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殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)（共14篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為確保適齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，今年以來(lái)，巴中市南江縣第六小學(xué)多次對(duì)學(xué)校轄區(qū)適齡殘疾兒童進(jìn)行了“送教上門(mén)”服務(wù)。
活動(dòng)中，送教老師們根據(jù)送教對(duì)象的特點(diǎn)制定了合理、詳實(shí)的教案。在授課過(guò)程中，老師們用親切的語(yǔ)言、專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)，并對(duì)孩子們進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、依靠知識(shí)的力量改變自己的人生。
“雖然孩子無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，但是從她的臉上我看到了從未有過(guò)的高興，感謝六小的`老師這么用心的幫扶我們家！”一位殘疾兒童家長(zhǎng)在聽(tīng)完該校教師的授課后感動(dòng)地說(shuō)。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為進(jìn)一步聽(tīng)取民聲建議，助力鄉(xiāng)村振興，龍山鎮(zhèn)近期圍繞“八訪八促”組織人大代表開(kāi)展“代表行動(dòng)”走訪活動(dòng)，入戶走訪慰問(wèn)轄區(qū)困難殘疾人家庭，切實(shí)解決困難群眾最急迫的問(wèn)題。
鎮(zhèn)人大代表在入戶走訪白蛇溝村三組謝厚平家中，發(fā)現(xiàn)他家中5口人，他自身言語(yǔ)三級(jí)殘疾，母親肢體二級(jí)殘疾，妻子肢體一級(jí)殘疾，長(zhǎng)女現(xiàn)年11歲，智力一級(jí)殘疾，長(zhǎng)子現(xiàn)年8歲，也患有智力一級(jí)殘疾，兩個(gè)孩子存在嚴(yán)重的`認(rèn)知障礙和語(yǔ)言缺陷，且無(wú)生活自理能力，不方便在特殊教育學(xué)校上學(xué)。
在了解到這個(gè)情況之后，人大代表第一時(shí)間進(jìn)行專題研究。通過(guò)協(xié)調(diào)，決定由耿家埡小學(xué)負(fù)責(zé)安排教師，通過(guò)“送教上門(mén)”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。
9月6日上午，耿家埡學(xué)校兩名教師已經(jīng)來(lái)到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過(guò)幫助他們鍛煉行走，進(jìn)行身體康復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言的交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經(jīng)可以從1數(shù)到5，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的拼音α，O，e，通過(guò)老師手把手的教，已經(jīng)能用筆書(shū)寫(xiě)數(shù)字了。
據(jù)悉，耿家埡小學(xué)制定了“送教上門(mén)”實(shí)施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門(mén)教學(xué)，送教的內(nèi)容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復(fù)、潛能開(kāi)發(fā)、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力等。
該鎮(zhèn)人大代表表示，鄉(xiāng)村振興一個(gè)都不能少，代表們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童，為支持和關(guān)愛(ài)殘疾兒童健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)人大力量。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇3
慈善捐贈(zèng)是文明的標(biāo)志，慈善事業(yè)是人類愛(ài)心的生動(dòng)展現(xiàn)。為切實(shí)做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實(shí)，在建黨100周年獻(xiàn)禮，助推脫貧攻堅(jiān)成效鞏固和鄉(xiāng)村振興有效銜接，xxxx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯(lián)、中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)四川天府、同創(chuàng)、同合、尚善服務(wù)隊(duì)協(xié)辦，理縣湘川情社會(huì)工作服務(wù)中心實(shí)施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽(yáng)光”物資捐贈(zèng)活動(dòng)在若爾蓋縣一灣廣場(chǎng)舉行。
捐贈(zèng)活動(dòng)上，若爾蓋縣人民政府副縣長(zhǎng)唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長(zhǎng)澤仁扎西同志和州殘疾人聯(lián)合會(huì)四級(jí)調(diào)研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈(zèng)，其余物資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表領(lǐng)取發(fā)放。
