用陽光的心態(tài)，悅納的態(tài)度對待工作。同時，張老師就教學(xué)七認(rèn)真向新教師們提出了要求，并且，就如何解讀課標(biāo)，如何解讀教材，怎樣備課，怎樣上課，怎樣聽課為大家做了培訓(xùn)。
“讓每一個生命都綻放異彩！”雙流實小且行且思，力爭培養(yǎng)出更具學(xué)習(xí)力，更有追求的教師。秋收冬藏，相信通過此次培訓(xùn)活動，新教師們也能帶著所學(xué)、所感、所悟在未來的教育道路上不斷成長，不斷進(jìn)步！
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 2
為了全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。靖安小學(xué)與11.25日下午，組織全體教師在學(xué)校錄播教室進(jìn)行了信息化使用培訓(xùn)活動。
本次活動由校長室負(fù)責(zé)組織安排，以集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學(xué)助手、如何登陸南京市統(tǒng)一身份認(rèn)證賬號、如何進(jìn)行電子備課等內(nèi)容向教師進(jìn)行了詳細(xì)地講解。
在培訓(xùn)過程中，教師們精神飽滿，認(rèn)真聆聽，用心牢記每個操作步驟。此時，幸福洋溢在他們的臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動，踴躍向主講教師提問有關(guān)培訓(xùn)中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過此次培訓(xùn)解決了教師在學(xué)校信息化使用上的諸多疑難問題。參加培訓(xùn)的老師們都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學(xué)提供更好的.服務(wù)。
老師們紛紛表示：在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的今天，對教師也是一個挑戰(zhàn)，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動著學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，做一個順應(yīng)時代潮流的新型教師。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 3
為推進(jìn)學(xué)校智慧校園建設(shè)進(jìn)程，促進(jìn)我校教師信息化教學(xué)水平，提高學(xué)校實驗教學(xué)效果，大白楊小學(xué)組織科學(xué)教師和信息技術(shù)教師參加中央電化教育館開展的央管虛擬實驗教學(xué)培訓(xùn)。
央館虛擬實驗系統(tǒng)包含了高精度3D、VR資源，可以模擬真實實驗，讓實驗最大程度接近真實實驗操作規(guī)則，調(diào)動學(xué)生的感官，實現(xiàn)視覺、聽覺、觸覺全方位沉浸式體驗，增加學(xué)習(xí)趣味的同時，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。同時，虛擬實驗教學(xué)有效規(guī)避有毒氣體和有風(fēng)險的操作，幫助師生實現(xiàn)安全的實驗觀察。此外，微觀仿真實驗環(huán)境，便于學(xué)生觀察肉眼不可見的微觀細(xì)節(jié)和觀測時間跨度較長的實驗，提升學(xué)生對知識點的理解，更好地輔助老師教學(xué)。中央電化教育館虛擬實驗教學(xué)是一個很好的樣本，可以在充分利用學(xué)校現(xiàn)有硬件的情況下，構(gòu)建理想的實驗環(huán)境，虛實結(jié)合，做到學(xué)校能用、老師愛用、教學(xué)管用。
隨著教育部20xx版新課標(biāo)的出臺，教師在“雙減”背景下，如果有效實施課標(biāo)理念，提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前最關(guān)鍵的'問題。教學(xué)中有效教學(xué)乃至高效課堂的實現(xiàn)，也是建立在課標(biāo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，這就需要教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，深挖教材，分析學(xué)情，根據(jù)課標(biāo)目標(biāo)制定教學(xué)目標(biāo)，所以說教師對課標(biāo)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為了強(qiáng)化我校教師教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)能力，提升教師教育教學(xué)水平，我校科學(xué)教師通過釘釘群，參加了市教科院組織的科學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)活動，本次培訓(xùn)主要分四個板塊，一是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；二是課標(biāo)主要的突破；三是科學(xué)教育超越學(xué)科教育；最后由校長分享經(jīng)驗。本次培訓(xùn)，老師們受益匪淺，是一次提升教學(xué)素養(yǎng)的好機(jī)會。