捐贈(zèng)活動(dòng)后，參與活動(dòng)的州縣相關(guān)部門(mén)及人員開(kāi)展學(xué)黨史，辦實(shí)事入戶活動(dòng)，深入到若爾蓋縣達(dá)扎寺鎮(zhèn)慰問(wèn)了3戶貧困殘障兒童，真正把黨和政府對(duì)殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)落到了實(shí)處。
授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)活動(dòng)中，看到了社會(huì)各界對(duì)高原牧區(qū)殘障兒童的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這愛(ài)的火種能夠在全社會(huì)中繼續(xù)下去，在社會(huì)上逐漸形成感恩回報(bào)的'良好風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)若爾蓋縣乃至全州社會(huì)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇4
“孩子最近好嗎？身體恢復(fù)得怎么樣？學(xué)習(xí)和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長(zhǎng)拉著孩子的手，親切地和家長(zhǎng)交流著。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習(xí)生活，休寧縣海陽(yáng)二中校長(zhǎng)焦宗祥帶隊(duì)前往殘疾兒童家中開(kāi)展送教上門(mén)工作。每到一戶，焦校長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲，要求送教教師詳細(xì)記錄學(xué)生及其家庭情況，完善學(xué)籍資料，實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵(lì)孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅(jiān)，勇敢向前看，要多看書(shū)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，并為孩子們送上了書(shū)本、文具等學(xué)習(xí)用品。
今年以來(lái)縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合，全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作，開(kāi)展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的問(wèn)題。通過(guò)核查對(duì)27名不能隨班就讀的.殘疾學(xué)生建立學(xué)籍，根據(jù)居住地全部落實(shí)送教上門(mén)工作，進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策，資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)貼資金10.85萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生資助全覆蓋。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇5
9月10日，在第37個(gè)教師節(jié)的日子里，舒城縣特殊教育學(xué)校的老師們結(jié)束了忙碌的課程，下課后六個(gè)小組又馬不停蹄地下鄉(xiāng)進(jìn)行送教活動(dòng)。
其中城關(guān)——柏林路線的老師們，先來(lái)到柏林鄉(xiāng)石崗村的張某家，主教萬(wàn)老師首先送上提前準(zhǔn)備的書(shū)包，當(dāng)嶄新的書(shū)包送到孩子手里的.時(shí)候，張某露出了燦爛的笑容，老師問(wèn)她：“收到禮物開(kāi)心嗎？”她笑著說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)書(shū)包，謝謝老師！”接著萬(wàn)老師又拿出課本，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)顏色》，先通過(guò)平板電腦展示這兩節(jié)課學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的教學(xué)讓張某非常感興趣。然后，老師拿出事先準(zhǔn)備的顏色卡片，逐一介紹顏色的名稱，讓她知道每個(gè)顏色的特征和其他顏色的區(qū)別，最后，老師帶領(lǐng)她一起進(jìn)行練習(xí)，拿出一張卡片，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的顏色名稱，在互動(dòng)的過(guò)程中，老師不停地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)她，她說(shuō)：“萬(wàn)老師，我很喜歡你的課，謝謝你！”時(shí)間過(guò)得很快，告別的時(shí)候，她還依依不舍地跟老師們揮手！
第二站，老師們來(lái)到城關(guān)鎮(zhèn)鳳池苑舒師宿舍樓的周某家，周某第一次見(jiàn)到主教韋老師，就非常的興奮，老師先介紹自己的個(gè)人信息，很高興和他成為好朋友。韋老師送上藍(lán)色的書(shū)包，當(dāng)他看到書(shū)包的時(shí)候，雙手接住，表示感謝！之后老師介紹今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《快樂(lè)的教師節(jié)》，告訴他9月10日是個(gè)特殊的日子，教師的節(jié)日，聽(tīng)到這里，周某立刻說(shuō)道：“老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)懂禮貌的孩子”。老師向他介紹教師節(jié)的由來(lái)和相關(guān)知識(shí)，用平板播放視頻，生動(dòng)有趣的畫(huà)面，勾起孩子極大的興趣！通過(guò)簡(jiǎn)短的交流，周某臉上充滿了滿滿的成就感，知道學(xué)習(xí)的重要性！
在回程的途中，老師們雖然感到有些疲憊，但是見(jiàn)到孩子們燦爛的笑容，又倍加欣慰，讓特殊的節(jié)日中增加了濃濃的愛(ài)。老師們表示今后一定要做好送教上門(mén)服務(wù)工作，為殘障兒童保駕護(hù)航！