培訓(xùn)雖已結(jié)束，但教師專項能力學(xué)習(xí)的腳步永不停止。希望通過此次專項培訓(xùn)，參培教師，提升信息技術(shù)的基本素養(yǎng)，提高對課標(biāo)的理解認(rèn)知，汲取有益經(jīng)驗，真正實現(xiàn)教育共贏。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄”。教師們學(xué)習(xí)著、體驗著、思考著，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著新學(xué)期在最美的白楊遇見最好的自己。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 4
新學(xué)期開學(xué)在即，黃山市實驗小學(xué)迎來了4位充滿青春活力的新教師。為了提升新教師的職業(yè)素養(yǎng)，幫助新教師們快速熟悉校園文化，適應(yīng)新學(xué)期的工作，黃山市實驗小學(xué)于8月19日上午舉行了新入職教師崗前培訓(xùn)開班活動。
首先四名新教師分別進(jìn)行了自我介紹，每位教師都朝氣蓬勃，對個人未來發(fā)展及學(xué)校的前景充滿了信心。
接著校長吳敏向新教師們介紹了學(xué)校日常管理制度以及學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人，并對新教師們進(jìn)行了部門跟崗學(xué)習(xí)的分配，同時對新教師們提出三點期許：一是要做一名有理想的教師；二是要做一名有本領(lǐng)的教師；三是要做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟訌?qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉自身，在學(xué)校的.發(fā)展中體現(xiàn)自己的價值。
校黨支部書記、副校長徐穎提出新老師除了抓好自身教學(xué)工作之外，在接下來的部門跟崗學(xué)習(xí)中也要展現(xiàn)自我風(fēng)采，實現(xiàn)自我價值，尤其要有明辨是非的能力，做個明理的老師。
副校長程翀鼓勵新教師們放開手腳，展示自己的才華，勇挑重?fù)?dān)，為自己和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 5
今年，園里的青年教師更多了，大的培訓(xùn)會都進(jìn)行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報的材料多，但也決定抽出空來舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據(jù)以往的經(jīng)驗，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因為考慮到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！
這次，先進(jìn)行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達(dá)自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓樱捕几鶕?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己，別小看這短短的展示，其實很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達(dá)自己的感受，這和上次體驗活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當(dāng)時我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了，沒有及時的肯定她們的.想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)！
后面的活動就根據(jù)預(yù)想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結(jié)合實例進(jìn)行了講解，邊講邊看每個人的.表情，應(yīng)該都是有觸動的，里面一些內(nèi)容來源于教育報上一篇教師專業(yè)成長的`文章，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量，當(dāng)時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應(yīng)該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學(xué)習(xí)指南以后，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其他的都是自然而然的會進(jìn)步的，比如會自主的去學(xué)習(xí)、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 6
20xx年8月，我有幸參加了xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動。在幾天的培訓(xùn)中，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不論是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談以下幾點體會：
一、提高了認(rèn)識，重新審視了書法藝術(shù)對人類的重要影響
書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體。書法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，成年人對計算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的嚴(yán)重事實，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現(xiàn)實意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、對書法理論有了一個全面完整的認(rèn)識
這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺；卜老的風(fēng)趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。
三、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的`書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書法基礎(chǔ)的，我也算其中一個。但是，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。
總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 7
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的.培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的'培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
4、加強(qiáng)白板優(yōu)課應(yīng)用培養(yǎng)我校裝有班班通，組織教師參加計算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上掌握了班班通基本知識和操作技能，不同程度地利用班班通進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 8
為推進(jìn)縣教育局在全縣開展的青年教師“四達(dá)標(biāo)”工程活，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于20xx年11月26日組織青年教師進(jìn)行了其中一項：信息技術(shù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)中常用的ppt課件制作方法。現(xiàn)將培訓(xùn)情況小結(jié)如下：
一、保時保質(zhì)，完成培訓(xùn)任務(wù)
在此次培訓(xùn)過程中，教導(dǎo)處要求青年教師按時到達(dá)培訓(xùn)教室，為有課的教師安排好課，保證他們安心參加培訓(xùn)，并做好教師參訓(xùn)的考勤記載。
教導(dǎo)處聘請我校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔(dān)任培訓(xùn)教師，要求他根據(jù)我校教學(xué)實際的需求和老師們的基礎(chǔ)選好所教內(nèi)容，并形成教案，在講授時要耐心細(xì)致，一步一步過關(guān)。經(jīng)過半天的培訓(xùn)，全體青年教師能初步掌握ppt中文字的編輯，圖片、聲音的插入，幻燈片出現(xiàn)的方式等操作方法，達(dá)到了培訓(xùn)目的。
二、課后督促，提高制作水平
如今的公開課很少有教師不使用多媒體輔助，課件、學(xué)件的制作和使用普遍存在。其中最常見的制作工具要數(shù)ppt了。通過這次培訓(xùn)，要求青年教師在培訓(xùn)課后深入學(xué)習(xí)制作ppt和相關(guān)理論，由簡入繁，給自己定計劃，怎樣制作學(xué)生才容易懂，還可以通過網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，對ppt制作進(jìn)行更深的認(rèn)識，掌握更多制作的技巧，如：用陀螺旋這個動畫效果制作會動的小車、畫一些物體運(yùn)動的軌跡等。這樣能更好的讓學(xué)生集中注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，能在教學(xué)中感受到：當(dāng)我試著制作一個課件時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了，心里充滿自豪！體會到課件制作和使用能真正的.為我們的教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。
三、創(chuàng)優(yōu)爭先，形成比賽機(jī)制
為激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵和表彰他們的學(xué)習(xí)成果，教導(dǎo)處組織了青年教師ppt課件制作比賽，經(jīng)過評審：陳鵬、李松、范榮華獲一等獎；葛宗紅、黃平、楊柳、劉昊、肖凌華獲二等獎；葉萍、郝言章、孟云、周麗娜、許海燕、熊峰、萬宇、盧馮偉獲三等獎。此次活動的開展，促進(jìn)了青年教師的學(xué)習(xí)熱情，讓他們認(rèn)識到了自身的不足，引發(fā)了他們今后要適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的更新?lián)Q代，不斷補(bǔ)充自己的教學(xué)手段，最終為自己的教育事業(yè)服務(wù)。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 9
為了全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。靖安小學(xué)與11.25日下午，組織全體教師在學(xué)校錄播教室進(jìn)行了信息化使用培訓(xùn)活動。