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇6
為給予轄區(qū)殘疾兒童更多的關(guān)愛(ài)，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，近日，XXX市XXX區(qū)建設(shè)路街道建設(shè)路社區(qū)關(guān)工委牽手轄區(qū)單位XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)殘疾困境兒童活動(dòng)。
一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的書(shū)包、一套新衣服，這個(gè)小小的`愿望對(duì)于轄區(qū)困境兒童XXX來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據(jù)了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養(yǎng)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，父親長(zhǎng)期在外地打工補(bǔ)貼家用。社區(qū)工作人員下戶在得知XXX的愿望后，積極與轄區(qū)單位XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)天慰問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)，XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校羅意平校長(zhǎng)為XXX送上溜冰鞋、書(shū)包、新衣服，還與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展殘疾困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。下階段，社區(qū)關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛(ài)心力量開(kāi)展各類關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)困境兒童的良好氛圍。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇7
20xx年4月9日，眉山市東坡區(qū)秦家初中校長(zhǎng)黃平、分管德育工作的副校長(zhǎng)王祥、團(tuán)支書(shū)朱永珍及班主任老師鄭云一行四人，滿懷愛(ài)意，專程來(lái)到殘疾兒童吳夢(mèng)娜的家中，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
在殘疾兒童家中后，黃校長(zhǎng)先是詢問(wèn)他們最近的情況，得知吳夢(mèng)娜年前由父母送到思蒙醫(yī)院進(jìn)行治療，他關(guān)切在詢問(wèn)了她的病情，并叮囑其父親讓她在醫(yī)院安心接受治療。學(xué)校還為吳夢(mèng)娜同學(xué)送去了學(xué)習(xí)用品、牛奶等物品。
針對(duì)孩子的具體情況，班主任老師和家長(zhǎng)討論商量并制定了切實(shí)可行的送教計(jì)劃。他們從培養(yǎng)學(xué)生的感知、運(yùn)動(dòng)、生活自理等方面能力出發(fā)，利用識(shí)圖識(shí)字卡片、畫(huà)冊(cè)、玩具等教學(xué)輔助用具，指導(dǎo)孩子進(jìn)行識(shí)字、識(shí)圖、物品歸類等訓(xùn)練，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與童年的快樂(lè)。
“送教上門(mén)”讓我們深切地感受到殘疾兒童的生活不易、學(xué)習(xí)之困，更能感受到殘疾兒童家庭對(duì)關(guān)愛(ài)的渴望。此次送教上門(mén)不僅給殘疾兒童送去了幫助，讓殘疾兒童在家也能享受到學(xué)校的關(guān)懷，也給殘疾兒童的`家庭帶去了一米陽(yáng)光。
“送教下鄉(xiāng)”雖說(shuō)時(shí)間是有限的。但是，關(guān)愛(ài)殘疾兒童，讓殘疾兒童享受和正常孩子一樣的快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)確是長(zhǎng)久的。
在關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作方面，學(xué)校堅(jiān)信：只要有殘疾學(xué)生，學(xué)校將一如既往地關(guān)愛(ài)下去。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇8
為了保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學(xué)召開(kāi)殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門(mén)”安排會(huì)。針對(duì)本學(xué)區(qū)初一新生李澤澤同學(xué)的情況，王杰主任認(rèn)真安排此次送教上門(mén)的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫(xiě)學(xué)籍情況申請(qǐng)表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。
隨后，學(xué)校兩位教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)良田辦大寨村五組李澤澤同學(xué)進(jìn)行送教上門(mén)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受特別的.愛(ài)。兩位教師仔細(xì)了解學(xué)生的基本情況，查驗(yàn)了戶口本以及殘疾證。通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時(shí)為學(xué)生送上關(guān)愛(ài)，老師從自己家里帶上食品、書(shū)本贈(zèng)送給學(xué)生，并簡(jiǎn)單與之交流和溝通。