本次活動由校長室負(fù)責(zé)組織安排，以集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學(xué)助手、如何登陸南京市統(tǒng)一身份認(rèn)證賬號、如何進(jìn)行電子備課等內(nèi)容向教師進(jìn)行了詳細(xì)地講解。
在培訓(xùn)過程中，教師們精神飽滿，認(rèn)真聆聽，用心牢記每個操作步驟。此時，幸福洋溢在他們的臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動，踴躍向主講教師提問有關(guān)培訓(xùn)中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過此次培訓(xùn)解決了教師在學(xué)校信息化使用上的諸多疑難問題。參加培訓(xùn)的老師們都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學(xué)提供更好的'服務(wù)。
老師們紛紛表示：在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的今天，對教師也是一個挑戰(zhàn)，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動著學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，做一個順應(yīng)時代潮流的新型教師。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 10
20xx年3月18日，由昆明市教育局舉辦的昆明市20xx年第一期中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班進(jìn)入第三天，全天培訓(xùn)在蓮花賓館一樓后教室進(jìn)行。上午由上海市德育特級教師洪耀偉老師為全體學(xué)員作《學(xué)做一名有教育情懷的德育人》講座，下午由云南新東方學(xué)校家庭教育培訓(xùn)師后映霞老師為全體學(xué)員作《家校合作，做好學(xué)生的教育工作》的培訓(xùn)。
“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師”。這是對每位中小學(xué)班主任的要求，也是每位中小學(xué)班主任追求的目標(biāo)。洪老師就是以這樣一段共勉的話開始了今天的講座，通過一個個鮮活生動的故事，與學(xué)員們分享自己班主任工作中的心得。洪老師作為一名美術(shù)老師當(dāng)班主任，能夠成為上海乃至全國的名師、專家，讓人覺得欽佩！
一個中小學(xué)班主任不光和學(xué)生打交道，還要有效的與家長們溝通交流，如何“家校合作，共育共贏”，正是后映霞老師培訓(xùn)的內(nèi)容。后老師從家庭教育在孩子成長中的意義、父母的語言、父母的錯誤操作方式、父母的正確操作方式、父母的情緒管理、教會孩子時間管理，六個方面詮釋了什么是成功的家庭教育。
兩位專家的講座都是圍繞如何做一名優(yōu)秀的`班主任而展開，向我們展示了德育工作的創(chuàng)新與魅力，他們知識淵博、深入淺出、視野開闊、談笑風(fēng)生、幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)，把參加培訓(xùn)的學(xué)員們深深地吸引住，他們精彩的講座博得了全場的陣陣掌聲。今天的培訓(xùn)理論聯(lián)系實際，以班主任的自我成長為主題，加強(qiáng)班主任工作的針對性和實效性，提高班主任的管理水平，收到了很好的效果。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 11
“仰之彌高，鉆之彌堅”，為加快新教師成長，提升教師隊伍整體素質(zhì)，近期，我區(qū)多所小學(xué)相繼舉行新入職教師崗前培訓(xùn)。
8月26日，魯巷實驗小學(xué)建和分校以“凝心聚力篤力前行”為主題舉辦班主任培訓(xùn)活動。李婷主任從了解學(xué)生、常規(guī)管理、班集體建設(shè)及整合教育力量四個方面向班主任分享班級管理經(jīng)驗。班主任會議后，馬明玉等五位教師做新生班主任經(jīng)驗分享。
為增進(jìn)新教師間的信任與協(xié)助，廣埠屯小學(xué)湖工分校組織開展團(tuán)建活動，通過各種破冰活動，新教師們對團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更深的理解。除此以外，學(xué)校還邀請武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院陳崢教授為新教師開展講座，“教師成為研究者已是大勢所趨，課改不斷，教師也需終身學(xué)習(xí)不輟。”陳崢教授的話直擊每一位青年教師的`心靈。
武漢楊春湖實驗學(xué)校小學(xué)部校長高福林為新教師作《飽含愛的深情，追尋詩和遠(yuǎn)方》主題報告，并對新學(xué)期提出新目標(biāo)。他要求，新教師要發(fā)揚(yáng)五種精神，即“學(xué)校是我家”的主人翁精神，“眾人劃槳開大船”的團(tuán)結(jié)精神，“功成不必在我”的奉獻(xiàn)精神，“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神和“不需揚(yáng)鞭自奮蹄”的進(jìn)取精神。
張家灣小學(xué)開展師德規(guī)范專題培訓(xùn)及學(xué)科展示活動。張榮書記強(qiáng)調(diào)，教師是立校之本，師德是教育之魂。新教師要做言傳身教、以身示范的楷模。在新教師代表的`帶領(lǐng)下，教師們緊握拳頭，堅定信念，莊嚴(yán)宣誓，立志做一名合格的教師。