教育文體局對(duì)送教上門(mén)工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛(ài)殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準(zhǔn)備開(kāi)展每月一次的上門(mén)活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。通過(guò)本次送教上門(mén)活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們工作的認(rèn)可。支持送教上門(mén)，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門(mén)送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛(ài)和溫暖。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇9
在全國(guó)助殘日到來(lái)之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)。縣教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈(zèng)送了節(jié)日禮物，送上節(jié)日的祝福。文藝表演中，二年級(jí)的`小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級(jí)表演了《最美的光》等節(jié)目。互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了“企鵝運(yùn)蛋”、“歡樂(lè)保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)是社會(huì)共同的心愿。相信今天的活動(dòng)，會(huì)在孩子們的記憶里留下美好的一頁(yè)。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇10
為讓殘疾兒童在疫情防控期間感受到黨和政府的關(guān)懷，11月16日，xx社區(qū)走訪慰問(wèn)殘疾兒童家庭，將溫暖送到殘疾兒童的手中。
社區(qū)工作人員每到一戶，分別為孩子們送上防疫物資、御寒毛毯等，細(xì)心詢問(wèn)他們的生活近況、精神狀態(tài)、康復(fù)效果，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要樹(shù)立信心，用積極心態(tài)面對(duì)生活挑戰(zhàn)，努力克服困難，為孩子們的.成長(zhǎng)創(chuàng)造良好家庭氛圍。
此次走訪慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為殘疾兒童送去了冬日的溫暖，更拉近了社區(qū)與殘疾兒童家庭之間的距離，傳遞了黨和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇11
少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)和希望。在20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，5月31日上午，海口市政府?huà)D兒工委、市婦聯(lián)和市教育局聯(lián)合開(kāi)展“六一”國(guó)際兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，分兩個(gè)慰問(wèn)組對(duì)海口市五源河學(xué)校、海口市五源河幼兒園等學(xué)校及幼兒園進(jìn)行慰問(wèn)，為孩子們送去節(jié)日祝福，陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的兒童節(jié)。
當(dāng)天上午，由市人大常委會(huì)副主任葉霞帶隊(duì)的第一慰問(wèn)組，首先來(lái)到海口市五源河學(xué)校，送上了一萬(wàn)元慰問(wèn)金和足球、籃球等文體用品。校園內(nèi)，孩子們整齊列隊(duì)，為慰問(wèn)組一行佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，用這種特別的方式表達(dá)對(duì)慰問(wèn)組到來(lái)的.欣喜之情。“祝孩子們節(jié)日快樂(lè)！”葉霞代表市委市政府，為孩子們送上了節(jié)日祝福，并表示希望孩子們能夠在優(yōu)美的校園環(huán)境內(nèi)茁壯成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，插上理想的翅膀，擁抱美好未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春力量。
隨后，第一慰問(wèn)組先后走訪了海口市五源河幼兒園、海口市秀英區(qū)西秀鎮(zhèn)中心幼兒園兩所幼兒園，分別送上了一萬(wàn)元慰問(wèn)金和三輪小單車等文體用品，向辛勤工作的老師們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向孩子們送上祝福，并對(duì)園區(qū)環(huán)境和教學(xué)情況進(jìn)行了實(shí)地參觀和了解。“學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)各界的支持和教師們的辛勤工作。”慰問(wèn)組一行勉勵(lì)學(xué)校及幼兒園再接再厲，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，辦好讓人民滿意的教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好條件和環(huán)境。
由市政協(xié)副主席王傳榮帶隊(duì)的第二慰問(wèn)組，先后走訪了海口市教育幼兒園、海口市第二十七小學(xué)和海口市龍華區(qū)濱涯幼兒園，給孩子們帶去了足球、籃球等豐富多樣的“六一”禮物以及一萬(wàn)元節(jié)日慰問(wèn)金，向孩子們送去節(jié)日祝福。在海口市教育幼兒園，孩子們還為慰問(wèn)組表演了精彩的朗誦節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)一片歡歌笑語(yǔ)，節(jié)日氛圍濃厚。
在實(shí)地參觀學(xué)校及幼兒園的校園環(huán)境，進(jìn)一步了解教學(xué)理念后，王傳榮表示，學(xué)校及幼兒園需用心關(guān)注孩子們的身心健康，呵護(hù)孩子們的童心，逐步提升教育教學(xué)水平，為孩子們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，勉勵(lì)孩子們要加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力使自己成為社會(huì)主義的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇12
為進(jìn)一步傳遞社會(huì)溫暖，給予鄉(xiāng)村殘疾、智力障礙兒童更多的關(guān)愛(ài)，20xx年4月16日，芷江特殊教育學(xué)校攜手芷江二幼共同開(kāi)展“送教上門(mén)志愿者愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)”，在1天的時(shí)間里，大家走訪了蕨菜溪、麻纓塘、巖橋、羅舊等10余所鄉(xiāng)鎮(zhèn)，給20余名殘障兒童送上了牛奶，禮包等愛(ài)心物資。
芷江二幼的教師和芷江特殊教育學(xué)校的教師將慰問(wèn)禮品送到殘疾兒童的家長(zhǎng)手中，并對(duì)部分幼兒開(kāi)展了相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)，同時(shí)，與家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子的身體情況及家庭生活狀況，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)勇敢面對(duì)生活，克服困難，樹(shù)立健康樂(lè)觀的生活理念，表示會(huì)持續(xù)關(guān)注這些特別的孩子，全力給予他們幫助和關(guān)愛(ài)。
殘疾兒童是折翼的天使，本次活動(dòng)讓殘障兒童和家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)她們濃濃的'關(guān)愛(ài)，共同營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)殘障兒童的良好氛圍！
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇13
為了讓殘疾兒童度過(guò)一個(gè)幸福美好的春節(jié)，xxxx年1月27日上午，我院婦委會(huì)在康復(fù)院區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)向殘疾兒童“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”的慰問(wèn)活動(dòng)。在康復(fù)科護(hù)士長(zhǎng)的陪同下，婦委會(huì)成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復(fù)治療的孩子們，同時(shí)向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的身體狀況及康復(fù)訓(xùn)練情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要增強(qiáng)信心，積極配合康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
通過(guò)此次走訪慰問(wèn)活動(dòng)，不僅為康復(fù)醫(yī)院的'殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問(wèn)候，傳遞了愛(ài)心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關(guān)愛(ài)和福泉市中醫(yī)院婦委會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)呼吁全社會(huì)更多的愛(ài)心人士一起加入關(guān)愛(ài)殘疾困難兒童這個(gè)隊(duì)伍中，為推動(dòng)殘疾兒童的康復(fù)盡一份力量。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào) 篇14
兒童是祖國(guó)的花朵，需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，殘疾兒童更需要社會(huì)更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。近日，宜賓市敘州區(qū)橫江鎮(zhèn)復(fù)龍中學(xué)黨支部開(kāi)展助殘“送教下鄉(xiāng)”主題黨日活動(dòng)。
支部黨員深入到不能隨班就讀的殘疾兒童學(xué)生家中，了解學(xué)生的'家庭結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)等情況，給學(xué)生送去了教科書(shū)、圖書(shū)、文具等學(xué)習(xí)用品，帶去了學(xué)校和老師的問(wèn)候。支部黨員還對(duì)殘疾兒童學(xué)生進(jìn)行耐心地學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們珍惜美好時(shí)光，以堅(jiān)定的信心和良好的精神狀態(tài)面對(duì)生活。孩子家屬們紛紛表示，一定會(huì)好好照顧孩子，陪伴孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
黨員們根據(jù)殘疾兒童的基本情況，精心設(shè)計(jì)教育課程計(jì)劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。黨員們帶領(lǐng)殘疾兒童融入社會(huì)大家庭、走進(jìn)大自然、熟悉了解身邊的人和事物。這類活動(dòng)的開(kāi)展直接高效，懷揣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的情懷，共同與復(fù)龍殘疾兒童一起展望美好的明天。
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