各校開展的教師培訓(xùn)活動，旨在培養(yǎng)一批專業(yè)知識過硬、教學(xué)能力突出的高素質(zhì)教師隊伍，以便更好地為洪山教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 12
7月8日，學(xué)校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)的主題為“尊重學(xué)生遵循教育規(guī)律讓每個孩子健康快樂地成長”。當(dāng)天上午先由宓校長對全體教師作了培訓(xùn)動員，希望大家在培訓(xùn)中，能認(rèn)真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學(xué)有所得。
師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結(jié)了自己在教育、教學(xué)工作中的點滴經(jīng)驗，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發(fā)揮的角度談，有的從境外班學(xué)生培養(yǎng)的角度談，有的.從教師人格魅力的角度談，有的`從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性的角度來談。教師們的發(fā)言角度各不相同，但有一個共同點，那就是：作為一名教師，必須充滿著對教育事業(yè)的熱愛，充滿對學(xué)生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。
下午，老師們分成10個小組對《匯師小學(xué)師德規(guī)范實施細(xì)則》及《匯師小學(xué)師德承諾書》進(jìn)行了認(rèn)真的討論。討論中，大家各抒己見，并達(dá)成共識：作為教師，要為人師表，率先垂范。在工作中，要及時調(diào)整心態(tài)，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，用自己對學(xué)生的愛心收獲教育的幸福。最后，學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)年校優(yōu)秀備課組的評選，通過現(xiàn)場提問、綜合打分，四年級語文備課組、四年級數(shù)學(xué)備課組、四年級英語備課組、音樂教研組光榮評為本學(xué)年優(yōu)秀備課組。
為期一天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，教師們在總結(jié)自己工作的同時為新學(xué)年的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報 13
涼入秋檐雨意長，研學(xué)情意正濃。為優(yōu)化教師隊伍建設(shè)適應(yīng)時代發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，在夏秋交替之際的最美時節(jié)，叢臺區(qū)和平小學(xué)在xxxx年8月26日對全校教師進(jìn)行暑期教師培訓(xùn)。
在崔娟校長的主持下，拉開了暑期教師培訓(xùn)的序幕，崔校長鼓勵大家要利用多媒體好好學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念；要勤學(xué)多問，多向同事學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗；要常常反思自己，找到工作中的不足并努力改進(jìn)。本次培訓(xùn)分為兩個部分，第一部分培訓(xùn)以培訓(xùn)教師朗讀技巧為主，第二部分以微課制作技巧為主。
第一部分培訓(xùn)以“氣息運(yùn)用科學(xué)發(fā)聲”為主題，我校邀請到邯鄲電視臺主持人童欣就教師朗讀進(jìn)行指導(dǎo)，童老師的``講座通俗易懂，符合教育實際，從教師朗讀的基礎(chǔ)方法講起，重點講了如何運(yùn)用氣息，如何發(fā)聲，與老師互動，通過具體的指導(dǎo)，讓老師們找到自己發(fā)聲上的不足，老師們受益匪淺。
第二部分培訓(xùn)以“微課設(shè)計與制作為主題”重點講解了其中的“編程動畫制作”技巧。來自編程貓的姚少華老師給我們帶來了一場不一樣的培訓(xùn)。姚老師從角色屬性、角色移動、角色關(guān)聯(lián)、聲音圖片導(dǎo)入四個方面講述了動畫如何制作，并具體進(jìn)行操作，培訓(xùn)具有實踐性，老師們認(rèn)真聆聽，并提出自己的困惑，姚老師給予一一講解。
培訓(xùn)結(jié)束后，崔校長說：“此次培訓(xùn)具有實效，雖然時間短，但效果很好，從教師的實際出發(fā)，容眾人智慧，解決了不少困惑。”同時也提出了新的要求：“我們老師就是要多交流、多討論、多學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。才能與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，更新教育理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的、優(yōu)秀的人才。”
【小學(xué)教師培訓(xùn)簡報】相關(guān)文章：
小學(xué)教師教材培訓(xùn)簡報12-21
小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報11-08
小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)簡報06-05
培訓(xùn)的簡報12-23
小學(xué)教師線上培訓(xùn)簡報范文（精選8篇）12-22
寒假培訓(xùn)簡報03-29
線上培訓(xùn)簡報03-06